學年度上學期

五年級數學、科學實驗教學計劃

一、教材分析

五年級科學教材本學期主要安排的科學實驗有15個分組實驗有第1課《我們的身體的變化》第2課《林中的樹》第3課《樹木中的紋路》第4課《蘑菇》第7課《茅草與鋸子》第8課《魚》第9課《蛙》第11課《池塘中的植物》第13課《做個小生態瓶》第14課《水泥與瀝青》第15課《盤山公路》第16課《橋》第17課《車的運動》第18課《自行車》第20課《農作物與土壤》。4個演示實驗分別：第5課《林中的鳥》第9課《蛙》第10課《龜和鱉》第21課《農作物與化肥》；數學教材主要安排的實驗有5個分組實驗《觀察物體》、《量一量

找規律》、《多邊形的面積》、《統計與可能性》、《鋪一鋪》。

二、學生分析

五年級共有學生45人，學生喜歡學習科學和數學，而且喜歡做實驗。從實驗情況看，學生能在教師的指導下實驗探究，能與他人合作學會了寫實驗記錄。也有學生在實驗過程中放不開手腳，甚至不敢實驗。

三、實驗目的1、培養學生學習科學和數學的樂趣。

2、使學生獲得簡單的科學和數學知識。

3、培養學生包括觀察、發現和記錄的能力。

四、實驗措施

1、課前教師要備教材、備學生、備教法、備實驗過程。

2、課上培養學生觀察、發現和記錄的能力。

3、培養學生的動手活動能力。

4、養成搜集資料的習慣。

五、實驗安排

周次

時間

實驗內容

實驗類型

9.1---9.71、我們的身體的變化

分組

2、林中的樹

分組

9.10---9.143、樹木中的紋路

分組

4、蘑菇

分組

9.17---9.215、林中的鳥

演示

9.24---9.287、《茅草與鋸子》

分組

9.26

（數學）觀察物體

分組

10.8---10.128、《魚》

分組

9、《蛙》

演示、分組

10.15---10.1910、《龜和鱉》

演示

11、《池塘中的植物》

演示

10.22---10.2613、《做個小生態瓶》

分組

10.29---11.214、《水泥與瀝青》

分組

10.31

（數學）量一量

找規律

分組

11.5---11.915、《盤山公路》

分組

16、《橋》

分組

11.5

（數學）多邊形的面積

分組

11.19---11.2317、《車的運動》

分組

18、《自行車》

分組

11.23

（數學）鋪一鋪

分組

12.3---12.720、《農作物與土壤》

分組

21、《農作物與化肥》

分組