第一篇：學(xué)區(qū)部教育教學(xué)工作匯報(bào)

學(xué)區(qū)部教育教學(xué)工作匯報(bào)

一、xxx部概況

xxx部轄內(nèi)共有10所小學(xué)，幼兒園（聯(lián)合）黨支部。

1）義務(wù)教育：8所小學(xué)、（期中3所學(xué)校被縣直學(xué)校包聯(lián)，其他5所學(xué)校是在我們轄區(qū)管理內(nèi)），學(xué)生總數(shù)3168名，教職工總數(shù)152名，①按年齡：50歲以上22人，40-50歲19人，30-40歲40人，30歲以下71人。②按學(xué)歷：本科學(xué)歷51人，大專學(xué)歷94人，中專學(xué)歷7人，③按教齡：30年以上30人，20-30年14人，10-20年的32人，10年以下的76人，④按水平：獲得普通話證書(shū)的36人(漢族29人，少數(shù)民族7人)，沒(méi)有獲得普通話證書(shū)的116人.2）學(xué)前教育：13所幼兒園，幼兒總數(shù)2209名，教職工73名（專人教師48名，保育員25名）。

二、德育教育現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題：

1.奧特貝希鄉(xiāng)8所小學(xué)中2所學(xué)校已達(dá)標(biāo)“地區(qū)級(jí)德育示范校”，4所小學(xué)已達(dá)標(biāo)“縣級(jí)德育示范校”，2所小學(xué)待等達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，我們計(jì)劃2019年將2所小學(xué)（1村，5村）“”地區(qū)級(jí)德育示范校達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，1所小學(xué)（2村）“縣級(jí)德育示范校”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，但是這些學(xué)校均存在校舍，師資，德育教育資源短缺的困難，如：5村小學(xué)沒(méi)有教學(xué)輔助房，缺少國(guó)語(yǔ)水平過(guò)硬的教師（只有3名教師有普通話證書(shū)），2村小缺少學(xué)教學(xué)輔助房，教師不夠，國(guó)家通用語(yǔ)言水平低（只有6名教師，而且獲得普通話證書(shū)的1人也沒(méi)有）。

2.一是、家庭教育輔助效果低。學(xué)生來(lái)源均為少數(shù)民族（維吾爾族）家里幾乎不具備國(guó)家通用語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，只靠學(xué)校的課堂教學(xué)活動(dòng)而且廣大農(nóng)民對(duì)教育規(guī)律缺乏科學(xué)的認(rèn)知和理解，很難給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境，影響學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。二是、隔代管理問(wèn)題多。家長(zhǎng)因各種原因不在孩子身邊，使得孩子離開(kāi)父母，失去了應(yīng)有的關(guān)愛(ài)和管護(hù)，容易受外界因素的干擾養(yǎng)成不良習(xí)慣。

3、德育方面改進(jìn)打算：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要轉(zhuǎn)變觀念，理清思路，切實(shí)抓好德育工作。加強(qiáng)宣傳教育，提高全體教師德育工作水平，促使大家齊心協(xié)力搞好德育工作。同時(shí)，要充分發(fā)揮黨支部、團(tuán)、少先隊(duì)在德育工作中的協(xié)作職能，努力開(kāi)創(chuàng)全校師生人人重視德育、個(gè)個(gè)關(guān)心孩子成長(zhǎng)的良好局面。

2.挖掘有利資源，拓寬育人途徑。一是挖掘?qū)W科資源。落實(shí)德育滲透功能，把學(xué)科教育與德育教育結(jié)合起來(lái)，有效運(yùn)用語(yǔ)文、政史、藝術(shù)教育等德育資源豐富的課程，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)家、知恩圖報(bào)的品質(zhì)。二是挖掘校內(nèi)資源。在美化環(huán)境、開(kāi)展活動(dòng)、組織鍛煉的過(guò)程中，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，優(yōu)化育人氛圍。三是利用校外資源。積極創(chuàng)建交通安全、法制教育、勞動(dòng)教育等德育活動(dòng)基地，定期開(kāi)展活動(dòng)，促使學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，提升道德品質(zhì)。

3.優(yōu)化工作措施，提高德育實(shí)效。一要?jiǎng)?chuàng)新德育方式。在充分發(fā)揮課堂育人主陣地作用的同時(shí)，加強(qiáng)課內(nèi)外結(jié)合教育，引導(dǎo)學(xué)生積極參與實(shí)踐鍛煉，磨礪意志，形成品質(zhì)，提升德育工作實(shí)效。二要樹(shù)立榜樣典型。“好學(xué)生是夸出來(lái)的”。教學(xué)中，教師應(yīng)多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)習(xí)慣品行優(yōu)秀的學(xué)生，讓他們成為眾多學(xué)生效仿的對(duì)象，引領(lǐng)學(xué)生群體發(fā)展。三要加強(qiáng)熏陶影響。通過(guò)舉辦志愿者活動(dòng)、輪流做班干部、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗等教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生集體觀念和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，讓學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中受到熏陶感染。

4.完善評(píng)價(jià)機(jī)制，推動(dòng)長(zhǎng)效發(fā)展。一是建立德育考評(píng)細(xì)則。

二：教育教學(xué)方面存在的問(wèn)題：

1、從各校教學(xué)常規(guī)管理的進(jìn)程中看，仍停留于形式的多，沒(méi)有促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。主要體現(xiàn)為：

（1）教師水平普遍。教師終身學(xué)習(xí)觀念普遍低，尤其是對(duì)國(guó)家通用語(yǔ)言文字學(xué)習(xí)熱情不高，缺乏長(zhǎng)期性的學(xué)習(xí)態(tài)度。

（2）備課方面：備課方面因教師水平低原因備課不周到，存在流于形式，偏離學(xué)生實(shí)際。

（3）上課方面：對(duì)所任學(xué)科不及時(shí)進(jìn)行反思，不重視課堂效果，課堂的現(xiàn)象仍較為普遍，教師講的多，學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口少，利用教學(xué)資源力度不高。

(3)作業(yè)方面：作業(yè)不分層次，為應(yīng)付學(xué)校及上級(jí)檢查，只注重次數(shù)，不注重作業(yè)訓(xùn)練的面和量，作業(yè)形式單一，基本上都是鞏固性的書(shū)面作業(yè)，缺乏一些實(shí)踐性、活動(dòng)性、探究性作業(yè)。

(4)課堂教學(xué)評(píng)估方面：村級(jí)小學(xué)沒(méi)有專職教研隊(duì)伍，導(dǎo)致研究的主題（或者說(shuō)是目標(biāo)）使聽(tīng)評(píng)課漫無(wú)目的、流于形式，只當(dāng)完成任務(wù)，缺乏主動(dòng)性。

（5）．教學(xué)質(zhì)量普遍差，達(dá)不到上級(jí)教育行政部門的要求。

奧特貝希鄉(xiāng)小學(xué)教學(xué)成績(jī)分析如下：

1．教學(xué)成績(jī)較低的小學(xué)

我們奧特貝希鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量較差的學(xué)校是2村，3村，12村小學(xué)。教學(xué)質(zhì)量較差的原因是這3所學(xué)校教師隊(duì)伍欠缺，國(guó)家通用語(yǔ)言文字水平低，2村學(xué)校有6個(gè)教學(xué)班，有6名教師，無(wú)獲得普通話證書(shū)教師，3村學(xué)校有7個(gè)教學(xué)班，有9名教師，只有1人獲得普通話證書(shū)，12村學(xué)校有6個(gè)教學(xué)班，教師國(guó)語(yǔ)水平普遍低，無(wú)獲得普通話證書(shū)教師，這學(xué)期期末考試成績(jī)來(lái)看2村小學(xué)（2-5年級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)低，2年級(jí)低分率74.5 5年級(jí)低分率76.8 因這兩個(gè)班級(jí)都是實(shí)習(xí)生代課）3村小學(xué)（2-5年級(jí)的語(yǔ)文成績(jī)低，2年級(jí)低分率85.7 5年級(jí)低分率75.5因這兩個(gè)班級(jí)都是實(shí)習(xí)生代課）。

2,2018-2019學(xué)年秋季學(xué)期我們轄區(qū)內(nèi)5所小學(xué)（中心，2-3-9-12村小學(xué)）語(yǔ)文學(xué)科參加考試人數(shù)2308名，平均分35.47，及格率19% 數(shù)學(xué)學(xué)科參加考試學(xué)生數(shù)2308名平均分34.4，及格率15%，9村小學(xué)一年級(jí)出2名0分學(xué)生。語(yǔ)文學(xué)科低分（30分以下）人數(shù)1121名，數(shù)學(xué)學(xué)科低分（30分以下）人數(shù) 1150名，C類學(xué)生數(shù)（語(yǔ)文成績(jī)60分以下的學(xué)生數(shù)）1870名。

我們把2018-2019學(xué)年第一學(xué)期期末考試成績(jī)對(duì)比2017-2018學(xué)年的第二學(xué)期的期末考試成績(jī)，語(yǔ)文學(xué)科上學(xué)期平均分27.6 這學(xué)期平均分35.47，提高7.87分，數(shù)學(xué)上學(xué)平均分33.96分，這學(xué)期34.41 提高提高0.5分。

教育教學(xué)質(zhì)量提高改進(jìn)措施：

1.不斷提高學(xué)校教學(xué)管理水平，健全完善的管理隊(duì)伍，制定有效的教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制。把教學(xué)質(zhì)量提升工程當(dāng)做首要任務(wù)，學(xué)校層層簽訂責(zé)任書(shū)，明確教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。

2.加強(qiáng)對(duì)教師思想轉(zhuǎn)變和運(yùn)用國(guó)家通用語(yǔ)言文字水平教育培訓(xùn)力度，消除依懶性思想滯后的觀念，樹(shù)立積極向上終身學(xué)習(xí)的精神。

3大力開(kāi)展校間交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織一些骨干教師去縣城學(xué)校和中心小學(xué)把他們的先進(jìn)教育思想，教學(xué)方法，引進(jìn)各自學(xué)校的良好的教學(xué)資源和方法。從中心小學(xué)選派各學(xué)科教學(xué)能手到各村級(jí)學(xué)校送教活動(dòng)。

4.充分利用班班通和教學(xué)資源提高教學(xué)質(zhì)量。

5.利用課余時(shí)間開(kāi)展團(tuán)少，興趣小組活動(dòng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

6.各學(xué)針對(duì)性制定培優(yōu)補(bǔ)差實(shí)施方案，加大課后輔導(dǎo)力度，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。

7.充分利用學(xué)校圖書(shū)資料資源開(kāi)發(fā)，每天一小時(shí)對(duì)外開(kāi)放，組織學(xué)生閱讀課外書(shū)籍，加強(qiáng)學(xué)生自助學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)的習(xí)慣行為而提高學(xué)生的知識(shí)面。

總之，我們今后不斷提高學(xué)校教學(xué)管理水平，跟隨教學(xué)改革需要和適應(yīng)而不斷完善，加強(qiáng)教師的管理，在實(shí)踐中不斷探索和完善，對(duì)農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)管理的理解和設(shè)想不盡完善。

申請(qǐng)報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

奧特貝希鄉(xiāng)蘇蓋提力克（9）村幼兒園建筑于2011年9月，建筑面積664.33平方米。園內(nèi)建筑面積小，只有3個(gè)班。今年共小，中，大班幼兒人數(shù)是165人。由于園內(nèi)條件有限，無(wú)法容納過(guò)多幼兒，另九村2和6小組的幼兒離鎮(zhèn)三村較近。在2018年9月，在教育局的協(xié)調(diào)溝通下，九村2組和6組的小班適齡幼兒便進(jìn)入了鎮(zhèn)三村幼兒園學(xué)習(xí)，所以希望2019年9月份九村2和6小組的幼兒可以繼續(xù)到鎮(zhèn)三村就讀。

今年奧特貝希鄉(xiāng)蘇蓋提力克（9）村幼兒園已招生的小班人數(shù)60名左右，2組和6組幼兒人數(shù)是35名。如再接受2組和6組的幼兒人數(shù)將達(dá)到95名。

因此，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)考慮到我園的實(shí)際困難，同意九村2組和6組的幼兒到鎮(zhèn)3村幼兒園就讀。

第二篇：學(xué)區(qū)教育工作匯報(bào)材料

秦祁學(xué)區(qū)教育工作匯報(bào)材料

蔣小平

各位領(lǐng)導(dǎo)大家下午好：

本人今年9月份調(diào)到秦祁學(xué)區(qū)，通過(guò)近半學(xué)期的走訪了解、翻閱近幾年來(lái)的統(tǒng)測(cè)成績(jī)和各類教育資料，總體感覺(jué)是有喜有憂，喜的是大部分教師能夠安心地扎根于秦祁這片熱土從事教育工作，敬業(yè)精神強(qiáng)，并且取得了一定成績(jī)，憂的是秦祁學(xué)區(qū)生源不足，學(xué)生擇校現(xiàn)象嚴(yán)重，基層學(xué)校校舍嚴(yán)重危久，教師隊(duì)伍年齡老化。

下面我就2016-2017學(xué)的秦祁學(xué)區(qū)教育工作的基本情況和本學(xué)期重點(diǎn)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作以匯報(bào)。

一、學(xué)區(qū)基本情況和上學(xué)年教育工作

秦祁學(xué)區(qū)現(xiàn)有六年制小學(xué)8所，附設(shè)幼兒園1所，小學(xué)在校學(xué)生152人，在園幼兒53人，教職工53人（其中專任教師47人，代課教師6人），2016-2017學(xué)年在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣教體局的具體指導(dǎo)下，全鄉(xiāng)廣大教職工齊心協(xié)力，努力工作，全面加強(qiáng)教育管理，不斷改善辦學(xué)條件，努力優(yōu)化育人環(huán)境，使我鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

1、教體局、鄉(xiāng)黨委、政府對(duì)教育工作給與大力支持和高度重視。一年來(lái)，鄉(xiāng)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)多次深入學(xué)校調(diào)研，了解學(xué)校的建設(shè)、發(fā)展和管理情況，為教育的快速發(fā)展，出謀劃策，解決了學(xué)校存在的很多實(shí)際問(wèn)題。為了保護(hù)學(xué)校這一方凈土，鄉(xiāng)黨委政府責(zé)令相關(guān)部門整治學(xué)校周邊環(huán)境，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)了寬松的生活、學(xué)習(xí)、工作氛圍。依據(jù)村文化建設(shè)，對(duì)秦祁小學(xué)（600平方米，7.2萬(wàn)）、武家山小學(xué)(1227平方米，14.7萬(wàn))、白土坡小學(xué)(1600平方米，14.4萬(wàn))、西坪小學(xué)（910平方米,8萬(wàn)）、芨芨溝小學(xué)（1500平方米，13.5萬(wàn)）的操場(chǎng)進(jìn)行了硬化。投入資金總計(jì)57.8萬(wàn)元，總面積達(dá)到5837平方米。為了弘揚(yáng)教師的無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)精神，政府在資金異常緊張的情況下，擠出資金支持召開(kāi)教師節(jié)大會(huì)，表彰優(yōu)秀教師和先進(jìn)單位，充分體現(xiàn)了鄉(xiāng)黨委政府對(duì)教育工作的高度重視，對(duì)我們?nèi)w教育工作者的極大關(guān)懷。一年來(lái)，教體局領(lǐng)導(dǎo)精心謀劃，關(guān)心、支持秦祁鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育的發(fā)展，利用改薄項(xiàng)目，為楊川小學(xué)新建幼兒園一所,硬化了操場(chǎng)，投入資金40多萬(wàn)元。陽(yáng)坡川小學(xué)拆除全部危房，在原來(lái)校址上重建教室4間（225平方米），教師宿舍6間（90平方米），廁所30平方米，校墻200米，硬化操場(chǎng)1076平方米，投入資金97萬(wàn)元。為端樹(shù)小學(xué)配備電腦24臺(tái)，配備6個(gè)教室電子白板，為楊川小學(xué)配備電腦6臺(tái)，各學(xué)校通過(guò)不同方式，改進(jìn)了學(xué)校的硬件建設(shè)。使學(xué)校辦學(xué)條件得到逐步改善，這必將促進(jìn)教育教學(xué)工作的不斷發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的全面提高，2、教研工作力度進(jìn)一步加大，教師教學(xué)業(yè)務(wù)技能大賽碩果累累

為切實(shí)提高教師課堂教學(xué)技能，結(jié)合縣教研室“構(gòu)建高效課堂”活動(dòng)安排，學(xué)區(qū)舉辦了匯報(bào)展示課、優(yōu)秀教師示范課及優(yōu)質(zhì)課比賽。涌現(xiàn)出了一大批“教學(xué)能手”和“學(xué)科帶頭人”，各小學(xué)進(jìn)一步優(yōu)化教師教學(xué)手段，課堂教學(xué)效果明顯。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一年來(lái)全學(xué)區(qū)教師在各級(jí)各類刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文15篇，其中國(guó)家級(jí)4篇，省級(jí)9篇，有2篇論文獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，12篇論文獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。并有25名同學(xué)在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)。為了豐富校園文化生活，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)熱情，調(diào)動(dòng)教師們的工作熱情，2017年9月30日學(xué)區(qū)成功舉辦了第一屆教師籃球賽、乒乓球賽、象棋賽，女教師跳繩比賽，競(jìng)賽活動(dòng)中端樹(shù)小學(xué)籃球代表隊(duì)、石文斌、張志俊、任宏玲等教師獲得獎(jiǎng)勵(lì)，為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平，同時(shí)為了配合縣教研室的教師校本培訓(xùn)工作，今天又有10名小學(xué)教師和2名幼兒園教師到清源一小和縣第二幼兒園參加崗位培訓(xùn)，并且有任百荷、任宏玲、薛燕子三名教師分別準(zhǔn)備了三年級(jí)數(shù)學(xué)課、五年級(jí)英語(yǔ)課、幼兒大班語(yǔ)言課參加展示，昨天，學(xué)區(qū)組織人員進(jìn)行了嚴(yán)密的聽(tīng)課、評(píng)課、磨課等準(zhǔn)備工作，預(yù)計(jì)能夠取得較好的成績(jī)。

3、教育教學(xué)工作成績(jī)喜人

2017年六月份，六年級(jí)升學(xué)考試，我學(xué)區(qū)取得了全縣第五名的好成績(jī)，一到五年級(jí)參加全縣統(tǒng)一測(cè)試，成績(jī)排名在全縣中等以上水平。

4、注重教師業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)

為了把外地學(xué)校的先進(jìn)管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)引進(jìn)來(lái)，促進(jìn)學(xué)校管理上檔次，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助與支持下，我學(xué)區(qū)依據(jù)國(guó)培和縣教育局培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)全體教師進(jìn)行了遠(yuǎn)程、暑期集中等學(xué)習(xí)培訓(xùn)，其中8名小學(xué)校長(zhǎng)于2017年8月16日至18日參加了“渭源縣2017年暑期中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)”，本人于2017年9月16日至24日參加了由教體局組織的中小學(xué)校長(zhǎng)赴晉安區(qū)觀摩學(xué)習(xí)培訓(xùn)。根據(jù)教體局安排，端樹(shù)小學(xué)校長(zhǎng)唐小剛寒假期間將赴遼寧參加“士林置業(yè)精準(zhǔn)扶貧工程”療養(yǎng)培訓(xùn)，白土坡校長(zhǎng)鄭玉權(quán)將于11月中旬赴西南大學(xué)參加為期一周的特崗教師培訓(xùn)，端樹(shù)小學(xué)教師馬力強(qiáng)將于11月中旬參加定西師專舉辦的書(shū)法教育培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我們的老師能夠把優(yōu)秀的教學(xué)思想滲透到課堂，在研修中思考、在教學(xué)中鉆研，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)提升了教師的業(yè)務(wù)水平，使課堂煥發(fā)出生命的活力。

5、嚴(yán)抓師德建設(shè)和學(xué)校安全 本學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德建設(shè)，認(rèn)真開(kāi)展為期一周的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，通過(guò)“兩學(xué)一做”、“三查三治”、“ 三糾三促”等學(xué)習(xí)活動(dòng)，各學(xué)校師德建設(shè)水平明顯提高，有效促進(jìn)了學(xué)校全方位工作的健康發(fā)展。一學(xué)年來(lái)，學(xué)區(qū)本著綜合治理、預(yù)防為主的原則，通過(guò)常規(guī)教育及防火、防水、防震避險(xiǎn)演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過(guò)層層簽訂安全責(zé)任書(shū)（根據(jù)教體局要求：學(xué)區(qū)同學(xué)校簽訂了

1、教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)，2、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)，3、安全管理責(zé)任書(shū)；學(xué)校同教師簽訂了

1、教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，2、師德師風(fēng)承諾書(shū)，3、紅線責(zé)任書(shū)，4、五小車輛管理責(zé)任書(shū)；學(xué)校同班主任簽訂了安全管理責(zé)任書(shū)；學(xué)校同寄宿生家長(zhǎng)簽訂了家長(zhǎng)、學(xué)生、房東四方責(zé)任書(shū)），營(yíng)造出全員關(guān)心的安全工作的局面，從根本上保障了師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全。以上這些成績(jī)是全鄉(xiāng)教職員工在鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和縣教體局的具體指導(dǎo)下，以及各村“兩委”班子的大力支持下所取得，在此，向各位領(lǐng)導(dǎo)表示真誠(chéng)感謝！

二、存在的困難和問(wèn)題

存在的主要困難和問(wèn)題：一是近幾年來(lái)年輕教師流失嚴(yán)重，教師教學(xué)水平嚴(yán)重下滑，形成了優(yōu)秀教師走，有條件的學(xué)生轉(zhuǎn)的惡性循環(huán)現(xiàn)象。現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)教育的要求不僅僅是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，同樣對(duì)音體美等特長(zhǎng)教育的要求很高，由于缺乏專業(yè)教師，基層學(xué)校音體美教學(xué)質(zhì)量不容樂(lè)觀，人才培養(yǎng)的質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足人民群眾的期盼（我們北山的幾位學(xué)區(qū)、中學(xué)校長(zhǎng)準(zhǔn)備給局里面提建議，在縣城招考教師這件工作上是否應(yīng)該考慮到鄉(xiāng)村薄弱學(xué)校的音體美及英語(yǔ)教學(xué)的困難。確實(shí)，縣城招考教師對(duì)年輕有能力的教師來(lái)說(shuō)公平，都有通過(guò)招考進(jìn)到縣城的機(jī)會(huì)，鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助對(duì)現(xiàn)有地教師來(lái)說(shuō)已經(jīng)很好，但在招考進(jìn)城這件事情上沒(méi)有形不成吸引力，一旦有機(jī)會(huì)年輕教師會(huì)不假思索的選擇進(jìn)城，對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校教學(xué)造成了滅頂之災(zāi)；二是教師隊(duì)伍數(shù)量不足和嚴(yán)重老齡化。據(jù)我統(tǒng)計(jì)，秦祁學(xué)區(qū)1990年至2000年之間，10年間沒(méi)有分配一名師范專業(yè)學(xué)生，導(dǎo)致現(xiàn)在40-50歲的中年教師斷檔，2004年以來(lái)分配到秦祁學(xué)區(qū)的年輕教師大部分招考進(jìn)城或者調(diào)到南部學(xué)區(qū)學(xué)校，雖然從1:21的師生比上說(shuō)教師較多，但是從班師比上說(shuō)教師嚴(yán)重不足，一個(gè)班基本上是1個(gè)老師，像西坪小學(xué)、秦祁小學(xué)、陽(yáng)坡川小學(xué)、芨芨溝小學(xué)、楊川小學(xué)5所小學(xué)都是54、55歲以上3人，35歲以下教師1人，年輕教師不是校長(zhǎng)就是主任并且承擔(dān)英語(yǔ)教學(xué)，一旦遇上做年報(bào)、做預(yù)算、開(kāi)會(huì)、報(bào)營(yíng)養(yǎng)餐、崗位培訓(xùn)等，留到學(xué)校54、55歲以上的教師基本上能做到的就是看著不要出事情，像英語(yǔ)教學(xué)只能停課做練習(xí)，并且由于老教師視力下降、盡力不足造成管理不能同步、教研工作難以開(kāi)展。建議黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)向縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)提及此事，關(guān)注鄉(xiāng)村教育，把城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展特別是教師力量的均衡落到實(shí)處，轉(zhuǎn)變學(xué)生擇校現(xiàn)象，切實(shí)減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)）；三是秦祁小學(xué)、西坪小學(xué)、武家山小學(xué)、白土坡小學(xué)、楊川小學(xué)仍然存在80年代修建的土木結(jié)構(gòu)的教室，屋脊塌陷及漏雨，校園圍墻都是土坯墻，由于年久失修和鹽堿侵蝕，都存在倒塌危險(xiǎn)，2017年10月18日白土坡小學(xué)校園圍墻有3土同時(shí)倒塌，10月20日我和校長(zhǎng)鄭玉權(quán)給局里面管理項(xiàng)目的李軍局長(zhǎng)做了專門匯報(bào)。楊川小學(xué)廁所墻體裂縫，基礎(chǔ)塌陷，馬上坍塌，存在安全上的隱患；四是專業(yè)教師奇缺，尤其在英語(yǔ)、體育、音樂(lè)、美術(shù)等專業(yè)上，除中心小學(xué)外，其他七所學(xué)校沒(méi)有一位專業(yè)教師；四是網(wǎng)絡(luò)覆蓋不到位，除白土坡小學(xué)和端樹(shù)小學(xué)通網(wǎng)外，其他小學(xué)無(wú)網(wǎng)可用，導(dǎo)致辦事效率低下；五是基層學(xué)校包括端樹(shù)小學(xué)管理制度不健全，辦學(xué)理念不明確，責(zé)任落實(shí)不到位，有待進(jìn)一步做大量的細(xì)化工作；這些困難和問(wèn)題都需要我們進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)，克服困難，通過(guò)努力工作辦好讓人民滿意的教育。

工作打算

1、完善教育目標(biāo)責(zé)任，實(shí)行教職工全員承諾制。要求校長(zhǎng)和每位老師要在教師會(huì)上公開(kāi)承諾，內(nèi)容包括統(tǒng)測(cè)名次，教學(xué)措施，班主任要承諾班級(jí)管理質(zhì)量特別是安全。每位教師要把承諾書(shū)一式兩份，一份自己保存，對(duì)照。一份交學(xué)校備案存檔。學(xué)校要在醒目位置張貼教師的教學(xué)成績(jī)和教學(xué)目標(biāo)。學(xué)期末人人述職，對(duì)照學(xué)期初的承諾，談自己工作完成情況。

2、建立學(xué)生目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制。學(xué)期初要求全學(xué)區(qū)每個(gè)學(xué)生也要為自己定目標(biāo)，不論是從學(xué)習(xí)、紀(jì)律，還是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成等，都得要求他們以不足為起點(diǎn)，寫出激勵(lì)文字，并把目標(biāo)警示標(biāo)志貼在顯著位置，時(shí)常對(duì)照。班主任再根據(jù)學(xué)生自定的目標(biāo)，制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)辦法，以督促其目標(biāo)的完成。在學(xué)期末，加以對(duì)比，建立一套完善的目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制和評(píng)價(jià)體系。

3、推行學(xué)生評(píng)教制度。本學(xué)期各學(xué)校都要建立一套完整的學(xué)生評(píng)教制度，根據(jù)學(xué)生評(píng)教細(xì)則及標(biāo)準(zhǔn)采用開(kāi)小型座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等形式對(duì)教師的教學(xué)行為、水平進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)期末將評(píng)教結(jié)果匯總分析，根據(jù)結(jié)果與相關(guān)教師座談，將結(jié)果作為年終考核的依據(jù)之一。

4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，積極開(kāi)展“五個(gè)一”工程。，在教育理論方面：每位教師每年讀一本教育專著或一份教育教學(xué)刊物(寫業(yè)務(wù)筆記一本)，教案上認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，每學(xué)期寫一篇課堂教學(xué)案例，提倡每學(xué)期寫一篇教學(xué)論文。在教學(xué)技能方面：每位教師每一學(xué)期上好一堂教學(xué)公開(kāi)課，要求教師現(xiàn)場(chǎng)打分評(píng)出名次，一旦有評(píng)選骨干教師、優(yōu)秀教師的名額，按照成績(jī)直接推薦，既增強(qiáng)評(píng)優(yōu)選先的公平性，又激發(fā)教師搞好教研的積極性，每學(xué)期在校本教研活動(dòng)中有一次高水平的主題發(fā)言或評(píng)課發(fā)言，每學(xué)期制一份試題，每學(xué)期制作一個(gè)課件，每周提出一條教學(xué)中存在的問(wèn)題和一條教學(xué)建議。學(xué)區(qū)采取定時(shí)檢查與不定時(shí)檢查相結(jié)合，每次檢查都要下發(fā)簡(jiǎn)報(bào)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策落后，并督促學(xué)校整改，直到整改好為止，通過(guò)“五個(gè)一”工程的實(shí)施，促進(jìn)教師專業(yè)理論水平提升和課堂教學(xué)能力的全面提高。

5、以現(xiàn)場(chǎng)會(huì)促發(fā)展，賽出辦學(xué)水平。新學(xué)年，要改變以往會(huì)議都在學(xué)區(qū)開(kāi)的做法，要把現(xiàn)場(chǎng)會(huì)開(kāi)到學(xué)校，哪一個(gè)學(xué)校在德育工作、學(xué)校管理、安全工作、教學(xué)質(zhì)量等方面做的有特色，就把現(xiàn)場(chǎng)會(huì)設(shè)在那里。組織各小學(xué)校長(zhǎng)、主任、教研組長(zhǎng)進(jìn)行參觀、學(xué)習(xí)。要努力形成向先進(jìn)學(xué)習(xí)、比管理、比辦學(xué)水平的濃厚氛圍。

各位領(lǐng)導(dǎo)，在新的學(xué)年里，我們將不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和重托，求實(shí)創(chuàng)新、堅(jiān)持民主，克服困難、努力工作，爭(zhēng)取向老百姓交上一份滿意的答卷。

謝謝大家！

第三篇：駱駝城學(xué)區(qū)精神文明建設(shè)及教育教學(xué)工作匯報(bào)

駱駝城學(xué)區(qū)精神文明建設(shè)及教育教學(xué)工作匯報(bào)

近年來(lái)，學(xué)區(qū)在教體局和鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革,積極實(shí)施素質(zhì)教育,努力改善辦學(xué)條件。民主、科學(xué)、全方位精細(xì)化管理學(xué)校,依法治校，依法執(zhí)教，鞏固提高義務(wù)教育成果，扎實(shí)做好“兩基迎國(guó)檢工作”。努力實(shí)施教師專業(yè)化建設(shè)、教育資源整合、義務(wù)教育設(shè)施設(shè)備配套、快樂(lè)校園和特色學(xué)校創(chuàng)建四大工程，積極開(kāi)展校本課程開(kāi)發(fā)。學(xué)區(qū)管理人員、各校校長(zhǎng)恪盡職守、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，勵(lì)精圖強(qiáng)，辛勤耕耘，充分凝聚社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校合力，盡全力科學(xué)管理，謀劃發(fā)展,較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，使駱駝城鄉(xiāng)小學(xué)基礎(chǔ)教育實(shí)現(xiàn)了持續(xù)、全面、健康、和諧、快速發(fā)展。

一、基本情況

駱駝城鄉(xiāng)位于高臺(tái)縣城西南20公里處。全鄉(xiāng)耕地面積5萬(wàn)畝，有行政村13個(gè)，全鄉(xiāng)總?cè)丝?.2萬(wàn)人，農(nóng)業(yè)人口1.2萬(wàn)人，全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)總收入12913萬(wàn)元，農(nóng)民人均純收入5315元。全鄉(xiāng)現(xiàn)有完全小學(xué)8所，教學(xué)點(diǎn)4個(gè)；小學(xué)在校學(xué)生784人（其中女生361人）；小學(xué)專任教師67人∶本科學(xué)歷38人，大專學(xué)歷20人，中專學(xué)歷9人，學(xué)歷合格率100%。小學(xué)35個(gè)教學(xué)班，班師比1∶1.9，師生比1∶11.7。全鄉(xiāng)現(xiàn)有幼兒園12所，在園幼兒305名（其中女生179人），在職教師19人，教學(xué)班19個(gè),班師比1∶ 1，師生比為1∶16.1。

近年來(lái)堿泉、梧桐、駱駝城、健康、紅新積極爭(zhēng)取國(guó)家危改資金189.2萬(wàn)元，紅新小學(xué)爭(zhēng)取香港慈善機(jī)構(gòu)捐助和縣政府配套資金35萬(wàn)元，排除危房2762平方米，新建了校舍，學(xué)校環(huán)境大大改觀。全鄉(xiāng)小學(xué)共有校園面積 9.9萬(wàn)平方米，生均占地面積120.3平方米，校舍建筑面積6994平方米，生均8.9平方米。8所小學(xué)成為國(guó)家農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程試點(diǎn)項(xiàng)目模式二學(xué)校，各校利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備周授課保持在16節(jié)以上。健康中心、前進(jìn)等7所學(xué)校實(shí)現(xiàn)了“班班通”。全鄉(xiāng)有5所小學(xué)建起計(jì)算機(jī)教室開(kāi)齊計(jì)算機(jī)課，小學(xué)共有計(jì)算機(jī)105臺(tái)，生機(jī)比7.5∶1；小學(xué)生均圖書(shū)達(dá)22.3冊(cè)。

二、整體工作成效

1、雙文明建設(shè)成績(jī)喜人∶學(xué)區(qū)在教體局目標(biāo)管理責(zé)任考核中獲得一等獎(jiǎng)2次、二等獎(jiǎng)1次、三等獎(jiǎng)1次； 多年來(lái)學(xué)區(qū)被鄉(xiāng)黨委政府連續(xù)評(píng)為教育工作先進(jìn)單位，學(xué)區(qū)黨支部被鄉(xiāng)黨委連續(xù)評(píng)為先進(jìn)黨支部；學(xué)區(qū)工會(huì)在縣教育工會(huì)目標(biāo)管理責(zé)任考核中獲二等獎(jiǎng)3次、三等獎(jiǎng)3次； 08年學(xué)區(qū)被高臺(tái)縣委、縣政府命名為關(guān)心支持下一代工作先進(jìn)集體。

2、學(xué)校管理成效明顯∶創(chuàng)建了縣級(jí)誠(chéng)信文明示范學(xué)校3所，縣級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校3所，教體局督導(dǎo)評(píng)估縣級(jí)德育工作示范校2所，縣級(jí)辦學(xué)特色學(xué)校1所，辦學(xué)水平先進(jìn)學(xué)校6所，建成縣級(jí) 2平安校園8所，學(xué)區(qū)和前進(jìn)小學(xué)被評(píng)為全縣法制教育工作先進(jìn)集體。鞏固1所三類幼兒園,2010年有8所四類類幼兒園被縣教體局驗(yàn)收晉升為三類幼兒園。2011年全鄉(xiāng)12所幼兒園全部達(dá)到三類幼兒園標(biāo)準(zhǔn)。

3．教科研工作取得較大進(jìn)展∶三年來(lái)，學(xué)區(qū)堅(jiān)持以教科研促質(zhì)量的理念，注重課堂教學(xué)改革，認(rèn)真組織開(kāi)展了全學(xué)區(qū)教師課堂教學(xué)評(píng)估和教師教學(xué)大比武活動(dòng)，先后選拔推薦的35名教師、38篇論文、32件多媒體課件、18節(jié)整合課例分別在市縣語(yǔ)、數(shù)、英、體育、美術(shù)等學(xué)科教改優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，市、縣論文評(píng)選，省、市、縣多媒體大賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)；13篇論文在國(guó)家、省市級(jí)刊物上發(fā)表；26篇論文在中央教科所教育教學(xué)論文大賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)。6篇論文在全縣“教育思想大討論”中獲二、三等獎(jiǎng)。7件自制教具在市、縣評(píng)比中獲得一、二等獎(jiǎng)。因獲獎(jiǎng)率高，學(xué)區(qū)榮獲全縣教育技術(shù)論文評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)2次、全縣多媒體教育軟件大賽最佳組織獎(jiǎng)1次，自制教具制作評(píng)選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)1次。學(xué)區(qū)組織實(shí)施的4個(gè)縣級(jí)教研課題07年獲全縣課題評(píng)審二、三等獎(jiǎng)并在部分學(xué)校得到推廣，08年新立項(xiàng)的6個(gè)縣級(jí)教研課題現(xiàn)有4個(gè)結(jié)題并獲獎(jiǎng)，目前，立項(xiàng)的省級(jí)課題2個(gè)，市級(jí)課題3項(xiàng)，縣級(jí)課題3項(xiàng)。

4、素質(zhì)教育效果顯著∶學(xué)區(qū)全面貫徹落實(shí)國(guó)家素質(zhì)教育思想，注重學(xué)生的全面發(fā)展，4年來(lái)有36名學(xué)生分別在市縣科技 創(chuàng)新大賽、智力七巧板比賽、書(shū)信文化大賽、各類征文比賽中獲獎(jiǎng),尤其前進(jìn)小學(xué)的科技創(chuàng)新作品“自制開(kāi)關(guān)提桶”分獲市、縣青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。梧桐小學(xué)“摘果器”獲縣科技創(chuàng)新一等獎(jiǎng)，市二等獎(jiǎng)。

5、藝體教育成效明顯∶我學(xué)區(qū)由于重視學(xué)校的體育、藝術(shù)教育，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得以全面提升。學(xué)區(qū)先后獲得全縣中小學(xué)文藝節(jié)目匯演二等獎(jiǎng)，全縣中小學(xué)課本劇展演一等獎(jiǎng)；鄉(xiāng)政府文藝節(jié)目匯演3次一等獎(jiǎng)；2009年全縣中小學(xué)第一屆藝術(shù)節(jié)活動(dòng)師生書(shū)畫(huà)比賽13件書(shū)畫(huà)，剪紙等作品分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)，學(xué)區(qū)獲團(tuán)體組織獎(jiǎng)；在全縣“體彩杯”元旦環(huán)城賽中獲得了小學(xué)組團(tuán)體第一名3次，第三名1次；成人組第一名1次，第三名2次的優(yōu)異成績(jī)。另外在全縣中小學(xué)體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)通訊賽、中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、風(fēng)箏比賽中也分別取得了全縣第四名、小學(xué)組團(tuán)體第三名、第一名的好成績(jī)。2011年大型紅詩(shī)朗誦文藝節(jié)目在全縣紅色旅游文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中上演并獲三等獎(jiǎng)；在全鄉(xiāng)慶祝建黨90周年文藝節(jié)目匯演中學(xué)區(qū)節(jié)目獲得一等獎(jiǎng)。在全縣師生才藝大賽中學(xué)區(qū)教師分別活動(dòng)書(shū)畫(huà)類一等獎(jiǎng)，戲曲類一等獎(jiǎng)，聲樂(lè)類三等獎(jiǎng)。

6、學(xué)校建設(shè)取得較大進(jìn)展∶投資67萬(wàn)元的駱駝城小學(xué)以竣工并投入使用;分別完成梧桐、健康、堿泉、西灘四校的廁所改造工程；完成紅新3600平方米、健康1500平方米的地坪硬化； 完成了紅新300米、堿泉200米，健康100米，西灘110米的磚混結(jié)構(gòu)圍墻和高標(biāo)準(zhǔn)透視前墻的新建,使學(xué)區(qū)危房、危墻得以改造，辦學(xué)水平大大提升。近年來(lái)學(xué)區(qū)根據(jù)各校實(shí)際情況,積極謀劃學(xué)校建設(shè),努力改善辦學(xué)條件,各校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得較大進(jìn)展。

7、教師專業(yè)化建設(shè)進(jìn)展有序∶學(xué)區(qū)注重教師職業(yè)化建設(shè)工作，在教師隊(duì)伍中有1人達(dá)到了高臺(tái)名師條件，培養(yǎng)了13名教師成為縣級(jí)骨干教師,2人被評(píng)為全縣優(yōu)秀校長(zhǎng),3人被評(píng)為全縣優(yōu)秀教師,1人被評(píng)為全縣工會(huì)工作先進(jìn)個(gè)人，2人被評(píng)為縣法制先進(jìn)個(gè)人，51人被評(píng)為全鄉(xiāng)優(yōu)秀教師,8人被評(píng)為全鄉(xiāng)先進(jìn)工作者,8人被評(píng)為全鄉(xiāng)優(yōu)秀黨員,14人被評(píng)為全鄉(xiāng)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

8、綜治工作、矛盾糾紛穩(wěn)控工作效果明顯∶牢固樹(shù)立“發(fā)展是政績(jī)，穩(wěn)定也是成績(jī)”的思想意識(shí)，創(chuàng)建文明、健康、和諧的校內(nèi)外環(huán)境，近年來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)責(zé)任性越級(jí)上訪、信訪事件,師德師風(fēng)、學(xué)生思想品德優(yōu)良率高，學(xué)生違法犯罪保持0發(fā)生率,沒(méi)有發(fā)生重大責(zé)任性安全事故,保持了教育的高度穩(wěn)定。

9、特色校園建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。前進(jìn)小學(xué)被縣政府督導(dǎo)室督導(dǎo)驗(yàn)收為全縣一級(jí)辦學(xué)特色學(xué)校，梧桐學(xué)校縣級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)校通過(guò)了縣宣傳部文明辦的檢查驗(yàn)收，3所小學(xué)通過(guò)新一輪張掖市辦學(xué)水平一級(jí)學(xué)校，鞏固12所三類幼兒園, 創(chuàng)建2所縣級(jí)誠(chéng)信文明 學(xué)校。

三、抓細(xì)德育，樹(shù)立教育形象

學(xué)區(qū)堅(jiān)持德育為首，以豐富的活動(dòng)載體加強(qiáng)學(xué)校德育建設(shè)，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

1.扎實(shí)開(kāi)展“學(xué)習(xí)型組織” 創(chuàng)建活動(dòng)，不斷豐富、深化政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師自身建設(shè)。堅(jiān)持每周政治理論學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)國(guó)家形勢(shì)政策及法律法規(guī)，使學(xué)習(xí)更好地體現(xiàn)時(shí)代性和富于創(chuàng)造性，通過(guò)學(xué)習(xí)，教師隊(duì)伍進(jìn)一步充滿正氣，政治思想與精神文明建設(shè)工作受到上級(jí)好評(píng)。

2.加強(qiáng)學(xué)校民主制度建設(shè)。在工作實(shí)踐中努力探索師德建設(shè)與民主制度建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，以黨支部、工會(huì)、少先隊(duì)的各種活動(dòng)為建言獻(xiàn)策的渠道。學(xué)校充分尊重廣大教師的創(chuàng)新精神，積極采納教師的合理化建議。上半年工會(huì)組織召開(kāi)教師代表大會(huì)，廣泛征求教職工合理化建議，完善管理制度。

3.以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)師生思想道德教育。充分利用學(xué)科教學(xué)、主題教育、晨會(huì)、升降國(guó)旗儀式、校園廣播、黑板報(bào)等形式滲透，宣傳模范人物和學(xué)生身邊的好人好事好榜樣，學(xué)區(qū)組織開(kāi)展了 “感恩守法，立志成才”法制教育周活動(dòng)、法制宣傳日活動(dòng)、弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)、反邪教警示教育活動(dòng)，三月份開(kāi)展的了慶 “三八” “巾幗創(chuàng)新功、崗位爭(zhēng)優(yōu)秀”表彰大會(huì)暨文藝聯(lián)歡活動(dòng)，倡導(dǎo)女教師做健康、快樂(lè)、美麗、嫻雅的優(yōu) 秀女性！組織黨員教師和校長(zhǎng)到紅西路軍紀(jì)念館進(jìn)行了緬懷革命先烈，傳承革命精神的革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)，五月份開(kāi)展教職工慶“五一”球類運(yùn)動(dòng)會(huì)，六月份開(kāi)展了全學(xué)區(qū)師生運(yùn)動(dòng)會(huì)，七月份開(kāi)展了全學(xué)區(qū)師生才藝大賽、師生紅詩(shī)朗誦活動(dòng)。通過(guò)以上活動(dòng)推選了相關(guān)的優(yōu)秀選手，分別參加縣上的中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、生活技能大賽、師生才藝大賽等活動(dòng)取得了優(yōu)異成績(jī)。多項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富了師生的文體生活，有效促進(jìn)了全學(xué)區(qū)各小學(xué)體育藝術(shù)教育，促進(jìn)了學(xué)校德育工作的提升，促進(jìn)了特色學(xué)校的創(chuàng)建，促進(jìn)了師生能力的發(fā)展。

4.堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育。大力推進(jìn)小公民道德建設(shè)、誠(chéng)實(shí)守信教育、孝敬感恩教育、五愛(ài)教育，全面規(guī)范學(xué)生日常行為。

5.繼續(xù)辦好家長(zhǎng)學(xué)校。發(fā)揮中心、堿泉、梧桐等縣級(jí)家長(zhǎng)示范學(xué)校的引領(lǐng)專業(yè)，通過(guò)多種形式和途徑，建立家、校、村社聯(lián)系制度，對(duì)家庭教育內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，提高家庭教育的效能，贏得家長(zhǎng)、村社對(duì)學(xué)校工作的最大支持與配合，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的合力。本學(xué)期健康小學(xué)家長(zhǎng)示范校創(chuàng)建工作開(kāi)展良好，得到縣文明辦督察組領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

四、創(chuàng)建特色、提升辦學(xué)水平

1、以觀摩督查促進(jìn)學(xué)校管理。2011年雖然開(kāi)展的各類活動(dòng)比較多，尤其兩基迎國(guó)檢工作任務(wù)重，難度大，但學(xué)區(qū)堅(jiān)持對(duì)學(xué) 校工作的督導(dǎo)。對(duì)各校進(jìn)行了快樂(lè)校園、書(shū)香校園等創(chuàng)建工作和示范點(diǎn)的觀摩檢查，通過(guò)觀摩檢查，發(fā)現(xiàn)好的做法和不足，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，有效促進(jìn)了學(xué)校特色工作的開(kāi)展。本學(xué)年，前進(jìn)小學(xué)被縣政府督導(dǎo)室驗(yàn)收評(píng)定為一級(jí)特色學(xué)校。按照縣政府督導(dǎo)室的要求，學(xué)區(qū)對(duì)健康小學(xué)、前進(jìn)小學(xué)進(jìn)行特色學(xué)校督導(dǎo)檢查。通過(guò)檢查督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)了學(xué)校管理中教案?jìng)鋵懽鳂I(yè)批閱、遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源運(yùn)用方面存在的問(wèn)題，針對(duì)各校的不同情況，學(xué)區(qū)依照制定的教育教學(xué)常規(guī)、教案作業(yè)量化要求、教師周工作登記表等提出的要求和指導(dǎo)性意見(jiàn)。從而進(jìn)一步規(guī)范了的學(xué)校管理。同時(shí)，學(xué)區(qū)精心策劃、合理安排，進(jìn)行了全學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量研討，各校從強(qiáng)化管理、抓課堂教學(xué)、抓學(xué)生輔導(dǎo)等方面對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量的辦法和措施進(jìn)行交流。完善學(xué)區(qū)與學(xué)校兩級(jí)管理督查指導(dǎo)監(jiān)控體系，確保教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

2、豐富校園文化，增強(qiáng)學(xué)校育人功能。學(xué)區(qū)狠抓各校校園文化和宣傳陣地建設(shè)，鞏固提高校園紅領(lǐng)巾廣播站。各校充分發(fā)揮校園宣傳櫥窗、黑板報(bào)的作用，使全學(xué)區(qū)小學(xué)校園文化及環(huán)境建設(shè)整體水平有了較大的提高，達(dá)到了環(huán)境育人的目的。上半年，前進(jìn)、堿泉兩校以國(guó)學(xué)文化為主題的校園文化墻，內(nèi)容豐富，格調(diào)高雅，被定為全縣的特色校園進(jìn)行了觀摩，并得到了來(lái)自全縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。前進(jìn)小學(xué)被縣政府督導(dǎo)室驗(yàn)收為一級(jí)特色學(xué)校。學(xué)區(qū)各校用健康向上的文化氛圍和來(lái)自于校園內(nèi)部的文化 積淀來(lái)淘冶學(xué)生的情操，規(guī)范了學(xué)生的行為。

3、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),努力改善辦學(xué)條件。紅新、西灘兩校危墻得以改造，健康，紅新的地坪得以硬化。學(xué)區(qū)各校壓縮開(kāi)支，購(gòu)置音體美器材，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到改善，辦學(xué)水平大大提升。市局領(lǐng)導(dǎo)在我學(xué)區(qū)檢查電教工作給予了好評(píng)。

五、注重培訓(xùn)、抓強(qiáng)教育科研

1.加強(qiáng)課堂教學(xué)研討，推進(jìn)新課改實(shí)施。學(xué)區(qū)精心組織開(kāi)展了語(yǔ)文閱讀與寫作、英語(yǔ)課堂教學(xué)等大型片級(jí)課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，開(kāi)展骨干教師、支教教師、新教師交流課等課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。通過(guò)課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，對(duì)激勵(lì)教師改進(jìn)課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益，加快教師專業(yè)化成長(zhǎng)，起到了積極作用。

2.以校本培訓(xùn)為主渠道，提高教師教科研水平。學(xué)區(qū)從學(xué)歷提高，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、校本教研和課程課改等方面強(qiáng)抓教師培訓(xùn)。

①鼓勵(lì)教師學(xué)歷提高培訓(xùn)。目前有10多名教師，參加西北師范大學(xué)等校的心理健康本科等專業(yè)的學(xué)歷提高培訓(xùn)班，通過(guò)學(xué)歷提高，提升業(yè)務(wù)水平。

②各校積極創(chuàng)造條件開(kāi)展了計(jì)算機(jī)和遠(yuǎn)程教育設(shè)備、資源應(yīng)用、數(shù)字校園的培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)，目前全學(xué)區(qū)絕大多數(shù)教師能夠應(yīng)用信息技術(shù)手段開(kāi)展教學(xué)，提高了教師電子備課、制作多媒體 課件的能力。

③積極參加上級(jí)部門的培訓(xùn)。組織趙萬(wàn)里等6名教師參加省市的新課改培訓(xùn)，組織盛宏斌等25名教師參加“國(guó)培計(jì)劃”2011網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)。通過(guò)參加上級(jí)教育部門組織的培訓(xùn)，有效促進(jìn)了骨干教師專業(yè)化發(fā)展和技能的提升。

3.加強(qiáng)教科研力度，課題研究取得明顯成效。學(xué)區(qū)針對(duì)課題研究中存在的問(wèn)題，組織召開(kāi)了全學(xué)區(qū)教研課題專題培訓(xùn)大會(huì)，解決教師在課題研究中遇到的問(wèn)題和存在的困惑。在過(guò)程管理中，學(xué)區(qū)對(duì)各校確立的教研課題進(jìn)行過(guò)程性、階段性考核，各校加強(qiáng)了課題組成員，制定了教研規(guī)劃和課題實(shí)施計(jì)劃，加大了對(duì)研究過(guò)程的監(jiān)督和指導(dǎo)力度，對(duì)工作中取得的可推廣性成果學(xué)區(qū)召開(kāi)專題研究會(huì)議，在全學(xué)區(qū)進(jìn)行了交流，從而保證了研究工作的有效開(kāi)展。

4.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫論文。學(xué)區(qū)在督查學(xué)校工作當(dāng)中，注重倡導(dǎo)教師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要求教師認(rèn)真做好課后、單元、教材等教學(xué)反思，養(yǎng)成寫教學(xué)日記，札記的習(xí)慣，目前，我學(xué)區(qū)教師個(gè)人注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教學(xué)理論素養(yǎng)的提高；撰寫教學(xué)總結(jié)、教學(xué)論文的意識(shí)明顯增強(qiáng)。

六、抓實(shí)安全，促進(jìn)和諧穩(wěn)定

各校抓好以“六防”(即防火災(zāi)、防溺水、防盜搶、防交通事故、防食物中毒、防觸電)為主要內(nèi)容的學(xué)生安全專題教育，扎實(shí)抓好平安校園創(chuàng)建活動(dòng)，并聘請(qǐng)法制輔導(dǎo)員開(kāi)展安全法制宣傳教育講座，對(duì)活動(dòng)過(guò)程制成電腦軟件發(fā)送到各校對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育。中心小學(xué)還聘請(qǐng)縣消防協(xié)會(huì)人員作“防火安全常識(shí)”講座。聘請(qǐng)縣交警隊(duì)同志進(jìn)行了學(xué)生交通安全教育活動(dòng)，中心小學(xué)組織學(xué)生進(jìn)行了安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。為讓全體師生做到“學(xué)法、懂法、用法、護(hù)法”，為了鞏固并進(jìn)一步創(chuàng)建交通安全文明學(xué)校，處于國(guó)道312沿線的堿泉小學(xué)、正梧路的梧桐小學(xué)；軍民團(tuán)結(jié)路的健康中心小學(xué)、永勝小學(xué)；宣駱路的前進(jìn)小學(xué)；健紅路、紅梧路的紅新、新聯(lián)等小學(xué)，狠抓交通安全教育，聘請(qǐng)交通安全聯(lián)絡(luò)員，實(shí)行學(xué)生路隊(duì)制，繼續(xù)保持好不上公路走邊道的好習(xí)慣。

七、創(chuàng)造條件，提升辦園質(zhì)量

1.加強(qiáng)幼兒園的教學(xué)研究，努力提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真實(shí)施學(xué)區(qū)新制訂的《幼兒養(yǎng)成教育細(xì)則》和《幼兒素質(zhì)教育目標(biāo)》，使各校辦園水平進(jìn)一步提高，辦園條件得到改善。

2.積極創(chuàng)造條件，鞏固提高12所三類幼兒園的辦園水平。3.各校發(fā)揮城區(qū)幼兒園教師專業(yè)化程度高的優(yōu)勢(shì)，有側(cè)重的聘請(qǐng)安排他們上示范課，推廣先進(jìn)的幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)區(qū)幼兒園教師開(kāi)闊了眼界，轉(zhuǎn)變了幼兒教育的觀念，接受了新思想，受到良好效果。學(xué)期末向家長(zhǎng)匯報(bào)展示幼兒教學(xué)質(zhì)量，受到社會(huì)、和家長(zhǎng)認(rèn)可，擴(kuò)大辦學(xué)的影響。

八、存在不足和問(wèn)題 1.教師隊(duì)伍管理不盡合理。在新課改的背景下，學(xué)區(qū)對(duì)教師隊(duì)伍的管理還缺乏科學(xué)創(chuàng)新的理念和思路，對(duì)鋼性制度與人文關(guān)懷的有機(jī)結(jié)合不夠，全學(xué)區(qū)教師評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制還沒(méi)有完全與新體制接軌。

2.受地理?xiàng)l件，群眾理念等因素的制約，全學(xué)區(qū)教育資源整合力度不夠，學(xué)校布局分散，部分學(xué)校校舍、圍墻、地坪年久失修，整體面貌陳舊，總體辦學(xué)水平檔次仍較低。

3.學(xué)校管理方面仍然存方法不新、水平不高的問(wèn)題，各校間的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制沒(méi)有很好的形成。

4.部分小學(xué)計(jì)算機(jī)配置落后，面臨淘汰；紅新、堿泉兩所小學(xué)至今未建起計(jì)算機(jī)教室。

九、今后的打算

結(jié)合我學(xué)區(qū)實(shí)際，以“做學(xué)生滿意的教師、創(chuàng)家長(zhǎng)滿意的學(xué)校、辦人民滿意的教育”為宗旨，以“舉素質(zhì)旗、打電教牌、唱藝術(shù)戲、走特色路”為基本思路，大力開(kāi)展“快樂(lè)校園、書(shū)香校園、特色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)。主要做好以下幾方面的工作∶

1.切實(shí)抓好隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揚(yáng)駱駝城學(xué)區(qū)教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面形成作風(fēng)正派，嚴(yán)以律己，熱愛(ài)學(xué)生，勤勉敬業(yè)，淡泊名利，團(tuán)結(jié)協(xié)作的師資隊(duì)伍。充分發(fā)揮駱駝城學(xué)區(qū)教師隊(duì)伍年輕化的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)教師專業(yè)化建設(shè)，促使我學(xué)區(qū)教師隊(duì)伍向?qū)W習(xí)型、研究型、專家型的目標(biāo)邁進(jìn)。

2、扎實(shí)開(kāi)展教科研工作。進(jìn)一步完善學(xué)區(qū)三級(jí)教研制度，深化教研工作，切實(shí)研究教學(xué)的有效性，提升教師的教育智慧。完善管理制度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理、特別是教師的評(píng)價(jià)激勵(lì)制度。

3．整合教育資源，形成教育合力。嚴(yán)格落實(shí)隔年招生、合班并校政策，根據(jù)現(xiàn)有生源的實(shí)際情況，通過(guò)村、校的聯(lián)系溝通，附近學(xué)校能合班的盡量合班，規(guī)模過(guò)小的學(xué)校能并則并。

4、提升片校的競(jìng)爭(zhēng)力。根據(jù)學(xué)區(qū)現(xiàn)有三片8校4個(gè)教學(xué)點(diǎn)的現(xiàn)狀，盡力合理配置教育資源，形成公平、公正的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，充分調(diào)動(dòng)各校的積極性，力爭(zhēng)按各校的規(guī)模，把學(xué)校辦成精品式的農(nóng)村小學(xué)或教學(xué)點(diǎn)。

二〇一一年十月二十八日

第四篇：高三年部教育教學(xué)工作匯報(bào)

高三年部教育教學(xué)工作匯報(bào)

2009年高考在以陳校長(zhǎng)為核心的校領(lǐng)導(dǎo)班子英明指導(dǎo)下，在侯書(shū)記的直接部署下，在學(xué)校各部門的大力關(guān)懷和鼎力支持下，取得了較好的成績(jī)。這也是我校教育教學(xué)在繼承傳統(tǒng)和創(chuàng)新思路的具體實(shí)踐中的良好體現(xiàn)。現(xiàn)將原高三年部的有關(guān)工作向大家作以匯報(bào)，敬請(qǐng)指正！

一、所作主要工作

1、特別注意了備考環(huán)境建設(shè)，積極渲染應(yīng)戰(zhàn)高考的有力氛圍。以3.1、3.5、3.6、3.13.3.15.3.18為代表的班級(jí)環(huán)境建設(shè)，充分體現(xiàn)了班主任的巧思，從細(xì)微之處營(yíng)造科學(xué)備考的氣氛。年級(jí)分學(xué)科板報(bào)、各班級(jí)輪流的“溫馨提示”，將備考指導(dǎo)進(jìn)一步深化。每天早晨的電視播放既豐富了學(xué)生精神生活，也使學(xué)生備考心理更為順暢。百日誓師大會(huì)、畢業(yè)典禮、5.12周年忌、祭拜孔子等，是我們?cè)诩?lì)學(xué)生、提升學(xué)生思想方面的有力嘗試。

2、每天一科的早讀調(diào)整，在科任老師的辛勤努力下，鼓舞了學(xué)生，增強(qiáng)了備考實(shí)效。以劉恒軍、王寶江、王兆遠(yuǎn)、耿麗麗、任文杰、宋麗軍、王春燕、王鵬、侯軍為代表的一些教師，在早讀深入班級(jí)方面表現(xiàn)更為突出。

3、“有效教學(xué)”的前提是精心備課，高三集體備課更加強(qiáng)調(diào)目的性和有效性。采取下單和進(jìn)組座談的方式進(jìn)行督促。表現(xiàn)尤為突出的是語(yǔ)文組、物理組、化學(xué)組、生物組。

4、提高教學(xué)效率的關(guān)鍵在于提高學(xué)生掌握知識(shí)和發(fā)展能力的達(dá)成度。高三結(jié)合學(xué)校的“思——疑——釋——練”課堂改革，提出了“先思后講、先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的復(fù)習(xí)課基本要求，惠金東、倪清平、劉平、李香之、陸勇所做的引路課，起到了很好的帶頭作用。以學(xué)案為載體，深化學(xué)科思想，提高課堂復(fù)習(xí)效率的基本理念已深深植入教師們頭腦中。

5、抓嚴(yán)輔導(dǎo)、抓精練習(xí)是高三提高備考質(zhì)量的重要保證。我們對(duì)輔導(dǎo)和測(cè)試進(jìn)行了細(xì)致的要求：各學(xué)科測(cè)試原則上不許占用自習(xí)課，也不許采取還課的辦法，建議各學(xué)科采取隨堂小題量測(cè)試的方法；如各學(xué)科年部統(tǒng)一測(cè)試，必須報(bào)請(qǐng)年部統(tǒng)一安排；周日補(bǔ)課，如兩節(jié)連上，不許采用兩節(jié)均為考試的辦法，如需測(cè)試，建議考一節(jié)，講一節(jié)的辦法；教師遨游題海，取其精華，再交給學(xué)生，是我們的原則。堅(jiān)決摒棄以習(xí)題去覆蓋考題的拙劣辦法，應(yīng)力求教會(huì)學(xué)生學(xué)科思想和

解題方法與規(guī)律；給學(xué)生的材料要有更多的借鑒性和留存性，教師應(yīng)幫助學(xué)生建立最適合我們自己的資料集；師生節(jié)奏合拍，才能取得最大功效；教師必須讓學(xué)生清楚知道授課安排，避免出現(xiàn)學(xué)生做這個(gè)，而你講那個(gè)等師生不一致的尷尬情況。每周六、周日的統(tǒng)一檢測(cè)及習(xí)題發(fā)放，由專人負(fù)責(zé)，保證了主線清晰及序列性。

6、精心組織每次考試，考前抓命題，考中抓考風(fēng)，考后抓分析。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體舉措；精細(xì)分析考試質(zhì)量，分析到每門學(xué)科、每個(gè)層次的學(xué)生、每種題型等。每次考試后，都及時(shí)召開(kāi)了年級(jí)質(zhì)量分析會(huì)、學(xué)科質(zhì)量分析會(huì)、班主任質(zhì)量分析會(huì)等，進(jìn)行橫向分析、縱向分析、對(duì)比分析。每次分析，重在揭示問(wèn)題，查找主觀原因，落實(shí)改進(jìn)措施。通過(guò)查看匯報(bào)單，面對(duì)面問(wèn)詢等進(jìn)一步落實(shí)分析質(zhì)量和改進(jìn)措施的落實(shí)。、7、高三分層次幫扶是當(dāng)前提高高考成績(jī)的有力措施。我們?cè)诓粩嗵剿鞯幕A(chǔ)上，實(shí)行了臨界生包干到人的幫扶辦法（同層次、同班級(jí)，每個(gè)教師只對(duì)一人）。而且對(duì)此項(xiàng)工作進(jìn)行了領(lǐng)導(dǎo)分工，侯書(shū)記負(fù)責(zé)尖子生，惠金東負(fù)責(zé)一本臨界，陸勇負(fù)責(zé)二本臨界，定期或不定期進(jìn)行專項(xiàng)抽檢和匯報(bào)。

8、日常的教學(xué)常規(guī)檢查，堅(jiān)持了制度化和規(guī)范化，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)公開(kāi)處理。共通報(bào)課堂違規(guī)事件20余起，并就當(dāng)事人及時(shí)進(jìn)行糾正性談話，而且更多地是一起尋找解決問(wèn)題的辦法。

9、對(duì)高考信息的捕捉是把握新高考的重要手段。我們積極走出去參加省市研討會(huì)，聯(lián)系一些名校，并加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的利用，為教師們購(gòu)買了較多資料。對(duì)復(fù)習(xí)材料的選取以新穎、少而精為主，對(duì)各學(xué)科的材料采取追蹤查訪，以提高利用的實(shí)效。積極鼓勵(lì)教師自組試題，上交驗(yàn)收并留存。

10、積極穩(wěn)妥地進(jìn)行了高校自主招生考試的參與，力求在高考錄取多元化上開(kāi)辟新路。

11、高三后期的學(xué)科復(fù)習(xí)，鼓勵(lì)教師大膽診斷，以精、活為主。在卷面規(guī)范上，以狠為主，特別是對(duì)尖子生，曾幾次專門召開(kāi)尖子班教師和學(xué)生會(huì)，為重點(diǎn)幫扶生量身定做整改方案。為尖子班教師制定了具體目標(biāo)，數(shù)學(xué)、外語(yǔ)，140，語(yǔ)文120，理綜270，文綜255，力求特尖生的突破。

12、班主任志愿填報(bào)策略的提前滲透，高三后期的嚴(yán)看死守，也是取得高考 2

勝利的重要保證。今年一本補(bǔ)報(bào)只有11人，二本補(bǔ)報(bào)只有28人，上榜率很高。

二、體會(huì)與反思

面對(duì)高考競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)的日益殘酷，大家的壓力都很大。但我們更多的還是在思考：面對(duì)當(dāng)前的高考模式，我們的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)有哪些?我們最需要改變的是什么？我們?cè)鯓硬拍芑粍?dòng)為主動(dòng)？應(yīng)對(duì)新課改后的高考，是一場(chǎng)硬仗，尤其對(duì)我們學(xué)校來(lái)說(shuō)更是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。高考是一項(xiàng)動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)工程，涉及到教育領(lǐng)域許多方面的重大完善，它是對(duì)我們教學(xué)理念、教學(xué)特色和教學(xué)實(shí)力的一次重要評(píng)價(jià)；它更是對(duì)我們研究高考、理解高考和應(yīng)對(duì)高考能力的一次嚴(yán)格檢閱。當(dāng)然，它也將有利于我們進(jìn)一步更新教育理念，苦練教育內(nèi)功，改革教育方式，提高教育質(zhì)量，從而在更高的發(fā)展平臺(tái)上完善自我、提升自我、超越自我！

1、極個(gè)別教師的責(zé)任心和課堂管理需進(jìn)一步加強(qiáng)，“精、細(xì)、實(shí)、活”應(yīng)充分體現(xiàn)在教學(xué)行為的每一個(gè)細(xì)節(jié)上。以飽滿的熱情、科學(xué)有效的教學(xué)去迎擊高考是高三教師的神圣使命。

2、對(duì)教育教學(xué)的反思、對(duì)策略調(diào)整后的堅(jiān)持和總結(jié)，是全體教師需要加強(qiáng)的重點(diǎn)。

3、三輪復(fù)習(xí)的具體實(shí)施應(yīng)和高

一、高二教學(xué)相結(jié)合，以真正保證教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)提升。

清原高中高三年部

2009-9-16 3

第五篇：和盛學(xué)區(qū)教育督查工作匯報(bào)

和盛學(xué)區(qū)教育督查工作匯報(bào)

各位領(lǐng)導(dǎo)：

今年以來(lái)，我學(xué)區(qū)堅(jiān)持“創(chuàng)新、質(zhì)量、特色、品牌”的發(fā)展思路，以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨，以全面育人為根本，以提高質(zhì)量為核心，以推進(jìn)課程改革為載體，以深化校本教研為動(dòng)力，以科學(xué)管理為保證，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為支撐，以課堂教學(xué)為突破口，促進(jìn)教育教學(xué)工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，努力辦好人民群眾滿意的教育。下面我就這一階段的各項(xiàng)工作匯報(bào)如下，不妥之處請(qǐng)批評(píng)指正。

一、群策群力、攻堅(jiān)克難、高質(zhì)量迎接“兩基”國(guó)檢。

“兩基”迎國(guó)檢工作開(kāi)展以來(lái)，學(xué)區(qū)成立了以學(xué)區(qū)主任任組長(zhǎng)，班子成員、各校校長(zhǎng)為成員的“兩基”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校“兩基”工作的領(lǐng)導(dǎo)。通過(guò)專題會(huì)議、宣傳欄、墻報(bào)、懸掛橫幅、散發(fā)宣傳資料等多種形式廣泛宣傳“兩基”工作的重要意義，牢固樹(shù)立“百年大計(jì)，教育為本”的思想，形成了人人關(guān)心“兩基”，支持“兩基”的良好氛圍。各校組織教師認(rèn)真完善基礎(chǔ)檔案建設(shè)，采取各種措施保證學(xué)生入學(xué)率和鞏固率，提高普及程度。一是暑假組織教師深入村組，調(diào)查適齡兒童入學(xué)情況和新增人口情況，建立0-50周歲人口花名冊(cè)。學(xué)年初學(xué)校根據(jù)人口花名冊(cè)調(diào)查適齡兒童新生入學(xué)情況，對(duì)應(yīng)入學(xué)而未入學(xué)的適齡兒童進(jìn)行動(dòng)員，向家長(zhǎng)宣傳《義務(wù)教育法》，進(jìn)行說(shuō)服教育，建立學(xué)校-家庭長(zhǎng)效聯(lián)系機(jī)制，有效保證兒童入學(xué)率；二是嚴(yán)格落實(shí)控輟保學(xué)措施，不使一個(gè)學(xué)生失學(xué)，開(kāi)學(xué)初，各校對(duì)未報(bào)到學(xué)生深入家庭調(diào)查去向及原因，對(duì)確實(shí)失學(xué)的兒童進(jìn)行勸說(shuō)、動(dòng)員、幫 助其家長(zhǎng)盡快送孩子重返校園；三是認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生通過(guò)貧困救助、發(fā)動(dòng)師生捐助等多種形式，防止學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)；四是把班級(jí)學(xué)生的鞏固率同教師考核、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資等掛鉤，規(guī)定班主任老師不得以任何理由拒收學(xué)生，嚴(yán)禁教師歧視和排擠差生，并把這一條作為師德考核的主要內(nèi)容。五是堅(jiān)持按規(guī)定進(jìn)行功能室建設(shè)，各校初步建立了德育室、圖書(shū)室、閱覽室、體育器材室、教學(xué)儀器室，六是切實(shí)抓好掃盲鞏固工作，創(chuàng)辦范家村農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校，舉辦農(nóng)民實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。扎實(shí)有效的工作，使學(xué)區(qū)順利通過(guò)了9月份的兩基省檢，贏得了好評(píng)。

二、立足實(shí)際、多措并舉、深入推進(jìn)“課堂教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)。

一是學(xué)區(qū)班子成員堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課制度，在開(kāi)學(xué)初對(duì)學(xué)校的常規(guī)檢查中，班子成員深入課堂聽(tīng)課評(píng)課，與授課教師面對(duì)面探討交流，及時(shí)了解掌握學(xué)校教學(xué)情況，研究制定對(duì)策，為學(xué)校確定發(fā)展愿景。二是注重師德建設(shè)，將師德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)、提升教師素質(zhì)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和實(shí)施素質(zhì)教育的基礎(chǔ)性工程來(lái)抓，以“抓學(xué)習(xí)、抓活動(dòng)載體、抓長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)”為依托，開(kāi)展“立師德、煉師能、、修師功’活動(dòng)，制定下發(fā)《和盛學(xué)區(qū)教師職業(yè)道德考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，將師德考核進(jìn)行量化考核，并將考核結(jié)果作為教師職務(wù)晉升、績(jī)效工資發(fā)放、評(píng)選先進(jìn)的重要依據(jù)。10月份，學(xué)區(qū)組織全體教師積極參與黨風(fēng)廉政建設(shè)活動(dòng)，通過(guò)自查、自糾，解決了教師思想上一些長(zhǎng)期存在的懶、散、緩的問(wèn)題。三是強(qiáng)化教師培訓(xùn)工作，學(xué)區(qū)在辦好教師 培訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)各校扎實(shí)開(kāi)展校本教研和校本培訓(xùn)，以計(jì)算機(jī)技術(shù)、“三筆字”、簡(jiǎn)筆畫(huà)、新教育理念、課堂教學(xué)能力為培訓(xùn)內(nèi)容，推行“結(jié)對(duì)子”制度和教師讀書(shū)計(jì)劃，扎實(shí)開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，要求教師每期必須讀一本教育教學(xué)理論專著，撰寫一篇教育論文，上一堂課改優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)課、制作一個(gè)優(yōu)秀課件、開(kāi)展一個(gè)小課題。四是搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，鼓勵(lì)教師積極參與各種培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，10月份，學(xué)區(qū)組織年輕骨干教師29人參加“國(guó)培計(jì)劃”學(xué)習(xí)，參培科目涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語(yǔ)、思品、體育、美術(shù)、音樂(lè)、心理健康、綜合等各個(gè)學(xué)科。通過(guò)學(xué)習(xí)，教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)新的教育理念有了進(jìn)一步的理解，專業(yè)水平和實(shí)施新課程的能力顯著增強(qiáng)，骨干示范輻射作用愈加明顯，為教育教學(xué)注入了新的活力和不竭動(dòng)力，有效保證了質(zhì)量的持續(xù)提高。五是大力開(kāi)展專項(xiàng)活動(dòng)，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量提升年向深度延伸，9月中旬，學(xué)區(qū)繼“課堂教學(xué)質(zhì)量提升年”實(shí)施方案逐步落實(shí)之后，制定下發(fā)了《和盛學(xué)區(qū)繼續(xù)深入開(kāi)展“課堂教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)的安排意見(jiàn)》，任務(wù)更具體，目標(biāo)更明確。11月份，又下發(fā)《和盛學(xué)區(qū)“課堂教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)督查安排》，從教研教改、教學(xué)常規(guī)、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)等方面對(duì)“課堂教學(xué)質(zhì)量提升年”開(kāi)展實(shí)施情況進(jìn)行一次全面的督查，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量提升年向深度延伸。六是加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，本期開(kāi)學(xué)前，學(xué)區(qū)根據(jù)上學(xué)年學(xué)校班子考核結(jié)果，對(duì)各校人事進(jìn)行適度調(diào)配，使各校教師配置更加均衡、合理，同時(shí)把有思想、懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理、講正氣、出成績(jī)的教師選拔任用到學(xué)校班子中，增加學(xué)校活力、提升學(xué)校辦學(xué)水平。

三、特色發(fā)展、文化育人、全面實(shí)施素質(zhì)教育。

一是深化特色創(chuàng)建，精心打造學(xué)校品牌。特色創(chuàng)建是在教育發(fā)展的新形勢(shì)下提升辦學(xué)水平的重要舉措。本期學(xué)區(qū)要求各校進(jìn)一步加強(qiáng)特色學(xué)校創(chuàng)建工作，繼續(xù)深入細(xì)致地修訂完善好特色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案，努力體現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的主導(dǎo)思想和辦學(xué)特色，提升辦學(xué)品味。要懷揣“對(duì)學(xué)生一生幸福負(fù)責(zé)，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，把創(chuàng)建工作的重心放到教師的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)這一中心上來(lái)，要在人的發(fā)展上進(jìn)行思考和謀劃，努力使學(xué)校成為師生的“精神家園”、“成長(zhǎng)樂(lè)園”。要繼續(xù)深化綠色校園創(chuàng)建活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)校綠化面積，實(shí)現(xiàn)校園綠化、硬化、亮化、美化工作。

二是大力開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，一方面，努力營(yíng)造讀書(shū)氛圍，通過(guò)懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)、布置櫥窗、學(xué)習(xí)園地以及召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式向社會(huì)、家長(zhǎng)、師生大力宣傳讀書(shū)的作用和益處，讓讀書(shū)的思想和意識(shí)深入人心。另一方面，積極創(chuàng)造讀書(shū)條件，學(xué)校建立圖書(shū)室，班級(jí)建立圖書(shū)柜，通過(guò)學(xué)校購(gòu)置圖書(shū)和學(xué)生自捐圖書(shū)相結(jié)合的辦法逐步充實(shí)書(shū)柜。各校制定讀書(shū)計(jì)劃，把經(jīng)典誦讀活動(dòng)納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃之中，編入課表，保證每天的閱讀時(shí)間和閱讀量。做到了誦讀有課時(shí)、有教師、有評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)典誦讀課程化、制度化、規(guī)范化。各校還定期組織學(xué)生朗誦會(huì)、演講比賽、讀書(shū)筆記展評(píng)，以活動(dòng)促閱讀，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和熱情。教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)多數(shù)學(xué)校都舉行了不同形式的詩(shī)文誦讀比賽。三是推進(jìn)課程改革，以貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)，開(kāi)齊開(kāi)足各門課程，嚴(yán)格落實(shí)“三操兩課一活動(dòng)”及每天鍛煉一小時(shí)規(guī)定。和盛小學(xué)以“四條督查線” 狠抓落實(shí)，（一是逐堂查課制度，教導(dǎo)處安排專人，檢查上課情況，嚴(yán)格監(jiān)督課堂教學(xué)，嚴(yán)禁私自調(diào)課及不按課表上常識(shí)課；二是學(xué)校班子成員每天不定時(shí)到分管年級(jí)檢查上課情況，嚴(yán)禁遲到、早退、拖堂、課堂接打手機(jī)等有違課堂教學(xué)規(guī)范的行為發(fā)生；三是各班學(xué)習(xí)委員認(rèn)真據(jù)實(shí)填寫《教室日志》，每周五上交教導(dǎo)處檢查匯總；四是對(duì)教師集體備課、坐班進(jìn)行不定時(shí)檢查，保證教師工作時(shí)間不干無(wú)關(guān)教學(xué)的事。）本著“實(shí)事求是、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)”的態(tài)度，學(xué)區(qū)積極探索適合鎮(zhèn)情的課堂教學(xué)模式，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，尋求“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式在我鎮(zhèn)的落腳點(diǎn)和生根點(diǎn)。注重做好教學(xué)評(píng)價(jià)改革，探索建立以提高質(zhì)量為導(dǎo)向的評(píng)價(jià)機(jī)制，改變以分?jǐn)?shù)為主導(dǎo)的評(píng)價(jià)方法，嘗試用多把尺子評(píng)價(jià)學(xué)校、評(píng)價(jià)教師、評(píng)價(jià)學(xué)生。規(guī)范教學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，充分發(fā)揮學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育的重要作用，廣泛開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

四是狠抓教學(xué)常規(guī)，下實(shí)手提高質(zhì)量。各校始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，認(rèn)真做好備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、質(zhì)量檢測(cè)等各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作。多數(shù)學(xué)校實(shí)行了月考制度，及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果，分析教情、學(xué)情，研究制定教學(xué)對(duì)策。學(xué)區(qū)加強(qiáng)了教育教學(xué)工作的指導(dǎo)和檢查力度，對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)的教育教學(xué)工作，定期、不定期地進(jìn)行督導(dǎo)檢查。五是提前思考、認(rèn)真謀劃六年級(jí)教學(xué)工作，學(xué)區(qū)學(xué)年初對(duì)各校六年級(jí)任課教師進(jìn)行把關(guān)，把工作能力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師放到六年級(jí)教學(xué)崗位上。同時(shí)盡量減少對(duì)各校教學(xué)工作的干擾，盡力讓學(xué)校按照自己的安排搞好教學(xué)工作，使教師能騰出手來(lái)狠抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化，狠抓質(zhì)量提高。

六是以體驗(yàn)教育為核心，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，改進(jìn)德育方法。對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)黨、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)教育，各校堅(jiān)持進(jìn)行周一的升國(guó)旗儀式、國(guó)旗下講話和周三的少先隊(duì)固定活動(dòng)時(shí)間。10月份學(xué)區(qū)組織全鎮(zhèn)2311名少先隊(duì)員積極參與全市“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，全體隊(duì)員對(duì)黨的歷史和光榮傳統(tǒng)有了更深參次的的理解，對(duì)黨和祖國(guó)的感情進(jìn)一步加深。大力開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，各校能因校制宜開(kāi)設(shè)具有學(xué)校特色的興趣小組，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，發(fā)展學(xué)生能力。和盛小學(xué)開(kāi)展的“四大隊(duì)”（鼓號(hào)隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、秧歌隊(duì)）九小組（趣味數(shù)學(xué)、書(shū)法、棋藝、乒乓球、習(xí)作、趣味英語(yǔ)、花樣跳繩、簡(jiǎn)筆畫(huà)、手工制作）”活動(dòng)模式，學(xué)生全員參與，成為孩子成長(zhǎng)展示的平臺(tái)，對(duì)外宣傳的窗口，學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，營(yíng)造出了積極向上的校園文化，提升了學(xué)校辦學(xué)品味。

四、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境整治，推進(jìn)平安校園建設(shè)。

各校堅(jiān)持“以人為本，安全第一”的理念，以創(chuàng)建“安全、文明、和諧”校園為目標(biāo)，大力加強(qiáng)學(xué)校安全工作。開(kāi)學(xué)初，各校根據(jù)學(xué)區(qū)安排，全面細(xì)致的進(jìn)行了學(xué)校安全排查，排除了教學(xué)設(shè)施中的存在安 全隱患，保證了教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。9月初，由于連日陰雨，一些學(xué)校校舍出現(xiàn)危情，學(xué)區(qū)及時(shí)深入各校，排查解決，設(shè)立警示標(biāo)志和隔離帶，并積極聯(lián)系相關(guān)部門協(xié)調(diào)解決。10月份，學(xué)區(qū)協(xié)同公安、政法、工商、物價(jià)、教育等相關(guān)單位扎實(shí)有效地開(kāi)展了校園安全工作大排查活動(dòng)。檢查組深入各校，采取聽(tīng)匯報(bào)、看現(xiàn)場(chǎng)、查資料的方式，對(duì)校舍、交通、消防、飲食衛(wèi)生、校園周邊環(huán)境開(kāi)展了細(xì)致全面地檢查，特別對(duì)學(xué)校危房、交通警示牌、道路疏通、食堂衛(wèi)生法、周邊營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧等15個(gè)重點(diǎn)安全點(diǎn)進(jìn)行全面排查。檢查組還認(rèn)真聽(tīng)取了各個(gè)學(xué)校的自查匯報(bào)，并結(jié)合檢查實(shí)況對(duì)學(xué)校的安全隱患提出整改措施，責(zé)令相關(guān)學(xué)校限期整改。此次活動(dòng)共查看學(xué)校17所，發(fā)放整改意見(jiàn)書(shū)52份，提出整改意見(jiàn)117條。

五、多方爭(zhēng)取資金，全面改善辦學(xué)條件。

本期以來(lái)，學(xué)區(qū)爭(zhēng)取項(xiàng)目，已為和盛小學(xué)配備微機(jī)25臺(tái)，還有40臺(tái)將陸續(xù)配齊。開(kāi)工建設(shè)校舍改造項(xiàng)目3處：一是和盛小學(xué)宿舍辦公樓換頂維修，投入資金約32萬(wàn)元；新建活動(dòng)彩鋼板房15間，投入資金15萬(wàn)元；二是吳家小學(xué)新建廁所5間，磚砌圍墻230米，大門一座，共投入資金13萬(wàn)元；三是樓臺(tái)小學(xué)新建廁所4間，新建圍墻180米，共投入資金10萬(wàn)元。以上項(xiàng)目共計(jì)投入資金約100萬(wàn)元。同時(shí)，各校根據(jù)學(xué)區(qū)要求，以“兩基”迎國(guó)檢為契機(jī)，節(jié)約使用義保經(jīng)費(fèi)，大力開(kāi)展校園環(huán)境建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件，全學(xué)區(qū)共購(gòu)置圖書(shū)12000冊(cè)，約6000元；班級(jí)圖書(shū)柜60個(gè)，約24000元；課桌椅150套，約3萬(wàn)元；磚鋪院坪3000平方米，約10萬(wàn)元；購(gòu)置苗木約 2萬(wàn)元；購(gòu)置音體美器材2萬(wàn)元；噴繪標(biāo)語(yǔ)、“四風(fēng)牌”、制作橫幅1000平方米，約5萬(wàn)元。以上共計(jì)投入資金25萬(wàn)余。這些工作，極大的改善了學(xué)區(qū)整體辦學(xué)條件，提高了育人水平，有力的促進(jìn)了學(xué)區(qū)工作向更高層次邁進(jìn)。

六、認(rèn)真貫徹落實(shí)全縣教育工作大會(huì)精神。

全縣教育工作會(huì)議召開(kāi)以來(lái)，學(xué)區(qū)及時(shí)召開(kāi)校長(zhǎng)主任大會(huì)，學(xué)習(xí)貫徹會(huì)議精神，強(qiáng)調(diào)一要認(rèn)真學(xué)習(xí)會(huì)議文件，尤其是馬書(shū)記的講話。要認(rèn)真領(lǐng)悟，逐句理解，深刻把握大會(huì)精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)后教師每人完成一篇質(zhì)量較高的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。二要加大宣傳力度，使會(huì)議精神深入人心。三要在全學(xué)區(qū)組織開(kāi)展“如何建設(shè)教育強(qiáng)鎮(zhèn)”大討論。四要根據(jù)大會(huì)精神，盡快制定學(xué)校考核、校長(zhǎng)及教師管理、班主任津貼發(fā)放等細(xì)則，為落實(shí)會(huì)議精神提供保障。五要積極開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓活動(dòng)。從11月初開(kāi)始，在全學(xué)區(qū)開(kāi)展一次作風(fēng)整頓活動(dòng)，學(xué)區(qū)將對(duì)各校貫徹落實(shí)全縣教育工作大會(huì)精神及“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動(dòng)進(jìn)行專項(xiàng)檢查驗(yàn)收。

總之，經(jīng)過(guò)全學(xué)區(qū)上下共同努力，我們的工作取得了新的突破，贏得了上級(jí)部門的肯定和社會(huì)的承認(rèn)，但我們也清醒的認(rèn)識(shí)到，面對(duì)新的形勢(shì)，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，還要一如既往，以全新的精神風(fēng)貌和務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，全身心的投入到新的教育教學(xué)工作中去，為推進(jìn)全鎮(zhèn)教育事業(yè)的穩(wěn)步健康和諧發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)！

2011年11月8日