第一篇：行政組工作計劃

行政組工作計劃

一、指導思想

本學期我組將以學校工作計劃為指導思想，抓住“以人為本”教育理念，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以如何促進學生形成文明規范的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，進一步加強教育教學常規管理。實施全員育人的理念，進一步加強全體師生的常規管理，倡導優良的教風，學風和班風，大面積提高本年級的教育教學質量。

二、年級組構成我組共九人，其中有三名區級優秀班主任，兩名區級名師，一名電教員、一名圖書管理員、一名打字員、一名電腦課教師組成，老、中、青都有，工作崗位不同，辦公地點分散，給班級管理帶來了很大困難。不過我組的老師大都比家負責任，除個別教師自覺性不太強以外，其他老師工作都很積極。

二、工作重點

1、協調教師關系，搞好合作。

因為我組人員崗位不同，工作地點分散，不便集中，所以首先要搞好協調工作，相互配合，形成合力。對于學校傳達的會議精神采取校信通告知、單獨傳達等形式，不折不扣的使學校的決定順利傳達到每一個人。

2、定期召開年級組會議。

靈活機動的利用時見每月召開一次年級組會議，總結過去，提出要

求，增強凝聚力。

3、搞好管理和服務。

我組由政教、教務等部門組成，既是學校的管理部門，也是學校的服務部門。管理一定要科學公正，以便于政策的推進，服務要到位，凡是做到先謀而后動，教師管理和教學管理。同時要有奉獻精神，如果在學校完不成的任務，加班加點也要高質量的完成。同是我組還是學校的窗口年級組，要搞好形象工程，一是提高自己的素養，二是要學會與家長和上級部門溝通。

4．抓好班主任隊伍的建設，加強學習，提高責任感，加強班主任工作經驗的交流。

培養和規范學生的行為習慣和學習習慣，嚴抓班級常規管理。利用班會時間繼續對學生進行《中新小學生守則》和《中小學生日常行為規范》、《中新小學一日常規》的學習，培養學生學制度、知制度、守制度的意識和行為，加強對學生優秀品質的培養。從抓學生的儀表、班級形象入手，規范學生的穿著，發型標準及要求，嚴格課桌椅、衛生工具的擺放，努力建立良好的班級風貌。

同時為了提高班主任的管理能力，要經常開展學習和交流。增強團隊意識，是我組四個班展開競賽，爭取在各項活動中獲得一等獎。

5、認真貫徹落實好學校各項制度和計劃，加強新課程改革的學習，重視常規管理，抓好養成習慣的培養，營造一個學風正，教風濃，以提高教學質量為根本，學知識，學做人并重的健康向上的新型發展環境。

6、在教學上落實好 “堂堂清”、“日日清”、“周周清”，搞好“培優”、“扶轉后”。嚴格規范課前預習、課中參與、課后鞏固三個環節的學習方式，培養學生良好的學習習慣。探索適合我校實際的各科課堂教學模式，努力提高教學效益，爭創一流教學成績。

7、完善老師、學生、家長三位一體的教育教學體系，做到老師、學生、家長的協調互動。進一步調動引導家長參加教育、教學的積極性。密切聯系學生家長，積極爭取家長對學校、班主任工作的配合。

8、開展好心理健康教育。加強學生的心理疏導，認真做好后進生的轉化工作。樹立每一位學生經過教育都會進步的信念，加強法制教育，做好學生的轉化工作。我組四各班四個年級，學生年齡不同，心理狀態也不盡相同，所以應根據學生特點抓好學生的心理干預，讓學生健康快樂成長。

第二篇：一年級行政組工作總結

一年級行政組工作總結

歲月匆匆，一轉眼繁忙而充實的一學期馬上就要結束了。我們一年級組全體教師在學校領導的關心支持和正確指導下，立足崗位，團結協作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務，全體老師用自己的實際行動譜寫著一曲團結、向上、溫馨、和諧的動人樂章。

一、加強理論學習，把握新理念。

理論是指導實踐的前提。作為一名教師，必須不斷地加強理論學習，就像機器需要“加油”、“充電”一樣。這既是提高教師素質的迫切需要，也是提高教學工作效能的基本途徑。在理論學習中，我們做到了三個堅持：

1、堅持認真自學。本學期，我們學新課程標準，教學新理念，新經驗和新成果, 認真研讀了《語文、數學課程標準》《新師德規范》，我們還結合所教學科的特點和實際，學習了具有前瞻性的教育教學理論。辦公室內，同伴間相互交流、討教，取長補短，集體攻關，資源共享，蔚然成風。一學期來，我們的業務學習嚴格做到了四有：即有學習內容、有學習筆記、有學習心得、有學習數量（每人均已達到了兩萬字）。

2、堅持網絡學習。每位教師根據學校繼續教育學時學分的要求堅持網上學習，人均達到了90學時以上。薛老師還為一（2）班在網上開辦了班級網站和博客，通過網絡，把班上的情況或學生成長中的進步與問題及時與家長聯系和溝通，獲得了家長的好評。

3、堅持抓好各種學習培訓。根據 “走出去，請進來”的理念，本學期，我們組先后有8名老師分別參加了語文、藝術、活動、品德和班主任培訓。老師們不但積極認真地參加培訓學習，細致地做好學習筆記，更重要的是每次培訓回來后，都能及時地把學習的新信息在組內及時地宣講和交流。特別是上次參加完班主任培訓后，老師們都對北京市高金英老師的講座贊不絕口，于是，那幾天，在我們辦公室里，老師們談論最多的便是高老師，甚至于連續幾天下班后，老師們都還在辦公室里聆聽幾位班主任老師的“二次講座”，還爭相把她們的培訓筆記拿來傳抄，在討論和學習中，老師們真切感受到了高老師那“靜下心來教書，潛下心來育人”的獨特魅力。

二、強化日常管理，培養好習慣。

對于一年級新生來說，養成良好的習慣至關重要。特別是這一屆的一年級新生在年齡上比以往的一年級學生年齡普遍偏小，到現在為止沒滿六歲的就還有好幾個，再加上班額過大，每個班達到了70人，這就給我們的日常管理工作帶來了很大的難度。因此，一開學，我們就從最基本的行為習慣和學習習慣及遵守學校紀律的常規習慣幾個方面的養成抓起，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練。

1、幫助孩子完成角色轉換。

一年級是特殊群體，孩子們由不同的家庭來到班級這個大集體中，由于家庭教育的方法和內容不同，孩子們在班內的表現也各不相同，但他們都有一個共同的愿望——“當好學生”。我們一年級組的老師抓住這一點，在“常規”管理上下功夫。胡老師一開學就采用編兒歌，講故事的方法，對孩子的上課、寫字、讀書和坐、立、行等方面都作了明確要求，讓學生有行為的依據和行動的準則。我們還舉辦了以《幫助孩子迅速適應小學生活》《好習慣好人生》為主題的兩次家長學校授課，緊緊圍繞文明禮儀﹑學習生活﹑安全衛生等方面，讓家長配合老師，幫助孩子迅速適應小學生活。經過一個學期的強化訓練，各班大部分學生每天一到校都能按老師要求認真讀書，初步樹立了“學生意識”，完成了由“孩子到學生”的角色轉換。

2、抓好學生的養成教育。

培養好習慣，收獲好人生。本學期，我們把抓好學生的養成教育作為重點，主要從學生的課堂常規、課間活動、到專室上課的紀律、放學這樣幾個方面著手。利用晨會和品德課，教育學生上課應該怎么做，在課堂上，時刻注意調動學生的積極性，從坐姿、站姿、舉手和回答問題等方面，逐漸培養學生上課認真聽課、一筆一畫認真寫作業的好習慣，哪怕是上課之前鉛筆、文具盒、書和作業本應該如何擺放、下課后應該先上廁所的微小細節，老師們都絲毫沒有放棄。就這樣，每位老師抓細節，重常規，細心培養著學生良好的行為習慣。為了進一步強化課堂管理，所有的老師還利用空堂時間巡視班級上課情況，發現有學生在課堂上搞小動作或是不專心聽講時，除當堂提醒這個學生外還要課后教育這個學生。這學期由于操場的整修，學生的課間活動區域受到了限制。這一學期來，5位班主任老師一雙眼睛時刻盯著學生，一張嘴要時刻提醒學生，一雙腿要時刻跟著學生，看哪個同學跑到黃線以外去了，看哪個同學在玩工地上的沙石，看有沒有同學在花壇里玩小石頭，看有沒有同學摘花壇里新摘的花，這一切的一切都得要老師們看得緊，不給他們任何亂“跑”的機會。到專室上課的紀律我們采用專職老師主管，班主作協管的辦法（專職老師看表現，記名字，班主任老師再一一來批評教育，再來重新練習上下樓梯，練習把隊伍走整齊）得到了全校師生的贊許。通過這樣通過這樣齊抓共管、雙管其下，每次到專室去上課，同學們都能排著整齊的隊伍、安安靜靜地去，悄然無聲地回來。在全組老師不懈的努力下，現在，同學們也已經初步形成了良好的課堂常規，養成良好的學習習慣，全體同學在和諧融洽的環境中健康快樂地成長，輕松愉快的學習。

3、結合“文明小衛士” 評比和“爭當優秀少先隊員”，對學生進行榜樣教育。榜樣的力量是無窮的。老師們從每周的“文明小衛士”和第一批加入少先隊入手，在平時課堂和班會課在班上對學生灌輸評上“文明小衛士”的同學和第一

批加入少先隊的112名同學都是很光榮的，都是同學們學習的榜樣，號召同學們向他們學習。各班通過開展“比一比，誰的星星多”活動，讓學生懂得獲得五星級中隊就是全班的光榮，被扣分是一種恥辱，要為班級爭光，增強集體榮譽感，從而讓學生自覺遵守校規校紀。

4、認真做好衛生保潔，養成良好的衛生習慣。一年級的學生都還小，再加上在家都是小皇帝、小公主，因此，教室里的清潔衛生，從掃地到擺課桌椅基本上都是班主任包辦的，即使周三大掃除有高年級同學幫忙，但老師也還必須親自指導，親自參加，也才能夠搞得更徹底，更清潔。保潔比打掃更重要，我們要求學生不能隨地亂丟亂扔，否則就要扣一個笑臉，雖然帶有懲罰性，但畢竟對培養學生良好的衛生習慣還是很有效。但是我們也清楚的認識到，光讓老師來包辦還是不行，于是期中考試后，我們也試著來指導學生參加大掃除，教他們掃地、擺桌子，但是，用老師們的話來說：“指導學生來掃地，還不如讓我自己來掃快些，輕松些?！?/p>

5、認真抓好安全工作，保障學生安全。

班主任和各任課老師認真抓好學生的健康教育、安全教育等，班會課定期開展衛生保健知識講座，安全及國防系列教育，促使學生養成良好的活動習慣和具備一定的安全保護、自我保護能力。每天都安排了老師進行安全值日，發現問題及時處理，每周都對學生的安全工作進行教育：課間文明玩耍，不在走廊和教室追跑打鬧，上下樓道靠右行等。通過這些工作，使學生的安全意識得到了增強，年級安全工作得到了鞏固。本學期，我們組沒有發生一例安全事故。

三、優化課堂教學，提高教學質量。

課堂教學是學校教學的中心工作。只有提高課堂教學效率，才能有效提高教學質量。

1、認真上好每一節課，提高課堂教學的有效性。

理論學習的根本目的就是要把所學的理論來更好地指導我們的教學。一年級新課程的內容多、知識面廣，但又是打基礎和培養良好習慣的關鍵時候，而低年級學生活潑好動、自我控制能力較差，于是一開學，我組教師就在胡校長的帶領下，一起共同探討、研究教材的內容、教法、手段，認真制定教學計劃，扎實開展課程的學習、實踐、反思、交流、研究等活動，認真上好每一節常規課。一年級語文主要是拼音和字詞教學，內容很枯燥，但是卻都沒有現成的教具，于是老師們自己動手，利用業余時間制作了大量的教具，如生字卡、拼音卡、掛圖等，數學教師也常常利用業余時間制作口算卡片、圖形等教具。另外，老師們還積極下載和制作教學課件，并在課堂教學中進行使用，有效的激發了學生的學習興趣，提高了課堂教學的效率。

2、以備課組為單位，認真開展集體備課研究。本學期，語、數備課組都認

真扎實地開展了集體備課活動，老師們集體切磋備課，發展群體智慧，形成資源共享。半年來，我們共進行了15次集體備課活動，且均有詳實的集體備課記錄，即：有備課內容，有發言記錄，有交流討論后的共識和教案。復習期間，各年級老師都擰成一股繩，制定了周密而科學的復習計劃，并且共同研究復習的措施和方法。特別是語文組的老師們，在胡校長的帶領下，先在一起集體商議語文復習的內容、重點和題型，然后分人分類去進行整理歸類，再又一起來進行互相補充，讓復習很有實效，充分顯現了智力勞動成果共享的合力和優勢。

3、配合教導室，認真做好教學月查。

本學期，我們根據根據教導室的統一安排，實行了“教學管理月查制”，從檢查的情況來看，老師們都能扎扎實實搞好備、教、批、輔、改、考、評等環節，抓好了常規的落實，并且老師們將平時的過程都在《教師工作手冊》上隨時作好了詳實的記載，較好地反映了自己工作的軌跡。尤其是王老師，在輔導學困生上做得主動，抓得扎實，從一開學便耐心細致地輔導，從不間斷，表現出了敬業愛崗的高度責任心和無私奉獻的精神。

這學期的確是太快了，當我們還沒來得及去細細品味的時候，轉眼已到了學期結束，一學期里我們付出了汗水和心血，雖然收獲是有限的，但我們的付出是值得回味的。今年根據學校安排，我加入了一年級這個大家庭，我被我們組的每一位老師深深感動著：王老師由于嚴重的頸椎病暈倒在學校里，但她考慮到班上的課沒人上，只休息了一個星期就又帶著傷痛來上班了；劉老師雖然女兒身患重病，但是她卻從未耽擱同學們的一節課；晏老師為了節目和復習兩不誤，白天在學校排節目，就把試卷和評語晚上帶回家加班??不但每位老師兢兢業業、嚴謹治學的精神讓我感動，同時，我們一年級組團結協作、奮發向上的氛圍也讓我深深感動著：為了準備學校優質課，老師們在一起悉心研究教材教法，一個詞、一句話、一段過程，逐字逐句地研討，一張畫面、一串符號、一個背景，他們反復修改著課件，為的是在課堂上能有出色的表現；制作組刊時，大家在一起出謀劃策，有的說創意，有的談思路，有的講見解，方案出來后，又有的帶領學生照相，有的指導學生的作品，有的找圖片??雖然我們付出了很多，雖然我們很累，但是我們向上，我們苦中有樂！在忙碌中我們感覺到時間的飛快，在忙碌中我們學會了有條不紊，在忙碌中我們也品嘗到了什么叫充實，在充實的工作中也讓我們體會了人生的真諦。

隨著新年鐘聲的敲響，本學期已悄然而去，成績也只是過去，放眼未來，我們仍感到任重而道遠。如何繼續抓好學生的養成教育，如何將我們的課堂教更優化，如何將我們行政組工作做出新特色，這將是我們下個學期亟待解決的問題。但是我們堅信，在學校領導的指導和全校老師的關心下，在我們全組老師的潛心研究、積極投入，群策群力下，明年我們的工作會更上一層樓。

第三篇：2008-2009行政組工作總結

2008-2009行政組工作總結

一年又過去了，回顧08我們行政組每位老師在各自的崗位上本著認真踏實、積極主動、團結協助、服務至上的一貫作風很好的完成教輔，后勤各個崗位的工作任務。

教務工作，協助教導主任很好地完成學校的教學事務的統籌協調，使教學工作順利進行。做好全校學生學籍管理工作，完成新生咨詢、招生、畢業生登記上報，義務教育免費生資格認定等工作。

校辦公室，做好學校人事調動、教師退休上報，學校人事檔案、個人業務檔案、校園網前臺管理、學校新聞的發布、日常文件的收發歸檔、學校各項評估檢查的資料整理匯總等工作。

總務工作，完成學校基建項目的申報，建設等工作，本學年重點做好食堂裝修開餐的準備、為教育局上交財政做準備，完成固定資產的清算核實，這兩項工作張育紅、彭麗芬花了大量時間。還完成校園的大小維修保養，教學辦公用品、學生奶的采買發放。做好食堂伙食供應，學生午托管理及學校各項活動的布置安排后勤保障工作，做好學校消防安全及校園的綠化工作。

財務工作，協助領導做好學校的財務經費預算支出的計劃，完成全校的各類收費，報賬等工作，完成各類報表制作并及時上報，帳目報表清楚明了，保證學校財務的正常運作。

醫務工作，今年在甲型流感流行期間每天上報疫情，還完成校園疾病宣傳預防上報工作，做好全校師生的保健工作，及時處理學生的意外擦傷扭傷，做好學生的健康檔案，學生體檢工作，學校的保潔健康驗收工作，完成學校計生工作并被評為區計生先進單位。

圖書文印，本新裝全區聯網的圖書系統，使圖書管理上了新臺階，重點加強閱讀課的展開，利用現有條件，開展班級流動書屋使學生閱讀量大大提高，按每本書10萬字，學生一學期閱讀6本書就是60萬字。這就帶來借書還書歸架管理等大量的工作。另外圖書室每天中午開放半小時，平均每天到閱覽室閱讀60人次。完成圖書的購買入賬分類編目等管理工作，每學期教材訂購，及時發放教材，學生作業本，報刊的征訂發放，上過期刊物的裝訂等工作。完成各類文件通知資料復習卷的復印，期中學科競賽及期末考試卷等的復制工作共計約10萬份。

電教維護，在新增幾十臺電腦的基礎上，做好校園網絡的維護、電腦、背頭等電教設備的維護，及時解決電教設備或網絡出現的問題,做好學校各種大型活動、公開課等活動的音響設備的準備調試工作。

我們的工作最值得稱道的要數團結協助的精神，在學校幾次迎接評估、剛完成的招生等諸多工作中，我們經常大家參與，積極配合，使工作順利按時完成，在體育節、英語節、藝術節等活動中，我們配合年級組完成分配給我們的任務。體現了我們不分組內組外，只要學校工作需要，都能相互配合做好工作的團結協作的精神。

我們的工作有很多需要以學校的名義向上級匯總上報資料的，比如義務教育免費生資格認定、評估資料、學籍資料、招生查驗資料、財務報表、賬冊，流行病的監測及每日的疫情上報、在校午托情況調查等等。這些看似簡單的事情，無一不耗費大量的時間與人力，使我們的工作量大大的增加，但我們組的老師都能一一認真對待，耐心細心用心的盡力完成。

今后，我們組全體成員將再接再厲努力把各項工作做得更好！

第四篇：學年組工作計劃（推薦）

2011-2012學上學期初三年級組工作計劃

一、指導思想：以人為本 鎖定目標

初三年級是初中階段的最后一年，也是學生人生道路上一個重要的轉折點。為了確保中考的全面豐收，我們要深入貫徹學校工作計劃精神，認真學習貫徹各學科的課程標準，緊緊抓住“以人為本”這個核心，規范教學常規管理，鎖定中考目標，狠抓教學質量，團結和依靠全體初三教師，凝心聚力，求真務實，樹立為每一個學生健康成長的教學理念，在管理中不放棄任何一個學生，尊重學生人格，發展學生個性，抓緊抓嚴抓實。對學校榮譽負責，對學生的前途負責，對家長和社會負責，鑄造中考新的輝煌。

二、管理目標：造峰填谷 狠抓重點

做好組織管理、教育管理、學生管理、協調管理，以“抓兩頭促中間”為主要目標，努力完成“八個抓”：

[1]抓優促尖，保優秀率。

[2]抓潛能生，?？既「咧新?。

[3]抓差補差，保合格率，平均分。

[4]抓思想教育，保穩定良好的迎考心態。

[5]抓家校配合，保緊密聯系，齊抓共管。

[6]抓方法指導，保提高學習效率。

[7]抓質量監控，保實現中考總體目標。

[8]抓團結協作，保團隊和諧。

三、具體措施：群策群力 建設“四化”

（一）、“優化”和諧環境，積極提高管理效率。

1、加強年級文化建設，深入開展爭創“和諧團隊”活動，并以此為契機加強教師思想建設，形成團結向上、自信的年級氛圍。在初三年級組這樣一個大集體中，團結和諧應該是每一位同仁的基本素質之一，我們眼睛里始終要把學校的利益放在首位，要把所有的視線都集中在學校利益這一個焦點上，要把維護學校利益作為一切思考的出發點，這樣，我們才能團結一心，發揮最大的工作能量，把一切不必要的內耗減少到最小點。所以在工作中要樹立大年級、大學科、大班級的觀念。老師之間也要互相幫助，班級之間要相互幫助，學科之間要相互幫助，積極開展和諧年級、和諧備課組、和諧班級的創建工作，以點帶面，提高班級、年級管理水平。

2、加強班級文化建設，美化教室布置，設立班級文明崗，并加以拓展延伸，將每班的先進學生名單都以“光榮榜”的形式張貼在教室的墻上的基礎上，把預備團員、入團積極分子的名單也張榜公布，擴大團隊建設的輻射面。團員每天必須佩戴團徽，并要求班主任從學習、行規、班級的管理等方面對團員、預備團員和入團積極分子定期考核，讓他們真正起到先鋒模范作用，同時也可培養他們的榮譽感和責任意識，并帶動了一大批學生共同進步，起到了良好的輻射作用。

3、強化年級文明監督崗管理制度，實行人性化、民主化管理，進一步加強管理的科學性，少一些形式主義，多一點實干精神，提高執行力。我們將帶著發現美的眼睛關注身邊的人和事，對常規工作的檢查在原來僅有扣分的前提下，加強加分力度，對工作特別出色的通過加分給予鼓勵和推廣，做得較差的加以提醒，給予扣分，加大工作好壞的區分度，鼓勵了先進，鞭策后進，并將檢查結果以文字稿的形式予以公示，以此引領教師的責任意識。同時也要積極聽取老師們的呼

聲，極力爭取和維護老師們的利益，任何措施的出臺將繼續多方征求意見，從而使我們的管理更以人為本，更科學。同時也要發掘其他年級組的特色閃光點，相互借鑒好的管理經驗，汲取各方所長，與其它年級和諧共進。

4、堅持年級管理周總結制度。計劃每周下發一張初三年級組工作簡報（一般在周一班會課前發）。簡報共分以下內容：①對上周工作的回顧，表揚優秀的班級、事跡、個人，指出上周工作中存在問題，提出整改意見，及時反饋上周常規檢查情況；②布置本周工作要點，提出工作方法、要求，如：學校工作布置，班會課要點，以及年級組將重點檢查哪些常規工作，對哪些工作將加大加、扣分的力度等。此項制度能使我們的工作更環環相扣有條不紊，有布置，有檢查，有反饋，也使年級組老師對一周的工作了然于胸，增強了工作的計劃性、目的性和前瞻性。

5、堅持四會制度。班主任例會、全體教師例會、分層家長會、學生會議是

初三工作的重要部分，可以促進教學管理工作，加強師生的思想道德教育，形式要從實際出發，靈活機動，像班主任例會的時間要定在每周五舉行，以便及時統一安排下周班會課內容，當然各班在集體備課的基礎上也可根據本班特點創新班會內容，一定要上好上足班會課；班主任例會以月為單位結合各班管理模式和效果進行月總結制度，相互學習，取長補短，主要以文字形式交流。

（二）、“細化”德育工作，全面提高學生思想素質。

1、嚴格行規管理，以行為規范教育為基本內容培養學生良好的文明行為習

慣。并加強檢查、抽查工作力度，把學生常規管理抓緊、抓嚴、抓實，抓出成效。

2、加強理想教育，栽播理想種子，對初三年級開展理想、信念教育活動?？梢哉堃旬厴I的優秀學生談體會，讓學生明確初中畢業是人生的一個重要分水嶺的道理，幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。以“勤奮創造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

3、突出學生的主體地位，特別要加強班干部隊伍建設，努力提高學生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負責的能力，減輕班主任的管理壓力。

4、發揮家庭教育的優勢，家長普遍有著“望子成龍”，“盼女成鳳”的愿望，他們對學校和子女的期待關心，正是我們對學生開展教育的巨大優勢。所以每一位老師都要堅持利用好各種家校聯系的手段，尤其是校信通，隨時注意每個學生思想變化的情況，通過校信通這個平臺與家長相互交流學生情況，增強教育的針對性和目的性，多一點報喜，少一點告狀，委婉地提出合理的意見和建議。并通過召開家長會、家訪等形式，與家長面對面的交換學生的學習、思想、生活等方面的情況，從而較全面的了解學生，正確的評價學生，同時使家長明確學校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平。

5、做好學生心理疏通工作：“讓學生跳一跳，就能摘到金蘋果”，初三學習非常緊張，學生壓力大，班主任及任課教師都要多花一點時間深入學生隊伍，進行思想交流。班主任要及時關心班級中的學生，特別是關心學生的身體健康、生理與心理健康，既要做學生的老師，又要做學生的朋友，關注學生全面持久的發展。

（三）、“深化”教學管理，努力提高教學質量。

教學工作是學校工作的重中之重，作為畢業年級的教師更要樹立“質量是生命”的觀念，大興四種風氣，即研討之風，課前指導與課后輔導之風，團結協作

之風，學情調研之風。積極落實“尖子生拔高、潛能生突破、學困生提高”的教學策略。繼續實行抓兩頭促中間的教學管理模式，充分關注尖子生、潛能生、學困生等各種學生群體。充分優化學科教學：要注重基礎教學、中考動態、學法指導等的研究，挖掘教學潛力。

1、加強培優工作，制訂科學的培優計劃，加強對優等生的指導，使好苗子更快成長，優等生更優。

2、加強對后進生的成因分析，切實做好轉化工作，確立貴在平時的補差理念。每個教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點；每位教師必須重點抓好后進生的轉化工作。教學上要給他們“開小灶”，利用一切可利用的業余時間進行拉差補缺，不讓一個學生一門學科掉隊，從而有效地保持教學質量的全面提高。

3、充分落實教學“六認真”的要求，這是我們克敵制勝的法寶，努力使“有效教學”成為每個老師工作的目標之一，確保年級教學水平的不斷提高。

4、加強教法研究，提高課堂四十五分鐘效率，讓學生“得法于課內，得益于課外”，徹底改變“灌輸”教育，要加強學法指導，課堂上要堅持學生是一個個充滿活力的生命體，絕不能看作一個只裝知識的容器，重點研究教材、教法、學生的心理、認知規律，真正做到把課堂還給學生。

5、針對不斷變化的中考，加強考試的動態研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。各班要組織召開學習經驗交流會，指導學法，幫助學生提高學習效率。

（四）、“強化”班集體的學風建設，形成良好的學習、競爭氛圍。

反思前兩年的工作，在全體教師精誠合作下，在班主任的嚴格、細致的管理下，整個年級形成了良好的學風、班風，但整體上學習風氣還不濃，競爭氣氛不強，部分班級掉隊嚴重，學風存在較嚴重的問題。本學期學風建設將成為一條主線，要大力加強文明到校的管理，課前準備的管理，上課紀律的管理，下課文明休息的管理，作業管理，考試紀律管理，早讀課和自修課的管理等，并且一抓到底。

老師們，回顧過去的幾年我們激動而自豪，展望即將到來的一年感到責任重大，擺在我們面前的畢業班工作繁雜而艱巨。學校領導對初三的工作給予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力。所以，我們要牢記校長室的重托，統一思想認識，發揚團結協作精神，群策群力，發揚拼搏精神，努力實現學校既定的目標，鑄造要中中考新的輝煌。

初三年級組

2011-2012學上學期初三學年組工作計劃

團山子中學

初三學年組

第五篇：行政工作計劃

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行政工作計劃范文模板

為了深入學習貫徹黨的十八大精神，堅持依法審計，進一步規范審計執法行為，建立健全審計責任制，提升審計工作的質量和水平，推進審計系統依法行政工作有序進行，根據《xx市人民政府xxxx依法行政考核方案》的有關規定，結合我市審計工作實際，制訂xxxx年全市審計機關依法行政工作計劃。

一、指導思想

深入學習貫徹黨的十八大精神，堅持以《憲法》為核心，以《審計法》為主體，以《國家審計準則》為基礎，堅持“依法審計，服務大局，圍繞中心，突出重點，求真務實”的審計工作方針，按照“法治xx”和“法治政府”建設的新要求，圍繞經濟增長質量和效益的提高，圍繞審計質量和審計地位的提升，全面履行審計監督職責。進一步創新工作機制，加強內部管理，改進工作方法，------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----提高干部素質，努力在更高層次、更廣領域發揮審計“免疫系統”功能和公共財政“衛士”作用，真正將審計機關的依法行政工作更好地融入我市社會經濟建設全局之中。

二、主要目標

通過扎實開展學習宣傳法律活動，傳播法治理念，弘揚法治精神，深入推進依法行政工作，進一步增強審計人員的法治意識和法律素質;進一步提高審計機關依法審計、文明審計和全面履行審計監督職責，充分發揮審計“免疫系統”功能和在國家治理中的作用;進一步增強被審計單位及領導干部依法行政、依法理財、依法接受審計監督的意識，營造自覺遵守財經和審計法律法規、積極支持和配合審計工作的良好社會氛圍。

三、主要任務

強化審計監督

繼續突出對重點領域、重點資金、重點部門、重大項目的審計。進一步加強政府全口徑預決算、領導干部經濟責------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----任、政府投資項目、民生資金審計。市本級全年計劃審計單位64個，其中：財政審計個、行業審計調查4個、專項資金審計5個、重點建設項目審計4個、領導干部經濟責任審計20個、外資運用審計1個,財務收支審計18個，有效發揮審計對xx經濟社會發展的促進作用。

完善規章制度

根據xx同志在全國審計工作電視電話會議上的重要講話精神，以及審計署、省審計廳安排部署，圍繞進一步規范審計權力運行、防范審計風險、提高審計質量的新要求，嚴格按照《審計法》及其實施條例和《國家審計準則》的規定，修訂重大行政決策、行政執法監督檢查、審計質量控制等方面的制度。加強審計業務管理與創新，完善局機關審計項目量化考評等審計業務規章制度，進一步規范審計行政行為。按照審計項目審理工作的新要求，健全審理流程、審理會議、審理情況通報考評各制度，提高審理工作規范化水平。------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----

加強質量管理

1、認真執行新《國家審計準則》規定，嚴格審計項目復核、審核及審理工作，認真組織審計業務會議，督促審計組嚴格依程序執法，增強責任意識，風險意識，提高審計質量。

2、結合審理工作的開展，充分利用審理成果，探索提供違紀違規問題定性、處理處罰適用法律法規指引。

3、結合省廳法制工作計劃要求，開展全市審計項目質量監督調研和審計項目質量檢查，開展全市優秀審計項目評選工作。進一步創新評選方法，探索成果展示方式，發揮優秀審計項目在提高質量、防范風險、提升素質等方面的示范作用。

落實依法行政

1、認真貫徹落實依法行政各項政策法規。加強學習國務院《全面推進依法行政實施綱要》、《關于加強法治政府建設的意見》和省委《法治湖南建設綱要》，嚴格遵循審計執法程序，切實------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----規范審計執法行為，推進審計公開，細化執法責任，強化責任追究。

2、認真開展重大行政決策聽證。嚴格執行“公開產生聽證代表、如實記錄聽證筆錄、向社會公布聽證意見采納情況”等聽證程序，年內按要求至少舉行1次重大行政決策聽證會。

3、嚴格執行規范性文件登記制度。認真貫徹落實《湖南省規范性文件管理辦法》，嚴把規范性文件合法性審查關，對本局全部規范性文件按要求實行“三統一”，并切實做好規范性文件清理工作，修訂全市審計機關行政處罰自由裁量權基準。

4、加強審計執法監督檢查。一是在5月30日前，組織召開一次全系統依法行政工作會議，專題研究依法行政工作。二是在今年7月份和明年初，組織兩次全市審計機關審計行政執法監督檢查，推進各級審計機關審計執法工作新發展。三是認真執行依法行政報告制度，于月10日前向市人民政府報告xxxx年------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----度依法行政工作情況。四是組織依法行政專題學習，年內至少組織1次局務會議學法，進一步加強法制隊伍建設，提升依法管理、依法審計、依法行政能力和水平。