第一篇：大學生社會實踐基地建設協議書

大學生社會實踐基地建設協議書

甲方:共青團中國藥科大學委員會

乙方:南京科技館

青年學生社會實踐活動是加強青年學生思想政治教育,引導大學生健康成長的一項重要措施,是培養和提高大學生實踐能力的重要途徑.為進一步引導廣大青年學生投身于社會實踐活動,搭建一個良好的平臺,讓大學生可以在培養關心社會、服務社會的優良品質、鍛煉其社會實踐能力的同時,充分應用他們所學的知識，中國藥科大學和南京科技館從育人、科普的角度出發，建立社會實踐基地的合作關系。雙方協議如下：

1、甲方立足于建設長期開展青年社會實踐活動的固定基地，招募合適的志愿者，積極地在基地開展服務，協助乙方做好引導游客、介紹展品等工作。志愿服務時間為每周六或周日的8：30~16：50（根據實際工作情況調整）。

2、乙方作為甲方的社會實踐基地，主動地為志愿者開展志愿服務提供必

要的條件和幫助。

3、乙方為甲方志愿者提供前期培訓、午餐（7元/天）、交通費（10元/

天），便于甲方的志愿者進行志愿服務。

4、甲、乙雙方在實踐活動服務期間，都應充分考慮到志愿者的人身安全

和在校課程安排。

5、甲、乙雙方應本著互惠互利、雙向服務、共同受益的原則執行本協議，不斷加強雙方的合作關系和友好往來。

6、為加強協作，雙方應定期互通信息，總結交流經驗，確保合作關系沿

著正確的方向長期的向前發展。

甲方聯系人：陳吟***乙方聯系人：劉曉萱***

7、本協議一式兩份，雙方各執一份。本協議自簽字之日起生效，至

2008~2009學年第一學期末（2008.12.15）有效。本學期后，雙方根

據合作情況共同決定是否需簽協議。

8、本協議未盡事宜由雙方協商解決。

甲方（簽字）

(蓋章)

年

月日（蓋章）年月日乙方（簽字）

第二篇：大學生社會實踐基地簽約協議書

大學生社會實踐基地簽約協議書

為貫徹以人為本、全面協調可持續的科學發展觀，全面貫徹落實黨的教育方針，遵循大學生成長規律和教育規律，以了解社會、服務社會為主要內容，以形式多樣的活動為載體，以穩定的實踐基地為依托，以建立長效機制為保障，引導大學生走出校門、深入基層、深入群眾、深入實際，在實踐中“受教育、長才干、做貢獻”，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養大學生的勞動觀念和職業道德；引導大學生在社會實踐中參與技術改造、工藝革新、傳播先進實用技術，努力成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。為規范基地管理，經雙方友好協商，特制定本協議。

一、社會實踐基地的選擇和建設遵循有利于創新精神、實踐能力培養，提高綜合素質，有利于學生了解社會、適應社會并對基地所在地方建設有利的原則。

二、能建立較穩定的“產、學、研”三結合的關系。

三、社會實踐基地建設依托單位須是具有獨立法人資格的行政和企事業單位，并具備以下條件。

（1）既能滿足相關專業學生的實踐教學需求，又具備科研成果轉化與推廣的條件，有合作的積極性。

（2）在生產經營類型和資源、生態等方面有區域或行業代表性，有一定的生產、開發規模和較先進的技術、管理水平，基地建設和發展基礎較好，能對學生實習進行必要的組織、指導和管理，提供必要的實習生活條件。

（3）一個基地原則上每年寒、暑假或每期能按計劃安排一部分學生實習（含參與部分科研工作），或者在某一科技領域可供學生參觀、見習。

經甲方考察，并經過甲乙雙方研究協商，甲方同意將乙方列為四川農業大學信息工程學院大學生社會實踐基地。特此簽訂本協議。本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份。

甲方：四川農業大學信息工程學院乙方：

甲方蓋章：乙方蓋章：

甲方地址：四川省雅安市新康路46號四川農業大學信息工程學院

乙方地址：

甲方聯系電話：0835-2883115乙方聯系電話：

簽約時間：簽約時間：

協議有效期限：

第三篇：共建大學生社會實踐基地協議書

共建大學生社會實踐基地協議書

甲方（接受服務方）：

乙方（實踐服務方）：

為落實大學生暑期社會實踐活動具體事宜，引導學生自覺走與實踐相結合的成才之路，幫助大學生在實踐中受教育，長才干，做貢獻，增強實際分析問題和解決問題的能力，全面提高學生的綜合素質，培養社會主義現代化建設事業的合格人才，經甲乙雙方友好協商，同意建立社會實踐和雙向服務協作關系，雙方協議如下：

一、甲方作為及其他系的大學生社會實踐基地，愿為大學生社會實踐提供方便，接受學生到基地進行社會實踐活動。

二、甲方負責向學生介紹本單位發展現狀及對人才素質的要求，安排學生參觀和相關實踐活動。

三、甲方對學生實踐過程要嚴格管理，要加強對學生遵守規章制度的教育，做好實踐活動期間對學生的考核工作。

四、乙方負責每年假期組織以16人左右的大學生社會實踐服務團，利用暑期一個月的時間來甲方參加社會實踐活動。

五、乙方負責對學生配備指導教師，做好服務團的組織教育工作。

六、乙方配合甲方對學生實踐期間的考核，教育學生自覺服從安排，利用所學知識為服務單位解決力所能及的問題。

七、本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份。協議未盡事宜，由甲乙雙方友好協商共同解決。協議期限有效。

甲方（簽字）：乙方（簽字）：

（蓋章）（蓋章）

2012年月日

第四篇：大學生暑期社會實踐基地協議書

大學生暑期社會實踐基地協議書 甲方單位名稱：南京信息工程大學乙方單位名稱：

二〇一二 年 七 月

南京信息工程大學(甲方)

(乙方)

大 學 生 社 會 實 踐 基 地 協 議 書

為貫徹黨的教育方針，落實中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》的文件精神，為進一步適應高等學校人才培養的要求，服務地方各項建設，加強甲、乙雙方的交流與協作，共同做好雙方的文化素質教育工作，本著資源共享、相互協作、互惠互利、共同發展的原則，引導大學生自覺走與實踐相結合的成才之路，幫助大學生在實踐中受教育、長才干、做貢獻，增強大學生實際分析問題和解決問題的能力，培養“知識、能力、素質”協調發展的高素質、應用型、創業和創新型人才，經友好協商，就共同建設大學生社會實踐實踐基地事宜達成如下協議：

一、自簽字之日起，在建立南京信息工程大學學生社會實踐基地，共同實施人才培養工程。建立的學生社會實踐基地，命名為“南京信息工程大學學生社會實踐基地”。

二、乙方作為南京信息工程大學的大學生社會實踐基地，愿為學校大學生社會實踐提供便利條件，每年可以接收我校5名以上學生開展5天以上的社會實踐活動，負責接受和安排學生到基地進行參觀、考察、學習、調研、培訓、支教、政策宣講等相關社會實踐活動，為順利進行實踐活動提供必要的便利

條件，并給予相應的幫助和指導。

三、乙方應派人參加社會實踐領導工作，應有專人負責基地的規劃建設、日常管理、活動指導與信息聯絡工作。

四、甲（乙）方對社會實踐過程進行嚴格管理和要求，加強對學生遵守規章制度、團隊合作意識、文明禮儀素質的教育，注意對學生進行思想政治、勞動紀律、職業道德、安全保密和文明生產等方面的教育，并對學生進行思想教育和成才教育，做好實踐活動期間對學生的考核鑒定工作。

五、甲方負責組織以本校學生為主的5人左右的社會實踐服務團，利用課余時間到乙方參加社會實踐活動。甲方考慮到乙方的正常生產、教育、工作等情況和接受實踐學生數量等方面的要求，采取小批量、不同專業、不同年級混合組隊的方式組織社會實踐團隊。

六、實踐期間，甲方負責對學生配備指導教師，做好服務團的組織教育工作、實踐指導、安全管理和生活安排及其它相關事項工作，乙方在條件許可下，盡力為甲方實習、實踐學生順利完成任務提供大力協助。

七、甲方在社會實踐結束后，組織學生進行總結、交流、評比，辦展覽；在社會實踐活動過程中或結束后，積極聯系各級各類媒體做好活動的相關宣傳工作，積極向校內、校外媒體投稿。

八、在實踐活動期間，甲乙雙方要精心組織、嚴格管理，把勞動安全和人身安全放在首位，甲方學生在乙方單位實習、實踐期間，必須已購買人身意外傷害保險，乙方要派專人對甲方學生進行安全教育，有切實措施保障學生在社會實踐活動中的勞動安全、人身安全與財物安全。因不可預見的原因造成甲方師生的人身傷亡或其他事故由甲方負責。

九、在基地開展實踐活動的老師及學生要充分利用自己的學科優勢和專業技能，積極為地方社會與經濟發展、企事業單位的成長貢獻力量，并保持與基地的長期聯絡，甲乙雙方要本著互相支持、密切合作、互惠互利的原則，不斷拓寬基地建設的合作領域和內容。

十、甲方為滿足乙方經濟發展和科技進步的需要，協助單位進行技術培訓以及新產品的設計開發等任務，優先轉讓科技成果。甲方利用學校學科優勢，優先優惠為企業的技術進步、技術攻關和塑造企業形象等方面提供服務。

十一、甲乙雙方本著“發展、服務、共同受益”的原則執行本協議。雙方加強溝通與協作，總結交流經驗，確保社會 實踐基地沿著正確的方向健康發展。

十二、實踐基地是甲乙雙方合作的重要形式，甲乙雙方的對口管理部門是甲方和乙方的。主管領導是甲方的和乙方的。

十三、甲方與乙方要建立定期與不定期的溝通機制，及時掌握基地建設與工作動態，及時解決基地建設與工作中出現的問題。實踐基地運作過程中遇到其它本協議未提及的事宜或在實踐過程中有爭議的問題，將根據國家政策和上述原則由雙方協商解決。

十四、基地協議從簽字日期起開始生效，本協議一式三份，學校備案一份，學校團委、各執一份。協議期為兩年，協議期滿后，雙方根據實際情況另行協商是否續簽、延長或取消。

甲方：

負責人：

聯系人：

年月乙方：負責人：聯系人：年月日日

第五篇：共建大學生社會實踐基地協議書

共建大學生社會實踐基地協議書

甲方名稱: 共青團西京學院管理科學系總支委員會

乙方名稱: 西安市碑林區拉拉手特殊教育中心

二〇一〇年五月

管理科學系團總支與拉拉手特殊教育中心

共建大學生社會實踐基地協議書

甲方：共青團西京學院管理科學系總支委員會

乙方：西安市碑林區拉拉手特殊教育中心

為貫徹中共中央國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》的文件精神，實踐“愛心助人，公益務實”的社會工作理念，增強大學生思想教育的針對性和實效性，為大學生思想政治教育搭建一個實踐育人的平臺，共青團西京學院管理科學系總支委員會（以下簡稱甲方）決定在西安市碑林區拉拉手特殊教育中心（以下簡稱乙方）建立大學生社會實踐基地，為確保基地工作長期有效的開展，經雙方協商，就有關事項達成如下協議：

一、共建社會實踐基地的目標

以提高大學生思想道德素質、培養符合社會需求的合格人才為目標，共同創建一個讓大學生走向社會大課堂的實踐活動平臺，形成課堂、基地、社會三個課堂有機結合的始建育人的新模式，實現學校教育與社會教育的協調發展，最終實現大學生思想政治教育可持續發展。

二、甲乙雙方責任

（一）甲方工作：

1、甲方向乙方定期提供大學生志愿服務，運用志愿者服務理念和志愿者服務方法，對乙方弱勢群體進行服務，做到愛心助人，幫助弱勢人群很好的適應社會，營造一個和諧的社會環境。

2、甲方協助乙方幫助智障人士的自主能力。

3、在實踐期間，甲方組織同學對智障人士進行調研，并形成調研報告。

4、社會實踐結束后，組織同學進行交流、總結。返校后進行校內宣傳活動。

（二）、乙方工作：

1、乙方在條件允許的情況下接受甲方委派的大學生志愿服務者，并提供服務對象，協作安排服務對象與志愿者之間的事宜。

2、乙方開展需要甲方志愿者參與的各項活動，應有利于學生的身心健康，有利于培養學生的社會責任感及個性的發展。

3、乙方應對甲方派出的志愿者給予工作的支持，保證活動長期有效的開展。

4、乙方在甲方考察實踐基地效果時，應提供相關資料的支持，協助甲方開展調查研究。

三、聯系方式：

甲方部門：共青團西京學院管理科學系總支委員會

聯系方式：***（陳）***（牛）

乙方部門：西安市碑林區拉拉手特殊教育中心

聯系方式：029—88633951***

四、本協議未盡事宜，甲乙雙方協商解決

五、本協議一式兩份，具有同等效力

甲方：乙方：

（蓋章）（蓋章）

代表：代表：

共建大學生社會實踐基地協議書

甲方名稱: 共青團西京學院管理科學系總支委員會

乙方名稱: 西安市荊棘鳥智障人士《陽光家園》

二〇一〇年五月

管理科學系團總支與荊棘鳥智障人士《陽光家園》

共建大學生社會實踐基地協議書

甲方：共青團西京學院管理科學系總支委員會

乙方：西安市碑林區拉拉手特殊教育中心

為貫徹中共中央國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》的文件精神，實踐“愛心助人，公益務實”的社會工作理念，增強大學生思想教育的針對性和實效性，為大學生思想政治教育搭建一個實踐育人的平臺，共青團西京學院管理科學系總支委員會（以下簡稱甲方）決定在西安市碑林區拉拉手特殊教育中心（以下簡稱乙方）建立大學生社會實踐基地，為確保基地工作長期有效的開展，經雙方協商，就有關事項達成如下協議：

一、共建社會實踐基地的目標

以提高大學生思想道德素質、培養符合社會需求的合格人才為目標，共同創建一個讓大學生走向社會大課堂的實踐活動平臺，形成課堂、基地、社會三個課堂有機結合的始建育人的新模式，實現學校教育與社會教育的協調發展，最終實現大學生思想政治教育可持續發展。

二、甲乙雙方責任

（一）甲方工作：

1、甲方向乙方定期提供大學生志愿服務，運用志愿者服務理念和志愿者服務方法，對乙方弱勢群體進行服務，做到愛心助人，幫助弱勢人群很好的適應社會，營造一個和諧的社會環境。

2、甲方協助乙方幫助智障人士的自主能力。

3、在實踐期間，甲方組織同學對智障人士進行調研，并形成調研報告。

4、社會實踐結束后，組織同學進行交流、總結，返校后進行校內宣傳活動。

（二）、乙方工作：

1、乙方在條件允許的情況下接受甲方委派的大學生志愿服務者，并提供服務對象，協作安排服務對象與志愿者之間的事宜。

2、乙方開展需要甲方志愿者參與的各項活動，應有利于學生的身心健康，有利于培養學生的社會責任感以及個性的發展。

3、乙方應對甲方派出的志愿者給予工作的支持，保證活動長期有效的開展。

4、乙方在甲方考察實踐基地效果時，應提供相關資料的支持，協助甲方開展調查研究。

三、聯系方式：

甲方部門：共青團西京學院管理科學系總支委員會

聯系方式：***（陳）***（牛）乙方部門：西安市碑林區拉拉手特殊教育中心

聯系方式：029—88633951***

四、本協議未盡事宜，甲乙雙方協商解決。

五、本協議一式兩份，具有同等效力。

甲方：乙方：

（蓋章）（蓋章）

代表：代表：