第一篇：三下鄉實踐調研報告

大學生暑期“三下鄉”活動調研報告

——《促進農村經濟發展及推動農村信息化建設調研報告》

院 系：湖南工學院電氣與信息工程系 班 級：電子0903班 實踐隊員：徐澤隆

實踐時間：2011年7月11日—2011年7月20日 實踐地點：湖南省衡山縣賀家鄉楊柳村

摘要：中國是一個古老的農業大國，自古以來，歷代君王都不能忽視農業的作用。農業興，才能人民安定，才能國家強盛，相反，農業衰，國家最終也會衰敗。可見，農業對一個國家的作用是非常重要的，毋庸置疑。改革開放以來，中國經濟面貌發生了翻天覆地的變化，中國人民正不斷向小康社會邁進。但是，長期以來，三農問題一直是決定我國全面建設小康社會進程和現代化進程的關鍵性問題，也是關系黨和國家工作全局的根本性問題。所以黨和國家非常重視農業生產，一直把解決三農問題這項工作放在非常重要的地位。黨和國家清醒的認識到：沒有農業的牢固基礎和農業的積累與支持，就不可能有國家的自立和工業的發展；沒有農村的穩定和全面進步，就不可能有整個社會的穩定和全面進步；沒有農民的小康就不可能有全國人民的小康。總而言之，農業豐，則國家經濟發展基礎牢；農村穩，則社會安定和諧；農民富，則國家繁榮富強。現在已經是21世紀，21世紀是一個信息高速發展的時代，信息對一個國家發展的作用越來越明顯。信息越發達，國家發展就會越快，越繁榮；相反，信息越落后，國家就會像閉關鎖國那樣越來越衰敗。所以，在解決三農問題的同時，我們不得不加快推進農村信息化建設。基于農村種種現狀，我們三下鄉實踐團隊對衡山縣賀家鄉楊柳村進行調查分析，幫助解決三農問題，促進農村經濟發展和推動農村信息化建設，為實現新農村建設、構建社會主義和諧社會而奮斗。

楊柳村的基本情況

賀家鄉楊柳村共11個組，種植面積達1200多畝，其中水稻占560多畝，共231戶村民，1100余人。該村面積集中，幅蓋范圍大，主要呈帶狀分布。這里主要以谷、菜、水果類等為經濟來源。村民外出打工者居多，在外長期勞動力近600人，主要從事鐵路、房屋、橋梁的建設工作，人均年收入達2～4萬元。現在村里面多數為留守兒童、婦女、老人。近年來，隨著改革開放的推進與發展，在縣委、縣政府的正確領導下，村、鎮政府的大力支持與投入，楊柳村由以前的貧困村變成了現在的富裕村，村里的面貌煥然一新。

調研的具體內容

1、楊柳村的農業生產狀況

在我腦海中，農村里的景象無非就是：田間是一片綠油油的的禾苗，路旁是郁郁蔥蔥的樹木。但是，在楊柳村，我見到了另一番景象。乘車來到楊柳村，一路上，映入我眼簾的不是那一片片綠油油的的禾苗，而是一片片綠油油的西瓜地、香瓜地，路旁到處是果樹，沉甸甸的果實掛在枝頭很是誘人。來楊柳村給我的第一感受是，楊柳村的農業結構發生了改變，不再單一，多種多樣。

經過我們在楊柳村進行的為期幾天的走訪，調查村里的相關情況，詢問當地村民相關內容，填寫問卷調查表，最后，我們對所調查的86份問卷調查表進行了數據的統計、整理和分析。調查數據真實，很有說服力。

下面是我們調查問卷部分內容及所得的數據（注：部分題目選項可多選）：

1、本村主要農產品有哪些？

A.西瓜

B.香瓜

C.李子

D.桃子

E.棗子

F.柚子 G.棉花

H.油菜

其他

本村主要農產品8060402001西瓜香瓜李子桃子棗子柚子棉花油菜水稻87***23

3、是否及時獲得最新農業政策、農產品市場信息，通過哪些途徑？ A.否

B.是，電視新聞

C.是，他人介紹

D.是，網絡新聞 E.是，報紙

F.是，其他

能否獲得農業信息及方式50403020100否是 電視新聞是 他人介紹是 網絡新聞是 報紙是 其它251513640

4、如何獲得種植技術? A.本地種植農戶介紹

B.上代人傳承經驗

C.政府農業部門人員宣講 D.通過電視、網絡等新聞媒體獲得

E.其他

如何獲得種植技術6050403020100本地種植戶介紹上代人傳承經驗農業部門宣講新聞媒介其它19182255

5、農產品的宣傳途徑有哪些？ A.政府集體宣傳

B.新聞媒體宣傳

C.向買主一對一宣傳

D.其他

農產品的宣傳途徑806040200543向買主宣傳其它67

政府集體宣傳新聞媒體宣傳

6、農產品銷售途徑有哪些？

A.單獨挑往市場去賣

B.向收購公司推銷

C.網絡銷售

D.其他

農產品的銷售途徑***6229180挑到集市去賣向收購公司推銷網絡銷售其它

2、調查結果分析

第1題調查結果表明：楊柳村種植的主要農產品有西瓜、香瓜、水稻和桃子，其中西瓜種植所占比例最大，為29.7%；香瓜種植所占比例為21.8%；水稻種植比例為14.2%；桃子所占比例為10.9%；其他農產品像油菜、棉花等所占比例比較小，一共占23.4%有以上數據可知，楊柳村種植西瓜和香瓜的比例超過全村農作物種植的一半，為51.5%。已經形成了以西瓜、香瓜等為主要種植農作物的特色農村經濟結構，農業經濟結構呈現多元化發展趨勢，打破了傳統農業以種植水稻為主的的單一的農村經濟結構的局面，邁進了農村經濟發展的新領域。以上變化對楊柳村的經濟轉型和發展有非常重要的意義。

第3題調查結果表明：大部分村民通過他人介紹來獲新農業政策、農產品市場信息，所占比例達44.4%，說明村民在獲取新農業政策、農產品市場信息時，對別人的依賴程度比較大；一部分人甚至沒有獲取新農業政策、農產品市場信息，這部分人人所占比例還算比較大，也有27.8%，突出反映村民對國家的各種政策的無知；其他村民通過其他途徑像電視新聞、網絡等了解新農業政策、農產品市場信息，總的比例占27.8%。

第4題調查結果表明：上代人傳承的種植技術的經驗是重要的，因為這些農業生產技術是一代又一代人一點一點積累起來的，都是一些精華，所以種植技術獲取途徑有超過一半是上代人傳承的經驗，所占比例達57.3%；通過本地種植農戶介紹和政府農業部門人員宣講來獲取種植技術的人數相當，分別占19.8%和18.8%；而通過電視、網絡等其他途徑獲得種植技術相對較少，說明村民很少通過傳媒渠道來獲取必要的種植技術。

第5題調查結果表明：極大多數村民通過向買主一對一宣傳，占了84.8%，說明村民宣傳農產品主要在本地，宣傳范圍不是很大；像政府集體宣傳、新聞媒體宣傳等其他宣傳途徑所占比例比較少，說明當地村民將自己的農產品向外界宣傳的意識不夠強。

第6題調查結果表明：56.9%的村民直接將農產品挑到集市上，說明，當地村民的農產品銷售范圍很小；26.6%的村民向收購公司推銷；16.5%的村民通過其他途徑銷售；值得一提的是，沒有村民會通過網絡銷售自己的農產品，反映出當地村民在利用網絡資源方面的缺乏。

3、所存在的問題

1、獲取農業方面信息的方法不恰當

楊柳村村民獲取新農業政策、農產品市場信息的途徑過分的依賴別人，不能積極發揮自身的主觀能動性，這樣獲取的新農業政策、農產品市場信息可能是別人以訛傳訛的錯誤的新農業政策、農產品市場信息，可能會對村民進行錯誤的引導，給村民造成損失。另外，有相當一部分村民甚至沒有去獲得新農業政策、農產品市場信息，也就是說，他們對國家的出臺的各項惠農政策以及市場上的最新農產品信息不去了解，這樣，他們自己的各項權益的不到很好的維護。

2、村民不能有效的獲取最新的種植技術

經驗固然重要，但是，一味的根據經驗有時候可能會犯經驗主義錯誤。最新的種植技術往往是從外地引進來的，這往往需要通過利用電視、網絡等其他資源來充分了解這些新種植技術的操作方法，而那些方面恰恰是村民了解的比較少的。如果不懂得這些具體的操作信息，而一味的根據自己的經驗來進行操作，可想而知，最終這些新的種植技術達不到它們應有的效果。

3、村民的農產品宣傳范圍過小，各種銷售信息掌握不夠

信息對農村經濟發展有很大的幫助作用，不能及時的掌握各種信息，將會阻礙本村與外界的交流。農產品宣傳范圍過小，對農村經濟的發展也會有很大的阻礙作用。因為在本地宣傳有很大的局限性，一方面不能使自己農產品很好的賣出去，容易造成滯銷，這在一定程度上會影響農產品的銷售，最終造成經濟損失；另一方面，不能讓外界對本次有一個很好的了解，這減少了外界與本村交流與合作的機會，對本村經濟發展非常不利。

4、村民銷售農產品的途徑比較少，不善于拓展新的銷售途徑

楊柳村農產品的銷售主要集中在本地，這樣，容易造成本地市場飽和，農產品滯銷，農產品價格下降，直接影響農民的切身利益。現在是一個信息化的時代，網購、網絡銷售也越來越流行，這是信息化建設發展趨勢，楊柳村在這一塊領域還是一片空白。

4、以上問題產生的原因

1、政府在三農問題方面的支持與投入的不足

主要表現在：

一、有27.8%村民對國家的各種惠農政策不知道，說明當地政府在宣傳國家政策方面有點欠缺。

二、極大多數村民通過向買主一對一宣傳，比例占了84.8%，而政府在幫助農產品宣傳方面只占了6.3%，可見，當地政府在幫助農產品宣傳方面還有待提高。

三、沒有村民會通過網絡銷售自己的農產品，政府在引導幫助村民在網絡上建設一個農產品銷售平臺這方面工作做得不足。

2、村民在網絡資源利用方面欠缺

9、有無家庭電腦？

A.有（26.1%）

B.無（73.9%）

12、是否了解村級網站？

A.否（82.6%）

B.是，聽說過（17.4%）C.是，瀏覽過（0）D.是，建設過（0）

13、是否通過電腦瀏覽農業政策、市場信息、其他村動態？

A.否（84.9%）

B.偶爾（13.1%）

C.經常（0）

以上數據表明村民對網絡知識認識很少，所以很多村民不能夠及時的了解國家的惠農政策信息，不能夠掌握正確的市場信息和農業生產方面的知識。這樣使許多在農業生產方面遇到的問題得不到解決，造成經濟損失。

3、村民缺乏網絡銷售知識

7、是否有網上購物經歷？

A.是（8%）

B.否（92%）

8、是否了解農產品的網上銷售？

A.是（12.1%）

B.否（87.9%）

網絡銷售是一個很好的銷售農產品的途徑，既能銷售農產品，又能使農產品的宣傳范圍擴大，可謂是一舉兩得。但是，以上數據表明村民們對網絡銷售知識理解得非常少，所以，農產品的宣傳范圍只局限于本地，農產品的銷售也局限于本地，最終，農產品銷量減少了，價格也降低了，無形中造成了經濟損失。

4、外界對楊柳村了解少

一個地方不被外界了解，無論這個地方多么漂亮、發達、繁榮。這個地方也只能被當地人所知道，外界的人不會評價這個地方的好壞。所以，楊柳村不論多么美好，只要外人不知道它，再美好也無濟于事。

5、解決以上問題的一些可行性方法

1,、當地政府加大對農村經濟的支持與投入

積極宣傳國家的各項基本政策，讓農民及時了解國家對農民的各項幫助措施；加大對農村的特色農產品的宣傳，打造全新的特色農村；積極幫助農村建立一個網上農產品交易平臺，打開本地特色農產品的銷路。

2、建立一個村級門戶網站

建立村級門戶網站，網站里囊括了本村的各種信息，包括村里的經濟狀況、政務公開、農業信息以及各種政府政務信息、國家政策信息等。這樣一個網站，能很好的宣傳本村的各方面的狀況，能讓外界對本村有一個很好的認識，進而能使本村加強與外界的聯系，不斷擴大本村的影響力，能有力的推動本村經濟快速而健康的發展。

3、引進網絡方面的人才

從外界引進一批網絡方面的人才，一方面，對本村的村民進行網絡知識方面的培訓，加強村民對網絡知識方面的認識，不斷提高村民們對網絡資源的利用率，將網絡資源利用于實踐生產，不斷促進農業的發展。另一方面，對村民進行網絡銷售的培訓，使村民能夠利用網絡知識宣傳自己的農產品，進而在網絡上開辟一條農產品的銷路，使本村農產品不斷外銷，促進農村經濟的快速發展。

4、加強農業信息的宣傳

村里定期把各種即時的農業方面的信息公布在村委會大樓里，讓村民及時掌握各種農業信息，然后根據這些信息作出一些正確的決定，避免不必要的損失。

5、打造特色農產品品牌

將本村的特色農產品打造為一個特色品牌，不斷提升該品牌的影響力，擴大農產品的銷量，促進經濟發展。

6、引進外資，建立農產品深加工企業

利用本村的特色農產品優勢，對農產品進行深加工，增加農產品的附加值，創造更多的價值，促進農村經濟發展。

總結：十天的三下鄉實踐活動很快就過去了，在這次三下鄉實踐活動中，讓我走近了老百姓，體驗農村生活、接觸村民，了解農村發展。農村的經濟發展和信息化建設是一條漫長而曲折的路，需要一代又一代人的努力。作為21世紀大學生的我們，有義務為祖國建設貢獻自己的一份力量，只要我們每個人為祖國貢獻一點力量，我相信，不論是農村還是城市，最終都會實現社會主義現代化的宏偉目標。

第二篇：三下鄉實踐活動調研報告

重慶師范大學2015暑假“三下鄉”

調研報告

愛心關愛服務團隊實踐報告

指導老師：杜學武 專業：統計學 學院：數學科學學院

重慶師范大學

2015年8月

重慶師范大學學生關愛老人實踐報告 學院：數學科學學院 年級：2014級 專業：統計學,數學與應用數學 組長：陳燕

組員：陳燕 劉尉 伏曉翔 周蓉蓉 趙媛媛 朱姍姍 卿艷麗 指導老師：杜學武

實踐單位:重慶市第三社區福利院 實踐時間:2015年8月24-2015年8月28 一 實踐背景

當前中國已步入老齡化社會，老齡化問題日益突出。而不少子女認為孝順老人就是多給錢，讓他吃得好，穿得好，事實上老年人最怕的就是孤獨寂寞，最希望有人跟他們聊天，為了讓福利院的老人不會因為沒有親人在身邊而感到孤獨寂寞，我們將組織我班志愿者利用課余時間去看望老人們，并帶上我們的娛樂方式。二 實踐目的及意義

三下鄉活動，是一次大學生實踐活動,大學生社會實踐活動是指在校學生利用假期及課余時間，深入了解社會、并利用所學專業知識為經濟建設和社會發展服務的實踐活動。大學生社會實踐活動是?跨世紀青年人才工程?和?跨世紀青年文明工程?的重要組成部分；是參與社會主義市場經濟建設，促進教育改革的積極因素；是德育教育的重要組成部分，是引導廣大青年學生健康成長的有效途徑。

同時，大學生社會實踐作為高等院校實踐教育的重要組成部分，目的在于彌補學校教育教學工作的不足，豐富和深化大學生思想政治教育的實踐內容，促進青年學生在理論和實踐相結合的過程中增長才干、健康成長的重要課堂，從而優質成才、全面成才。

通過實踐活動，使青年大學生的人生觀和價值觀得到了體現，樹立了青年一代大學生的良好形象。不管去的是偏遠的山區，還是繁華的都市，大學生們不怕苦、不怕累、全心全意為人民服務的工作態度給實踐單位及更多的社會團體、群眾留下了良好的印象。大家認真投入實踐工作，用自己的一舉一動展現了自身的素質，很好的體現了一名青年大學生的價值。

實踐活動的開展目的還在于培養了大學生獨立處世的能力。大學生在社會實踐過程中，通過獨立生活、獨立思考、獨立自主的去面對問題，分析問題、解決問題，對社會的認識更加清晰。不管在實踐過程中遇到挫折還是成功，對我們大學生來說都是一種收獲，明確了優勢同時也發現了不足之處，面對社會更加自信。

在此次社會實踐過程中，我們小組圍繞關心關愛服務老人的主題，來到第三社區福利院,扎實開展工作，深入實踐，了解了我區第三福利院老人的生活狀況,能有效為社會保障部門反映我區老人的生活情況,并能為有關部門社會保障工作改善提出有效建議。我們既關愛陪伴了老人,與此同時鍛煉了自身能力，展現了大學生的青春風采，達到了社會實踐的目的。為總結經驗，鞏固和深化社會實踐成果，我們將繼續對此次歌樂山福利院社會實踐活動進行深入細致的總結，加強社會實踐經驗的相互交流，共同探索社會實踐的開展方式和方法。三 實踐內容

經過暑假一個多月的準備，在8月24日這天由我們組長帶領大家來到了歌樂山的重慶第三社會福利院。一進入福利院，事先聯系過的社工部的負責人便熱情的迎接我們并詳細介紹了福利院的情況和老人們一些的狀況，和我們一起交流并具體布置了接下來一周的工作，具體內容如：

8月24日，我們在熟悉了福利院的大概環境之后，便在辦公室展開了我們的第一天的工作，那就是為老人們以后的活動（節日慶祝、生日party等）繪制海報以及給老人們選合適電影。剛開始沒有繪畫基礎和繪畫經驗的我們感到不知所措，我們小組作了一些討論，并去參考了一些他們之前繪制的海報，運用網絡搜索到了系列素材，然后我們以兩個人為搭檔分為三組，繪制三種不同系列的海報，有關于中秋，國慶等節日的海報。還有一個組員主要就是負責電影的挑選工作，選擇一些適合老人觀看電影，在這個過程中，她也是參考了之前福利院播放電影的記錄檔案，詢問了相關工作人員之后再進行選擇的，她擬定出來了《海洋天堂》《剃頭匠》《建國黨業》《劉三姐》《七仙女》等，最后在我們幾個小組成員以及社工部的工作人員一起探討下選擇了《劉三姐》這部電影，畫面比較美聲音是帶歌劇的應該會受到老人們的喜愛。就這樣我們第一天完美收工，雖然完成工作的過程中會遇到一些小麻煩，但看到自己的小成果都是滿滿的幸福，體會到了奉獻也是一種快樂。

8月25日,昨天工作人員告訴我們第二天要早點到，可以帶領老人們做操，這樣我們可以更好的和老人交流相處,做操的過程中可以和他們聊天,帶領他們更好活動活動身體。所以我們在8點便到了福利院，準備好音響和電腦等器材，然后等待老人們前來并整理好隊形以后，便開始帶領他們做早操。這些早操的動作都比較簡單，我們幾個小組成員都是事先看一遍視頻，學得差不多了便開始帶領他們了，雖然這些動作對我們來說輕而易舉，但是他們卻只能緩慢的做完一個動作，很多老人都會做完這個動作忘了前面的動作，他們都像小孩子樣認真地跟我們學，努力的和我們一起做，我們也是很耐心的教他們一個又一個動作，感到很開心很幸福，老人們都十分認真的跟著我們一起做，那種認真勁兒真讓我們有種說不出來的感覺，或許是一種感動吧。

8月26日，我們在工作人員的帶領下，來到了二區老人們的宿舍和老人們聊天，這邊剛好有幾個老人是剛住進福利院半個多月，為了減少他們的不適應，負責帶領我們得那位姐姐故意讓我們先陪伴他們與他們聊天，給他們帶去溫暖，讓他們能早點適應這里的生活，愉快的在這里度過晚年生活。我們詳細了解了他們對目前生活的一些看法，尋問他們是否習慣這樣的生活，以及了解他們和身邊的老人相處的情況，最重要的還是老人們對福利院的意見和想法。我們都一一記錄，希望能為福利院將來的建設、改造提供有利的幫助。

8月27日，這天剛好有家醫院來了一些醫生對老人們進行義診。的確，隨著時間的流逝，與之而來的是病魔的折磨和一個人的孤寂，所以體檢對于老年人來說是必不可少的，那天雖然下著小雨，老爺爺老奶奶們依然一個個嚴陣以待，為體檢而早早來到大廳坐著等待。我們作為志愿者首先需要做的就是將體檢的場所布置好，然后準備好號碼牌拿給即將體檢的老人，這樣便于維護好現場的秩序保障老人們的人身安全。醫務人員井然有序的為老人們體檢：測血壓、心電圖、測體重、量升高；耐心地告訴他們檢測結果和注意事項。等到義診結束，我們負責將老人們送回房間，結束了義診之后，我們便整理現場和清理垃圾。

8月28日也是是此次活動的最后一天，我們來到福利院之后，拿出電腦準備好事先為老人挑選的影片《劉三姐》。由于提早就通知了老人們會在今天播放影片，希望大家能過來觀看，所以在我們準備開始放電影的時候，老人們便一撥接著一撥來了，雖然不是座無虛席，但到場的老人也不少，對于我們選擇的電影，老人們還是非常滿意的，在播放過程中，很多人都看得很投入，有的還看著畫面笑了起來，有的呢還跟著里面的歌曲哼唱著。我們陪伴老人看完整部影片，他們嘴角勾起的微笑，這就是對我們付出做出的最大的肯定，也為我們?三下鄉?活動畫上了完美的句號。四 實踐結果

（一）了解到了老人的生活狀況

在這次實踐中，我們以志愿者的身份走入了福利院老人的生活。了解到，敬老院里50%以上的老人生活不能自理，多數患有老年癡呆或糖尿病等疾病，這也給護理工作帶來了不少的困難。但總的來說護工的工作都還是做得很到位，老人們算是受到了悉心的照料。另外老人們平時還會有不同的娛樂活動，生活很豐富多彩，所有的老人和護工們一起構建了一個溫馨的大家庭，他們一起晨練，一起聊天等。通過這次福利院的社會實踐，以小見大，我們認為社會中老人這一類弱勢群體應該受到更多的關注和保障，例如擴大老年活動中心，豐富老人的生活，加強醫療保障和生命安全保障，因為曾發生過的福利院老人被毆打的慘痛事件就是在警醒我們，要保障老人的生命安全。

（二）用實際行動傳播了尊老愛老的正能量

老人們雖然每天都充實度過，但是他們最想得到的禮物不是一件新衣服或者是成堆的營養品，而是精神上的安慰。你要問他們需要什么東西，他們的回答往往是‘什么都不缺’、‘挺好’。?其實他們渴望有人來陪他們聊天，又知道這個問題不那么容易解決，甚至在別人眼里這并不算是真正需求，于是就把想法深埋在心底。想改善老人的生活，要從內心開始，老人內心的孤獨才是最大的問題。

我們在這次活動中正是這樣做的,親近老人,融入他們的日常生活,做到真正的陪伴他們,哪怕只是說幾句話,聊點雜七雜八的事情,聽他們講起年輕時候的故事，講講他們心中珍藏的故事……但像這類似的陪伴他們的小事兒在他們心中,都是非常非常幸福的事情,短短幾個小時或許就能讓他們高興很久很久。

在今天這個物質愈加豐富的時代里，中年一代的人們卻工作日益繁忙，無暇顧及到身邊的父母。所以現在的社會有了很多內心孤獨無依的老人。我們作為新時代的大學生和青年志愿者就非常有義務來擔起這個社會責任，繼續發揚這個延綿千年的傳統美德。我們可以通過自己的一份努力，給老人帶去關愛、歡樂和溫暖，樹立榜樣，營造全社會尊老敬老愛老的良好風尚，培養和提升公民的社會公德意識。對此，我們感到很光榮，很自豪。作為志愿者的我們就是懷著一顆感恩之心，為這些孤寡老人送上自己的關懷與熱情，我們希望通過我們的實際行動，傳遞愛的接力棒，給老人們帶去物質支持和精神關懷，引起社會各界對老年人群體更多的關注。五 實踐總結

為期四天的三下鄉活動很快就結束了，在負責人送我們離開的時候還有點不舍，我們這只七人行的小隊伍為他們做的事情還太少，我們給那些孤寡老人送去的溫暖還不夠，在這四天中，每經歷一件事情，或多或少都會有收獲。

團結就是力量，團隊建設不可缺少的元素。

在這為期四天的活動中，我們明白了團結就是力量的深刻含義。此時我們是一個小團隊，團隊就是團結協作的整體。記得在第一天的時候，福利院的負責人叫我們畫海報，海報是用來通知老人們活動的，我們幾個人你看我，我看你，紛紛露出無助的表情，因為我們之前從未畫過。可是到后來，好幾張漂亮的海報已經完成，團隊的力量是不可估量的。每個人都在努力，都想要貢獻自己的力量，一根筷子易折斷，十根筷子抱成團。還有一個給老人們選電影的任務，電影要符合老人們的口味，情節簡單，結局美好。有那么多的電影該如何下手，哈哈，我們決定每個人先挑選幾部覺得適合的電影，到最后再一起討論。結果是老人們很滿意我們為他們挑選的電影。我們幾個人團結在一起，讓我們的工作更有效率的展開了。

用心去做事情，才會做的更好。

在這幾天中，我們會陪老人們一起做早操，小游戲，還會和他們聊天講話。開始聽到負責人給我們說這些的時候感覺完成不了，和老人們正面接觸，我們該說什么，有什么可聊的等等一些消極的想法。我們還提前準備了一些問題，害怕到時候時間過得太慢，沒有話說會很尷尬。當我們和老人們坐在一起的時候完全沒有之前那些想法了，那些老人們和藹可親，而且有的還幽默風趣，多才多藝，讓我們有好奇心想要了解他們之前的故事。此時的我們已經完全投入進去了，忘了我們是在完成任務，感覺那些老人就是我們的爺爺奶奶，我們聊了很久，老人們也很開心，咧開嘴笑。那里的老人很孤獨，他們需要別人陪他們，哪怕只是說說話這么簡單。我在想，要是我們只是完成任務一樣去和她們聊天，他們不高興，我們自己可能心里還會抱怨。用心去做事情，會做得更好，我們也會樂在其中。

經歷是一種成長，要勇于實踐。

在上學期班長給我們說可以以團體的形式進行三下鄉活動時，我們就萌生一個想法，我們去福利院看望老人，為老人們服務。可是問題來了，怎么聯系福利院，我們該做些什么，膽小的我們會做的好么等等。沒有下定決心的時候我們在擔憂，一旦做了決定就知道這些我們都得去面對解決。這一次我們有了這個經歷，或多或少都會收獲，我們都會在實踐中成長，要是下一次還有類似地活動，相信我們這個小團隊會做得很好。

當然，此次活動有美必有不足。

我們的團隊不是十全十美的，我們的工作還不夠完善，比如說我們表演節目這個環節沒有做好，沒有排練出比較好的容易與老人們一起參與的節目，只有簡單的晨練體操和手指操，這是我們準備不充足的地方之一。其二就是在這次活動過程中，我覺得我們可以作一些問卷調查，獲取一些有用的數據，可以提供給國家相關部門或是福利院，便于他們改善相關工作，完善我國社會保障工作，讓這些孤寡老人享受到更好的晚年生活。當然，我們不會停止前進的步伐，會努力讓自己變得優秀，我們將在平時的學習和活動中嚴格要求自己，刻苦努力，精益求精。我們會銘記優秀是一種習慣，以此來鞭策自己，讓我們的未來光芒萬丈，期待我們在下一次的實踐活動有更優秀的表現。

第三篇：三下鄉調研報告

三下鄉調研報告

系部名稱：XX

專業：XX

姓名：XX

年級：XX 班級：XX

學號:XX

實踐單位：大足縣龍水鎮高坡村

實踐時間： 2011年8月5日 至 2011 年8月6日 共2天

八月五日，在隊長XX的帶領下我們西南大學重慶市大足縣智力支鄉小分隊18余人于8:30在龍水車站聚集，前往大足縣龍水鎮高坡村進行“關于鄉鎮社會主義新農村建設調查”問卷調查。

我們高舉著“西南大學青年志愿者智力支鄉小分隊”的大旗在當地村委們的帶領下風風火火地走進了高坡村。小五金是這里的特色，這里大部分村民以生產小五金為家庭生計，小部分以農業生產為主，也有一部分青壯年們出外謀求發展。我們兵分兩路，跟隨村委走訪當地農民，我們一組人走進一間屋子。發現一位四十左右的叔叔正在一臺“巨人機”下，手里握著燒紅的鐵塊一寸一寸小心翼翼地移動著，一分一秒都不敢懈怠。旁邊阿姨在添柴燒火，兩個人配合得有條不紊。走進屋里，我們向叔叔阿姨介紹了我們自己以及我們的目的，知道我們是來進行調研活動的大學生，阿姨很高興的接受了我們希望

進行問卷調查的要求，在她的配合下，我們開始了我們的問卷調查。阿姨的學歷不高，我和我的搭檔就細心的為她解答她不太明白的題目。同行的同學們也有條不紊的進行著。隨后我們又走訪了其他人家，大家都很高興得接受了我們的問卷，我們總計在高坡村進行了一天半的調查。

本次通過對高坡村的部分抽樣調查可反映一些現象和問題：農村生活水平得到較大的改善，家庭月收入為2000到4000，甚至少數五金做的好的家庭月收入4000以上，兩極分化現象基本不存在，達到了小康生活。目前‘生活寬裕‘，雖然還有待提高，但村民們已不會為生計發愁，生活上還算是如魚得水。村里治安狀況很好，選舉較為民主。針對國家提出的新農村建設的五個目標“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”，農民都一致認為生產發展應該作為優先解決的目標。問及他們的學歷程度，農民基本上為小學、初中文化，文化素質偏低，部分甚至未上過學，少有高中文化，但是他們都支持自己的孩子讀書，希望自己的孩子能夠通過讀書來改變自己的命運。其次，農民的思想覺悟有所提高，村里重男輕女現象開始緩和，在問及當自己第一胎為女生時，是否愿意生第二胎（男孩），還是有一部分人持反對態度，但生第二胎仍然占據多數。他們生活收入大多是以小五金為主，貨源來自廢鐵市場等，貨物主要銷往重慶、四川、部分沿海城市也有銷往國外的。在問及有沒有創立屬于自己的品牌五金的想法時，大多數人都沒有這方面的想法，這對于一個主要以五金為經濟來源的農民來說絕對是不利的。龍水五金曾是全國五金

業的“老大”，如今已被浙江永康奪去第一的位置，個人認為不是農民生產的貨物有質量問題，而是他們缺乏一種創新精神，生產的貨物可能與社會脫節，導致外銷大城市較以前困難。他們每天機械式地不停手，缺乏一定的指導，與外界的聯系也比較少，長期以來，他們的生產就只停留在了一定的階段，絲毫未想過怎樣加快生產效率，創造更多的價值。針對當前農村發展，農民們都意識到這些問題，他們希望政府加大投入，改善農村基礎設施，引進人才幫助他們更好、更快地生產，早日實現社會主義新農村建設的五個目標。這一點可以由政府組織科技人才下鄉給予指導，改善農民五金行業的基礎設施,以便提高生產效率，使得生產力能夠從本質上得以提高，而不是像以往一樣,靠的是加班加點來提高效率。農民對農村醫療保險的看法是：認為政策是好的，可以使得費用減免，但是缺點是報銷過程較麻煩。在涉及權利問題時，農民在自己的權利受到侵害時，大多數選擇的是協商解決。但是協商解決不成，他們會縱容自己的權利繼續受損害還是引發暴力甚至犯罪？怎樣做這方面的工作，是值得政府和我們探討的，也是新農村建設的一個重要方面。政府可以派出一部分人到農村去普法，講解一些基本的法律知識，但限于經費、交通等各方面問題開展普法工作任重而道遠，也可以借助媒體每天定時宣傳一些法律知識，對于減少農村以及城市違法犯罪是一個好的舉措。他們從事的工作強度大，十分的辛苦，但想到孩子上學、老人養老，自是不敢對工作稍有松懈。所以“生產發展”應該優先解決。走過一遍，大抵感覺小五金的生產是在高溫、強噪音下，一般村民們以個體為單位，在自

家生產小五金，這樣自然勞動力分散，并且在’巨人機’下，一天十幾個小時的煎熬，足以看出他們勞動的艱辛與掙錢的不易。

親切的談話使這次調查如魚得水，收獲頗豐。臨近中午，我們在一家堆滿苞谷的人家家里停駐，幫他們擦苞谷，同行的同學們雖然大多來自農村，但多年未曾親身實踐，好多人自然對搓苞谷籽之類農事感到生疏困難，在主人家的指點下，同學們慢慢學會了技巧，提高了速度，搓起苞谷籽來也有模有樣的了。

八月五日下午3:00左右，我們來到了龍水敬老院，踏入敬老院，頓生敬畏之情。那蒼老的面容究竟承載了多少滄桑，我們不曾得知，但此時此刻見到我們，他們很興奮。當我們攙扶著他們時，當我們問及他們的往事時，當我們問及他們的現下時，那復雜的五官下掩飾不了他們的容光煥發和倏然長嘆。面對我們這群‘孩子‘，他們話語多了起來，談到以前的工作、走過的大江南北、認識的奇人異事，眉宇間大有好漢不提當年勇的豪氣。問及他們眼下的生活，他們都點點頭，表示了自己的滿足。一樓是住宿，二樓是他們的娛樂場所。我們走進他們，他們打著自己的牌，看著自己的越劇、川劇，享受著生活帶給他們的快樂。老有所終，固然安好，但身邊沒有了兒女的守護，怕是還不夠。愿天下兒女都能守護親情，守護愛，守護我們的真神——我們的爸爸媽媽。

第二天，我們再一次到高坡村農民家里，進行了一天的問卷調查。整個活動十分順利，調查完成后，在隊長的帶領下我們分工，把調查的問卷進行整理歸納。至此活動圓滿結束。

通過本次活動，我再一次了解了農民的艱辛，因為條件的不允許，他們沒有機會學習到各種科學，所以他們的思想得不到解放，依然沿襲著陳舊的技術，辛苦的工作著。我們是新時代的大學生，也是前輩們的接班人，我們有著更先進的思想和技術，我們是祖國的未來，所以我們一定要好好學習，跟上時代的發展，開拓創新，努力工作，讓自己的價值得以體現。努力去實現國家提出的新農村建設的五個目標。老人們在年輕的時候為祖國和兒女奉獻自己，當他們年事已高時，我們要好好地贍養他們，報答他們。

第四篇：三下鄉調研報告

暑期三下鄉社會實踐調查報告

2012年7月10日上午，我系13名“三下鄉”社會實踐志愿者在系團總支書記張秋老師的帶領下前往安順市西秀區雞場鄉，開展以“青春三下鄉，勇做突擊隊”展示為主題的“三下鄉”社會實踐活動。在為期三天的學習實踐中讓我體會到實踐出真知的道理、讓我重新定位作為一名志愿者的責任與服務意識。2012年的這個夏天我收獲很多，懷著感恩的心、回報社會的態度、到需要幫助的地方去服務人民、磨練自己。

來自農村的我，生來對農村就有濃厚的感情，農民是我再熟悉不過的親人。是農村的土地滋養了我；是農民讓我來到了這個美麗的世界并養育了我；從小就幫著家里干農活，對農村的情況我很清楚，我很能感受農民的勤勞與樸素，當然我更有體會的是家鄉農民的那一份任勞任怨與辛苦。我是農民出生，我就是地地道道的農民，我一直是這說的也是這樣想的，因為我們不能忘本。不能忘記那生我養我的地方——農村!不管到了哪兒的農村，我都有回家的感覺,因為那兒有我最親的人。我希望能將我的青春和汗水獻給我最愛的土地上。7月的陽光普照著我們這些青年，這次我們實踐服務的地方是安順市西秀區雞場鄉。10日上午我們在學校大門口舉行了出征儀式，系黨總支副書記、系主任雷鳴教授，黨總支副書記羅建彬，副主任胡赤兵及輔導員為我們送行，并囑咐大家牢記使命，注意安全。出征儀式后我們一行14人激情高昂的踏上了到雞場鄉的征途。在一陣陣歡笑聲和驚訝聲中來到了我們的目的地雞場鄉政府。受到了熱烈的歡迎。下午共青團西秀區委書記鄢惠來看望我們，并和我們一起到雞場鄉孔旗村與村干部一起學習了黔黨發【15】號文件精神，在學習過程中，張秋老師針對農村發展的相關內容做了深入的講解。會議中，孔旗村村支兩委對本村實際情況作了介紹，針對實際情況，參加會議的雞場鄉政府工作人員、西秀區團委相關人員和參加三下鄉的13名同學紛紛對孔旗村存在的問題和發展發表了各自的看法，為孔旗村提出了許多有實質性的建議，得到了村支兩委的認同。最后是當地政府領導與“三下鄉”活動隊隊員的交流活動，交流活動的主要內容是當地政府領導和村委回答隊員們提出的關于當地的一些情況。其中有農業、教育、民間體育、農村基礎設施建設等方面的問題，領導們都一一作了詳細的說明，為我們解決了之前準備做調查的一些問題。會議在一陣陣掌聲中圓滿結束。

會后，在村干部的指引下，我們來到一戶農家，戶主和妻子均在外打工，家中有一老母和兩個孩子，大女兒10歲，右腿殘疾，二兒子7歲，小學一年級，生活條件十分困難。家中房屋年久失修倒塌，三人住在別人家的房子里，我們看在眼里，淚在心里流。我們向姐弟二人贈送了書包及文具，并和他們聊天，了解他們的生活，其他隊員還將家中的水缸挑滿了水，做了一些我們能做的事。根據我們觀察和村干部介紹，我們發現像這樣的家庭在當地還存在很多。父母在外打工，每年回家一次，家中的子女跟著爺爺奶奶、外公外婆或者其他親人。這樣存在很多問題，比如孩子的教育問題，父母在外，家庭教育很難得到實行，孩子離開學校后就不能得到良好的管理，容易造成成學習成績下降，性格改變，甚至走上不正當的道路。關愛問題，父母常年不在家，孩子有問題得不到解決，得不到父母的關愛，有了委屈、想法沒處說，有時給身邊的人說了也得不到解決，這樣容易使孩子的性格變得孤僻。老人的贍養問題，有些老人本來就身體不便，患病在身，子女不在家如發生意外，沒人及時送往醫院治療，或沒錢就醫。有些老人節約，有病不醫會造成更嚴重的后果。所以，社會對這一部分人群要加大關注，必要時給于一定的幫助，特別是當地的政府和村民委員會更應該給予極大的幫助。

11日，我們徒步來到了老場村，得到了當地村民的熱烈歡迎，在村口我們見一戶村民家正在搬運西瓜，上前打聽才得知，該戶村民今年種了20多畝瓜，但是家中人口少，勞動力缺乏，今天該農戶請了村里20多人幫忙運瓜，因此我們決定先幫他們收瓜然后在進行調研活動。經過一早上的勞動，在我們的幫助下我們共收了大約2萬多斤瓜到家。中午我們趁農戶們在家休息的機會開始了調研活動，在老場村我們進行了留守兒童問卷調查、法律知識問卷調查，還對部分留守兒童進行了功課輔導。在進戶調查中，村民們熱情的接待我們，配合我們的工作，對我們提出的問題一一細心的解答，充分的說明了他們的素質在改變，也說明了我們的人口基本素質在提高。根據我們的走訪，發現了許多的問題，首先，農民的法律知識欠缺，大多數農民不會用法律去維護自己的合法權益，在購物等方面受到侵權不是維權反而是自認倒霉；其次，留守兒童多，大多數留守兒童學習成績不好，性格孤僻，不愿與人交流，有委屈沒處說，無人傾訴，見識少；第三，外出務工人員多，家中老人多，大多體弱多病。我們走遍了整個村子，發現了一個現象，很少看到20--40歲左右的村民，為此我們向村干部詢問相關情況，他們說由于各方面的原因，許多人都外出，家中只有老人和小孩，還有一些不愿出門的村民，在家靠種地生活。老場村以農業為主，除水稻玉米外，還種植烤煙、西瓜等經濟作物，由于土質原因，烤煙要輪作，不能重復再一塊地里連續幾年種植，所以外出的人就多。根據村民介紹，本村100來戶人家，每年有70%的人在外打工，部分農民主要種植烤煙，多的一年可收入十多萬元，但是土地原因兩年才能種一次，算起來收入也不高，只夠家庭

開銷。這一天我們收獲很多，既幫助了農民干活，有對相關的情況進行了調研，這一天的調研活動讓我感觸頗深，看著老人們一雙雙渴望的眼睛，聽著他們講述自己的遭遇，真的希望自己能解決他們的困難。

12日，是進行我們的最后一項活動，也是最莊嚴的一項活動，那就是全體實踐隊員重走長征路。去感受戰爭年代的艱辛、老一輩革命家的壯舉；去感受新中國的來之不易和偉大的革命精神。激動地心情伴隨著全程，我們沒有害怕烈日的火辣、沒有膽怯路途的坎坷。我們來到了西秀區巖臘鄉小底西村，紅軍長征的時候到過這里，并在崖壁上留下了標語“紅軍是工農自己的隊伍”。現在這里成為了愛國主義教育示范點，很多人來到這參觀，了解革命知識。參觀過后，在小底西村小學周老師的帶領下，我們了解了一下小底西村留守兒童的基本情況，給部分留守兒童送去了小禮物，表達我們對他們的關愛。

通過這次實踐活動，我們不但了解了雞場鄉的風土人情、收集了很多材料和農村經濟建設方案等資料，這我們學到了許多人生感悟，強化了我的團隊意識，豐富了我的人生閱歷，提高了我認知社會的能力，教育了我思索人生價值，增強了我奉獻愛心、播撒溫暖，為社會公益事業獻一份力量的信念。我們牢記了黨的宗旨是全心全意為人民服務，深刻體會和實踐了科學發展觀及其以人文本的本質內涵，把其具體要求體現在了學習和實踐中，并用實際行動實踐了科學發展觀的本質內涵，順應了黨服務社會，走向農村的號召。進而全面提高了我的綜合素質，打牢了人生成長進步的根基。

陳慧金

二○一二年七月十九日

第五篇：三下鄉調研報告

三下鄉調研報告

1.實踐目的：

為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會就業的現狀，學習之余體驗一下工作的樂趣，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們懷著同樣的夢想參加了這次的社會活動,在活動中我們體會快樂,在活動中我們汲取更多的知識;在活動中我們深入民心!我們深入農村,了解民情。參加暑期“三下鄉”，我真的感到很榮幸。雖然是短短的十幾天，卻是截然不同的體會。

這次我們去的是萬寧市山根鎮中心學校，在這里開始了我這個假期的社會實踐。實踐，一方面，就是把我們在學校所學的理論知識，靈活運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地，只學不實踐，那么所學的就等于零。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。

2.實踐內容

三下鄉已經結束已經一個月，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，留給我們的不僅是感動，還有成長。對比以前，感覺自己成長了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多，學會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。為了讓我們“三下鄉”這個品牌活動更出色，這次活動我們做了充分的準備，主要內容涉及以下三個方面：

一）支教方面

支教方面，我參與了美術課的支教活動，支教過程中，孩子們積極配合，課堂活躍，學生參與創作了大量手工、美術作品，均獲得良好反響，并得到當地政府和校方的充分肯定。

（二）調研方面

調研方面，在當地老師的帶領下，先后前往大石嶺村、排溪村、華明村、六連嶺村進行調研，通過實地考察，個別專訪等形式，對村情村貌、紅色資源、當地產業發展等狀況進行研究。

3.實踐感想

在實踐的這段時間內，我穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。

回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。談話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

4.結束語

我們是社會未來的建設者，我們應該積極走出象牙塔，到社會中去，了解國情，服務社會。暑期 “三下鄉”社會實踐就是讓我們認識社會、服務社會、鍛煉自我的有效途徑。這次“三下鄉”社會實踐，使我認識了自己所處的社會位置，明確了自己肩上的使命，更進一步激發了我的學習熱情。我深刻認識到，老師是學生的榜樣，我們的一言一行都被學生看在眼里。所以，我們在教授學生的同時，也要努力提高自己的綜合素質。同時我也深刻認識到，老師除了要傳道、授業、解惑，更重要的是引導學生樹立正確的學習態度以及正確的人生觀、世界觀、價值觀。此次暑期社會實踐不但培養了我們理論運用于實際的能力和團隊合作的精神，磨練了我們堅強的意志，也實現了社會實踐過程中“服務社會、鍛煉成才”的目標。

2018 陳永嘉 旅游英語班 年8月26日