《守望》觀后感

《守望》觀后感1

觀看《守望青春》后，更多的體會源于身臨其境的感動，作為一名從事學生工作的老師，電影中的每個劇情都似曾相識。

每個人心中或多或少都有些自卑，然而，有個別學生卻將自己完全鎖起來，而輔導員要做到的就是找到每一把鎖的鑰匙。當片中劉老師把張生從黑暗中拉出來的那一瞬間，就是邁出自卑到自強的.第一步，從走路的姿態，再到朗誦詩歌，參加詩社的獲獎，張生真正做到了，我愛、我想，但不嫉妒。我哭、我笑，但不抱怨。我羞、我愧，但不悲嘆。我怒、我恨，但不自棄。最后，他從一名自卑不敢說話的學生，成長為一名為家鄉特產代言的縣長，這成長的轉變，離不開劉老師重塑他的每一句話每一個行為，人生不止大學這一個目標。

電影讓我印象最深的一句話就是“學生對大學時光的荒廢就是對青春的腐敗”，同樣，作為一名輔導員，我們對工作的不負責或不全力以赴也是我們對青春的腐敗；他們可能沒有經歷過老去，但我們曾經年輕過，愿我們的青春可以去照亮更多學生的成長之路！

《守望》觀后感2

你對不起你自己!

深山一待就是38年，

38年天天翻山越嶺去上課，

38年苦口婆心挽留輟學孩子，

38年求爺告奶籌錢興建學校，

38年節衣縮食為學生墊上學費，

38年彎腰駝背改作業種地挑水做飯，

大山里的一輩子，

從未體驗過輕松舒適，

從未享受過瀟灑自在，

你對不起你自己!

你對不起父母妻兒!

你醉心于自己所熱愛的教育事業，

你沒能讓父母健康長壽，含飴弄孫地安度晚年，母親在癱瘓不久后病故;

你沒能讓妻子跟你過上安逸富足、無憂無慮的幸福生活，妻子患精神分裂十年后寂然離世;

你甚至沒能讓自己孩子健康快樂地長大成人，兒子在花季的年齡因病夭折。你對不起你的父母妻兒!

實實在在，你對不起自己的親人和你自己!可你一生的付出都獻給了誰?

你對得起彭水縣龍溪鄉水田村一撥又一撥的`孩子!

“我們這個地方實在是太偏了，別的老師不愿意來，一會兒換一個老師，孩子們也覺得沒有盼頭。我安心教書，他們才能安心讀書。”你這樣說，也這樣做了。

你對得起這小小山村!

“我們山區窮，我就是想讓這里的孩子多學些知識，多改變這里的面貌。知識創造財富，相信你的愿望定會實現。

如豆的幽光，也能照亮一尺見方，也能溫暖弱小心靈。

你對得起“燭光”的贊譽，你為“教師”這職業鍍上了金光!

一生的守望，一生的追求，風風雨雨已在生后。

一生的守望，一生的奮斗，滿山紅葉飄在心頭。

向你致敬!

《守望》觀后感3

12月22日晚，校團委在懷遠校區英才報告廳組織全校團學骨干觀看了中共黨史教育電影《守望明天》。

該片由中央黨史研究室宣傳教育局等單位在國家有關部委監制和重大理論文獻影視領導小組的指導下拍攝。影片通過珍貴的歷史鏡頭，簡明生動地再現了中國共產黨九十五年的光輝歷程和豐功偉績，是一部弘揚愛國主義和中華民族精神的電影，也是一部史實準確、主題鮮明、內容翔實、導向正確的中共黨史影像教科書。

同學們通過影片回顧了中國共產黨發展壯大的艱辛歷程和所取得的輝煌成就，有利于同學們直觀地認識為什么“沒有共產黨，就沒有新中國”，從而引導團員青年們更加熱愛黨，熱愛我們的祖國。

影片放映后，現場觀眾反響強烈。土木與水利工程學院學生會主席郜英州表示：“影片《守望明天》再現了中國共產黨的光輝歷史，90分鐘的'影片讓我們真切的感受到今天的和平之不易，讓我們銘記歷史，把握現在，展望更加美好的未來20xx黨史教育片守望明天觀后感20xx黨史教育片守望明天觀后感。”數學統計學院團委副書記韓小琴認為，作為一名學生干部，要珍惜現在的工作和學習機會，努力學習知識，勤于思考，不斷完善自己，以飽滿的熱情投入到工作和學習中，守望出更加美好的明天。

《守望》觀后感4

近日，市審計局組織干部職工觀看了《守望相思樹》。該影片是一部弘揚時代精神和主流價值觀的作品，觀看后大家內心倍感震撼，對家國情懷有了進一步的認識，對愛情、責任、擔當有了更深刻的理解。

一棵相思樹，代代戍邊情。影片中，連長張忠良在哈拉哈河巡邏時突遇險情，為了營救戰友，被卷入洶涌的洪水中英勇犧牲。在張忠良犧牲后，他的妻子諾麗麗為寄托心中的哀思，在哨所旁種下了一棵樟子松。在病逝前，她還囑托兒子把自己的骨灰撒在哈拉哈河，希望自己能夠永遠陪伴愛人共同守護祖國的北疆。歲月靜好，那是總有人替你負重前行。國泰民安的.背后，那是無數軍人家庭的竭力承擔和無私奉獻，就像樟子松一樣扎根在那里，用青春和生命履行著保家衛國的錚錚誓言。

小故事映射大情懷，家國情懷是世代流淌的血脈，每個人都應該為之奮斗不息。守望相思樹，其實每個人心中都有一份堅守、都有一份值得自己用生命為之相托的“相思樹”。審計干部紛紛表示，要向榜樣看齊，為本職工作努力、為幸福家庭擔當、為美好生活奮斗。

《守望》觀后感5

已進入深夏，天空一望無際的銀白，沒有一絲云彩，太陽火辣辣地炙烤著大地，窗外的樹葉一動不動，柏油馬路仿佛要起火似的，看不到人影，都躲在屋里避暑。我吹著空調喝著茶看著電影《天堂的守望》，電影結束后，我已淚流成河，心里很痛，被故事情節感動地熱淚盈眶，小張望那個可憐又可愛，懂事的形象在我腦海里揮之不去，時時刻刻都在腦子里浮現。

這部電影是根據真實故事改編的。故事的主要內容是生活在貧困山區的一對父女，男的`是單身漢，女孩是這個男的撿來的，日子過得特別苦，沒有生活來源，爸爸靠編筐為生，父女倆相依為命，不幸的是，小女孩長到七歲，得了白血病，經過大家捐款才湊齊了醫療費，結果沒有找到合適的骨髓而離開人世的故事。最使我感動的是那么小的女孩知道自己得了重病不僅沒抱怨父親而且還很感激父親，知道家里沒錢，自己卻放棄治療，多么懂事的孩子啊！人都有生的欲望，為了不拖累家里，竟然要求放棄治療，慢慢等死。在這個過程中，她得承受多大的壓力，不要說是小孩，就是大人也做不到啊！死并不可怕，可怕的是知道自己的死期依然還能陽光的活著。小女孩卻能做到，她真的了不起，而且其間還那么淡定還安排了后事，并寫下了遺書。其中一個鏡頭使我感觸很深，小女孩得了重病，卻假裝沒事，目的是不讓爸爸擔心。特別是穿刺時，那么疼她卻表現得那么堅強，一聲也沒哭，咬緊牙度過難關。

由此我想到了自己，記得在我和小女孩相仿年齡時，有一次得了肚子疼，看到爸爸媽媽特別緊張我生病，本來不怎么疼，為了讓媽媽關心我，疼愛我，我假裝肚子疼得厲害，故意出長氣來嚇唬媽媽，媽媽嚇壞了，下雨天的半夜里媽媽一邊哭一邊背著我去醫院，由于泥巴路泥濘不堪，媽媽深一腳淺一腳在黑夜里快速地走著，媽媽是最膽小的，連一只蟲子就怕，為了孩子，卻變得膽大了，什么也不怕了。由于慌不擇路，有時踩到一個泥坑里，濺了一身泥，有時被一個土堆拌倒，爬起來還走，結果一檢查什么病也沒有，只是受涼了。可媽媽哪里知道我是裝的。每當想起這事時，我就感受自己太不懂事了，讓爸爸媽媽擔心。這一點我自愧不如。

上天為什么奪取這么聰明，善良又懂事的小女孩生命，這也許是天妒英才吧。

《守望》觀后感6

在一個小山村，他讓山旮旯里的村民看上了電影;他勸回了一個個家長，讓一個個孩子上了學;他培養了一個又一個人才，有的從美國耶魯大學回來，有的從師范畢業;他的心中只有學校、學生，他就在這個村莊里講述著一個又一個他創造的奇跡。

《守望一生》觀后感500字

今天，我看了一部電影，名字叫《守望一生》。是一部比較感人的影片。

這個故事講述了一位代課老師因熱愛學生，熱愛教育事業而當老師，因為他的熱愛而導致自己的愛妻和大兒子海兒失去了生命。連自己的小兒子松兒也誤解父親，不讓自己的父親送上車。可經過自己的努力后，兒子體諒了父親。

看了這部電影然我無比的感動和無比的憐憫。感動：這位父親因熱愛自己事業，愛自己的`學校，而導致讓自己的學習優異的大兒子海兒而因心臟病晚期而死亡;這位父親因熱愛自己的事業、愛自己的學校，而倒致自己的愛妻因精神病死亡。憐憫：憐憫海兒和他的愛妻因家庭環境而成了這樣的結局。

為什么世界上有這樣的情景，為什么世上有生死離別，為什么人不懂得將心比心，為什么人會悲慘結局，為什么人會生病，……

這些問題會有誰能給我一一作答，讓我完全明白呢? 在這世界上，有和平共處的，有兇惡無比，世界上的有憐憫之心的，世界上的人有將心比心的，世界上的人有卑鄙無恥的 但這你能分清楚哪些好哪些壞嗎?我猜世界上的人都分得十分得十分得清楚吧!

那么請問，《守望一生》的這位父親，你覺得是好是壞呢? 反正我覺得是好，所以我長大后也想當一名合格的老師。

《守望一生》觀后感400字

看了這部電影，我非常感動，它主要講了在一個村子里有一位老師，一直想讓這里的孩子學好知識。有一天，他讓孩子們看一部電影，好寫觀后感，可是有兩個人爬到學校的房頂上，把學校弄塌了，老師想盡了辦法修學校，終于把學校修好了。十年后，這位老師的兒子長大了。可不幸的是，他的大兒子得病死去了，妻子也由于傷心過渡，精神失常了，他只好在來學校前把妻子綁在椅子上再出去。后來，他兒子考上了大學，妻子也死了，兒子因為這事而恨他，決定回家偷走戶口本就不回來了，他也很傷心。可是最后他兒子還是回來了。

看了這部電影，我真的很感動，這就像父母對我們的愛，我們卻不珍惜，每當父母罵我時，我總想著“恨”這個字，雖然老師總說打是親罵是愛，媽媽打我們，罵我們都表示愛我們，但是我沒有放在心上，現在我才學會忍。現在我們如果不好好學習，以后怎么報答父母呢?我們要珍惜父母說的每一句話，不然，就來不及了。

這部電影讓我感受很深，讓我們一生受用不盡!

電影《守望一生》觀后感450字

今天老師讓我們看一部關于原來的教師電影，讓我淚流如河。

影片里面一位姓張的教師，在故事中他把所有都集中在了教孩子們讀書和建教學樓上了，家中的兒子和妻子都得了病，可他把一些精力花在了家里，而大部分時間的精力花在了教孩子們學知識上。

最終還讓他的第二個孩子恨他，在他兒子走時他根本就沒有見到兒子，可當鄉親問他時，他含著淚說:“見到了，見到了。”

而且他妻子有病時，村民們給他湊錢醫治妻子，可他只用了一些，其它的他本打算還給村民，可村民不要，他就用這些錢給學校增加了一臺擴音器。

現在的我與影片中的學生對比一下，可以說是天壤之別。影片中的學生要走山路，每天都是天沒亮就出發，現在我們走平坦的馬路，每天有家長陪伴;原來要想吃一點肉都特別困難,可現在我們想吃什么就可以吃到;原來的房屋是這里一個洞，那里一個窟窿，現在有堅固的房子和彩色的調子;原來只能在稻草上睡覺，現在可以在舒適的棉花點子上睡覺。

如果讓我們去試一下，肯定一天都受不了，原來想讀書都難，現在我們卻不想讀書，所以，從現在開始我一定發奮苦心，努力學習。

《守望》觀后感7

看以全國道德模范、時代楷模、“最美奮斗者”等榮譽稱號獲得者大連海事大學教授曲建武為原型創作的電影《守望青春》之前，我并沒想到這部影片會觸動我內心中某個柔軟的神經，引出我的眼淚，也引發我對自己工作崗位的思考，畢竟這只是一部有宣傳意義的影片，甚至在電影院滾動的熱播的劇目中都找不到它的存在。然而，實際觀影的結果卻與我的想象不同，雖然影片制作沒有求新時髦，拍攝場面也不宏大氣派，只是正規正矩的敘述。由幾段發生在老輔導員劉威和他學生之間的故事，完美串接出一個普通高校輔導員的精神追求和價值所在，點明影片的主旨，即“守望青春”的真正意義所在。

走出影院的時候，我聽到旁邊有人感慨：老師真是一份可以積淀榮譽的職業啊。我并不反對這樣的結論，但我覺得這個結論還有延申和補充——那就是無論哪個職業都有可能孕育一份平凡卻又偉大的職業榮譽，但需要真正懂得崗位的價值和意義，真正能做到執著堅守，從容淡泊，不離不棄。

影片通過老一代輔導員劉威與新一代輔導員王一凡對職業的理解和認識對比，通過對畢業還不愿離校的問題學生“丟丟”家庭問題的解決方式，通過王一凡、丟丟陪同劉威去看望因為他而改變命運的幾個學生，來詮釋劉威如何把一份普通崗位變成不平凡的事業，最終實現了影片的教育目的，即扭轉了王一凡和他妻子對輔導員這一崗位的態度，雖然影片的結尾沒有交代王一凡是不是按照妻子的意愿辭去了輔導員這一職務，但我想：如果換成是我，一定會改變之前的想法，留在這個可以創造生命意義的崗位上，守望青春。

我始終覺得每個人都想或者都在追求存在的價值和意義，無論這個人處于什么樣的身份，擁有怎樣的崗位。現實生活中，我們都有一個感受：當我們從事一份工作，或者僅僅是做一件小事，有相應的價值和意義顯現時，我們會更加認可這份工作，或者這件事，從而更加堅定信心做這份工作或者這件。《守望青春》中的劉老師從學生的角度出發，與眾不同的因材施教，幫助因家庭貧困而自卑的學生張生找回自信又成功的人生，幫助講義氣愛打架的學生許冠找準生活事業的坐標，幫助被道上大哥糾纏勒索的校花張倩解決麻煩，受到幾代學生的尊敬、愛戴……這是他作為教師獨創的工作方法，也是他潛心研究學生心里學的成果，更是他從導員這個崗位上獲得的價值和意義，所以他堅守了這個崗位30年，所以他罹患惡性腫瘤還念念不忘給他的那些學生，從某種意義上講，劉老師與他的學生是互為需要，彼此成全。

當影片中劉威在學生張倩的`婚禮上暈倒，被送到醫院搶救時，淚水模糊了我的雙眼，然后我被老一代輔導員劉威老師的愛人與新一代輔導員王一凡的愛人之間的一段對話所打動。影片中，王一凡的愛人質疑輔導員這個崗位管的都是學生的雞毛蒜皮，沒有大作為，很肯定的說王一凡早已干夠了這個工作時，劉威老師的愛人反問了她一句：半夜接到學生的電話，他是不是立即就跑出家門。鏡頭里，我看到王一凡的愛人怔住了，眼神若有所思，似乎回想著什么，而這時劉威老師的愛人說“他們呀，都是把抱怨寫在臉上，內心卻樂此不彼。”那一瞬間，我想到了同樣在平凡崗位上一邊說著煩惱與委屈，又一邊樂此不彼的工作著的自己，眼淚就流淌更加肆意了……

《守望青春》確實是一部主旋律的電影，但絕不是高高在上，而是在很接地氣的講故事，講的仿佛就是我們自己的故事，做父母的或許會在影片中找到自己和孩子溝通交流問題的鑰匙，有職業困惑感者或許會在影片中找堅守的信心和理由，影片中的他們與生活里的我們一樣，面臨著困惑，存在著焦慮，有問題，也給了我們解決問題的鑰匙，我以為這就是這部電影值得觀看的理由和價值所在。

《守望》觀后感8

在單位的組織下，我們觀看了中共黨史教育電影《守望明天》。在90分鐘的時長內，通過珍貴的歷史鏡頭，簡明生動地再現了中國共產黨九十年的光輝歷程和豐功偉績，讓我們深刻認識到為什么“沒有共產黨，就沒有新中國”，領會了社會主義核心價值體系，從而更加熱愛我們的黨，熱愛我們的祖國。

影片先回顧了中華民族五千年的文明歷史，再講到了中國近現代的.屈辱歷史。從中國由一個在世界上強盛了近兩千年到被帝國主義侵略者用洋槍大炮打開國門，從林則徐的虎門銷煙到1840年鴉片戰爭的爆發，從洋務運動到戊戌變法，從辛亥革命到新文化運動......

近60年的時間里，偉大的中國人民進行了一次又一次的嘗試，但他們都失敗了。影片還講訴了從中國共產黨的成立到抗日戰爭的全面爆發，從第一次國共合作、大革命的興起到失敗，從南昌起義、秋收起義、廣州起義到井岡山革命根據地的創立，從土地革命的興起到第五次反“圍剿”的失敗，從遵義會議到紅軍長征的勝利，從國共雙方再次攜手合作到抗日戰爭勝利，從內戰到中華人民共和國成立......

中國革命在探索中曲折前進著，直到取得最后的勝利。影片中飛奪瀘定橋、少年英雄王二小、女英雄劉胡蘭的片段讓我淚流滿面，戰士們強烈的榮辱觀、英雄們高尚的思想境界引發我深深的進行反思。作為一名機構編制工作者，唯有履行好自身的工作職責，進一步提高思想認識，轉變工作作風，著力提高做好群眾工作的能力和水平，努力把群眾工作做深、做細、做實，才能守望出更加幸福的明天。

《守望》觀后感9

12月29日下午，“四川制造”院線電影《守望人》在成都奧克斯廣場保利國際影城舉行公映啟動儀式，著名作家阿來，配音演員陳浩等亮相活動現場。該片定檔20xx年1月15日全國同步公映。

電影《守望人》講述了一家普通牧民兩代人守望國土的感人故事。影片迷人的雪山高原風光、扣人心弦的真實故事，年輕的90后藏族演員，在電影中的真情表演，獲得了觀眾的好評。該片曾在多個電影節亮相，在12月22晚結束的第11屆澳門國際電影節上，電影《守望人》斬獲了最佳制片人大獎，之前該片曾獲第32屆東京國際電影節最佳新銳電影獎及最佳新銳男演員獎，在第28屆金雞百花電影節進行展映。

值得一提的是，《守望人》中的主演全是年輕的90后藏族演員，在帝飾演丹增，蘭卡初飾演格桑，扎西鄧珠飾演扎西，措卡卓兒飾演達娃，德旦飾演頓珠，扎西卓瑪飾演拉姆。他們把守望國土、保衛邊疆的家？情懷表演得栩栩如生。

男主演在帝表示，“看了劇本后很感動，拍攝的時候對劇本以百分百的激情去對待，我很在乎的是把這個人物演好。”在帝憑借該片獲第32屆東京國際電影節最佳新銳男演員獎，提及此，在帝表示，“非常榮幸，很自豪，從激動到感謝。我感謝導演，他鍛煉了我演技，我以后要拍出更好的`作品來感謝大家。”

值得一提的是，《守望人》是地道的“四川制造”，從制片人到出品人都是成都人，影片全程在四川取景，在呈現故事的同時，也展現了四川獨特的自然風光。

制片人靖軍表示，影片經過多年籌備和拍攝，終于要上映了，拍攝過程很艱辛。

《守望》觀后感10

算是一篇遲到的觀后感！應該是上個月底的事情！臨下班喜得兩張電影票，和同事興沖沖的跑到影院，結果沒啥好片！無奈之下，選了個被說成懸疑片的片子！本身不是很喜歡這樣的片子，不喜歡太過緊張的劇情，不喜歡有點陰森的背景樂和看后的種種后遺癥！不過既符合時間要求，又還可以接受的，也就只有《守望者》，也就索性既來之則安之了！ 一部開場不到20分鐘，我就以為已經結束的片子！結果發現原來是倒敘！而且的倒敘以后又倒敘的那種！不過還好，看得懂，不太亂！索性也不是很恐怖！唯一一個撓心的鏡頭就是缸里出來的一只手，有點出乎我的想象，也是唯一驚到的一處！唯一緊張的情景，也都在前20分鐘統統搞定，接下來的`敘述，只是揭開一個謎底而已！不咸不淡，不痛不癢！

一部還是具有一定意義的片子，至少在我看來，還是有所啟發……片中任達華扮演的角色，一個為了深愛的女子而入獄后被釋放的中年男人！本來可以回到一個叫孟樓的地方，同自己的堂兄堂嫂生活在一起，從此過上平淡而安逸的生活。結果他在茶樓遇見了第一個男人，改變了他最初的想法。諸不知，他所看見的一幕卻還有下文，只是對號入座以后的迷茫讓他沒了看下去的勇氣，到是燃起了他復仇的火種……接下來巧遇的年輕男人，給他講述了“女人”！而其實，那不過是年輕男人看他太過“浪漫”而自以為是的為他上了所謂的一刻！本想他就此放棄對于他心中女人的眷戀，誰知卻事得其返。最終，除了任達華，大家都還活著……什么是禍從口出？！

有時候，說的人或許無心，聽的人卻不見得無意！所以，說話不能隨心所欲！尤其那些帶著某些負面因素的話，更不能隨意說出口！它不見得會傷人，卻有可能會害人！

表象與本質……有點哲學的味道，在沒有辨清本質的時候，不要盲目的因為表象而做出一些判斷…尤其是那些會有不滿，會有不甘的……心態要陽光，要淡定，要平和……

《守望》觀后感11

電影《鄉村守望的女人》在項城市開機拍攝。

該片根據當地作家王子群的同名小說《鄉村守望的女人》改編，由項城市委宣傳部、北京李艷秋文化藝術工作室有限公司等單位聯合攝制，通過描寫一群生活在社會最底層的農村女人的`故事折射大社會背景。

以主人公何秀蘭為代表的這些農村女人，是一群充滿活力而又飽嘗辛酸的女人，她們為了生計和夢想送別丈夫，轉回頭照顧老人和孩子，還挑起了繁重農活，同時還要承受著思念和煎熬，不得不在種種誘惑面前割舍欲望，在恪守社會倫理道德面前苦苦掙扎、徘徊、抉擇。而著名笑星侯耀華和鞏漢林的加盟，又為該片增加了幾分喜劇的色彩。

《守望》觀后感12

20xx年10月13日我與學校同仁共同觀看了期待已久的“守望青春”電影，該片以全國道德模范、時代楷模、“最美奮斗者”等榮譽稱號獲得者大連海事大學教授曲建武為原型，講述了三十年來，老輔導員劉威和他學生身上一幕幕感人的故事，本人有幸聽過曲建武老師的報告，最深刻的感受就是一名學生工作者的無私奉獻精神。

影片情節設計非常真實，也是我們基層輔導員的真實寫照，劇情中劉威老師為了學生打架和學生處長求情，并表示這也是集體榮譽感的體現，引得觀眾哈哈大笑，因為輔導員有時候就是這樣“護犢子”。學生手腕的一處傷疤他能看出有可能引發的重大矛盾糾紛，說明他善于觀察學生日常行為，也說明輔導員有著敏銳的'觀察力，并且能夠用生命去保護自己的孩子。遇到心理自卑的學生他能翻山越嶺做家訪了解學生的家庭狀況，以備后續對學生進行心理干預，體現了他的良苦用心。一件一件這樣的事他可能做過幾百遍、幾千遍。

理想和信念是一個輔導員的必備條件，我作為一名學工戰線上的老兵，又是學工隊伍的帶頭人，我自認還有太多的不足之處，需要今后去努力，當劉老師推掉手術，堅持參加軍訓匯報演出時，曾經的學生悉數到場高呼老師辛苦了，我潸然淚下，一名輔導員能夠讓自己的學生如此愛戴，這是用一生的心血換來的，師者傳道受業解惑，平凡的崗位上卻做著不平凡的事業。是你們讓學生尋找到了未來發展方向，是你們讓學生學會感恩，也是你們讓立德樹人得到了根本落實。向劉老師致敬，向曲建武老師致敬，向全國輔導員致敬。

《守望》觀后感13

今天下午在山東青島展開了一個全國中小學消防公開課，消防隊隊員任慶斌，還有青島市實驗小學教導處主任王蔚，還有幾位神秘嘉賓以及幾位同學給我們講解消防安全問題。

在這節課里我認識了很多關于消防安全的知識例如：遇到火災就打119，報警時要注意需要與消防隊員說火勢究竟有多大，在什么地方，還要把聯系電話留下；

如果消防隊員沒來就需要我們自己自救。要切斷電線；趕快關掉天然氣；要沉著冷靜的選出口；要用濕布料捂住嘴巴，低著頭快速穿越火區；千萬不能坐電梯，要走樓梯；需要在窗口揮動鮮艷的指示物，好讓消防隊員來救援。

這節課我受益匪淺希望每個人都能有安全意識，創造一個沒有火花的.上海。

《守望》觀后感14

有時候，他像一把傘，擋著風雨;有時候，他像一根支桿，支撐著同學們飛躍夢想的腳步;有時候，他像一支筆，在學生們的腦中寫下知識;有時候，他更一縷陽光，溫暖著孩子們的世界……他是張曉燕時刻模仿的好老師;他是鄧七斤生命中的第二個“父親”，他更是2679名學生心目中最好的老師;他還是讓我感動得熱淚盈眶的老師——他就是扎根在圣泉小學38年的張云山老師。

他知識淵博，和藹可親。默默為著孩子們奉獻一切，第一次看電影，因為突發事故，他為了鄧七斤不惜自己磕得頭破血流，盡管鄧七斤的父親是那么的蠻橫無理，他還是悄悄地為鄧七斤熬藥治病。第二次看電影，突然大雨傾盆，張老師竟冒雨把孩子背著回家。張老師就這樣為著學生奉獻著。因為害怕耽誤上課時間，拖延了大兒子的看病時間，結果不治身亡;張老師因為要上課，把得了瘋病的妻子綁在家里，結果妻子自殺了……看到這里時我不禁淚落如珠，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚如干。“這不正是張老師的`真實寫照嗎?張老師把他的一輩子全都獻給了非親非故的孩子。

還記得上學的第一天，媽媽摸著我的頭說：”孩子!上課認真聽講，一定要聽老師的話，長大后你也去當名教師。“懵懂的我傻傻地點頭答應。因為我發現當老師又有工資拿又有好的多的假期，可以盡情地玩耍。看了《守望一生》之后，我才發現以前的想法是多么的可笑，老師是一個人類靈魂工程師，是一項神圣的職業，是奉獻一生的職業……

“嗯!長大了當名教師!”我在心里暗暗下定決心，努力學習考上好大學，當一名教師，我要像張云山老師那樣“潤物細無聲”，我要在這個看似平凡實則偉大的職業上奉獻自己的一份力。

《守望》觀后感15

幾乎是流著淚看完了《守望青春》的全場。慶幸只是沾起了淚水而非擦拭，眼睛腫脹得帶著頭陣陣地疼，不得不在進班前對著鏡子修飾一番。燈光亮起，音樂未息，攥緊一個個揉皺了的紙團，內心依然澎湃、凝重……

青春是最好的年華，青春是最美的時光。青年，是國家的未來和民族的希望。守望青春便是守護青春的理想、守護新時代的夢想。高校輔導員們用自己的擔當與責任，用不滅的熱情與不變的初心，在平凡的崗位上溫暖守候。

影片中，劉威老師數十年如一日熱愛工作，滿腔心血潤養一個個青春的靈魂。自卑的張春生，因為他的賞識和幫助，在詩歌中綻放自我、建立起自信；躁動的四小子，因為他的包容和引導，把力量和沖勁兒化作團結拼搏、民族大義；迷途的倩兒，因為他的關愛和溫情，找到了真正的愛情和人生；一日為生，終生為生，是他對牢獄之中悔改之心至真的安慰，也是一位師者襟懷坦蕩又痛心不舍的感嘆。他不說教，而是全心全意堅定學生輔導員動搖的心靈；他不急躁，而是用耐心的.傾聽和親切的交談喚醒了冷漠男孩的親情。時代楷模曲建斌老師的形象，在林永健細膩的演繹中淋漓盡致地豐滿展現。

縱有百般苦怨，也不放棄任何一個學生；縱有萬般艱難，也不舍棄最初的青春選擇。一本日記，他常年翻看，咀嚼的是青春思慮的困頓，警醒的是走進學生心里的信念。是啊，莘莘學子苦熬十二年，在相對封閉的小世界里飽嘗了學業的艱辛，面對大學全身心生活的沖撞，在最關鍵的四年里思想的構建才是往后余生最重要的鋪墊。曲老師正是用自己的身先示范和諄諄教誨，走進學生們心里，陪伴學生們認識自我、找準方向。

為黨育人、為國育才是每一位教師的責任和使命。真正的教育，從育心開始；真正做教育，從端正自己開始。做好新時代的引路人，對于我們來說則當用心守護童年、守候希望。在孩子們幼小的心田里，用真心澆灌思想、用真情播撒理想、用真愛栽種夢想。堅守初心，靜待花開，在日復一日的打磨、年復一年的守護中，品味一個個成長的幸福，這便是師者的奉獻與驕傲，也是教育神圣與偉大。

《守望明天》觀后感

——傳遞正能量，我們在路上 “學黨史、感黨恩、跟黨走”，一部承載中國共產黨光輝歷程和各個時期的豐功偉績、生動再現全國各族人民在中國共產黨的領導下實現獨立、解放、富強、幸福的偉大歷程的電影《守望明天》讓我感觸很深。

當昔日的強國需要簽訂種種不公平的條約、和平的國家到處充滿戰爭、美麗富饒的土地滿目瘡痍、各種變法都先后失敗的時候，人們開始思考了：中國的出路在哪里？

那么，中國的出路究竟在哪里呢？舊中國的知識分子和愛國人士通過對失敗的變法進行總結后，終于明白了，中國的發展還需要一種武器，這個武器便是“先進的思想”。在那以后，全國各地愛國運動熱潮的掀起，似乎是對先進思想的呼應，救國救民的崇高信念在向所有的反動派以及侵略者們大聲宣判：無論你們有多么強大，你們都是打不垮堅強的中國人民的！緊接著，在這樣的呼吁聲中，中國共產黨成立了，它雖然誕生于一個動蕩的年代，卻又是那樣的祥和與堅定。

中國共產黨從成立一開始，就是一個以馬克思列寧主義為指導思想的黨。然而找到了馬克思列寧主義這個嶄新的思想武器，并不意味著就能夠自然而然地解決中國革命所面臨的問題，還必須把馬克思主義的基本原理同中國的具體實際結合起來，將理論運用到實踐中去。但現實總是比較殘酷的，中國的大革命難免會觸犯一部分人的利益，中國現在還處于探索、實踐的過程中，想要得到很好的發展，中國還需要經歷一個相當長的過程。然而，無論經歷了什么，始終都要相信，中國共產黨人的信仰高于一切。在《守望未來》這部影片中，戰士們飛奪瀘定橋的片段讓我記憶猶新，危險的鐵鎖橋下是波濤洶涌的江水，面對這樣的危險戰士們依然爭先恐后，無所畏懼，然而，當他們完成任務之后接受獎賞時，卻顯得十分羞澀，覺得自己所做的還不足以領到如此高的獎賞。這樣強烈的榮辱觀實在是讓人自慚形穢，和他們的所作所為相比，我們的這點付出又算得了什么？況且在當今這個科技日新月異，人心卻自由散漫的時代里，榮辱觀仿佛早被貼上了舊時代的標簽，遺忘在角落里，不再被人提起。然而，越是這樣一個早被忘卻的記憶，就越應該被重新拾起，因為榮辱觀應該被時刻牢記！

如果說，你覺得他們是有一定的經歷的，受生活環境的熏陶，思想覺悟達到如此高的境界是很正常的，那么我們來說說少年英雄吧。婦孺皆知的十三歲放牛郎王二小，將敵人引入陷阱后慘遭殺害，那么，對于這個年僅十三歲卻又有著如此高的思想境界的放牛郎來說，我們還能為自己的無知找些什么理由或借口呢？還有由毛澤東親自題詞“生的偉大，死的光榮”的女英雄劉胡蘭，看到這里，難道我們還不應該對學習、生活、工作中出現的不負責任的表現檢討和反思一下嗎？其實，決定戰爭勝利的并不是武器的先進與否，而是人心的相悖，領導者應該想辦法去團結一切可以團結的力量，從而抵達最終的勝利！

也是在這樣一個年代，中國夢即“繁榮富強”出現了，那么，該如何去實現它呢？新一輪的探索又開始了。中國的發展一直處于在路上的狀態，一直處于探索的階段。從舊中國到新中國的演變，從實現現代化的理想到改革開放的實現，中國的發展經歷了一波多折。中國之所以有現在的發展，我們之所以有現在的美好生活都少不了黨的關懷和幫助。

無論當今社會有多么繁榮富強，我們都不能忘了黨的初衷，不能忘了信仰的力量。迎風飄揚的五星紅旗就像是一份希望，傳遞著某種力量。在人生的道路上，我們要學會“溫故而知新”，時刻準備著探索明天要走的路。

與時代共進，與歷史同行。傳遞正能量，我們在路上！