第一篇：九年級(jí)工作計(jì)劃范文

九年級(jí)年級(jí)工作計(jì)劃

工作思路：面向全體，抓點(diǎn)帶面，鞏固基礎(chǔ)，強(qiáng)化靈活，整體推進(jìn)

目標(biāo)：力爭(zhēng)重高人數(shù)突破-人，全市綜合評(píng)價(jià)力爭(zhēng)前列。

具體工作計(jì)劃：

一、教學(xué)工作：

初三年級(jí)的教學(xué)是學(xué)校工作的重中之重，是一個(gè)學(xué)校教育教學(xué)工作的生命線。前幾屆初三畢業(yè)班,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全組教師的共同努力,取得了很好的成績(jī)，這對(duì)于我們新一屆的初三來(lái)講,既是動(dòng)力，又是壓力。動(dòng)力來(lái)講，他給我們提供了有益的經(jīng)驗(yàn)，供我們參考；壓力來(lái)說(shuō)，我們這屆初三目前各學(xué)科都沒(méi)優(yōu)勢(shì)，這是我們必須正視的，對(duì)我們將是艱巨的任務(wù)和嚴(yán)峻的考驗(yàn)。這一點(diǎn)我們每個(gè)教師首先都要弄清楚。為此，我建議：

1、必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力轉(zhuǎn)變觀念，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《中考綱要》，加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導(dǎo)我們的教學(xué)，抓好試題研究，梳理清楚知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真出好導(dǎo)學(xué)案，在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。

2、努力提高課堂效益，積極探索導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)與應(yīng)用注重課堂實(shí)效。積極推行分層教學(xué)，分層布置作業(yè)，實(shí)行因材施教。要多層次召集學(xué)生，談形勢(shì)，提要求，多鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個(gè)學(xué)生；課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好批改工作。加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)及學(xué)習(xí)困難生的拉差補(bǔ)缺工作，使優(yōu)等生更優(yōu)、學(xué)習(xí)困難生能跟上班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)步伐。我們不能一味的認(rèn)為只有靠嚴(yán)格才能提高學(xué)習(xí)成績(jī)，更多的要靠自己的人格魅力，靠自己對(duì)學(xué)生的多加關(guān)心去逐步改善學(xué)生對(duì)你的影響。要克服極度寬松或者極度嚴(yán)格的極端做 法。

3、教學(xué)安排要到位。要發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。各備課組要認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，將課改的理念滲透到學(xué)科教學(xué)中，研究教材教法、學(xué)生學(xué)法，根據(jù)本屆初三學(xué)生實(shí)際情況制定本學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。把教學(xué)研究工作落到實(shí)處。強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。

4、培優(yōu)輔差到位。我們以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本，改進(jìn)教學(xué)方法，讓學(xué)生各取所長(zhǎng)、學(xué)有所得。對(duì)于一些單課冒進(jìn)、偏科的學(xué)生我們要及早落實(shí)措施，及早安排一幫一導(dǎo)師制，努力爭(zhēng)取做到學(xué)科平衡。抓好班級(jí)中等學(xué)習(xí)成績(jī)學(xué)生的培養(yǎng)，在平衡的基礎(chǔ)上突出優(yōu)勢(shì)科目，以確保錄取率。對(duì)后進(jìn)生要努力做好拉差補(bǔ)缺工作，以確保年級(jí)合格率。

5、認(rèn)真抓好體育、實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，擬定計(jì)劃合理安排，做到時(shí)時(shí)處處有人管，確保實(shí)驗(yàn)體育測(cè)試少丟分。

二、德育工作：

初三學(xué)生的德育管理主要抓好四方面工作。

1.樹(shù)立正確的德育教育思想。

初三不僅要教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的道德品質(zhì)更為重要。抓德育與抓智育并不矛盾，學(xué)生思想穩(wěn)定了，就會(huì)把心思放到學(xué)習(xí)上，麻煩事也會(huì)少一些，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來(lái)自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，潛心學(xué)習(xí)，因此，抓好德育更能促智育。全段上下，形成共識(shí)，把抓好初三學(xué)生的德育工作當(dāng)作抓教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要的切入口。初三年級(jí)學(xué)生更難管理，需要我們老師化出更多的汗水。要善于與學(xué)生進(jìn)行談話教育，盡最大限度轉(zhuǎn)變和控制差生，以達(dá)到年級(jí)秩

序的穩(wěn)定。

2、抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)化道德品質(zhì)教育

繼續(xù)狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。對(duì)于初三學(xué)生的行為規(guī)范檢查不是放松了而是更嚴(yán)格。儀容儀表、組織紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生都反映著一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。嚴(yán)格的檢查，使學(xué)生明確初三年級(jí)一樣要遵守一日常規(guī)。良好的校風(fēng)、班風(fēng)創(chuàng)設(shè)了安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)了學(xué)習(xí)效果的提高。

3.重視對(duì)問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化與幫教。（1）、重視對(duì)心理有障礙的學(xué)生的心理健康教育。初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè)、升學(xué)，承受的心理壓力特別重，這壓力有來(lái)自于家長(zhǎng)過(guò)高的期盼，也有來(lái)自于自身的考試焦慮。如果不重視對(duì)他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。初三班主任是對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育主要的實(shí)施者，要把心理健康教育潛移默化于教育教學(xué)中。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問(wèn)題就第一時(shí)間打電話告知家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，要作好每次談話的記錄，（不能怕麻煩，可以采取邊談心邊記錄）有時(shí)間進(jìn)行家訪，尋求和家長(zhǎng)的溝通。（2）、重視對(duì)上網(wǎng)吧、逃學(xué)以至夜不歸宿學(xué)生的教育和管理。要樹(shù)立這些學(xué)生也是我的一份子，一員，（不要總是以為自己班里的學(xué)生才是最難管的，其實(shí)一樣難管重視教育，）重視記錄，重視聯(lián)系，簽定責(zé)任書(shū)。并把每次寫(xiě)的事情經(jīng)過(guò)，認(rèn)識(shí)書(shū)等保管好，張貼在班主任工作手冊(cè)上。（3）、做好家庭困難生的關(guān)心工作。學(xué)生家庭條件不一樣，虛榮心有強(qiáng)弱，要注意引導(dǎo)。（4）、重視對(duì)學(xué)困生的教育和管理。必須加強(qiáng)管理。要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐心；在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對(duì)待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，不要要求太高，要鼓勵(lì)為主，要多關(guān)心，路上要主動(dòng)與他們打招呼，拉進(jìn)距離，產(chǎn)生信任感，起到潛移默化之效果。

為了嚴(yán)明學(xué)校紀(jì)律，對(duì)于初三學(xué)生的嚴(yán)重違紀(jì)行為，學(xué)校還是按校規(guī)校紀(jì)嚴(yán)肅處理。通過(guò)對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處理，最終達(dá)到教育廣大學(xué)生的目的。

三、班主任工作：

班主任工作要有起色，要有突破，要對(duì)癥下藥，夯實(shí)基礎(chǔ)，要一如既往，重視過(guò)程，逐步贏得學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。

班級(jí)管理要勤，工作要細(xì)，手要?jiǎng)印Ｒ⒁恢О嗉?jí)信息快速反映隊(duì)伍，一遇到突發(fā)事件，要弄清上報(bào)的流程。

班級(jí)文化建設(shè)要從小事做起。教室黑板的用途（內(nèi)容）可以是一天班級(jí)值周情況記載，也可以是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、語(yǔ)文等與教學(xué)內(nèi)容同步的訓(xùn)練題。

班會(huì)課要開(kāi)展，不要忘記思想教育。遇到問(wèn)題要及時(shí)解決，要善于統(tǒng)籌安排，緊要事先做。要對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜生命教育。課間操隊(duì)伍排好，上下樓梯要有順序。要按規(guī)定路線行走。

重視學(xué)生行為規(guī)范教育抓好靜校。

四、年級(jí)組工作

1.配合政教處開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)做到家校聯(lián)系，反饋學(xué)生每階段在校的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)、紀(jì)律表現(xiàn)，與家長(zhǎng)共同探討切合實(shí)際的教育方法，對(duì)穩(wěn)定學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高學(xué)習(xí)成績(jī)起到了一定的效果。

2.組內(nèi)每月召開(kāi)一次班主任會(huì)議，及時(shí)了解各班學(xué)生動(dòng)態(tài)，商量辦法，制訂措施，解決問(wèn)題。同時(shí)也把值日老師記載的情況向班主任反饋，讓班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育。

3.每天安排年級(jí)組教師課間巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出糾正，對(duì)違紀(jì)現(xiàn)象批評(píng)教育，對(duì)違紀(jì)學(xué)生的教育做到既嚴(yán)肅，又耐心，誠(chéng)懇。保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教學(xué)秩序。

4.積極配合教導(dǎo)處組織好每月一次的考試和質(zhì)量分析。

5認(rèn)真組織好每月—次的抽測(cè)調(diào)研工作，并要求各教師對(duì)抽測(cè)情況認(rèn)真做好質(zhì)量分析，存在的問(wèn)題極采取措施．力爭(zhēng)解決問(wèn)題。

6、認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作，實(shí)施教師包生工作。

7、組織各科學(xué)考試說(shuō)明，認(rèn)真分析中考命題方向，指導(dǎo)教學(xué)。

8、加強(qiáng)與其它學(xué)校的聯(lián)系，了解信息．引進(jìn)資源。

9、加強(qiáng)初三學(xué)生的安全管理。靜校安排專人值班。關(guān)心學(xué)生飲食和睡眠。加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作，解決學(xué)生生活和學(xué)習(xí)中遇到的困難，激發(fā)學(xué)生的自信心。

10、做好各科的協(xié)調(diào)工作，做到團(tuán)結(jié)合作。

11、認(rèn)真組織好中考前的復(fù)習(xí)備考工作，分析試題，分析學(xué)生，分析與外校的差距，安排今后的教學(xué)沒(méi)想。

總之，我們初三年級(jí)畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，讓我們接受挑戰(zhàn)，扎實(shí)工作、群策群力、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏精神，充分體現(xiàn)我們的人生價(jià)值。

日期 工作內(nèi)容

1、參加九年級(jí)教學(xué)工作研討會(huì)，各備課組分析期末考試

2月12—28 情況，提出整改措施，制定下階段工作目標(biāo)與計(jì)劃；

2、加強(qiáng)班級(jí)管理，向管理要成績(jī)；

3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

3月1—31

1、各學(xué)科結(jié)束新課，第一次抽測(cè)（新課結(jié)束考試）復(fù)習(xí)；

（月初）

1、二次抽測(cè)（月初）

2、中考體育試驗(yàn)微機(jī)測(cè)試；

4月1—30

3、一輪測(cè)試

4、召開(kāi)九年級(jí)成績(jī)分析會(huì)；

5、職專招生工作

1、中考模擬考試一；

5月1—31

2、二輪測(cè)試；

3、召開(kāi)九年級(jí)成績(jī)分析會(huì)

4、職專招生工作 年級(jí)組教務(wù)處

年級(jí)

6月1—14

1、中考模擬考試二、三

2、中考 組 教務(wù)

處

2008年2月12日

責(zé)任人 九年級(jí)師生 年級(jí)組教務(wù)處 年級(jí)組教務(wù)處

第二篇：九年級(jí)工作計(jì)劃

×××中學(xué)

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期九年級(jí)工作計(jì)劃

九年級(jí)下學(xué)期是初中學(xué)生在校的最關(guān)鍵一學(xué)期，每個(gè)學(xué)生都想在最后能考上一個(gè)理想的學(xué)校，作為教師，就是要盡可能的幫助他們走好這一步，以學(xué)生為本，努力完成學(xué)校既定的升學(xué)目標(biāo)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)作出如下計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想：

我校2013屆畢業(yè)班取得了令人滿意的成績(jī)，再加上我縣對(duì)這屆畢業(yè)班期望較高，并下達(dá)了指標(biāo)，這給2014屆畢業(yè)班也帶來(lái)了一定的壓力。鑒于我校的實(shí)際情況，仍應(yīng)本著“兩條腿走路”的方針，即將要參加升學(xué)考試和不參加升學(xué)考試的學(xué)生區(qū)別要求，以學(xué)校工作安排為準(zhǔn)繩，以全面貫徹學(xué)校各項(xiàng)方針政策，落實(shí)學(xué)校的各種規(guī)章制度為前提，以培養(yǎng)學(xué)生健康的體魄、健全的人格、高尚的情操、優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槟康模匀嫣岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)樽谥迹哉n堂教學(xué)研究為抓手，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓落實(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)。具體做到“四抓一提升”，一是狠抓常規(guī)管理，使班風(fēng)進(jìn)一步凈化，學(xué)風(fēng)進(jìn)一步濃厚（對(duì)所有學(xué)生）；二是確定學(xué)生層次，采取有效方法抓好尖子生和后進(jìn)學(xué)生的培養(yǎng)工作；三是抓好偏科學(xué)生的治理工作，提差補(bǔ)優(yōu)，促進(jìn)提高；四是抓好藝體學(xué)生的培養(yǎng)；一提升是全面提升學(xué)生中考應(yīng)答能力，集中精力攻總分（對(duì)要參加中考的學(xué)生）。

二、重要工作及工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步做好學(xué)生的德育工作，加強(qiáng)安全教育，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除隱患，確保不出現(xiàn)安全責(zé)任事故

2、進(jìn)一步加強(qiáng)并規(guī)范九年級(jí)年級(jí)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效益，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)

3、認(rèn)真抓好日常體育訓(xùn)練。

4、做好特長(zhǎng)生的培養(yǎng)、報(bào)考、考試工作。

5、做好各學(xué)科競(jìng)賽、月考、模擬考試工作。

6、做好中招考務(wù)工作并力爭(zhēng)中招考試取得優(yōu)異成績(jī)。

7、召開(kāi)“百日誓師”大會(huì)。

8、制定中考最終獎(jiǎng)懲辦法。

三、具體工作及措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，理解落實(shí)好上級(jí)及學(xué)校的各項(xiàng)工作。堅(jiān)持四個(gè)到位，即形勢(shì)分析到位、思想管理到位、教學(xué)安排到位、培優(yōu)輔差到位。努力使九年級(jí)組教師形成一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力、和諧的工作集體。

2、對(duì)畢業(yè)班同學(xué)開(kāi)展理想、信念教育活動(dòng)。抓學(xué)生的思想教育，以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來(lái)自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，完成最后沖刺，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。做好考前心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。

3、每周二的課間操召開(kāi)學(xué)生會(huì)議，談形勢(shì)，提要求，多鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)的積極性。鼓勵(lì)學(xué)生追求進(jìn)步卓越，做學(xué)習(xí)真正的主人；教育學(xué)生學(xué)會(huì)體驗(yàn)，享受過(guò)程，克服急躁，保持積極樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。

召開(kāi)“百日誓師”大會(huì)。充分利用大會(huì)的機(jī)會(huì)，使全體師生更鼓干勁，掀起新一輪學(xué)習(xí)的高潮，以更高的熱情投入到工作學(xué)習(xí)中去，達(dá)到此會(huì)的良好效果。

4．各班主任及任課教師幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀。及時(shí)召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高復(fù)

習(xí)效率。關(guān)注后進(jìn)生，任課教師要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐心；在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對(duì)待后進(jìn)生不歧視，從而有效地保證后進(jìn)生提高，努力做到不放棄任何一名學(xué)生。

5、強(qiáng)化年級(jí)組的日常管理，適時(shí)召開(kāi)年級(jí)組教師工作會(huì)議和學(xué)生集會(huì)；各項(xiàng)工作努力做到精益求精，定期與年級(jí)班主任進(jìn)行溝通。落實(shí)好班級(jí)各項(xiàng)工作和目標(biāo)的達(dá)成。召開(kāi)各個(gè)層面的學(xué)生座談會(huì)，確保班級(jí)穩(wěn)定和良好的教學(xué)秩序。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹(shù)立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)意識(shí)，力爭(zhēng)使每個(gè)班級(jí)都保持穩(wěn)定的、良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

6、針對(duì)不斷變化的中考，我們必須加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初三階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。

7、繼續(xù)實(shí)施月考、模擬考、尤其是模擬考試，考后要及時(shí)召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決，不斷獲得促進(jìn)和提高。

四、具體工作安排

3月份：

1、召開(kāi)年級(jí)組會(huì)議，初步制定教學(xué)、復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2、召開(kāi)“百日誓師”大會(huì)。

3、第一階段復(fù)習(xí)。

4、確定補(bǔ)課事宜

5、制定中考最終獎(jiǎng)懲辦法。

4月份：

1、進(jìn)行九年級(jí)第一次綜合測(cè)評(píng)。

2、針對(duì)學(xué)生成績(jī)，召開(kāi)部分學(xué)生座談會(huì)。

3、第二階段復(fù)習(xí)。

4、開(kāi)展中考倒計(jì)時(shí)，為中考復(fù)習(xí)造勢(shì)。

5、穿插綜合考試。

5月份：

1、體育中考

2、第三階段復(fù)習(xí)。

3、穿插模擬考試

4、為學(xué)生估分和填報(bào)志愿提供指導(dǎo)

6月份：

1、開(kāi)展學(xué)生心理疏導(dǎo)和沖刺教育

2、做中考動(dòng)員及考風(fēng)考紀(jì)教育

總之，畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，讓我們接受挑戰(zhàn)，認(rèn)真完成光榮又艱巨的任務(wù)，以此充分體現(xiàn)我們的人生價(jià)值，同時(shí)也為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。相信全年級(jí)教師一定能群策群力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏進(jìn)取精神，抓緊、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力完成學(xué)校制定的升學(xué)目標(biāo)。

九年級(jí)組

2014年3月8日

第三篇：九年級(jí)工作計(jì)劃2011

九年級(jí)工作計(jì)劃

九年級(jí)是初中階段的最后一年，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了確保中考的全面豐收，我們要深入貫徹學(xué)校工作計(jì)劃精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，緊緊抓住“以人為本，和諧發(fā)展”這個(gè)核心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，鎖定中考目標(biāo)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師，凝心聚力，求真務(wù)實(shí)，樹(shù)立為每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的教學(xué)理念，在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)。對(duì)學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的前途負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)負(fù)責(zé)，鑄造西柳中學(xué)新的輝煌。

一、工作目標(biāo)：

做好組織管理、教育管理、學(xué)生管理、協(xié)調(diào)管理，以完成學(xué)校下達(dá)的升學(xué)任務(wù)為目標(biāo)，努力做好以下幾個(gè)方面：

抓優(yōu)促尖，保證有競(jìng)爭(zhēng)能力的學(xué)生不占用學(xué)校的名額，有利于完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)。抓好第二梯隊(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，這些學(xué)生有很大的潛力升入海城高中，抓好這些學(xué)生的教育是完成學(xué)校任務(wù)的強(qiáng)有力的保證，也是突破的關(guān)鍵。抓差補(bǔ)差，保合格率，提高學(xué)校的平均水平。認(rèn)真做好思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。切實(shí)做到家校配合，緊密聯(lián)系，齊抓共管。做好控輟保學(xué)工作，保證初三學(xué)生的人數(shù)，爭(zhēng)取更多的指標(biāo)。

二、工作重點(diǎn)：

提高年級(jí)組管理水平和班主任管理水平。重視班級(jí)管理工作，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)促進(jìn)課改水平的提高。整體穩(wěn)步推進(jìn)，著力做好優(yōu)生和轉(zhuǎn)差工作，力求各班都有部分學(xué)生得到不同程度的提高，在保證完成重點(diǎn)高中任務(wù)指標(biāo)的前提下還要做好普高的升學(xué)任務(wù)

三、工作措施：

強(qiáng)化年級(jí)教師隊(duì)伍的管理。加強(qiáng)年級(jí)組教師的思想建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)揚(yáng)能干、會(huì)干、敢干、巧干、肯干和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)，為全面完成升學(xué)任務(wù)打好基礎(chǔ)。加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律，提高教學(xué)效率，確保正常的教學(xué)秩序。以身示范，充分發(fā)揮帶頭作用。定期召開(kāi)年級(jí)組教師會(huì)議，落實(shí)目標(biāo)和措施，布置年級(jí)工作，使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展 的軌道。

強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，抓好高效課堂，確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。加強(qiáng)教學(xué)研究，提倡互相聽(tīng)課，提高集體備課的質(zhì)量，體現(xiàn)“以教促研，以研帶教”，實(shí)現(xiàn)全年級(jí)教師教育教學(xué)水平的共同提高。協(xié)調(diào)好各科教學(xué)，保證學(xué)科均衡發(fā)展尤為重要。九年級(jí)主要是抓好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)五門(mén)學(xué)科。強(qiáng)化同學(xué)科教師集體備課，上好每一節(jié)課，夯實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不吃?shī)A生飯；從時(shí)間上保證各科間均衡，調(diào)控制好學(xué)生的各科作業(yè)量，防止學(xué)生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。搞好幫輔工作，做到每月有重點(diǎn)、有措施、有檢查、有反饋。全體教師做好學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)，年級(jí)組及時(shí)檢查。讓絕

大發(fā)多數(shù)學(xué)生保持良好的精神狀態(tài)。下大力氣挖掘?qū)W生潛力，做好培優(yōu)和補(bǔ)差工作。做好學(xué)困生以及行為后進(jìn)生的思想工作，穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒。讓學(xué)困生每節(jié)課都有所收獲，是每個(gè)任課老師都要求做到的。包括作業(yè)，對(duì)這類學(xué)生要有特別的層次要求，給以具體的輔導(dǎo)，保證年級(jí)的整體教學(xué)穩(wěn)定。

做好家校聯(lián)合工作，定期開(kāi)展活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的合力作用。明確目標(biāo)，制定計(jì)劃，協(xié)調(diào)管理。平時(shí)也要通過(guò)各種渠道和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，反饋信息，解決家長(zhǎng)為孩子的升學(xué)之憂。發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì)，家長(zhǎng)普遍有著“望子成龍”，“盼女成鳳”的愿望，他們對(duì)學(xué)校和子女的期待關(guān)心，正是我們對(duì)學(xué)生開(kāi)展教育的巨大優(yōu)勢(shì)。所以每一位老師都要堅(jiān)持利用好各種家校聯(lián)系的手段，與家長(zhǎng)相互交流學(xué)生情況，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和目的性，多一點(diǎn)報(bào)喜，少一點(diǎn)告狀，委婉地提出合理的意見(jiàn)和建議。并通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，與家長(zhǎng)面對(duì)面的交換學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活等方面的情況，從而較全面的了解學(xué)生，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生，同時(shí)使家長(zhǎng)明確學(xué)校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平。

開(kāi)學(xué)初，班主任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃。特別是對(duì)學(xué)困生要措施到學(xué)生、教師；對(duì)單親家庭子女建立檔案；對(duì)后進(jìn)學(xué)生做到“關(guān)心”“愛(ài)心”“耐心”“細(xì)心”。并建立相關(guān)的跟蹤教育制度，對(duì)家長(zhǎng)做好反饋工作。要面向全體學(xué)生，對(duì)不同類型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，采取

不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，使每一位同學(xué)都充滿希望。嚴(yán)格落實(shí)班級(jí)目標(biāo)，做好重點(diǎn)和普高工作。繼續(xù)實(shí)行抓兩頭促中間的教學(xué)管理模式，充分關(guān)注尖子生、潛能生、學(xué)困生等各種學(xué)生群體。充分優(yōu)化學(xué)科教學(xué)：要注重基礎(chǔ)教學(xué)、中考動(dòng)態(tài)、學(xué)法指導(dǎo)等的研究，挖掘教學(xué)潛力。加強(qiáng)培優(yōu)工作，制訂科學(xué)的培優(yōu)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)，使好苗子更快成長(zhǎng)，優(yōu)等生更優(yōu)。重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教育力度，分別召開(kāi)不同層次學(xué)生會(huì)，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重關(guān)愛(ài)后進(jìn)生的成長(zhǎng)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，避免厭學(xué)和輟學(xué)現(xiàn)象。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的成因分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作，確立貴在平時(shí)的補(bǔ)差理念。每個(gè)教師要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐心；在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；每位教師必須重點(diǎn)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教學(xué)上要給他們“開(kāi)小灶”，利用一切可利用的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行拉差補(bǔ)缺，不讓一個(gè)學(xué)生一門(mén)學(xué)科掉隊(duì)，從而有效地保持教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

為了更好地教學(xué)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教科研是不可少的，理論聯(lián)系實(shí)踐，理論水平在實(shí)踐中檢驗(yàn)，實(shí)踐要靠一定的理論水平作指導(dǎo)，應(yīng)在教科研方面多下功夫，多閱讀，多思考，多總結(jié)，積極參加平時(shí)的教科研活動(dòng)中，能做到與所教授的內(nèi)容，所接觸的學(xué)生，所遇到的現(xiàn)象，所處的環(huán)境，具體問(wèn)題具體解決，能在教學(xué)實(shí)踐中提高自身的理論水平，反過(guò)來(lái)再來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作，形成良性循環(huán)，養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的文化氛圍，年級(jí)組將在平時(shí)的教科研活動(dòng)中給予支持，評(píng)優(yōu)鼓勵(lì)。全體針對(duì)不斷變化的中考，加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，有效地把初三階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。各班要組織召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

注重做好實(shí)驗(yàn)技能、信息技術(shù)、體育達(dá)標(biāo)工作。抓好安全工作，以安全教育為工作核心，培養(yǎng)師生的交通、消防、防雷、防電、防震、防踩踏等安全自救自護(hù)能力，提高安全意識(shí)，保障學(xué)生的身心健康。年級(jí)組的每一個(gè)教師都時(shí)刻要把安全這根弦繃緊，來(lái)不得半點(diǎn)松懈，要樹(shù)立安全第一的觀點(diǎn)，要想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境，對(duì)學(xué)生的安全教育要月月講、日日講、時(shí)時(shí)講，堅(jiān)持安全事故層層上報(bào)制度和責(zé)任追究制度，對(duì)安全工作要保證萬(wàn)無(wú)一失。

總之，本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，是整個(gè)初中階段最關(guān)鍵的時(shí)期。本學(xué)期工作好壞將直接影響到中考質(zhì)量，所以各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí).全體教師要以“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”為己任，增強(qiáng)緊迫感，我深信經(jīng)過(guò)全年級(jí)老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

第四篇：九年級(jí)工作計(jì)劃

九年級(jí)工作計(jì)劃

九年級(jí)是初中階段的最后一年，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了確保中考的全面豐收，我們要深入貫徹學(xué)校工作計(jì)劃精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，緊緊抓住“以人為本，和諧發(fā)展”這個(gè)核心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，鎖定中考目標(biāo)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師，凝心聚力，求真務(wù)實(shí)，樹(shù)立為每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的教學(xué)理念，在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)。對(duì)學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的前途負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)負(fù)責(zé)，鑄造西柳中學(xué)新的輝煌。

一、工作目標(biāo)：

做好組織管理、教育管理、學(xué)生管理、協(xié)調(diào)管理，以完成學(xué)校下達(dá)的升學(xué)任務(wù)為目標(biāo)，努力做好以下幾個(gè)方面：

1、抓優(yōu)促尖，保證有競(jìng)爭(zhēng)能力的學(xué)生不占用學(xué)校的名額，有利于完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)指標(biāo)。

2、抓好第二梯隊(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，這些學(xué)生有很大的潛力升入海城高中，抓好這些學(xué)生的教育是完成學(xué)校任務(wù)的強(qiáng)有力的保證，也是突破的關(guān)鍵。

3、抓差補(bǔ)差，保合格率，提高學(xué)校的平均水平。

4、認(rèn)真做好思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。

5、切實(shí)做到家校配合，緊密聯(lián)系，齊抓共管。

6、做好控輟保學(xué)工作，保證初三學(xué)生的人數(shù)，爭(zhēng)取更多的指標(biāo)。

三、工作重點(diǎn)：

提高年級(jí)組管理水平和班主任管理水平。重視班級(jí)管理工作，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)促進(jìn)課改水平的提高。整體穩(wěn)步推進(jìn)，著力做好優(yōu)生和轉(zhuǎn)差工作，力求各班都有部分學(xué)生得到不同程度的提高，在保證完成重點(diǎn)高中任務(wù)指標(biāo)的前提下還要做好普高的升學(xué)任務(wù)

四、工作措施：

（一）教師管理方面：

1.強(qiáng)化年級(jí)教師隊(duì)伍的管理。

加強(qiáng)年級(jí)組教師的思想建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)揚(yáng)能干、會(huì)干、敢干、巧干、肯干和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)，為全面完成升學(xué)任務(wù)打好基礎(chǔ)。加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律，提高教學(xué)效率，確保正常的教學(xué)秩序。以身示范，充分發(fā)揮帶頭作用。定期召開(kāi)

年級(jí)組教師會(huì)議，落實(shí)目標(biāo)和措施，布置年級(jí)工作，使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展 的軌道。

3.強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，抓好高效課堂，確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。

加強(qiáng)教學(xué)研究，提倡互相聽(tīng)課，提高集體備課的質(zhì)量，體現(xiàn)“以教促研，以研帶教”，實(shí)現(xiàn)全年級(jí)教師教育教學(xué)水平的共同提高。

4、協(xié)調(diào)好各科教學(xué)，保證學(xué)科均衡發(fā)展。

協(xié)調(diào)好各科教學(xué)，保證學(xué)科均衡發(fā)展尤為重要。九年級(jí)主要是抓好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)五門(mén)學(xué)科。強(qiáng)化同學(xué)科教師集體備課，上好每一節(jié)課，夯實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不吃?shī)A生飯；從時(shí)間上保證各科間均衡，調(diào)控制好學(xué)生的各科作業(yè)量，防止學(xué)生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

5、搞好幫輔工作，做到每月有重點(diǎn)、有措施、有檢查、有反饋。

全體教師做好學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)，年級(jí)組及時(shí)檢查。讓絕大發(fā)多數(shù)學(xué)生保持良好的精神狀態(tài)。下大力氣挖掘?qū)W生潛力，做好培優(yōu)和補(bǔ)差工作。

6、做好學(xué)困生以及行為后進(jìn)生的思想工作，穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒。

讓學(xué)困生每節(jié)課都有所收獲，是每個(gè)任課老師都要求做到的。包括作業(yè)，對(duì)這類學(xué)生要有特別的層次要求，給以具體的輔導(dǎo)，保證年級(jí)的整體教學(xué)穩(wěn)定。

7、搞好分類指導(dǎo)和知識(shí)落實(shí)，增強(qiáng)診斷性。

因?yàn)閷W(xué)生的水平不同，能力不同，分類指導(dǎo)是必不可少的。分類指導(dǎo)也是提高質(zhì)量的保證，各學(xué)科根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平不僅要認(rèn)真抓好教材，還要認(rèn)真研究總復(fù)習(xí)的變化，精心選取習(xí)題，搞好分類指導(dǎo)，同時(shí)作業(yè)訓(xùn)練要保證作業(yè)的層次性、合理性，要減輕學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生有時(shí)間去思考，去自主探索，讓學(xué)生個(gè)性得到發(fā)展，加大中考題目的訓(xùn)練和指導(dǎo)。

8、抓好家校配合，確保緊密聯(lián)系。

根據(jù)組建的年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，定期開(kāi)展活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的合力作用。明確目標(biāo)，制定計(jì)劃，協(xié)調(diào)管理。平時(shí)也要通過(guò)各種渠道和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，反饋信息，解決家長(zhǎng)為孩子的升學(xué)之憂。發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì)，家長(zhǎng)普遍有著“望子成龍”，“盼女成鳳”的愿望，他們對(duì)學(xué)校和子女的期待關(guān)心，正是我們對(duì)學(xué)生開(kāi)展教育的巨大優(yōu)勢(shì)。所以每一位老師都要堅(jiān)持利用好各種家校聯(lián)系的手段，與家長(zhǎng)相互交流學(xué)生情況，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和目的性，多一點(diǎn)報(bào)喜，少一點(diǎn)告狀，委婉地提出合理的意見(jiàn)和建議。并通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，與家長(zhǎng)面對(duì)面的交換學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活等方面的情況，從而較全面的了解

學(xué)生，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生，同時(shí)使家長(zhǎng)明確學(xué)校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平。

9．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，協(xié)助班主任抓好班上各項(xiàng)常規(guī)工作，搞好班級(jí)管理。

（1）開(kāi)學(xué)初，班主任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃。特別是對(duì)學(xué)困生要措施到學(xué)生、教師；對(duì)單親家庭子女建立檔案；對(duì)后進(jìn)學(xué)生做到“關(guān)心”“愛(ài)心”“耐心”“細(xì)心”。并建立相關(guān)的跟蹤教育制度，對(duì)家長(zhǎng)做好反饋工作。

（2）及時(shí)加強(qiáng)班干部的管理工作。計(jì)劃召開(kāi)班干部培訓(xùn)班，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作過(guò)硬，有班級(jí)整體意識(shí)。能帶動(dòng)后進(jìn)生共同進(jìn)步。

（3）面向全體學(xué)生，對(duì)不同類型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，使每一位同學(xué)都充滿希望。

（4）建立班主任與任課教師定期交流機(jī)制，及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。

（5）嚴(yán)格落實(shí)班級(jí)目標(biāo)，做好普高和職高工作。

10。積極落實(shí)“尖子生拔高、潛能生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。

繼續(xù)實(shí)行抓兩頭促中間的教學(xué)管理模式，充分關(guān)注尖子生、潛能生、學(xué)困生等各種學(xué)生群體。充分優(yōu)化學(xué)科教學(xué)：要注重基礎(chǔ)教學(xué)、中考動(dòng)態(tài)、學(xué)法指導(dǎo)等的研究，挖掘教學(xué)潛力。

（1）加強(qiáng)培優(yōu)工作，制訂科學(xué)的培優(yōu)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)，使好苗子更快成長(zhǎng)，優(yōu)等生更優(yōu)。

（2）重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教育力度，分別召開(kāi)不同層次學(xué)生會(huì)，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重關(guān)愛(ài)后進(jìn)生的成長(zhǎng)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，避免厭學(xué)和輟學(xué)現(xiàn)象。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的成因分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作，確立貴在平時(shí)的補(bǔ)差理念。每個(gè)教師要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐心；在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；每位教師必須重點(diǎn)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教學(xué)上要給他們“開(kāi)小灶”，利用一切可利用的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行拉差補(bǔ)缺，不讓一個(gè)學(xué)生一門(mén)學(xué)科掉隊(duì)，從而有效地保持教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

11.抓好教師的專業(yè)成長(zhǎng)工作，努力提高教科研與課堂教學(xué)的實(shí)效性。

（1）為了更好地教學(xué)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教科研是不可少的，理論聯(lián)系實(shí)踐，理論水平在實(shí)踐中檢驗(yàn)，實(shí)踐要靠一定的理論水平作指導(dǎo)，應(yīng)在教科研方面多下功夫，多閱讀，多思考，多總結(jié)，積極參加平時(shí)的教科研活動(dòng)中，能做到與

所教授的內(nèi)容，所接觸的學(xué)生，所遇到的現(xiàn)象，所處的環(huán)境，具體問(wèn)題具體解決，能在教學(xué)實(shí)踐中提高自身的理論水平，反過(guò)來(lái)再來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作，形成良性循環(huán)，養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的文化氛圍，年級(jí)組將在平時(shí)的教科研活動(dòng)中給予支持，評(píng)優(yōu)鼓勵(lì)。

（2）利用好讀書(shū)活動(dòng)、思想政治活動(dòng)和教研活動(dòng)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高教師的師德師能水平。

（3）繼續(xù)開(kāi)展杜郎口課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)。

（4）針對(duì)不斷變化的中考，加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，有效地把初三階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。各班要組織召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

12.抓好實(shí)驗(yàn)技能、信息技術(shù)、體育達(dá)標(biāo)、音體美特長(zhǎng)生的指導(dǎo)、管理、訓(xùn)練和測(cè)試工作。

（二）學(xué)生管理方面：

1、配合學(xué)校抓好學(xué)生的管理，對(duì)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成性教育常抓不懈。

（1）.利用板報(bào)、課間操、搞活動(dòng)等形式，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督，自我實(shí)現(xiàn)”意識(shí)。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。

（2）細(xì)化班級(jí)每一件事，認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí)，一點(diǎn)一滴養(yǎng)習(xí)慣。

（3）突出學(xué)生的主體地位，特別要加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，努力提高學(xué)生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對(duì)自己負(fù)責(zé)的能力，減輕班主任的管理壓力。

2、抓好感恩和理想教育，開(kāi)展好以感恩和理想為專題的德育教育活動(dòng)。讓學(xué)生明確初中畢業(yè)是人生的一個(gè)重要分水嶺的道理，幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀。以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來(lái)自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

3、繼續(xù)抓好小組合作學(xué)習(xí)，利用小組評(píng)價(jià)、課代表評(píng)價(jià)來(lái)提高學(xué)生參與課堂的主動(dòng)性。積極發(fā)揮班級(jí)集體榮譽(yù)匯總表的作用。堅(jiān)持每周評(píng)選榮譽(yù)標(biāo)兵，引領(lǐng)學(xué)生共同進(jìn)步。

4、配合學(xué)校積極組織學(xué)生參加各類知識(shí)性和娛樂(lè)性活動(dòng)，認(rèn)真抓好陽(yáng)光活動(dòng)和課外活動(dòng)，做到勞逸結(jié)合。

5、抓好班級(jí)文化建設(shè)，突出感恩和理想教育在學(xué)生行動(dòng)中的宣傳陣地。

6.加強(qiáng)青春期教育，做好學(xué)生的心理指導(dǎo)。做好學(xué)生心理疏通工作：“讓學(xué)生跳一跳，就能摘到金蘋(píng)果”，初三學(xué)習(xí)非常緊張，學(xué)生壓力大，班主任及任課教師都要多花一點(diǎn)時(shí)間深入學(xué)生隊(duì)伍，進(jìn)行思想交流。班主任要及時(shí)關(guān)心班級(jí)中的學(xué)生，特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、生理與心理健康，既要做學(xué)生的老師，又要做學(xué)生的朋友，關(guān)注學(xué)生全面持久的發(fā)展。

7、抓好紀(jì)律教育，以操形隊(duì)列為抓手，培養(yǎng)學(xué)生凝心聚力的專注精神和紀(jì)律觀念。

8、以財(cái)務(wù)管理為突破口，開(kāi)展節(jié)約活動(dòng)，從節(jié)約一支粉筆，一滴水開(kāi)展節(jié)約活動(dòng)，樹(shù)立節(jié)約意識(shí)。

9、抓好班級(jí)管理，根據(jù)學(xué)校各項(xiàng)管理，結(jié)合級(jí)部實(shí)際，開(kāi)展學(xué)風(fēng)、班風(fēng)教育，并加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。

10.抓好安全工作，以安全教育為工作核心，培養(yǎng)師生的交通、消防、防雷、防電、防震、防踩踏等安全自救自護(hù)能力，提高安全意識(shí)，保障學(xué)生的身心健康。年級(jí)組的每一個(gè)教師都時(shí)刻要把安全這根弦繃緊，來(lái)不得半點(diǎn)松懈，要樹(shù)立安全第一的觀點(diǎn)，要想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境，對(duì)學(xué)生的安全教育要月月講、日日講、時(shí)時(shí)講，堅(jiān)持安全事故層層上報(bào)制度和責(zé)任追究制度，對(duì)安全工作要保證萬(wàn)無(wú)一失。

總之，本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，是整個(gè)初中階段最關(guān)鍵的時(shí)期。本學(xué)期工作好壞將直接影響到中考質(zhì)量，所以各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí).全體教師要以“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”為己任，增強(qiáng)緊迫感，我深信經(jīng)過(guò)全年級(jí)老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

首先，凡事教育者身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用，極力配合學(xué)校各部門(mén)各項(xiàng)工作開(kāi)展，協(xié)調(diào)好各任科老師的關(guān)系，抓好各科平衡，期末完成期初制定的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)任務(wù)；配合部門(mén)做好創(chuàng)建平安和諧校園工作，平時(shí)做好衛(wèi)生、自習(xí)、課堂檢查工作。

其次，每周一次定期召開(kāi)年組班主任工作會(huì)，采用討論與培訓(xùn)相結(jié)合的方式，共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論、新形式，共同探討本年組教育教學(xué)中存在的新現(xiàn)象、新問(wèn)題及其解決之道，從而保證對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性；

第三，積極配合學(xué)校的工作要求，根據(jù)每一位教師的能力等各方面情況，盡可能地創(chuàng)造條件讓每一位老師施展個(gè)人才華為年級(jí)做貢獻(xiàn)，同時(shí)鍛煉和提高老師工作能力；

第四，工作上的決策，通過(guò)各種民主方式，請(qǐng)老師參與，征求教師的建議和意見(jiàn)，努力創(chuàng)建寬松和諧的年級(jí)工作環(huán)境，讓教師充分感受到自己是年級(jí)的管理者，從而充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和創(chuàng)造性；

第五，升學(xué)任務(wù)上，做到各班級(jí)按照本班的學(xué)生實(shí)際情況下達(dá)任務(wù)指標(biāo)，認(rèn)真分析各自學(xué)生的能力和水平，確定本班的任務(wù)數(shù)。

通過(guò)以上做法，我相信全年組一定能同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗集體，在2012年中考取得滿意的結(jié)果。

二、確立以教學(xué)質(zhì)量為年級(jí)工作中心

學(xué)期初即明確本學(xué)期的年級(jí)工作重心是：查缺補(bǔ)漏，杜絕偏科現(xiàn)象。為此，我們努力配合教導(dǎo)處組織開(kāi)展定期、不定期的教研活動(dòng)及開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查工作。

首先，每次年級(jí)統(tǒng)一考試后，都要有及時(shí)召開(kāi)年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)商定對(duì)策，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃，及時(shí)補(bǔ)漏，以求取得最好的教學(xué)效果；各科任教師對(duì)自己所負(fù)責(zé)的教學(xué)班中存在偏科現(xiàn)象的中、優(yōu)生進(jìn)行有針對(duì)性的加強(qiáng)輔導(dǎo)，并責(zé)任到人；年組常規(guī)性地分別分層召開(kāi)座談會(huì)；鼓勵(lì)備課組積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)的研討，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑。

第二，經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教育教學(xué)情況。通過(guò)召開(kāi)各類型學(xué)生會(huì)議來(lái)了解情況，掌握新動(dòng)向，研究新問(wèn)題，制定新方案，拿出新辦法，及時(shí)有效地解決存在的各種問(wèn)題，力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓。

第三，引進(jìn)新鮮信息，各任課教師要積極與其他學(xué)校聯(lián)系，取得更多有參考價(jià)值的信息資料，從中探索今年中考奧秘和趨勢(shì)，有的放矢。

第五篇：九年級(jí)工作計(jì)劃

九年級(jí)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作要求及處室工作安排，根據(jù)九年級(jí)的實(shí)際情況，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，努力探索年級(jí)組工作新思路。九年級(jí)是初中階段的最后一年，也是學(xué)生人生道路上一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。為了確保中考的全面豐收，我們要深入貫徹學(xué)校工作計(jì)劃精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，緊緊抓住“以人為本，和諧發(fā)展”這個(gè)核心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，鎖定中考目標(biāo)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三教師，凝心聚力，求真務(wù)實(shí)，樹(shù)立為每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的教學(xué)理念，在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)。對(duì)學(xué)校榮譽(yù)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的前途負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)負(fù)責(zé)，鑄造儀陽(yáng)中學(xué)新的輝煌。

二、工作目標(biāo)：

做好組織管理、教育管理、學(xué)生管理、協(xié)調(diào)管理，以“抓兩頭促中間”為主要目標(biāo)，努力完成“八個(gè)抓”：

[1]抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。[2]抓潛能生，保考取高中率。[3]抓差補(bǔ)差，保合格率，平均分。[4]抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。[5]抓家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。[6]抓方法指導(dǎo)，保提高學(xué)習(xí)效率。[7]抓質(zhì)量監(jiān)控，保實(shí)現(xiàn)中考總體目標(biāo)。[8]抓團(tuán)結(jié)協(xié)作，保團(tuán)隊(duì)和諧。

三、工作重點(diǎn)：

提高年級(jí)組管理水平和班主任管理水平。重視班級(jí)管理工作，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)開(kāi)展杜郎口課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)和試題研究，促進(jìn)課改水平的提高。整體穩(wěn)步推進(jìn)，著力做好優(yōu)生和轉(zhuǎn)差工作，力求各班都有部分學(xué)生得到不同程度的提高，為完成普高和職高任務(wù)而努力。

四、工作措施：

（一）教師管理方面： 1.強(qiáng)化年級(jí)教師隊(duì)伍的管理。

①加強(qiáng)年級(jí)組教師的思想建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，發(fā)揚(yáng)能干、會(huì)干、敢干、巧干、肯干和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和工作作風(fēng)，為“努力辦好人民滿意的教育”落實(shí)行動(dòng)。

②繼續(xù)把教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動(dòng)全組教師的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，實(shí)施制度化、人性化管理。

③加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律，強(qiáng)化辦公秩序，提高辦公效率，確保正常的教學(xué)秩序。④以身示范，充分發(fā)揮帶頭作用。

⑤定期召開(kāi)年級(jí)組教師會(huì)議，落實(shí)目標(biāo)和措施，布置年級(jí)工作，使教學(xué)和管理走上良性發(fā)展 的軌道。

⑥抓好教師考勤、活動(dòng)和學(xué)習(xí)。2.規(guī)范辦學(xué)行為。

（1）處理好教與學(xué)的關(guān)系，加強(qiáng)全面育人，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（2）加強(qiáng)音、體、美、綜合、地方等課程管理，防止擠占和推讓等現(xiàn)象，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的調(diào)課和查課制度。

（3）配合學(xué)校抓好課程資源開(kāi)發(fā)和開(kāi)放，及時(shí)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3.強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，抓好高效課堂，確保年級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。

①讓教學(xué)常規(guī)“常”起來(lái)，抓好教學(xué)過(guò)程“四關(guān)”。即：

備課關(guān)：提倡備詳案，超前備課，不滯后備課，認(rèn)真落實(shí)集體備課。

上課關(guān)：以學(xué)生發(fā)展為本，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，實(shí)行全面育人，抓好“高 效課堂” 和“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”。

作業(yè)關(guān)：在作業(yè)批改上狠下功夫，對(duì)一部分學(xué)生進(jìn)行面批，嚴(yán)格 控制作業(yè)量，實(shí)行作業(yè)布置級(jí)部過(guò)關(guān)制，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

考試關(guān)：嚴(yán)格控制考試，繼續(xù)推行日常診斷無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)。

②加強(qiáng)教學(xué)研究，提倡互相聽(tīng)課，提高集體備課的質(zhì)量，體現(xiàn)“以教促研，以研帶教”，努力做“能研能教”的骨干教師，實(shí)現(xiàn)全年級(jí)教師教育教學(xué)水平的共同提高。③發(fā)揮專業(yè)成長(zhǎng)中心教師和骨干教師的示范作用，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵(lì)教師為輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有創(chuàng)造性的工作。

4、協(xié)調(diào)好各科教學(xué)，保證學(xué)科均衡發(fā)展。協(xié)調(diào)好各科教學(xué)，保證學(xué)科均衡發(fā)展尤為重要。九年級(jí)主要是抓好語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)五門(mén)學(xué)科。強(qiáng)化同學(xué)科教師集體備課，上好每一節(jié)課，夯實(shí)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，不吃?shī)A生飯；從時(shí)間上保證各科間均衡，調(diào)控制好學(xué)生的各科作業(yè)量，防止學(xué)生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

5、搞好幫輔工作，做到每月有重點(diǎn)、有措施、有檢查、有反饋。

全體教師做好學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)，幫輔要落實(shí)到人，年級(jí)組及時(shí)檢查。讓絕大發(fā)多數(shù)學(xué)生保持良好的精神狀態(tài)。下大力氣挖掘?qū)W生潛力，做好培優(yōu)和補(bǔ)差工作。

6、做好學(xué)困生以及行為后進(jìn)生的思想工作，穩(wěn)定學(xué)習(xí)情緒。

讓學(xué)困生每節(jié)課都有所收獲，是每個(gè)任課老師都要求做到的。包括作業(yè)，對(duì)這類學(xué)生要有特別的層次要求，給以具體的輔導(dǎo)，保證年級(jí)的整體教學(xué)穩(wěn)定，盡量減少差學(xué)生，為開(kāi)創(chuàng)職高工作做鋪墊。

7、搞好分類指導(dǎo)和知識(shí)落實(shí)，增強(qiáng)診斷性。

因?yàn)閷W(xué)生的水平不同，能力不同，分類指導(dǎo)是必不可少的。分類指導(dǎo)也是提高質(zhì)量的保證，各學(xué)科根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平不僅要認(rèn)真抓好教材，還要認(rèn)真研究總復(fù)習(xí)的變化，精心選取習(xí)題，搞好分類指導(dǎo)，同時(shí)作業(yè)訓(xùn)練要保證作業(yè)的層次性、合理性，要減輕學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生有時(shí)間去思考，去自主探索，讓學(xué)生個(gè)性得到發(fā)展，加大中考題目的訓(xùn)練和指導(dǎo)。

8、抓好家校配合，確保緊密聯(lián)系。

根據(jù)組建的年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，定期開(kāi)展活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的合力作用。明確目標(biāo)，制定計(jì)劃，協(xié)調(diào)管理。平時(shí)也要通過(guò)各種渠道和家長(zhǎng)及時(shí)聯(lián)系，反饋信息，解決家長(zhǎng)為孩子的升學(xué)之憂。發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì)，家長(zhǎng)普遍有著“望子成龍”，“盼女成鳳”的愿望，他們對(duì)學(xué)校和子女的期待關(guān)心，正是我們對(duì)學(xué)生開(kāi)展教育的巨大優(yōu)勢(shì)。所以每一位老師都要堅(jiān)持利用好各種家校聯(lián)系的手段，與家長(zhǎng)相互交流學(xué)生情況，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和目的性，多一點(diǎn)報(bào)喜，少一點(diǎn)告狀，委婉地提出合理的意見(jiàn)和建議。并通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，與家長(zhǎng)面對(duì)面的交換學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活等方面的情況，從而較全面的了解學(xué)生，正確的評(píng)價(jià)學(xué)生，同時(shí)使家長(zhǎng)明確學(xué)校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平。

9． 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，協(xié)助班主任抓好班上各項(xiàng)常規(guī)工作，搞好班級(jí)管理。（1）開(kāi)學(xué)初，班主任老師要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃。特別是對(duì)學(xué)困生要措施到學(xué)生、教師； 對(duì)單親家庭子女建立檔案；對(duì)后進(jìn)學(xué)生做到“關(guān)心”“愛(ài)心”“耐心”“細(xì)心”。并建立相關(guān)的跟蹤教育制度，對(duì)家長(zhǎng)做好反饋工作。（2）及時(shí)加強(qiáng)班干部的管理工作。計(jì)劃召開(kāi)班干部培訓(xùn)班，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作過(guò)硬，有班級(jí)整體意識(shí)。能帶動(dòng)后進(jìn)生共同進(jìn)步。（3）面向全體學(xué)生，對(duì)不同類型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，使每一位同學(xué)都充滿希望。

（4）建立班主任與任課教師定期交流機(jī)制，及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。（5）嚴(yán)格落實(shí)班級(jí)目標(biāo)，做好普高和職高工作。

10。積極落實(shí)“尖子生拔高、潛能生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略。

繼續(xù)實(shí)行抓兩頭促中間的教學(xué)管理模式，充分關(guān)注尖子生、潛能生、學(xué)困生等各種學(xué)生群體。充分優(yōu)化學(xué)科教學(xué)：要注重基礎(chǔ)教學(xué)、中考動(dòng)態(tài)、學(xué)法指導(dǎo)等的研究，挖掘教學(xué)潛力。

（1）加強(qiáng)培優(yōu)工作，制訂科學(xué)的培優(yōu)計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)等生的指導(dǎo)，使好苗子更快成長(zhǎng)，優(yōu)等生更優(yōu)。

（2）重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教育力度，分別召開(kāi)不同層次學(xué)生會(huì)，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重關(guān)愛(ài)后進(jìn)生的成長(zhǎng)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，避免厭學(xué)和輟學(xué)現(xiàn)象。加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的成因分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作，確立貴在平時(shí)的補(bǔ)差理念。每個(gè)教師要在情感教育上多下功夫，要對(duì)后進(jìn)生做到有愛(ài)心、細(xì)心、耐心；在教育教學(xué)上，提問(wèn)優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；每位教師必須重點(diǎn)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。教學(xué)上要給他們“開(kāi)小灶”，利用一切可利用的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行拉差補(bǔ)缺，不讓一個(gè)學(xué)生一門(mén)學(xué)科掉隊(duì)，從而有效地保持教學(xué)質(zhì)量的全面提高。11.抓好教師的專業(yè)成長(zhǎng)工作，努力提高教科研與課堂教學(xué)的實(shí)效性。

（1）為了更好地教學(xué)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教科研是不可少的，理論聯(lián)系實(shí)踐，理論水平在實(shí)踐中檢驗(yàn)，實(shí)踐要靠一定的理論水平作指導(dǎo)，應(yīng)在教科研方面多下功夫，多閱讀，多思考，多總結(jié)，積極參加平時(shí)的教科研活動(dòng)中，能做到與所教授的內(nèi)容，所接觸的學(xué)生，所遇到的現(xiàn)象，所處的環(huán)境，具體問(wèn)題具體解決，能在教學(xué)實(shí)踐中提高自身的理論水平，反過(guò)來(lái)再來(lái)指導(dǎo)實(shí)際工作，形成良性循環(huán)，養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的文化氛圍，年級(jí)組將在平時(shí)的教科研活動(dòng)中給予支持，評(píng)優(yōu)鼓勵(lì)。

（2）利用好讀書(shū)活動(dòng)、思想政治活動(dòng)和教研活動(dòng)對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，提高教師的師德師能水平。

（3）繼續(xù)開(kāi)展杜郎口課堂教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)小組評(píng)價(jià)。（4）針對(duì)不斷變化的中考，加強(qiáng)考試的動(dòng)態(tài)研究，有效地把初三階段的知識(shí)點(diǎn)梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識(shí)。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。各班要組織召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，指導(dǎo)學(xué)法，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。

12.抓好實(shí)驗(yàn)技能、信息技術(shù)、體育達(dá)標(biāo)、音體美特長(zhǎng)生的指導(dǎo)、管理、訓(xùn)練和測(cè)試工作。

（二）學(xué)生管理方面：

1、配合學(xué)校抓好學(xué)生的管理，對(duì)學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成性教育常抓不懈。

（1）.利用板報(bào)、課間操、搞活動(dòng)等形式，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理，自我監(jiān)督，自我實(shí)現(xiàn)”意識(shí)。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育和訓(xùn)練。

（2）細(xì)化班級(jí)每一件事，認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí)，一點(diǎn)一滴養(yǎng)習(xí)慣。

（3）突出學(xué)生的主體地位，特別要加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，努力提高學(xué)生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對(duì)自己負(fù)責(zé)的能力，減輕班主任的管理壓力。

2、抓好感恩和理想教育，開(kāi)展好以感恩和理想為專題的德育教育活動(dòng)。讓學(xué)生明確初中畢業(yè)是人生的一個(gè)重要分水嶺的道理，幫助學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹(shù)立良好的人生觀、價(jià)值觀。以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來(lái)自努力”、“知識(shí)改變命運(yùn)、奮斗成就未來(lái)”激勵(lì)學(xué)生，促使他們樹(shù)立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。

3、繼續(xù)抓好小組合作學(xué)習(xí)，利用小組評(píng)價(jià)、課代表評(píng)價(jià)來(lái)提高學(xué)生參與課堂的主動(dòng)性。積極發(fā)揮班級(jí)集體榮譽(yù)匯總表的作用。堅(jiān)持每周評(píng)選榮譽(yù)標(biāo)兵，引領(lǐng)學(xué)生共同進(jìn)步。

4、配合學(xué)校積極組織學(xué)生參加各類知識(shí)性和娛樂(lè)性活動(dòng)，認(rèn)真抓好陽(yáng)光活動(dòng)和課外活動(dòng)，做到勞逸結(jié)合。

5、抓好班級(jí)文化建設(shè)，突出感恩和理想教育在學(xué)生行動(dòng)中的宣傳陣地。

6.加強(qiáng)青春期教育，做好學(xué)生的心理指導(dǎo)。做好學(xué)生心理疏通工作：“讓學(xué)生跳一跳，就能摘到金蘋(píng)果”，初三學(xué)習(xí)非常緊張，學(xué)生壓力大，班主任及任課教師都要多花一點(diǎn)時(shí)間深入學(xué)生隊(duì)伍，進(jìn)行思想交流。班主任要及時(shí)關(guān)心班級(jí)中的學(xué)生，特別是關(guān)心學(xué)生的身體健康、生理與心理健康，既要做學(xué)生的老師，又要做學(xué)生的朋友，關(guān)注學(xué)生全面持久的發(fā)展。

7、抓好紀(jì)律教育，以操形隊(duì)列為抓手，培養(yǎng)學(xué)生凝心聚力的專注精神和紀(jì)律觀念。

8、以財(cái)務(wù)管理為突破口，開(kāi)展節(jié)約活動(dòng)，從節(jié)約一支粉筆，一滴水開(kāi)展節(jié)約活動(dòng)，樹(shù)立節(jié)約意識(shí)。

9、抓好班級(jí)管理，根據(jù)學(xué)校各項(xiàng)管理，結(jié)合級(jí)部實(shí)際，開(kāi)展學(xué)風(fēng)、班風(fēng)教育，并加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。

10.抓好安全工作，以安全教育為工作核心，培養(yǎng)師生的交通、消防、防雷、防電、防震、防踩踏等安全自救自護(hù)能力，提高安全意識(shí)，保障學(xué)生的身心健康。年級(jí)組的每一個(gè)教師都時(shí)刻要把安全這根弦繃緊，來(lái)不得半點(diǎn)松懈，要樹(shù)立安全第一的觀點(diǎn)，要想方設(shè)法為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的環(huán)境，對(duì)學(xué)生的安全教育要月月講、日日講、時(shí)時(shí)講，堅(jiān)持安全事故層層上報(bào)制度和責(zé)任追究制度，對(duì)安全工作要保證萬(wàn)無(wú)一失。總之，本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，是整個(gè)初中階段最關(guān)鍵的時(shí)期。本學(xué)期工作好壞將直接影響到中考質(zhì)量，所以各項(xiàng)工作要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí).全體教師要以“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”為己任，增強(qiáng)緊迫感，我深信經(jīng)過(guò)全年級(jí)老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項(xiàng)目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。