第一篇：湖北高校學生實習協議書

湖北高校學生實習協議書

甲方： 武漢及時網商務信息有限公司(湖北省人事招聘網)（www.tmdps.cn)

注冊號：42011100001779

3地 址：武漢市洪山區珞瑜路魯巷東谷銀座101室

電 話：***1355424346

2乙方：

身份證：

電 話：

甲乙雙方根據《湖北省勞動合同規定》和《湖北勞動力市場管理條例》等有關規定，經雙方平等協商一致，自愿簽定本協議并共同遵照執行，湖北高校學生實習協議書。

一、甲方的權利與義務

1、甲方根據招聘企業的實際情況，負責信息宣傳、人員招聘、錄用人員輸送等相關工作。

2、甲方根據企業的招聘要求，嚴格考核乙方的個人能力及專業素質；并決定錄用與淘汰。對錄用人員在規定時間內及時輸送到對應企業崗位。

3、甲方在面試、篩選、筆試、考核等相關選拔過程，本著公正、公平、透明的原則，協議書《湖北高校學生實習協議書》。

4、甲方對乙方所在企業崗位做好跟蹤服務，協助乙方維護本身的合法權益。

5、由于乙方違反國家法律或招聘單位的工作紀律、提供虛假的個人信息得以上崗者，所造成的相關責任與甲方無關。甲方并可以單方面取消乙方的合同和停止相關服務。

6、確保每月最低工資1000元以上（按勞動法計算）。

二、乙方的權利與義務

1、向甲方提供真實的個人資料和健康狀況。乙方的應聘、上崗等活動應服從甲方統一安排。

2、乙方從本合同簽訂之日起，享受甲方所提供的就業推薦服務。

3、乙方應該遵守用工單位規定，積極、主動完成工作任務，服從安排，服從管理。

4、乙方在前往工作或工作中的交通安全及人身安全由本人負責，與甲方無關。

5、乙方向甲方支付一定的推薦管理服務費用，包含：前期考試費用及后期跟蹤服務費用。

6、乙方入職后7日內未經甲方批準擅自離職，甲方公司不必向其支付工資及其相關費用。7日之后離職者，按實際天數結算工資及其相關費用。

三、推薦管理服務費用，包含：前期推薦費用及后期跟蹤服務費用。

根據武漢勞動局、物價局規定，按合同要求甲方收取乙方服務費用200元/人〈大寫：貳佰元〉的推薦管理服務費用。按規定日期，規定的費用結算方式，采取以下支付方式: 從首月工資中代扣200元/人。

四、其他事項

1、協議簽字日期：____年____月____日。

2、協議有效期：____年____月____日致____年____月____日。

3、本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份具有同等法律效應。

甲方(蓋章)：湖北省人事招聘網

經辦人簽名：

簽訂日期：

乙方學生姓名：

經辦人簽名：

簽訂日期：

簽訂地點：武漢

第二篇：高校學生安全協議書

XX大學學生安全協議書

甲方：乙方：（學生）

為穩定和正常的教學、生活秩序，增強學生的安全文明意識和自律意識，培養學生自我教育，自我管理，自強能力，切實保障學生的人身安全，預防和處理學生人身傷害事故，有助學生健康成長和順利完成大學學業。依據《中華人民共和國高等教育法》、《學生傷害事故處理方法》和《云南外事外語職業學院學生手冊》的有關規定，甲乙雙方協商一致，達成如下協議，共同遵守執行：

1、學校將不斷提高教學質量，優化育人環境，創造優良的校風，對學生在校期間的行為加強管理。隨時就學生在校情況及時與學生家長溝通，并認真聽取和積極采納學生及其家長的合理化意見。

2、甲方應制定有關安全方面的規章制度，并組織學生學習，使乙方做到有章可循。甲方應利用板報、廣播等宣傳工具，通過集會、班會和安全教育課等多種形式，使學生加強安全意識，杜絕安全事故的發生。

3、甲方應承擔學生在校期間的安全教育和管理，發現乙方有不安全因素，應及時教育。在校期間發生安全事故，甲方應立即采取有效措施，予以處理，并及時通知乙方家長。

4、因地震、雷擊、臺風、洪水等不可預見、不可抗拒的自然因素造成的安全事故，或是來自甲方外部的突發性、偶然性侵害造成乙方傷害事故，且甲方已履行了相應職責，甲方無法律責任。

5、甲方必須加強校舍等設備設施的檢查，及時消除隱患。若隱患不能及時消除的，必須加以封閉并增設警示標志，且對學生進行安全教育，若未消除隱患又無警示標志，又未對學生進行安全教育，造成學生傷害的，由甲方承擔賠償責任。

6、甲方應掌握乙方健康狀況，乙方若有特異體質或特定疾病，應如實告知甲方，甲方應根據乙方實際情況，采取必要措施。若乙方未告知或乙方告知病情后，甲方又采取了必要措施，仍發生安全事故，甲方不承擔責任。

7、甲方開展校內外集體活動，因組織不周，造成意外傷害的，甲方承擔相責任；因乙方不聽指揮，違反有關規定，造成意外傷害的，乙方自負其責。

8、在校期間嚴禁乙方擾亂公共秩序，妨礙公共安全，侵犯他人人身權利、財產權利，干擾無線電業務，非法侵入計算機系統，有違者，視情節輕重給予紀律處分，嚴重者由司法機

關追究其法律責任。

9、日常上課期間，乙方未到校或私自離校，甲方應及時通知學生監護人。乙方因此造成社會危害或出現意外事故的，乙方自負其責，甲方不承擔責任。

10、嚴禁乙方玩火、玩電、玩銳刃器物等危險物品，因此造成自身和他人身傷害而發生賠償糾紛，由肇事者承擔責任。

11、嚴禁乙方到河、溝、渠、水庫、池塘邊玩耍，造成意外事故，乙方自負其責。

12、嚴禁乙方在校期間打架斗毆，聚眾鬧事，因此發生傷害事故的，由責任方承擔相應責任。

13、甲方嚴禁乙方搭乘“三無及違規車輛”。乙方在校內外，必須遵守交通規則，服從國家和校園交通安全管理辦法的規定，若有意外事故發生，甲方不負法律責任。

14、乙方應積極做到自遵紀守法，成為德、智、體、能全面發展的好學生。乙方在校園活動中發生安全事故，或受到意外傷害，甲方有責任積極配合家長向保險公司申請索賠。

15、乙方在節假日、寒暑假等不在學校學習期間，應特別注意人身和財產安全，增強自我保護意識，不得到危險地方游玩，若此期間發生安全事故，乙方自負其責，甲方不負任何責任。

16、乙方不得擅自離校，有事必須以書面形式請假，并經甲方批準方可離校。乙方不請假或擅自離校后發生的一切安全事故，甲方一律不承擔任何責任。

17、乙方在校生活、學習期間，因第三者的原因造成人身或財產損害的，由第三者承擔賠償責任；因自己過錯造成自己人身或財產損害的，由乙方承擔責任；因乙方過錯行為，造成他人或集體的人身或財產損害的，乙方承擔責任，觸犯刑律者由司法機關追究法律責任。

18、乙方不得在教室、宿舍等公共場所改造、私拉電源，嚴禁使用電爐、煤爐等取暖、自炊，嚴禁在公共場合點燃明火，或在宿舍內存放易燃易爆物品，若因此造成事故發生，由乙方承擔相應責任。

19、在校期間乙方不得收藏、持有管制刀具、器械。不得帶危險物品進入學院。否則，視情節輕重給予紀律處分，觸犯刑律者由司法機關追究法律責任。

20、上學期間乙方不得私自在校外住宿，不得擅自在學校宿舍內留宿外人，不得夜不歸宿。禁止與異性同居，一經發現，立即開除學籍，觸犯刑律者由司法機關追究法律責任。

21、乙方在校期間發生自殺、自殘、自傷等事件；在具有風險性、對抗性的體育活動中發生意外事故，甲方已采取防范措施和救助措施后，仍發生不良后果，甲方不承擔責任。

22、乙方不得偷竊他人財物、破壞教學設施以及公共財物，否則視情節輕重給予紀律處分，觸犯刑律者由司法機關追究法律責任。

23、乙方私自爬樓、爬樹、翻墻、跳窗等危險行為，而造成事故發生，一切后果由乙方自行承擔。

24、本協議一式兩份，學生留存一份，學校存檔一份，雙方簽字、蓋章后生效，直到學生畢業離校時自動中止。本協議未盡事宜，按國家法規和上級教育主管部門規定執行。本協議相關條款最終解釋權歸甲方云南外事外語職業學院。

甲方：XX學院

（蓋章）

簽字日期：二〇一二 年 八 月

：（簽名）簽字日期：二〇一二 年 八 月乙方（學生）

第三篇：湖北實習

東風風神發動機有限公司實習報告

2008級機械設計制造及其自動化（1）班 朱永杰 20082412311

5一、實習單位

東風汽車有限公司

東風汽車公司發動機廠位于中國湖北省十堰市。現有工業建筑面積28萬平方米，各類設備2300多臺(套)，固定資產4.69億元，是一家汽油、柴油并舉，中、輕、農配套的多品種汽車發動機生產企業，具有年產20余萬臺發動機的綜合生產能力。發動機廠積累了三十年的發動機制造經驗，累計生產了近200萬臺發動機，不僅有著堅實的管理基礎、先進的硬件設施和高質量的產品，而且有著一支訓練有素的員工隊伍。

東風汽車公司（前身為中國第二汽車制造廠）始建于1969年，是中國汽車行業三大集團之一。主營業務覆蓋乘用車、商用車、發動機、零部件、裝備和汽車水平事業。經過近四十年的發展建設，公司擁有實力強大的研發體系、制造體系和覆蓋范圍廣泛的分銷和售后服務網絡體系，形成了“立足湖北，輻射全國”的事業布局。主要業務分布在十堰、襄樊、武漢、廣州四大基地。

2007年，公司在冊職工12.1萬人，產銷汽車113.7萬輛，實現銷售收入1648億元，國內汽車市場綜合占有率為12.94%。綜合實力位居中國企業500強第20位和中國制造業500強第5位。2007年，公司中重型商用車市場占有率位居國內第一；中型客車位居國內第一；輕型商用車位居國內第二；SUV位居國內第二；轎車位居國內第三。1975年，“東風”兩噸半越野車投產。

1978年，“東風”五噸載貨車投產，三噸半越野車通過國家鑒定。

1979年下半年，國家財政困難，國民經濟開始調整。國務院將二汽列為“停建、緩建項目”。在這一嚴峻形勢面前，二汽向國務院提出了“量入為出，自籌資金，續建二汽”的報告，得到國務院的批準。

從1980年起，二汽在確保上繳國家全部利潤、稅金、折舊費提成的前提下，自籌資金3.3億元，完成了續建和更新。

1980年至1983年四年間，二汽“東風牌”汽車開始出口。

1981年4月，以二汽為主體，以“東風”系列產品為紐帶，二汽組建了跨部門、跨省區的“東風汽車工業聯營公司”，從而打破了我國汽車“品種單一”、“各自為戰”和“小而全”的格局，發展了“東風”系列產品。1982年底，東風汽車聯營公司已生產出各種專用車13類50余種。

1978年至1983年的五年間，二汽大力推行全面質量管理的科學管理方法，完成了技術中心、教育中心和裝備中心等三大中心的建設任務。

1986年，二汽建成了年產10萬輛汽車的生產能力，超過當時的一汽。二汽生產的東風牌汽車紅遍大江南北，在國內基本上是無與匹敵。在對越自衛反擊戰中，二汽生產的軍車越野性能卓越，二汽更因此一夜成名。

近年來，公司根據汽車產業發展趨勢和自身規模實力的定位，確立了建設“永續發展的百年東風，面向世界的國際化東風，在開放中自主發展的東風”的發展愿景，并相應提出了“打造國內最強、國際一流的汽車制造商；創造國際居前、中國領先的盈利率；實現可持續成長，為股東、客戶、員工和社會長期創造價值”的事業夢想。目前，公司各項事業已進入全面快速發展的新階段，新的發展也必將為中國汽車工業做出新的更大貢獻。

二、實習過程

（1）安全教育

我們來到發動機廠，懷抱一個目的就是實習，發動機廠在車間、設備及材料等方面為我們提供了生產實習的硬件。在實習過程中，我們的生產實習內容、生產安全要求、組織管理過程都實際接觸于企業的生產環境。但是在生產實習過程中最重要的還是安全問題，只有在保證安全的提交下，實習才有意義。為此發動機廠在4月6號的下午為我們安排了有關于工廠實習安全教育及注意事項的講座，對我們的行為規范提出了一下的幾點具體要求：

① 必須整隊進出廠，按廠內標示行走，要有組織紀律性，不能單獨行動。② 不帶食物進廠，不隨意亂扔垃圾，不隨地吐痰。

③ 不準在廠房周圍、馬路兩側、車間門口處、綠化草坪坐歇。④ 廠區內不準打撲克，不準吸煙，違者將根據有關規定處罰。

⑤ 生產現場嚴禁使用照相機、攝像機以及可拍照手機，違者將對實習學校嚴格考核。

⑥ 在生產現場不要隨意靠近機床，特別是旋轉設備；不要停留在吊車臂下，不要在生產現場扎堆圍觀，時刻注意安全。

⑦ 在實習過程中，不要亂動按鈕，工件、檢測儀器等，造成不良后果責任自負，照價賠償；并且不準將作業指導書從套中取出，違者將對實習學校嚴格考核

（2）實習內容和安排

這次到湖北東風汽車有限公司的機械專業實習在董老師，張老師和其他

指導老師的帶領下進行為期十天的認識與生產實習。

此次實習正好趕上實習高峰期，實習院校很多，人數遠遠超過了1000

人，不管是在此實習的師生，還是發動機廠，都造成了很大的不便，經

過協商決定，將我院實習生分成四個小組，每一組安排一到兩名指導老

師，每天劃分成四個班次，上下午各兩班，每一小組每天上下午總共實

習兩個班次，小組之間交替進行實習，重點參觀裝配車間和零件生產車

間，尤其是dci11發動機裝配和康明斯曲軸生產很受廣大師生的親睞和

好評。

雖然實習時間和場地都很有限，生活條件也艱苦，但是，同學們依然

激情高昂，克服一切困難，抓住每分每秒，認真聆聽講解員和工人師傅的講解，積極主動地向工人師傅詢問，并且經常和指導老師進行討論，解答自己心中的疑惑。在車間實習時，每位同學都是“眼觀六路耳聽八

方”，在安全線之內，勤動腦，勤動手，一邊觀察，一邊記錄，反復思考，并且利用空閑時間大家積極討論，認真整理筆記，爭取搞懂每個結構，每條工藝路線，每臺機床，每個零件，每臺夾具……

三、實習的目的和意義

機械零件生產實習是我們機械設計制造及其自動化專業知識結構中不

可缺少的組成部分，并作為一個獨立的科目列入專業教學計劃中，其有著重要的意義和目標。其目的是通過參觀實習現實生產使學生獲得生產的基本理念、生產的感性只是、如何理論聯系實際、擴大自己知識面：與此同時，專

業實習又能鍛煉和培養學生動手能力及素質的重要渠道，培養當代大學生吃苦耐勞的精神，也是學生接觸基層、了解產業狀況、了解國慶的重要途徑，逐步實現把學生轉換社會的勞動者，其中的主要方面有，培養學生初步擔任技術工作的能力、使用企業管理的基本方法和技能。實習其中的體驗企業工作內容和方法等，這些實際知識對學生以后的工作學習有著重要的影響。

上了將近四年的大學，然而大多數人對本專業的認識還是很抽象，很多的理解都是書面上的，沒有做到及時跟社會聯系，不能充分感受到本專業的用途和魅力。為了提高對本專業知識的理解、運用、設計思想和實際操作能力，這次到東風發動機廠的實習是有必要的。

四、實習總結

不知不覺兩周就已經過了，在這十堰的日子，雖然免不了車馬之勞累，但是收獲也不少，也算是勞有所獲吧。

這次實習給了我一次寶貴的人生經歷，使我對自己的專業有了更為詳盡二深刻的了解，也是對這幾年大學里所學的知識與時間的第一次親身體會。在實習中我的理論同實踐進行真是地接觸，思維和現實有了結合點，這些都對我的觀念起著或潛移默化的作用。這次實習中，我大致了解了發動機的基本組成及原理，發·動機的轉配過程和汽車的轉配過程；我體會到了實際的工作與書本上的只是是有一點距離的，并且需要進一步的學習。但是作為工科的學生，差不多十天的實習時間遠遠是不能夠對一個企業做深入的了解，只能是粗略地了解一下產品的工藝的簡單流程，以及一些先進的與本專業相關的工業技術。由于安全上技術上的原因，這里的大多數工作我們都不能動手參與，多數時候我們都是站在旁邊觀察并尋找自己不懂的地方然后向老師、工人師傅們請教。在這個過程中學到了很多有關加工工藝和企業管理方面的知識。

在本次實習中，我一切聽從老師以及相關負責人的智慧，聽從師傅們的要求，未經允許的不亂動，嚴格遵守廠規廠紀。在實習中認真做好相關的記錄，不足之處是沒有爭取到多和師傅交流的機會，從而學到更多的東西。

在這感謝學校、感謝老師安排帶我們去十堰實習，通過這次實習，我們不僅獲得了生產個感性知識，擴大了知識面，而且培養了吃苦耐勞的精神，同時讓我們初步接觸了社會，了解東風企業的狀況，體驗企業工作的內容和方法，這些實際只是，對我們學校后面的課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎，我想說，老師您們辛苦了，祝你們在今后的生活中，身體健康，工作順利。

2011年9月1日

第四篇：2012年湖北工業大學大學生暑期實習協議書

大學生暑期實習協議書甲方：乙方：簽訂日期：二零一二年六月二十五日1

暑 期 實習協 議 書

甲方：（實習單位）

乙方：（實習學生）

為明確實習人員與實習單位的權利和義務，根據國家有關法律、法規，本著平等自愿的原則，經甲乙雙方協商一致，簽訂本協議。

一、實習期限及工作安排

1、按照甲方的工作崗位需求，乙方在甲方自年年月日到甲方指定崗位實習。

2、甲方應根據相關法律法規及本單位規章制度，合理安排實習學生的實習工作時間。

二、實習崗位

1、甲方根據工作需要和乙方所學專業，安排乙方到部門，從事工作。實習期間，甲方可以根據其需要和乙方的具體情況對實習崗位進行調整。

2、實習期間，甲方應安排專門的技術與管理人員對實習學生進行業務培訓、技術指導和日常管理，實習學生應自覺遵守勞動紀律，認真實習。

三、實習津貼

依照按勞取酬的原則，確定實習學生的實習津貼。其中，基本月津貼為人民幣元/人/月，另補助（餐飲+住宿）費用元/天。實習津貼于每月公司統一發放工資日予以支付。若工資發放日適逢周日或假日，甲方可提前或退后一至兩日發放。

四、甲方的義務

1、甲方在乙方實習期間，協助乙方所在高校對乙方進行管理；

2、在乙方到崗前為乙方辦理人身意外傷害保險，保額為元；

3、提供基本勞動條件和勞動保護用品，保障乙方在實習崗位的安全；

4、實習結束時對乙方進行綜合考核鑒定，并出具正式實習證明；

5、尊重乙方的合法權利，保障正常的工作和休息時間；

五、乙方的義務

1、實習學生應遵守國家的法律法規，遵守甲方的實習規章及其它各項規章制度。如違反國家法規和企業的規章制度，甲方可以根據情節輕重給予必要的處分或終止實習；

2、乙方在協議規定的時間內按照甲方安排的內容參加實習，服從甲方主管人員的實習安排，按時完成實習期間甲方交付的任務和工作；

3、遵守甲方的各項規章制度，保守甲方商業秘密、技術秘密；

4、若因特殊原因離開甲方，須提前天以書面形式向甲方提出申請，并經甲方主管領導批準，并經批準后方可另行離開；

5、因實習學生造成實習基地財物損失的，按甲方規定處理。

六、違約責任

1、甲、乙雙方任何一方違反本協議規定的各自應承擔的職責和義務，即為違約，守約方有權終止本協議。

2、甲方未能及時足額為乙方辦理人身意外傷害保險，致使乙方受損的，應予賠償。

3、乙方違反甲方管理制度（包括保密制度），甲方可以向乙方所在學校反映，根據情節輕重給予教育或終止實習。如乙方因此給甲方造成損失的，甲方可要求乙方賠償。

4、甲方未能按時足額向乙方支付基本生活補助，乙方有權追償。

七、爭議解決途徑

甲、乙雙方因執行本協議發生的任何爭議，應先友好協商解決；協商不成，可以向相應的組織提出調解，調解不成立時，任何一方均可提請有管轄權的人民法院裁決。

八、其他規定

1、本協議未盡事宜，甲乙雙方可補充約定或協商解決。

2、本協議合計4頁，正本一式二份，經甲方授權代表簽字并加蓋甲方公章和乙方簽字后生效，甲乙雙方各執一份，雙方簽字后生效。

（以下無正文）

甲方（蓋章）：乙方（簽字）授權代表（簽字）

年月日

（捺印）年月日 4

第五篇：高校學生頂崗實習報告

年月日，我懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實習之路，當我坐上離開學校的的班車那一刻起，我就知道我將經歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，必定會給我帶來生命中無與倫比的財富。

是的，頂崗實習的生活是充滿艱辛的挑戰的。當我們來到實習點面對一間間小平房而不是高樓大廈時，很多人后悔為什么當初選擇了頂崗實習，但是我想說，這是我所預料到的，這也是我想要的，因為我知道人只有在艱苦的環境中才能磨練出堅強的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上人的道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個世界上每一個人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能創造出無限的價值，都渴望為更多的人做出自己所能做的一切，都渴望在后世看到你的生命無可比擬，我自然也不例外。我知道我的實習之路還剛剛開始，我要經歷的還有很多。來到實習學校之后盡管很快的解決了食宿問題，但生活水平與師大不可同日而語，來到這里吃的第一頓飯是白菜饅頭。我自然感覺這對我沒有什么，我很適應，我也是步行上中小學，吃粗糧長大的，這點苦還不及我兒時的十分之一。

教學當老師是我在這里生活的主旋律。在這里我學會了如何做一個受學生接受和歡迎的老師，學會了如何去關心學生，最重要的是學會了作為一名教師應該具備的教學方法，養成了良好的教學習慣。我個人認為這里面主要包括學習基礎，學習方法和學習習慣。要提高學生的基礎，就要求教師在教學中重視雙基的教學，把夯實基礎放在至關重要的位置上，向學生強調基礎知識的重要性。學習方法無疑在學習中起著舉足輕重的作用，一個掌握了優秀的適合自己的學習方法的人就等于掌握了開啟知識與智慧之門的鑰匙。因此，我們強調，國家全面發展的教學理念是絕對的真理，教師在教學中除了傳授知識外，還應當注重學生德智體的全面發展，重視學生心理素質和身體素質的培養，重視思想政治教育和世界觀人生觀價值觀以及理想教育，愛國主義教育等，唯有如此，才能培養出祖國需要的人才。

頂崗實習的生活是溫馨和幸福的。這里充滿著濃濃的鄉情，這里的老師們對我們關心有加，他們知道我們遠道而來，并且不適應這里的生活，他們經常會把他們這里最好的吃的東西拿給我們吃，還和我們一起包餃子，偶爾遇到周末同時又是男老師值班的時候，他們經常會叫我們改善一頓。最讓我喜又讓我憂的是那些和我朝夕相處的學生，他們不僅年輕天真純樸可愛堅韌進取，而且那幼小的心靈就會體貼人和關心人，每逢節日，我不只一次的收到他們送來的土特產外加一些蔬菜什么的，其實這是比什么都珍貴了，也許我們并不在乎這些物質的東西，有這顆心足夠了，作為老師，沒有什么比這更讓人幸福了。他們會以心靈上的溝通讓你感到幸福和歡喜。但是每到考試的時候，總有些同學讓你憂心忡忡，這種感情是每一位老師感同身受的。

這是一段充滿艱辛和收獲的經歷，這是一段充滿幸福和快樂的旅程，這是一段充滿挫折與反思的人生，這是一件我們一生用心珍藏的禮物，這是一個不老的故事，是教師和學生用情感書寫的傳奇，這一切必將是我生命中不朽的記憶，必將給我們以后的人生打下堅實的基礎，必將是我生命中豐碩而寶貴的精神財富。——我用靈魂銘記！