走進校園初一作文

走進校園初一作文1

新的學期，新的開始。暑假已經過去，我們又迎來了新的校園新的學習。

我背著書包走進校園，聽到了朗朗的讀書聲，小鳥高聲“歌唱”！整個校園有了一次全新的蛻變，明亮而又寬敞的教室，古色古香的書吧充滿文藝氣息，從內到外都透露著書香。

光滑的地板旁有著獨特的中國風式的'書吧。書吧中讓我印象最深的是“勵志閣”，這個好像在鼓勵我們！設計的十分優美，里面有棋盤，小石子，充滿古代的桌子，……。

走廊的墻壁有時會有一些圖片、文字，“詩”在墻壁上是我見過最多的！其中有一面墻有22個：李太白印、柳宗元印、陶淵明印、曹操……我此時此刻感覺文化好像無處不在！

教室變得更加美麗，既干凈又整潔。講臺也變得漂亮很多。之前是鐵做的，容易生銹，現在換了材料比之前好了很多。書架也變得有意思，它像一艘船，好像老師帶著我們揚帆起航。課桌擺得整整齊齊，地上也干干凈凈！

在校園也有很多植物，比如：大樹、綠蘿、虎尾蘭……這些植物讓校園更加綠色，還能凈化環境，帶給我們的校園更加美好！ 音樂響起了，“叮鈴鈴！”下課了，同學們飛快地跑出教室，太陽在天空中照耀著，多美好的校園啊！

走進校園初一作文2

我們有一個美麗的校園，校園的一年四季十分迷人。

春天，校園里鳥語花香，小草從地下探出頭來，花兒也綻開了笑臉，美麗動人。小鳥兒也來了，站在樹上開心地唱著歌兒，小蜜蜂小蝴蝶也一起和它作伴。桂花樹長出了嫩綠的葉子，一棵棵桂花樹就像一個個戰士守護著我們的校園。春天的校園就這樣變得生機勃勃起來。

夏天，樹上的知了快樂地唱著歌，可能是因為歌聲的鼓勵吧，花壇里的花草也長得更加茂盛了。桂花樹也不甘落后，樹上的葉子也變得茂密起來，就像一把把撐開的綠色大傘，可以遮風擋雨，還能給小朋友們遮陽呢！

秋天，小草和樹木的葉子都變黃了，整個校園變成了金黃色的海洋。菊花開了，有紅的、白的`，分外好看。桂花也開了，未見其花，先聞其香，整個校園都洋溢著桂花的香氣。天氣漸漸變涼了，落葉也開始在秋風中翩翩起舞，一片兩片，三片四片……給花壇鋪上了一床厚厚的被子。

冬天，一朵朵雪花像頑皮的孩子，打著降落傘從天空中跳下來。而花壇里的小花小草，早已鉆進大地媽媽的懷抱里，甜甜地睡了。只剩下一棵棵桂花樹在雪中站著崗。

這就是我們的美麗的校園，真希望你也能來欣賞欣賞這里的美景！

走進校園初一作文3

這是一個陽光明媚的早晨,偌大的校園，處處飄蕩著沁人心脾的青草香氣,微風懶洋洋地吹拂著萬物,太陽也有幾分羞澀地，把半邊臉躲藏在云層后面，靜靜地注視著地面上美好的一切。

跨入可園中學的門檻，我才真正意識到，過去的小學生活真的已經結束了，即將面對的是新的生活、新 的學習、新的發展。走入校園，首先映入我眼簾的是一幢高大的建筑物，高懸的電子顯示屏，展示出幾個大字“歡迎你，新同學！”，讓人倍感親切。往里走，是一個寬大的足球場，球場的四邊全都沐浴在陽光里，各種高大而挺拔的樹，被那金色陽光烘托出一種柔和而又純粹的金黃。和煦的風，混合著淡淡的青草香迎面襲來，淡淡的'青草香也不時縈繞在鼻間，我不由得深吸了一口氣。環顧著周圍陌生的景物和熙熙攘攘的人群，想到自己未來三年將要在這里度過了，陌生的環境、陌生的老師、陌生的同學、陌生的一切，需要我們用時間來一點一滴地熟悉它們，將自己融入其中，成為朝夕相處的朋友。

可園中學很大，有各種各樣的設備——藝術樓、體育館、實驗樓……，可園中學很美各處顯而易見的青草坪和聳入云層的樹，偶爾有微風拂過，掠起樹上翠綠的葉子，陽光也透過樹葉的縫隙，斑斑駁駁地傾灑在地上……

走進初一作文1

在暑假時，突然發現自己不再是名小學生了。升為了初中生，不免而感到自豪，只是還沒有習慣這個新稱號。

小學五年級時，我寫作業速度慢，經常寫到晚上十一二點，老媽總是說：“像你這樣，到初中了怎么跟得上呢？”我回答：“還早呢，還有兩年呢！”可如今，一晃兩年已經飛逝一去不復返。我也在朦朧中進入了初中。

記得小時候，一提到初中這個詞，我大腦里就會浮現出一幅聯想到的畫面：一個人趴在桌子上奮筆疾書，旁邊有堆積如山的作業，比頭都要高。然后到了深夜一兩點了，小區已經夜深人靜了，唯有這家還亮著燈。初中真的是那種樣子嗎？

現在我知道了，沒我想象的那么恐怖，僅僅是在小學之上而已。同學們還像幼兒園小朋友一樣，一切都那么熟悉，一切都那么和藹可親，一切都那么……。幾乎和小學時候一樣，只是作業稍微多點，考試多點……但是，這也許就是初中的標志吧，只有戴上它，才會感到自豪。當一個小朋友來到我身邊問：“哥哥，你們有多少作業啊？”我說：“一……，二……，三……，”我甚至可以滔滔不絕講上五分鐘，然后小朋友驚嘆道：“天哪！哥哥你們太厲害了。這么多作業也能寫完”。這時就是我最引以為自豪的時候了。

其實我們也不用為小學畢業而傷感，因為我在初中也找到了小學生活的感覺。原來初中生活也可以這么美好啊！

讓我們大家一起來迎接一個陌生而又熟悉的生活階段，一起戴上初中生的所有標志，一起努力，向高中進發吧！

走進初一作文2

今天，我和幾個同學約好了一起去敬老院，我們事先就準備好了小禮物，去送給敬老院里的爺爺奶奶。

到了敬老院門口，冰凍的寒風吹到了同學們的身上，使我們都開始起了雞皮疙瘩，再看著敬老院冷冷清清的，使我們覺得更加冷了。

我們穿過一條長廊，便看到四周的圍墻，也種了不少花草樹木，還有幾座假山和一座亭子。我們上了三樓，看到了許多老人正在安靜地坐著。我們緊張又喜悅的到來使爺爺奶奶們驚訝的臉上露出了慈祥的笑容。忽然，冷靜地同學們立刻變得活躍起來，有的幫爺爺捶捶背，有的幫奶奶揉揉腳，還有的幫行動不方便的老人推車等等……。同學們都干得很起勁！甚至還有些同學還特意到房間里探望不方便起來的爺爺奶奶們，并送上衷心的祝福和充滿愛的禮物！時間總是短暫的，我們要和爺爺奶奶們說拜拜了，我們依依不舍地離開了敬老院，一些爺爺奶奶們也好像舍不得我們，把我們送到了門口，眼里不時充滿了幸福和感激的淚花，又露出了一絲地微笑。

雖然，這些老人們住在敬老院，看似生活無憂，環境也好像不錯，可是，他們每天每夜都在思念自己的家人，非常傷心，也沒有家人的關心，非常地可憐！現在，在我的眼中，那些老人們像一只孤獨，弱小，無辜的小鳥，他們需要幫助、關心、愛護、體貼。但是，只是這樣是遠遠不夠的，我們還需要更多的人，做更多的事，為全天下的老人們創造一個更美好的家園。

希望老人的親人們可以多抽時間陪陪老人，不要讓他們覺得孤單，常回家看看，時時刻刻都在記得還有這么一位老人在牽掛著你！

走進初一作文3

在小學六年的學習生涯里，我不斷的努力，終于，我成功的成為了一名初中生，跨進初中校門，迎接我的是一張張生面孔和一個新的學習環境，在這個學習知識的海洋里，我不斷的探索和發現，感受學習的樂趣。

踏進這個新的班級，一個個新同學臉上都洋溢著燦爛的笑容，而我們的新班主任是喻老師，她不算高，瘦瘦的，她那張嚴肅的臉上掛著一副眼鏡，別瞧不起她，她不但教語文，還懂數學呢。一天，全班的數學作業都寫得不怎么樣，個個都有錯誤。于是喻老師便拿一節課幫我們復習上一節數學課的內容，想幫我們提高數學成績。

在這新的班級里，我們經過幾天彼此交流后，我們發現在這個小小的班級里，有這么多親密的伙伴。我們一起玩耍，一起歡笑、一起學習。

在這剛開學的這些日子里，同學們都很積極，只要老師一聲令下，同學們就會踴躍的參加。

俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”沒有班級中人與人之間的團結協作，各做各的，無組織無記律，班級就像一盤散沙。我們只有相互配合，相互關心，我們才能在集體中不斷成長。

當我們每一個人跨入這個班級時，一切都會從零開始，我們要珍惜每一分每一秒。當每個人都要把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設時，班集體就會成為一道美麗的風景線。我們要努力學習，共同保護，愛護這個班級體。

踏入初中生活，一個新的班集體將在我們手中誕生！讓我們行動起來，共同創建一個我們為之自豪的集體。

走進初一作文4

今天，陽光明媚，萬里無云。吃過中飯，我打算和媽媽出去溜達一下。

剛出家門，一陣微風襲來，拂過我的面頰，有一絲溫暖，里面交雜著甜絲絲的香氣。

我猛然醒悟：春天到了！看看現在的世界，綠樹成蔭，鮮花盛開。我想：春的足跡在哪兒？她現在在哪里？于是，我舉鼎去尋找春的足跡。

騎上自行車，我和媽媽穿過了古老的紫陽街，來到了江濱綠道。我決定順著綠道，去尋找春的足跡。

順著綠道，旁邊百花盛開，散發出陣陣清香。有些花兒特別香氣撲鼻，尚未見其花，便先有濃濃的香氣撲鼻而來，為你引路，徜徉在花中，你若吸上一口氣，更是清香滿口，沁人心脾。

這些花千姿百態。有的嬌小玲瓏，憨態可掬，像初生嬰孩般可親；有的青春洋溢，熱情奔放，似亭亭玉立少女般可愛；有的超凡脫俗，端莊大方，如持重貴婦般可敬。他們或仰、或傾、或倚、或思、或語、或舞，奇姿異態紛呈，美不勝收。我想：這就是春的足跡。

我們繼續向前騎行，一路上綠草如茵，一股春意油然而生。這些草雖沒有鮮花般美麗，也沒有大樹般挺立，但卻有頑強的生命力！在無數雙腳的踩踏下，仍頑強地生長著，正如“野火燒不盡，春風吹又生”。我想：這就是春的足跡。

騎著騎著，我們來到了治水公園。這里綠樹成蔭，密密的樹木像撐開的巨傘，為我們遮住陽光。我想：這就是春的足跡。

春的足跡無處不在，只要你留心觀察，就會發現：春就在你身邊。

走進初一作文5

友情，說到友情，我的腦海中就會涌出很多記憶的水流，一說到友情，我也會記憶猶新，有時帶給我悲傷、失落，但更多地帶給我快樂，帶給我幸福。

友情它像一盞燈，在黑暗中照亮你前進的道路;友情它像一把傘，在雨中幫你遮雨而淋濕自己，友情像一份吃不完的豐盛午餐，在你吃飽的同時感受到幸福的滋味……

這回讓我講講我的故事，有一次，我和同學們一起玩的時候，我看到一個其他班的小同學摔倒了，摔得頭破血流，當時我第一反應就是去把他扶起來，當我走到他身邊時，他自己一下子就爬起來了，只見他走到值周老師身邊說：“就是那個哥哥把我撞到了，我才變成這個樣子。”，他邊說邊哭。

而且指向我這里，我生氣地說道：“不是我，是別人將他撞倒的，而我是想扶他的”，值周老師根本就不聽我的解釋，認定是我做的，這時我的好朋友走過來說：“大家都看見了，不是他推的，是別人推的，”還有一些別的班的同學也站在我的立場上，說剛才的小同學撒謊。

后來那個小同學解釋說：“我沒有看清楚，只知道有人推我，然后我就看見他來扶我，我還以為他推的呢!”，于是值周老師去調查了這件事，撞人就是他班的另外一個同學，當時也在圍觀，他不敢承認是他撞的人，還讓我背黑鍋，唉!這件事沒解決以前，同學們天天安慰我，讓我不再煩惱，讓我開心起來，讓我回到當初的那個樂天派。

這件事雖然過去了，直到現在我還記憶猶新，有時在夢中我會笑著醒來，因為我有這樣的朋友在身邊，我覺得我很幸福。

走進初一作文6

夏姐姐剛帶著火辣辣的太陽走了，秋姑娘就迫不及待地踏著片片黃葉來到了我們的身邊。

秋姑娘踏著云兒，來到了田野，用她那五彩斑斕的梳子，把田野梳得井井有條。金黃色的稻穗兒如同遍地的金子，微風吹來，稻穗都扭動起了身體，像是在跳舞；高粱像一位喝醉了酒的大漢，臉蛋兒紅彤彤的；玉米可開心了，咧開嘴笑了，露出了一排排金黃的牙齒。

秋姑娘帶著芬芳來到了果園，撲鼻而來的果香，讓她迫不及待地走了進去。瞧，那一個個小燈籠似的蘋果多么的誘人啊；一串串晶瑩剔透的葡萄，又大又圓，讓人看了垂涎三尺；一旁的石榴樹上，結滿了大大的石榴，有的石榴怕冷，把“外衣”裹得緊緊地，有的石榴里面的“娃娃”太多了，擠破了屋子，撐開了門，露出水靈靈的石榴子兒，似乎在說：“你想品嘗一下我那甘甜的石榴子嗎？”

秋姑娘踩著幾片楓葉，又來到了樹林里，那一大片一大片的落葉，把她吸引了過去。有的樹葉還是那樣的綠，松樹青翠欲滴，在紅黃的襯托下，十分如惹人喜愛；梧桐樹樹葉金黃金黃的，秋風一吹落下幾片，它們如同翩翩起舞的蝴蝶可愛極了。楓葉如同燃燒的火焰，把人們的心也燃燒了起來。

秋姑娘你不僅給我們帶來了豐收果實；帶來了濃濃的果香；帶來了片片黃葉；更帶來了秋天的熱情。如畫的秋天。

走進初一作文7

大自然，是人類生存必不可少的一部分。無論你何時何地走進大自然，都會有一種新的感覺和領悟。

走進大自然，可以欣賞到迷人的風光。瞧，映入眼簾的那勃勃生機的小草，一株一株，一片一片，猶如綠色的海洋，會讓你不由自主想起“野火燒不盡，春風吹又生。”草地上面那五顏六色的小花，紅的像火，粉的像霞，白的像雪……五顏六色，競相開放。婆娑的柳樹，挺拔的楊樹……那么多綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一絲縫隙，好像在把它的全部生命力展示給我們看。

走進大自然，傾聽到大自然美妙的聲音。聽！那嘩嘩的流水聲，仿佛一曲動聽的音樂。那知了的叫聲，就像一首悅耳的歌。那莊稼咔咔的拔節聲，正是生命的力量在展示 ……“哈哈哈哈！”咦，這是什么聲音？原來，這是小朋友們那開心的笑聲，在大地上回蕩。

走進大自然，可以感受到大自然在為人類造福。春天的時候，春雨滋潤了大地，為沉甸甸的收獲埋下伏筆；夏天，火熱的太陽烤著大地，有時暴風雨又帶來陰涼；秋天，田野里到處是豐收的景象和農民的喜悅；冬天，飄舞的雪花送來一個寧靜的冬季。

大自然賦予了人們美好的一切，難道我們不應該珍惜這美麗的大自然嗎？我要經常走進大自然，看看那美麗的景色，聆聽那大自然的聲音，感受大自然的恩賜。

走進初一作文8

春天，它是一個美麗的季節，春天，它也是萬物復蘇的好季節，當然春天還是一個萬物生長的好季節。在這個美麗的季節里，我也要學一學盲人，去觸摸春天，去感受春天。

春天，有許多的花開了，桃花它笑紅了臉，梨花它穿上了雪白的衣服，油花菜也涂上了黃色的顏料，因此我打算在公園里觸摸春天。

我剛進公園就聞到了一服濃郁的花香，我跟著花的香味走向花壇，花香越來越濃，我十分期待，期待著那里的花是什么顏色，我慚慚地加快了腳步，這時在，我差點被腳邊的石頭給絆倒了，但我還是靈巧性地躲開了。終于，我看見了花壇里，那紫色的，黃色的，紅色的花，每一朵花都有著鮮艷的顏色，我不禁的愛上了這些花。

我將放在花，竟能感覺到花上的震動，我又聽到“嗡嗡嗡”的聲音，這應該是蜜蜂在采蜜吧。

我摘下下了一朵花，細細地聞著，啊這味道可真香啊！這時，我好像聽到了這朵小花在說話，它好像說：“謝謝你們人類，把我摘下，細細地聞著，還稱贊我們的氣味十分好聞，以后我一定要更香，讓你們聞個夠。”

我又走到了草坪上，我摸了一下草，這草可比床軟多了，我躺了下去，左翻，右翻怎么也停不下來了。我在這一張“床”上織起了草圍，這可不是戴的，而是用來當飛盤玩的，我想，這一張“床”，為什么會這么可愛呢？

春天，這可真是一個好季節，它使萬物復蘇，使草地花繁葉茂，還使動物醒來，啊！春天太神奇了，也太可愛了。

走進初一作文9

今早8：00，我懷著滿腔熱血起了床，踏上了一天的初中體驗生活。

初一（8）班，一個十分極端的班，好的特別好，差的特別差。那個班大概有7個實驗小學的畢業生，大部分都不錯。我的同桌，劉澤序，一個開朗的調皮男孩，他學，但學的不認真，而且沒有學習方法，在他的英語考卷上，我看了觸目驚心的數字“44”，他不喜歡英語，甚至不是那么喜歡學習。我前面的姐姐在我的心中有了一個非常完美的光輝形象，說不定會影響我以后在初中的表現，她也是在實驗小學畢業的，整齊的馬尾辮與干凈的校服，是她的裝束，也是我認為最符合于一個中學生標準的裝束，她十分正義，在別人起哄、接嘴的時候她都會制止，她上課積極響應老師，認真做每一道練習題，我翻了她的本子與練習冊，本子上的筆記密密麻麻、工工整整，冊子上幾乎全是100分，她的英語考了全班第三。

初中的上課節奏明顯比小學快，他們一節課能學許多東西，老師從未停下時間用來整頓紀律，而且很少讓人發言，我看了同桌的練習冊和前一天的作業，除了卷子老師要特別批改外，別的老師連對錯基本不看，只是寫個“閱”或者批個日期，每節課40分鐘，老師沒有時間停下說題外話，而是一直讓大家做練習，或者自己講題。

通過對部分同學的采訪，我發現百分之一百的同學認為初中比小學壓力大，而且初中生的課余時間每天只有一小時左右，但他們只將這一小時用來學習，而且他們用了半到一個學期來完全適應初中生活，雖然初中生活十分累，但他們都很喜歡初中。

初一的節奏真的很快，一天9節課，但我喜歡這兒，喜歡這一天的初中學習體驗生活。

走進初一作文10

夏天是一個美好的季節。歷代學者都不喜歡歌頌夏天，但我對這個夏天情有獨鐘。

夏天，太陽像火，雨是如此交織在一起，我不禁感覺到了別的東西。烈日的暴曬，太陽的.炙烤，從來沒有停止過萬物的生長；持續的夏雨和新鮮的空氣使一切又復活了。夏天，他像一個嚴厲的父親，給一切以鍛煉，但又像一個慈愛的母親，默默在雨中教書。

我曾經記得雨后漫步在林蔭大道上。一陣陣清新的土香在我身邊徘徊，而在夏天，它們也停留在我的指尖。我深吸了一口氣，一股優雅而簡單的氣息涌入我的肺里，那是你吐出來的香味。望著綠草上的雨露，品著花瓣上的新鮮感，心里泛起了漣漪。無意中發現，夏天為我們付出了那么多！

夏天，我無法用奢華的語言贊美他。他不像春天那樣矯情，不像秋天那樣碩果累累，不像冬天那樣裹著銀子。它默默地承載著春天和秋天，春天的種子必須得到認可才能成長。就像一個過渡期，春天給人希望，秋天給人期待。它悄悄地傳播著愛，但在果實成熟的那一刻，它悄悄地離開了。

夏天，我不知道為什么果實會成熟，為什么葉子會枯黃。夏天未知而偉大，它豐富了我們的心靈。它短暫而孤獨。從來沒有人感謝它。他的影子在詩歌中總是看不見的。夏天，你可以承受這份驕傲的孤獨！不知道你的毅力和精神！來如清風，去如清風，不留痕跡，人家只是把你留在身后，收獲你培育的果實！你是如何忍受夏天的那種孤獨的！

夏天從來沒有回答過我。好像只是寬容地笑笑，轉而培養一切。它的笑就像母親臉上的滄桑，父親臉上的倦意，但它從不抱怨。我看著夏天的背影，突然覺得很遺憾。

夏天和夏天，當我們走進你的心里，為你而戰，你淡淡地笑了。夏天和夏天，你為什么毫無怨言地工作？

走進初一作文11

春天來了！她帶著輕柔的風飛過高山，掠過原野，飄飄而來。她帶著清新的氣息穿過河溪，越過峽谷，款款走來……

走進春天，草的嫩芽被春風喚醒，從堅硬的土壤里鉆出，鮮綠的新葉在擺弄身姿的柳條上伸展，花枝上掛出含羞的花蕾……草綠了，樹綠了，萬物在逐漸地復蘇。

走進春天，機靈可愛的松鼠上下雀躍，勤勞的螞蟻往來穿梭，五彩繽紛的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。小鳥們站在枝頭上，為春的到來唱著婉轉優美的歌。小燕子從遠方趕來，為春天這幅美麗的風景畫又添上一筆絢麗的色彩。

春雨從天空如輕紗般地飄下，滋潤了花兒，她們喜笑顏開，玲瓏剔透，馨香陣陣。她們色彩斑斕，紅紫黃白綠……鮮艷耀眼、分外妖嬈。

小溪那潺潺流水，晴空那翩然歡翔的雁陣，林中那清脆的鶯鳴，大地那朵朵花兒行行綠柳，使春天處處充滿了勃勃生機。

走進春天，舊年的落葉已經化土，新的枝條正在發芽。“一年之季在于春”，春天是新的開始，春天是播種的季節，有了開始，有了播種，又怎能沒有收獲的喜悅？春天使人們精神振奮，賦予人們期望！

走進春天，你能不感悟到，春天是一首歌，春天是一幅畫，春天是生命的期望，春天是人們的憧憬？

要感受千里鶯啼綠映紅，要感受萬條垂下綠絲絳，要感受滿園春色關不住，要感受生命的燦爛，何不走進春天？

走進初一作文12

感恩是一種美妙的東西，是一種能讓人與人之間更友好，更和諧的東西。

我們應該讓感恩走進心靈，應該學會感恩，要學會感恩父母、老師、親人、朋友、同學從及整個社會。

感恩父母

是父母把我們帶到這個世界上，是父母給予了我們一切，而有些人卻認為父母很煩，認為如果她們不管自己該多好，可是你錯了，因為父母是為了我們好，因為我們是父母的孩子，我們應該感謝養育我們長大的父母。

感謝老師

老師在孩子們的眼里是一種可怕的名稱，因為老師會很嚴肅、如果你犯錯時會罵你，但其實老師也是為了你好，當老師批評你時，不是因為恨你，而是因為愛你，不想讓你犯錯。想讓你做一個好孩子。其實，天下對我們最好的第一是父母，第二是老師，她教給我們知識卻不要回報。老師是一種默默奉獻卻不要回報的一種職務，所以我們應該學會感恩老師。

感謝朋友、同學

朋友是一個人一生不可缺的，因為在你遇到困難時，朋友會幫你，而在你有高興的事時，可以與她分享，當你不高興時她會來安慰你。其實，朋友和同學可以理解為同一種，

但兩者有很大的差別，同學可能不會全心全意的對你，但朋友一定會全心全意的對你，但我還是要感謝我的朋友和同學，因為朋友和同學都是你一件必需有的，但如果不懂得珍惜那就會沒有朋友，所以要學會感恩。

感恩不是每個人都會，但如果你學會了感恩將會給你的一生帶來快樂，請讓感恩走進你的心靈吧！不要讓你的心靈關閉著，應該要學會打開你心靈的大門，讓感恩走進你的心靈，溫暖你的心靈。

走進初一作文13

我不知從記憶的哪個片段中搜索出一句話：“大自然是一個天然課本，教會我很多書本上學不到的東西。”

已經很久沒有放松心情了，十一約上朋友，出去呼吸自然氣息，那感覺，爽極了。

走入xx保護區內，一片綠色，真是讓人心曠神怡，抬頭望望那棵棵參天大樹，看著那一望無際的天和幾片淡淡的云，聞著鼻中滿溢的自然氣息，芳香四溢。側耳聆聽小鳥偶爾傳來“啾啾”的叫聲在林中蕩漾，晃然發現，這也是一種學習。

踩在金黃色的地毯上，傳出“咯吱”的響聲，從樹根處拾起一片葉子，夾在書里，這也是一種見證，心靈旅行的見證。撫摸那蒼勁的樹干，密密麻麻的紋理如同老者臉上斑斑皺紋，是時間沖刷留下的痕跡，是深沉、是思索、是深奧的思想，卻也是洗滌心靈那充滿坎坷的手。其實，這也是一種學習。

站在那蒼茫的天邊，一個人只是一粒沙，微不足道的沙。我們的生活對我們來說是全部，對天來說也許只是再平常不過的東西。走到小溪邊，那潺潺的流水一去不返了，如我們的時光，這一秒的自己與上一秒的自己也絕不相同。捧起一掌心的水，無論你怎么努力去挽留，它總歸要從指縫中流下，最終流光。小溪啊，你是在用你的潔白找出我的渾濁嗎?感謝你，讓我學到了，我知道，這也是一種學習。

走入自然，感受到了那美麗的景色，用心去體驗那種安靜與平和，掃去心中的煩惱，留給自然最真的自我，感受到了自己的渺小。是自然，教會了我放下包袱，坦然面對;是自然，教會了我認清自我，懷抱理想;是自然，教會了我珍惜時光，永遠純凈。

走出自然，我的心已沒有那份激動，反而多了一份深沉，那是對生命的感悟。

眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，走進自然，讀懂自然。

走進初一作文14

終于到了這里，這一天我早早就開始期盼了，到了這里才知道這才是真正學習，而以前的小學，現在在我的眼中成為了兒童的樂園。

以前在我眼里中學是一個非常快樂的地方，因為可以在學校住讀，還可以晚上上課，簡直是天堂。在許許多多的小學生眼里，依然是這樣的。

現在我終于明白了。其實中學并不是我們所想象的那樣，真正的中學才是真正的學習，在小學是無法理解的，不管怎么樣小學生的眼里都充滿快樂。剛到中學我還是無比好奇，可是過了一陣子，我就明白了初中比小學要緊張的多。在中學沒有玩的時間，只有學習的時間，在中學還要自己洗衣服。總而言之在中學都是要靠自己的。

在中學你會感到作業要比小學多好幾倍，在中學還會增加；英語、生物、地理、歷史、政治等科目。雖然這些都無比痛苦，但是這些可以讓我們學到很多，讓我們增長許多知識。只有付出才可以得到回報。

有一次我在學校發了高燒，因為身邊沒有家人，我就想咬牙挺過去，沒想到忍不住了，我還是向老師請了假，一人去了醫院。在醫院打完針，我的燒退了很多。打完了針我就回了學校，在回學校的路上，我感到不比的孤獨。但是沒辦法，到了學校也就是快下晚自習的時間，我依然回到了教室。下了晚自習后到寢室睡覺的時候，本來同學們每天都開著電風扇，可那天不一樣，同學們知道我發燒了，不可以用電風扇了。所以他們那天晚上沒有開電風扇，那時我非常感動。其實中學并不是那樣的，在中學里有許多熱心的同學和老師，中學還是非常快樂的！

走進初一作文15

你快樂嗎？我很快樂。

當你寂寞憂郁時，你可能需要一種“解藥”那就是走進大自然了。

走進校園，這可能是大多數人都不情愿的一件事情。但校園里有碧綠草地和絢麗的花木，只是校園的一角，也是自然的一部分啊。雖然校園里的瑯瑯讀書聲讓你倍加緊張與嚴肅，但活力操場上的歡聲笑語也會讓你變得活潑開朗，積極和陽光。雖然校園里有美麗植被的地方頗少，與花園相比略微遜色，但那種校園獨有的書香氣氛搭配上這暗香吐蕊的花朵簡直是大自然升華的另一番境界！

走進樹林，你可以充分地將綠色盡收眼底。林里有古老的槐樹一動也不動地立著，繁亂的枯枝像是向天空撒了一面漁網。身上長著好多節疤，鼓鼓囊囊的，像一個瘦骨嶙峋的老人。碧綠的樹叢中，一顆顆、一串串的荔枝鮮艷奪目，像一個個胖乎乎的孩童漲紅了臉。樹上的小鳥鳴聲嚶嚶，和諧動聽，喚走了行走的疲倦，你可以依偎在老槐樹下，它會耐心地陪伴你；摘一顆碩大的荔枝解渴，它會用香甜的果汁讓你忘掉憂愁煩惱，大自然會帶給你快樂。

走進田野，看，田野那么大，多么神秘。看似一望無際的水稻田里，隱藏著千千萬萬種生命呢！田里的農民伯伯們忙種的身影，和收獲的稻草堆里，藏著蚱蜢和蟈蟈。田鼠鉆出洞來偷吃果實，而布谷鳥呢，已經不害怕稻草人了，叼走了許多米粒。

走進鄉野和山水，看流水和瀑布，呼吸新鮮的空氣，聽樹上的鳥鳴和圈里的雞叫聲，聞山上的茶葉香味。大自然吸引著人的眼球，每一處風景，每一個生物，每片葉子，每顆不起眼的小東西都是大自然無與倫比的杰作。

老師，若是你低頭含淚時，大自然可能在召喚你，世界那么大，應該多去走走。