第一篇：七年級組工作計劃（小編推薦）

2017年七年級組工作計劃

一、指導思想

圍繞學校工作計劃，結合本年級的實際情況，落實各項日常工作，強化教學常規管理，深化教學改革，不斷提高教育教學質量。

二、工作目標：

1、努力使全組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的團隊。

2、組織班主任認真學習學生自我發展模式的理論，共同研究“自我管理、自我評價”的具體措施。提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內化，使學生養良好的學習、生活習慣，逐步具備自我教育、自我管理的能力。

3、認真及時的完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精。鼓勵教師冒尖，使各項工作在期末考評中成績優異.三、具體措施

1、積極配合學校各處室做好本年級的教育教學的常規管理工作，確保本年級的各項工作順利進行。

2、全年級上下齊心協力，樹立“求真、務實、團結”的年級工作理念。加強年級組的團隊意識，培養優良的團隊精神，充分發揮年級組的管理作用。

3、全組教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學生的行為規范和學習規范。

四、抓好教學常規

面對新課程，新課標，我們七年級組全組教師認真學習新課標，明確教學目標，掌握好本學科的知識體系，知識結構，知曉重點章節，實事求是地確定每堂課的教學目標、關鍵、難點、重點、要求，鼓勵教師能運用多種教學手段，尤其是現代化技術的運用，能注重學生的個性發展，注意學生綜合素質與能力的提高，能入時了解教學信息反饋，及時處理。

實行師徒結對活動，努力提高青年教師業務素質，提高年級組教學能力。年級組還將嚴格考勤，考績制度，抓好教學檢查督促工作，要讓七年級組形成踏實肯干，治學嚴謹，團結進取，優良的工作集體。

認真學習并領會我校的“在校常規”，從學習品質，日常行為習慣能符合我校的規范，能端正學習態度，明確學習目的，嚴格學行為，嚴肅學習紀律上下功夫，在七年級中形成勤學好問，積極向上，勇于進取的學習氣氛。

五、抓好班主任工作

作為學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學風的養成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關愛是有莫大聯系，本年級組將對各班主任嚴格要求，把本年級的3個班級管理好，出先進，出成果。

六、抓好德育衛生等工作

以班級為單元，班主任為核心，抓好學生的平時的德育教育工作，培養同學們的遵紀守法，團結同學，尊敬師大長，努力進取，奉獻愛國的精神，優化校園的從文環境，精神面貌。同時抓好環境衛生，學生的兩操等工作。

本年級將團結每一位教師，講團體協作，講樂于奉獻，扎扎實實地把七年級的工作做好，完成本學期學校安排初一年級組教育教學任務。

第二篇：七年級組工作計劃

鮑峽中學2011—2012學上學期

七年級組工作計劃

一、指導思想

以學校的工作思路為基準，教師工作以師德建設為核心，學生工作以育“主體型學生” 和培養學生進取自信為目標。認真配合各部門的工作，以提高課堂教學效率為中心，以加強常規管理為保障，以構建團結協作、無私奉獻的年級氛圍為背景，調動全體師生的積極性，進一步提高教學質量、德育質量和班級管理質量。

二、工作重點

1、加強年級教師隊伍的管理，構建團結和諧的年級團隊。

①加強年級組教師的師德建設，倡導"以生為本，以德服人”的教育理念，形成勤于學習、善于育人、勇于創新、樂于奉獻的高尚師德，創建一個團結協作、拼博進取、敬業奉獻的教師隊伍，營造良好的工作氛圍。

②充分調動全年級教師的工作積極性、主動性和創造性，實施制度化、人性化管理。

③強化教師的紀律性，做到及時到崗到位，不遲到，不早退，自覺遵守請假制度。

④認真落實的崗位責任制，做到各項工作落到實處

⑤定期召開年級組教師會議，落實措施，布置年級工作，使教學和管理走上良性發展軌道。

2、加強班主任隊伍建設，協助班主任抓好班級各項常規工作，搞好班級管理。

充分發揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設過程中的核心作用，明確責任與目標，落實任務與要求，使班主任心中有壓力，行動有方向，考核有依據。

①加強班主任的工作規范，做好“三個一”的工作，即制訂一份有實效性的班級管理工作計劃，舉行一次有質量的主題班會(安排在九月底召開)，寫好一份有針對性的工作小結。

②通過學校為班主任的發展搭建平臺和主題為“優秀隊集體的創建”的培訓活動，鍛煉自我，展示自我，發展自我。

③開學初，班主任老師要認真詳細做好本班的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃。特別是對學困生和頭疼學生要措施到學生。

④教師要面向全體學生，對不同類型的學生，提出不同的目標與要求，采取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現因材施教，使全體學生都有收獲和提高，使每一位同學都充滿希望。

⑤班主任要勤入班，檢查本班學生出勤、衛生等情況，對于不來校的學生要查明原因，作好記載。

⑥加強班主任與任課教師定期交流，及時掌握本班的課堂情況和學習效果，及時采取整改措施，形成較為完善的教學質量保證與監控體系。

⑦班主任要明察秋毫，重視做好預防性教育工作。

3、繼續抓好行為規范和養成教育，營造積極向上的年級氛圍，樹立自信心，強化紀律意識

①通過結合主題班會，升旗儀式，校園運動會，演講會、觀看愛國主義影片等活動加強對學生的愛國主義教育，有效地利用重大節日，紀念日有計劃、有組織地開展教育活動。

②通過談話，周記等形式對學生進行“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規范品行，學會與人友好相處，正確處理與同學之間的矛盾，克服獨生子女以自我為中心的陋習。

③利用辦班級黑板報、學習園地、等宣傳陣地，突出學生的感人事跡，弘揚正氣加強行為規范養成教育，重點抓學習習慣和遵章守紀習慣的教育和訓練，增強學生“自主管理、自我教育、自主發展”的意識。

④努力創設優美的班級環境、人文環境和道德空間，提升“班級內涵建設”，加強班級凝聚力。

4、提高教學水平，確保高課堂效率，提升及格率。

①抓好教學的五個環節，即：備課、上課、作業、輔導，評價。

②加強教學研究，提倡互相聽課，提高集體備課的質量，實現全年級教師教育教學水平的共同提高。

③發揮優秀教師的示范作用，倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍。④創建活躍的課堂，無亂課，無亂班。

5、做好培優轉差工作

① 加強對學生的心理輔導,把可能影響厭學情緒的思想減到最低,影響學生學習的因素減少到最少。為了能夠讓他們學得更好、考得更好,對每一次考試成績做好跟蹤,把臨界生的名單和人數把握好,及時找學生談心,了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學,樹立學習榜樣,協同科任老師做好優生的培養工作。

②做好差生的教育轉化工作,采用正面教育,通過電話，家訪，聯系冊，家校互動,開展家庭教育指導工作:積極與學生家長進行聯系與溝通,多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。

6、做好安全防范工作

做好安全教育和防范工作,重點是正確使用班級的鐵門和窗戶,課間不追逐打鬧,上下樓梯不要推拉,不要騎在護欄和樓梯扶手上玩，防止意外事故的發生。

七年級組

2011年9月1日

第三篇：七年級組工作計劃

楓嶺頭中學2013-2014學第二學期

七年級組工作計劃

一、指導思想

以學校教育教學工作計劃精神為指導，以創建和諧校園為契機，圍繞以育人為中心，以行為規范教育為主線，落實學生行為規范和學習習慣的養成教育；樹立“求真、務實、團結、和諧”的的年級工作理念，滲透的各項工作之中；以班級文化建設為載體，發展以健康學風與文明班風為核心的“班級內涵”；以德育建設為抓手，通過開展豐富多彩的德育活動，塑造七年級積極、健康、向上的精神風貌。

二、工作目標

1．認真貫徹落實學校各項教育教學方針，統一思想，服從學校，顧全大局，全面完成學校工作計劃和各項目標。

2．切實加強學生的安全教育，牢固樹立安全重于泰山，安全大于一切的意識，通過多種形式的安全教育，深化學生安全意識，力爭杜絕安全事故發生。

3．以學生的健康成長為目標，以班級工作為基礎，班主任及任課教師積極引導學生養成良好的學習習慣、行為習慣、生活習慣。從細處著手，分層面地對學生進行前途理想教育、行為規范教育，創造良好的班風，學風，建設積極、健康、向上的校園文化。

4．努力學習新課程理念，切實轉變教師角色，更新教育教學觀念，面向一切學生，改革課程結構，提高課堂質量。認真落實常規教學的各個方面，向課堂45分鐘要質量，切實減輕學生負擔，豐富學生課余生活，積極開展學科綜合實踐活動。

5．發揮優秀教師在學科上的指導及示范作用，強化學科教研組功能。全面落實各教研組有針對性和特色的教研計劃，堅持集體備課、說課、聽課、評課，積思廣益，取長補短，形成制度，實現資源共享，達到提高課堂效率的目標。

6．加強“學習小組”建設，全面改革課堂教學模式，提高課堂教學效益。

7．加強學校與家長之間的聯系，發現問題及時溝通，及時解決。

三、工作措施

1．德育為首，實施堅定，構建精誠蓬勃的年級氛圍。

（1）堅守德育陣地，整合一切有利資源，對學生進行生動持久的德育教育。充分利用好班會，確定鮮明的班會主題，對學生進行愛國主義、集體主義、心理健康與道德法制教育。如：開展“班興我榮、班衰我恥”，“愛校園、守規范、創文明”，“我是班級的主人”等集體主義教育。特別要加強學生的行為習慣，學習習慣等基礎文明養成教育，最終形成充滿活力、積極向上、文明健康的班集體。班主任施行“嚴管、常跟、細導”六字方針。針對各班實際，創造性地開展班主任工作，真正走進學生內心，對學生一日活動全面掌控，樹立安全第一的觀點。用自己的人格魅力感召學生，用自己的愛和親和力凝聚學生，用高度責任來關注一切學生，結合七年級學生生理和心理特點，多關愛、多了解、多溝通，給學生創造一個健康、快樂成長的環境。

（2）加強師德修養。班主任是班級的管理者，是班級的靈魂。班主任管理負責與否直接影響到該班的班風、學風，影響到教學的質量。因此，每個班主任必須認真學習班級管理理論和心理教育理論，積極探索班級管理的有效方法，善于做好每一個學生的思想教育工作，協調好任課老師之間、老師與學生之間的關系。并要認真完成學校布置的各項任務。

（3）教師必須樹立教育工作者首先就是德育工作者的觀念，重視和加強德育工作，形成全面育人、全員育人、全程育人的良好機制。七年級學生行為習慣養成和心理健康教育人人有責，無論班主任還是科任教師都要以“育人”為第一己任，科任教師實質上就是班主任助理，務必參與到對本班學生的思想教育，行為習慣的養成教育及各種管理工作之中，形成齊抓共管局面。

（4）建立巡查制度，加強對早、中、晚、課間紀律的巡查，對于偶發事故要及時處理，發現學生中存在的問題要及時教育并進行跟蹤管理。

2．教學為本，強化過程，不斷提高教育教學質量。

（1）鼓勵教師認真學習課改的理念，著力加強教學過程管理，改進教學方法，努力提高課堂教學效率，切實將理論與實踐結合，在實踐中改進和創新。要求教師上好第一節課，做好第一次作業，按學生的實際情況實施針對性教學、分層教學，注重對學生的引導和興趣的培養。教師課前精心備課，課堂教學做到精講巧練，課后加強反饋和輔導，真正做好學生學習的引導者。

（2）以教研組長為龍頭實現學科質量目標。在教研組長的帶領下，明確教科研目標，從細節入手，解決好科目教學中的每一個問題；從實際出發，注重可操作性，為教師專業化成長和學科整體發展奠定堅實的基礎。

（3）做好教學質量的監控，抓好常規教學管理。定期進行教學常規檢查，并將情況通報和公示，適時進行評教評學和學生問卷調查工作。每月進行一次月考，班主任及任課老師做好質量分析，并要有解決問題的具體對策。

（4）各學科齊抓共進，認真上好每一節課。科任教師都要轉變觀念，建立新的評價體系。著眼于學生的全面發展，不出現偏科，弱科，副科不上或隨意應付的現象。科任教師都要幫助學生樹立正確的觀念，端正學習態度，學好每門課程。

（5）全體教師尤其是班主任要認識到班級學習小組合理建置的必要性，要認真研究學習小組的建設方法，采取必要的策略，爭取在最短的時間內達成科學建制。同時也希望大家認清形勢，建立學習小組這是大勢所趨，是改革之必然，早改革就可以早點占得先機，就可以造出成果。因為一方面學習小組采取好中差相結合，可以相互起到帶動互幫互助的作用，另一方面可以在學習小組間展開各種競爭機制，如紀律的競爭、學習的競爭、衛生的競爭等，好處多多，何樂而不為呢。所以各班級要積極通過學習小組的建設營造比學趕超的競爭氛圍，通過給組長一定的權力和壓力，不使一個學生游離于課堂之外，從而有效杜絕抄襲作業的風習。

（6）全體教師要進一步轉變教學觀念，在面向全體的基礎上，全面降低教學重心，課堂教學要面向絕大多數中下等學生，從教學內容的取舍、作業的布置、課外輔導等方面全面跟上，采取有效措施和手段，促進中下等學生的進步。也就是要做到抓兩頭促中間，在充分保證優分率不降低的前提下，想方設法重抓差生的提高。而要做到這一點就一定要找到一個抓手，找準一個切口。俗話說“十魚在游不如一魚在手”，抓不住學生一切都白搭，所以我們認為這個抓手和切口就是抓學生，本質就是抓學生作業的質與量。只有抓住了“作業”，才是真正抓住了學生。抓學生作業：①抓好學科代表和學科組長的建設②采取多種形式加大檢查力度，杜絕抄襲作業現象的發生③持之以恒，堅持有布置有檢查有批改，做到次次查、人人查，一般學生組長查，特殊學生親自查等方式。

3．活動為媒，富有特色，推動各項工作和諧發展。

（1）年級組大力支持各教研組開展學科競賽，結合學科特點，立足科學發展，制定切實可行的計劃，精心組織，細心實施，并注重效果的反饋和經驗的積累。尤其是體音美科目可以開展形式多樣的活動，如拔河比賽、“歌唱祖國”紅歌比賽、“書香校園”等。讓學生在活動中培養集體榮譽感，努力為學生創造一個和諧愉悅的學習、生活環境。

（2）各教研組的集體備課、說課、交流課、公開課、評課評卷等一系列服務于教育教學的活動。

（3）不定期地召開班主任會和全體教師會，團結協作，共同努力，多溝通、多交流，使組內形成團結、愉快、合作的工作氛圍。年級組盡可能幫助老師解決實際困難，通過各項集體活動增強年級組的凝聚力。

總而言之，七年級的工作重在對學生行為習慣的養成教育，文化素質的基礎教育，校園生活的安全教育。全體教師要樹立全員德育教育的思想，言傳身教，嚴格規范自己的言行、齊抓共管，營造良好的德育氛圍。每位教師都要以主人翁的責任感遵守學校的規章制度，按時到崗，盡職盡責的完成自己的工作任務。在新的，七年級的各項工作一定會更上一層樓！

四、主要工作安排

二月份：

1．學生注冊報到，收繳檢查寒假作業

2．教師教案檢查

3．組織參加開學典禮

4．召開年級教師成績分析會

5．完成年級組工作計劃和班主任工作計劃及教師工作計劃

6．召開年級學生檢查組工作會議

7．.班干部及科代表培訓。

8．行為規范督促和養成。

三月份：

1．學雷鋒月，加強文明禮儀教育，以班為單位開展樹立班級集體主義的活動

2．對學生進行良好行為習慣教育，整頓儀表

3．評比本月學雷鋒做好事、文明禮儀先進班級及學生

4．年級組織書法、繪畫展

5．安排七年級組配合教研組的教師示范課

6、月底教案檢查、月考、教師總結分析會

7．學習小組建設促進

8．落實培優、轉差工作

四月份：

1．開展一次“如何進行小組合作學習”的學生交流活動

2．評比學習紀律習慣先進個人活動

3．籌備年級合唱比賽

4．期中考試動員、準備、總結

5．月底教案檢查，教師會

6． 期中考試總結分析，制定下階段學生工作要求 五月份：

1、年級期中考試學生表彰及總結大會

2、開展文明寢室、衛生先進個人、勤勞之星的評比活動及獎勵

3、年級合唱比賽

4、月底教案檢查、月考、教師會

六月份：

1．做好期末結束工作，學生安全教育

2．年級創建“文明習慣示范班級”評比。

3．期末考試動員，各班競爭（班級學習氛圍）

4．期末學生、教師總結收尾工作

七年級組2014.2.10

第四篇：七年級組工作計劃

經過上學期校領導的大力支持下及年級組所有老師的共同努力下，我年級組無論在教育教學，行為習慣及德育工作等方面取得了一定的成績，但是在上學期也暴露出了很多的不足，因此在本學期我年級組繼續發揚優良的工作作風，認真貫徹學校“以人為本，德育為先”的工作方針，努力提 高學生的學習成績，陪養學生的行為習慣，爭取實現學生自我管理。現將本學期工作計劃安排如下：

一、工作目標

1、由于上學期我年級組在工作細節及管理學生上暴露出了較多的漏洞，針對這些問題，將組織我年級組教師開會，共同探討并找出有針對性的管理方法，進一步加大管理力度，狠抓工作細節，努力做到抓早，抓細，抓全。

2、要想提高學生的知識水平，教師自身的業務能力是至關重要的，所以本學期將繼續組織教師的業務學習，加強教師之間的交流與互助，鼓勵教師積極參加上級單位及學校組織的業務培訓，爭取本學期進一步提高教師的業務水平。

3、配合學校各部門進行工作，認真完成學校布置的任務。

二、教學工作

1、研究教材，研究教法。新的教學要求教師要認真研究教材，研究教法，還要認真研究學生，不僅知道教給學生什么，更重要的是知道怎樣教給學生，如何培養其各種能力。

2、研究學生，調動學生的學習興趣。教育的主體是學生，作為教育工作者要充分重視學生在學習中的主體作用，要認真研究學生，尋找學生的個體差異，要積極與學生溝通×××中學 2013-2014學年第二學期七年級組工作計劃

交流，從思想深處了解學生，根據我校實際情況，中等及后進生學生人數較多，對這些學生老師盡量幫助他們尋找原因，提高學習效率或端正學習態度，教師要多給他們信心，鼓勵他們勤學習、勤思考，要想辦法調動他們的學習興趣，力爭全面提高學習成績。

三、教學管理

1、教師在早讀時必須按時到位，做到不遲到，不早退，認真進行學生早讀，爭取提高學生的朗讀能力。晚自習采用單人單班輔導，既可以進行集體輔導，也可以進行個別輔導，教師不能遲到、不能早退，不能中途離開。

2、作業批改，教案的備寫要認真，年級組在期中期末之前檢查兩次。

3、課堂管理。課堂管理是提高教學質量的保證，教師不僅要調動學生的學習興趣，還要認真管理好課堂秩序，努力提高學習效率，盡量向40分鐘要質量，教師還要注意考勤，加強與班主任交流，杜絕曠課現象的發生。

4、考試管理，除配合學校做好期中期末考試工作以外，還要做好月考工作。考試結束后，實行統一改卷，學生不得參與，成績一式三份送交班主任和年級組長各一份，每次考試后要認真進行分析、總結，并指導今后的教學工作，力求取長補短，抓差補缺。

四、班級管理

班級管理是年級工作中最重要的一部分工作，直接影響著教學質量和教學秩序，因此班主任要認真做好學生的思想教育工作，保持良好的教學秩序，保持良好的學習環境。

1、班主任要繼續認真做好學生的習慣養成工作，注重學生的儀表檢查，督促學生養成良好的行為習慣。

2、認真組織好班會，利用班會時間，組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》等，做好學生的思想教育工作，尤其是要鼓勵后進生積極向上，要調動學生的學習積極性，鼓勵學生樹立正確的人生目標。

3、班主任要認真檢查督促學生課間操，使學生保持良好的秩序，養成良好的習慣。

4、抓好德育工作。教師要認真抓好德育教育工作，培養學生愛國思想和集體主義思想，教育學生要勤奮好學，不僅要學好知識，更要做與社會有用的人，教師要真正做好教書育人的工作。

5、與家長密切配合，做好學生的思想教育工作，盡力取得家長對班主任工作的支持。認真召開好家長會，做到形式新，內容具體，有實效性。

五、安全教育

1、教育學生珍愛生命，善待生命，樹立安全意識。

2、教育學生要嚴格遵守交通規則，防止個人身體受到傷害。

3、嚴禁學生在課間休息其間追逐打鬧，更要杜絕學生結伙打架斗歐現象。

4、嚴禁學生在野外去游泳。

5、嚴禁學生上下樓梯故意擁擠，以防造成傷害。

6、配合學校做好安全預案演練。

總之，我們將盡最大努力，盡職盡責，力爭在各項工作中取得好成績。

×××中學七年級組×年×月×日

第五篇：七年級組工作計劃

2013—2014學第一學期七年級工作計劃

一、指導思想

圍繞學校工作計劃，結合本年級的實際情況，落實各項日常工作，強化教學常規管理，不斷提高教育教學質量。倡導良好的班風、學風、教風，為進一步提高教育質量，奠定堅實的基礎。關注學生的全面發展，全面推進課程改革，以生為本，努力營造良好的育人環境。尊重學生的個體差異，關注學生的心理健康，讓每一個學生走向成功。以課程改革為契機，轉變教育觀念，自覺地培養起開放的、開拓的、創造的適合新課改的思維方式。培養學生學習興趣和學習行為習慣，努力營造一個科學、和諧、有效率、有創新的人文氛圍。

二、年級現狀分析

七年級共有九個班級，分兩個級部，1—4班為一部，5—9班為二部，年級主任一人，級部主任二人，教師除了原來的，又有新分配的教師3人，英語教師1人，數學教師2人。原來的教師大都立足本職，敬業教學，但也有個別教師得過且過，缺少前進的動力。新分配的教師熱情有余，但是沒有教學經驗。9個班共有學生683人，班均76人，班額較大，由于年齡緣故，七年級學生對初中生活有著美好的憧憬，興趣廣泛，對一切事物都感到好奇，但是這些學生大多沒有明確的學習目的，尤其是學生來源復雜，留守學生占一定比例，學生管理難度大。

三、工作目標：

1、努力使七年級教師形成一個既團結協作又相互競爭的團隊。

2、強力推進課程改革，力爭把七年級打造成一個課改領頭羊。

3、為實現2016年中考700以上50人這一遠大目標，采取多種措施，夯實學生的基礎。

4、以課改為契機，全面提升教學質量，大面積提高學生的成績。

5、杜絕違法違紀和重大事故的發生。

6、抓好青年教師的幫帶工作，加快青年教師成長的步伐。

7、讓學生在體驗和展示中健康成長。

四、具體措施

1、積極配合學校各處室做好本年級的各種工作，確保本年級的各項工作順利進行。

2、加強年級組的團隊意識，培養優良的團隊精神，充分發揮年級組的管理作用。

3、任科教師與班主任經常溝通，共同努力，抓好學生的行為規范和學習規范。

4、高度重視學生的養成教育，充分發揮學生的主體作用。

5、以安全教育為工作核心，保障學生的身心健康。

6、配合學校開展各種活動，樹立年級組的品牌意識，使年級組走在學校的先進行列。

7、舉行班主任經驗交流培訓活動。

8、各班級按課改精神，搞好小組建設，制定小組評價機制，讓課改在班級落地生根。

9、學科教師積極進行課改，創建有特色的學科模。

10、一部、二部捆綁競爭，“明爭暗斗”，決勝一、二。

11、年級學科教師每人上一節公開課，骨干教師多上示范課，及時評課，及時總結。

12、不定時抽查作業、教案，算入期末量化分。

13、經驗豐富的教師與青年教師結對子，互相聽課，互相交流，促進成長。

14、加強備課組的管理，強調集體備課，強化組織紀律觀念，不定期檢查備課組及任課教師的工作情況。

15、在實施課改過程中，積極培養典型、發現典型、推出典型課，促進教師專業化發展，推進課改的進程。

16、協調好班主任和各處室的常規工作，努力打造團結協作、務實高效的班主任團隊。

五、抓好班主任工作

作為學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學風的養成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，我校課改的推進，都與班主任工作分不開，這與班主任平時工作的踏實、嚴格、關愛有著莫大聯系，本年級組將對各班主任嚴格要求，把本年級的9個班級管理好，出先進，出成果。

六、具體安排 九月份：

1、班主任加強常規教育，注重學生習慣養成教育。

2、落實《中學生日常行為規范》和學校的班級量化考核細則，檢查學生的儀容、儀表。

3、級部主任會議，商討級部合作競爭計劃。

4、引導級部各科每單元章節結束后，以級部科目為單位進行聯考，形成長效機制。

十月份：

1、班級之間進行學習經驗介紹，年級進行班級管理經驗交流。

2、月考

3、月考分析會，級部評比。

4、優秀生以各種形式強化學習。十一月份：

1、期中考試

2、做好期中總結及學習經驗交流會；

3、班主任會議，任課教師會。

4、優秀學生代表座談會。十二月份：

1、了解班級隱患，加強冬季安全教育。

2、月考。月考分析會，級部評比。

3、組織安排學習經驗交流會，提高學生的學習積極性。

4、學困生代表座談會。

5、慶祝元旦。一月份：

1、期末考試動員會。

2、期末考試。

3、結束工作。

2013—2014學第一學期七年級工作計劃

倪邱中心學校七年級組

2013年9月