第一篇：王信洋養豬場里淘金忙

王信洋養豬場里淘金忙

今年只有46歲初中文化的七套中心社區高場村農民王信洋，他從1998年發展養豬。剛開始由于不懂技術，曾經走了彎路，栽過跟頭。是縣鄉畜牧獸醫技術人員親臨指導和縣農廣校辦班培訓，才使他不僅掌握了防疫和治療豬子常見疾病的本領，還開闊了視野，明白了豬子是城鄉人們菜籃子里的重要內容，科學養豬的新技術和很多大道理需要學習理解。

近幾年，王信洋的生豬養殖規模一直保持在年出欄500頭以上，欄存能繁母豬30頭左右，圈舍也由起初的70多平米擴大到3000多平米。雖然近幾年生豬發生高熱病等，但王信洋卻應付自如，毫發無損。

2010年下半年，縣農廣校開辦畜牧中專學習班，在5個鎮、區設立教學點，每周集中面授，授課者均為畜牧專業高級以上職稱。這讓參學者受益匪淺。王信洋參加學習之后，對發展生豬規模養殖的信心更足，勁頭更大，自繁自養，自己研配飼料，自己防治疫病。2011年，他的年自繁自養規模由500多頭猛升到1200頭以上，育肥出欄生豬3000頭以上，高峰時，年純收入達50萬元以上。

王信洋靠科學養豬走上富裕道路后，沒有忘記帶領全村人一起致富。他領辦了“信洋生豬合作社”。吸納會員220多戶；王信洋也因帶頭致富和帶領群眾共同富裕而被縣委組織部和縣委農辦等部門聯合授予“十佳新農村建設明星”等榮譽稱號。

第二篇：養豬場里的故事

養豬場里的故事

在一個養豬場里面，有個飼養員正在喂豬，這時候來了一個檢查團，領頭的問啊“哎，喂豬的，我想了解一下啊，你每天都是拿些什么東西喂豬的？”喂豬的一聽，“挺簡單啊，無非就是些剩飯啊、剩菜啊，再加點糠啊什么的，給豬這么隨便一吃就可以了”，“那罰款吧！”“什么？罰款？！”“對！實話告訴你吧，我們是保護健康檢查團的！你想啊，你每天都給豬吃這么一些不營養的東西，那豬吃了能健康嗎？啊？！這人吃了不健康的豬肉又能健康嗎？?。?！罰款吧！”罰款了。

第二天，這飼養員喂豬的時候又來了一個檢查團，領頭的還問“哎，喂豬的，我想了解一下啊，你每天都是拿些什么東西喂豬的？”喂豬的想起昨天的事了，趕緊就說啊：“哎啊，我每天都給它們吃的是大魚大肉啊，臨睡覺前還每頭豬都發一瓶紅牛飲料??！”?！澳橇P款吧！”“又要罰款？”“對！我們是反對浪費檢查團的，你給豬吃的是大魚大肉，這多浪費啊！還發紅牛飲料，這多浪費啊！?。?！罰款吧！”

又罰款了，第三天，這飼養員喂豬的時候，又來了一個檢查團，領頭的還是問“哎，喂豬的，我想了解一下，你每天都是拿些什么東西喂豬的？”這飼養員不緊不慢地說啊“我啊，每天發給它們十塊錢啦，它們想吃什么就自己買什么了！”

第三篇：從煩惱里淘金美文摘抄

美國有個著名的主持人叫畢維斯。畢維斯本是個出類拔萃的播音員，深受觀眾喜愛。但有一次他與公司老板發生了口角，老板一氣之下開除了他。他非常煩惱，心情沮喪極了，難道就這樣被煩惱打倒了嗎？他很不甘心，最后終于想開了，決定從煩惱里抽身，重塑自己。他安慰妻子說：“幸虧被解雇了，現在我終于有機會自立門戶，干自己想干的事了?！辈痪?，他注冊了一家傳媒公司，搞了一個“風趣人物”的特色節目，自己當主持人，他幽默風趣的個性在節目中發揮得淋漓盡致，收視率一路飆升，很快成為美國觀眾心中深受歡迎的優秀主持人。

煩惱猶如一堆看似無用的沙子，而畢維斯從沙中淘金，開始創業并成功轉型。從這個角度來看，煩惱里蘊藏著新的契機。從煩惱里淘金，需要樂觀的心態和一雙慧眼，從中汲取營養，審時度勢，轉化煩惱，看起來“山重水復疑無路”，換個視角就變成了“柳暗花明又一村”。新思路迎來新出路，畢維斯終于走出了人生的困境，迎來了新的巔峰。

陳攖寧，安徽懷寧人，曾任中國道教協會會長。陳攖寧年少時天資聰穎，家人希望他考取功名，光耀門楣。小攖寧很懂事也很爭氣，學習非?？炭?，但由于過于勞累而損害了身體，不幸得了“童子癆”。家里人帶他四處求醫診治，吃了不少藥，都不見效。

命運和陳攖寧開了一個玩笑，讓他心灰意冷。這個時候他不再考慮如何學習，而是成天為自己的身體擔憂。但是，經過一段時間的煎熬后，他重新振作起來，他棄學治病，同時鉆研傳統醫學。放下儒家經典后，他一頭扎進祖國博大精深的醫學經典中，還研究修身養性的道家文化。天道酬勤，他在醫學、道教研究等方面碩果累累，成為研究道教文化的權威之一，而且成功治好了自己的癆病，享有89歲的高壽，還多次當選為全國政協委員。

煩惱像一個雪球，你越滾它就越大；如果你適時放下它，并以此為契機，向自己擅長的領域轉型，你就會贏得一個全新的世界。

第四篇：洋里中學校園文化建設實施方案

鎮賚縣第二中學 校園文化建設實施方案

校園文化指的是學校所具有特定的精神環境和文化氣氛，它包括校園建筑設計、校園景觀、綠化美化這種物化形態的內容，也包括學校的傳統、校風、學風、人際關系、集體輿論。心理氛圍以及學校的各種規章制度和學校成員在共同活動交往中形成的明文規范的行為準則。健康的校園文化，可以陶冶學生的情操、啟迪學生心智，促進學生的全面發展。我校根據整體優化的原理，優化構成校園文化的各個要素，計劃確立“綠化、美化、凈化校園，建設優良校風，開展豐富多彩、健康高雅的校園文化活動，充分發揮校園文化全面育人功能”的目標。

第一部分：硬件方面

一、持之以恒凈化美化校園環境。我們將制定清潔校園、凈化校園的規章制度，如《環境衛生管理制度》、《衛生班評比制度》、《綠化區管理制度》等，建立由學生執勤隊進行檢查、評比的激勵機制。培養學生講衛生的習慣，以講衛生為榮，不講衛生為恥的氛圍。自覺養成良好的衛生習慣，并進一步內化為優良的品德素質。

二、精心設計，充分發揮環境育人功能

（1）走進校門，教學大樓前是醒目的“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”。會堂上方是“樹平安意識，立文明行為，求一流質量，走創新之路，建和諧校園”。

（2）校門口設置公告欄。

（3）左邊櫥窗，根據學校各個時期的教育中心，定期出版宣傳內容；不銹鋼牌分別《中學生日常行為規范》，《小學生守則》、《師德規范》和《學校平面圖》；右邊保留原櫥窗。榮譽欄：優秀班隊干部、三好學生、優秀班級及其他獲獎情況。

（4）教學樓前的“休閑廣場”，同學們在休閑的同時可以接受教育；分別設計“傳統文化廊”、“星星火炬廊”和“領袖、楷模”；

（5）教學樓每層樓拐彎處的墻壁上分別有“說話輕，腳步輕，上下樓梯靠右行”的提示。

（6）每層樓教室的走廊張貼、懸掛革命領袖、英雄人物、勞動模范、科學家、藝術家等杰出人物的畫像和格言，制作、設計介紹家鄉自然風光、風土人情、建設成就的圖片和文字，繪制、創作引導學生勤奮學習、健康生活、養成良好行為習慣的卡通人物形象等，特別是鼓勵、展示學生自己創作的作品，引導學生從確立遠大志向做起，從增強愛家鄉的情感做起，從規范行為習慣做起，培養良好的思想品德。

（7）閱覽室外的櫥窗，展出學生的讀書體會。室內正面墻壁上高爾基的名言“書籍是人類進步的階梯”，給人一種啟示：只有勤奮讀書，努力攀登，才可達到人生崇高的理想境界。

（8）班級文化建設：每班都必須建立學習園地，守則、規范，上墻兩邊掛名人名言，前方貼班訓、國旗。

（9）辦公區：外面掛教育家名言，室內制度上墻，教師責任承諾。（10）樓梯間：文化宣傳、垃圾筒（11）教學樓后花園廣場四角設置垃圾筒

（12）各室相應制度健全上墻，如傳達室、各功能室、電腦教室、美術音樂教室

（13）德育室：學校簡史、榮譽、學生作品的收藏

第二部分：軟件方面

一、樹立優良的校風

校風是?；?，在一定程度上體現了學校辦學方向、培養目標、價值取向、行為方式。優良的校風是學校全面貫徹教育方針，全面提高教育質量的保證。

1．立高尚師德 樹教育新風 前蘇聯教育家烏申斯基認為，在教育中“一切都應以教育者的人格為基礎……只有人格才能影響人格的發展和形成。”在校風形成上，學校領導和教師的行為作風是最有影響的因素之一。他們的言行舉止，道德風范，形成一股潛移默化的巨大力量，影響著學生的精神境界和思想情操。

重視教師隊伍的精神文明建設，堅持政治學習，組織教師認真學習上級有關文件，學習教育的政策、法規，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，更新教育觀念，樹立“素質教育”的教育觀、質量觀、學生觀，培養強烈的工作責任心，樂于奉獻的精神，以高尚的師德影響學生，以優良的教風帶動良好學風的形成。

2．抓制度和規范建設 明確而嚴格的校規和校紀是強化校風的重要方法，我們根據素質教育的要求，學校的特點，師生共同制訂體現時代要求的校訓、校徽、校服等，制訂一系列學生在校學習、生活的規章制度，嚴格抓好學生的日常行為規范的養成教育，堅持開展“文明

班”、“衛生班”等的評比活動，以加強學生的組織紀律性，規范學生的行為，養成良好的行為習慣。

3．繼續深入開展學校開放日、校長接待日活動。接受社會和家長及兄弟學校的監督，認真聽取來自各方面的合理化建議。

二、開展豐富多彩、健康高雅的文化活動

學生對感興趣的事物或在玩耍的時候，他們的思維、注意力、情緒和興趣都處于主動的積極狀態之中，最容易接受道理，根據這一特點，寓思想品德教育于生動活潑、形象具體的校園文化活動中是行之有效的教育手段。

1．利用法定節日、傳統節日、紀念日對學生進行愛國主義教育。根據不同節日開展各種專題教育活動，弘揚愛國主義精神，激發學生的愛國熱情。如元旦，了解祖國過去一年來改革開放的偉大成就；三月份學雷鋒，樹新風；四月份緬懷革命先烈，繼承革命傳統；五月份舉辦藝術節和五月紅歌比賽；六月份今昔對比，珍惜今天來之不易的幸福生活，立志為將來振興中華學好本領；七月份歌頌偉大、光榮、正確的中國共產黨；國慶節回顧祖國光輝的歷程，展望祖國美好的前程，建軍節前后和春節慰問退伍、傷殘軍人，為軍烈屬做好事等等。

2．結合形勢，開展各種教育活動如（圍繞紀念反法西斯戰爭勝利、中國抗戰勝利主題看一個展覽、讀一本故事書、看一部影視、學會一首歌曲、講一個故事、寫一篇讀后感）。此外我們還要開展法制、環保等方面的系列教育活動。

3．開展娛樂性的活動利用圖書館豐富的藏書，電教室大量的具有

教育性強的影視錄像，為學生讀好書、看好影視創設條件。要求學生看好書，寫讀書心得，組織繪畫、演講、化妝表演。學校定期舉行讀書競賽活動。要求學生在看好影視后，寫影評、觀后感，對影視中的優秀人物展開評論，以加深認識，弘揚真、善、美。要求學生在課前、課間隨廣播學唱好歌，組織歌詠比賽，讓學生在歌聲中受到感染，得到熏陶。為了培養學生多方面的興趣，發揮個人的潛能，組織科技、學科、文藝、體育類的社團，讓學生自由選擇參加活動。定期組織演講比賽、繪畫比賽、攝影比賽等，組織科技節、藝術節、體育節，讓同學們展示各自的才能專長，體驗成功的喜悅和樂趣。

4．爭取社會力量豐富校園活動 我們與社區單位開展共建精神文明活動。請派出所的民警同志講法制知識，增強法紀觀念；請消防戰士訓練學生的隊列操，培養學生嚴明的組織紀律性、吃苦耐勞的精神；請離退休干部為學生講戰斗戰事，進行革命傳統教育，學習國防知識；大量的校園文化活動寓意深刻、富有情趣，豐富了學生的感性認識，使教育活動具體、生動、形象，易于學生由道德感知向道德情感轉化。

鎮賚二中校園文化建設具體目標要求和工作任務：

（一）環境建設

１.綠化、美化工作

目 標：把學校建成四季常綠、三季有花、恬靜雅致、自然優美的校園。

工作任務：

①做好綠化、美化環境工作。校園綠化、美化，以實用、經濟、美觀為原則，以綠色植物造景為主，園林小品為輔，適當設置景點，做到點面結合，使校園成為工作、學習、休憩的理想場所。

②加強對綠化工作的目標責任制管理。設專職綠化人員，定期對全校花草、樹木、綠籬進行修剪、養護。

2.工作學習環境：

目 標：為師生員工創設一個整潔舒適、競爭合作、文明向上、創新進取、愉快學習、健康成長的工作學習環境。

工作任務：

①對教室、辦公室、多功能教室、活動室內部設施進行全面的檢修或升級。

②規范室內物品放置，強化室內外衛生要求，按照“分塊整頓，綜合治理”的原則，規范勞動時段，清除衛生死角，做到窗明幾凈，空氣清新，保持各公共場所整潔，使室內外物品放置整齊，學習辦公用品擺放有序，張揚人文精神，濃郁學術氣息，營造“祥和、快樂、健康、幸福”的工作學習生活氛圍。

③開展“綠色教室”、“綠色辦公室、“圖書角”等評選活動。④定期、不定期進行各種形式的檢查評比活動。3.人文景觀建設：

目 標：加強人本文化建設，體現“協調和諧、美觀大方、有效育人”的原則。

工作任務：

①適當設置人文景觀。

②在學校設置體現公民道德規范、職業道德要求、素質教育實施、課程改革目標、人文精神培養、終身發展需要等內容要求的名人名言燈箱語錄牌和匾牌。

③修繕、增設宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等。(二)校風校紀： l.干部風紀：

目 標：堅持實事求是、講求實效、不搞形式主義的原則，轉變工作作風，提高工作效率，科學管理，人格育人。

工作任務：

①嚴格工作紀律：建立考勤制度和工作日制度。

②規范工作行為：不斷修訂完善本單位、部門工作職責、辦事程序和工作要求，嚴格按工作規范辦事。

③繼續實施“領導干部素養提升工程”和黨風廉政建設活動。2.教師風紀：

目 標：工作中做到嚴于律己，為人師表，培養良好的職業道

德，在全校范圍內逐步形成講責任、講質量、講師德、作表率的良好教學工作氛圍和勤于思考、敏于學習、樂于奉獻、敢于創新、志存高遠、關注未來的良好風氣。工作任務：

①建章立制，嚴格管理，規范教學行為。

②強化師德教風建設，進一步提高師德水平，樹立教師的良好形象，做到典型引路，弘揚正氣，堅決抵制不正之風。

③搞好校本培訓，造就“理念領先、敬業愛生、一專多能、創新力強”的教師隊伍。

④加強教育教學研究，以科研為先導，以科研促管理，以科研提質量，以科研求發展。

⑤加強對教學工作的督導、檢查和評比。3.學生風紀：

目 標：明確學習目的、端正學習態度、遵守學校紀律、遵守公共道德、維護公共秩序，珍惜學習時間、講究學習方法，杜絕遲到、早退、曠課和不規范行為，在學生中形成“輕松愉快學習、健康快樂成長”的良好氛圍。

工作任務：

①抓好學生公共道德和日常行為規范的養成教育。A.以《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為主要內容，加強禮儀教育，圍繞《思想品德》這門課程加強形勢教育，增強正義感、愛國意識。B.并通過豐富多彩課外活動，培養學生的創新精神、創新品質、創新思維

和創新能力。C.加強對學生安全教育、法治教育、環保教育、科技教育，培養學生關心社會、關心集體、關心自然、關心他人與自己的良好習慣，在學生中的形成，讀書明禮、勤奮努力、健康向上，團結友愛，快樂成長的良好氛圍。使兩操、路隊、自行車擺放、衛生掃除、課外活動、文明用語等形成良好習慣，強化學生的公共秩序意識和愛護公物、保護環境的意識。

②教育學生自我評價的科學方法，讓學生在自我管理、自我鍛造、自我約束、自我評價的過程中健康成長。

③提高學習效率，增強獲得知識的趣味性和主動性，并開展豐富多彩的課外活動，培養學生的創新精神、創新品質、創新思維和創新能力。

④加強對學生的“五愛”教育、安全教育、法制教育、國防教育、環保教育和科技教育，培養學生關心社會、關心集體、關心自然、關心他人、關心自己的良好習慣。

4.職工風紀：

目 標：強化服務意識、提高服務質量，為全校師生員工的工作、學習、生活提供一個良好的保障。

工作任務：

①開展優質服務活動：服務要規范及時、熱情周到，舉止文明，禮貌待人。

②制定獎懲制度，評選文明處室和文明標兵，獎勤罰懶、獎優罰劣。

(三)文化氛圍： １.宣傳輿論：

目 標：理論教育深入扎實，認真貫徹執行中央和省市區關于做好宣傳思想教育工作的精神，堅持以“三個代表”重要思想為根本指導、正確把握輿論導向、加大典型宣傳力度，思想道德教育要經常化、規范化，為我校的校園文明建設提供良好的理論支持和思想保證。

工作任務：

①充分發揮黑板報、廣播站、校報和宣傳櫥窗的主陣地作用。②引導校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。③擴大宣傳陣地、宣傳設施和宣傳內容。結合“三個代表”重要思想，把文明校園建設與學校的中心工作緊密結合起來。

2.校園文化：

目 標：改變單調的學習、工作、生活模式，使文體活動生動活潑，使班隊工作有聲有色，使第二課堂形成風景線，使校園文化生活呈現出異彩紛呈、百花齊放、健康向上的繁榮景象。工作任務：

①本著“學以致用、服務社會、鍛煉自我、提高素質”的宗旨組織開展豐富多彩學生課外活動。

②舉辦藝術節、文化節、科技節、教師論壇、青年教師才藝大賽、學術報告、專題講座等活動，豐富校園文化。

③開展各種健康向上，生動活潑的體育比賽和文娛活動。④開展創建“學習型校園”活動。

(四)道德規范： 1.文明舉止：

目 標：弘揚傳統美德，狠抓人文素質、培養文明內在取向；舉止文明高雅，注意外在儀表，樹立良好外在形象。

工作任務： ①加強禮儀教育。

②加強形勢教育，增強正義感。③講求衛生，增強衛生意識。④開展艱苦奮斗、艱苦創業教育。

⑤開展敬業教育，樹立干一行、愛一行、專一行的思想。2．道德行為：

目 標：形成遵守社會公德、尊師愛生、敬老愛幼、孝敬父母、團結友愛、助人為樂、互相關心、關心集體、珍惜維護集體榮譽，顧全大局、先公后私和先人后已的好風氣。

工作任務：

①開展社區服務共建實踐活動。

②進行人生觀、世界觀、價值觀、道德觀和愛國主義教育。③進行艱苦奮斗、勤儉節約的教育。

④開展愛國愛校、成才報國為主題的教育活動。(五)校內秩序：

目 標：繼續保持和發揚校內良好的交通秩序、生活秩序、學習工作秩序，使學生校外交通秩序有明顯好轉，各類規章制度健全，安全防范工作落實，無火災事故、重大意外事故、重大盜竊、其他惡性事件和刑事案件發生，創建“平安校園”。

工作任務：

①強化校園治安管理，建立健全各類規章制度，維護公共秩序。②要加強門衛管理，把好校園治安第一關。

③維護校園交通秩序，避免事故發生,使車輛停放整齊有序 ④落實責任制，實行分級管理，確保師生活動安全。⑤加強巡查制度，維護校園正常的學習、生活秩序。

（五）工作要求

目 標：統一思想，提高認識，明確校園文化建設的重要性。校園文化建設是學校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要方面，是體現學校特色的重要平臺，正確的導向指引學生，內在的力量凝聚學生、激勵學生才能真正的將學生培育成為 “四有”合格者和接班人。

工作任務：加強領導，明確職責，確保校園文化建設工作順利進行。

①成立領導小組，全面開展校園文化建設工作。組 長：薛宇廣

副組長：孫寶冬 許國君

成 員：各位副校長及個處室主任

領導小組下設辦公室，由孫寶冬同志負責日常事務。②具體分工

校長室：合理化規劃、建議、各項監督 總務處：環境建設、美化綠化 教務處：教風建設、教學教研 德育處：制度落實、輿論宣傳 校工會：人文環境、道德規范

鎮賚縣第二中學0一二年三月二四日

二

第五篇：2014年工作總結---王春洋

2014工作總結

塑件統計員：王春洋

2014年以來，在領導以及同事的關心、幫助下，我愛崗敬業，盡職盡責，堅持務實的工作作風、堅定的思想理念和飽滿的工作熱情，較好的完成了自己的本職工作和領導交辦的各項工作，工作能力、業務管理水平、思想覺悟等方面有了進一步的提高，現將2014的工作情況總結如下： 一：愛崗敬業、恪盡職守、踏踏實實做好本職工作

一是做好日常統計數據的搜集、整理、匯總和分析工作，一方面加強對統計原始數據采集的規范化管理，加強對統計數據的審核和監控，保障統計數據質量；另一方面借助U8系統高質量、高集成的信息分享平臺，對經營數據進行深層次的挖掘分析，及時完成對各種業務經營數據的抽取、分析和展現，為經營決策提供強有力的數據支撐。

二是首先注重部門內部的溝通和交流探討，發現問題早解決早處理；其次是通過日常工作吸取寶貴經驗，彌補自身不足。二：加強自身學習，刻苦鉆研，提高工作能力

自接管統計工作以來，我時刻注意自身專業素質和業務素質的提高，注重理論知識與實踐的相結合，多次參加部門組織的統計培訓和專業知識培訓，這不但使我提高了專業技能和業務素質，而且開拓了視野，使我對于統計管理和統計分析工作有了更深層次的認知，為以后更好的進行統計管理和分析工作打下更好的基礎。

回顧這一年的工作，我始終堅持以大局為重，不計較個人得失，積極學習，工作主動，圓滿的完成領導交辦的各項工作任務，盡管取得了很多的進步，但在工作中我還存在很多不足，一是不夠注重細節，考慮問題欠缺全面，使得有些工作做的不夠完善；二是需要進一步提高專業知識，多學習，提高崗位技能，從而更好的促進本職工作的開展。三：工作的態度和決心

今后我將繼續發揮自身的長處，認真改正缺點，加強學習，多虛心求教，多動腦思考，不斷充實自己、完善自己，使工作水平得以有質的提高，為了沈陽道達的未來，為了沈陽道達物流部的未來貢獻自己的一份力量！

結束語： 以上為本工作規劃及總結，還請領導提出指導意見，將非常感謝！

2014年12月8日

王春洋