第一篇：田莊小學關于配備副校長的申請報告

田莊小學關于配備副校長的申請報告

瓦店中心校：

為了深入貫徹上級文件精神，完成上級的各項工作指標，更好地建立建全學校機構，協助校長切實開展教育教學工作，協調督促本校工作的落實，目前我校需要配備一名副校長。

經學校研究決定，全體教師商議，一致通過并同意推薦田立山同志擔任田莊小學副校長。

田立山同志現年35周歲，本科學歷，中級職稱。自參加工作以來，務實肯干，兢兢業業，政治素質過硬，業務能力突出，其表現如下：

1、思想政治上

田立山同志熱愛教育事業，認真貫徹落實黨的教育方針、政策。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。能嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發揮模范帶頭作用。

2、教學工作上

田立山同志在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教，能刻苦鉆研教材，積極嘗試和改進教學思路、方法，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。

3、工作能力上

田立山同志在教育教學工作中，身先士卒，主動承擔高年級語文教學，所教學科多次取得令人滿意的效果，得到學生家長和領導的好評。工作之余，協助校長處理學校各項日常事務，使得學校各項工作能規范有序開展。

鑒于田立山同志為學校發展做出的成績，特推薦田立山同志擔任田莊小學副校長，望領導審核決策。

田莊小學2013-6-25

第二篇：佳木漢校關于配備副校長的申請報告

佳木漢校關于配備副校長的申請報告

溫宿縣教育局：

一、基本情況

目前，我校在編教職工總數為 26人。學校主要領導有校長和黨支部書記。學校中層管理崗有教務、政教、總務、工青婦、少隊五處。由于教育局召開相關工作會議要求校長、書記均要參會，這樣一來，學校其他分管處人員之間缺乏綜合協調管理人員，給學校工作的開展帶來一些不便。為深入貫徹落實教育局文件精神，完成教育局與學校簽訂的各項責任指標，更好建立健全學校機構，協助校長切實開展教育教學工作，協調督促本校各處室工作的落實，目前我校需要配備一名副校長。

二、學校研究決議：我校校委會提議：“申請設立副校長”事宜，經支委會和校委會全體成員商議，大家一致通過，并同意推薦我校總務主任薛巍同志為副校長。

三、關于我校總務處薛主任基本情況說明：薛巍：男，1986年出生，屬甘肅隴南師范高等專科學校（體育專業）。是2010年9月分配到我校的特崗教師。該教師在為期近兩年的工作中，重視自我修養，善于學習，不斷進取。在擔任我校總務主任一年的時間里，團結同事，工作竭盡全力，辦事講求效率和效益。在日常工作中，能顧全大局和集體利益，努力發揮個人優勢，扎實苦干，能一絲不茍地完成校領導交給的任務。該同志辦事細心，多為集體著想。能服從領導安排，執行領導意志，在日常工作，講究工作策略，對于各處室及同事間的溝通協調，得到教職工一致好評。

在此特向教育局提出申請，望局領導審核決策！

此致

敬禮

申請單位：佳木鎮漢族小學2012-3-15

第三篇：副校長申請報告

佳木漢校關于配備副校長的申請報告

溫宿縣教育局：

一、基本情況

目前，我校在編教職工總數為 26人。學校主要領導有校長和黨支部書記。學校中層管理崗有教務、政教、總務、工青婦、少隊五處。由于教育局召開相關工作會議要求校長、書記均要參會，這樣一來，學校其他分管處人員之間缺乏綜合協調管理人員，給學校工作的開展帶來一些不便。為深入貫徹落實教育局文件精神，完成教育局與學校簽訂的各項責任指標，更好建立健全學校機構，協助校長切實開展教育教學工作，協調督促本校各處室工作的落實，目前我校需要配備一名副校長。

二、學校研究決議：我校校委會提議：“申請設立副校長”事宜，經支委會和校委會全體成員商議，大家一致通過，并同意推薦我校總務主任薛巍同志為副校長。

三、關于我校總務處薛主任基本情況說明：薛巍：男，1986年出生，屬甘肅隴南師范高等專科學校（體育專業）。是2010年9月分配到我校的特崗教師。該教師在為期近兩年的工作中，重視自我修養，善于學習，不斷進取。在擔任我校總務主任一年的時間里，團結同事，工作竭盡全力，辦事講求效率和效益。在日常工作中，能顧全大局和集體利益，努力發揮個人優勢，扎實苦干，能一絲不茍地完成校領導交給的任務。該同志辦事細心，多為集體著想。能服從領導安排，執行領導意志，在日常工作，講究工作策略，對于各處室及同事間的溝通協調，得到教職工一致好評。

在此特向教育局提出申請，望局領導審核決策！

此致

敬禮

申請單位：佳木鎮漢族小學 2012-3-15篇二：提拔副校長申請 文檔 申 請

x x x中心校：

為給我校領導班子輸入新鮮血液，增強班子力量，提高班子整體管理能力，把我校的各項工作都做得更好；為把我校辦成學生樂意，家長快意，領導滿意的學校。經同志們建議，校領導班子討論 ：特申請給x x中學新增一名副校長，強抓業務，更好地提高教學質量。推薦的人選：

附： 大家對該同志的評估：熱愛教育事業，擁護黨的教育方針、政策，遵守教育法規。兢兢業業工作，本本分分做人，和和諧諧同志，不折不扣地完成領導交給的各項工作任務。教學能力強，教學效果優秀；管理能力強，管理方法得當。德才兼備，實為提拔的最佳人選。故特申請給該同志配職。

請領導審批！

謹呈：

x x中心校 x x x 2014年5月7號篇三：田莊小學關于配備副校長的申請報告 田莊小學關于配備副校長的申請報告

瓦店中心校：

為了深入貫徹上級文件精神，完成上級的各項工作指標，更好地建立建全學校機構，協助校長切實開展教育教學工作，協調督促本校工作的落實，目前我校需要配備一名副校長。

經學校研究決定，全體教師商議，一致通過并同意推薦田立山同志擔任田莊小學副校長。

田立山同志現年35周歲，本科學歷，中級職稱。自參加工作以來，務實肯干，兢兢業業，政治素質過硬，業務能力突出，其表現如下：

1、思想政治上

田立山同志熱愛教育事業，認真貫徹落實黨的教育方針、政策。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。服從學校領導的分配，認真完成學校交給的各項工作任務。能嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發揮模范帶頭作用。

2、教學工作上

田立山同志在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教，能刻苦鉆研教材，積極嘗試和改進教學思路、方法，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展。

3、工作能力上

田立山同志在教育教學工作中，身先士卒，主動承擔高年級語文教學，所教學科多次取得令人滿意的效果，得到學生家長和領導的好評。工作之余，協助校長處理學校各項日常事務，使得學校各項工作能規范有序開展。

鑒于田立山同志為學校發展做出的成績，特推薦田立山同志擔任田莊小學副校長，望領導審核決策。

田莊小學 2013-6-25篇四：由辦公室主任升任副校長的申請書

申請書

尊敬的局領導：

姓名，性別，出生年月，文憑，畢業學校，工作年限。歷年來所任職務。就任期間，能認真履行職責，團結協作，處處以身作則，做廉潔自律的表率；能夠以學校大局為重，協調各處室的各項工作，盡最大能力當好領導的參謀。四年來，在各處室部門的協助下，學校辦公室圍繞學校中心和重點工作，加強組織協調，加強內部職能和規范公文處理等，辦公室總體工作狀態良好，工作水平有了提高，為保障學校工作正常運轉發揮了應有的作用。在本次校級領導換屆中，我特申請任副校長職位，愿在新的崗位做出新的貢獻。此致

敬禮！

申請人：xxx x年x月x日篇五：副校長競聘申請

申 請

我叫張銳，男，1979年8月30日出生。第一學歷特師，所學專業特殊教育；最高學歷本科，所學專業漢語言文學教育。職稱為中教二級。教師資格為初中語文。2011年8月至今任臨汾市實驗小學少先隊大隊輔導員。

條件符合本次申報直屬中小學副校長崗位的要求。特此申請臨汾市實驗小學副校長崗位。

第四篇：田莊小學2012工作計劃

田莊小學2011—2012年下學期學校工作計劃

根據臨泉教育局教育工作會議精神和瓦店中心校的有關要求，結合我校實際制定本學期學校教學工作計劃。

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，全力做好“雙高普九”迎檢工作，努力提高教育教學質量，以“全面實施素質教育，培育現代化人才”為工作目標，開展教育教學活動。

二、主要工作

1、把德育融合在課堂教學的全過程當中。注重科學育人。關愛每一名學生。在課堂提問，個別輔導，批改作業，安排座位，選用干部和敏感問題上要做到一視同仁。把德育貫穿于學校的各項活動之中，注重情感育人，關注學生，多給學生成功和體驗的機會，自我表現的機會，樹立學生的自信心，不隨意諷刺，挖苦，體罰或變相體罰學生。

2、做好“雙高普九”迎檢工作，進一步完善檔案建設，加大控輟力度，做到一個都不能少。實行“一票否決”。

3、進一步扎實做好以遠程教育為重點的信息技術教育。積極推進信息技術與學科教學的整合，提高利用率。設立專人對農遠設備設立專人管理，保證設備不流失，不挪用，設備正常運行。

4、加強教學管理，提高課堂教學效益。嚴格執行國家課程計劃，開齊課程，開滿課時，確保課程實施質量。強化教學常規管理，優化教學環節，優化課堂預習、導學、解惑策略，創新校本教研方式，建立完善教育管理、教學評價、學業質量監控體系，將合格率列入教學評價的重要指標。進一步端正教學思想，面向每一個學生，面向學生的每一個方面，面向學生的個體差異進行教學，大面積提高教學質量。

5、切實抓好心理健康教育，強化生命教育和心理健康教育，特別要關注留守兒童和貧困、單親學生的心理健康，及時排解學生的心理問題。

6、繼續開展教師崗位大練兵活動，努力提高全體教師的課堂教學技能，倡導教師多讀書、多積累、多提高，實現小學教師的專業化發展。

7、采取請進來，走出去的形式，學習優秀學校辦學理念和優秀教師的教學方法。

8、做好畢業年級的教學工作，做好后進生的輔導和優秀學生的提高工作，大面積提高教育教學質量，為初中輸送合格的小學畢業生。

9、繼續完善學生成長記錄袋，正確、客觀地對學生進行綜合素質評價。

10、加強學校體育衛生工作。落實《國家學校體育衛生條例試行基本標準》，認真上好體育課。做好預防近視和科學營養工作，做好季節性流行傳染病的預防工作，促進學生健康和諧發展。

11、廣泛開展藝術教育。要以藝術節、重大節日和紀念日為契機，組建多種多樣的活動小組，開發校本課程，為學生提供展示特長的舞臺。

12、結合學習實踐科學發展觀活動和落實《中小學教師職業道德規范》，加強教師的思想道德建設，提高教師的政治素養，加深教師對全面貫徹教育方針和恪守教師職業道德，對教師做好本職工作意義的理解。樹立正確的價值觀、人生觀、教育觀、利益觀，遵守“上好每一堂課”“關愛每一名學生”的良好職業道德操守。

13、嚴格貫徹落實上級有關安全穩定的精神和要求，繼續完善各項安全信訪工作制度和機制。進一步加強學生安全教育和自救訓練，積極配合有關部門對校園周邊秩序進行有效治理，努力構建平安和諧的育人環境和發展環境。

三、具體工作

時間

三月

開學前教學常規檢查

1.1.貫徹德育工作的文件

2.2.組織學習《教師職業道德規范》

3.3.“中華魂”讀書活動

制定教學工作計劃 》

召開教學專項工作會議

中旬

組織召開各學科負責人、骨干教師會議，研究本學期集體備課內容、業務學習內容及日程表整理學校學生學籍檔案

下旬

學期初常規教學檢查

四月

上旬

三位一體研討課

1.德育工作講話

2.學習《義務教育法》

3.常規教育專欄、板報

開展本校學生作文大賽

中旬

教學設計大賽

中旬

檢查各學科集體備課情況，分析、部署下階段集體備課內容和方法

下旬

開展校園安全周活動

教學常規檢查

五月

上旬

組織期中考試測試、分析工作

1.組織觀看德育工作講座

2.學習《教師行為五條禁令》及心得體會

中青年教師教學敘事匯報

中旬

組織教學經驗交流會

下旬

教學常規檢查

六月

上旬

組織六年級教師研究期末復習工作，制定復習計劃

中旬

檢查各年級、各學科教學進度

檢查各年級期末復習計劃

下旬

做好學生綜合素質評價工作

上旬

組織各年級期末考試

1.全學期德育工作的反思做好期末質量分析

做好學生通知書發放工作中旬

完成教學各項總結

田莊小學

第五篇：全國中小學配備法治副校長

全國中小學配備法治副校長參與治理校園欺凌

17日，教育部召開發布會，介紹《中小學法治副校長聘任與管理辦法》有關情況。本辦法將于今年5月1日起開始實施。

據教育部政策法規司司長鄧傳淮介紹，法治副校長是指由人民法院、人民檢察院、公安機關、司法行政部門推薦或者委派，經教育行政部門或者學校聘任，在學校兼任副校長職務，協助開展有關工作的人員。

《辦法》要求每所中小學校至少配備1名法治副校長，并優先為偏遠地區、農村地區學校和城市薄弱學校配備法治副校長。同時，《辦法》對任期及續聘等作出針對性規定，破解配備不平衡、聘任不及時、流動頻繁等問題。

參加學生欺凌治理等組織

《中小學法治副校長聘任與管理辦法》也詳細介紹了法治副校長的工作職責。

《辦法》指出，法治副校長每年在任職學校承擔或者組織落實不少于4課時的、以法治實踐教育為主的法治教育任務;參與學校學生權益保護制度的制定、執行，參加學生保護委員會、學生欺凌治理等組織，指導、監督學校落實未成年人保護職責，依法保護學生權益;指導學校對未成年學生進行有針對性的預防犯罪教育，對有不良行為的學生加強管理和教育。

此外，法治副校長還需參與安全管理，主持或者參與學校安全事故的調解協商，指導學校依法處理安全事故糾紛，制止侵害學校和師生合法權益的行為;協助學校、公安機關、司法行政部門按照法律和相關規

定對有不良行為、嚴重不良行為的學生予以訓誡或者矯治教育。根據學校實際和需要，參與建立學生教育保護輔導工作機制，對有需要的學生進行專門的輔導、矯治。

法治副校長來自哪?

從之前的實踐來看，法治副校長多來自公檢法系統。

2021年1月，最高人民法院發布《關于加強新時代未成年人審判工作的意見》，明確提出要充分發揮法治副校長的作用，加強青少年法治宣傳教育。截至2021年12月31日，各級法院聯合相關部門出臺加強法治副校長工作意見等規范性文件297件。

目前，已有2328家法院的13801名法官擔任15332所中小學校的法治副校長，廣泛開展法治宣傳教育、校園法治文化建設、平安校園建設等工作，有效維護校園的和諧穩定，保護了未成年人合法權益。

此外，截至2021年9月底，全國檢察機關共有近4萬名檢察官在7.7萬所中小學校擔任法治副校長，四級檢察院共有15606名院領導擔任中小學法治副校長，其中檢察長3205名，實現檢察長擔任法治副校長全覆蓋。

公安部近年來也專門成立維護校園安全穩定工作領導小組，聯合教育部、中央政法委持續多年開展“護校安園”專項行動，選派30余萬名業務能力強、經驗豐富的優秀公安民警兼任法治副校長，深入學校組織開展形式多樣的安全教育活動，助力維護校園秩序持續安全穩定。