第一篇：關于校門口小攤販的調查報告

學校小商販問題調查

隨著城市化進程的加快和經濟體制改革的逐步深入，中國社會進入了一個快速轉型的過渡時期。馬路攤販，這樣一個在城市夾縫中掙扎的當代弱勢群體，正是我國經濟結構轉型時期出現的一個特殊產物。更加平和的方式解決，只有建立更加人性化的管理方式，才能實現城市的科學發展，實現社會的和諧發展本調查從浙江理工大學部分高校周邊的馬路攤販這個細微的點出發。

校門口的小商販堵塞校門周邊道路，容易使學生因摩擦而出現矛盾激化，致使打架斗毆；露天的食品攤與過往的機動車互爭道路，造成交通擁堵；所售出各類食品對學生的身體健康造成嚴重影響。

一、存在的問題：

（一）早點攤：每天早晨校園附近早點攤前，學生絡繹不絕，老板工作的時間能從凌晨四點多一直延續到九點。另外，早點攤衛生狀況堪憂，沒有一家攤點有消毒設施，孩子們經常用粗糙的包裝紙拿著食品邊走邊吃。

（二）零食攤點：校園門口有專賣文具、零食的攤點

誘惑1：口味適合孩子們的習慣。這些“三無”零食，大都采用色素等添加劑制作，色彩誘人，吃起來“甜、酸、辣”，迎合了學生的口味。

誘惑2：價格低廉。小商販出售的食品大多數都在2-4元之間。

（三）白色垃圾令人憂：校園里學生隨手丟棄的塑料袋，隨風飄舞的白色垃圾影響校園環境；塑料制品的隱性危害雖然引起學校的重視，但是學生良好習慣的養成需要時間，所以學校治理起來非常困難。

二、造成的影響和危害：

（一）學生健康受到侵害：

1.油炸攤點：（1）使用的食用油和穿肉的木簽或鐵簽，一般均為重復使用，極易造成交叉感染。（2）大多數青少年都喜歡吃油炸食品，很多孩子每天吸收的熱量中有40%都來自此類垃圾食品。大量食用“油炸食品”對兒童的智力、身高發育會產生很大影響。（3）過多的食用油炸食品會造成兒童肥胖，而肥胖將會嚴重的影響激素代謝，尤其是用于代謝血糖的胰島素分泌過少會抑制蛋白質合成，對孩子的身高尤其是智力造成嚴重的影響，嚴重的可能造成癡呆等嚴重的病癥。（4）此外，曾

有多項研究發現高熱量食品會影響兒童的學習認知和記憶能力。

2.小食品≠兒童食品：據有關專家分析，大多少年喜歡吃爆米花、蝦條之類膨化、油炸食品。這些小食品大多以面粉、小米、土豆等為原料，經過油炸、加熱或添加膨松劑加工而成。膨化食品雖然口味鮮美，但從成分結構看，屬于高油脂、高熱量、低粗纖維食品。長期大量食用會造成油脂、熱量攝入高，粗纖維攝入不足，若運動量少，會造成人體脂肪積累，出現肥胖。

學生大量食用膨化食品，會影響正常的飲食，妨礙身體對營養的物質吸收。膨化食品制作過程中會有微量的鉛進入到食品中，學生處于生長發育階段，排鉛功能弱，所以鉛特別容易蓄積在學生體內，屬于慢性中毒的一種，不僅傷害神經，還可能引發白血病之類的疾病。

在食品衛生檢查人員查出的不合格食品之中，小食品的不合格率最高。不合格的原因：涼果蜜餞類中的糖精、甜糖素以及色素超標；膨化劑中，致病菌指數、色素超標；肉干魚干類中，防腐劑、色素、香精超標；果凍類食品中，香精、色素、細菌指數超標??添加發色劑的食品看起來光鮮誘人，引來眾多學生蜂擁購買。過多攝入，可引起食物中毒外，還將產生致癌物質，對人體健康造成隱患。往肉里添加大量的嫩肉粉，食用過量以后會引起亞硝酸鹽中毒。

3.防腐劑過量的危害：一些食品生產企業為降低生產成本，往往在需要使用防腐劑時使用最廉價但毒副作用也較大的防腐劑類型；部分生產企業在食品中添加了防腐劑后，不在標簽中標注，在包裝上宣傳“本品不含有任何防腐劑”；一些中小企業生產的飲料、食品中，防腐劑用量嚴重超標，少數不法之徒為牟取暴利，生產銷售劣質食品尤其是制售劣質香腸時，使用變質的畜肉作原料，為不影響外觀竟使用福爾馬林等作為防腐劑，置消費者的生命安全于不顧，嚴重侵犯了消費者的健康權益。

（二）學校管理增負擔：為了學生的飲食安全和身體健康，學校明令禁止學生外出購買零食，但是由于那些小食品的誘惑偷跑出來買零食的學生仍然屢禁不絕，給學校管理造成極大的麻煩。

從大學生對小攤販的衛生條件的評價，有許多的同學認為小攤販的食品不是太衛生，但還是會去買，就是因為小攤販出售的食物快捷方便，對于現在的大學生來說，晚起床會導致他們沒有時間去食堂吃早飯，只能去外面胡小攤販買食物，這時候是食物是否衛生已經不是他們所關心的內容了。我還是建議同學們，早點起床，多在食堂吃早飯，遠離街邊的小販。

小商販所賣食品危及孩子健康，這讓很多家長憂心。其實，解決校門口的“三無”食品問題，就像治理江河，疏導比圍堵更為有效。

由政府牽頭，組織工商、城管等部門對學校周邊的商戶、小商販、市民及學生家長進行調查走訪，詳細掌握固定商戶、流動攤販的數量、經營品種、經營時間、生活狀況等情況。在此基礎上，研究解決學校門前小商販的辦法，制定優惠政策，對進入室內市場經營的商戶在各種稅費上給予一

定優惠；對室內市場的攤位費、管理費給予適當照顧，鼓勵商戶退路入室；對不愿從事經商的人員，由政府實行免費技能轉崗培訓，另謀出路。

通過堵疏結合、集中整治與守點相結合、各職能部門齊抓共管的方式來解決。組織街道辦事處、居委會、學校共同把“美化學校周邊環境，共創和諧衛生城市”的等宣傳單發放到每一個商戶手中，現場對商戶、小商販、學生家長和過往行人進行法律法規宣傳，教育學生自覺抵制“三無”食品；召集小商販代表到轄區辦事處進行面對面交談，說明“三無”食品對學生的危害，強化小商販的責任和自律意識，營造強大的輿論監督聲勢，震懾違法經營行為的發生，維護正常的市場經營秩序。

同時，在學校周邊建立一兩家食品示范店，把那些不合法的小商販變成合法、合格的小商店或者小超市，這樣學生吃得開心，家長們放心，有關部門管理起來也舒心，從源頭上堵住學校周邊的“三無”食品，切實消除學生食品的安全隱患，使學校周邊食品衛生得到有效改善。

第二篇：關于校門口小攤販的調查報告

學校小商販問題調查

09機電一班B09370129 周端希 09機電一班B09370130周添澤 09機電一班B09370131 諸超杰 09機電二班B09370202陳斌

摘要:隨著城市化進程的加快和經濟體制改革的逐步深入，中國社會進入了一個快速轉型的過渡時期。馬路攤販，這樣一個在城市夾縫中掙扎的當代弱勢群體，正是我國經濟結構轉型時期出現的一個特殊產物。更加平和的方式解決，只有建立更加人性化的管理方式，才能實現城市的科學發展，實現社會的和諧發展本調查從浙江理工大學部分高校周邊的馬路攤販這個細微的點出發。

關鍵字 健康 危害 衛生

調查緣起：校門口的小商販堵塞校門周邊道路，容易使學生因摩擦而出現矛盾激化，致使打架斗毆；露天的食品攤與過往的機動車互爭道路，造成交通擁堵；所售出各類食品對學生的身體健康造成嚴重影響。

調查目的：通過調查，了解校園周邊商販云集問題的嚴重性和危害性，幫助師生認清環境問題的嚴峻性及危害，提高環保意識，自覺參與環保，共創美好家園；也為上級主管部門治理校園周邊環境提供決策依據。

調查方法：問卷調查法、觀察記錄法等。

調查對象：以調查所在學校門口的云集商販為主要調查對象。調查途徑： 1.分組調查，寫調查報告；

2.分組試驗，寫實驗報告第一步，擬定調查提綱，明確組員責任； 第二步，實地調查，記錄數據；

第三步，分析調查結果，交流討論問題產生的原因；

第四步，匯總調查信息，撰寫調查報告。調研的內容：

一、存在的問題：

（一）早點攤：每天早晨校園附近早點攤前，學生絡繹不絕，老板工作的時間能從凌晨四點多一直延續到九點。另外，早點攤衛生狀況堪憂，沒有一家攤點有消毒設施，孩子們經常用粗糙的包裝紙拿著食品邊走邊吃。

（二）零食攤點：校園門口有6處專賣文具、零食的攤點

誘惑1：口味適合孩子們的習慣。這些“三無”零食，大都采用色素等添加劑制作，色彩誘人，吃起來“甜、酸、辣”，迎合了學生的口味。

誘惑2：價格低廉。小商販出售的食品大多數都在2-4元之間。

（三）白色垃圾令人憂：校園里學生隨手丟棄的塑料袋，隨風飄舞的白色垃圾影響校園環境；塑料制品的隱性危害雖然引起學校的重視，但是學生良好習慣的養成需要時間，所以學校治理起來非常困難。

二、造成的影響和危害：

（一）學生健康受到侵害：

1.油炸攤點：（1）使用的食用油和穿肉的木簽或鐵簽，一般均為重復使用，極易造成交叉感染。（2）大多數青少年都喜歡吃油炸食品，很多孩子每天吸收的熱量中有40%都來自此類垃圾食品。大量食用“油炸食品”對兒童的智力、身高發育會產生很大影響。（3）過多的食用油炸食品會造成兒童肥胖，而肥胖將會嚴重的影響激素代謝，尤其是用于代謝血糖的胰島素分泌過少會抑制蛋白質合成，對孩子的身高尤其是智力造成嚴重的影響，嚴重的可能造成癡呆等嚴重的病癥。（4）此外，曾有多項研究發現高熱量食品會影響兒童的學習認知和記憶能力。

2.小食品≠兒童食品：據有關專家分析，大多少年喜歡吃爆米花、蝦條之類膨化、油炸食品。這些小食品大多以面粉、小米、土豆等為原料，經過油炸、加熱或添加膨松劑加工而成。膨化食品雖然口味鮮美，但從成分結構看，屬于高油脂、高熱量、低粗纖維食品。長期大量食用會造成油脂、熱量攝入高，粗纖維攝入不足，若運動量少，會造成人體脂肪積累，出現肥胖。

學生大量食用膨化食品，會影響正常的飲食，妨礙身體對營養的物質吸收。膨化食品制作過程中會有微量的鉛進入到食品中，學生處于生長發育階段，排鉛功能弱，所以鉛特別容易蓄積在學生體內，屬于慢性中毒的一種，不僅傷害神經，還可能引發白血病之類的疾病。

在食品衛生檢查人員查出的不合格食品之中，小食品的不合格率最高。不合格的原因：涼果蜜餞類中的糖精、甜糖素以及色素超標；膨化劑中，致病菌指數、色素超標；肉干魚干類中，防腐劑、色

素、香精超標；果凍類食品中，香精、色素、細菌指數超標??添加發色劑的食品看起來光鮮誘人，引來眾多學生蜂擁購買。過多攝入，可引起食物中毒外，還將產生致癌物質，對人體健康造成隱患。往肉里添加大量的嫩肉粉，食用過量以后會引起亞硝酸鹽中毒。

3.防腐劑過量的危害：一些食品生產企業為降低生產成本，往往在需要使用防腐劑時使用最廉價但毒副作用也較大的防腐劑類型；部分生產企業在食品中添加了防腐劑后，不在標簽中標注，在包裝上宣傳“本品不含有任何防腐劑”；一些中小企業生產的飲料、食品中，防腐劑用量嚴重超標，少數不法之徒為牟取暴利，生產銷售劣質食品尤其是制售劣質香腸時，使用變質的畜肉作原料，為不影響外觀竟使用福爾馬林等作為防腐劑，置消費者的生命安全于不顧，嚴重侵犯了消費者的健康權益。

（二）學校管理增負擔：為了學生的飲食安全和身體健康，學校明令禁止學生外出購買零食，但是由于那些小食品的誘惑偷跑出來買零食的學生仍然屢禁不絕，給學校管理造成極大的麻煩。

從大學生對小攤販的衛生條件的評價，有68.67%的同學認為小攤販的食品不是太衛生，但還是會去買，22.89%的同學感覺還行并且經常購買，而有8.34%的同學認為小攤販出售的食物不衛生，并且從來不購買。從上面的數據可以看出，絕大部分的同學都知道小攤販出售的食物都不太衛生。而對于食物的評價來看大部分人認為食物一般，占將近59.04%，而36.14%的人認為那食物還不錯，還有4.82%的同學認為這食物很差。從中可以看出，同學們對于小攤販出售的食物普遍評價不高，但是大部分的同學還是會去買。

這兩點說明什么？來看小攤販為什么吸引人的原因，有26.51%的人認為街邊的小攤販的食物價格便宜，而26.51%的同學認為吸引他們的原因是食物的款式多樣，絕大部分的人還是認為最吸引他們去消費的原因是因為它的方便快捷，這部分人占了有46.99%。

對，就是因為小攤販出售的食物快捷方便，對于現在的大學生來說，晚起床會導致他們沒有時間去食堂吃早飯，只能去外面胡小攤販買食物，這時候是食物是否衛生已經不是他們所關心的內容了。我還是建議同學們，早點起床，多在食堂吃早飯，遠離街邊的小販。

講完了攤販我們再來講講城管的問題，城管是城市的管理者，但他們的執法是否存在問題呢，我們來看看調查結果，對于目前城管存在的主要問題，23.7%的同學認為城管執法依據和權利不清晰，而30.06%的人認為城管隊伍整體素質不高，執法水平有限，14.45%的同學認為法制監控機制不夠，沒有有效的監督和約束，10.98%的認為城管工作沒有得到有力的經濟和人身安全的保障，有20.81%的同學覺得城管缺少與社會的銜接與溝通，得不到民眾的支持.這種種導致了城管執行任務的困難性,也導致了民眾對城管執法的不理解和對抗性。對于對小攤販的處理方法和態度上都存在著巨大的問題，我認為城管執法應該有點人情味，一味的暴力執法是沒有用的，恩威并施在什么情況下都是王

道。

對策：教育疏導才是解決問題根本

小商販所賣食品危及孩子健康，這讓很多家長憂心。其實，解決校門口的“三無”食品問題，就像治理江河，疏導比圍堵更為有效。

由政府牽頭，組織工商、城管等部門對學校周邊的商戶、小商販、市民及學生家長進行調查走訪，詳細掌握固定商戶、流動攤販的數量、經營品種、經營時間、生活狀況等情況。在此基礎上，研究解決學校門前小商販的辦法，制定優惠政策，對進入室內市場經營的商戶在各種稅費上給予一定優惠；對室內市場的攤位費、管理費給予適當照顧，鼓勵商戶退路入室；對不愿從事經商的人員，由政府實行免費技能轉崗培訓，另謀出路。

通過堵疏結合、集中整治與守點相結合、各職能部門齊抓共管的方式來解決。組織街道辦事處、居委會、學校共同把“美化學校周邊環境，共創和諧衛生城市”的等宣傳單發放到每一個商戶手中，現場對商戶、小商販、學生家長和過往行人進行法律法規宣傳，教育學生自覺抵制“三無”食品；召集小商販代表到轄區辦事處進行面對面交談，說明“三無”食品對學生的危害，強化小商販的責任和自律意識，營造強大的輿論監督聲勢，震懾違法經營行為的發生，維護正常的市場經營秩序。

在調查摸底和宣傳發動基礎上，全面推進學校周邊食品衛生的綜合治理。公安、城管等部門要以“清占道、拆違建”為主要內容，對校園周邊占道經營、出店經營、亂搭亂蓋、違章建筑進行不間斷地綜合整治和拆除；衛生、工商等部門要針對校門口食品生產、經營銷售等環節，加大監督管理力度；對學校周邊有經營證照、經營行為良好的商戶給予宣傳表揚，限期整改一批經營行為不規范小商販，依法取締一批無證經營攤點。

同時，在學校周邊建立一兩家食品示范店，把那些不合法的小商販變成合法、合格的小商店或者小超市，這樣學生吃得開心，家長們放心，有關部門管理起來也舒心，從源頭上堵住學校周邊的“三無”食品，切實消除學生食品的安全隱患，使學校周邊食品衛生得到有效改善。

參考文獻：百度文庫

第三篇：關于校門口擺攤經營狀況的的調查報告

關于校門口擺攤經營狀況的的調查報告

單 位：寧夏師范學院政法學院

姓 名：虎等雪 學 號：12號

指導老師：王正文（教授）時 間：2011-12-28

關于校門口擺攤經營狀況的的調查報告

摘要：雖然中國經濟在近幾年的發展狀況基本看好，人民的生活水平也有所提高。但任然有相當部分的普通民眾生活緊迫，其許多的基本生活問題無法得到保障。面對這樣的現狀，在很多地方出現了“地攤一族”。

現在擺地攤也不是什么新鮮事，在校門口擺攤更是不足以為奇，在這種環境下也很正常。為了更加深入的了解和掌握他們的經營狀況及未來的發展方向，特此進行調查。本次調查我采用問卷、訪談的形式，與校門口的20位地攤主進行交流，了解到了許多的信息，包括他們的進貨、銷售及收入等。

經過調查得知他們的收入并不理想，在經營中任存在許多問題，對此，我進行了分析并提出了自己的見解和看法。以希望能夠促進擺攤業的有序發展，使人們的生活現狀有所改觀，他們未來有個更好的發展。

關鍵詞：小攤販 經營狀況 調查

一、調查的基本情況

（一）調查對象：

此次調查是針對固原市回中校門口擺攤者進行的調查。（男女不限）

(二)調查方法:

本次調查采用問卷調查方法、個別訪談調查方法與隨機抽樣方法相結合，并由調查員詢問，填寫問卷的方式。

（三）調查地點和時間：

地點：寧夏固原市回民中學校門口 時間：2011-12-25

（四）調查人員：

調查員：虎等雪

協助人員：惠巧玲

撰寫報告人：虎等雪

二、調查結果

本次調查，共發放問卷20份，收回20份，回收率100%.(一)

參加調查者的基本情況: 在調查的20人中，男性13人（65%），女性7人（35%）。年齡參差不齊，30歲以下8人（40%）、30歲到50歲11人（55%）、50歲以上1人（5%）。在市區內居住的有6人（30%）、郊區的有4人（20%）、農村的10人（50%）。在文化程度上，小學文化5人（25%）、初中8人（40%）、大專以上1人（5%）、沒有文化的6人（40%）。

（二）問卷所得基本情況：

1、從經營時間上：在調查的20人中，他們經營時間的長 短不一，其中經營一個多月的有3人（15%）、三、四個月的有1人（5%）、一年左右的有5人（25%）、兩年的有3人（15%）、三年的有3人（15%）、四年的有2人（10%）、五年的有1人（5%）、八年的有1人（5%）、十幾年的有1人（5%）。而且，在每天的經營時間上也存在著很大的差異，每天經營一到二個小時的有4人（20%）、三到四個小時的有3人（15%）、五小時以上的有13人（65%）。

2、從經營的品種上：他們經營的品種較多的有10人（50%）、較少的有10人（50%），經營水果的有8人（40%）、小吃的有5人（25%）、文具的有4人（20%）、飾品的有2人（10%）、衣服的有1人（5%）。

3、從資金投入和收益上：在他們中間攤位的啟動成本在200元以下的有2人（10%）、200元到500元的有1人（5%）、500元到800元的有2人（10%）、800元以上的有15人(75%)。在所取得的收益上，800元以下的有6人（30%）、800元到1000元的有4人（20%）、1000元以上的有10人（50%）。

4、從進貨情況來看：他們的貨源有銀川的2人（10%）、西安的1人（5%），其他地方的有17人（85%）這些人的進貨主要是從市區的批發市場選購。從進貨周期上：在10天以內的有17人（85%）、一個月以上的有3人（15%）。進貨量上：在400元以下的有4人（20%）、400元到1000元的有11人（55%）、1000元以上的有5人（25%）。

5、從購買情況來看：他們認為購買的主要人群是學生的有19人（95%）、認為是過路人的有1人（5%）。

6、其他情況：在調查的20位中，他們一致認為周末的銷售比周內的更好一些。在經營中如若遇到討價還價的顧客時，他們一般會在不虧本的前提下稍作便宜，而且，一致認為絕不會為了切身利益二忽視環境問題。在他們中間有7人（35%）認為今后會擴大經營規模，有13人（65%）不會擴大規模。

7、在經營中遇到的主要問題：反映有偷竊現象的有6人（30%）、反映吃了不給錢的有2人（10%）、反映天氣狀況嚴重影響經營的有6人（30%）、認為經營中沒有問題的有6人（30%）。有15人（75%）反映滯銷情況普遍存在，有5人（25%）反映不存在滯銷問題。一般都采用降價的方式來加大銷售量。

8、從未來的發展上看：對于未來的發展狀況，認為在校門口擺攤得人會越來越多的有14人（70%）、認為會越來越少的有2人（10%）、未曾考慮過這一問題的有4人（20%）。對于同行者的加入，他們的態度是：有10人（50%）表示無所謂、有4人（20%）表示高興、有6人（30%）表示不高興。

三、分析與建議

（一）問題分析：

1、調查結果顯示，在學校門口擺攤的人群中以男性為主，而且年齡主要集中在30到50歲之間。他們大部分人居住在農村，這說明農村的剩余勞動力基數較大，文化水平都比較低，我國農村的文化教育事業有待進一步的發展。

2、他們經營的時間都比較長，大部分人每天都在5小時以上，勞動強度較大。

3、經營的品種都與學生的學習、生活息息相關，以水果、文具等產品為主，而且，經營的品種比較龐雜。

4、雖然他們擺地攤的規模不太大，但啟動的成本都相對比較高，大多數人的啟動資金在800元以上，甚至達到幾千元。

5、他們的銷售市場狹小，僅僅是部分學生，但收入較為可觀，有50%的人月均收入在1000元以上。

6、貨源比較單一，大部分來自市區內的批發市場。

7、經營者的進貨周期比較短，銷售情況良好。

8、購買人群單一，基本上全是學生，而回中的的學生占據絕大多數。

9、經營中也存在不少的問題，如偷竊、吃了不給錢的等等不良行為，貨物積壓、天氣狀況的制約等影響經營的效益。對未來的發展會有很大的影響。

（二）對策與建議：

關于在學校門口擺攤是社會中普遍存在的一種現象，人們為了解決生活中的基本問題而采取的方法。這種現象的出現并不是偶然的，而是當今經濟發展、社會競爭日益激烈的必然結果。調查顯示，大部分人群主要來自農村，有相當一部分人是未受過教育的文盲，這足以說明我們的教育力度還不夠，有待進一步的加強和完善。

因此，面對這種境況，政府部門應加強管理和擴大宣傳以增加就業渠道，解決農村剩余勞動力的就業問題，并對其進行相關知識和技術的培訓，讓一些下崗失業人員再就業。因為，在校門口擺攤雖然在一定程度上會給學生帶來一些便利，但在這同時，也帶來了許多負面效應，如：使學生養成亂花錢的習慣、學生食用不潔食品、對周邊環境的破壞和污染等，而且，嚴重影響了市容和校容。所以，政府和學校都應當采取相應的措施，對他們有效地管理，進行思想教育、強化環保意識和文明健康意識。

對于這一問題的解決，其關鍵是政府的正確引導。只有政府及相關部門進行全面改制，不斷地擴大就業渠道，逐步完善社會保障制度，切實解決關乎農民根本利益的問題。只有使農民的問題得以根本解決，我們的社會發展才會有一塊穩定的基石。這樣，我們的社會才會趨向文明，發展才會越來越快，人民的生活水平才會更高。

四、總結

這次調查是向在回中校門口的擺攤者進行的調查。在這次調查中，我發現擺攤的人群主要來自農村且文化水平都比較低，他們在經營過程中也存在許多問題。由于我們的能力有限，我們的調查無法全面、客觀的反映他們經營的根本情況，僅僅反映一些基本問題。為了解和掌握我市人民的基本生活水平狀況及未來的發展向一些相關部門做好服務和管理工作提供借鑒和幫助。

此次調查，也讓我了解了一些關于小攤販在經營方面的情況，增加了我對社會基層民眾的了解。對于他們所遇到的問題，我相信在今后會很快的得到解決，他們的生活狀況也會有很大的改善，愿他們有一個美好的發展前景。

附錄：

附件1：關于校門口擺攤經營狀況的調查問卷附件2：調查方案

附件2：

調查方案

一、調查者情況：

調查者；虎等雪

性別：女

學歷：大專 單

位：寧夏師范學院政法學院09級綜文（1）班 住

址：寧夏固原

二、調查對象：

此次調查是針對固原市回中校門口擺攤者進行的調查。

三、調查目的：

通過調查了解我市基層人民的生活水平狀況及未來的發展方向，為我市社會保障制度的完善提供有效地信息。

四、調查方法；

問卷調查法、訪談法，選取方法：隨機抽樣方法

五、調查步驟：

1、設計調查問卷；

2、印發一定數量的調查問卷（20份）；

3、進入調查現場；

4、及時發放和收回問卷，發放20份、收回20份；

5、對問卷進行數字分析、統計；

6、撰寫調查報告；

六、調查總結

第四篇：小攤販的雜文隨筆

我想，世界上應該不存在沒有小攤販的城市吧。富饒整潔也好，窮酸破敗也罷，在路上走走，走到精疲力盡之前總能找到一兩個賣小吃的攤兒。

地鐵站邊上總有很多小吃攤，瞄準了那些上下班時需要充饑的人。高中時我也有常去的賣蔥油餅的攤子。五六點鐘，在夜色和路燈的映襯下，雞蛋灌餅和韭菜盒子不那么好辨認了，卻又更讓人垂涎。

也有的地攤選的地兒真叫人哭笑不得。比如說，有一回半夜我出去買烤串，發現邊上停了一輛載滿橘子的三輪車，車上有一個橘子被切掉了一塊。那老板背對著我坐在三輪車的坐墊上，背影看起來那樣不新鮮，橘子又是那樣沮喪。我往回走時嘴里嚼著微辣的掌中寶，一邊還想著，誰會半夜里出來買橘子呢？

同樣，在醫院門口總有一群算命看相的，看到時運不濟拿著化驗報告愁眉不展的人，便像蒼蠅發現了咸魚一樣不依不饒地湊過去。我走出醫院時高燒未退，手背上的針眼還在棉花底下一絲絲地冒血。

可能是我看起來紅光滿面，江湖術士門一個個都沒有理睬我。只有一個賣瓜的小販沖我叫賣。在醫院門口賣西瓜已經夠稀奇了，糖尿病人對它深惡痛絕，大熱天大老遠拎一個回家又夠嗆，何況是在一群算命的人之間，哪有人會駐足挑瓜呢？

“您別看我這樣，我也是算命的。”賣瓜的是個女人，仔細一瞧，她穿著一身稀奇古怪的長袍，身上有股檀香，芫荽和汗水混合的怪味道，聞得我昏昏沉沉。她先是用涂黑了的長指甲對著西瓜彈彈敲敲，那架勢倒活像先知在看大大小小的水晶球。隨后她掏出一把做工精細的匕首（嚇得我往后跳了一步），剖開一個我挑中的瓜，煞有介事地看著切面里的西瓜子。

“你看，形狀像一條黑狗，意味著死亡。”

我剛想反問你這把戲是不是跟特里勞妮教授學的，小刀就剜下一塊瓜送進我嘴里。

“這味道，就是你對生活的態度。感覺如何？”

“感覺和蘿卜似的。”

“意思是說，不要心急，等時機到了自然又脆又甜。”

我拎著那切開的半只瓜回家，實在是累壞了，累得昏昏沉沉。而且那瓜也實在是貴，夠買二十個皮又薄又新鮮的上好無籽瓜。

第五篇：關于改善校門口交通擁堵現象的調查報告20150504

諸暨市中小學生綜合實踐活動成果——校外活動

關于改善學校門口交通擁堵現狀的調查報告

研究時間:2015.4.1-5.5 學校:諸暨市暨陽初中 班級：八

（十二）指導老師：趙顧云（***）作者：壽曠騁

關于改善學校門口交通擁堵現狀的調查報告

一、調查內容

暨陽初中學校門口在學生上學放學時常常發生交通擁堵，家長把汽車隨意停放在一環線上接送子女，學生安全狀況令人擔心。在老師的指導下，我們確定本次校外活動的主題——校門口交通堵擁現狀的調查研究。

二、調查目的

1、學校門口存在哪些交通隱患。

2、造成學校門口交通擁堵的原因。

3、學校、家庭和社會如何行動起來改善學校門口交通擁堵現狀。

三、調查方法及過程

本次研究主要采用了實地考察、問卷調查和隨機訪談等方法。在學校范圍內對同學進行問卷調查，在校外對部分家長進行訪談，到交警隊虛心聽取交警叔叔的意見，并實地考察了學校周圍適宜停車的場所。最后，我們對所得的資料進行整理 分析，提出一些建議。

四、研究結論與分析

通過調查我們了解到，造成學校門口交通擁堵的主要有以下原因：

1、學校門口場地狹窄，無停車位，大門正對著一環線，車流量密集。而學校附近又沒有停車場，家長為貪圖方便往往將車停在一環線主道或輔道上。

2、校門口有公交站臺，過往乘客不遵守交通規則；學生在放學回家路上追逐玩耍，沒有注意環顧前后左右，道路交通安全意識不強；大型車輛、機動車太多，行駛速度較快，人行橫道前沒有按規定讓行。

3、分時段放學流于形式。很多班級沒有按時放學，大部分家長提前來接子女放學，使家長的車長時間滯留在一環線上，又碰到上下班高峰，使一環線上的擁堵狀況更為嚴重。

五、思考和建議：

結合校門口交通實際情況，我們提出以下建議：

1、學校多開設交通安全課。通過課堂、講座和紹興安全教育平臺對學生進行交通安全教育，增強學生交通安全意識。通過學生對家長的影響，提高家長遵守交通規則的自覺性。

2、劃出家長禁止線，高峰時段增加交警警力，加強管理疏通。在學校門口50M內，高峰期禁止車輛進出，學校的保安、值班老師協同交警管理，維持好學校門口的交通秩序，疏導人員和車輛。

3、嚴格落實分時段放學制度，要求家長按時接送。錯開時間段，避免家長的車輛長時間滯留在校門口，以緩解擁堵狀況。

4、因地制宜，在學校附近爭取更多的停車位，讓家長盡量不要把車停在一環線上。如學校附近的朱公路可規劃一些停車位，也可利用陶朱路上的三個停車場。

5、鼓勵師生騎車、步行、坐公共汽車到校，減少私家車接送子女放學。

六、收獲與體會

通過這次調查活動的實踐與體驗，培養了同學們認真務實的工作態度和分工協作的團隊精神，提高了同學們解決實際問題的能力，讓人受益匪淺。

附件：

1、小組成員

組長：壽曠騁

組員：吳廣生 張洋洋 俞凱植

2、小組分工及活動過程：

1）分兩組統計校門口車流量，家長違規停車開車現象

2）壽曠騁、吳廣生:采訪交警、參觀交通指揮中心調查諸暨交通管理現狀 3）壽曠騁、吳廣生:制定和分發交通擁堵問題調查問卷，采訪家長、交警 4）張洋洋、俞凱植：調查學校門口擁堵原因 5）張洋洋、俞凱植：實地考察學校附近的停車場所 6）小組討論：提出改善學校門口交通擁堵的對策 7）壽曠騁:撰寫調查報告 8）壽曠騁、俞凱植：發倡議書

活動一：統計校門口高峰時段車流量、家長違規停車開車現象

為了解每天上放學時有多少車輛會經過學校門口、有多少車輛違規停車。在明確分工后，進行實地考察，并拍攝照片。我們堅持周一至周五每天兩次進行測量上學放學時段20分鐘的車流量和違規停車情況。由于車流量較大，我們綜合科技小組同學分別進行測量，再取平均值，以求獲得更準確的數據。另外還進行對學校旁邊的流動小販、小吃攤等進行了記錄和匯總。

在短短的20分鐘內，我們校門口前就有500輛左右的汽車穿梭在馬路上、200多輛次違規停車。平均不到3秒就有一輛汽車通過校門口的斑馬線，而同學們就是在這500多輛汽車中走過馬路。再加學校一側店鋪密集，路邊小販占道經營，導致學校門口堵車情況嚴重，給我們師生上、下學進出校門帶來安全隱患。學校門口一環線道路寬闊，有近百米寬，行人橫過馬路時，沒有黃閃信號燈，使得人流量和車流量匯集，造成行人橫過馬路時人車爭道等混亂擁擠情況的發生。

活動二： 采訪交警、參觀交通指揮中心調查諸暨交通管理現狀

通過交警我們了解到我市共有機動車25余萬輛，2014年新增機動車3.3萬輛，駕駛員35余萬人，2014年新增駕駛人6.4萬人；2014年共查處各類交通違法行為56余萬起，其中查處酒后駕駛4626起，無證駕駛3049起，現場超速5722起，大貨車違法9568起，非現場抓拍42萬余起，機動車違反禁令標志、禁止標線101232起。接報事故類警情53214起，死亡121人，受傷393人，經濟損失111.9萬元。

近年來我市城市建設規模日益增大，交通擁堵和交通安全問題日益突出。道路容量增速遠遠低于機動車保有量的增速，機動車的增多加劇了城市道路的擁擠；其次，諸暨的地理環境，多山多河，路網結構極不合理，停車泊位與實際需求又相差較遠，這就造成了市區內行車難、停車難；另外，隨著城市發展組團戰略的實施，在主城區周圍興建了如城西經濟開發區、城東開發區、國際商貿城等大型開發區，這些經濟開發區與主城區的關系密切，特別是在上下班的高峰時段，交通流形成潮汐現象。

活動三：制定和分發交通擁堵問題調查問卷，采訪家長、交警

學生交通安全問題調查問卷

親愛的同學：

你好！我們每天從校門進進出出，你留意過我們學校校門口的交通狀況嗎？我們八

（十二）班的綜合實踐活動小組最近正在開展一項關于校門口交通問題的調查研究，希望你能認真配合，完成這份調查問卷。謝謝你的支持和幫助！

1、請問你家距學校幾分鐘車程？

A 5分鐘左右 B 10分鐘 C 20分鐘 D 半小時以上

2、請問您早晨到校的時段為？（可以復選）

A 6:30以前 B 6:30~6:50 C 6:50~7:00 D 7:00~7:10

3、請問你下午離校的時段位？

A 4:30～4:40 B 4：40～4：50 C 4：50～5：00 D 5：00以后

4、請問你乘坐什么交通工具到校？

A坐出租車 B騎自行車 C公交車 D電動車摩托車接送 E私家車接送 F步行

5、請問您在路上的時間約略多久？

A 5分鐘內 B 5~15分鐘 C 15~30分鐘 D 30~45分鐘 E 45~60分鐘 F 一小時以上

6、你的家長經常接送你嗎？ A 經常 B 偶爾 C 不接送

7、你的家長接送你的方 式是：

A 步行 B 自行車 C 摩托車 D 汽車

8、你對家長接送學生的看法是：

A 有必要 B 必要 C無所謂

9、你的家長一般將車停放在什么地方：

A 校門口 B 附近的人行道上 C 學校附近停車場 D一環線上

10、學校附近的公交站，你認為設計的合理嗎？ A設計的比較合理，能夠方便我的學習和生活

B設計的不合理，上下學不方便，很繞路 C不知道

11、認為學校門口需不需要添加交通設施？如：減速坡、黃閃信號燈等。

A.需要，過馬路時更有安全保障B.不需要，只要沒車過馬路即可C.無所謂

12、學校附近擺設的流動小販是否會給你的出行造成影響？A.會造成很大影響，他們占道經營，迫使行人走機動車道B．不會造成太大影響

13、你認為學校附近是否容易發生的交通事故，是否安全？

A.經常容易發生，不安全 B.偶爾發生，不是特別安全 C.基本不會發生，很安全

14、你認為學校門口擁堵的主要原因是：

A 家長停車無序 B 學生騎車無規 C司機不懂得忍讓 D道路狹窄 E其他（請作補充）：

15、針對著手改善學校門口交通問題，請問您有何寶貴的意見或辦法？

在接下來的一個星期，我們制作好了調查問卷，并發給學校的同學，共發出問卷160份，有效問卷151份，然后進行數據分析。

活動四：調查學校門口擁堵原因

通過實地考察發現，學校背靠金寺山，正門所對的是一環線，學校兩側分別為金山越府小區和詹家山路。人行道和輔道為步行學生和騎車學生的通道，路邊小販占道經營，部分家長為貪圖方便直接將車停在人行道和輔道上，使人車爭道等混亂擁擠情況嚴重。為避免發生擁堵現象，應設立禁停標志。詹家山路店鋪密集，路邊的小吃攤多，人流量和車流量匯集，并且距學校大門稍遠，并沒有合適的停車泊位，家長也不愿將車停在詹家山路。正因為此，學校和交警部門商量后，允許家長在接送子女時將車停在一環線上。但畢竟一環線車流量大,在高峰時段停車后,加劇了交通擁堵。

分時段放學流于形式。我校早就采取了分時段放學的措施，但很多班級由于抓教育質量沒有按時放學，大部分家長提前來接子女放學。我們在進行實地考察時發現，距放學時二十分鐘，學校門口的擁堵就已經初具規模，再加上老師沒有按時放學，使家長的車長時間停在一環線上，長達百米，又碰上下班高峰，使一環線上的擁堵狀況更為嚴重。

活動五：實地考察學校附近是否有合適的停車場或停車泊位

一環線上車流密集，車速快，家長在此接送子女，一方面加劇了交通擁堵，另一方面很容易引起交通事故。有沒有更合適、更安全的停車場所呢？

1、距學校步行5分鐘左右的陶朱路兩側有三個免費停車場，但很少有家長將車停在這里。通過采訪調查，有些家長根本不知道這里有停車場，有些家長嫌路遠，不愿子女多走路。

2、距學校大門步行3分鐘，緊鄰金山越府是朱公湖路，路面寬廣，因是斷頭路，車流量較少，是一個合適的臨時停車場所。家長也認為在此停車既方便也不會對學校門口造成擁堵，而且讓子女在此上下車也安全。但家長將車停在這里卻不踏實。原因是這里沒有劃停車位，屬于非法停車。建議交警部門在朱公湖路上設立限時段停車位。

3、學校大門斜對面，有個農貿市場，學生放學時市場里空空蕩蕩，能否作為一個停車場。

活動六：提出改善學校門口交通擁堵的對策

1、學校方面曾經提出的解決方案：

（1）分時段放學：為了緩解道路的擁堵狀況，采取了分時段放學的措施，即七、八年級提前放學。這一年齡段的學生家長接送的較多，錯開時間段，可以緩解擁堵狀況。

（2）劃出家長禁止線，限時限車駛入：道路前劃出家長禁行線，在上學放學時段不許通行，家長們在校門口、或朱公湖路的便道上等候，避免人員擁堵到學校門口，造成安全隱患。

（3）設立保安值勤管理：每天有保安輪流值勤，勸阻越線的家長，人員密集時及時疏導，以免發生不測。

（4）請交警大隊協助管理：請交警大隊派人員在高峰時段來協助管理。

2、家長們提出的解決方案：

本次我們發出160份調查問卷，收回145份問卷，通過調查問卷，家長們都知道學校與交警部門的停車規定，要教育孩子們注意避讓車輛，有70%的家長為接送孩子方便承認有時會把違規停車。通過問卷調查，我們知道家長非常關心孩子的安危，但為了自己省事，怕接孩子時找不到孩子，有5%的人還是把車停到輔道上，大部分家長還是有全局意識，都自覺地把車停在一環線的兩側。

通過本次問卷，我們看到家長們提出了很多合理的建議，值得我們思考和參考。

（1）嚴格實行分時段放學，以錯開人流高峰。

（2）朱公路剛改造好，路面寬廣，可和交警部門協商，規劃一些限時段停車位。

（3）改善學校門口道路硬件設施，如加寬道路、增設行人過街信號燈、附近交叉口實行信號燈區域協調控制、設置隔離欄、減速帶等。

（4）長遠規劃，可以考慮充分利用學校操場建立地下停車場，由政府投資，學校管理，徹底解決學校老師和家長接送車的停車問題。學校操場下建大型停車場，這一條建議實行難度較大，但荷花小學新校區建設時已有實踐。

3、我們提出的解決方案：

（1）學校多開設交通安全課。通過課堂、講座和紹興安全教育平臺對學生進行交通安全教育，增強學生交通安全意識。并通過學生對家長的影響，提高家長遵守交通規則的自覺性。

（2）劃出家長禁止線，高峰時段增加交警警力，加強管理疏通。在學校門口50M內，高峰期禁止車輛進出，學校的保安、值班老師協同交警管理，維持好學校門口的交通秩序，疏導人員和車輛。

（3）嚴格落實分時段放學制度，并要求家長配合按時接送。錯開時間段，避免家長的車輛長時間滯留在校門口，以緩解擁堵狀況。

（4）因地制宜，在學校附近爭取更多的停車位，讓家長盡量不要把車停在一環線上。如學校附近的朱公路可規劃一些停車位，也可利用陶朱路上的三個停車場。

（5）鼓勵師生騎車、步行、坐公共汽車到校，減少私家車接送子女放學。

上述建議中有相當一部分需政府的關注和支持，否則很難落到實處。如高峰時段增加交警指揮、菜場設為臨時停車場、朱公湖路上劃停車位、改善學校門口道路硬件設施、利用學校操場建立地下停車場。政府的力量要比學校的力量大，如果政府能夠關注這個情況，對這個問題的解決會有很大幫助。

活動六：撰寫調查報告

活動七：發倡議書

自覺遵守交通規則 維護學生交通安全倡議書

暨陽初中的家長朋友們：

學校周邊的交通安全，需要家庭、學校、社會多方的共同維護，為了你的孩子健康成長，我們向你倡議：

1、加強對子女的交通安全教育。時時提醒子女注意交通安全，懂得珍惜生命，不要在道路上玩耍，一定要走人行道，穿馬路一定要看紅綠燈走斑馬線，遵守交通信號的指示，逐漸培養孩子的交通安全意識。

2、自身做好表率。父母是孩子的啟蒙老師，你的一言一行都直接影響著你的孩子。無聲的行動具有巨大的感召力，請你每時每刻遵守交通法規，給子女做好表率。

3、積極配合交警的工作，主動糾正交通違法行為。當你發現學生有交通違法行為時，希望你及時制止；發現違規違法的學生接送車，希望你及時舉報。

4、早晨上學期間，請孩子在汽車里做好準備，到校門口后，立即下車，汽車即停即走。不要逗留觀看孩子，以免造成交通堵塞，更不要逆行，不要把人行道和輔道帶當行車道。

5、如遇雨天，出行時請您提醒孩子帶上雨具并注意安全。

讓我們共同攜手，為孩子們上學創造良好的交通環境和安全環境。感謝廣大家長朋友的支持和配合！

部分活動照片說明：

1、小組討論，統計車流量、人流量

2、校門口及一環線交通擁堵

3、小販占道經營、學生過斑馬線時人車爭道

4、采訪家長、交警，發倡議書

5、參觀指揮中心，實地考察停車場

6、實地考察停車場