第一篇：初三計劃書集錦

想要順利考取一個好成績，去到心儀的高中學(xué)習(xí)，初三學(xué)生應(yīng)該做好計劃去學(xué)習(xí)。今天小編在這給大家?guī)沓跞媱潟酉聛砦覀円黄饋砜纯窗?

初三計劃書1

一、(1)3月31日前完成文言文分類(參考《精選》P166)

(如：戰(zhàn)爭類、對話類、游記類、傳記類等)

(2)4月30日前完成文言文字詞的整理

(通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義)

二、(1)每周的周一、周三、周五復(fù)習(xí)文言文

(八上、八下、七上、七下、九上、九下)

(2)單周的周二復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識

(字詞、拼音、成語、錯病句、語言運用、名著等)

單周的周四復(fù)習(xí)課外閱讀練習(xí)

(說明文、議論文、記敘文)

(3)雙周的周二復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識

(字詞、拼音、成語、錯病句、語言運用、名著等)

雙周的周四進行作文練習(xí)

三、每周的周二早讀默寫要求背誦的篇目(參考《精選》P118—P121)

每周的周五午讀聽寫六冊的字詞(參考《精選》P1—P22)

四、每周周五完成《實戰(zhàn)》的一套20__年模擬題。

初三計劃書2

一、復(fù)習(xí)依據(jù)

根據(jù)《語文課程標準》,結(jié)合__地區(qū)20__年《中考說明》及題型、考點,歷年擬題的導(dǎo)向,切合黃柿中學(xué)學(xué)生的是實際情況,制定以下備考方案,根據(jù)備考方案要求進行系統(tǒng)性復(fù)習(xí)。

二、復(fù)習(xí)設(shè)想

1.認真學(xué)習(xí)《中考說明》,了解考試范圍,題型,考點,重點抓基礎(chǔ)知識和基本能力點,教學(xué)中要落實。注意總結(jié)學(xué)習(xí)規(guī)律,掌握解題方法,技巧,使學(xué)習(xí)目標得以達成。

2.抓常態(tài)課堂,發(fā)揮備課組的集體力量,使復(fù)習(xí)集大家智慧,這樣盡量減少無效的勞動。以耗時間,拼經(jīng)理來提高質(zhì)量的做法必須摒棄。

3.合理使用多媒體,擴大教學(xué)容量,調(diào)動學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生動起來。充分發(fā)揮師生互動,生生互動的效能,使知識能力內(nèi)化。

4.對后進生的轉(zhuǎn)化工作,必須以極大的耐心,做到仁至義盡,不留遺憾。與同班級教師協(xié)調(diào)合作,把育人放在首位,其次是教好書。

三、復(fù)習(xí)目標

通過復(fù)習(xí),使學(xué)生對初中階段的語文基本知識有一個明確的、系統(tǒng)的了解,掌握必備的語文基礎(chǔ)知識,強化學(xué)生的閱讀理解能力和語言表達能力,提高學(xué)生運用語文知識解決實際問題的能力,使每位學(xué)生獲得長足進步,力爭在今年的中考中,合格率、均分和優(yōu)秀率都有大的進步。

四、具體安排

第一輪復(fù)習(xí):回歸課本、系統(tǒng)歸納、重抓基礎(chǔ)。(4月1日——4月30日,著重于從課本入手,依綱扣本,在字、詞、句、篇中夯實基礎(chǔ)。結(jié)合本校復(fù)習(xí)資料《中考新方向》和《導(dǎo)學(xué)精練》進行基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性復(fù)習(xí)。

復(fù)習(xí)要點:

①課內(nèi)古詩詞過關(guān):理解→背誦→默寫。

②課內(nèi)文言文過關(guān):規(guī)定篇目的背誦、主要知識點的歸納(包括常用文言實詞、虛詞、通假字、詞類活用、古今異義詞、一詞多義等)。

③課內(nèi)重點現(xiàn)代文過關(guān),規(guī)定篇目的背誦、主要知識點的歸納④挖掘課內(nèi)文本的寫作價值。

第二輪復(fù)習(xí):專題分講、精講精練、提升能力。(5月1日——5月31日)結(jié)合本校復(fù)習(xí)資料《中考新方向》和《導(dǎo)學(xué)精練》做專項訓(xùn)練與閱讀能力提升的相練習(xí),重點講解答題方法與答題答題技巧。

復(fù)習(xí)要點:

①積累與運用(默寫、語言應(yīng)用題的方法指導(dǎo)及訓(xùn)練)

②文言文閱讀(文言閱讀方法的指導(dǎo)及訓(xùn)練)

③現(xiàn)代文閱讀(各種文體的閱讀方法指導(dǎo)及訓(xùn)練)

④寫作(各種文體的寫作指導(dǎo)及訓(xùn)練)

專題復(fù)習(xí)階段,即根據(jù)《考試說明》和中考命題規(guī)律,打破學(xué)科原有順序,將它們分門分類地進行整理并強化訓(xùn)練。在語文總復(fù)習(xí)中,我認為專題復(fù)習(xí)是最重要的階段,通過這一階段的復(fù)習(xí),可以使以前散見于課文中的基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化,使同學(xué)們站在一個較高的平臺來俯視語文知識體系,消除那種只見樹木不見森林的迷茫。因此,我們都應(yīng)該重視這一階段的復(fù)習(xí)。根據(jù)歷年語文考試說明中的所

列考項,我們可以將復(fù)習(xí)內(nèi)容歸為四個專題:一是基礎(chǔ)知識。包括1語音2漢字3詞短語和句子4標點5修辭方法6文體、文學(xué)常識。二是文言文閱讀。三是現(xiàn)代文閱讀,包括記敘文、議論文、說明文、小說、散文等。四是寫作。在進行專題復(fù)習(xí)時,首先要明確每項專題的復(fù)習(xí)要點,然后再結(jié)合練習(xí)進行鞏固。在復(fù)習(xí)過程中為了便于更好地記憶掌握一些知識,我們還可采取列表、再分類的形式。如復(fù)習(xí)文學(xué)常識時,可按作者姓名、時代(國籍)、對作者評價、篇目、體裁、出處列表歸類記憶。復(fù)習(xí)文言文時,可按通假字、詞類活用、文言句式、常見文言虛詞的意義和用法、古今詞義等類別列表歸類掌握。根據(jù)近年來中考中古詩詩文積累默寫部分開放題型的出現(xiàn),我們也可試著將古詩文分類整理記憶。

第三輪復(fù)習(xí):

綜合訓(xùn)練、查缺補漏、鞏固提高。(6月1日——6月15日中考前一星期約20課時)

復(fù)習(xí)要點:

吃透課標及中考說明,收集篩選中考信息,精選模擬試題。

精練精講,著重培養(yǎng)學(xué)生解決問題的思路和方法,能觸類旁通、舉一反三。

③通過模擬練習(xí),反饋復(fù)習(xí)情況,及時調(diào)整復(fù)習(xí)方向和方式方法。

這一輪復(fù)習(xí)重在進行模擬練習(xí)(或綜合訓(xùn)練),可幫助同學(xué)們在完成專題復(fù)習(xí)后,檢測學(xué)習(xí)的成效,同時又能起到進行中考實戰(zhàn)的演習(xí),提高應(yīng)試能力的作用。訓(xùn)練時可選十堰市近五年的中考題或選難度、容量與近年中考題相近的題目練習(xí),真正起到模擬的作用。

第四輪復(fù)習(xí):自主學(xué)習(xí)(6月16日——6月19日考前一星期約5課時)

復(fù)習(xí)要點:

①學(xué)生自主學(xué)習(xí),查漏補缺,整理消化知識點,梳理知識結(jié)構(gòu)。

②做好考前學(xué)生心理輔導(dǎo),緩解緊張情緒,引導(dǎo)學(xué)生正確認識自我,找到自信,以飽滿的精神狀態(tài)進入考場,考出最佳成績。

作文復(fù)習(xí)安排:(3月5日——6月19日共十六周)

(一)、形式:每周一篇作文

(二)、復(fù)習(xí)要點:

1.自由命題作文

2.命題作文3半命題作文

4.話題作文

5.材料作文

6.閱讀并收集優(yōu)秀作文

初三計劃書3

初三是初中三年的關(guān)鍵時刻，對學(xué)生來說，取得好成績就是最重要的事情。現(xiàn)在的初三(9)班班風(fēng)比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成績在全級也是不錯，所以這個學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，爭取取得更好的成績。為了達到這個目標，我制定了以下計劃:

一、指導(dǎo)思想

貫徹德育處以德育為首的觀念，堅持育人為本的思想，加強德育量化分數(shù)的管理方法，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以此促進學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高，爭取實現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高。

二、具體措施

1、建立以表揚和批評為主要手段、以德育量化分數(shù)為外在表現(xiàn)的德育體系，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。

2、繼續(xù)做好班級的“敬、靜、凈、競、進”五字的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級奮斗目標、班級文化建設(shè)。

3、值日班長履行班長當(dāng)天的職責(zé)，每節(jié)課預(yù)備鈴響，提醒同學(xué)們靜息，做好每一天的考評記錄工作，管理處理好每一天班上的一切事物。

4、保潔員做好每天教室的衛(wèi)生保潔工作，課間清掃教室、檫黑板、撿粉筆頭等，保障同學(xué)們有一個干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。

5、繼續(xù)抓好體育鍛煉，充分利用好課間操時間和下午課外活動時間。

6、協(xié)調(diào)好各課老師的關(guān)系，讓學(xué)生各課在均衡發(fā)展的同時，培養(yǎng)自己的優(yōu)勢科目。

7、引導(dǎo)學(xué)生正確看待考試，養(yǎng)成良好的心理。

8.嚴格執(zhí)行以法治班的思想，法，就是德育分數(shù)量化，每天一統(tǒng)計，每周一小結(jié)，每月一匯總。表揚優(yōu)秀的，批評與懲罰惡劣的。

三、認真抓好活動課程建設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。

今年是升學(xué)的關(guān)鍵，所以我準備利用班會課開展各類的學(xué)科趣味競賽或游戲，這樣不但對學(xué)習(xí)有好處，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。另外，我還要多召開關(guān)于理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

四、加大安全教育力度

安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素。

初三計劃書4

一、復(fù)習(xí)理念

1、明確學(xué)科特點，淡化教材

語文學(xué)科知識系統(tǒng)性不強，知識間的聯(lián)系不緊，各知識基本上可獨立成塊。各塊知識的考查又重在對能力的考查，純課本上的東西比較少，聯(lián)系生活、時代卻很緊，故宜淡化教材，多向生活中延伸。

2、緊扣考綱，落實基礎(chǔ)

語文復(fù)習(xí)要明確本市語文考綱要求，把握近幾年來本市中考語文命題的趨勢，有針對性地落實好基礎(chǔ)知識。基礎(chǔ)知識主要包括常用漢字的讀音、書寫，古詩文默寫，古文翻譯，名著導(dǎo)讀等。

3、注重閱讀，培養(yǎng)能力

選取文質(zhì)兼美、富有文化內(nèi)涵、切合中學(xué)生生活的閱讀材料進行閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生對文章整體的感知、理解和領(lǐng)悟能力。

4、強化作文訓(xùn)練，積累素材

復(fù)習(xí)要舍得拿出一定量的時間讓教師對作文各方面的寫作技巧進行指導(dǎo)訓(xùn)練，安排時間讓學(xué)生閱讀一定量的材料，積累一點寫作素材。

二、復(fù)習(xí)方法

(一)積累與運用

1、漢字的正讀與書寫。根據(jù)《考試說明》中要求讀寫的漢字(或詞語)為重點復(fù)習(xí)范圍，著重四字短語，輔之以漢字書寫習(xí)題進行訓(xùn)練。

2、語言運用。語言運用強調(diào)語文課程與社會生活的聯(lián)系，緊跟近期報刊媒體上的熱點材料。考生和教師必須做生活的有心人：既要認真掌握一些基本的語言知識，又要關(guān)注生活和社會，關(guān)心最新信息，搜集來進行訓(xùn)練。

3、古詩文默寫。關(guān)注名篇名家名句，特別是課本要求背誦的古詩，教師要進行梳理、壓縮。過多學(xué)生記不下來，花時過多意義不大。

4、名著導(dǎo)讀。教師要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課內(nèi)“名著導(dǎo)讀”部分的評價性文字，作適當(dāng)?shù)挠浾b。同時教師還應(yīng)通過講述的方式向?qū)W生傳輸更多的相關(guān)名著知識。

5、綜合性實踐活動。復(fù)習(xí)該項內(nèi)容，教師要以課本中便于實際操作的實踐活動為基點進行，向生活中延伸，開展多樣的各角度的題型訓(xùn)練。

(二)閱讀與理解

1、詩歌賞析。對課內(nèi)的古詩詞進行全方位的復(fù)習(xí)，有必要對學(xué)生進行再次的簡單賞析。

2、文言文閱讀。古文閱讀試題的選材經(jīng)典而淺易，短小精悍而具有一定的意趣。著重考查課本中所學(xué)常見的文言詞語、句子的理解，立足于讀懂文意，對文章內(nèi)容、章法分析不需作太高要求。著重關(guān)注課下注解和文后習(xí)題。

3、記敘文閱讀。記敘文閱讀是歷年來中考的重頭戲，它主要考查一般記敘文的閱讀，也考查對文學(xué)作品中的散文和小說的閱讀。具體復(fù)習(xí)策略是：

a.溫故記敘文文體知識。如：記敘文六要素、記敘順序、常用表現(xiàn)手法等。

b.明確閱讀的基本思路。在復(fù)習(xí)時，讓學(xué)生了解有關(guān)閱讀的程序性知識是有必要的。大體思路是：文題解讀——整體感知——文意把握——代入問題——確定范圍——前后推敲——磨練語言——得出答案。

c.提供文質(zhì)兼美的材料，進行必要的訓(xùn)練。

4、說明文閱讀。說明文閱讀也是我市中考多年來經(jīng)常考到的，相對記敘文閱讀來說，側(cè)重說明文知識點的考查更突出一些。所以，說明文閱讀的復(fù)習(xí)應(yīng)圍繞說明文知識點進行，如弄清說明對象、說明順序、文章結(jié)構(gòu)、說明語言的揣摩等。選取一些時代感強的科技說明材料來訓(xùn)練。

5、議論文閱讀。近年來，議論文閱讀命題趨勢似乎有所淡化，但我們也不宜忽略它的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)策略同于說明文閱讀。

(三)寫作實踐

1、寫作。寫作訓(xùn)練，老師要打消“臨近中考了，學(xué)生寫作水平已定型，短時間訓(xùn)練不會有效果，干脆放之任之，順其自然，把時間用來復(fù)習(xí)其它的內(nèi)容。”的錯誤認識。寫作對學(xué)生的語文成績有至關(guān)重要的意義，作文寫不好，一下子就會丟很多分。考前進行寫作訓(xùn)練是很有必要的，而且可以收到很好的效果。由于時間緊，寫作訓(xùn)練可從以下方面著手進行：

①引導(dǎo)學(xué)生掌握一定的寫作技巧。如話題作文應(yīng)告訴學(xué)生擬好靚麗的題目，寫一個引人入勝的開頭，文中交代點明主旨的話，寫一個耐人尋味的結(jié)尾，安排一個錯落有致的段落構(gòu)思，注意卷面書寫整潔等。

②根據(jù)作文要求，弄清作文題型、審好題目。這一步很重要，若不注意，學(xué)生就會出現(xiàn)不符合要求的作文。

③臨時抱佛腳，積累一定量的素材。“巧婦難為無米之炊”，有些學(xué)生平時也不善于從生活中積累素材，到寫作時，頭腦中一片空白。那么，這樣的學(xué)生臨時積累的素材或許能派上用場。

④進行強化寫作訓(xùn)練。訓(xùn)練學(xué)生快速審題、選材、構(gòu)思成文的能力，明確寫作中還需注意的問題。

初三計劃書5

一、學(xué)習(xí)目標

鞏固掌握初中階段各個學(xué)科的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)技能，通過自身的努力，學(xué)習(xí)成績在月考、期中和期末考試爭取進入全年級20-40名前，填補我們班在年級段排位的“空擋”。爭取進入淳中提前批入取，中考進入淳中。

二、平時具體方法和計劃

1、合理安排每一天的學(xué)習(xí)時間。在緊張的學(xué)習(xí)過程中，其實每天可供自己利用的時間并不多，最靈活的時間就是當(dāng)天作業(yè)完成后至睡覺前的近兩多小時時間。能否利用好這段時間，是初三階段學(xué)習(xí)成績提高的的關(guān)鍵點。晚上復(fù)習(xí)科目不要過多，應(yīng)重點復(fù)習(xí)一門，抓住重點，集中精力，力爭達到最佳學(xué)習(xí)效果。每天晚上復(fù)習(xí)更應(yīng)該有計劃，周一定為數(shù)學(xué)日，周二定為英語日，周三定為科學(xué)日，周四定為語文日，周五完成學(xué)校周末作業(yè)。看似簡單，但必須持之以恒的堅持下去，杜絕出現(xiàn)“三天打魚兩天曬網(wǎng)”的現(xiàn)象。

2、新課學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)同步進行，要做到兩不誤。新課學(xué)習(xí)包括預(yù)習(xí)、課堂聽講、課后復(fù)習(xí)三大要素，預(yù)習(xí)可以在晚上完成當(dāng)天學(xué)校作業(yè)后抽時間預(yù)習(xí)，數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)后，把盡量做一下課后練習(xí)，遇到一知半解等不懂的地方，第二天帶到課堂里，再仔細琢磨，直到徹底弄懂為止。

3、把初三的復(fù)習(xí)階段性計劃目標分為三大階段。

第一階段，是初三開學(xué)至月考。這個階段主要是課堂學(xué)習(xí)為主，這一階段主要是基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。每一門課要逐冊逐章節(jié)地進行復(fù)習(xí)，主要跟著老師步伐一致，進行各科的細致復(fù)習(xí)。只有這時候循序漸進月考后進行月考總結(jié)，對自己前一階段學(xué)習(xí)進行查缺補漏、鞏固基礎(chǔ)，爭取在期中考試取得好成績。

第二階段從月考至期中考試，這個階段是復(fù)習(xí)要有針對性，要踏踏實實，把平時訂正的錯題內(nèi)容進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，把每次測驗試卷重新做一遍，重點留意錯題。做好每次考試的認真反思，把自己的薄弱知識補上去。

第三階段從期中結(jié)束至期末前，這是中考前最后的階段性復(fù)習(xí)時間，也是關(guān)鍵的復(fù)習(xí)階段。這個時期杜搞絕題海戰(zhàn)術(shù)，更不應(yīng)做難題和偏題，應(yīng)該做少而精的經(jīng)典題型。

初三計劃書5篇精選集錦大全

第二篇：初三學(xué)習(xí)計劃書

初三學(xué)習(xí)計劃書范文

初三學(xué)習(xí)計劃書范文一：

以下是我的初三學(xué)習(xí)計劃書：

一、初三的將要學(xué)的知識要比以前的難很多，所以我要比以前上課更加認真聽講。如果課上沒有認真聽講，做作業(yè)時就會花費比別人多幾倍倍的精力，那樣自然就會覺得沒有興趣去學(xué)習(xí)。但是如果上課認真聽講了，把老師教的全部都聽明白了，那么課后的作業(yè)就全都能迎刃而解。

二、課前一定要認真預(yù)習(xí)。上課之前把老師要講的知識看一遍，不明白的內(nèi)容要做好標記，上課的時候就重點聽老師講這些內(nèi)容。如果沒有預(yù)習(xí)，老師在講臺上講了一通，還不知道老師說的是什么，那樣的學(xué)習(xí)是沒有質(zhì)量的。如還有不明白的地方，課后就要去請教老師。

三、每次的作業(yè)都要認真完成。一般老師都會抽時間講一講昨天做的作業(yè)，只有我們用心的去做了，老師講的知識點我們才能記住。倘若是照答案或是拿別的同學(xué)的抄的，那老師講課就像講天書一樣，根本就聽不懂，那樣聽課的興趣就會大大的減弱。

四、要相信自己。無論遇到了多大的困難都要相信自己能克服。許三多的的“不拋棄，不放棄”，正是我現(xiàn)在應(yīng)該有的心態(tài)。

初三學(xué)習(xí)計劃書范文二：

對于語文,我認為最重要的就是平時的積累.教課書上的古詩文言要會背,重點段落要會翻譯和默寫.生詞表上的單詞要會寫.這是前面基礎(chǔ)的10分.后面的閱讀一定要注意平時的積累, 首先要多讀好的文章, 注意積累其中的詞匯.讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了,要像在語文課上一樣做分析,分析一定要透徹,這樣才有助于閱讀水平的提高.做題的時候一定要在把握文章中心的基礎(chǔ)上.讀不懂就再讀, 要是真的讀不懂,那么就是基礎(chǔ)功不夠了...關(guān)于作文首先卷面一定要整潔,有必要的話練下字去.平時要多讀好文章好作文,并深刻解析,這樣對作文也會有幫助.但關(guān)鍵還是靠自己的感覺.數(shù)學(xué)平時如果作業(yè)不多的話,自己多做一點題吧!一定記住:熟能生巧!這一點致關(guān)重要！!去年中考我考了117,也是粗心...所以對于理科,做完了都要檢查.檢查的時候如果時間還多,那么把答案蒙起來,重新做一遍吧!時間緊就把你認為你沒有把握的題目做一遍.最后加一點:切忌驕.英語其實沒有我們想象的那么難,關(guān)鍵看你有沒有興趣啦!上課注意聽講,語法不僅僅要背得,而且要熟練(這點跟數(shù)學(xué)一樣),學(xué)習(xí)了語法就多用用,練習(xí)相信老師布置的已經(jīng)夠的多了.單詞也一定要努力背誦,不要一次性背誦,要反復(fù)鞏固,多學(xué)多背多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養(yǎng),多看一點適合自己的英語雜志電視等等,并且我個人認為不要看中文了,這樣有一點適當(dāng)?shù)膲毫ξ磭L不是好事.語感的培養(yǎng)同樣重要,有了較強語感可以大大加強速度及正確率.這全依賴與課外培養(yǎng).物理是一門理科,但同時又與日常生活密切相關(guān),從某個角度所,物理就是生活的學(xué)科.平時的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象,比如打籃球的時候籃球飛了起來那是因為人的手對它做了功,它依靠慣性飛行;飛行過程中是動能轉(zhuǎn)化為重力勢能,重力勢能又轉(zhuǎn)化成為動能等等.物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶,并且懂得舉一反三的道理.做物理實驗的時候不能馬虎,注意觀察,并且要親自動手做一做.政治考試的時候應(yīng)該是開卷的(至少我們是).這樣題型會相對靈活,但是萬變不離其中.考試之前對教材一定要熟悉,我是采用通讀教材的方式熟悉教材的,挺有效的.另外做題的時候要好好審題,答偏了可是一點分都不給....答一題的時間不能太長,簡答題答清要點即可.如果閉卷一定要背得各個概念.生物我認為挺簡單的,我們初2時也是開卷考試.但是對教材也要熟悉,同樣可以采用通讀的方法.答題的時候可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)散.歷史對于大事件一定要清楚地記憶人物時間地點過程和結(jié)果.歷史的背誦最好是平時就背誦了,你要臨時記憶效果不會太好...歷史是一門正宗的課外學(xué)科,所以課外的積累是最重要的.課外的掌握若是豐富了,自然不會怕考試.學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累,我個人推薦《中國地理雜志》一書,我認為對于有需要的人,它是不錯的選擇.學(xué)習(xí)地理我還有一個小竅門,那就是聽天氣預(yù)報,這對于記憶各省市行政區(qū)很有幫助.最后一點,學(xué)習(xí)之余要注意勞逸結(jié)合.1、正確認識初三學(xué)習(xí)，它是學(xué)校中一段很普通的過程。就像小學(xué)看待六年級一樣。

2、既然緊張就要放松，學(xué)習(xí)就像彈簧，有緊有松。這樣才有力。如果你相信，學(xué)習(xí)只緊不松，可以拿彈簧嘗試，看它還有沒有力量。即使你看再多的書，書中說的偉人再偉大，他也是這么學(xué)習(xí)的，書中只是未提人家是怎么放松地！

學(xué)會放松還有很多要學(xué)的

一、初三的將要學(xué)的知識要比以前的難很多，所以我要比以前上課更加認真聽講。如果課上沒有認真聽講，做作業(yè)時就會花費比別人多幾倍倍的精力，那樣自然就會覺得沒有興趣去學(xué)習(xí)。但是如果上課認真聽講了，把老師教的全部都聽明白了，那么課后的作業(yè)就全都能迎刃而解。

二、課前一定要認真預(yù)習(xí)。上課之前把老師要講的知識看一遍，不明白的內(nèi)容要做好標記，上課的時候就重點聽老師講這些內(nèi)容。如果沒有預(yù)習(xí)，老師在講臺上講了一通，還不知道老師說的是什么，那樣的學(xué)習(xí)是沒有質(zhì)量的。如還有不明白的地方，課后就要去請教老師。

三、每次的作業(yè)都要認真完成。一般老師都會抽時間講一講昨天做的作業(yè)，只有我們用心的去做了，老師講的知識點我們才能記住。倘若是照答案或是拿別的同學(xué)的抄的，那老師講課就像講天書一樣，根本就聽不懂，那樣聽課的興趣就會大大的減弱。

四、要相信自己。無論遇到了多大的困難都要相信自己能克服。許三多的的“不拋棄，不放棄”，正是我現(xiàn)在應(yīng)該有的心態(tài)。

初三學(xué)習(xí)計劃書范文三：

經(jīng)過初中兩年的學(xué)習(xí)以及大大小小的考試，我們漸漸從一個個無憂無慮的兒童成長成為懂得了壓力和自律的少年，同時也在時光的洪流中收獲了不少與年齡相稱的反省。

初中兩年來，最大的改變無疑是在初二的下半學(xué)期。從這時，我們漸漸接受了會考帶來的緊張氣氛，也慢慢承受了逐漸增大的壓力。在家長的言語和老師的教誨中，我們開始明白，中考離我們已經(jīng)不遠了。【初三學(xué)習(xí)計劃書范文】初三學(xué)習(xí)計劃書范文。

在初三來臨之際，為了趕上其他同學(xué)的步伐，我深知現(xiàn)在不同于以往，所以要對自己做出一些總結(jié)和反省。

【一】分析不足

對于一個學(xué)生來說，學(xué)習(xí)無疑是最重要的事情。但是我在這一方面還有很多漏洞。

1.在課堂上，雖然老師講的內(nèi)容不可能全盤吸收，但是在回家復(fù)習(xí)這方面，我做的還不太盡人意。

2.在考試時，有時不能做到專心致志。

3.老師講完的卷子、活頁之類，講完后不能做到及時分類、整理和裝訂。

4.在周末完成作業(yè)后，有事不能做到自覺復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)

關(guān)于各科目的一些缺陷：

一．語文

1.在語文學(xué)習(xí)過程中，無論是作文還是課內(nèi)閱讀，都完成的比較輕松。但是課外閱讀的強度還不夠。

2.在課外積累方面，尤其是文言文的積累還不夠。

二．?dāng)?shù)學(xué)

1.缺少課外難題的訓(xùn)練。2.自我總結(jié)能力尚欠提高。

三．英語

1.語法訓(xùn)練欠佳。

2.需加強課外閱讀能力。

四．物理

1.接觸題型不夠多。

2.課堂筆記的條理性需要加強。

【二】制定措施

針對上頁提出的不足，需要提出幾點改正的措施。

（一）整體措施

1.課后回家做到條理化的復(fù)習(xí)。

2.考試時要做到專心。

3.對于老師講完的卷子、報紙等要做到及時裝訂和整理。

4.周末不能度過的渾渾噩噩，要在完成作業(yè)的前提下爭取多學(xué)一點課外知識。

{二}具體計劃

<語文

1.加強課外閱讀。

2.閑時多翻翻字典，積累一些生僻字、詞語。

3.找一個本子，專門積累課外的古詩詞及文言片段。

4.擁有自己的現(xiàn)代文摘抄本。

5.在完成老師要求的作文基礎(chǔ)下，每周多練一篇習(xí)作。

<數(shù)學(xué) 1.在完成書上練習(xí)題的基礎(chǔ)下，尋找課外習(xí)題來增加掌握的題型量。

2.盡量尋找一些難度系數(shù)相對較大的題型。

3.從整理筆記入手，加強自己分析問題以及總結(jié)題型的能力。

<英語

1.在將書上內(nèi)容吃透的基礎(chǔ)上，爭取多做課外閱讀。

2.閱讀一些總結(jié)性的初中語法書籍。

3.增大詞匯量。

<物理

1.尋找課外題型。

2.增強筆記的條理性。

<化學(xué)

1.熟記化學(xué)元素周期表。

2.熟記化學(xué)概念。【初三學(xué)習(xí)計劃書范文】的學(xué)生????

懷著激動的心情，迎來了一個人生新的階段，自己從一個小學(xué)生變成了一個初中生。期待著新的生活，結(jié)交新的朋友，掌握新的知識。

1.每天早上5點起床，用10分鐘將頭天要背的課文溫習(xí)1—2遍，6：40從家出發(fā)。

2.上課認真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。

3.認真仔細寫作業(yè)，不對答案，認真對待每一門課。

4.寫完作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容。

5.對于副課及歷史，地理，生物每學(xué)完一課后，作文庫要用心去作自己買的課外習(xí)題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學(xué)的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。

6.對于主課及數(shù)學(xué)(代數(shù)，幾何)，語文，英語，物理和政治，每學(xué)完一單元或一課時，要對比《優(yōu)化設(shè)計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固，并要做練習(xí)題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢福页鲥e誤及時糾正。(面試網(wǎng))

7.遇到不懂得要及時問老師或問同學(xué)，弄明白。

8.每天晚上聽30分鐘英語，訓(xùn)練自己的聽力。

莫泊桑說：“人生活在希望之中，一個希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生。”新春就是新的企盼，新的希望，新的征程，新的收獲。新學(xué)期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途??

我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基矗在掌握的基礎(chǔ)上，做專項訓(xùn)練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習(xí)中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。

在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴謹?shù)膽B(tài)度。因為任何一次不規(guī)范的答題都有可能造成失分。

1。因為我最薄弱的一項科目是語文，成績處于中等水平，作文干巴巴的，不生動。空閑時間多看課外書，每天記1～2條好詞佳句，爭取每次作文練習(xí)都在40分以上。

2。提前老師的講解做考綱和全品的題目，前天晚上認真預(yù)習(xí)。多做深，精的題目，拓展思維。

3。每天堅持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。認真識記考綱后面的單詞，嚴格避免中考因單詞而失分。認真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全品的考點聚焦和附錄，要求重點掌握語法，句型。注意活學(xué)活用。

4。根據(jù)考綱認真復(fù)習(xí)歷史知識點，在未來的1個多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強記憶，認真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點，關(guān)注今年發(fā)生的時事，聯(lián)系時事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。

5。根據(jù)考綱與全品上面的題目和知識點循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，認真參考其他地市的中考題目。【初三學(xué)習(xí)計劃書范文】工作計劃網(wǎng)jihua.html。

以上的學(xué)習(xí)計劃要認真實施，成功在于行動，過一段時間要仔細分析檢查現(xiàn)狀，與制定的計劃。我要確定學(xué)習(xí)的目標，努力學(xué)習(xí)的方向就是我的目標，正確的學(xué)習(xí)目標更能催人奮進。反之，沒有目標的學(xué)習(xí)，就是對時光一種極大的浪費。所以，我的目標就是進入全班前25名。

首 先，我認為，學(xué)習(xí)中不可忽略的一點就是要學(xué)會分析自己的學(xué)習(xí)特點，老師講的東西不是不懂，但卻總出錯，而且對于一些死記硬背才能學(xué)會的東西總覺得不耐煩，因此，在這點上，我希望自己能在新學(xué)期里對待學(xué)習(xí)更認真，更有耐心。要科學(xué)安排時間，沒有合理的安排，再好的計劃也會付之東流。所以，在新學(xué)期里，我最要 學(xué)會的就是要合理安排學(xué)習(xí)，娛樂，休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

“學(xué)而時習(xí)之”預(yù)習(xí)重要，復(fù)習(xí)也不可輕視。盡量抽出時間 復(fù)習(xí)舊的知識。遇到自己不能解決的問題，應(yīng)及時虛心地向同學(xué)，老師請教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，那便是自欺欺人。以上是最基本的學(xué)習(xí)計劃 要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點一點，提高自己的學(xué)習(xí)水平和年級排名，爭取向最高的境界奮進，創(chuàng)造一個屬于自己的初中 四年。快樂學(xué)習(xí)也能成果輝煌，自信微笑，將打開我通向更燦爛的知識庫門的大道??

時間就像那無情的流水，流去我在小學(xué)里的五年光陰。轉(zhuǎn)眼 寒假又將成為過去，新的學(xué)期即將來臨。仔細的回想，過去的五年里，自己到底做了什么?可是，什么也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎? 不，我希望，在小學(xué)生活的最后半年里要踏踏實實的做好每一件事。在這半年里我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。

初三學(xué)習(xí)計劃書范文五：

初三的安排:

1.每天6:10起床.打開收音機邊聽英語,邊洗漱吃飯.2.到校后利用課前時間多看看今天要講什么,回顧昨天的東西.3.充分利用每堂課,認真聽講,不懂就問,多和周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗和解題方法.4.中午要有午睡習(xí)慣,大約在20--40分鐘左右.剩下的時間用于背語文的古詩和歷史.每天中午背3--5首古詩.同學(xué),貴在堅持不懈!

5.在校10分鐘的課間里,最好不要再想著出去玩,要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少,有問題及時解決.6.放學(xué)不在外逗留,抓緊時間回家,10分鐘內(nèi)吃完飯,然后就一心學(xué)習(xí).7.初三前幾個月重點放在物理,數(shù)學(xué),化學(xué)和語文背誦上.8.到后期重點放在文科,理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題.學(xué)習(xí)方式:

對 于語文,我認為最重要的就是平時的積累.教課書上的古詩文言要會背,重點段落要會翻譯和默寫.生詞表上的單詞要會寫.這是前面基礎(chǔ)的10分.后面的閱讀一定要注意平時的積累, 首先要多讀好的文章, 注意積累其中的詞匯.讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了,要像在語文課上一樣做分析,分析一定要透徹,這樣才有助于閱讀水平的提高.做題的時候一定要在把握文章中心的基礎(chǔ)上.讀不懂就再讀, 要是真的讀不懂,那么就是基礎(chǔ)功不夠了...關(guān)于作文首先卷面一定要整潔,有必要的話練下字去.平時要多讀好文章好作文,并深刻解析,這樣對作文也會有 幫助.但關(guān)鍵還是靠自己的感覺.數(shù)學(xué)平時如果作業(yè)不多的話,自己多做一點題吧!一定記住:熟能生巧!這一點致關(guān)重要！!去年中考我考了 117,也是粗心...所以對于理科,做完了都要檢查.檢查的時候如果時間還多,那么把答案蒙起來,重新做一遍吧!時間緊就把你認為你沒有把握的題目做一 遍.最后加一點:切忌驕.英語其實沒有我們想象的那么難,關(guān)鍵看你有沒有興趣啦!上課注意聽講,語法不僅僅要背得,而且要熟練(這點跟數(shù) 學(xué)一樣),學(xué)習(xí)了語法就多用用,練習(xí)相信老師布置的已經(jīng)夠的多了.單詞也一定要努力背誦,不要一次性背誦,要反復(fù)鞏固,多學(xué)多背多用才是硬道理!也不 要忽略課外的培養(yǎng),多看一點適合自己的英語雜志電視等等,并且我個人認為不要看中文了,這樣有一點適當(dāng)?shù)膲毫ξ磭L不是好事.語感的培養(yǎng)同樣重要,有了較 強語感可以大大加強速度及正確率.這全依賴與課外培養(yǎng).物理是一門理科,但同時又與日常生活密切相關(guān),從某個角度所,物理就是生活的學(xué) 科.平時的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象,比如打籃球的時候籃球飛了起來那是因為人的手對它做了功,它依靠慣性飛行;飛行過程中是動能轉(zhuǎn)化為重力 勢能,重力勢能又轉(zhuǎn)化成為動能等等.物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶,并且懂得舉一反三的道理.做物理實驗的時候不能馬虎,注意觀察,并且 要親自動手做一做.政治考試的時候應(yīng)該是開卷的(至少我們是).這樣題型會相對靈活,但是萬變不離其中.考試之前對教材一定要熟悉,我是 采用通讀教材的方式熟悉教材的,挺有效的.另外做題的時候要好好審題,答偏了可是一點分都不給....答一題的時間不能太長,簡答題答清要點即可.如果閉 卷一定要背得各個概念.生物我認為挺簡單的,我們初2時也是開卷考試.但是對教材也要熟悉,同樣可以采用通讀的方法.答題的時候可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)散.歷史對于大事件一定要清楚地記憶人物時間地點過程和結(jié)果.歷史的背誦最好是平時就背誦了,你要臨時記憶效果不會太好...歷史是一門正宗的課外學(xué)科,所以課外的積累是最重要的.課外的掌握若是豐富了,自然不會怕考試.學(xué)習(xí)地理同樣是課外的積累,我個人推薦《中國地理雜志》一書,我認為對于有需要的人,它是不錯的選擇.學(xué)習(xí)地理我還有一個小竅門,那就是聽天氣預(yù)報,這對于記憶各省市行政區(qū)很有幫助.最后一點,學(xué)習(xí)之余要注意勞逸結(jié)合.1、正確認識初三學(xué)習(xí)，它是學(xué)校中一段很普通的過程。就像小學(xué)看待六年級一樣。

2、既然緊張就要放松，學(xué)習(xí)就像彈簧，有緊有松。這樣才有力。如果你相信，學(xué)習(xí)只緊不松，可以拿彈簧嘗試，看它還有沒有力量。即使你看再多的書，書中說的偉人再偉大，他也是這么學(xué)習(xí)的，書中只是未提人家是怎么放松地！

學(xué)會放松還有很多要學(xué)的

我對此深有體會.基礎(chǔ)非常重要,你就是再厲害你也不能脫離基礎(chǔ),好好學(xué)習(xí),祝你順利渡過中考^_^

第三篇：初三目標計劃書

初三目標計劃書

從初二進入初三，學(xué)科增加了一科，學(xué)習(xí)更緊張，學(xué)習(xí)壓力更大，進入初三，意味著我們要更努力一分，更投入一分。在每次考試中發(fā)揮自己的最好水平。

在課堂上一定要認真聽講，遵循老師的腳步。絕不抄襲別人作業(yè)，即使有深難的題，也要自己獨立思考，不懂就要問老師，晚自習(xí)認真鞏固當(dāng)天知識，完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。初中生涯還有兩百多天就結(jié)束了。在這段期間，我們一定要過得精彩、充實。享受學(xué)習(xí)帶來的樂趣，為目標而奮斗。在語文方面，我會多閱讀好的文章，品味文章的寫法，構(gòu)思，從中吸取到一些寫作的技巧，以及閱讀理解方面的技巧，學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)知識；在數(shù)學(xué)方面，我會在學(xué)習(xí)好基礎(chǔ)知識的前提下，更深一步地鉆研一些深難的問題，訓(xùn)練自己思考問題的能力，在訓(xùn)練中不斷提高自己多方面全方位思考問題的能力；在化學(xué)方面，因為對于我來說是一門新的學(xué)科，基礎(chǔ)知識方面的掌握還有一些問題，對于化學(xué)有一些拓展的問題有時弄得不是很透徹，我會多向老師請教，把有些問題弄明白，不只是單純的背在物理方面，我會對看一些做過的，比較難的題，盡量多看參考書，看一些比較新穎的題；在英語方面，我會多積累英語單詞，短語，學(xué)習(xí)課外的一些語法。月考目標：語文86分

化學(xué)95分

期中目標：語文87分

化學(xué)95分

座右銘：

1、思想單純，認準目標，只想到學(xué)習(xí)

2、貴在堅持，要有毅力

3、勇于鉆研，不恥下問

4、不怕寂寞

制定人：蒲藝

家長：蒲強

2011年9月24日 數(shù)學(xué)95分 政治97分 數(shù)學(xué)95分 政治98分 英語95分 歷史99分 英語95分 歷史99分 物理95分 物理95分 中考總分610分（順慶區(qū)前180名）

第四篇：初三作文集錦

初三作文集錦

初三作文集錦

想象作文類

2015初三期末 做十天小魚的奇遇 我喜歡魚。常常站在魚缸邊，看錦鯉魚在水中追逐嬉戲，沉浸在深深的遐想中，心想，如果我也能有一天，變成一條小魚，將是多么的自由自在。可是，這僅僅是一個夢想。卻哪曾想，有一天，我真的變成了一條小魚，一條七彩的小魚，自由自在地在湖中暢游。我那似乎不可能實現(xiàn)的愿望，竟成了現(xiàn)實。“太棒了，太棒了！”我一次次輕盈地躍出水面，美麗的鱗片閃爍著七彩的霞光。可忽然，我感覺到，誰拉住了我。

“小心！小心！”我被身后的一個聲音嚇了一跳。原來是一條烏黑的鯉魚把我拉向了湖底。“有漁船，危險！”我抬頭仰望，果然望見水面上浮著一個黑影——船底。我才明白，魚的生活，并不像我想象的那樣自由暢快，生活中處處充滿了危機。

“哦，謝謝你救了我。我??我叫彩兒，你呢？”我松了一口氣，呆呆地望著救我的那條鯉魚。我編了一個名字，只為能與他結(jié)識。

“我叫黑子。看樣子你還年輕，生活經(jīng)驗不足啊。”他沖我笑了笑。在我眼中，他不再是一條“食用鯉”，而是一個英雄。

接下來的幾天，我一直跟隨著黑子，救我的英雄。他告訴我，他的三百兄弟姐妹，都被魚網(wǎng)網(wǎng)去了，活下來的，只有他一個；我也見到無數(shù)魚兒被魚網(wǎng)網(wǎng)去，卻無力挽救。一條魚活下來，是這么艱難，而我，也差一點點就被網(wǎng)去了。如果沒有黑子相救，我很可能早已成了魚湯。我對一切活下來的魚，都肅然起敬。我們一起度過了十天的光陰，一起捕蝦。生活本是那么平靜，可有一天，黑子看見了一只懸浮在水中的蝦，蝦身纏繞著一根透明的細線。我知道那是什么，可黑子只看見了美食。“黑子別吃，有陷阱！”我喊道。可太晚了，他的嘴已觸到了蝦肉，透明的細線向上收縮，他反抗，可無濟于事。“彩兒，你是怎么知道的？”他問我。

“因為，我本不是一條魚。”我回答。我無助地向水面游去。我的身體正在發(fā)生變化，從一條七彩的魚兒，我又變回了原來的我。我爬上岸，問那垂釣者：“這條魚能賣給我嗎？”

就在我們一起生活過的湖邊，我買下了他，救了我性命，帶我經(jīng)歷十天奇遇的鯉魚黑子。我不覺得他是條魚，只認為他是英雄。“黑子，我是你救過的彩兒，跟我回家吧，我永遠，永遠不會傷害你。”隔著一層透明的塑料袋，我對他說。

可是，我不知道，他能否聽懂我的話。

真情真意類

早九上親情類寫作 下次回來，我給你做藕片吃

那年，連接縣城和上甘的，還是一條坑坑洼洼的土路。歸心似箭，但破舊的大巴車卻怎么都飛馳不起來。透過車窗已然可見小村的炊煙，卻還是那般遙遠，可望而不可即，讓我感到焦急，車呀，為什么這么慢。可是，看，村口的車站旁，是誰，正在等待著車的到來。破舊的車停在一個破舊的小站。我迫不及待地提起行李，從人群中擠下，第一個迎接我的，便是她。冬風(fēng)吹亂了她的白發(fā)，但她似乎并沒有察覺，徑直向我走來，粗糙的大手接過我手中的兩大包行李。親人重聚，并沒有太多問候的話語，她只輕輕問我：“晚上想吃什么？” “藕！”我不加思索地脫口而出。

“想吃藕了，那奶奶就給你挖去。”

剛把我們安頓下來，奶奶便要去挖藕。“奶奶，等一下，我也要去！”回家，是為了什么呢？我只想多陪陪奶奶。奶奶停住了步，將一手中的籃子掛在鋤頭上，騰出一只手來，拉住我的小手，向那一片一望無際的荷塘走去。

說是荷塘，其實早已干涸，干裂的土地上長滿了青草，藕在哪兒，卻分辨不出。我問奶奶，藕在哪兒？“在土里，”她說，“看奶奶把它挖出來。”

“我要挖！”我奪過奶奶手中的鋤頭，使勁向下鋤去。沒想到看似柔軟的土地，硬的像塊石頭，我挖的筋疲力盡，仍不見藕的蹤跡。我氣喘吁吁，敗下陣來。

“你不行，還是我來吧。”奶奶接過我手中的鋤頭，舉起來，繼續(xù)挖著。我坐在田埂上，看那個瘦小的身影勞動著。鋤頭一次次舉起落下，裝藕的籃子漸漸滿了?? 收工時，我問奶奶：“累嗎？”

“只要你能吃到藕，奶奶就不累。”

可是，我看見，奶奶的額頭上，掛著汗珠。

那晚的餐桌上，出現(xiàn)了一盤藕片。雖只是一盤藕片，但它的滋味，遠勝過山珍海味。那不是一盤普通的藕片。

臨走那天，奶奶到車站為我送行。臨上車時，奶奶拉住我，似乎有什么話要對我說。“下次回來，我還給你做藕片吃。”她在我耳邊低語，低的只有我一人聽見。

車行至轉(zhuǎn)彎處，我回望我的家鄉(xiāng)，村口，車站旁，有一個瘦小的身影，正望著汽車漸行漸遠。

在北京，與奶奶相隔千里，我們只能通過電話聯(lián)系。奶奶并不問我的生活，她只問我，什么時候回來。

不知多少個周末的早晨，我頂著寒風(fēng)，站在售票窗口前，等待著開門售票。我不怕冷，我只怕買不到回家的火車票。怎奈每次，都是無果。終于，一個寒風(fēng)凜冽的清晨，我是第一個等待售票的人。“1月25號北京到南昌Z67硬臥三張。”我迅速地說著，生怕慢了，票就沒了。四年的等待，終于有了結(jié)果。手中握著三張紅色的車票，我撥通了家里的電話。“奶奶，我買到票了！”我激動地告訴奶奶。“等你回來，奶奶給你做藕片吃。”奶奶還記得我愛吃藕。

那天，在北京西站的站臺上，眼前是駛往家鄉(xiāng)的火車，和無盡的鐵軌。雖然相隔三千里，但我仿佛又看見那輛破舊的大巴，那個在村口等待的瘦小身影。我仿佛看見年夜飯的餐桌上，也有一盤藕片，不過這藕片，是誰做給誰的呢？

四月考作文 親情之香，妙不可言

破舊的大巴車在盤山的土路上顛簸，顛簸。車開了許久，心中開始煩躁，用指尖推開泛黃的玻璃，抬眼眺望，依稀可見山中升起一縷縹緲的炊煙，告訴我家不再遙遠。坐在車上，心卻早已飛回故鄉(xiāng)，感受到在親人的環(huán)繞中，那種無以言表的親情的味道。

車緩緩地靠了站，不出我意料，奶奶果在村口迎接。親人久別重逢，并不需過多的言語，她只輕輕問我：“晚上想吃什么？”這最樸素的話語，卻最為美妙。“藕！”我不加思索地脫口而出。

“好，想吃藕，奶奶帶你挖去。”奶奶回家取了鋤頭，祖孫二人相伴走到一片干涸的藕塘，塘底的淤泥干裂，新生的青草下，藕隱匿了蹤跡。“藕呢？”我焦急地問。“在土里，”奶奶從肩上取下鋤頭，“等我把它挖出來，你就能看見了。”

“我要挖！”年少的我，好一個初生牛犢不怕虎，奪過奶奶手中的鋤頭，舉過頭頂，使出吃奶的力氣向下猛砸。卻怎知土地看似柔軟，實則硬似石頭，我這一鋤頭下去，只砸出巴

掌大的一個小坑，卻使自己筋疲力盡。這時候，奶奶從一旁走來，輕輕接過我手中的鋤頭，撫著我的頭說，“你歇吧，我來。”我低著頭，緩緩走去田埂上歇息，奶奶的聲音仍在耳畔揮之不去，其中蘊含的，親情的味道，妙不可言。

我坐在田埂上，呆呆地望著六十三歲的奶奶彎著腰，舉著鋤頭，默默的在地上鋤著。不一會兒，一個在淤泥下藏匿了一年的大藕，終于現(xiàn)出了身形，緊接著又一個??俯身拾起，飄散到鼻尖的不僅是蓮藕上裹挾的土地的芳香，更是奶奶所給予的，那種美妙的，親情之香。隨著奶奶手中鋤頭的上上下下，藕籃漸滿，日漸西斜。歸家途中，我問奶奶，累嗎？“只要你能吃到藕，”奶奶用手抹了抹額頭上的汗珠，“奶奶就不累。”夕陽的余暉映紅了回家的路，之后的路途中，我們并沒有太多言語，因為親情，是不能用語言來傳達的。

那晚，餐桌上靠近我的位置，出現(xiàn)了一盤炒藕片。雖只是一盤“普通”的藕片，但若是夾一片放進嘴里，細細品味，縈繞在舌尖上的，不僅是家鄉(xiāng)的蓮藕所特有的清香，更是一種特殊的，妙不可言的香味。在這藕的孔隙中，填滿了奶奶的愛，填滿了濃濃的親情，這是任何山珍海味所不能及的。

離開家鄉(xiāng)，今已有四年。的確，自那年后，我再也沒有吃過那夜那么美味的藕片了。那夜的藕片中，似乎加了一種任何超市都不能買到的，妙不可言的香料，那就是親情之香。親情之香，妙不可言。

二模作文 依依之情

那日，雙手握著三張紅色的車票，我閉上雙眼，眼前浮現(xiàn)出家鄉(xiāng)的山水，心頭怎又生出了一種憶念家鄉(xiāng)的依依之情，將我的思緒，帶回到四年前那個春節(jié)，那個熟悉的地方。

還記得那是一個寒冷的上午，我坐在那輛破舊的鄉(xiāng)村大巴上，隨車顛簸。山路坑坑洼洼，破舊的大巴車怎么也飛馳不起來。離家這一載，心中思念家鄉(xiāng)的依依之情已經(jīng)把心和家鄉(xiāng)連在了一起，不禁怨這車呀，為什么這么慢。我輕輕用指尖撥開泛黃的車窗玻璃，已依稀可見遠處那一縷炊煙，使得車上多少游子都興奮地望著，看呀，這可是我的故鄉(xiāng)？那初離家鄉(xiāng)時的依依之情，又全都涌上心頭，令我遐想，遐想。

終于行至那炊煙升起處，那個小村，我的家。走下臺階那一刻，回望送我到家的那輛大巴，望見車上許多人用羨慕的眼神看著我。我到家了，他們卻還在歸途。車緩緩開動離我而去時，不知為什么，我感到有幾分不舍，我深情地目送著那輛已經(jīng)開出百米的車送無數(shù)游子踏上歸途，目光中流露著依依之情。

二十三天后，在同一個小站，奶奶陪我等待著同一輛車的到來，送我遠行。我登上車，找一個近窗的位置坐下，沉默不言地望著她。她也未與我訴離別前的思念，只安靜地站在那里看著我。可當(dāng)車開動的那一瞬間，這位六十三歲的老人忽然追上前來。“早點回來！”她沖我喊，她的眼中噙著淚花，目光中透著依依之情。親人離別，誰能不憂愁？熱淚盈滿了我的眼眶，一種懷念家人的依依之情又在心頭縈繞。

車行至轉(zhuǎn)彎處，我不舍地回望家鄉(xiāng)。車站旁有一個瘦小的身影，目送著我漸行漸遠。我即將從鄉(xiāng)村來到城市，為夢想奮斗，卻獨留她在那里，憶念著我，滿懷依依之情。我的眼眶又濕潤了，深情地凝望著她和家。剪不斷，理還亂，是離愁，坐在前進的車上，望著那個身影，那個小村緩緩向后退去，又怎能不心生出憶念家鄉(xiāng)的依依之情？

峰回路轉(zhuǎn)，不見了她，也不見了家。家，凝聚了異鄉(xiāng)游子的多少思念！遠方的游子啊，無論走到那里，只要再憶起家時，總是會勾起心頭的一種依依之情，恰如初離家鄉(xiāng)時。

薦薦薦風(fēng)懂風(fēng)景得景就就

在知在身足身

邊

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字字字)))

作作作

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薦熟悉的地方也有風(fēng)景(500字)作文

薦半燭殘影，誰共我一簾幽夢(800字)作文

第五篇：初三作文集錦

青春采擷

作者：王莉

編者：王莉 作者簡介——

年齡：17 性別：女

生日：1993年12月17日 愛好：寫作，繪畫，唱歌 人生名言：成功需要用汗水灌溉 引言

語言鋪起了一條鳥語花香的小徑，穿過春夏秋冬，越過酸甜苦辣，我品味著，欣賞著，不知不覺走進了五彩的青春。采擷著青春里的點點滴滴，我也在初三中成長，愿筑起本書的一篇篇原創(chuàng)隨筆可以帶給你休閑的青春之美，也愿我的同齡人能與我共同采擷青春魅力，采擷五彩人生。感謝那雙手

是那雙手，教我寫第一個筆畫；是那雙手牽著幼小的我跨進學(xué)校的大門；是那雙手，常摸著我的頭對我說‘你能行！’

我和爸爸并肩走著，頂著風(fēng)，不時打著寒顫。我低頭，跟著被風(fēng)吹動的落葉向前跨步，周圍的一切我都不愿去看，而即將發(fā)生的和已經(jīng)發(fā)生的我也不敢去想。

其實要只是打破了一個花瓶，或許沒有什么，但偏偏又是爸爸最愛的，最珍惜的。我隱約的還記得爸爸看到滿地碎片時憤怒的眼神，通紅的眼睛仿佛要吞噬那個打破花瓶的人。我嚇呆了，我不敢說出事實，當(dāng)爸爸悲傷的目光觸碰到我時，我只是嚇得退后了幾步，真的后悔沒有說出。此時我與父親的漫步更讓我感到舉足無措。夜，靜極了，彎彎的月兒似乎也似乎睡著了，星星一眨一眨的，又仿佛在嘲笑我不愿面對現(xiàn)實的壞孩子。

“你說會是誰？”突然，傳來爸爸嘶啞的聲音，打破了這寂靜，也著實嚇了我一跳。“我~~我~~我不知道。”不知我是如何吞吞吐吐的說出這四個字的，簡短的話仿佛讓我跨越了半個世紀。

“其實是誰已不重要了，但我希望她能主動說出。”

“爸，你說的是真的嗎？”

“是呀，追究又有什么用？”

“我，我~~~” 的舌頭仿佛又纏繞在一起，怎么也說不出這個事實。該怎么辦？爸爸好像又傷心了，他告訴我這是他的奶奶留下的唯一的一件東西，多年來一直寶貝著，他對他奶奶的回憶也填滿了整個花瓶。我突然明白自己犯下了多大的錯，我等于是打破了爸爸的美好的回憶呀！我開始輕輕抽泣。

父親抬起那雙大手，卻輕輕的放在了我的頭上。為什么是撫摸？為什么不是責(zé)備？我希望甚至期盼那是一頓責(zé)罵，但~~~ “爸，是我，是我打破了花瓶。”我?guī)缀跏强藓傲顺鰜怼１疽詾闀匆姲职煮@訝的眼神，但沒有，父親笑了。那雙手更加親切，此時的我終于放下了心中的大石頭。原來父親早就知道了，只是在期待著這句話。

是那雙手給了我力量，讓我有勇氣面對我自己；是那雙手給了我信心，讓我有力量說出事實；是那雙手給了我動力，讓我能微笑面對痛苦。

感謝那雙教會我做人的手。母愛----《讀墜落過程》有感

愛，是一張溫馨的郵票，它能從一顆心傳遞到另一顆心上；愛是一種心靈的接力，它能跨越一切阻攔。

當(dāng)所有人看到這位母親的兒子所絕境時，一位高尚的靈魂像飛般跑去；她不是為了獲得世界冠軍，僅僅昰為了自己的孩子;是什么力量,使年邁母親這樣著急,是母愛.母愛的力量有多大?我,但從墜落過程這篇文章中,我們卻能看到母愛的速度,它超越了生命的極限.在你無助無奈之時,母親的微笑如佛光一樣,為你映出一片光明;不管你是怎樣悲微與落魄,母親永遠是你停泊棲息的 港灣.血濃于水,學(xué)色母愛更是感人,為了自己的孩子,不惜犧牲一切,哪怕是斷指割脈,是什么壯舉呢,答案只有一個那就是母愛。面臨死亡時‘斑之度’，將有限變成無盡，將瞬間定格為永恒。母親飛般跑去的身影，時時碰撞這生命的壯美，鑄成了一座 古老而永恒的生命之橋。

滄海桑田,世事變換,而生命長存不息,緩延至今,是因為世間還有一種愛從未改變,那也便是母 愛.母愛正是那滋養(yǎng)人類不段繁衍歷史長河滾滾而去的娟娟溪流啊!

往事

當(dāng)翻開那沾著些灰塵的日記本,一種悲傷不由自主的涌來.六年級早就結(jié)束了,如過云煙又如白駒過隙,一切令人懷戀,甚至不愉快的事也隨之消失了,曾大發(fā)慷慨的說六年級真苦,也曾揮灑豪筆的寫六年級真累,至今回想,就連這些累與苦也變成甜的了.當(dāng)拿到一封鮮艷的畢業(yè)證書,看到老師對自己的一份份評語,淚模糊了我的眼.此刻我終于明白了歷屆學(xué)子的心情,自己曾與同學(xué)們談?wù)?離別算什么.而今我也算明白離別二字的真正的含義了.往事的一幕幕不斷的定格在我的腦海,回望走過的平坦大道,展望這前,我才感到一個新的開始.當(dāng)陪伴著校友的歡聲笑語走向校門口的時候,我猶豫了,在腳跨出校門的一瞬間,我又縮了回來,我是想在這個放飛第一個夢想的地方再停留片刻,哪怕是一秒,我多么希望再背著沉甸甸的書包在學(xué)校里來回走動,我多希望再次坐在那個寬敞明亮的教室里聽老師講課,可時間一去不復(fù)返.此時,一種痛隨之而來,同學(xué)們也都停下了腳步.是的,誰不想在回望一眼與自己朝夕相處整整六年的學(xué)校呢? 誰不想在回望一眼這盛滿了自己五彩繽紛的童年的學(xué)校呢? 誰不想在回望一眼這披著余暉的夢一般的學(xué)校呢? 可誰讓世界多了一句”天下無不散的宴席” ,就是這句話安慰了我也讓我不得不與自己的母校說聲“拜拜！”

4淚灑千秋是個愁

江月夜夜寒，寥寥寒星。深秋的季節(jié)里，到處充滿著只是愁苦的氛圍。落紅紛飛數(shù)不盡這連綿的雨摻雜著幾多愁褪去世俗的伽鎖于飄寸零星處感受著秋心折雨半。

飄雨的季節(jié)本身就是一首摻雜愁苦而又略帶悲涼的詩。偶爾獨步月下，在遠眺那方的寂寞時，下起了冷冷的冰雨是誰在花下哭泣，又是誰在夜半獨鳴？想起曾經(jīng)被母親數(shù)落，只為一時貪卻搞得這般僵冷。雨是冷冰冰的胡亂地拍打著愁眉深鎖的臉，似乎是在責(zé)備我如此荒唐還是這般囂張。

慘白的月彎彎，鉤住過往，夜太漫長，凝結(jié)成了霜，是誰在閣樓上冰冷的絕望。

雨依然狂亂的飛舞著，而我分明看見暗黑的角落里有一縷光芒照射著四方。她輕輕 的踱著，慢慢的靠近我。

我徹悟難懂這一壺冰心和母親。

沉默許久，彼此都不再說話，任憑雨就這樣下去，沒有太多的話語，經(jīng)不起誰來折。

雨過天晴，宛若天邊彩虹，雨后荷花，飄盡了燦爛，獨酌著一份陽光，無盡憂傷盡化。

烏云后透露半邊天的陽光，此刻盡灑。溫柔任意流淌，雨季中獨自徜徉，不會覺得孤獨彷徨。

就這樣走過雨季平平淡淡不算奇跡，煙雨霏霏懶得回憶，愁苦萬千就注定此生浪跡，沉默的心揚起漣漪，雨后的你何時記起，被愛忘記，無人相依。

————后記

歲月難的沉默，秋風(fēng)厭倦漂泊，夕陽賴著不走，掛在墻頭舍不得我。雨季中不懂退后，母愛滔滔我沒看透，卻被她一眼看透。

超越夢想 小時候,有著許許多多的追求和夢想,那些夢想都是那么的天真和美好.曾經(jīng)那都是我小時候的精神家園和生活的一切.天真、快樂總是伴著我，伴著我度過了美好的童年。隨著年齡的增長，煩惱也隨之而來，童年的夢也大多被歲月的長河沖刷走了，留下的就只有現(xiàn)實。我總不由自主的想起童年那美好而天真的夢想，心中總會不由自主的感慨…

夢想,是那么遙遠，但我不會放棄，我要超越夢想。超越夢想，讓我們一起飛翔。當(dāng)你振翅欲飛時，你便有了夢想。站在世界的最高角，不用怕，輕輕躍下，撲動翅膀。當(dāng)你有能力在空中穩(wěn)健飛翔時，你已經(jīng)實現(xiàn)了夢想。多次的飛翔會讓你練就出一雙豐韌的雙臂，再次超越夢想已不是遙遠的事。從起飛到會飛到自由自在飛，這便是超越夢想的全程。

超越夢想，讓我們一起奔跑。當(dāng)你跌跌碰碰跑完全程時，你便成就了夢想的第一步。路途遙遠漫長，你的堅持不懈，使你能夠輕松走過每一片土地，慢跑著完成夢想，無數(shù)次的旅程會讓你輕松自如地跳過旅途中的每個坑洼，使你練就了能超越夢想的能力。這也是

超越夢想的全程。

超越夢想，讓我們一起成長。當(dāng)你剛會講話，表達不清時，其實你已經(jīng)埋下了理想的種子，歲月的風(fēng)風(fēng)雨雨讓這個種子堅強的破土而出，嫩綠的芽兒不知多少次被打垮，但他重不放棄，終于芽兒長大了，成為了枝葉。而經(jīng)過風(fēng)雨沐浴的我們?nèi)缤N子一樣茁壯成長。這也是超越夢想的全程。夢想，已不遙遠，超越，決不放棄。讓我們一起超越夢想。

6前進的依靠

繁華漸去的街頭，時光點點滴滴地回流，飄舞的枯葉伴著我靜靜的守候。一個人，佇立在街口，殘陽斜照的午后，心痛地苦守。

但我不會放棄拼搏，在這風(fēng)雨并存的初三征程中，我不會放手，因為我靠自己堅強的意志，向前沖的意志。

當(dāng)初三的第一次大考將我打倒時，我捧著涼涼的夢，兜轉(zhuǎn)于蹁芊百葉之中，我望著水藍水藍的天空，感覺自己好無奈，好無助，仿佛一切美好都已經(jīng)離我而去。

接下來的打擊一次又一次，我曾經(jīng)的信念早已風(fēng)吹雨搖，我以最孤獨的姿勢蹲下去，雙臂緊抱著肩膀，春風(fēng)吹著嫩葉，金燦燦的太陽給樹葉的投影鍍上一層美麗的金邊。模糊的視線中我看見他們的影子輕輕搖曳，感覺不到唯美，卻像跳躍的火苗，燒著我的心。

但我沒有松手。因為我靠著我堅強的意志，向前沖的意志。我的意志告訴我：初三就是一種微痛的蛻變。感情、社會、活動都需要在酸痛中讀懂。于是我靠著意志灌輸給我的信念，咬咬牙繼續(xù)走。

我靠著自己堅強的意志，讓汗水浸透腳下的土地，我不怕海枯石爛，不怕山崩地裂，不怕風(fēng)風(fēng)雨雨。我靠著自己堅強的意志，不再沉溺于泥潭無法自拔，不再用淚水詮釋心中的悲傷，我高昂著頭，將最美的笑容留在初三這征程中。

我靠著自己堅強的意志，越過幾個日夜的傷痛，我堅信，堅強的意志定能讓我擠出一塊棲身之地，哪怕周圍全是荊棘。

靠著自己堅強的意志，今年六月，我也一定能綻放絢爛繁花。

7遠方年輕的夢

我總愿意相信遠方有位美麗的女孩，她是童話王國里可人的公主；遠方有郁郁蔥蔥的森林，它珍藏著牛郎織女的美麗傳說；遠方有熠熠閃光的璀璨星辰，它是擁有無限魅力的雙眸；遠方有……

那一切一切，是我年輕的夢想。

我愿背起行囊，踏著如飛的思緒，懷著美麗的憧憬，奔向遠方。

我遠方的夢，那燦若星河的夢。在我的血液里奔流，與我的生命相交相容。

我已經(jīng)出發(fā)，不知道夢的邊緣是否是懸崖，也不知路上是否布滿荊棘的坎坷，但我知道，前進是我唯一的方向。就算懸崖陡壁以搖搖欲墜，就算追逐的腳錐以刺的鮮血淋漓，我也要前行。

我已經(jīng)出發(fā)，身后的號角早已吹響，我明白前方的風(fēng)雨會交加，會讓前行的我摔的遍體鱗傷，但我緊握拳頭并莊嚴宣誓的時候，我的方向便只有前方，那年輕的夢，我相信一定能到達。

日子一天天逝去，我在我的路上一如既往的前行。我堅信著：風(fēng)雨過后一定會有彩虹。我不相信淚水也否認失敗會扼殺成功，我信守的只是頑強。我要站在彩虹橋上展翅飛翔。

遠方有夢，我用青春的生命追求，毅然無悔的前行，即使折斷了前行的翅膀，我也要執(zhí)著的徒步前行。

我相信我是遠方年輕的夢的主旨，我要再堅持走幾個月，讓六月綻放光彩！

你住在我的心里

在深夜皎潔的月光下，我走在阡陌縱橫的小路上，又想到了你，記起了那件酒埋于我心中的事。霖，你會怪我嗎，如果你知道了真相……

我真的很壞，而霖你卻對我永遠那么好。還記得那天的陽光明媚，你走在校園的林蔭上