高中生珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)演講稿

高中生珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)演講稿1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

我是高中一年級(jí)xxx班的學(xué)生xxx，我首先在這里向你們所有人問(wèn)一個(gè)好，感謝大家給的這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。這是我的一個(gè)榮幸，在這里演講讓我很開(kāi)心，那我今天要去演講的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》。

高中在我們學(xué)生的時(shí)代里，是一個(gè)很重要的時(shí)期，它承接著自己和家人朋友的期待，我在這樣的一個(gè)時(shí)期里，最重要的是去珍惜這三年的時(shí)間，三年不長(zhǎng)，相反其實(shí)很快就過(guò)去了，如果不去珍惜它，不去勤奮的學(xué)習(xí)，我們的這時(shí)光就會(huì)變成遺憾。我作為在讀高一學(xué)生，很能感受到時(shí)間的流失速度，一天學(xué)習(xí)的時(shí)間根本就不夠用，很多東西都還沒(méi)有掌握就已經(jīng)過(guò)去了，所以留下很多知識(shí)都沒(méi)有消化掉。

我們只有把時(shí)間都用到合適的地方去，才是最珍惜的方式。每天我們要學(xué)的東西很多，一天起碼有三四門課要上，每一科也都需要時(shí)間去進(jìn)行整理和記住，這是很費(fèi)時(shí)間的。如果我們?cè)谌绱饲闆r下，還不斷的浪費(fèi)掉本來(lái)就短的時(shí)間，是很吃虧的。因?yàn)楝F(xiàn)在不把時(shí)間用到勤奮學(xué)習(xí)上，等到后面再去學(xué)，已經(jīng)晚了，沒(méi)辦法去挽回的。時(shí)間是如此可貴，我們沒(méi)有理由不珍惜。

一天二十四小時(shí)，出來(lái)吃飯睡覺(jué)，我們剩下的也不是很多了。當(dāng)然不是說(shuō)要讓我們犧牲掉睡覺(jué)時(shí)間去學(xué)習(xí)，而是我們合理規(guī)劃時(shí)間。我們?cè)撛谒X(jué)的時(shí)候，就要休息好，不要把這個(gè)時(shí)間用到無(wú)用的事情上去，比如熬夜打游戲、看小說(shuō)等這些不營(yíng)養(yǎng)的事情上，然后等到第二天就在課堂上補(bǔ)眠，這是很不明智的一個(gè)方法，不健康又費(fèi)時(shí)間。還有我們上課的每一分鐘就應(yīng)該認(rèn)真的聽(tīng)，不要搞小動(dòng)作和做無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)的事情。因?yàn)槭菚r(shí)間從來(lái)都不等人的，一旦你錯(cuò)過(guò)了，就沒(méi)有辦法去找回來(lái)了。學(xué)習(xí)亦是一樣的，錯(cuò)過(guò)真正學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，以后很難在扳回來(lái)。

所以，高一的.同學(xué)以及高二高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，請(qǐng)你們珍惜你們的時(shí)間，花在學(xué)習(xí)勤奮上，不要隨便浪費(fèi)你們的珍貴時(shí)間，它真的是很寶貴的，錯(cuò)過(guò)就沒(méi)有了。高中是一個(gè)這么美好的學(xué)習(xí)時(shí)光，為何不珍惜它呢？你們我們大家就從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜自己的時(shí)間吧，勤奮努力的去學(xué)習(xí)，把屬于自己的時(shí)光掌握好。

高中生珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)演講稿2

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

我們都曾徜徉在時(shí)光長(zhǎng)河并從中留下了許多美好的回憶，即便此刻閉上雙眼也能從腦海中回味過(guò)去與自己相關(guān)聯(lián)的記憶，轉(zhuǎn)眼間便成長(zhǎng)為高中生的我們或許會(huì)在感慨時(shí)光無(wú)情的同時(shí)緬懷小時(shí)候的生活，這意味著時(shí)間的短暫需要好好珍惜才會(huì)為將來(lái)的自己留下一份美好回憶，所以對(duì)此刻的我們而言唯有勤奮學(xué)習(xí)才會(huì)在結(jié)束高中三年生活的同時(shí)不留下任何遺憾。

童年的我們總是在父母的懷抱中觀察著這個(gè)新奇而美好的世界，從緩緩爬行到蹣跚學(xué)步再到健步如飛或許是經(jīng)歷了許多才能做到的事情，即便是牙牙學(xué)語(yǔ)也能通過(guò)多年的學(xué)習(xí)逐漸從中領(lǐng)悟到了語(yǔ)言的魅力，但是那時(shí)期盼快些長(zhǎng)大的我們絕不會(huì)想到時(shí)光無(wú)情竟然讓人感到這般無(wú)奈，我們也在思緒變得復(fù)雜的同時(shí)也深深體會(huì)到了父母的辛苦與老師的付出是多么不易，也正是因?yàn)樗麄儾拍茏屛覀冊(cè)诮邮芰己媒逃耐瑫r(shí)逐漸成長(zhǎng)為今天的優(yōu)秀高中生，誰(shuí)能想到十幾年的時(shí)光竟然如此輕易地便從自己的眼前悄悄溜走呢？

少年時(shí)代的我們?cè)谂c父母的爭(zhēng)論中探索這個(gè)復(fù)雜而有趣的世界，或許隨著學(xué)習(xí)的深入使得自己對(duì)于父母的叮囑沒(méi)有當(dāng)初那般在意，有時(shí)因?yàn)闀r(shí)代觀念的不同還會(huì)讓我們?cè)谛呐c心之間建立起一道隔閡，盡管說(shuō)后來(lái)的.成長(zhǎng)才讓自己明白當(dāng)時(shí)處于叛逆期的自己是不怎么懂事的，但是想到曾經(jīng)的自己也存在著誤入歧途的可能性便不免覺(jué)得背后滲出一些冷汗，但是在看破迷霧之后才能夠讓世界的真實(shí)面目逐漸地展現(xiàn)在自己的眼前。

此刻即將成為或者已經(jīng)成為青年的我們已經(jīng)能夠通過(guò)知識(shí)的力量改變這個(gè)世界了，至少年齡上如同初升朝陽(yáng)的我們正是在最美好的年華學(xué)到了許多有用的知識(shí)，這個(gè)時(shí)候已經(jīng)形成自己獨(dú)特觀念的大家或許能夠感受到時(shí)光的無(wú)情，每當(dāng)自己珍惜一分便能夠用來(lái)學(xué)到更多重要的知識(shí)點(diǎn)，每當(dāng)自己浪費(fèi)一分便會(huì)感覺(jué)與其他同學(xué)之間的差距越來(lái)越大，而父母日漸佝僂的身影也在提醒著我們需要更加勤奮學(xué)習(xí)才不會(huì)辜負(fù)現(xiàn)在的大好年華，既然如此我們?yōu)楹尾缓煤谜湎Ц咧腥甑臅r(shí)間并將其花費(fèi)在更有意義的學(xué)習(xí)上面呢？

面對(duì)時(shí)光走過(guò)的痕跡需要不斷追尋才能夠探索到自己需求的事物，盡管我們腦海中關(guān)于自己過(guò)去的許多記憶都隨著時(shí)間的流逝變得模糊不少，但是我們追求學(xué)習(xí)的初衷在這么多年以來(lái)從未有過(guò)絲毫的改變，從懵懂孩童到有為青年正是因?yàn)檫@么多年以來(lái)珍惜時(shí)間并勤奮學(xué)習(xí)才能夠達(dá)到眼前的地步。

謝謝大家！

高中生珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)演講稿3

親愛(ài)的老師，同學(xué)：

大家好！

我是XX班的XXX，很高興可以站在這里，此時(shí)此刻，其實(shí)我的心情是非常的激動(dòng)和緊張的，這是我第一次站在這樣的地方，面對(duì)著這么多人進(jìn)行演講，我會(huì)擔(dān)心自己會(huì)搞砸這一切，但是我也非常的珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，今天我要演講的題目是珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。

我相信我們作為一名高中生，現(xiàn)在或多或少都會(huì)有一些的緊迫感，更是對(duì)時(shí)間的一些掌握更加的熟練，因?yàn)槲覀兏呷臅r(shí)候就要面臨我們?nèi)松?dāng)中的有一次大考，所以我們更加的需要我們珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的一切的事情，勤奮刻苦的學(xué)習(xí)，為自己的高考努力的備戰(zhàn)。我也相信有很多的人已經(jīng)對(duì)時(shí)間有了足夠的認(rèn)知和把握，但是還是會(huì)有一些剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，你們可能會(huì)覺(jué)得高考離你們還有幾年的時(shí)間，所以你們對(duì)于時(shí)間的觀念可能不會(huì)那么的準(zhǔn)確，這也是我今天演講的最為關(guān)鍵的，我希望我能夠通過(guò)自己這次的演講，向我們所有的同學(xué)傳遞出不管是什么時(shí)候，處于什么樣的生活狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，我們都應(yīng)該足夠的懂得珍惜時(shí)間，并且對(duì)自己的學(xué)習(xí)做到足夠的勤奮和努力，更是希望我們不管是任何時(shí)候都有一定的緊張感和壓力感，不要太執(zhí)著于當(dāng)前，更應(yīng)該以一種長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光去看待生活和學(xué)習(xí)。

我們是不是常常會(huì)感嘆時(shí)間的流逝，會(huì)在時(shí)間過(guò)去之后才會(huì)發(fā)覺(jué)時(shí)間過(guò)的非常的快，從而更加的.對(duì)自己過(guò)去的時(shí)間感到惋惜和后悔，所以為了讓我們不會(huì)在以后的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中不后悔自己的所作所為，我們更加的需要珍惜時(shí)間，在有限的時(shí)間里面做最大的事，將時(shí)間利用到極致。

我也相信我們所有的人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)光陰似箭，日月如梭這句話，更聽(tīng)說(shuō)過(guò)活到老學(xué)到老這句話，所以不管是以前還是現(xiàn)在又或是將來(lái)，我們都應(yīng)該懂得珍惜時(shí)間和勤奮學(xué)習(xí)的重要性，我也希望我們所有的人從今天開(kāi)始，從生活和學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)一滴的小事開(kāi)始做起，做到足夠的珍惜時(shí)間和勤奮學(xué)習(xí)，更是對(duì)自己的時(shí)間絕對(duì)的珍惜，將自己的時(shí)間都用在有意義的事情上面，更是對(duì)自己的學(xué)習(xí)足夠的重視和也需要我們對(duì)現(xiàn)在自己寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間足夠的珍惜，我也相信我們XX學(xué)校的所有的學(xué)生都會(huì)在以后格外的珍惜時(shí)間和勤奮學(xué)習(xí)。

我的演講完畢，也希望我此次的演講可以讓你們有些許的感受，謝謝大家。

高中生珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)演講稿4

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是來(lái)自高二xx班的同學(xué)xx，很高興能夠參加這次演講活動(dòng)，今天我演講的題目是《用時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)》。

關(guān)于時(shí)間重要性的名人名言和古詩(shī)詞太多了，不僅僅是中國(guó)，國(guó)外一樣很重視時(shí)間。這說(shuō)明了什么呢？這些成功的人都十分重視，我們這群普通人更加應(yīng)該重視事件了。我們作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)就是我們要想辦法提高的任務(wù)，必須把握住每一分鐘，不能過(guò)渡沉溺于游戲休閑時(shí)間里面。更重要的是，我們是高中生，我們要面臨的就是我們?nèi)松械谝粋€(gè)最重要的考試——高考，高考是我們所有同學(xué)走向成功的很重要的一個(gè)途徑，所以這就更加說(shuō)明我們要珍惜時(shí)間去學(xué)習(xí)。

高中就像一座山，我們所有高中生的唯一目標(biāo)就是攀登到名為高考的山頂，而登山從來(lái)都不是一蹴而就的，而是一個(gè)階梯一個(gè)階梯的往上的。階梯就是我們的學(xué)習(xí)，我們就是要珍惜每一分鐘，一步階梯一步階梯的往上爬，或許爬山的過(guò)程中我們會(huì)看到許多名為娛樂(lè)的風(fēng)景，雖然這風(fēng)景很好看，但同學(xué)要記住，山頂?shù)娘L(fēng)景才是最好看的，所以我們千萬(wàn)要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取要一定攀登到山頂見(jiàn)到這座山最美的風(fēng)景。

或許有的同學(xué)會(huì)問(wèn)我已經(jīng)利用好每一分鐘了，可為什么還是還是成績(jī)不理想呢？這就是我接下來(lái)要講的一個(gè)觀點(diǎn)了：珍惜時(shí)間并不只是只不浪費(fèi)每一分鐘，還是只要把每一分鐘做出更大的能量。我想說(shuō)的就是或許有的同學(xué)花費(fèi)了比別人更多的時(shí)間，可是成績(jī)還是提不上去，這是因?yàn)樗麤](méi)有把時(shí)間利用好！珍惜時(shí)間是指不浪費(fèi)時(shí)間，還是指把時(shí)間做出最大的'效率，我們要有計(jì)劃有方法的利用時(shí)間去學(xué)習(xí)。首先我們要明白學(xué)習(xí)是自己的事情，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)，所以我們不能把全部的時(shí)間浪費(fèi)在娛樂(lè)上面；再就是我們要學(xué)會(huì)有效率的利用時(shí)間，把有限的時(shí)間做好規(guī)劃，有計(jì)劃性的學(xué)習(xí)，這樣才能夠在一定的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)到更多的東西。在一定的時(shí)間里面學(xué)習(xí)到比別人更多的東西，這樣才是更深意義的珍惜時(shí)間！

高三的同學(xué)們，千萬(wàn)不要有距離高考還有一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，高二高一的同學(xué)們也不要有還有一兩年的時(shí)間，要知道時(shí)間是過(guò)的飛快的，我們一定要抓住這寶貴的時(shí)間，努力去學(xué)習(xí)到更多東西，現(xiàn)在的一些付出將來(lái)才能夠收獲到更多的東西！

珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)演講稿

珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)演講稿1

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。

時(shí)間流逝的無(wú)影無(wú)綜，去的快，來(lái)的也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人往往決定著一個(gè)人一生的`命運(yùn)。陶淵明說(shuō)過(guò)：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。人生短短數(shù)十秋，想要在如此短的時(shí)間內(nèi)，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因?yàn)槿绱耍湎r(shí)間就顯得異常的重要。每個(gè)成功人士的背后往往有個(gè)珍惜時(shí)間的故事。

中國(guó)古代有許多珍惜時(shí)間的故事，像“頭懸梁”，“錐刺骨”，“囊螢映雪”，“鑿壁借光”等等，都是古人抓緊時(shí)間發(fā)奮、苦讀的典范。古人在很艱苦的條件下都能抓緊時(shí)間，努力苦讀，我們今天坐在寬敞明亮的教室里，晚上還有明亮的電燈，條件比古人好多了，可我們又有幾個(gè)人珍惜這寶貴的時(shí)光呢?

記得有一次，就要考試了，老師在頭一天晚上就提醒我們要認(rèn)真復(fù)習(xí)，要看《水滸傳》。可是，我卻不聽(tīng)老師的話，在幾天前就開(kāi)始復(fù)習(xí)的話，這次考試對(duì)我來(lái)說(shuō)就是張飛吃豆芽——一盤(pán)小菜。可是我沒(méi)有，再加上我平時(shí)很少看《水滸傳》，別人都快看完一半了，我才看了幾回。沒(méi)辦法，只好抓緊復(fù)習(xí)，能看多少是多少。現(xiàn)在珍惜時(shí)間，已經(jīng)沒(méi)有用了。哎!早知今日，何必當(dāng)初呢?要是我以前珍惜一些時(shí)間，把平時(shí)玩的時(shí)間抽出來(lái)看書(shū)、復(fù)習(xí)，今天就不會(huì)這樣了。到了關(guān)鍵時(shí)刻，臨時(shí)抱佛腳，是沒(méi)有用的。結(jié)果，可想而知——考得一塌糊涂。

所以珍惜時(shí)間吧，珍惜時(shí)間，也就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時(shí)間的奴隸，做時(shí)間的主人。到那時(shí)，讓這一個(gè)匆匆過(guò)客的時(shí)間，永陪伴在你我的左右吧!

珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)演講稿2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好，我們是來(lái)自八(7)班的學(xué)生，我叫xx今天我演講的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》。

有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三部曲。但是我說(shuō)，人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。尤其對(duì)于正處在學(xué)習(xí)階段的我們來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該抓住今天勤奮學(xué)習(xí)。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”。是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的.人;屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人;因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么?那就是時(shí)間。

在不知不覺(jué)中，從開(kāi)學(xué)至今，六十多個(gè)日日夜夜已從我們手中溜走，永不復(fù)返。親愛(ài)的同學(xué)，你有什么收獲?

新的一天開(kāi)始了，有的同學(xué)爭(zhēng)分奪秒，早早來(lái)到學(xué)校;有的同學(xué)在教室里大聲背誦，朗讀;有的同學(xué)卻在校園中留下閑逛、游蕩的腳步;有的同學(xué)在課堂上專心致志，心無(wú)旁騖;有的同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底下的玩物;有的同學(xué)放學(xué)后，早早回家，寫(xiě)作業(yè)，復(fù)習(xí)中，書(shū)寫(xiě)的是自己的刻苦;有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節(jié)目……

時(shí)間老人是公平，慷慨的，每人每天都是24小時(shí)。可時(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮、刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅;卻給懶惰、散漫的同學(xué)留下遺憾、悔恨和痛苦。親愛(ài)的同學(xué)，讓我們和時(shí)間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒，讓時(shí)間老人放慢他匆匆的腳步!人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你所能把握的，就只有今天!讓我們好好珍惜今天這美好時(shí)光吧!辛勤的耕耘吧!我忠心地預(yù)祝同學(xué)們?cè)谶@次期中考試中取得令人滿意的成績(jī)!

我的演講完畢，謝謝大家!

珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)演講稿3

勤奮出不了天才 聽(tīng)了這句話大家就奇怪了:不是總說(shuō)勤奮出天才嗎?連愛(ài)迪生都說(shuō)“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感.” 其實(shí)大家都被愛(ài)迪生的這“半句話”誤導(dǎo)了!這樣的結(jié)果只能是忙碌一生,而毫無(wú)意義.愛(ài)迪生的這句話后面還有,那就是:“但那百分之一的靈感比那百分之九十九的汗水更重要.” 成就天才如此,學(xué)習(xí)亦是如此.我們只有將自己的學(xué)習(xí)運(yùn)用于學(xué)習(xí)之中,才能駕駛好學(xué)習(xí)這條大船,在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪.至于學(xué)習(xí)的靈感從哪來(lái),那就得靠大家在自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中慢慢醞釀了…… 但大家要記住一點(diǎn):勤奮出不了天才,但天才必須得勤奮.

2.聰明的人懂得說(shuō);智慧的'人懂得聽(tīng);高明的人懂得問(wèn). 在學(xué)習(xí)中,你的腦子里首先得進(jìn)三個(gè)字----為什么!牛頓被樹(shù)上掉下來(lái)的蘋(píng)果砸到,他問(wèn)了個(gè)“為什么”,于是他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力;枷利略在聽(tīng)說(shuō)了鐵球落地快慢由其質(zhì)量決定后, 他問(wèn)了個(gè)“為什么”,于是他發(fā)明了“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”.瓦特看到開(kāi)水后,壺蓋跳了起來(lái), 他問(wèn)了個(gè)“為什么”,于是他發(fā)明了蒸汽機(jī)……聰明的人懂得說(shuō);智慧的人懂得聽(tīng);高明的人懂得問(wèn). -------會(huì)問(wèn)的人,往往收獲最大.

3.你再?gòu)?qiáng)也不要和別人比,你再弱也要和自己比,你挑戰(zhàn)過(guò)了自己,把以前的自己比下去了,你就會(huì)收獲比別人強(qiáng). “沒(méi)有比較就沒(méi)有鑒別,那是局外人的看法;我們是局內(nèi)人,聰明點(diǎn)兒,挑戰(zhàn)贏了自己,別人也不在話下.此乃“比”的哲思也.

4.將分?jǐn)?shù)排在“第一位”-----倒數(shù)第一位 許多同學(xué)都把分?jǐn)?shù)視為自己的命根,這樣做的結(jié)果往往是傷精勞神,并患上“拒考癥”,自負(fù)者向自卑前進(jìn), 自卑者更進(jìn)一步.這樣只會(huì)埋沒(méi)一批又一批的人才. 有一位德國(guó)人對(duì)我們中國(guó)人說(shuō):“你們學(xué)生的書(shū)比我們多,考試成績(jī)比我們好,但你們還是要買我們的技術(shù)我們的產(chǎn)品.” 如果我們學(xué)習(xí)是為了成績(jī),那學(xué)習(xí)就喪失了它的本來(lái)意義.我們學(xué)習(xí)就是在我們的成長(zhǎng)作一個(gè)鋪墊,他教我們的是學(xué)習(xí)知識(shí)的方法,讓我們掌握所學(xué)的內(nèi)容,而不是“死讀書(shū)”,只為成績(jī)單的好看.考試只是一個(gè)過(guò)程,掌握知識(shí)的多少是我們自己的問(wèn)題,分?jǐn)?shù)并不代表一切,畢竟“人有失分,馬有失蹄.” 將分?jǐn)?shù)踩在腳下,認(rèn)真學(xué)習(xí)你所學(xué)的知識(shí). 掌握才是王道……

珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)演講稿4

老師們，同學(xué)們：

大家早上好!今天我在國(guó)旗下講話的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》。

世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么?那就是時(shí)間。

新的一天開(kāi)始了，有的同學(xué)爭(zhēng)分奪秒，早早到學(xué)校;有的同學(xué)卻把時(shí)間送給路旁的小吃店。有的同學(xué)在教室里大聲背誦，朗讀;有的同學(xué)卻在校園中留下閑逛、游蕩的腳步。有的`同學(xué)在課堂上專心致志，心無(wú)旁騖;有的同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底下的玩物。有的同學(xué)放學(xué)后，早早回家，寫(xiě)作業(yè)，書(shū)寫(xiě)自己的刻苦;有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節(jié)目之中......

時(shí)間老人是公平，慷慨的，每人每天都是24小時(shí)。可時(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮、刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅;卻給懶惰、散漫的同學(xué)留下遺憾、悔恨和痛苦。親愛(ài)的同學(xué)，讓我們和時(shí)間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒，讓時(shí)間老人放慢他匆匆的腳步!

人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢(mèng)想，你所能把握的，就只有今天!讓我們好好珍惜今天這美好時(shí)光吧!“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯讀書(shū)聲又響遍校園的時(shí)候，同學(xué)們，珍惜時(shí)間，辛勤的耕耘吧!努力學(xué)習(xí)一定會(huì)給你帶來(lái)成功!

我的演講完畢，謝謝大家!

珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)演講稿5

老師們，同學(xué)們：

大家上午好，我是高二3班的xxx，今天我國(guó)旗下講話的題目是：珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。

東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”新的一天又開(kāi)始了，有同學(xué)迎著晨光，伴著朝陽(yáng)，大聲背誦、朗讀；有同學(xué)卻顯得無(wú)所事事；有同學(xué)在課堂上專心致志，心無(wú)旁騖；有同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底的玩物；有同學(xué)在作業(yè)，復(fù)習(xí)中，書(shū)寫(xiě)自己的刻苦；有同學(xué)卻身在教室、心在其它地方玩耍……

有人說(shuō)：時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字：“現(xiàn)在”，誰(shuí)重視現(xiàn)在，誰(shuí)就擁有將來(lái)。時(shí)間無(wú)法創(chuàng)造，唯有去爭(zhēng)取。用“分”來(lái)計(jì)算時(shí)間的人，比用“時(shí)”來(lái)計(jì)算時(shí)間的人，多出了59倍，因?yàn)闀r(shí)間老人的無(wú)私與慷慨，乃是珍惜時(shí)間的富有者向時(shí)間老人贏得的獎(jiǎng)賞，所以，在人生的道路上利用好每一分鐘去學(xué)習(xí)，去創(chuàng)造，是成功的保證。

的確，時(shí)間對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是無(wú)價(jià)之寶，“時(shí)間就是金錢”。“浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命”，已成為公認(rèn)的信條。物質(zhì)的財(cái)富，人們都可以用雙手去創(chuàng)造，唯獨(dú)時(shí)間是無(wú)法創(chuàng)造的。無(wú)論是創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富或是精神財(cái)富，都必須花費(fèi)一定的時(shí)間。從這個(gè)意義上說(shuō)，生命與財(cái)富，都是向時(shí)間暫借的。

時(shí)間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它。“時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料。”每個(gè)人的生命是有限的，稍縱即逝。然而，時(shí)間是寶貴的。雖然它限制了人們的生命，但人們?cè)谟邢薜纳锟沙浞值乩盟ｔ斞赶壬f(shuō)過(guò)，時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來(lái)智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺(jué)的這句話形象地寫(xiě)出了成功的人，珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人正因?yàn)楸е白鲆惶旌蜕星靡惶扃姟钡乃枷氲眠^(guò)且過(guò)，消磨時(shí)間，在他們眼里時(shí)間是漫長(zhǎng)和無(wú)謂的，而當(dāng)他們回過(guò)頭之后，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的可貴，可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”啊！

古往今來(lái)，有不少人惋惜：時(shí)間易逝，于是長(zhǎng)嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”。的確，時(shí)間的流速真另人難以估計(jì)，無(wú)法形容。樹(shù)枯了，有再青的機(jī)會(huì)；花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，有再回來(lái)的時(shí)刻；然而，人的生命要是結(jié)束了，用完了自己有限的時(shí)間，就再也沒(méi)有復(fù)活，挽救的機(jī)會(huì)了。正如“花有再開(kāi)日，人無(wú)再少年”。時(shí)間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把寶貴的光陰虛擲，要珍惜時(shí)間，愛(ài)護(hù)生命，利用每分每秒，不要虛耗它。

同學(xué)們，“勤奮生智慧，勤奮造天才”，知識(shí)的.海洋是廣闊無(wú)垠的，學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。一個(gè)真正渴望得到知識(shí)的人必須珍惜時(shí)間，勤奮努力，練就堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。

有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天，今天，明天。我認(rèn)為，人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成。因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。對(duì)于處在學(xué)習(xí)關(guān)鍵階段的我們來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該抓住今天勤奮努力。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮；卡來(lái)爾更激勵(lì)我們：天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的能力。是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人；屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人；屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人；屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。正是因?yàn)榍趭^，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；還是因?yàn)榍趭^，中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

同學(xué)們，就要迎來(lái)期末考試了，我們更應(yīng)該惜時(shí)如金，認(rèn)真利用現(xiàn)在的每分每秒，勤奮努力，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天！同學(xué)們！讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒，不斷勤奮地努力學(xué)習(xí)吧！

我的演講結(jié)束，謝謝大家。

珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)演講稿6

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我發(fā)言的題目是：珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。

時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，每個(gè)人都會(huì)公平的享有時(shí)間，時(shí)間的.長(zhǎng)短快慢對(duì)每個(gè)人都是一樣的。它不會(huì)因?yàn)槟闶前偃f(wàn)富翁多給你一秒，也不會(huì)因?yàn)槟愕倪t緩耽擱而等待一分。就像民諺所說(shuō)：時(shí)間好比河中水，只能流去不能回。

時(shí)光飛逝如“白駒過(guò)隙”，本周是開(kāi)學(xué)第九周，在不知不覺(jué)中，本學(xué)期已經(jīng)過(guò)了一半，六十多個(gè)日日夜夜已從我們手中溜走，永不復(fù)返。親愛(ài)的同學(xué)，這兩個(gè)月你有什么收獲？

清晨，有的同學(xué)爭(zhēng)分奪秒，早早到學(xué)校；有的同學(xué)卻把時(shí)間送給溫暖的被窩。來(lái)到教室，有的同學(xué)在大聲背誦，朗讀；有的同學(xué)卻睡眼朦朧，在座位上發(fā)呆。有的同學(xué)在課堂上專心致志，心無(wú)旁騖；有的同學(xué)卻忙于聊天，擺弄手中的玩具。放學(xué)回家后，有的同學(xué)早早認(rèn)真完成了作業(yè)，開(kāi)始在書(shū)海中遨游；有的同學(xué)卻迷失在那總也看不完的電視節(jié)目，作業(yè)磨蹭到很晚還沒(méi)完成。

時(shí)間老人是公平，慷慨的，每人每天都是24小時(shí)。可時(shí)間老人卻又是不公和吝嗇的：給勤奮、刻苦的同學(xué)帶去智慧，力量和喜悅；給懶惰、散漫的同學(xué)留下遺憾、悔恨和痛苦。親愛(ài)的同學(xué)，讓我們和時(shí)間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒！

在校園內(nèi)我們可以看到這樣一段話：求知者利用時(shí)間；有志者珍惜時(shí)間；聰明者爭(zhēng)取時(shí)間；好學(xué)者擠出時(shí)間；上進(jìn)者追求時(shí)間；忠誠(chéng)者遵守時(shí)間；勤勞者創(chuàng)造時(shí)間。在校園里我們還可以看到這樣一句話：智人惜年，圣人惜月，賢人昔日。這些話語(yǔ)時(shí)時(shí)提醒我們要珍惜時(shí)間，因?yàn)檎湎r(shí)間就是珍惜生命。所以同學(xué)們，讓我們一起做聰明人吧！做勤奮人吧！“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。人的生命只有一次，不要因?yàn)槁德禑o(wú)為而悔恨，珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，一定會(huì)給你帶來(lái)成功！

最后，衷心祝愿同學(xué)們?cè)趯W(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)取得令人滿意的成績(jī)！

我的演講完畢，謝謝大家！

珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)演講稿7

教師們、同學(xué)們：

早上好！今天我演講的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》。 在不知不覺(jué)中，半個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了。我們的中考也已經(jīng)完畢，在這次中考中你有什么收獲呢？也許有人收獲了汗水，有人收獲了淚水，有人收獲了喜悅，有人收獲絕望，總之，一切成為歷史，就讓他痛痛快快地過(guò)去吧。因?yàn)榍懊娴牡缆愤€需要我們?nèi)バ凶撸瑢?lái)的希望仍然掌握在我們自己的手中。因此我們只有珍惜將來(lái)的時(shí)間，勤奮的學(xué)習(xí)，才是我們真正的希望之源。

學(xué)習(xí)本身就是一種艱辛的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握好，才能最終獲得成功。一分耕耘一份收獲，付出了才有回報(bào)。教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：聰明的孩子，今天做明天的事；愚蠢的孩子，明天做今天的事。同學(xué)們，你是愿意做一個(gè)聰明的人，還是愚蠢的人呢？ 要勤奮就得珍惜時(shí)間。只有愛(ài)惜光陰的人，才可以做到腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈、持之以恒。安徒生假設(shè)不是腳踏實(shí)地，就不可能從鞋匠的兒子成為童話大王；愛(ài)迪生假設(shè)不是堅(jiān)持不懈，就不可能創(chuàng)造科學(xué)上的奇跡，成為偉大的創(chuàng)造家；愛(ài)因斯坦假設(shè)不是持之以恒，就不能成為科學(xué)泰斗，創(chuàng)立震驚于世界的相對(duì)論。同學(xué)們，我們要獲得優(yōu)異的'成績(jī)，也只能勤奮學(xué)習(xí)，也只能珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)光陰。

因?yàn)橹挥邢r(shí)如金的人，才能高效率地利用好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，才能在有限的時(shí)間內(nèi)發(fā)揮出最大程度的學(xué)習(xí)效益，從而學(xué)到更多的知識(shí)。

同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，去迎接一個(gè)又一個(gè)新的挑戰(zhàn)。用勤奮的汗水改變我們的命運(yùn)，用勤奮的夢(mèng)想創(chuàng)造出我們每個(gè)人的奇跡，用勤奮的精神譜寫(xiě)出我們每一位同學(xué)最燦爛的輝煌人生。

我的演講完了，謝謝大家！

珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)演講稿8

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

時(shí)光匆匆一去不復(fù)返，這些話大家都在說(shuō)，可在做的又有幾人？我不知道珍惜時(shí)間的真諦是什么，但我知道決不能讓時(shí)間白白逝去，做虧本買賣。

時(shí)間是大公無(wú)私的。他不會(huì)因?yàn)槟闶谴蠊伲袡?quán)有勢(shì)，而在你身邊多待一分；他也不會(huì)憐惜你是垂死之人，而讓你在世上多活一刻。他來(lái)的匆匆，去的匆匆。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光’。不惜寸陰于今日，必留遺憾與明天。這些話說(shuō)的一點(diǎn)都不錯(cuò)，現(xiàn)在的人都想長(zhǎng)生，天天在吃保健品，但這也只是暫時(shí)的，即使你真的吃了長(zhǎng)生不老藥，但整天碌碌無(wú)為，事事留到明天，那么你即長(zhǎng)生也會(huì)接近死亡的邊緣，

大家每時(shí)每刻都能感到時(shí)間的飛逝。從早晨第一眼和太陽(yáng)面一直到看夕陽(yáng)西下的時(shí)候，我的心中便會(huì)一震。又過(guò)了一天，在這一天里我做了些什么呢？在為這一天嘆息的時(shí)候，殊不知時(shí)間在嘆息里隨風(fēng)逝去。

大家的一生過(guò)得有意義吧。不要讓他過(guò)得空虛乏味，不要讓時(shí)間白白逝去，讓快樂(lè)填滿大家的生活，讓時(shí)間帶著微笑閃過(guò)吧！珍惜時(shí)間，珍愛(ài)大家的生命。珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)演講稿篇3老師們、同學(xué)們：

早上好！今天我演講的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》。在不知不覺(jué)中，半個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了。我們的中考也已經(jīng)結(jié)束，在這次中考中你有什么收獲呢？也許有人收獲了汗水，有人收獲了淚水，有人收獲了喜悅，有人收獲失望，總之，一切成為歷史，就讓他痛痛快快地過(guò)去吧。因?yàn)榍懊娴牡缆愤€需要我們?nèi)バ凶撸磥?lái)的希望依然掌握在我們自己的手中。因此我們只有珍惜將來(lái)的時(shí)間，勤奮的學(xué)習(xí)，才是我們真正的希望之源。學(xué)習(xí)本身就是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。在學(xué)習(xí)的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握好，才能最終取得成功。一分耕耘一份收獲，付出了才有回報(bào)。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：聰明的孩子，今天做明天的事；愚蠢的孩子，明天做今天的事。同學(xué)們，你是愿意做一個(gè)聰明的人，還是愚蠢的人呢？

要勤奮就得珍惜時(shí)間。只有愛(ài)惜光陰的人，才能夠做到腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈、持之以恒。安徒生如果不是腳踏實(shí)地，就不可能從鞋匠的兒子成為童話大王；愛(ài)迪生如果不是堅(jiān)持不懈，就不可能創(chuàng)造科學(xué)上的奇跡，成為偉大的發(fā)明家；愛(ài)因斯坦如果不是持之以恒，就不能成為科學(xué)泰斗，創(chuàng)立震驚于世界的相對(duì)論。同學(xué)們，我們要取得優(yōu)異的成績(jī)，也只能勤奮學(xué)習(xí)，也只能珍惜來(lái)之不易的'學(xué)習(xí)時(shí)光。

因?yàn)橹挥邢r(shí)如金的人，才能高效率地利用好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，才能在有限的時(shí)間內(nèi)發(fā)揮出最大程度的學(xué)習(xí)效益，從而學(xué)到更多的知識(shí)。

同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，去迎接一個(gè)又一個(gè)新的挑戰(zhàn)。用勤奮的汗水改變我們的命運(yùn)，用勤奮的夢(mèng)想創(chuàng)造出我們每個(gè)人的奇跡，用勤奮的精神譜寫(xiě)出我們每一位同學(xué)最燦爛的輝煌人生。

珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)演講稿9

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

我們是來(lái)自八（7）班的學(xué)生，我叫：我叫：今天我演講的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》。

有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天，今天，明天，這三天組成了人生的三部曲。但是我說(shuō)，人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成的，因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。尤其對(duì)于正處在學(xué)習(xí)階段的我們來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該抓住今天勤奮學(xué)習(xí)。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”。是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人；屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的人；因?yàn)榍趭^，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王；因?yàn)榍趭^，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的`科學(xué)發(fā)明；中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

同學(xué)們，我們應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的勤奮努力、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握，才能最終走向成功。人生能有幾回搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季？過(guò)去的就沒(méi)法改變了。

我們現(xiàn)在更應(yīng)該惜時(shí)如金，認(rèn)真利用現(xiàn)在的每一分每一秒，勤奮努力，為自己以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天！

同學(xué)們！讓我們共同珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒從而更勤奮的努力學(xué)習(xí)吧！

我的演講完畢！謝謝大家！

珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)演講稿10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

我們每一位同學(xué)都是祖國(guó)的花朵，是國(guó)家的小主人，是二十一世紀(jì)祖國(guó)建設(shè)的主力軍。因此，少年兒童必須勤奮學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)，才能在未來(lái)世紀(jì)的社會(huì)主義建設(shè)中做出更大的貢獻(xiàn)。

要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，就必須具有刻苦頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神。學(xué)習(xí)是一種艱苦的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)不好的。在我們歷史上流傳著很多古人苦學(xué)的故事，如囊螢讀書(shū)、鑿壁借光等，那種苦學(xué)精神是很可貴的。因此，我們要特別提倡堅(jiān)忍不拔和百折不回的`學(xué)習(xí)精神。

要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí)，還必須珍惜時(shí)間。一天24小時(shí)，對(duì)每個(gè)人都是相同的，但由于人們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同，結(jié)果卻不一樣。只有那些珍惜時(shí)間，善于運(yùn)用時(shí)間的人，才能比別人學(xué)到更多的知識(shí)，。著名的數(shù)學(xué)家華羅庚就是一位一分一秒的時(shí)間都不放過(guò)的人。同學(xué)們，你們正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，只有抓緊分分秒秒的時(shí)間，學(xué)到更多的文化科學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)大才能有更大的作為。

同學(xué)們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)吧，祖國(guó)美好、富強(qiáng)的明天等待你們?nèi)ソㄔ欤?/p>

珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)演講稿11

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

我是初三班級(jí)的xx同學(xué)，很高興我能在初三的最后一段時(shí)光里，還能站在講臺(tái)上為大家做一次演講。

我今天要演講的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》。我為了這次演講，提前花了一個(gè)星期的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，只希望大家在聽(tīng)完我今天的演講過(guò)后，能夠有所感悟，有所行動(dòng)，這才是我今天要演講的意義。

從古至今，有多少人感嘆時(shí)光的流逝，又有多少人為了時(shí)光的流逝而感到惋惜。著名詩(shī)人李隆基曾在《好時(shí)光·寶髻偏宜宮樣》中寫(xiě)道“彼此當(dāng)年少，莫負(fù)好時(shí)光。”，陶淵明也在《雜詩(shī)》里寫(xiě)過(guò)：“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”他們不就是想告訴我們要多多珍惜時(shí)光嗎？同學(xué)們想想看，我們?nèi)说囊簧杏钟卸嗌贂r(shí)光是值得我們?nèi)]霍的，就算我們每個(gè)人的平均年齡是80歲，除了我們?cè)诂F(xiàn)階段努力成長(zhǎng)的二十年，除了在我們最后基本上都是病痛纏身的二十年里，就剩下的中間的四十年了。我們?cè)谒氖昀铮芨尚┦裁矗瑢?shí)際上又能真正能干出些什么來(lái)。都取決于我們是否能懂得時(shí)光的重要性，取決于我們是否懂得珍惜時(shí)光你。這才是值得我們?nèi)ニ伎嫉牡胤健?/p>

我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，世界這么大，好玩的地方這么多，好吃的東西我們也想要去吃。在以后我們還會(huì)有很多很多我們想要去做的事情。所以我們要趕緊趁著現(xiàn)在還可以努力的時(shí)候多用心讀點(diǎn)書(shū)，多勤奮學(xué)習(xí)，為我們以后將來(lái)的前途打下一個(gè)好的基礎(chǔ)，我們才會(huì)有更多的'選擇權(quán)來(lái)決定我們以后要過(guò)怎樣的人生。才能有能力去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想，才能夠想去玩的時(shí)候就去玩，想去吃的時(shí)候就去吃。

同學(xué)們，時(shí)光是會(huì)在我們不經(jīng)意間流逝的，過(guò)一天就少一天。我不希望看到同學(xué)們現(xiàn)在虛度著光陰，在該努力的時(shí)候不努力，等將來(lái)我們老了的時(shí)候，我們還坐在家中破舊的大門前，來(lái)感嘆時(shí)光的流逝，來(lái)后悔當(dāng)初的不努力。那個(gè)時(shí)候就已經(jīng)很晚了。

如果我們現(xiàn)在選擇安逸的生活，那么在我們以后的未來(lái)的幾十年里，都會(huì)為我們這片刻的安逸來(lái)買單。所以同學(xué)們，我們真的沒(méi)有多少時(shí)間了，中考離我們?cè)絹?lái)越近，我們要趕緊珍惜住最后的學(xué)習(xí)時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏。讓我們?yōu)槲覀円院竽苓^(guò)上更好的生活而奮斗吧！

珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)演講稿12

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！

時(shí)間，是一把五顏六色的小花傘，沒(méi)撐開(kāi)是平淡無(wú)奇，撐開(kāi)之后繽紛多彩；時(shí)間，是一條蟬蟬涓流，從山腳流向大海，無(wú)力回頭，也無(wú)法抉擇；時(shí)間，是天上的白云，也是夜晚的夕陽(yáng)，它時(shí)時(shí)而變換不停，兜轉(zhuǎn)不停；時(shí)間，圍繞著我們的生活，給予我們空間，做一些想象的夢(mèng)，為明天的晨光而吶喊。時(shí)間，它微弱的讓我們無(wú)法抓住，只有當(dāng)我們閉上雙眼時(shí)，我們才能聽(tīng)見(jiàn)它微弱的呼吸，這才能夠抓住它的尾巴，奮力的追趕。

學(xué)習(xí)對(duì)于我們而言是什么？是成長(zhǎng)，是突破，是改變，還是自信？學(xué)習(xí)能夠給予我們的，又是什么？是快樂(lè)，是滿足，是自豪，還是未來(lái)的一絲輕松愉悅？我相信，學(xué)習(xí)所給我們的，對(duì)于每個(gè)人而言，都存在著不一樣的意義。人們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)？不就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)能夠讓我們成長(zhǎng)進(jìn)步嗎？對(duì)于這一點(diǎn)，我相信所有人都是一樣的，只有學(xué)習(xí)，才能夠讓我們不斷的成長(zhǎng)，不斷的突破自我。

可能有人會(huì)問(wèn)了，時(shí)間和學(xué)習(xí)它們的關(guān)系到底有多緊密？

我想我會(huì)回答你，他們并不是分開(kāi)的個(gè)體，他們就是一個(gè)整體。無(wú)法分割，二合一的一個(gè)整體。

對(duì)于我們而言，珍惜時(shí)間，是對(duì)學(xué)習(xí)最好的幫助。每個(gè)人讀書(shū)的時(shí)間都是有限的，但是學(xué)習(xí)是無(wú)限的。但在我們的讀書(shū)生涯中，能夠抓緊每分每秒的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)是一件非常有必要的事情。大家想一想，我們?cè)谛５臅r(shí)間有多少，除去下課吃飯回家睡覺(jué)，在校學(xué)習(xí)僅僅是幾個(gè)小時(shí)罷了。我們的生活已經(jīng)浪費(fèi)了大半的時(shí)間，而學(xué)習(xí)又占據(jù)了多少的成分呢？因此，我想，我們必須利用到每分每秒，極力追趕，和時(shí)間賽跑！

我有這樣一個(gè)朋友，她是一個(gè)主次嚴(yán)格分明的`人。當(dāng)她進(jìn)入學(xué)校的那一刻起，她便只為學(xué)習(xí)而生；當(dāng)她走出校園時(shí)，她便只為自己而活。她每天仿佛是一個(gè)分裂體，但是她占滿了別人羨慕仰望的眼光。在學(xué)習(xí)上，她擁有著無(wú)盡的榮耀光環(huán)；在生活中，她有自己的愛(ài)好和興趣，并且在這兩個(gè)方面她都得了無(wú)數(shù)的獎(jiǎng)杯。這樣一個(gè)優(yōu)秀的人，怎樣才會(huì)不被人羨慕呢？總之我是很羨慕她的，她很優(yōu)秀，值得任何人學(xué)習(xí)。也就是我們說(shuō)的，學(xué)習(xí)時(shí)抓緊一分一秒的學(xué)習(xí)，絕不放松，休息時(shí)，便全身心的休息。只有勞逸結(jié)合了，學(xué)習(xí)的成果才會(huì)更好。

同學(xué)們，我們作為一名學(xué)生，首先就是要學(xué)習(xí)。而學(xué)習(xí)，便要我們珍惜每分每秒的時(shí)間。這些時(shí)間浪費(fèi)了就成為了時(shí)光里的荒蕪，沒(méi)有浪費(fèi)便是我們的成績(jī)啊！所以請(qǐng)大家，嚴(yán)格自己的行為，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)演講稿13

尊敬的老師、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是xx，有這個(gè)機(jī)會(huì)跟大家在這里講話我特別激烈，起先之前我也是打算很久不斷了在加油激勵(lì)自己，當(dāng)然這些都是必需要做到的，這次也是我的榮幸，我要講的是珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)。

時(shí)間總是在我們四周漸漸的消逝，我們也始終在跟時(shí)間賽跑，爭(zhēng)取做到更多的事情，但是時(shí)間不會(huì)停下來(lái)，對(duì)于這些我們始終都沒(méi)有擺好心態(tài)，當(dāng)然我也不會(huì)因?yàn)檫@些是應(yīng)當(dāng)我們思索的問(wèn)題，時(shí)間不等人我們作為一名學(xué)生現(xiàn)在的主要事情當(dāng)然是學(xué)習(xí)，作為學(xué)生本職工作做好了才能更好的為爭(zhēng)取到時(shí)間，在學(xué)習(xí)當(dāng)中或許會(huì)有許多的.難題遇到但是這些都是可以積累的，我們肯定要把握好學(xué)習(xí)當(dāng)中的每一秒，其實(shí)自習(xí)一想那些比自己優(yōu)秀的同學(xué)都知道珍惜時(shí)間，懂得把握好生活當(dāng)中的每一秒，或許就是這一點(diǎn)讓我們比別人差了那么一點(diǎn)點(diǎn)。

學(xué)習(xí)是沒(méi)有終點(diǎn)的，這在什么時(shí)候都是一樣，或許是時(shí)間讓我們積累到了肯定的程度，學(xué)到的學(xué)問(wèn)也越老越多，但是學(xué)習(xí)這條路我們要始終堅(jiān)持下去，只有學(xué)到了越多我們的閱歷就越多，學(xué)問(wèn)是取之不盡的，光陰更加是一去不復(fù)返，這一點(diǎn)就是我沒(méi)有意識(shí)到的，在許多時(shí)候失去了太多的時(shí)間，想一想過(guò)去那么就沒(méi)有清晰到這些，我在學(xué)習(xí)當(dāng)中耽擱了自己許多時(shí)間，反而讓自己不再是那么有動(dòng)力，這一點(diǎn)就是我沒(méi)做好的，當(dāng)然這些都會(huì)在以后有所變更，但是我還是要清晰自己有哪些做的不好。

讓我們主動(dòng)起來(lái)，過(guò)去不好的習(xí)慣，奢侈時(shí)間的習(xí)慣在此刻都摒棄，我們通過(guò)這些應(yīng)當(dāng)對(duì)自己有一個(gè)也許哦了解，今后的我也不會(huì)因?yàn)檫@些小的事情耽擱自己，我肯定會(huì)虛心請(qǐng)教老師，請(qǐng)教同學(xué)爭(zhēng)取花最短的時(shí)間學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)，當(dāng)然這些都須要我努力，在這里我也提倡大家一起發(fā)揚(yáng)這種精神，用自己的最短的時(shí)間學(xué)習(xí)到更多，時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)的逝去，作為學(xué)生我們擁有的時(shí)間也不是許多，這一點(diǎn)必需清晰，在往后的學(xué)習(xí)道路上，也要堅(jiān)決起來(lái)，我想了想過(guò)去的學(xué)習(xí)我總是會(huì)給自己找理由，其實(shí)就在我個(gè)自己找理由的這個(gè)過(guò)程中我就耽擱了許多時(shí)間，接下來(lái)我會(huì)留意的，肯定虛心的學(xué)習(xí)，讓我們一起動(dòng)員起來(lái)，珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)，創(chuàng)建好的校內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛。

珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)演講稿14

教師們，同學(xué)們：

大家上午好，我是高二3班的xxx，今天我國(guó)旗下講話的題目是：珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。

東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感慨：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”新的一天又開(kāi)場(chǎng)了，有同學(xué)迎著晨光，伴著朝陽(yáng)，大聲背誦、朗讀；有同學(xué)卻顯得無(wú)所事事；有同學(xué)在課堂上專心致志，心無(wú)旁騖；有同學(xué)卻忙于聊天，擺弄桌底的玩物；有同學(xué)在作業(yè)，復(fù)習(xí)中，書(shū)寫(xiě)自己的刻苦；有同學(xué)卻身在教室、心在其它地方玩耍……

有人說(shuō)：時(shí)間的大鐘上，只有兩個(gè)字：“如今”，誰(shuí)重視如今，誰(shuí)就擁有將來(lái)。時(shí)間無(wú)法創(chuàng)造，唯有去爭(zhēng)取。用“分”來(lái)計(jì)算時(shí)間的人，比用“時(shí)”來(lái)計(jì)算時(shí)間的人，多出了59倍，因?yàn)闀r(shí)間老人的無(wú)私與大方，乃是珍惜時(shí)間的富有者向時(shí)間老人贏得的獎(jiǎng)賞，所以，在人生的道路上利用好每一分鐘去學(xué)習(xí)，去創(chuàng)造，是成功的保證。 確實(shí)，時(shí)間對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是無(wú)價(jià)之寶，“時(shí)間就是金錢”。“浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命”，已成為公認(rèn)的信條。物質(zhì)的財(cái)富，人們都可以用雙手去創(chuàng)造，唯獨(dú)時(shí)間是無(wú)法創(chuàng)造的。無(wú)論是創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富或是精神財(cái)富，都必須花費(fèi)一定的時(shí)間。從這個(gè)意義上說(shuō)，生命與財(cái)富，都是向時(shí)間暫借的。

時(shí)間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它。“時(shí)間是構(gòu)成一個(gè)人生命的材料。”每個(gè)人的生命是有限的，稍縱即逝。然而，時(shí)間是珍貴的。雖然它限制了人們的生命，但人們?cè)谟邢薜纳锟沙浞值乩盟ｔ斞赶壬f(shuō)過(guò)，時(shí)間，每天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勞的人帶來(lái)智慧與力量，給懶散的人只能留下一片悔恨。我覺(jué)的這句話形象地寫(xiě)出了成功的人，珍惜每分每秒，成就輝煌，而失敗的人正因?yàn)楸е白鲆惶旌蜕星靡惶扃姟钡乃枷氲眠^(guò)且過(guò)，消磨時(shí)間，在他們眼里時(shí)間是漫長(zhǎng)和無(wú)謂的，而當(dāng)他們回過(guò)頭之后，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間如流水，一去不復(fù)返，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間的可貴，可謂“少壯不努力，老大徒傷悲”啊！ 古往今來(lái)，有不少人可惜：時(shí)間易逝，于是長(zhǎng)嘆曰：“光陰似箭催人老，日月如梭趲少年”。確實(shí)，時(shí)間的流速真另人難以估計(jì)，無(wú)法形容。樹(shù)枯了，有再青的時(shí)機(jī)；花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；燕子去了，有再回來(lái)的時(shí)刻；然而，人的生命要是完畢了，用完了自己有限的時(shí)間，就再也沒(méi)有復(fù)活，挽救的時(shí)機(jī)了。正如“花有再開(kāi)日，人無(wú)再少年”。時(shí)間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫把珍貴的光陰虛擲，要珍惜時(shí)間，保護(hù)生命，利用每分每秒，不要虛耗它。

同學(xué)們，“勤奮生智慧，勤奮造天才”，知識(shí)的海洋是廣闊無(wú)垠的，學(xué)習(xí)是一種艱辛的勞動(dòng)，不下苦功是學(xué)。一個(gè)真正渴望得到知識(shí)的人必須珍惜時(shí)間，勤奮努力，練就堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。

有人說(shuō)：人的一生有三天：昨天，今天，明天。我認(rèn)為，人的一生是由無(wú)數(shù)的今天構(gòu)成。因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人，既不會(huì)感懷昨天，也不會(huì)憧憬明天。對(duì)于處在學(xué)習(xí)關(guān)鍵階段的我們來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該抓住今天勤奮努力。愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮；卡來(lái)爾更鼓勵(lì)我們：天才就是無(wú)止境的刻苦勤奮的才能。是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人；屬于腳踏實(shí)地，一絲不茍的'人；屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人；屬于勇于探究，勇于創(chuàng)新的人。正是因?yàn)榍趭^，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)創(chuàng)造；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；還是因?yàn)榍趭^，中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

同學(xué)們，就要迎來(lái)期末考試了，我們更應(yīng)該惜時(shí)如金，認(rèn)真利用如今的每分每秒，勤奮努力，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底。聰明的人，檢查昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢(mèng)幻明天。一個(gè)有價(jià)值的人生應(yīng)該是：無(wú)怨無(wú)悔的昨天，豐碩盈實(shí)的今天，充滿希望的明天！同學(xué)們！讓我們共同珍惜今天，珍惜如今的分分秒秒，不斷勤奮地努力學(xué)習(xí)吧！ 我的演講完畢，謝謝大家。

珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)演講稿15

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

我是xx班的xxx，很高興可以站在這里，此時(shí)此刻，其實(shí)我的心情是非常的激動(dòng)和緊張的，這是我第一次站在這樣的地方，面對(duì)著這么多人進(jìn)行演講，我會(huì)擔(dān)心自己會(huì)搞砸這一切，但是我也非常的珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，今天我要演講的主題是珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)。

我相信我們作為一名高中生，現(xiàn)在或多或少都會(huì)有一些的緊迫感，更是對(duì)時(shí)間的一些掌握更加的熟練，因?yàn)槲覀兏呷臅r(shí)候就要面臨我們?nèi)松?dāng)中的有一次大考，所以我們更加的需要我們珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的一切的事情，勤奮刻苦的學(xué)習(xí)，為自己的高考努力的備戰(zhàn)。我也相信有很多的人已經(jīng)對(duì)時(shí)間有了足夠的認(rèn)知和把握，但是還是會(huì)有一些剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，你們可能會(huì)覺(jué)得高考離你們還有幾年的時(shí)間，所以你們對(duì)于時(shí)間的觀念可能不會(huì)那么的準(zhǔn)確，這也是我今天演講的最為關(guān)鍵的，我希望我能夠通過(guò)自己這次的演講，向我們所有的同學(xué)傳遞出不管是什么時(shí)候，處于什么樣的生活狀態(tài)和學(xué)習(xí)情況，我們都應(yīng)該足夠的`懂得珍惜時(shí)間，并且對(duì)自己的學(xué)習(xí)做到足夠的勤奮和努力，更是希望我們不管是任何時(shí)候都有一定的緊張感和壓力感，不要太執(zhí)著于當(dāng)前，更應(yīng)該以一種長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光去看待生活和學(xué)習(xí)。

我們是不是常常會(huì)感嘆時(shí)間的流逝，會(huì)在時(shí)間過(guò)去之后才會(huì)發(fā)覺(jué)時(shí)間過(guò)的非常的快，從而更加的對(duì)自己過(guò)去的時(shí)間感到惋惜和后悔，所以為了讓我們不會(huì)在以后的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中不后悔自己的所作所為，我們更加的需要珍惜時(shí)間，在有限的時(shí)間里面做最大的事，將時(shí)間利用到極致。

我也相信我們所有的人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)光陰似箭，日月如梭這句話，更聽(tīng)說(shuō)過(guò)活到老學(xué)到老這句話，所以不管是以前還是現(xiàn)在又或是將來(lái)，我們都應(yīng)該懂得珍惜時(shí)間和勤奮學(xué)習(xí)的重要性，我也希望我們所有的人從今天開(kāi)始，從生活和學(xué)習(xí)中的一點(diǎn)一滴的小事開(kāi)始做起，做到足夠的珍惜時(shí)間和勤奮學(xué)習(xí)，更是對(duì)自己的時(shí)間絕對(duì)的珍惜，將自己的時(shí)間都用在有意義的事情上面，更是對(duì)自己的學(xué)習(xí)足夠的重視和也需要我們對(duì)現(xiàn)在自己寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間足夠的珍惜，我也相信我們xx學(xué)校的所有的學(xué)生都會(huì)在以后格外的珍惜時(shí)間和勤奮學(xué)習(xí)。

我的演講完畢，也希望我此次的演講可以讓你們有些許的感受，謝謝大家。