第一篇：社會實踐基地協議書

社會實踐基地協議書

為貫徹落實黨中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神,積極落實“宣傳部、教育部、中央WenMingBan、共青團中央聯合下發的《關于進一步加強和改進大學生社會實踐、意見更好的學習和落實“三個代表”重要思想,引導青年學生的社會實踐活動中的為全面建設小康社會貢獻力量,為當地的建設和學生實踐教學提供了一種可行的服務與指導,從學校、甲方和乙方的合作與普通教育的角度出發,建立進行技術創新、創業教育、畢業實習、就業指導、體育鍛煉,志愿服務,技術合作項目對接,這樣為主要內容的西北工業大學學生的社會實踐基地,XXX雙向服務協作關系的形成。確保長期有效的工作,雙方協議如下: 聚會一群年輕學生使用的周末,HanShuQi或其他業余時間給乙方科技創新、創業教育、畢業實習、就業指導、體育鍛煉,志愿服務、項目對接,技術合作和其他社會實踐活動。

乙方協助甲方充分社會實踐活動的準備工作社會實踐基地協議書,根據甲方的社會實踐活動的主題協助安排實踐時間表,租賃車輛,協調本地參與活動、相關人員主題黨在根據地樂于幫助安全協議。

保證設備的正常運轉的社會實踐基地,雙方在平等協商的基礎上,制定學生社會實踐基地工作制度”和“學生的社會實踐基地、加強學科條例學生主動參與社會實踐的日常管理工作。

乙方協助甲方增強學生的社會實踐的指導,協助建立社會實踐,雇傭當地專家諮詢小組有專長,對當地的社會影響地方學專家為學生社會實踐基地的指導教師,學生參加社會實踐活動提供相關指導。

乙方可提供本地優先發展,與之相關的主題開展社會實踐,為甲方主體、烘干的社會實踐基地的重要課題的基礎。

甲方協助乙方到企業管理咨詢、技術培訓工作,準備進行調查和教育培訓當地的十幾歲的青少年在扶貧開發工作、教育、科學、技術、法制宣傳的扶貧開發服務

活動。聚會一群年輕學生積極參與有關的發展與建設的相關學科的觀測,或者回到學校社會實踐基地協議書,尋求專家的幫助解決這個問題。

根據社會實踐活動中,雙方都是定期舉辦青年教師(學生)和當地有關單位共同參與的結合建設項目的可行性研究會議發展會議,及時的反饋以黨對社會實踐的結果。

甲方和乙方將在互惠互利,共同雙贏的服務宗旨,執行本協議,不斷加強雙邊友好交流與合作。未盡事宜根據以上原則,一直往下,全都同意。

為了加強合作,雙方共享信息,定期總結交流經驗,確保正確的方向健康發展建立基地。

本協議一式兩份,雙方各執一份。社會實踐基地協議書

本協議自簽字之日起,有效期為3年,改變,暫?；蛉∠呻p方協商解決。甲方:共青團西北工業大學委員會(章)乙方:XX省XX市/縣

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甲方: 共青團西北工業大學委員會 乙方: XX省XX市XX單位

為深入貫徹中共中央,國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神,積極落實中宣部,中央文明辦,教育部,共青團中央聯合下發的《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》,更好地學習貫徹“三個代表”重要思想,引導青年學生在社會實踐中為全面建設小康社會貢獻力量,為地方發展建設和學生實踐教育提供切實的服務和指導,甲方與乙方從校地合作,共同育人的角度出發,建立以開展科技創新,畢業實習,創業教育,就業指導,掛職鍛煉,志愿服務,項目對接,技術合作等為主要內容的西北工業大學XXX學生社會實踐基地,形成雙向服務協作關系.為保證工作的長期有效,雙方協議如下: 甲方組織青年學生利用周末,寒暑期或其他課余時間到乙方開展科技創新,畢業實習,創業教育,就業指導,掛職鍛煉,志愿服務,項目對接,技術合作等社會實踐活動.乙方協助甲方做好社會實踐的前期準備工作,根據甲方社會實踐活動主題協助安

排實踐日程,租賃車輛,協調地方參與活動主題的有關人員,并幫助甲方做好在基地的安全預案.為保障社會實踐基地的正常運作,甲乙雙方在平等協商的基礎上,制定《學生社會實踐基地工作制度》和《學生社會實踐基地紀律條例》,加強對學生參與社會實踐的日常管理.乙方協助甲方做好學生的社會實踐指導工作,協助甲方建立社會實踐地方專家顧問組,聘請當地學有專長,有社會影響的地方專家作為學生社會實踐基地的指導教師,為參與社會實踐的學生提供有關指導.乙方可以優先提供地方發展建設相關課題,作為甲方開展社會實踐的課題來源,作為本社會實踐基地的重要選題依據.甲方協助乙方做好對企業的管理咨詢,技能培訓工作,開展地方青少年調查與教育培訓工作,開展扶貧支教,法制宣傳,科技扶貧等服務活動.甲方組織青年學生積極參加乙地有關的發展建設研究,或把有關課題帶回學校,找專家幫助解決.根據社會實踐活動情況,雙方不定期舉辦青年教師(學生)與地方相關單位共同參與的產學研項目論證會與發展建設研討會,由甲方向乙方及時反饋有關社會實踐成果.甲方與乙方將本著互惠互利,雙方服務,共同受益的原則執行本協議,不斷加強雙方的友好往來和協作關系.未盡事宜,將根據上述原則商定.為加強協作,雙方定期互通信息,總結交流經驗,確保共建基地沿著正確的方向健康發展.本協議一式兩份,雙方各執一份.本協議自簽字之日起生效,有效期3年,其變更,中止或廢除由雙方協商解決.甲方:共青團西北工業大學委員會(章)乙方:XX省XX市/縣 XX單位(章)代表(簽字): 代表(簽字):

第二篇：社會實踐基地協議書

協議書

——共建紅色愛國主義教育實踐基地

二〇年月

社會實踐基地協議書

甲方：

乙方：

建立大學生社會實踐基地，是社會發展的需要，是引導大學生科學發展、加快成才的有效舉措。值此慶祝建黨九十周年之際，大連醫科大學藥學院為貫徹國家的教育方針，開展走向社會的實踐教育活動，在實踐過程中受教育、長才干、做貢獻，實現理論學習和實踐的有機結合。在實踐中增強愛國主義教育，培養同學們的愛國熱情以及向黨組織靠攏的積極性，經友好協商，甲乙雙方就共同建設大學生社會實踐基地事宜達成如下協議：

一、自簽字之日起，在_________________建立大連醫科大學藥學院學生社會實踐基地，共同實施人才培養工程。建立的學生社會實踐基地，命名為“****社會實踐基地”，并擇時正式舉行“****社會實踐基地”簽約儀式。

二、甲乙雙方在每次社會實踐活動前共同協商和制定社會實踐活動的內容、時間和方案，甲方按乙方要求安排相應專業和年級的學生，派遣社會實踐活動團隊。

三、雙方職責

（一）甲方職責

1、指派專人負責社會實踐領導工作，加強對社會實踐活動的指導與信息聯絡工作。

2、做好社會實踐活動團隊的組織教育、實踐指導等工作，加強對學生的思想政治教育以及服務意識的培養，督促學生在社會實踐活動期間遵守國家相關法律法規以及乙方的各項規章制度。

(二)乙方職責

1、乙方作為甲方的大學生社會實踐基地，負責接受和安排學生到基地進行社會實踐活動。

2、在活動期間，盡可能按甲方的需求給予支持和配合，為開展的活動提供必要的指導及相關協調工作。

3、活動完成后，由乙方有關部門為甲方提供活動開展證明。

四、本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份，自雙方簽訂之日起生效。

五、協議未盡事宜，由甲乙雙方友好協商共同解決。

甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：

代表（簽章）：代表（簽章）：

20年月日20年月日

第三篇：社會實踐基地協議書

XXX與YYY

甲方單位名稱：

乙方單位名稱：

甲方：XXX 乙方：YYY 共建大學生社會實踐基地協議書XXX YYY 二零一一年七月

為貫徹黨的教育方針，落實中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》的文件精神，引導大學生自覺走與實踐相結合的成才之路，幫助大學生在實踐中受教育、長才干、做貢獻，增強大學生實際分析問題和解決問題的能力，培養“知識、能力、素質”協調發展的高素質、應用型、創業和創新型人才，培養社會主義建設和電力事業發展需要的合格人才，經甲乙雙方友好協商，同意建立社會實踐和雙向服務協作關系，雙方協議如下：

一、自簽字之日起，在YYY建立XXX大學生社會實踐基地，共同實施人才培養工程。

二、甲方作為XXX的大學生社會實踐基地，愿為學校大學生社會實踐提供便利條件，負責接受和安排學生到基地進行參觀、考察、學習、調研、培訓、支教、政策宣講等相關社會實踐活動，為順利進行實踐活動提供必要的條件、幫助和指導。

三、甲方對社會實踐過程進行嚴格管理和要求，加強對學生遵守規章制度、團隊合作意識、文明禮儀素質的教育，注意對學生進行思想政治、勞動紀律、職業道德、安全保密和文明生產等方面的教育，并對學生進行思想教育和成才教育，做好實踐活動期間對學生的考核鑒定工作。

四、乙方負責組織以學院學生為主的社會實踐服務團，利用周末或者寒暑假的時間到甲方參加社會實踐活動。乙方考慮到甲方的正常生產、教育、工作等情況和接受實踐學生數量等方面的要求，采取小批量、不同專業、不同年級混合組隊的方式組織社會實踐團隊。

五、乙方負責對學生配備指導教師，做好服務團的組織教育工作。在實踐過程中，會同甲方做好學生的思想政治工作、實踐指導及生活管理等工作。

六、乙方配合甲方對學生社會實踐的考核工作，教育學生自覺服從安排，利用所學知識為服務單位解決力所能及的問題。乙方師生在實踐基地期間要遵守甲方的各項規章制度，接受甲方的領導和安排。

七、乙方在社會實踐結束后，組織學生進行總結、交流、評比，辦展覽；在社會實踐活動過程中或結束后，積極聯系各級各類媒體做好活動的相關宣傳工作，積極向校內、校外媒體投稿。

八、乙方聯系所在學院設立大學生社會實踐專項活動經費，用于團隊教師和隊員基本活動費用。

九、在實踐活動期間，甲乙雙方要精心組織、嚴格管理，把安全生產和人身安全放在首位。因不可預見的原因造成乙方師生的人身傷亡或其他事故由乙方負責。

十、甲乙雙方要本著互相支持、密切合作、互惠互利的原則，不斷拓寬基地建設的合作領域和內容。乙方利用學科特點和學科優勢，發揮大學生自身的長處，在教育、調研等多方面為甲方服務。

十一、甲乙雙方本著“發展、服務、共同受益”的原則執行本協議。雙方加強溝通與協作，總結交流經驗，確保社會實踐基地沿著正確的方向健康的發展。

十二、實踐基地運作過程中遇到其它本協議未提及的事宜或在實踐過程中有爭議的問題，由雙方協商解決。

十三、實踐具體內容由雙方根據實地實時情況進行協商。

十四、本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份，經雙方簽字蓋章后生效。

甲方：乙方：

負責人：負責人：

聯系人：聯系人：

電話：

年日電話：年日月月

第四篇：社會實踐基地協議書

運家莊小學社會實踐基地協議書

甲方單位： _________________________________ 乙方單位： 運家莊中心小學

為了加強學生社會實踐教學工作，全面提高教育質量。結合上級教育主管部門，開發利用社會教育資源，建立多種形式的社會實踐基地，定期組織學生到各類文化場所或實踐基地開展學習體驗活動的相關要求。運家莊小學，與甲方就建立學生社會實踐基地達成如下協議： 甲方：

一、為學生提供社會實踐基地，委派人員指導實踐活動，并對學生實踐活動提出參考意見；

二、為學生各類活動提供方便，在活動經費等方面予以優惠；

三、提供學生在實踐期間必要的勞動工具和教學用品；

四、提供實踐必須的技術資料和樣品。乙方：

一、優先為甲方提供有關專業的信息、技術咨詢并開展技術協作；

二、為甲方在職人員的指導活動提供幫助和方便；

三、負責制定實踐活動過程，并共同組織實施；

四、負責實習學生的政治思想教育和安全教育，要求學生遵守甲方的保密制度、安全制度和其它有關規章制度。

為認真執行協議條款，雙方組成實踐基地領導小組。領導小組由雙方有關領導、技術人員和教師組成，甲方任組長，乙方任副組長。定期研究有關協作事宜。

本協議有效期為兩年，自2016年8月至2018年7月止，如需要延長，由雙方另行協商。

本協議一式貳份，甲乙雙方各執一份備案。

甲方代表簽字： 蓋章

乙方代表簽字： 單位公章

2016年8月28日

社會實踐基地協議書

運家莊小學

第五篇：社會實踐基地協議書

XXXX大學XXX學院（甲方）

共建大學生社會實踐基地協議書

（乙方）

為加強大學生實踐動手能力的培養，幫助大學生在實踐中受教育、長才干、做貢獻，培養“知識、能力、素質”協調發展的高素質、應用型、創新型人才，經甲乙雙方友好協商，同意建立社會實踐和雙向服務協作關系，雙方協議如下：

一、自簽字之日起，在 建立XXX大學生社會實踐基地，共同實施人才培養工程。

二、乙方作為XXXX大學生社會實踐基地，負責接收和安排學生到基地進行參觀、考察、學習、調研、培訓、支教、政策宣講等相關社會實踐活動，為實踐活動的順利進行提供必要的條件、幫助和指導。

三、乙方對社會實踐過程進行嚴格管理和要求，注意對學生進行思想政治、勞動紀律、職業道德、安全保密和文明生產等方面的教育，做好實踐活動期間對學生的考核鑒定工作。

四、甲方負責每年暑假組織XXX人左右的社會實踐服務團，利用暑期時間到乙方參加社會實踐活動。

五、甲方負責對學生配備指導教師，做好實踐服務團成員的組織、教育、前期培訓工作。

六、甲乙雙方在社會實踐活動過程中或結束后，積極聯系各級各類媒體做好活動的相關宣傳工作，積極向各種媒體投稿，擴大活動的影響力。

七、在實踐活動期間，甲乙雙方要精心組織、嚴格管理，把學生人身安全放在首位。

八、甲乙雙方要本著相互支持、密切合作、互惠互利的原則，不斷拓寬基地建設的合作領域和內容。

九、甲乙雙方本著“發展、服務、共同受益”的原則執行本協議，雙方加強溝通與協作，總結交流經驗，確保社會實踐基地沿著正確的方向健康的發展。

十、實踐基地是甲乙雙方合作的重要形式，甲乙雙方的對口管理部門是甲方的 和乙方的。主管領導是甲方的 和乙方的。

十一、實踐基地運作過程中遇到其他本協議未提及的事宜或在實踐過程中有爭議的問題，由雙方協商解決。

十二、本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份，經雙方簽字蓋章后生效。

甲 方： 甲方代表： 聯系電話： 年 月

乙 方： 乙方代表： 聯系電話：

年 月 日 日