中學黨委書記2018年個人述職報告

2018年，我的工作主要是負責學校黨建工作、分管學校體育、藝術等工作、籌辦首屆國際班及國際班國際課程運作和管理工作以及高一年級拓展課程的參與工作，現述職如下：

一、頂層設計黨建工作，引領黨建文化

2018年度，本人積極思考黨建年度計劃，堅持落實月度責任分解，有序參與“空中課堂”的微縮準備，統籌相關工作的談心配對，帶頭參與黨建的座談、點評和論壇活動，及時利用微信群進行必要的黨建知識共享和補充，公開“兩學一做”相關內容。

在全校上下的共同努力下，通過頂層設計，組織謀劃，“三課N諾”行動的市級黨建品牌于2018年6月獲得了江蘇省首批“一校一品”黨建品牌成果獎；完成了黨員，含部分退休黨員，赴江蘇唯一蘇維埃政權舊址—江浙獨立支部舊址，舉行“尋找初心、對標找差”主題黨日活動，達到了“老、中、青黨員同臺教育”的黨建規劃；啟動探索了“黨建融入街區，支部跨界共建”的開門黨建實踐，跨出了文科支部與郵政第三支部共建，二中黨委與城東街區大黨建融合的開放黨建第一步；實施了以黨建課題研究的方式解決黨建問題，實施黨建項目的實踐行動；策劃了兩期“黨建在行動”專題櫥窗，公開“月曬季評年考”、“兩學一做”及“三課N諾”等黨建活動，體現了黨建工作的活動文化和環境文化。

二、積極謀劃分管工作，聚焦特色亮點

今年分管工作的很多精力花在了國際班的籌辦和國際課程教學的運籌與管理上。國際班對學校來說是個新生事物，上半年親身經歷和牽頭了國際班的考察洽談、協議起草、外事談判、申報答辯和家長見面會等核心環節，下半年反復修改了“三方協調”合作協議，尤其是在國際課程的引進規劃、課程變更和課程實施等方面進行了反復的溝通、協調和修定。初步形成了國際班的國家課程與國際課程在課務、課時、課表等方面的校本化融合；做到了深入國際課程的課堂跟蹤聽課；堅持了每周三上午3-4節課組織三門A-level課堂，三門IELTS課堂，和牛津英語6+1科目的教學研討和課堂磨課；啟動了對國際課程老師的課程管理、課堂跟蹤和教學交流，有時晚自習也深入國際課程的課堂聽課，組織教學觀摩研討；進行了國際班學生的雅思寫作調研并親自批改反饋；建立了國際課程6+1科目的教學考試評價模式和命題方式；醞釀了國際課程的學分管理和單詞競賽的學習激勵策略；組織了國際課程老師積極參與全市賽課比賽，并以此為契機組織他們聚焦課堂結構的研討。經過努力，一名A-level課程老師獲得全市賽課一等獎，一名雅思課程老師獲得全市二等獎。2018年，學校也被市教育局評為國際理解教育特色品牌學校。除此之外，本人也經常深入體育組和藝術組，參與解決一些問題，謀劃重點工作，參與課堂教學聽課，分管的學生體能測試在體育組的努力和全校的支持下從去年的全市倒數第六提升為今年的全市正數第四名，分管的藝術組今年也獲得了項相關的省級、市級獎項。

三、高度重視理論學習，注重廉潔自律

本人注重學習研究，尤其是學習黨建理論，學習習總書記重要講話，始終嚴于律己、寬以待人，做事認真、頂真，用廉潔的思維思考問題，用自律的心態看待問題，講究政治品行，積極參與“教師媽媽”配對活動，自掏腰包看望配對關心的留守學生。這一年中，經本人思考、謀篇、定奪、演講，上交、上傳或上報的文稿字數超過3萬字，有校會上的講話：幸福是奮斗出來的、學習《習近平用典》，傳承優秀傳統文化；有“七一黨日活動”主題講話；有2018年黨建調研與思考；有北京高級研修班的“變革與擔當”論壇；有2018年的書記主題征文；有2018年的黨建項目設計與思考；有觀看《榜樣3》的座談與思考；也有黨建群中的“空中課堂”的點評

與“微信版”等，這些雖然沒有獲獎或發表，但有的文稿是上交市委教工委，有的稿是上報市委組織部，有的稿是公開上傳網站黨建欄目，來不得半點馬虎，做到不從網上下載，更盡力代表一個書記的思路，代表一個四星級學校的形象。當然，這3萬多字不包括工作計劃、個人規劃，不包括黨課PPT內容，不包括本人開設的拓展課程內容，也不包括國際班合作協議起草文稿。

本年度，本人上黨課4次，具體組織的是“十九大”報告的學習、憲法的學習、不忘初心，牢記使命主題教育學習、全教會精神的學習，制作并交流了微黨課一個，繼續參與了高一年級拓展課程的開設，全年參與聽課48節。2018年8月參于北京高級研修班學習和論壇，被評為優秀學員。

四、存在的問題

1.負責的黨建工作雖然獲得省級首批品牌獎，但提升的空間依然很大，黨建工作的標準化建設距離黨中央的要求還有很大的差距。

2.分管的國際班，在課程協調、人事運作及國際課程文化營建等方面與三年辦成全市一流的目標進度還有未知變數的挑戰。

3.在其它分管的工作上，本人的水平高度、研究深度、參與程度等有待進一步提升。