第一篇：學生進網吧調查報告

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學生進網吧調查報告 3 篇

學生進網吧調查報告第 1 篇

根據上級安排，學校對學生上網吧情況進行調查了解，現對調研情況匯報如下：

1、在校生在網吧上網情況：通過班內調查摸底，現在在校生在上學期間基本沒有上網吧上網情況，只是周末時間不少學生往網吧上網。

2、學校周邊網吧分布情況：學校 300 米內無網吧。

3、學校方面、家長方面對網吧市場的看法、意見：作為學校明令禁止學生上網；通過了解作為家長百分之九十多的家長不同意孩子往網吧，希看上級部分嚴查網吧，對答應未成年人上網的網吧一律取締。

4、學校在校生在網吧上網對學習影響情況：在校生上網嚴重影響學生學習：心里總惦記著網絡游戲如何通關，為此上課留意力不集中，學習成績下降；長期沉湎于游戲機室，造成視力下降、生活節律；產生人格改變，變得自私、自卑、失往朋友和家人的信任，像吸毒一樣，不擇手段拿家中的錢，或者借錢上網吧，甚至犯罪。

5、學校及家長對加強網吧治理的意見及建議：（1）、全面強化治理。加強對網吧、電子游戲廳的治理，力求做到在規定時間營業，不準接納未成年人進進網吧。設立專職或兼職巡查員，不定時的對網吧、游戲廳進行檢查；（2）、2 實行舉報獎勵制度。鼓勵家長對網吧、游戲廳違規行為進行舉報，一經查實，予以獎勵。獎金來源可以向違規經營的網吧、游戲廳業主收取。（3）、對違規經營的網吧、游戲廳業主進行嚴厲處理，使其不能在違章經營中得到經濟實惠，從而放棄違規經營的動機。對不規范的網吧、游戲廳要果斷取締。

學生進網吧調查報告第 2 篇

根據上級安排，學校對學生上網吧情況進行調查了解，現對調研情況匯報如下：

1、在校生在網吧上網情況：通過班內調查摸底，現在在校生在上學期間基本沒有上網吧上網情況，只是周末時間不少學生去網吧上網。

2、學校周邊網吧分布情況：學校 300 米內無網吧。

3、學校方面、家長方面對網吧市場的看法、意見：作為學校明令禁止學生上網；通過了解作為家長百分之九十多的家長不同意孩子去網吧，希望上級部門嚴查網吧，對允許未成年人上網的網吧一律取締。

4、學校在校生在網吧上網對學習影響情況：在校生上網嚴重影響學生學習：心里總惦記著網絡游戲如何通關，為此上課注意力不集中，學習成績下降；長期沉湎于游戲機室，造成視力下降、生活節律；產生人格改變，變得自私、自卑、失去朋友和家人的信任，像吸毒一樣，不擇手段拿家中的錢，或者借錢上網吧，甚至犯罪，3

資料共享平臺

《學生到網吧上網調研報告》(http://www.tmdps.cn)。

5、學校及家長對加強網吧管理的意見及建議：（1）、全面強化管理。加強對網吧、電子游戲廳的管理，力求做到在規定時間營業，不準接納未成年人進入網吧。設立專職或兼職巡查員，不定時的對網吧、游戲廳進行檢查；（2）、實行舉報獎勵制度。鼓勵家長對網吧、游戲廳違規行為進行舉報，一經查實，予以獎勵。獎金來源可以向違規經營的網吧、游戲廳業主收取。（3）、對違規經營的網吧、游戲廳業主進行嚴厲處理，使其不能在違章經營中得到經濟實惠，從而放棄違規經營的念頭。對不規范的網吧、游戲廳要堅決取締。

學生進網吧調查報告第 3 篇

隨著網絡的普及，我縣的網吧日益增多。由于網絡內容的多樣性，對學生具有很大的誘惑力，因此有越來越多的學生進入網吧，但這對他們的身心健康造成不利影響。為了準確掌握學生進入網吧的情況以及加強新時期青少年的思想政治教育，大學生志愿者與夏鄉團委對部分網吧進行調查。

一、調查時間：2 月 22 日 23 日

調查地點：托克遜縣城五家網吧

二、調查情況

1、經調查未成人上網者占 70％以上，絕大多數都是

在玩游戲和聊天。

月 22 日，上午 11 點半，第一家網吧 20 個座位中，僅有網管和調查人員兩人為成年人。其他全部為學生。

當日中午一點過后，調查者連續進入三家網吧，其中有兩家爆滿，一家有 18 人上網，有 16 人為學生，另一家有 17 人上網，13 人名學生。第三家 9 人中有 7 人為學生。

在當日第五家網吧中，在 11 點至 15 點中，經粗略統計，超過半數上網者為中學生。

月 23 日中午，學生放學后，調查者在一網吧中發現除 4 人外其余全部為中學生。有部分中學生，竟把午飯帶入網吧，邊吃邊上網。

2、網吧經營者管理存在問題嚴重。

在這幾家網吧中，部分網吧沒有任何禁止未成年人上網的警示標志，即使有標志也放在不顯眼的位置，根本不會引起上網者的注意。大多數網吧未對上網者進行登記，也未按照規定禁止未成人上網。

網吧衛生條件臟亂差，吸煙者比比皆是，室內煙霧繚繞；部分音響聲音震耳欲聾；垃圾隨處可見；光線陰暗。這種環境對上網者特別是中學生的健康造成不利影響。

另外，網吧缺少安全措施，一旦發生意外，就會造成人員傷亡和財產損失。

三、目擊片段

在調查者一次上網過程中，遇到一位尋找孩子的父親，他終于在最后一家網吧找到其孩子。當他把孩子領出網吧后，立即對其子進行打罵

在 2 月 22 日上午，在一家網吧中一初中教師到網吧尋找學生，教師找到學生后，對其進行教育，但學生竟不悔改，視師長如無物，口吐臟言，差點與教師發生沖突。

在 2 月 23 日中午，調查者發現許多學生把午飯（涼皮）帶入網吧，在癡迷于上網的同時也把涼皮塞入口中，在調查者看來，午飯好象成了他們上網的佐料。

四、調查者的思考

在全國清查網吧期間，我縣網吧還存在如此多的未成年人上網的現象，這不得不引起我們的思考。

1、信息垃圾使中學生深受其害，網絡不良文化弱化了中小學生的道德意識。

2、中學生正處于身心發育的關鍵時期。但他們沉迷于網絡，對身心健康和學習造成嚴重的消極影響。網吧環境的臟亂，特別是有些中小學生邊上網邊吸煙，飲食睡眠無規律等現象極不利于學生的身體發展。當他們沉迷于網絡特別是網絡游戲中時，或許能在網絡中使他們找到現實中不存在的成就感，但這實際上是讓他們越來越遠離社會，使他們在網絡中不能自拔，對其心理發育造成消極影響。在眾多上網的中小學生中，女中學生也占有一定比例，如果發生傷害事件，6 對她們的不利影響會更大。

3、中小學生的主要任務是學習，但他們把主要精力卻放在網絡游戲或網絡聊天中，學習反而成了他們的負擔。因此有許多中小學生逃課跑到網吧，繼續他們的游戲學業，使學習成績直線下降。有的甚至晚上也在網吧度過，第二天課堂上昏昏欲睡，沒有絲毫的學習效率。

4、中小學生沉迷于網絡，惡化了師生關系。如前面提到的那一幕，學生不僅未把教師苦口婆心的教育放在心上，而且還和教師反目成仇。這類例子雖不多，但已經極大的影響到師生關系的發展。另外，中小學生沉迷于網絡也使許多家長感到失望，像前面的第一幕中出現的這種情況在許多網吧中屢見不鮮。家長是恨鐵不成鋼，孩子則不理解父母，其逆反心理越來越重，隔閡越來越大。

5、由于在網吧中的上網人員復雜，中小學生身處其中，會不自覺的受到不良影響。中學生通過玩網絡游戲和網絡聊天會認識許多社會中的朋友，在他們的影響下，在網吧中學生口吐臟話，吸煙已成習慣。部分社會青年引導中小學生上不健康網站，這不僅不利于他們的身心發展，還會使他們走向違法犯罪。這又增加了社會的不穩定因素。

6、網吧缺乏有效監督，致使廣大中小學生可以輕易的進入網吧；部分網吧也不負責任，對于經營者來說，好象金錢是最重要的。因此，我們覺得有關部門應該加大對網吧

的監督和管理，而網吧經營者也應該遵紀守法，嚴禁中小學生進入網吧。

7、網絡在當今社會已經成為一個人學習的必備助手。但我們的中小學生只知道在上面玩游戲或聊天，這除了他們對網絡的認識不足外，在一定程度上也說明教育工作者沒有積極的引導學生利用網絡做有益于學習的事情。在南方已有許多學校積極引導學生利用網絡搜集學習資料，以完成作業，這對于我縣教育部門應有借鑒意義。

六、調查者的建議

1、現在全國正在清查網吧，但在我縣對網吧卻缺乏有效的管理監督。因此，我們建議政府相關部門加大對網吧的監管力度、對違法網吧的懲罰力度，使違法網吧無處可遁。

2、在調查過程中發現部分學校派出過教師到網吧清查學生，但由于人手有限，不能很好的解決問題。社會各界人士行動起來，自覺擔當網吧經營的義務監督員，對違規經營特別是違規接納未成年人進入的網吧，要積極舉報，為青少年健康成長創造良好的社會環境。

3、針對學生對于上網缺乏正確引導的情況，我們建議有條件的學校讓校內微機房上互聯網。微機教師，在教授學生電腦基本知識的同時，引導學生正確健康的使用網絡資源。讓學生把網絡做為自己搞好學習的有利工具。

4、對于沉迷于網絡中的學生在進行說服教育的同時，應對他們進行心理輔導，讓他們盡快戰勝自己，早日擺脫心癮的的羈絆。

5、有條件的學校開設網絡德育教育課程，提倡學生的網絡道德。構建校園文化，提高學習興趣、拓寬知識面。

6、政府部門應大力倡導建立中學生網吧，在此場所不能玩游戲、聊天和上黃色網站。

7、學生上網辦理上網許可證，辦理進必須由家長和老師出示證明才有效。中學生上網吧，網吧內必須對其進行登記，讓中學生出示上網許可證。

8、網吧內環境幽雅，安全措施到位。不得從事危害同絡安全和信息安全的行為。向持有上網許可證的學生開放的時間限于節假日每日 10 時至 21 時。

第二篇：禁止學生進網吧責任書

禁止學生進網吧責任書

為加大對學生進網吧的治理力度，引導學生遠離“黑網吧”，在學校與班主任簽定制止學生進網吧責任書的基礎上，按照上級要求，各班主任與本班同學簽定本責任書。

一、責任目標：

確保所有同學不進入網吧，沒有一名學生因迷戀網吧而影響學習。

二、主要措施：

1、實行班主任負責、任課教師幫扶制度。

2、班主任要發動任課教師共同做好學生管理工作，要利用主題班會等形式，對學生進行網絡相關知識教育，引導學生正確認識網絡的作用和沉迷網絡的危害。

3、班任要通過信息技術課，滿足學生對上網的正當需求，利用好學校微機教室，培養學生熟悉微機操作和接受網絡信息。

4、加強與家長的溝通，發放好學生家庭聯系卡，每月落實一次學生上網情況。

5、動員學生、教師、家庭、社會各方面對學生上網進行監督，特別要組織好本班學生相互監督，鼓勵學生、教師、社會對學生上網進行舉報。

6、全體同學要嚴格遵守學校有關要求，自覺遠離網吧。

三、獎懲辦法：

違反規定，上網吧一次，班內檢查并通知家長，緩發畢業證書半年，是特困生的取消所有減免和優惠待遇；上網吧二次，在全體師生會上檢討，住宿生停宿，由家長接送，緩發畢業證書一年；上網吧三次，勸其轉學或回家反省，取消住宿資格，緩發畢業證書兩年；上網吧三次以上者，按思想、行為表現不合格處理，扣發畢業證書，記入學生個人檔案，對自覺遵守學校紀律遠離網吧或能檢舉他人上網的，在各種評選活動中予以適當照顧。

本責任書自簽發之日起生效。

班主任：200級班責任人（簽字）：

禁止學生進網吧責任書

為加大對學生進網吧的治理力度，引導學生遠離“黑網吧”，在學校與班主任簽定制止學生進網吧責任書的基礎上，按照上級要求，各班主任與本班同學簽定本責任書。

一、責任目標：

確保所有同學不進入網吧，沒有一名學生因迷戀網吧而影響學習。

二、主要措施：

1、實行班主任負責、任課教師幫扶制度。

2、班主任要發動任課教師共同做好學生管理工作，要利用主題班會等形式，對學生進行網絡相關知識教育，引導學生正確認識網絡的作用和沉迷網絡的危害。

3、班任要通過信息技術課，滿足學生對上網的正當需求，利用好學校微機教室，培養學生熟悉微機操作和接受網絡信息。

4、加強與家長的溝通，發放好學生家庭聯系卡，每月落實一次學生上網情況。

5、動員學生、教師、家庭、社會各方面對學生上網進行監督，特別要組織好本班學生相互監督，鼓勵學生、教師、社會對學生上網進行舉報。

6、全體同學要嚴格遵守學校有關要求，自覺遠離網吧。

三、獎懲辦法：

違反規定，上網吧一次，班內檢查并通知家長，緩發畢業證書半年，是特困生的取消所有減免和優惠待遇；上網吧二次，在全體師生會上檢討，住宿生停宿，由家長接送，緩發畢業證書一年；上網吧三次，勸其轉學或回家反省，取消住宿資格，緩發畢業證書兩年；上網吧三次以上者，按思想、行為表現不合格處理，扣發畢業證書，記入學生個人檔案，對自覺遵守學校紀律遠離網吧或能檢舉他人上網的，在各種評選活動中予以適當照顧。

本責任書自簽發之日起生效。

班主任：200級班責任人（簽字）：

第三篇：禁止學生進網吧 2

云臺小學

關于禁止學生進營業性網吧的規定

1．各班認真組織學習《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中學生日常行為規范》，杜絕學生進入營業性網吧。

2．學校成立以教導處為主體的檢查組，分別對各班學生定期或不定期進行監督檢查。

3．全體學生不得進入營業性網吧等不適宜中學生活動的場所。對學校作出這一規定，全體學生必須嚴格遵守，不得違反。

4．凡進入以上不適宜中學生活動場所的，不能評為三好學生、優秀個人、文明學生，思想品德評價一律不能評優。這項工作不力的班級不得評為文明班級。

5．團組織、學生會組織、各班要進一步開展形式多樣的活動，吸引廣大青年學生積極參加內容健康的文娛、體育、讀書、讀報活動，把學生業余興趣引導到積極、文明、健康的活動中來。

6．學校對做得好的班級、團員、學生干部、要求進步的青年及個人要給予獎勵，凡違反以上規定者不得參加三好學生及其它優秀學生的評定。

云臺小學

二0一三年二月二十二日

第四篇：休息時間進網吧檢討書

尊敬的老師：

今天，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對進網吧這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再進網吧的決心。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得進網吧。其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。

然而，正如高爾基說過的那樣-——當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。比如有一次早晨出操，我在5：50點就飛快的洗漱完畢，穿戴整齊，看著時間還多，我甚至還在頭上打了一點摩絲，可當我來到操場上，卻發現一個人也沒有，正當我著急的環顧四周看看有沒有人的時候——我醒了，原來剛才的鏡頭全都是夢，一看表，媽呀都6：30了，而那天正趕上您體貼入微的來給我們點名，我卻沒能趕上去聆聽您關懷的教誨，深感惋惜，深感惋惜呀!只怪我把起床這件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所夢!唉，無奈呀無奈。又有一次，我正興致高昂的洗澡，準備洗完澡了要去上課，誰知當我洗完澡來到宿舍房間門前，發現里面一個人也沒有，我又忘帶鑰匙被反鎖在門外不得入門穿衣，全身只著一條褲衩，連出門打電話求援的機會都沒有啊!硬生生又曠了一堂老師給我們精心預備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制做的知識大餐。郁悶呀郁悶!這枚小小的鑰匙在我的求學路上狠狠的拌了我一跤!但歸根結底，還是由于我的粗心大意，對舍友的出門時間了解不足所造成的。憶起當時，環顧現在，我當時就應該不顧有傷風化，跑出去給舍友打電話，拼死也要上課的!但，悔亦晚矣，悔亦晚矣!而其他那些諸如記錯課表、鐘表停走，鬧鈴壞掉的事情我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結于我，還未能達到一個現代大學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人！!

對于我進網吧的事情，所造成的嚴重后果如下：

1、讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。

2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的進網吧，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。

3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。

如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。

2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，錯誤也不會發生了。

3、平時生活作風懶散。

4、平時和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團結同學，試想，若我和舍友交流充足，怎會不知道他們何時離開宿舍?若更進一步我和他們相邀一塊上學，進網吧的事還有可能發生嗎?

據上，我決定有如下個人整改措施：

1、按照老師要求繳納保質保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，并認清其可能造成的嚴重后果。

2、制定學習計劃，認真克服生活懶散、進網吧的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯

3、和同學們加強溝通。保證不再出現上述錯誤

請關心愛護我的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，取得更大的進步!

此致!

第五篇：整治學生進網吧專項治理方案

XXXXX中學

關于禁止學生進網吧專項整治活動的工作安排

各年級、各班：

因我校周邊網吧較多，部分學生無視校紀校規，經常性進入網吧、沉迷上網。學校經研究決定，為整肅校紀校規，消除安全隱患，現對學生進網吧、沉迷上網、徹夜不歸等行為進行專項整治活動并作如下安排，希望引起全校師生高度重視，認真貫徹落實。

一、加強教育，認識進網吧的嚴重危害。

現在社會已經步入網絡信息時代，作為中學生，正常上網學習、查找資料、交朋結友本無可非議，學校也積極倡導學生通過網絡了解時事政治、瀏覽健康網頁等積極健康的上網方式。但是我們在調查中發現，目前我校大部分學生進入網吧并非如此，他們上網吧大多是沉迷網絡游戲、通過QQ結交社會閑散人員、瀏覽暴力色情等不健康網站，嚴重影響學生身心健康，現就將進入網吧的嚴重危害性羅列一二，希望全體教師，特別是各班主任務必對學生加強教育，正確引導。

1、進網吧——“傷身”

健康的身體是目前學習和未來工作的保障和前提，我們學生正值青春年少，處于身體成長的的黃金時期。進入網吧，煙霧彌漫、空氣混濁、病菌滋生、衛生極差、令人作嘔，如此環境，長此以往，對我們如花年歲的同學身體簡直就是一種傷害、一種摧殘、一種“隱形殺手”！有的同學長期迷戀于網吧，沉迷于游戲，茶飯不思，通宵達旦，徹夜不歸，導致精神恍惚、營養不良，面黃肌瘦，脊柱變形，身體萎縮，嚴重影響了身體健康和生活學習。

2、進網吧——“傷心”

作為中學生，本來就承受著繁重的學習壓力、以及來自社會、家庭和自己對未來生活抉擇的多重壓力，心理比較脆弱。在校讀書期間，應該端正心態，培植自信，保持一種積極健康向上的心理，規劃未來的人生道路。但是有的同學無視自我，逃避現實，采取進入網吧這種消極、低級的生活方式來消磨時光：坐在電腦旁，手握著鼠標，敲擊著鍵盤，腦子里卻不時出現著學校的制度紀律可能帶來的懲罰；老師的諄諄教誨換來的失望放棄；父母的期望囑托等來的嘆息哭泣，這一切無形中會帶給自己更多的心理負擔和壓力。加之網吧內網絡充斥色情暴力，使我們年輕的心靈嚴重扭曲，純潔的靈魂遭受污染，嚴重者可使我們學生心理嚴重變態，誤入歧途，一步步滑向違法的泥潭、犯罪的深淵！

3、進網吧——“傷財”

眾所周知，辦網吧的目的就是為了賺錢。現在大多數黑心網吧老板只顧賺錢而不顧惜同學們身心健康，他們想盡各種辦法，不擇手段利用網絡游戲吸引、不良網站誘惑，目的只有一個，就是為了把父母為同學們辛苦積攢的上學費用全部擠凈、榨干。有的同學為了進網吧上網，把生活費花得一干二凈；有的干脆借錢上網，由此小小年紀便債臺高筑；更有甚者，無錢上網，便動起歪想邪念，敲詐、勒索，甚至盜竊等許多違法犯罪行為便由此而生。

二、全校動員，根除學生進網吧的不良傾向。基于上述危害，學校特對此項工作作出如下安排：

1、學校組織全校學生舉行“告別網吧”動員大會。

2、各班要召開一次專題會議，針對網吧的危害進行一次深入的教育。動員同學們互相檢舉檢討自己行為，進行一次收心教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀，把心思轉移到學習上來，從思想上認識危害，從行為上遠離網吧。

3、各班主任要全面排查，對經常進入網吧學生造冊登記，逐個進行有針對性的幫教，要有幫教措施、有談話記錄、有幫教效果。組織全班學生參加班級“告別網吧”簽名活動，并將簽名活動名單張貼在張貼欄內。

4、各年級各班到政教處簽訂目標責任書，對班內依然出現的學生進網吧現象要實行責任追究。

5、學校政教處相關人員要不定期進入學校周圍網吧進行明察暗訪。必要的話，可以申請上級行政部門，聯合工商、文化、公安等相關部門對違規經營的黑網吧進行打擊取締。

6、學校成立家長委員會（初一到高二年級各推薦3名家長成為學校家長委員會成員；各年級內每班推薦3名家長成為年級家長委員會成員），請家長代表協助巡查，對發現學生上網并舉報到政教處，經查證屬實的予以重獎。

7、對違規進網吧的學生及家長進行從重從快公開處理，在校門口公示進網吧學生的姓名、班級、班主任姓名，并按5分/人次扣相應班級的量化考核分。

三、思想重視，落實學生進網吧的整治措施。

全體教師務必要高度重視此次學生進網吧專項整治活動，要從學校大局出發，牢固樹立警鐘長鳴，安全第一的思想，形成“此風不除，校無寧日”的統一認識，全校上下一齊動員，部門內外分工協作，形成齊抓共管的良好局面，徹底根除這股不良之風在學校的蔓延態勢。

各班主任要切實負起安全教育與管理責任，要有上對學校負責、下對學生負責；既對家長負責，又對社會負責的態度，敢抓敢管，真抓實干，抓出成效，以期徹底根除學生進網吧的不良之風！

XXXXX中學政教處 2015年9月15日