第一篇：個人成長計劃書

個人成長計劃書

作為一名教育工作者，我深深知道，自己的一言一行都可能影響

人的一生。用真心、真誠、真語去解讀人生是我無悔的追求。寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外云卷云舒。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路。作為一名語文教師，需要不斷的解析自己，特針對自己的特點制定個人成長計劃如下：

思想方面：

1、學習教育理論，在理性認識中豐富自我。

認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。

2、每學期讀一本教育專著，如《青少年心理問題研究》等，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類期刊雜志，如：《人民教育》、《中國教育報》、《中小學教育》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

3、要努力加強師德修養，勤于育人，教師的良好品德情操對學生的思想品德的發展有很強的感召力，甚至會影響學生的一生。注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展，使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。

教學方面：

1、努力備好每一堂課，講好每一堂課。做到課前熟悉教案，發現問題，改進教法；課后撰寫課堂總結，寫下“后記”，以便得到改進，打好扎實的基本功。

2、課堂中還要調動學生的學習積極性，調動學生在教學中的主人翁態度，尊重他們、了解他們，幫助學生樹立正確的學習目的。

3、細心批改每一本作業，探索趣味性作業，創新性作業。尤其要多關注后進生，采用“一幫一”以優帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養成，切實促進后進生各方面能力的提高。

4、勤于反思，完善自我。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節課后，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。

5、利用信息技術手段輔助教學。

充分利用網絡優勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。

6、“多學習”，學習身邊的有經驗老師的的寶貴經驗，平時多請教，努力提高自己的執教水平，使自己的課堂教學更生動，更有效，努力提高學生的實際運用能力，把提高學生的能力和學習成績緊密結合起來，更近一步形成自己的教學特色。

7、“多總結”，定期總結教育教學過程，努力做到有所改進，有所沉淀，為以后的教育教學活動積累經驗。

第二篇：個人成長計劃書

個人成長計劃書

姓名：倉軍

所在學校：新橋中學所在部門：音樂組

我是一名青年教師，剛剛來到新的工作崗位，在工作和教學上都沒有豐富的經驗，在未來的時間里不斷的充實自己，不斷進步是我最大的目標。

教育成長目標：認真學習，吸收精髓，補充能量，提升內涵，做一個成熟、有善

心、有感恩心的合格教師。

專業成長目標：以最大的熱情和責任心對待學生，真正以他們的前途、人生發展

方向為出發點，認真貫徹學校的要求和要求。本人爭取在規定的評級時間內評上教壇新秀。

學習成長計劃：

1、堅持自己的閱讀習慣，堅持每周讀書三次，寫隨筆。

2、堅持新課標的要求對課堂教學的研究和實踐，多聽多學，給自己充電。

3、爭取在市級以上教育期刊上發表論文。

4、形成自己的獨特教學風格，成為一個有特點的老師。

自身現況分析：從2007年畢業以來，我一直堅持自己的理想，能夠做一位合格的教師，現在我實現了自己的理想。在教育教學工作中，我能積極的學習老教師的長處，學習現代教育教學理論，結合自己的工

作實踐，開展討論、評課等交流活動，基本形成了自己的教學風

格。但是隨著對新課改的仔細研讀，在我的課堂還存在著許多不

足，這需要我不斷地反思、總結、歸納。當然我還是竭盡全力做

好自己教育教學工作，不足之處積極地去鍛煉提高，未來路還很

長但是時間很緊，我要迅速成長。

成長途徑分析：

1、認真備課。備課是一堂課能否上好的前提，所以備課的時候

要加強加強備課的科學性、創新性、有效性。在了解班級學

生情況的前提下，選擇適合學生的教學方法。

2、認真上課。是最重要的教學環節。課標要求上課應以學生為

主體充分發揮它們的主動性。而教師要為學生做一個合格的學習的主導和引領者，提高課堂效率。在教學中體現音樂的審美體現為核心，使學生學習內容生動有趣，豐富多彩，引

導學生主動參與音樂實踐活動，教學中尊重尊重個體的不同。

提高學生的審美能力，發展學生的創造性思維。為學生學習

音樂享受音樂奠定好的基礎。在扎實教授學生技能的基礎上，能靈活的運用一些新穎的教法。

3、及時反思：反思是我們不斷進步的有效途徑，在上完每一節

課后要及時做好反思工作，想象這節課有哪些好的的地方，有哪些不足的地方，認真總結才能夠真正的提高自己的教學

能力。對將在課上所遇到的問題和失誤及時寫下來，從主觀

和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，在以后的教

學中引以為鑒。

4、學習提高：熟練的掌握教材中應用的音樂技能。在教學中

立求做到設計科學、分段合理、組織嚴密、方法有效、處理

得當。在課堂上體現出教與學的因素。做好音樂課外活動，豐富學生的課余生活，提高學生的表要表現能力和審美能力。

同時講好每學期的師徒匯報課。練好音樂基本功，拓展音樂

知識，練好音樂技能。在教學中要有意識的與學生溝通，借

助學生熟悉的實際生活重的具體事例激發學生的學習音樂的興趣。

5、理論豐富：運用大量豐富的理論知識武裝自己，制定自己的讀書計劃，規劃好學習交流時間，每學年讀一到兩本教育書

籍，真正做到“胸中有墨水”。

6、全面提高專業素質

（1）、多聽課，通過課堂聽課學習別人的長處，取長補短。

（2）、多創新，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探

索中達到共同進步，讓自己與新課程同成長。

（3）、多反思，在總結經驗中完善自我。

（4）、多寫，認真閱讀教育名著，即時隨筆。

（5）、多參加各種課題研究學習、培訓及教研活動，提升自

己的知識水平。

（6）、多利用多媒體優勢，更加形象、直觀的上課，效果會

更好。（前提是節省教育資源）

（7）、堅持教學相長的原則，在自評互評中獲得自我發展。

以上是我一些不成熟的想法和計劃，在以后的工作和學習的日子里我會一如既往的遵照執行，讓自己更上一個臺階，成為一個合格新中人！

第三篇：個人成長計劃書

個人成長計劃書

姓名：鄭玖燕

所在學校：馬橋中學

所在部門：理化組

我是一名青年教師，剛剛來到新的工作崗位，在工作和教學上都沒有豐富的經驗，在未來的時間里不斷的充實自己，不斷進步是我最大的目標。

教育成長目標：認真學習，吸收精髓，補充能量，提升內涵，做一個成熟、有善

心、有感恩心的合格教師。

專業成長目標：以最大的熱情和責任心對待學生，真正以他們的前途、人生發展

方向為出發點，認真貫徹學校的要求和要求。本人爭取在規定的評級時間內評上教壇新秀。

學習成長計劃：

1、堅持自己的閱讀習慣，堅持每周讀書三次，寫隨筆。

2、堅持新課標的要求對課堂教學的研究和實踐，多聽多學，給

自己充電。

3、形成自己的獨特教學風格，成為一個有特點的老師。

自身現況分析：從2009年畢業以來，我一直堅持自己的理想，能夠做一位合格的教師，現在我實現了自己的理想。在教育教學工作中，我能積

極的學習老教師的長處，學習現代教育教學理論，結合自己的工

作實踐，開展討論、評課等交流活動，基本形成了自己的教學風

格。但是隨著對新課改的仔細研讀，在我的課堂還存在著許多不

足，這需要我不斷地反思、總結、歸納。當然我還是竭盡全力做

好自己教育教學工作，不足之處積極地去鍛煉提高，未來路還很

長但是時間很緊，我要迅速成長。

成長途徑分析：

1、認真備課。備課是一堂課能否上好的前提，所以備課的時候

要加強備課的科學性、創新性、有效性。在了解班級學生情

況的前提下，選擇適合學生的教學方法。

2、認真上課。這是最重要的教學環節。課標要求上課應以學生

為主體充分發揮它們的主動性。而教師要為學生做一個合格的學習的主導和引領者，提高課堂效率。

3、及時反思：反思是我們不斷進步的有效途徑，在上完每一節

課后要及時做好反思工作，想象這節課有哪些好的的地方，有哪些不足的地方，認真總結才能夠真正的提高自己的教學

能力。對將在課上所遇到的問題和失誤及時寫下來，從主觀

和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，在以后的教

學中引以為鑒。

4、學習提高：熟練的掌握教材中的技能。在教學中立求做到

設計科學、分段合理、組織嚴密、方法有效、處理得當。在課堂上體現出教與學的因素。在教學中要有意識的與學生溝

通，借助學生熟悉的實際生活中的具體事例激發學生的學習

物理的興趣。

5、理論豐富：運用大量豐富的理論知識武裝自己，制定自己的讀書計劃，規劃好學習交流時間，每學年讀一到兩本教育書

籍，真正做到“胸中有墨水”。

6、全面提高專業素質

（1）、多聽課，通過課堂聽課學習別人的長處，取長補短。

（2）、多創新，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探

索中達到共同進步，讓自己與新課程同成長。

（3）、多反思，在總結經驗中完善自我。

（4）、多寫，認真閱讀教育名著，即時隨筆。

（5）、多參加各種課題研究學習、培訓及教研活動，提升自

己的知識水平。

（6）、多利用多媒體優勢，更加形象、直觀的上課，效果會

更好。

（7）、堅持教學相長的原則，在自評互評中獲得自我發展。

以上是我一些不成熟的想法和計劃，在以后的工作和學習的日子里我會一如既往的遵照執行，讓自己更上一個臺階，成為一個合格的教師！

第四篇：個人成長計劃書

個人成長計劃書

班級： 學號： 姓名：

個人成長計劃書

時間過的很快，轉眼我已經成為一名大連工業大學的學生一年多了。在這期間，結識了許多新的老師和同學，我深感榮幸。然而，作為一名大學生，我在高興的同時也感到了身上的壓力。作為大二學生的我必須對自己今后的發展有一個計劃，在這段時間里，我也不能放松自己的學習，只有不斷的學習，才能有所發展，有所進步。為了使自己能不斷地成長，讓自己的工作學習水平日漸成熟，學到更多的有利于自身發展的經驗和方法，結合學校的理念，我將在今后的學習中，更加完善自己。

一、自我剖析

本人的個性比較隨和，和同學相處和睦，與他人能較好地進行溝通交流與合作。有人說，人生百態；也有人說，人生是一本讀不盡的書。但無論人生有多少種，又是如何的漫長，邁出人生的第一步，翻開人生的第一頁，都至關重要，作為一名學生，我深深知道，自己的一言一行都可能影響自己今后的一生。用真心、真誠、真語去面對人生路上的一切。

二、自身優缺點

個性隨和，從不與人計較。在工作中能認認真真積極參與，一絲不茍地做好自己的事情。目前所存在的不足是：對家庭、朋友、同學的依賴程度高，自理能力較差。在今后的學習工作中，應會得到明顯改善；其次是個人基本功的扎實與提高。

三、個人發展計劃

根據本人的個性，結合本人優缺點，特制定以下個人成長發展計劃：

1、學業方面：認真學習理解新知識，掌握自己學習學科的專業特點，善于思考，養成多思多想多寫的習慣，做的最優化要落實到學的最優化，形成自己的學習方法；勤于反思，在總結經驗中完善自我；基本功方面不間斷地練習提高。

2、本學個人成長目標：認真完成各科學習工作，與同學搞好關系。

3、日常生活方面：認真做好學校各項日常工作，繼續培養各方面良好習慣的。

四、具體措施：

1、專業水平的提高。

（1）學習理論，在理性認識中豐富自我。

認真閱讀、鉆研新教材，新課標，研究學習方法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的學習能力。

每學期讀一本明著，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類期刊雜志，如：《人民教育》、《山東教育》、《中國教育報》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態，這些對自己今后的學習工作都具有指導意義。

（2）專業素質的提高，在汲納中充實自我。

堅持認真聽課，獲得自我發展。通過課堂聽課，與老師進行交流與溝通；勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業知識的提升，讓自己與新課程同成長。

2、日常學習的扎實與提升

精心預習；細心完成每一次作業，杜絕錯題、漏題現象，探索趣味性作業，創新性作業。要求作業的書寫要認真、規范，要及時做好錯題記錄。有預習、不遲到、不影響老師上課情緒、不提早下課、不逃課等；尤其要多關注薄弱科，本學期采用此方式提高教育教學質量和良好習慣的養成，切實促進各方面能力的提高。

3、勤于反思，完善自我。

學會思考問題，積極把先進的學習理念轉化為學習的行為等，從反思中提升學習研究水平。每節課后，把自己在學習實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結經驗中完善自我。

4、練就自己扎實的基本功。

“鋼筆字、簡筆畫、普通話”是學生的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響其他同學。

5、利用信息技術手段輔助學習

充分利用網絡優勢，學習新思想，掌握新方式，運用新理論，提高學習效果。利用課余時間向電腦能手學習，提高自己的計算機水平。

在今后的學習中我會嚴格要求自己，作為物流113的一員，我會爭做一名老師省心、家長放心、同學喜歡的學生。

第五篇：教師個人成長計劃書

教師成長目標暨個人成長計劃

（2009-2012年）

教師個人基本情況

教師姓名：xxx出生日期：年月學科：

學段：初中任現職情況：中學一級教師現學歷：大學本科 具備何種教師資格：高級中學教師

參加繼續教育情況：第三周期繼續教育

普通話水平：一級乙等

計算機水平：高級

個人三年（2009-2012年）成長計劃

總體目標：

階段性目標：

教師本人簽字：xxx

教師個人成長記錄及階段性成效記載

（2009年）

教師個人基本情況

教師姓名：xxx出生日期：年月學科：

學段：初中任現職情況：中學一級教師現學歷：大學本科 具備何種教師資格：高級中學教師參加繼續教育情況：第三周期繼續教育 普通話水平：一級乙等 計算機水平：高級

階段性成長記錄：

本人簽字：xxx

年月日