第一篇：高二年級地理模塊考試重點

高二年級地理模塊考試重點

第I卷（選擇題，共70分）

一、單項選擇題:本卷共35小題，每小題2分，共計70分。

1：區域的含義

2：區域的劃分指標(自然、經濟、社會或綜合指標)

3：采集和狩獵階段人類分布在動植物資源豐富的地區；

4：農業社會人類分布在農牧業條件優越的地區；

5：工業社會人口向礦產、能源和交通條件便利的地區集聚；

6：后工業化階段，高新技術產業分布在環境優美的地區

7：產業結構的地區差異

8：產業結構的變化規律

9：產業轉移對移入區和移出區地理環境的影響

10：資源或能源跨區域調配對區域地理環境的影響

（水資源跨區域調配）

11：黃土高原水土流失的原因、危害、治理措施

12：美國田納西河水能豐富，主要原因

13：田納西河流域綜合治理的主要措施

分析塔里木河流域開發治理的案例

14：工業化和城市化推進過程中出現的主要問題有

15：有關江蘇省解決工業化和城市化問題的主要措施

16：說明全球定位系統在生產生活中應用領域

17：遙感技術的應用領域

18：地理信息系統實現地理信息的收集、處理、存儲、分析和應用的關鍵是 19：數字地球的基礎是

20：數字地球的最大特征與依據是

第Ⅱ卷（綜合題，共30分）

二、綜合題：本卷共3小題，共30分

我國三大自然區自然、人類活動的差異

德國魯爾工業區區位條件、實施可持續發展的主要策略。

東北地區農業生產的自然條件、東北地區農業開發中出現的問題、農業可持續發展的方法與途徑

第二篇：高二年級地理教學工作計劃

高二地理教學計劃

2011—2012第一學期

楊志

高二年級地理教學工作計劃

楊志

一、學科的教學意義

地理學是一門古老的學科,更是一門基礎的學科,是一門跨越科學、人文與社會、技術三大知識領域的綜合學科。當今世界，各國都把提高國民素質看作提升人力資源水平、增強國家綜合實力的基本策略，地理學教育作為國民素質教育的一個主渠道，特別的，在基礎教育的所有學科之中，地理學教育是最適合進行可持續發展教育的學科。

二、學科的教學思路

挖掘地理美學，培養學生地理素養；掌握地理知識，養成地理行為習慣，用地理方法去解決問題，為明年高考打下堅實的基礎。

三、學生狀況分析

基礎薄，沒有良好的學習習慣；大多數學生初中階段沒有學習地理學科知識求知欲望雖然持續性不強，但求知欲望強；自我展現欲望強，有較好的互幫互助氛圍

四、學科教學實踐

1、展現地理美學，激發學生價值觀注意力

地理學的美學核心：人類與環境的協調美，人魚自然的最高層次的和諧統一，追求古人提倡的“天人合一”的最高境界：人自身的關系；人際關系；人地關系

尋求平和心境，尋求人際和諧，尋求人地和諧，經營和諧社會、經營可持續發展社會。

2、說明社會需要，明確地理素養

對地理環境有豐富、生動和正面的看法； 感受自然與社會的相關性；有許多和地理技術密切相關的實用技能

3、說明人生發展需要，明確地理行為習慣

空間定位；空間格局的覺察能力；因果關系分析；過程分析與預測；

野外觀察與觀測；調查；提出地理問題；地理信息的收集、加工和整理

4、強調思路和線索，每一章節都一一強調思路和線索，讓學生養成按思路和線索區提出問題、分析問題、解決問題的學習習慣。

5、循序漸進，以專題形式補充學生初中地理知識

6、根據學生實際情況，分層教學，以先帶后，承包互幫，展現學生個性風采，凸現團隊式學習，建立學習型小組。

7、遵循進步就是優秀的原則，突出過程性評價

五、教學進度。

1、初中地理《世界地理》下冊

2、初中地理《中國地理》上下冊

3、期末教學教研總結，撰寫論文。

4、各項迎考準備

5、期考總結

總之，在今年的研究工作中，本人信心十足，爭取在各級領導的關心、幫助下，各本組成員的悉心指導下，相信我本學期的教學工作能有更大突破，達到真正科研興校的目的。

第三篇：航空運輸地理考試重點

航空運輸地理考試重點（原來布置的練習重點也要準備！！）

緒論

地理學的顯著特性（兩個）：地域性、綜合性。(P1)

航空運輸地理的特點（兩個）：綜合性、應用性。(P195)

第一章

1、航站進近著陸引導設備（P6）

（1）PAR：精密進近雷達，提供著陸輔助引導。

（2）NDB：提供相對著陸方位引導。（07級考題）

（3）VOR/DME：提供準確方位和相對距離（航路和機場均可）。

（4）ILS：儀表著陸系統（盲降），提供進近著陸引導。（目前我國大多數機場配備）

（5）在ILS系統中，真正能實現盲降的類型是ⅢC。(P11)

2、航路導航的概念：由導航臺站引導，可為飛機提供準確方位和相對距離，為飛機定位。（P6）

3、航路導航設備：VOR/DME。（P6）

4、地球上運動物體的偏轉規律：（1）在北半球，向運動方向的右側偏轉。（2）在南半球，向運動方向的左側偏轉。（3）在赤道上，運動物體不發生偏轉。（4）在赤道向兩極，偏轉程度增大。（P10-11）

第二章

應用題（計算題）

時差的計算（將老師發給同學的第1-3章總練習中應用題的9道和《機場服務概論》P48例3，即校考題，全部做會）

第三章

1、天氣（氣候）的基本要素（4個）(P30)

2、氣溫水平分布的影響：夏季：高溫使發動機推力減小。高原地區與低壓配合，造成航班全重減載。冬季：雨雪造成不利影響。降雪造成北方機場航班延誤、停航。(P31)

3、氣壓對飛行的影響。(P33)

4、風對飛行的影響。(P33)

5、降水的類型：鋒面雨、地形雨、對流雨。(P31)

6、對流層、平流層的天氣特征(P35)

7、霧、幅射霧、平流霧的概念(P42-43)

8、霧對飛行的影響(P42)：濃霧嚴重妨礙飛機起降，是造成航班延誤最主要的天氣之一。(P42)

9、平流霧對飛行的影響比幅射霧嚴重。(P43)

10、雷暴的概念。(P43)

11、雷暴的危害及對飛行的影響。(P43)

12、飛機顛簸的概念。(P44)

13、飛機顛簸的危害及對飛行的影響。(P44)

14、臺風的概念：氣旋在熱帶海洋上形成的較大尺度的強烈空氣渦旋，在太平洋西部稱為臺風。(P46)

15、臺風對飛機的危害：嚴重威脅飛機安全，造成航班中斷，吹翻停在機坪上的飛機。（P47）

第四章

1、世界主要國際航線的分布特點（3個）。（P49-50）

2、世界主要國際航線（11組）：主要是北大西洋、北太平洋、歐亞、北美航線組成了北半球中緯地區的緯向航空圈帶，是當今世界航空運輸的主流。（P50-53）

3、空港城市的類型（5種）及主要代表城市（北美、歐洲、亞洲）（P55-57）

4、構成航空運輸布局的要素:航線、機場、航空公司（運力分布）。（P69）

5、航線網絡結構的三種類型及各自的定義。（P69-P70）

第五章

1、中國經濟發展特點：改革開放以來，保持持續高速增長。GDP年均增長率為9.6%，增長了27倍。全球第四大經濟體、第三大貿易實體。（P76）

2、中國七大航空區域。（P80-83）

3、中國國內航線的分布特征。（P89）

4、中國國內航線結構以城市對式為主，開始向輪輻式航線結構優化；航線客貨運量以干線為主，支線網絡尚未形成，運量較低。（P89）

5、中國國內主要航線。（P90-91）

6、中國主要航空公司特點：（1）三大航空集團在我國空運的地位和作用：中航、南航、東航構成我國空運市場主體，市場份額超過全國市場80%以上。（P108）（2）四大航空集團空運生產量所占比重（%）：中航：28.5,南航：27.9，東航：24.1，海航：7.6。（3）三大航空集團的特點。（P112-114）

第六章

1、IATA分區及其對各區的定義：IATA一區是指南、北美洲大陸及其鄰近島嶼。IATA二區是指歐洲、中東、非洲及其鄰近島嶼。IATA三區是指亞洲、大洋洲及其鄰近島嶼。（P119）填圖題：（必須在地圖上正確填出）

1、中國中南、華東、華北、西南、西北、東北地區空港城市三字代碼：（1）華東：上海浦東PVG、上海虹橋SHA、杭州HGH、廈門XMN、南京NKG、青島TAO、福州FOC、濟南TNA、南昌KHN、合肥HFE、常州CZX、南通NTG。（P97）（2）中南：五大機場：廣州白云CAN、深圳SZX、珠海ZUH、香港HKG、澳門MFM；海口HAK、桂林KWL、武漢WUH、長沙CSX、鄭州CGO、南寧NNG。（P99）（3）華北：北京首都PEK、天津TSN。太原TYN、呼和浩特HET、石家莊SJW、秦皇島SHP、大同DAT。（P101）（4）西南:成都CTU、昆明KMG、重慶CKG、貴陽KWE、拉薩LXA。（P104）（5）東北：沈陽SHE、哈爾濱HRB、大連DLC、長春CGQ。（P105）（6）西北：西安SIA、烏魯木齊URC、蘭州LHW、西寧XNN、銀川INC。（P107）

2、世界北美、歐洲、亞太地區空港城市三字代碼：（1）北美：紐約NYO、華盛頓WAS、溫哥華YVR、多倫多YTO、蒙特利爾YMQ、西雅圖SEA、洛杉磯LAX、舊金山SFO、安克雷奇ANC、亞特蘭大ATL、邁阿密MIA、波士頓BOS、芝加哥CHI、達拉斯DAL、沃斯堡DFW（P128圖緊鄰DAL左側)、休斯頓HOU、渥太華YOW、檀香山HNL（P128圖未顯示）、拉斯維加斯LAS、明尼阿波利斯MSP。（2）歐洲：倫敦LON、巴黎PAR、法蘭克福FRA、羅馬ROM、馬德里MAD、里斯本LIS(P132圖最左側國家內)、阿姆斯特丹AMS、莫斯科MOW、斯德哥爾摩STO。柏林BER、維也納VIE、日內瓦GVA、米蘭MIL、雅典ATH。（3）亞太：東京TYO、大阪OSA、首爾SEL、釜山PUS、新加坡城SIN、曼谷BKK、馬尼拉MNL、卡拉奇KHI、達卡DAC、德里DEL、悉尼SYD、墨爾本MEL。

民航概論考試重點（原來布置的練習重點也要準備！！）

1、飛行中飛機所受的四個力以及這四個力之間的關系：

升力與重力、推力與阻力，兩兩成對。僅當升力大于重力、推力大于阻力時，飛機才能正常飛行。飛行中，飛機的各種合力為0時（升力與重力、推力與阻力平衡），飛機處于平衡狀態，勻速平飛。推力大于阻力，飛機加速；推力小于阻力，飛機減速。

2、飛行規則的分類：通用飛行規則、目視飛行規則、儀表飛行規則。

3、飛行規則的設置目的：保證空中交通安全有序。

4、所有航線、航班的定義。航線、大圓航線：以通過航線兩點間的大圓圈線作為航線的叫做大圓航線。等角航線：以通過航線兩點間的等角線作為航線的叫做等角航線。國際航線、國內航線、地區航線、國內干線、國內支線、地方航線、航班、國際航班、國內航班、地區航班、定期航班、不定期航班。

5、航空公司離港工作的內容：旅客辦理登機手續、載重平衡的計算、航班控制。具體包括：

（1）旅客辦理登機手續：訂座--購票--行李交付安檢--辦理值機手續--人與手提行李的安檢--候機--登機--起飛。值機手續的停辦時間規定：在飛機起飛前30分鐘辦完。（2）載重平衡的計算。（3）航班控制。

6、航空公司做好離港工作和一個航班的組織的目的：在起飛前，把旅客組織安排好，保證航班不延誤。

7、航空公司在一個航班的組織情況：（1）維修部門：對飛機維修檢查，決定飛機能否飛行。

（2）航務部門：收集氣象情報，安排機組，制定飛行計劃，通知空管單位。（3）銷售部門：銷售機票，辦理貨物托運。（4）供應部門：供應機上用水，配餐，加油。（5）運輸部門：為旅客辦理手續，旅客通過安檢，登機，裝載貨物、行李，計算載重、平衡，送交機組隨機文件。經放行，飛機起飛。

8、適航性的定義：指航空器適宜在空中飛行的性質或性能。

第四篇：高二年級地理教師的工作總結

高二年級地理教師的工作總結

總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此好好準備一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的高二年級地理教師的工作總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

時間飛逝，緊張而又繁忙的一年即將結束，回首這一年的工作，忙中有樂，忙中有得。本學期我主要承擔x年級x個班的地理教學工作。在這里我要感謝各位領導一學期來給我的幫助和關懷，感謝各位班主任老師和各位同仁給我工作上的支持和鼓勵。下面，我就從以下三個方面總結這一學期我的工作情況。

一、認認真真付出，踏踏實實工作

對于我們一線教師來說，教學工作是本學期工作中的重點，因此我本學期的一切工作都是為了教學工作這一中心工作服務的。我做到認真備好每一節課，認真鉆研新教材的體系、知識結構，針對學生的特點，備課時便想好每一個環節用什么方法去創設情境，如何利用多媒體課件去激發學生興趣。因此我本學期的一個重要工作就是制作課件，我力求每一節課的課件都能用xx制作成動態，這樣會吸引學生的注意力，激發學生學習的興趣。雖然在進行課件的思路創作和具體制作時，花費了我大量的課后時間，有時很累，但是當我在課堂上看到因為我的課件而使課堂氣氛活躍，學生學習情緒空前高漲時，我覺得我的付出得到了回報，再苦再累都值得。我的課件不但得到了學生的喜愛，也得到了教研員和區內同行的認可。其實我在運用多媒體教學方面才剛剛起步，今后我會在這方面繼續努力鉆研，為了提升自己的能力。

二、堅持教學策略，向課堂要質量

本學期我們組主要研究的問題是如何提高課堂達成率，在這方面，我們曾經在組里討論過，聽了同行的做法，有很大啟示，可以說每一節課我都在注重這個問題的研究與落實。比如：課前提問，有時以大屏幕的方式出題讓學生口答，有時讓學生拿出小條來答。上課時注重分層次教學和多媒體的使用，激發學生興趣，第一節新課下課前5分鐘左右都要對本節課進行復習鞏固和測查。尤其是尖子學生做到課前提問，鞏固練習時還要提問。在上課過程中還注意兼顧中等學生和較差的學生，有一些比較簡單的問題，就讓那些學習較差的學生來回答，增強他們的自信心，從而提高他們的學習興趣。我教的班級分為兩種，普通班和實驗班，這就給我的教學帶來一個問題，如果同樣備課快班學生覺得吃不飽，而普班學生又覺得吃不了，因此我發現這個問題后從開學初第一周的第二課時開始便作調整，同樣的課我要備兩套教案，快班學生注重知識的擴展和加深，普班學生注重基礎知識的夯實。在普班，有一部分學生不愛學習，我就將學習好的學生與學習差的學生結成對子，尤其是在期中期末復習時，讓學生好的學生對自己結對的伙伴實行監督、考核，然后我在上課時抽查。這種方法很適用，并取得了可喜成績，通過一學期的教學實踐，我感覺到我所教的班級課堂達成率有所提高。但還需要繼續學習與研究，因為還有很多不足之處。比如說，有時新課內容較多時，便沒有時間檢測課堂達成率。

三、精心組織，提高教學質量

本學期在班主任老師的大力支持下，我的教學成績取得了很大進步，在期末質量臨測中成績比較突出。

四、我在下學期的工作中，計劃從以下幾個方面提高教學質量

1、在課堂上多利用多媒體教學手段，豐富課堂內容，改變知識呈現形式，激發學生學習興趣。

2、精選單元練習題，進行階段性同步練習。

3、多聽x老師和其他地理教師的課，不斷學習，不斷提高，取長補短，共同進步。

總之，在下學期的教學中，我還要堅持不斷學習，不斷實踐，不斷反思，不斷調整，不斷提高的原則，以嶄新的姿態去迎接新學年的到來。

時間過的真快，轉眼本學期又要結束了。回顧本學期的工作，有得也有失。為了更好的搞好以后的教學工作，現對本學期工作做如下總結：

一、教育教學任務完成情況

本學期我擔任6個理科班的地理教學工作，在我和全體學生的合作和努力下，比較圓滿的完成了教育教學任務。本學期教學中我比較重視學生的心理特征研究，了解他們的知識、能力基礎，從實際出發進行教育，因生施教，并且根據他們的反應及時調整自己的教學安排。同時注意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求，對學習困難的學生，針對他們的具體情況給予了耐心幫助，鼓勵他們通過一系列的探索活動去發現結論，如地理名稱、概念、事實、原理等，使他們基本達到教學要求。對學有余力的學生，采取研究性學習等多種方式，培養他們的創造和探索能力。如涉及學生解決地理問題的技能、方法策略的形成，即地理知識產生和發展的過程等，收到了良好的教學效果。另外，我在課堂教學方面下了很多功夫，注重學生主體作用的發揮。積極創設學生的求知情境，要求所有的學生都參加學習過程，并且注意將知識內化為不同的層次，使每個學生都有機會取得成功。同時，鼓勵學生自由想象，提出各種假設和預見，充分尊重他們的思想觀點，使學生敢想敢干，富有創新精神。高中地理教學要以讀圖、分析為基礎。引導學生聯系身邊的實際進行分析，能夠使學生對地理事實獲得具體的、明確的認識。通過一學期教學，使學生的各方面素質都有了很大的提高。尤其是思考能力、識圖能力、分析和解決問題的能力等方面提高迅速。

二．一些教學感悟

在這學期的地理教學中，我不斷反思，總結了一些自己的不太成熟的教學感悟。

1。重視地理知識的應用

教學中應注意與學生生活實際聯系。幫助學生通過熟悉的現象理解所學地理知識。如氣溫在冬夏季節的分布規律，降水的分布，天氣預報等等。讓學生知道地理知識在生活、生產和科學試驗中的廣泛應用，增強學習地理的興趣和信心。

2、應通過讀圖、學生練習和課堂討論等方式培養學生應用地理知識解決簡單問題的能力。在討論中，教師要做必要的講解。做練習時，要求學生弄清地理事實，獨立思考，自己提出解決問題的辦法，并能對所得結果進行分析、判斷。

3、考核是教學中不可缺少的環節，是檢查教學質量的重要手段，能激發學生的主動性、創造性。在重視考試的同時也要形成對學生多方面的評價而不是僅停留在成績上。

三、存在問題及改進方法措施

當然，在教學中，也存在著不足之處，如學習困難生的轉化工作，一節課下來，總覺得原來會的還會，不會的還不會。另外，并不是所有的地理知識都教的有新意，有時內容講解不靈活，沒有吸引力，致使學生產生厭煩情緒。在以后的教學中，努力做到：

1、以學生為主體，注意基礎知識教學，調動學生的學習興趣

2、加強教學改革，引入新的教學模式，提高課堂教學效果

3、重視地理概念和規律的教學方法

4、重視地理知識的應用

5、在開展教學活動的過程中，注重對學生進行心理教育

總之，我要不斷改進工作方法，更好的完成地理教學工作。總結經驗，查找不足，爭取在新的一年，取得好成績。

本學期本人擔任高二班的地理課程，為了抓好教學，本著認真負責的工作態度，課前認真備課，上好每一節課，督促學生及時完成作業并復習，使學生能較好地掌握教材的基礎知識和基本觀點。具體主要是做好以下幾項工作：

一、提高教學質量，上好每一堂課。

1、為了把自己的教學水平提高,我堅持閱讀《中學地理教學參考》,《地理教學》,《地理教育》等書籍。在備課過程中認真分析教材，鉆研新課標,根據教材的特點,如教材的結構，重點與難點，和學生的實際情況設計教案.2、采取相應的措施培養學生方法、習慣，預防學生在學習新知識過程中可能會遇到哪些困難。

3、認真鉆研教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教高二地理教學工作總結材、如何安排每節課的活動。

4、虛心學習，提升自身的課堂教學能力，平時多聽同組教師的課，及校級、市級公開課，爭取上好每一堂課，同時每次聽課進行認真評課、反思，取長補短。

二、重視課堂管理，注重能力養成。

做為一名教師，我深知課堂管理的重要性。有了一個科學的課堂管理，那教學就等于成功了一半。為此，我十分重視課堂管理，每天都以自身飽滿的情緒進入課堂，使學生們也能以飽滿、高漲的情緒來上我的課，然后抓緊學生精力最集中的時間把本節課的重點學習完。當學生的精力開始渙散了，課堂秩序有些不穩定了，就要活躍一下課堂氣氛，待學生精力又集中時，及時鞏固重點，難點。同時課堂上注意調動學生學習的積極性，以自主學習和合作學習為主，即調動學生積極性又培養其合作學習，分析問題解決問題的能力，效果不錯。同時課堂上要注重提高學生地理能力、地理素養。這是高中地理課程改革的一個重大特點，我在教學中經常圍繞這一主題來展開教學，發揮地理教育的功能。

如：培養學生的綜合思維能力，培養學生科學的世界觀、資源觀和人口觀等。比如在講到“西藏是我國太陽能最豐富的地區”時，以課本中的地圖為素材，進行探究，并對課本知識進行了拓展。這樣，既培養了學生的地理讀圖分析技能，又發展了學生的綜合思維能力。

三、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

現在的學生愛動、好玩，有些學生缺乏自控能力。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去;還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始。

四、存在的問題及改進方法措施

在教學中，也存在著不足之處，如學習困難生的轉化工作，一節課下來，總覺得原來會的還會，不會的還不會。另外，并不是所有的地理知識都教的有新意，有些內容講解不靈活。在以后教學中，努力做到：重視地理概念和規律的教學方法;重視地理知識的應用;在開展教學活動的過程中，注重對學生進行心理教育。

以上是我對本學期的工作總結，成績是肯定的，但還存在很多不足，需要我在今后的工作中，不斷努力，虛心學習，使自己的教學水平更上一層樓。

時間過的真快，轉眼本學期又要結束了。回顧本學期的工作，有得也有失。本學期我擔任高二年級7個班的地理課教學，根據學生實際，認真鉆研課程標準，結合備課組的教學計劃，積極完成了本學期的教學任務，具體總結如下：

一、認真學習、研究地理課課程標準，建構合理的知識框架

課程目標是我們確定教學內容與策略，選擇教學類型與組織形式，組織教學實施與評價的基本依據。深刻認識目標，既有助于我們進行地理教育課程的基本功能，又有利于通過具體的教學設計操作，將培養目標落到實處。

在具體的教學中采取教材與現實生活相結合教學，化難為易、刪繁就簡教學歸納框架知識，構建鏈式教學等，使教學更貼近生活，使知識要點更易于把握，更利于識記。這樣，也使得大部分學生樂于學習，勤于學習，收到意想不到的效果

二、重視地理知識的應用

教學中應留意與學生生活實際聯系，幫助學生通過熟悉的'現象理解所學地理知識。如我國氣溫在冬夏季節的分布規律，降水的分布等等。讓學生知道地理知識在生活、生產和科學試驗中的廣泛應用，增強學習地理的愛好和信心。

三、教學中注重方法的傳授

地理概念和規律是地理知識的核心內容，培養學生關注地理現象，引導其從現象的觀察、分析中形成地理概念，學習地理規律，進而對規律的發現過程產生愛好，避免靠單純機械記憶的方式學習地理，在教學中要留意培養學生的分析概括能力，對重點的概念和規律要使學生學的更好一些，并且充分發揮他們在發展智力、培養能力方面的作用。但是，知識的理解、能力的培養都需要一個過程，不可要求其過高過急。

四、課堂教學以學生為主體

在地理教學中要組織學生開展有效的學習活動，學生是學習的主人。只有學生處于積極主動狀態，經過認真的分析、思考，才能體會教材中蘊含的知識，產生探索地理世界的愛好，理解所學的地理知識，獲得相應的能力。

在本學期的教學中我注重培養了學生的學習愛好和愿望，鼓勵他們發現問題和提出問題，指導他們學會適宜的學習方法，為學生的終身學習打下良好的基礎。同時教學時盡量采用多種教學手段和方法來激發學生愛好。同時重視學生的心理特征研究，了解他們的知識、能力基礎，從實際出發進行教育。

留意因材施教，針對不同的學生提出不同的要求，對學習困難的學生，針對他們的具體情況給予了耐心幫助，鼓勵他們通過一系列的探索活動去發現結論，如地理名稱、概念、事實、原理等，使他們基本達到教學要求。對學有余力的學生，采取研究性學習等多種方式，培養他們的創造和探索能力。

五、培養學生應用知識的能力

在教學中通過讀圖、學生練習和課堂討論等方式培養學生應用地理知識解決簡單問題的能力。如做練習時，要求學生弄清地理事實，獨立思考，自己提出解決問題的辦法，并能對所得結果進行分析、判定。

六、適當課后作業幫助知識鞏固

大多數學生能夠及時按質按量按時完成老師所布置的作業，但也存在個別學生作業完成不及時質量不高甚至拖沓的情況。今后應注重思想教育，加強輔導，端正部分學生的學習態度。

當然，在教學中，也存在著不足之處，如學習困難生的轉化工作，一節課下來，總覺得原來會的還會，不會的還不會。另外，并不是所有的地理知識都教的有新意，有時內容講解不靈活，沒有吸引力，致使學生產生厭煩情緒。在以后的教學中，努力做到：

1、以學生為主體，留意基礎知識教學，調動學生的學習愛好。

2、重視地理概念和規律的教學方法

3、重視地理知識的應用

4、在開展教學活動的過程中，注重對學生進行心理教育

總之，我要不斷改進工作方法，更好的完成地理教學工作。總結經驗，查找不足，爭取在新的一年，取得好成績。

第五篇：高二年級地理期末試卷及答案

心存感激，永不放棄!即使是在最猛烈風雨中，我們也要有抬起頭，直面前方勇氣。因為請相信：任何一次苦難經歷，只要不是毀滅，就是財富!下面給大家帶來一些關于高二年級地理期末試卷，希望對大家有所幫助。

試卷試題

一、單項選擇題(本大題共25小題，每題2分，共50分。每小題列出的四個答案中，只有一個是符合題目要求的，不選、錯選、多選均不得分)

1.太陽系中，小行星的運行軌道介于

A.木星軌道與土星軌道之間B.火星軌道與木星軌道之間

C.地球軌道與金星軌道之間D.地球軌道與火星軌道之間

2.下列關于生物發展階段的敘述，正確的是

A.古生代被子植物繁盛B.中生代恐龍繁盛

C.新生代出現了魚類D.太古代哺乳動物開始出現

3.歐洲西部沒有的自然帶是

A.-帶常綠硬葉林帶B.溫帶草原帶

C.-帶常綠闊葉林帶D.溫帶落葉闊葉林帶

4.下列洋流中，其流動方向與其他三支明顯不同的是

A.南赤道暖流B.北太平洋暖流C.西風漂流D.赤道逆流

5.20世紀30年代，美國發生危害農業生產的“黑風暴”的主要原因是

A.圍湖造田B.亂砍濫伐C.過度墾殖D.濫用農藥

6.發達國家向中國轉移的產業主要有

A.宇航工業B.煤炭工業C.高級時裝制造D.普通服裝制造

7.田納西河流域治理的核心是

A.保護生態環境B.綜合開發水資源

C.發展旅游產業D.發展高耗能產

讀某類工業空間布局圖，回答8-9題。

8.某類工業指的是

A.制糖工業B.造紙工業C.服裝工業D.汽車工業

9.導致從a到b演變過程的直接原因是

A.吸引人才B.降低運費C.共享基礎設施D.開拓市場

生物質能是以生物為載體，將太陽能以化學能形式貯存的一種能量，它直接或間接地來源于植物的光合作用。讀我國三個省區生物質能資源狀況表，回答10-11題。

省區省區面積(萬平方千米)生物質能滿足狀況薪柴總量(萬千克)

浙江10.18可滿足兩個月380.6

江蘇10.26可滿足一個月14.2

x疆166嚴重缺乏區79.9

10.浙江和江蘇的薪柴總量相差很大，但生物質能滿足狀況相差較小，主要原因是

A.省區面積差異較大B.江蘇人口遠少于浙江

C.浙江的水熱條件更好D.浙江丘陵多，江蘇平原多

11.對生物質能源開發利用措施合理的是

①發展沼氣，解決農村燃料②生產燃料乙醇，減輕對石油的依賴

③大面積種植薪炭林，解決我國能源不足④提倡燃燒秸稈，以防止蔬菜遭受凍害

A.①②B.①③C.②③D.②④

光伏發電是利用半導體界面的光生伏特效應而將光能直接轉變為電能的一種技術，其關鍵元件是太陽能電池，其產業鏈的產品具有輕、薄、短、小的特點。讀圖完成12-13題。

12.下列關于世界太陽能光伏發電現狀的分析，正確的是

A.發電量發達國家遠超發展中國家是因為區域內太陽能資源比較豐富

B.近年來太陽能光伏發電增長迅速是因為太陽能發電成本較礦物能低

C.發達國家大力發展太陽能光伏發電可以有效減輕碳排放的減排壓力

D.發達國家大力發展太陽能光伏發電可以根本上解決能源短缺的問題

13.根據太陽能光伏產業鏈的特點，目前，我國下列省區中最適宜布局太陽能光伏設備產業基地的是

A.青海B.江蘇C.x疆D.貴州

下圖中左圖示意廈門市各街區居民出行對小汽車依賴程度，右圖示意該市規劃中的地鐵和輕軌等軌道交通線路。讀圖完成14-15題。

14.造成小汽車依賴度區域差異的主要原因有

A.市區公共交通便利，對小汽車依賴程度低

B.市區交通設施完善，對小汽車依賴程度高

C.城郊經濟落后，就業機會較少，依賴度低

D.城郊人流量小，交通通達度好，依賴度高

15.軌道交通網建成后對該市的影響有

A.市區的大氣污染加重B.小汽車依賴度增大

C.加快郊區城市化進程D.交通方式趨向單一

丹麥首都哥本哈根為防止城市“攤大餅”式向外擴張帶來的問題，在1947年提出“手指規劃”方案，該規劃方案至今仍然對哥本哈根的城市發展產生積極影響。讀“手指規劃”示意圖，完成16-17題。

16.哥本哈根城市規劃方案中的“手指”延伸的影響因素是

A.交通B.地形

C.市場D.水源

17.“手指規劃”示意圖中“手指”之間的區域應該規劃為

A.工業區，因為地價低廉B.別墅區，因為環境優美

C.商業區，方面居民購物D.綠化區，優化城市環境

下圖為某區域構造地貌剖面示意圖，圖中地層由老到新依次為C、P、T、J、K。讀圖，完成18-19題。

18.判別該區地層發生褶皺的時間及其形成的主要褶曲類型

A.C地層形成之后;背斜

B.K地層形成之后;背斜

C.C地層形成之后;向斜

D.K地層形成之后;向斜

19.地表形態的成因與地質構造、巖性、外力作用等因素相關。下列敘述正確的是

A.背斜形成山地丘陵，向斜形成河谷、盆地

B.山地丘陵由較軟弱的巖石構成C.河谷、盆地發育于軟弱巖層與向斜的核部

D.河谷、盆地由河流的侵蝕作用塑造而成右圖示意某區域某月一條海平面等壓線，圖中N地氣壓高于P地。讀圖完成20-21題。

20.N地風向為

A.東北風B.東南風

C.西北風D.西南風

21.M、N、P、Q四地中，陰雨天氣最有可能出現在A.M地B.N地

C.P地D.Q地

下圖為某國人口年齡結構圖，讀圖完成22-23題。

22.由圖中數據可知該國

A.男女性別比例失衡B.移民緩解了人口老齡化趨勢

C.老年人口超過青年人口D.外來移民人口數量超過本國人口數量

23.該國可能是

A.英國B.巴西C.埃及D.泰國

我國是世界聞名的陶瓷古國，明清時期，“瓷都”景德鎮是全國的瓷業中心，產品遠銷海內外，20世紀80年代初，廣東省佛山市率先引進國外現代化陶瓷生產線，逐步發展成為全國乃至世界的陶瓷生產基地。2003年，佛山陶瓷主產區被劃入中心城區范圍，陶瓷產業向景德鎮等陶瓷產地轉移。據此完成24-25題。

24.與景德鎮相比，20世紀80年代佛山瓷業迅速發展的主要原因是

A.市場廣闊B.原材料充足C.勞動力素質高D.國家政策傾斜

25.促使佛山陶瓷產業向外轉移的主要原因是佛山

A.產業結構調整B.原材料枯竭C.市場需求減小D.企業競爭加劇

二、非選擇題(本大題共4小題，共50分)

26.閱讀圖文資料，回答相關問題。(10分)

尼羅河三角洲、長江三角洲和密西西比河三角洲是世界三大的河口三角洲，它們成為了人類優良的生產生活場所。

(1)Y市所在地每年一月盛行風，該盛行風對當地氣候影響是。(2分)

(2)夏季，密西西比河三角洲深受颶風的影響，該地颶風的水平氣流方向為;目前，人類可以通過(填地理信息技術)手段來監測颶風的動向。(2分)

(3)三地運河中屬于洲際界線的是(填運河名稱)。(1分)

(4)目前，尼羅河三角洲和密西西比河三角洲地區的人口增長模式分別為、。(2分)

(5)從自然條件角度，說明尼羅河三角洲種植棉花與長江三角洲相比的有利條件和應注意的主要環境問題。(3分)

27.閱讀圖文資料，回答相關問題。(10分)

材料一：武廣高速鐵路全長995千米，總投資約930億元，工期為四年半。正線共有橋梁662座，長度約為410千米，占線路總長的41.2%。隧道共有236座，長度約為168千米，占線路總長的16.9%。

材料二：武廣高鐵線路圖。

(1)對武廣高速鐵路選線影響最突出的自然因素是，高鐵的開通對兩地

(填運輸方式)的影響最為突出。(2分)

(2)湘南地區有色金屬冶煉業發達，該工業屬于指向性工業。(1分)

(3)圖示輸水工程的建設體現了人類對水循環中環節的影響，該工程的實施可緩解_____(西北、華北、東北)地區水資源供應緊張狀況。(2分)

(4)武廣高鐵連接了我國和兩大經濟地帶。(2分)

(5)請從氣候角度分析其對圖示地區糧食生產的影響。(3分)

28.[加試題]閱讀下列圖文資料，回答下列問題。(15分)

材料一：東南亞局部地區示意圖

(1)對蘇門答臘島的生命財產影響的海洋災害是，說明該災害頻發的原因。(4分)

(2)分析蘇門答臘島適合天然橡膠、油棕生長的自然條件。(3分)

(3)太陽直射蘇門答臘島甲地的情況分別出現在月和月;當太陽直射甲地時，島上乙地的物影方位為，該日乙地的日落方位為。(4分)

(4)簡析蘇門答臘島沼澤的自然地理區位特征和原因。(4分)

29.[加試題]閱讀材料，完成下列問題。(15分)

材料一：河西走廊簡圖

材料二：中國種業54家企業中已有41家在河西走廊建立了生產基地，全球前5家種業公司中也有4家落戶河西，可以說河西走廊在為全國甚至全世界制種，特別是撐起了玉米制種的“半壁江山”。春季玉米苗期需水量較少，7-9月份拔節結穗需水量大，9-10月份收獲后可自然晾曬儲存。

(1)玉米生長靠河水澆灌，其水源補給來自、。玉米收獲后可自然晾曬儲存，試說明原因。(5分)

(2)描述河西走廊玉米制種量變化情況，并說明其發展制種業的有利社會經濟條件。(5分)

(3)有觀點認為：“在河西走廊大規模發展制種業會破壞生態環境。”你是否贊同這種觀點?請闡述理由。(5分)

參考答案

1-5BBCAC

6-10DBDBD

11-15ACBAC

16-20ADDCA

21-25CBADA

26.(1)偏西風(西南風)增溫增濕

(2)逆時針流向中心遙感(RS)

(3)蘇伊士運河

(4)高低高模式低低低模式

(5)光照條件優越，晝夜溫差大環境鹽漬化、土地荒漠化(每點1分，4點中任答3點得滿分)

27.(1)地形航空運輸

(2)動力

(3)地表徑流華北

(4)東部中部(可相互調換)

(5)熱量充足，降水豐富，水熱配合好(雨熱同期)，適合水稻等糧食作物的生長;季風的不穩定性導致旱澇災害多發，影響糧食的高產穩產。

28.(1)海嘯位于兩大板塊的消亡邊界處，地殼活動活躍，多地震、火山，易引發海嘯。

(2)熱帶雨林氣候，氣候濕熱(終年高溫多雨);地形有一定坡度，利于排水;土壤肥沃(適宜)

(3)4月9月東南西北

(4)分布于該島的東北地區地處赤道附近，降水豐富;地勢低平，排水不暢;(河流中下游)徑流豐富

29.(1)山地降水冰川融水

降水少，光照充足;空氣干燥，流動快;地表溫度高，土質疏松干燥，透氣性好。

(2)總量總體呈上升趨勢，(2004、2007年略有下降)，占全國制種比例增大

有鐵路、高速公路、國道經過，交通便利;多加制種企業落戶，為農民提供技術指導;農戶接受種子公司委托制種，銷售市場保證。

(3)贊同。該地氣候干旱，降水少，生態環境脆弱;大規模發展制種業會大量消耗水資源，導致水資源短缺;使土壤鹽堿化、土地沙漠化等生態環境問題加劇。

不贊同。發展制種業可有效提高水資源的利用率;集約經營，優化農業生產結構;提高農民收入，保護生態環境。

高二年級地理期末試卷及答案