第一篇：女大學(xué)生擇業(yè)制勝的三大法寶

女大學(xué)生擇業(yè)制勝的“三大法寶”

一年一度的就業(yè)招聘高峰又拉開了大幕。畢業(yè)生、用人單位你來我往好不熱鬧。然而在這熱鬧的場景中，總有不和諧的音符。“不要女生”成了眾多用人單位心照不宣的首要標(biāo)準(zhǔn)。不管你是行家里手，還是后起新秀，縱然你有才情萬丈，可用人單位就是鐵了心腸。讓眾多女性飲恨而去。

拒絕女生的“三大理由”

第一，生理和能力上，女生不如男生。如在身體的強(qiáng)壯、精力的充沛、耐力的持久、工作的魄力和果斷等方面女生不如男生。另外在工作和生活的方便程度上女生也有劣勢，如多數(shù)女士不能喝酒、單身女士外出出差不方便，有一定的不安全性等。

第二，女性戀愛成家，特別是生兒育女后，以家庭為重，將不利于專心工作和事業(yè)的開拓。多數(shù)用人單位拒絕女生，都想當(dāng)然的認(rèn)為，女性成家后，由于主要精力放在了家庭上，這必然在工作上缺乏積極性和創(chuàng)造性。所以，寧可要二、三流的男畢業(yè)生，也不要一流的女生。

第三、女性就業(yè)成家后，要做媽媽，養(yǎng)孩子，用人單位不能盡其才能。這是目前絕大多數(shù)用人單位拒絕女生的最關(guān)鍵的原因。對用人單位來說，剛招了一個(gè)生力軍，干了不久因生孩子就要告三個(gè)月到半年的長假，而工資得照發(fā)。從短期經(jīng)濟(jì)利益角度考慮，大多用人單位是不能接受的，故招聘時(shí)千方百計(jì)的拒絕女生。

女生制勝的“三大法寶”

針對用人單位拒絕女生的三條冠冕堂皇的理由，女同胞大可不必泄氣悲傷。其實(shí)女性自身有著男性無法比擬的優(yōu)勢，從當(dāng)前形勢和今后趨勢看，女生擇業(yè)、求職有制勝的“三大法寶”。

第一，女性的性別優(yōu)勢。女性雖然在強(qiáng)壯、力量等剛性方面不如男性，但女性在柔性上卻有不可比擬的優(yōu)勢，如婦女的溫柔可心、做事精細(xì)、感情豐富、善于體諒別人、吸引力強(qiáng)等等，這些特點(diǎn)征諸如公關(guān)、營銷、文秘、導(dǎo)游、財(cái)會等職業(yè)上具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。

再從辯證的角度講，剛?cè)嵯酀?jì)，剛?cè)峄パa(bǔ)，才能更好地開展工作，一個(gè)單位男女?dāng)?shù)量只有成合適的比例，工作開展的才能有聲有色。從這個(gè)角度來看，用人單位應(yīng)拋開成見，招聘女性。退一步說，即使在一些勞動強(qiáng)度較大的單位，女性不亞于男性，取得驕人成績的也比比皆是，古有花木蘭，今有霸王花就是實(shí)證。第二，在當(dāng)前熱門職業(yè)和未來發(fā)展的職業(yè)中，女性更是炙手可熱。從能力上講，女性的語言表達(dá)能力、交際能力、忍受力等都較強(qiáng)，在文字、播音、解說、信息分析、資料整理等職業(yè)上有男性無法比擬的優(yōu)勢。如在高科技產(chǎn)業(yè)中，“白領(lǐng)麗人”辦起事來更是精細(xì)麻利，效率更高；在管理上因具有文件的溫柔，更易讓人接受。事實(shí)表明，公關(guān)、營銷等職業(yè)離了女性就轉(zhuǎn)不起來；在教育醫(yī)療等領(lǐng)域，女性的溫柔、細(xì)心和愛心也讓人感覺如浴春風(fēng)；在導(dǎo)游職業(yè)中，導(dǎo)游小姐讓人倍感親切。可以說在不久的將來，女性就業(yè)將是“風(fēng)景這邊獨(dú)好”。

第三，針對女性以家為重的論調(diào)，女生的“首發(fā)招”是家庭、事業(yè)雙豐收。隨著社會的發(fā)展，男女在家庭中的地位和職責(zé)也發(fā)生變化，目前男人在家庭中相婦教子、干家務(wù)已是普遍的現(xiàn)象，入龍應(yīng)臺女士的《上海男人》就是明顯的例證。由此一來，女性在家庭中也得以大大解脫，用人單位“女性以家庭為重、不以事業(yè)為重”的憂慮，將是多余的。另外，從一個(gè)單位長遠(yuǎn)的角度來看，如果一個(gè)單位只要男性，長此以往必然導(dǎo)致單位男女比例失調(diào)或清一色男性，從系統(tǒng)論角度來講，這種失調(diào)是不利于工作的有效開展的。女生應(yīng)利用這一法寶積極向用人單位介紹、宣講，把自己的劣勢轉(zhuǎn)變成優(yōu)勢。

總之，女畢業(yè)生在擇業(yè)、求職時(shí)，應(yīng)充分發(fā)揮自己的個(gè)人優(yōu)勢、展示自己的個(gè)人魅力，讓用人單位充分地了解自己，這樣將提高就業(yè)率，最終找到理想的工作。

第二篇：女大學(xué)生擇業(yè)要善于運(yùn)用自身優(yōu)勢

女大學(xué)生擇業(yè)要善于運(yùn)用自身優(yōu)勢

一提到就業(yè)，人們往往以為女不如男，其實(shí)女大學(xué)生只要善于發(fā)揮自身優(yōu)勢，尋找適合自身特點(diǎn)的行業(yè)單位，她們具有以下幾個(gè)方面的職業(yè)能力優(yōu)勢。

一、語言能力的優(yōu)勢。女性運(yùn)用語言詞匯的能力強(qiáng)于男性，在造句、閱讀能力等方面更為出色。一般說來，女性從事文字整理、編輯、翻譯、播音員以及教育、接待洽談工作等，更能發(fā)揮其特長。

二、思維能力的優(yōu)勢。女性在形象思維能力以及思考問題的細(xì)致、周全上具有優(yōu)勢。因而適合于形象設(shè)計(jì)方面的工作，如服裝設(shè)計(jì)，其作品往往讓人感到和諧、典雅、優(yōu)美。另外，在文學(xué)創(chuàng)作、文藝表演方面也頗具優(yōu)勢。

三、交往能力優(yōu)勢。女性普遍具有溫順、和藹、容易與人相處、感情豐富且善于體諒別人的特點(diǎn)，在社交場合或工作協(xié)作中表現(xiàn)出較強(qiáng)的人際交往能力，因此，適合從事行政管理、辦公室、公關(guān)、推銷等工作。

四、管理能力的優(yōu)勢。受過高等教育的女大學(xué)生個(gè)人修養(yǎng)好，能廣泛聽取各方面的意見，善于與他人合作共事，因此，適于機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位的管理工作。

五、忍耐力的優(yōu)勢。在相對單調(diào)乏味的條件下仍能孜孜不倦地長期工作，這是女性的一大專長。大多數(shù)女性工作耐心持久，態(tài)度認(rèn)真，有較強(qiáng)的工作責(zé)任心，因此，女大學(xué)生在擔(dān)任財(cái)務(wù)工作、計(jì)算機(jī)操作、勘測設(shè)計(jì)的內(nèi)務(wù)、資料整理、圖書情報(bào)、檔案管理及辦公室等工作中能很好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。

第三篇：大學(xué)生擇業(yè)計(jì)劃

年輕人充滿著對未來的憧憬，而未來所有生活目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，又往往從擇業(yè)生開始。從中可看出提前擇業(yè)對一個(gè)人的的未來工作的重要性，而往往現(xiàn)在的大學(xué)生又不重視，導(dǎo)致現(xiàn)在很多大學(xué)剛畢業(yè)的學(xué)生的茫然現(xiàn)象。所以我們要提前對自己的擇業(yè)做一個(gè)了解，認(rèn)識自己是一個(gè)怎樣的人，計(jì)劃好在學(xué)校的的日子，等到畢業(yè)的那一天，能夠從容地邁出校門，走向社會，在夢寐以求的崗位上閃光。

泰戈?duì)栐f過一句話，“在人生的道路上，所有的人并不站在同一個(gè)場所。有的在山前，有的在海邊，有的在平原邊上，但是沒有一個(gè)人能夠站著不動，所有的人都得朝前走。”事實(shí)也確實(shí)如此，我們每個(gè)人每一個(gè)間斷都在經(jīng)歷著不同的變化，在我們踏入社會時(shí)，我們千萬不要把自己在學(xué)校習(xí)慣了的校園標(biāo)準(zhǔn)原封不動地帶進(jìn)社會，否則就會發(fā)現(xiàn)“楚材晉不用”，只能像李白那樣用“天生我材必有用”來安慰自己，更極端地，甚至成為一個(gè)與社會、與市場格格不入的人。

合理的職業(yè)方向定位包含一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)：以職業(yè)目標(biāo)為中心，知彼與知己為基本點(diǎn)。知彼是了解職業(yè)信息，知己是確認(rèn)自身的興趣、優(yōu)勢、喜歡的工作與生活方式、性格等。眾多的自我因素中，興趣與能力是需要首先考慮的方面。因?yàn)閺氖孪矚g或擅長的工作，不僅能夠心情愉悅，而且更容易事業(yè)有成。

所以必須認(rèn)識和弄清“我是誰”、“我想干什么”和“我要干什么”這些問題。第一步：我是誰？

我叫xxx，是一名xxxxxx的學(xué)生，來自xxxxxxx班，學(xué)的是機(jī)械的，專業(yè)是機(jī)電一體化，雖然說我們這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)以后找工作很容易，不要愁，就是工資不高，混的好工資就高。但工作好找，那也是要有一定基礎(chǔ)的，比如你的專業(yè)知識，我感覺我現(xiàn)在的專業(yè)知識相當(dāng)?shù)牟缓茫蓹C(jī)械的肯定是要有扎實(shí)的專業(yè)知識基礎(chǔ)。

“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。只有充分認(rèn)清自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從中揚(yáng)長避短，才能取得進(jìn)步，取得成功。下面為我的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)：

優(yōu)點(diǎn)為：（1）做事認(rèn)真、有較強(qiáng)的責(zé)任心

（2）有耐心，有恒心，有毅力

（3）不怕吃苦，有團(tuán)隊(duì)合作精神

（4）樂于助人，懂得為別人著想

（5）努力上進(jìn)，有進(jìn)取心

缺點(diǎn)為：（1）缺乏自信

（2）性格內(nèi)向，不善言語

（3）比較容易安逸現(xiàn)狀

（4）缺少社會實(shí)踐

（5）做事猶豫不決

人無完人，但我會盡量的完善自己。所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團(tuán)的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時(shí)指

出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計(jì)劃以針對改正。經(jīng)常鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，以彌補(bǔ)海拔不夠帶來的負(fù)面影響。

第二步：我想干什么？

對于這樣一個(gè)物質(zhì)化的社會，年輕人追求是高薪水的職業(yè)。我也一樣，甚至

更注重薪水問題。從出生到現(xiàn)在一直都是消費(fèi)者，而所有的消費(fèi)又來自父母，想想他們一直努力工作就是為了兒女可以生活的更好。畢業(yè)了對于任何一個(gè)人首先想到的是自己的父母，回報(bào)他們，也許他們并沒有想過孩子的回報(bào)。可是我覺得自己有責(zé)任讓他們開心和享受，畢竟任何一個(gè)人都是在這個(gè)世界匆匆走過幾十年而已，我必須抓髻時(shí)間讓父母走出去看看。

作為一名學(xué)生我的本職還是學(xué)習(xí)，自己的專業(yè)知識，在這些科目的學(xué)習(xí)我會

有自己標(biāo)準(zhǔn)，不是都是優(yōu)秀可是都是及格。我認(rèn)為必須做出選擇這是自己可以做的也是自己的生活態(tài)度。并不和別人一樣別人給予就會一味接受，在我來看那是機(jī)器而不是一個(gè)可以思考的人。

當(dāng)今社會，全球經(jīng)濟(jì)持續(xù)動蕩，金融危機(jī)正在肆虐全球。面對如此大的經(jīng)濟(jì)動蕩，企業(yè)裁員，大量人員失業(yè)的趨勢幾成定局。因此，就業(yè)問題已經(jīng)成為各國面臨和關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)。就業(yè)現(xiàn)狀堪憂。

就業(yè)的錯(cuò)誤認(rèn)識及應(yīng)對策略

（1）以為找到工作就是找到事業(yè)，就業(yè)后不思進(jìn)取。

（2）非得要到想像中的單位去工作，結(jié)果錯(cuò)失其他良機(jī)。

（3）沒有把自己當(dāng)成普通勞動者，沒有進(jìn)入市場前的準(zhǔn)備和操練。

（4）一味依賴家人，對就業(yè)和擇業(yè)持隨意態(tài)度。

（5）一味自己闖天下，以為自己能干大事業(yè)，搞得人仰馬翻、頭破血流。

（6）對就業(yè)形勢太過悲觀，以為能找到一份工作就可以了，不去爭取更好的就業(yè)和擇業(yè)機(jī)會。

有位人力資源市場總經(jīng)理一針見血地指出：為適應(yīng)市場需求，找到較理想的工作，畢業(yè)生要做的是：

力爭使自己成為“多面手”人才，應(yīng)該隨著人才市場需求的不斷變化，根據(jù)個(gè)人專業(yè)的伸縮性靈活地調(diào)整自己從事的工作和自己的擇業(yè)意向。

調(diào)整謀職心態(tài)，如果每個(gè)畢業(yè)生都能夠按照市場的需求來調(diào)整謀職心態(tài)，將會使自己多一份主動，多一個(gè)成功的機(jī)遇。

這都是老師在課上告訴我們的，對我們有以后有很大的作用。

在擇業(yè)時(shí)我們一定要清楚自己的興趣所向，不能盲目擇業(yè)。雖然這樣說，但

我不是很喜歡自己的這個(gè)專業(yè)，只能這樣先從事著。我是一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)又有點(diǎn)戀家的人，所以我畢業(yè)后會選擇回自己那找工

作，離家近。現(xiàn)在學(xué)的是機(jī)械的，但感覺都不怎么會，所以要加強(qiáng)自己的專業(yè)知識的充電。

第三步：我要干什么？

明確自己的目標(biāo)后，從現(xiàn)在起就應(yīng)該向這個(gè)目標(biāo)奮斗了。自己以后要從事的是機(jī)械的專業(yè)，所以大學(xué)期間一定要把專業(yè)知識真正搞懂！我給自己定了一個(gè)奮斗計(jì)劃，然后按這個(gè)計(jì)劃進(jìn)行，相信不久的將來一定會有所提高的。

(1)要堅(jiān)持自尊、自信、自立，（2）馬上就要考六級了，希望爭取這次過。

（3）培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力，提高自身社會適應(yīng)能力。

(4)樹立獨(dú)立生活的意識，克服消極依賴思想，充分利用學(xué)習(xí)

打牢專業(yè)基礎(chǔ)，鍛煉能力，提高素質(zhì)，完善自我。

(5)要經(jīng)常反省自己，努力看到自己每天都在進(jìn)步。

（6）做事果斷一點(diǎn)，不要猶豫不決。

（7）現(xiàn)階段，多看有關(guān)職場的課外書，懂得就業(yè)后基本的常識。

真正的去考慮這些問題時(shí)候才發(fā)現(xiàn)是這么迷茫，自我評價(jià)，擇業(yè)目標(biāo)，只

是按照自己可以理解的去寫。

機(jī)會總是垂青于有準(zhǔn)備的人。一個(gè)人只有有了真才實(shí)學(xué)，才能夠適應(yīng)多種

崗位，才能有利于自己的就業(yè)。

計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說

不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！

為了自己的未來，一起努力吧！！

第四篇：大學(xué)生擇業(yè)之路

大學(xué)生的擇業(yè)之路

課程名稱： 思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 學(xué) 期： 2009—2010第二學(xué)期 分 院： 基礎(chǔ)學(xué)院 學(xué)生姓名： 胡夢霄 專業(yè)班級： 09英語8班 學(xué) 號： 091430809 任課教師： 錢曉蕾

二〇一〇年六月

大學(xué)生的擇業(yè)之路

隨著我國體制改革的深入、高等教育改革的迅猛發(fā)展和高等教育大眾化進(jìn)程的加快，高校招生規(guī)模迅速擴(kuò)大，高校畢業(yè)生數(shù)量快速增加，就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻，大學(xué)生就業(yè)問題越來越來突出。作為當(dāng)前的大學(xué)生，必須從走入大學(xué)校門的第一天開始，就要面對擇業(yè)就業(yè)這個(gè)雖然遙遠(yuǎn)但卻殘酷的現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。因而，如何讓他們在大學(xué)期間能夠在正確的擇業(yè)觀指引下樹立自己的職業(yè)理想，找準(zhǔn)自己的職業(yè)定位，對高校的思想政治教育工作者來說是一項(xiàng)非常緊迫但又十分重要的任務(wù)。

一、嚴(yán)峻形勢下的擇業(yè)難題

（一）高校畢業(yè)生增加，待業(yè)大學(xué)生群壯大

我國人口基數(shù)大，需要就業(yè)的人員多，就業(yè)高峰持續(xù)實(shí)踐長。近幾年，隨著高校招生規(guī)模的擴(kuò)大，高等教育已步入大眾化，我國普通高等學(xué)校畢業(yè)生數(shù)量以每年10%—30%的速度遞增。從2001年到2007年全國的高校畢業(yè)生人數(shù)由115萬增長到495萬，翻了兩番多。每年凈增待就業(yè)人數(shù)不斷增加，大學(xué)生求職就業(yè)的壓力也正逐年增加。大學(xué)生的就業(yè)高峰與全社會就業(yè)高峰重疊，帶來了極大的就業(yè)壓力。

（二）“舶來者”的涌入

近幾年來，我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長，吸納人才的條件與環(huán)境日益改善，留學(xué)人員、國外人士也逐漸看好中國的就業(yè)市場。大量跨國公司涌入我國，帶來資金技術(shù)的同時(shí)也帶來了一些生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)營管理人員。經(jīng)濟(jì)的全球化帶來了人才的全球化，“人才無國界”的趨勢越來越明顯。這些都對大學(xué)生的就業(yè)帶來沖擊和挑戰(zhàn)。

（三）農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)向城鎮(zhèn)

農(nóng)村富余勞動力在向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移的過程中，往往會造成一部分人處于失業(yè)狀態(tài)。從農(nóng)業(yè)勞動大軍中分流出的大批農(nóng)村剩余勞動力涌入城鎮(zhèn)，全國約有1.5億農(nóng)民要到城鎮(zhèn)尋找更高收入的工作，這無形中也增加了應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的壓力。

二、大學(xué)生的擇業(yè)誤區(qū)

（一）追熱門，隨大流

不少畢業(yè)生擇業(yè)時(shí)易受社會上一些輿論的左右，盲目從眾，追逐熱門，而不考慮自身?xiàng)l件及職業(yè)特點(diǎn)和社會整體需求，結(jié)果既影響擇業(yè)又壓抑了自己的優(yōu)勢。

（二）過分強(qiáng)調(diào)職業(yè)的社會地位

據(jù)介紹，人事部對89個(gè)城市的一項(xiàng)就業(yè)統(tǒng)計(jì)顯示，公務(wù)員職位雖然只為大學(xué)畢業(yè)生提供1%的就業(yè)崗位，但卻吸引了30%大學(xué)生的目光。“千軍萬馬擠這個(gè)就業(yè)‘獨(dú)木橋’，反映出大學(xué)生群體擇業(yè)取向存在一定偏差

（三）追求高薪高酬職業(yè)

有些大學(xué)生受經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)使，人生價(jià)值發(fā)生了傾斜，他們不顧職位是否學(xué)以致用，也不管是否是自己專業(yè)特長、興趣能力所及，而優(yōu)先考慮那些高薪高酬、福利好的職業(yè)和單位，今天認(rèn)為這個(gè)單位待遇不錯(cuò)，明天又覺得那個(gè)單位有利于自己發(fā)展，在多個(gè)單位中難以取舍，結(jié)果高不成低不就，喪失就業(yè)機(jī)會。

（四）片面強(qiáng)調(diào)就業(yè)地區(qū)

統(tǒng)計(jì)顯示，許多學(xué)生求職的理想地點(diǎn)是北京、上海及沿海發(fā)達(dá)城市，稍偏遠(yuǎn)的地區(qū)就不予考慮。在選擇上過分選擇經(jīng)濟(jì)條件好、生活環(huán)境舒適、工資收入高的發(fā)達(dá)地區(qū)，而較少考慮中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)。據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，73%的重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)生概括自己的職業(yè)選擇是所謂的“新三到”—到國外、到沿海、到最賺錢的地方去。

（五）“圖輕松，缺乏事業(yè)心

據(jù)介紹，一些畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)避苦就易，目光總盯著工作輕松、穩(wěn)定、競爭不激烈的單位，在職業(yè)選擇上有些學(xué)生雖然意識到基層艱苦行業(yè)需要人才，最能鍛煉自己，卻又怕基層條件差、埋沒了自己的才能。

(六)一味追求個(gè)人興趣滿足

許多大學(xué)生在擇業(yè)時(shí)不考慮國家和社會的利益要求把個(gè)人興趣愛好放在首位。他們把是否能在未來的職業(yè)生涯中發(fā)揮專長，實(shí)現(xiàn)自我，發(fā)展自我作為擇業(yè)的唯一要求，不愿到不利自身發(fā)展的地方去。職業(yè)是人們滿足興趣、發(fā)展自我的一個(gè)途徑，但如果一味率性而為地?fù)駱I(yè)，不顧主客觀條件，便會在擇業(yè)時(shí)遇到許多沖突和阻礙，反而屢屢受挫。

（七）狹隘地理解專業(yè)

由于社會現(xiàn)實(shí)的種種限制，個(gè)人所學(xué)專業(yè)與社會需要并不能一一對接。據(jù)就業(yè)指導(dǎo)中心的老師提醒，如果求職學(xué)生狹隘理解“專業(yè)對口”，就會使擇業(yè)范圍和發(fā)展空間大大縮小，易導(dǎo)致挫敗感和消極情緒。

（八）靠不正當(dāng)?shù)纳鐣P(guān)系擇業(yè)心態(tài)

由于大學(xué)生所需的公平競爭機(jī)制尚未形成，一些人把擇業(yè)希望寄托在社會關(guān)系上。據(jù)調(diào)查，時(shí)至今日，仍有7.3%的高校畢業(yè)生認(rèn)為，“拉關(guān)系、走后門”是找工作的最佳捷徑。.三、走向正確擇業(yè)道路

（一）強(qiáng)化市場意識，建立實(shí)踐基地

大學(xué)生從入學(xué)開始就要樹立就業(yè)意識.在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下,我國的高等教育長期以來是一種高度集中的計(jì)劃管理模式,從招生到就業(yè),國家“統(tǒng).包.管”一條龍服務(wù),而在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下,大學(xué)生就業(yè)實(shí)行擇優(yōu)錄用,雙向選擇,大學(xué)生要認(rèn)清形勢,樹立“不等”.“不靠”的思想,著重培養(yǎng)自己的就業(yè)意識.高校應(yīng)當(dāng)樹立市場營銷意識，大力開拓學(xué)生就業(yè)市場，通過各種渠道收集需求信息，培育和建立穩(wěn)定的畢業(yè)生就業(yè)實(shí)踐基地，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造更廣闊的空間。大學(xué)生可以利用假期參加社會實(shí)踐活動,爭取機(jī)會多接觸社會,主動了解我國現(xiàn)行的大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)政策,我國大學(xué)生就業(yè)的發(fā)展趨勢和社會對人才的需求狀況,增強(qiáng)對社會.市場的適應(yīng)性.特別是要培養(yǎng)主動推銷自己的意識,“尋找適合自己,最能充分展示自己才華的舞臺”,打破“一次擇業(yè)終生就業(yè)”的觀念束縛,必要是先 就業(yè)后擇業(yè),增強(qiáng)企業(yè)信心與能力。

（二）.樹立正確職業(yè)理想，重視人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)

樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定地職業(yè)信念并不是空洞抽象的話語，它具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和實(shí)踐性，不應(yīng)單純地把職業(yè)看成是謀生手段，更應(yīng)把職業(yè)視為一生所追求的事業(yè)，它蘊(yùn)涵著人們的人生理想和信念。青年大學(xué)生對未來從事的職業(yè)都有美好的向往和追求，希望在未來的職業(yè)中作一番事業(yè)。有些人在選擇職業(yè)時(shí)，將自己的興趣、愛好放在首位，以自我為中心，不顧國家和社會的需要，甚至有的大學(xué)生以經(jīng)濟(jì)利益為導(dǎo)向，貪圖生活享受，不愿到貧困地區(qū)去。但是，大學(xué)生本身所處的社會地位及身心發(fā)展特點(diǎn)決定了他們的擇業(yè)期望與社會需求之間的矛盾。因此，這就要求高校應(yīng)從大學(xué)生的思想實(shí)際入手，加強(qiáng)教育，幫助他們把個(gè)人的理想和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實(shí)踐結(jié)合起來，培養(yǎng)大學(xué)生深厚的集體主義、愛國主義情感，樹立科學(xué)的人生價(jià)值觀。引導(dǎo)他們走出以個(gè)人為中心的狹隘小圈子，摒棄自私自利、享樂腐化等思想觀念。引導(dǎo)他們確立適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)下的職業(yè)道德觀念，克服擇業(yè)過程中的盲目性“大城市化”傾向，到祖國最需要的地方去。讓大學(xué)生充分認(rèn)識人生的意義及人生的價(jià)值不在于他從事什么職業(yè)，不取決于工作環(huán)境，而在于把自己投身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)實(shí)踐中去，使自身所擁有的巨大潛力充分有效地發(fā)揮出來。因此，應(yīng)給自己的職業(yè)理想一個(gè)確定的定位，把理想和實(shí)際結(jié)合起來。做事要從實(shí)際出發(fā)，決不能好高騖遠(yuǎn)。

（三）做好準(zhǔn)備，扎實(shí)基礎(chǔ)

大學(xué)生要實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)，就應(yīng)當(dāng)樹立獨(dú)立生活意識，克服消極依賴思想，充分利用大學(xué)的美好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，打牢專業(yè)基礎(chǔ)，鍛煉能力，提高素質(zhì)，完善自我。機(jī)會總是垂青于有所準(zhǔn)備的人。能夠適應(yīng)多種崗位，就更有利于自己的就業(yè)。

（四）正確處理三個(gè)關(guān)系 1．事業(yè)與謀生，要以事業(yè)為重。

謀生是基礎(chǔ)，事業(yè)是重點(diǎn)，我們要把職業(yè)看成是實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的事業(yè)，而不僅僅是謀生的手段。

2．奉獻(xiàn)與索取，要以奉獻(xiàn)為重。

我們要有對社會做奉獻(xiàn)的意識，把促進(jìn)發(fā)展看成是自己的責(zé)任和，默默奉獻(xiàn)，勇于進(jìn)取。3．長遠(yuǎn)發(fā)展與眼前利益，要以長遠(yuǎn)發(fā)展為重

我們要把自己的職業(yè)選擇與國家的強(qiáng)盛、區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、所在單位的事業(yè)聯(lián)系起來。要立足于自己的長遠(yuǎn)發(fā)展，不要在被眼前的利益所誘惑，也不要被短期的所嚇倒。眼光放遠(yuǎn)一些，步子走穩(wěn)一些，根子扎深一些，腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，鋪就一條不斷走向成功之路。

（五）正視現(xiàn)實(shí)，自主就業(yè)

目前，“雙向選擇，自主就業(yè)”已是大勢所趨。人們應(yīng)該提早準(zhǔn)備，不斷提高自己的職業(yè)素質(zhì)和綜合職業(yè)能力，為將來的就業(yè)打下基礎(chǔ)。現(xiàn)在，人才市場、勞務(wù)市場正在逐步建立和完善，學(xué)校有關(guān)部門也在積極地為畢業(yè)生的擇業(yè)就業(yè)提供服務(wù)和幫助。應(yīng)該說，人們的就業(yè)道路越來越寬。相信大家通過自己的努力，會通過雙向選擇，自主就業(yè)，找到自己理想的職業(yè)崗位。

（六）改變傳統(tǒng)觀念，樹立新的擇業(yè)觀

以往，大家往往在就業(yè)時(shí)看重國有企業(yè)、事業(yè)單位的“鐵飯碗”，在職業(yè)選定后就“活到老，做到老，靠到老”把某一職業(yè)看成終身制。而現(xiàn)在，隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，就業(yè)形勢的變化，許多觀念也發(fā)生了改變，從“鐵飯碗”到合同制，從國家分配到自主擇業(yè)，從終身制到多次選擇職業(yè)等，這些情況要求拋棄傳統(tǒng)的擇業(yè)觀，到最后需要人才的基層、生產(chǎn)第一線、民營企業(yè)尋找自己的發(fā)展空間。同時(shí)，還要樹立起終身學(xué)習(xí)和多次就業(yè)的觀念，用科學(xué)知道不斷充實(shí)自己，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大潮中不斷尋找適合自己的位置，開拓自己職業(yè)發(fā)展的空間。不求一勞永逸，但求不斷進(jìn)取，在實(shí)際工作中鍛煉自己，提高自己，發(fā)展自己。

就業(yè)是民生之本。大學(xué)生的擇業(yè)應(yīng)當(dāng)適應(yīng)時(shí)代的需求，既要追求自己的職業(yè)理想，更要符合社會的實(shí)際需要。正確認(rèn)識和把握我國當(dāng)前的就業(yè)形勢，是大學(xué)生理性擇業(yè)的重要條件。樹立正確的擇業(yè)觀，堅(jiān)定在艱苦中鍛煉、在實(shí)踐中成才的意志和信念，對于大學(xué)生順利走進(jìn)職業(yè)生活具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

參考文獻(xiàn)

[1]思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ).高等教育出版社，2009 [2]路德·B·奧托.吉林人民出版社，2005 [3]張峰.當(dāng)代大學(xué)生的擇業(yè)觀分析，2008-12-01 [4]劉婧.新形勢下改進(jìn)大學(xué)生擇業(yè)觀的思考，2008-09

第五篇：大學(xué)生自主擇業(yè)

最近幾年，我們堅(jiān)持“市場導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、學(xué)生與用人單位雙向選擇”的高校畢業(yè)生就業(yè)改革方向，但與之相適應(yīng)的機(jī)制還不夠完善，政策還不夠配套，高校畢業(yè)生就業(yè)如何同全社會的就業(yè)工作和社會保障體系銜接尚待研究解決。據(jù)北京師范大學(xué)一項(xiàng)相關(guān)調(diào)查顯示，70%以上的高校認(rèn)為各種體制性障礙，特別是人事和戶口制度，對畢業(yè)生就業(yè)影響很大；有60%以上的高校認(rèn)為畢業(yè)生就業(yè)市場不健全，特別是現(xiàn)在出現(xiàn)的各種非正式和非正規(guī)的“體制外就業(yè)”現(xiàn)象，直接影響到畢業(yè)生就業(yè)。

談到就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾，不少高校負(fù)責(zé)人普遍認(rèn)為，高校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)模式與教育外部的經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展規(guī)律不夠協(xié)調(diào)，與市場、社會相聯(lián)系的專業(yè)設(shè)置新機(jī)制并不完善，還沒有根據(jù)不同的辦學(xué)層次、類型和定位，形成各具特色的專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)模式，這都對畢業(yè)生就業(yè)有影響。

把命運(yùn)掌握在自己手中4、5月間，本是高校畢業(yè)生簽約的“高峰”期，但據(jù)教育部有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，與去年同期相比，目前有22個(gè)省、區(qū)、市畢業(yè)生簽約率降低，降幅在5%到30%之間。不少高校的簽約率大致在50%左右，比去年同期降低約15到20個(gè)百分點(diǎn)。

近日，記者采訪了一些教育、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的有關(guān)專家，他們普遍認(rèn)為，結(jié)合當(dāng)前的就業(yè)形勢，作為畢業(yè)生應(yīng)該樹立正確的擇業(yè)觀，認(rèn)清形勢，把握機(jī)會，自主擇業(yè)、積極創(chuàng)業(yè)。首先，高等教育大眾化必然帶來“大學(xué)生與下崗失業(yè)人員同場競爭”的局面，“降格以求”實(shí)際上是與高等教育大眾化相適應(yīng)的“平行”選擇，是符合市場規(guī)律的。大學(xué)生作為稀缺資源的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。

其次，大學(xué)生就業(yè)難屬于結(jié)構(gòu)性問題。有調(diào)查表明，在我國1月份勞動力市場需求中，89個(gè)城市中所需要的198萬個(gè)崗位中，國家機(jī)關(guān)和社會團(tuán)體需要的比例僅有0.8%。選擇西部地區(qū)、基層單位、小企業(yè)，對畢業(yè)生而言，某種意義上更具有現(xiàn)實(shí)意義。當(dāng)然，選擇去西部、去基層的畢業(yè)生，既要看到這些地區(qū)良好的發(fā)展?jié)摿Γ瑫r(shí)也要認(rèn)識到這些地區(qū)相對落后的發(fā)展現(xiàn)狀。

第三，整個(gè)社會就業(yè)不足是影響大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的主要因素。作為畢業(yè)生應(yīng)該看到，在短時(shí)間內(nèi)，大幅度地增加就業(yè)機(jī)會對改革進(jìn)入攻堅(jiān)階段的我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀來講是不現(xiàn)實(shí)的。因此，積極就業(yè)，積極創(chuàng)業(yè)，對畢業(yè)生的長遠(yuǎn)發(fā)展具有深遠(yuǎn)的意義。

第四，在市場經(jīng)濟(jì)逐步建立和完善的過程中，大學(xué)畢業(yè)生作為人才市場中的優(yōu)勢群體，更應(yīng)該樹立不等、不靠的就業(yè)心態(tài)，相信自己的實(shí)力，把命運(yùn)掌握在自己手中。

4月12日，團(tuán)中央和教育部共同組織了“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)風(fēng)采報(bào)告團(tuán)”到各地宣講，7位優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)典型用自己的親身經(jīng)歷和成功經(jīng)驗(yàn)向人們展示：只要牢固地樹立行行建功、處處立業(yè)的就業(yè)觀、成才觀和創(chuàng)業(yè)觀，到基層去，到農(nóng)村去，到西部去，到祖國和人民最需要的地方去，選擇一個(gè)適應(yīng)社會的崗位，選擇一條適合自己走的路，就一定能夠發(fā)揮出自己的聰明才智，在報(bào)效祖國、服務(wù)人民的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己的人生理想和價(jià)值。

2000年初，中山大學(xué)國際金融專業(yè)98屆畢業(yè)生凌翔和他的兩位大學(xué)同學(xué)，放棄了在銀行的優(yōu)越工作，共同創(chuàng)辦廣州市萬土網(wǎng)絡(luò)有限公司。如今，企業(yè)已經(jīng)發(fā)展成為包括北京、廣州、深圳、汕頭等4家公司在內(nèi)的科技集團(tuán)。

凌翔告訴記者，創(chuàng)業(yè)初期，公司大膽提出了IC磁條二合一卡的概念，由于技術(shù)新、使用范圍廣、市場前景好，這個(gè)項(xiàng)目成為廣東發(fā)展銀行新增加的金融產(chǎn)品，作為銀行卡，又是學(xué)生卡的二合一校園卡很快在南方高校開始使用，但是，作為這種技術(shù)的提出者和推動者，他和公司并沒有得到相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)回報(bào)，那時(shí)公司的運(yùn)作壓力非常大。談到創(chuàng)業(yè)初期的社會環(huán)境和利益得失，凌翔覺得，作為一個(gè)剛從校園走出不久的創(chuàng)業(yè)者，敢于吃虧，敢于面對，是不可或缺的。

身為甘肅定西金芋馬鈴薯產(chǎn)業(yè)開發(fā)有限公司總經(jīng)理、28歲的徐健是在2001年完成了管

理工程碩士研究生學(xué)習(xí)后來到定西的。兩年來，苦澀的窖水、咸菜加饃的日子卻讓他更堅(jiān)持自己的信念：把定西的“土蛋蛋”變?yōu)椤敖鸬暗啊薄Ｐ旖≌f，有3到5年時(shí)間，公司就會成長為一個(gè)擁有自己的研究與發(fā)展體系、種植體系的集團(tuán)化公司。

談到大學(xué)生去西部創(chuàng)業(yè)可能遇到的難題，徐健總會說：“困難在哪兒都有可能遇到，不能因?yàn)榈搅宋鞑烤投嗔艘粋€(gè)強(qiáng)調(diào)困難的理由。”

本世紀(jì)頭20年，是我國全面建設(shè)小康社會和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要?dú)v史機(jī)遇期，這為當(dāng)代青年大學(xué)生施展才華提供了廣闊的舞臺。應(yīng)該說，當(dāng)代大學(xué)生是幸福的，趕上了一個(gè)發(fā)展的時(shí)代；當(dāng)代大學(xué)生是幸運(yùn)的，擁有創(chuàng)業(yè)的好時(shí)機(jī)。在這樣一個(gè)充滿活力的時(shí)代，積極投身社會實(shí)踐，投身創(chuàng)業(yè)的浪潮，在實(shí)踐中不斷磨煉自己的意志和品質(zhì)，已經(jīng)成為很多大學(xué)畢業(yè)生的選擇。

《中國教育報(bào)》2003年6月7日第1版進(jìn)高學(xué)歷和緊缺專業(yè)的畢業(yè)生，保證重點(diǎn)企業(yè)、重點(diǎn)項(xiàng)目、重點(diǎn)工程對人才的需求；提倡畢業(yè)生多渠道、多形式就業(yè)以及引導(dǎo)畢業(yè)生自謀職業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)畢業(yè)生到高新技術(shù)企業(yè)、非國有企業(yè)以及其他急需人才的地區(qū)和單位工作；進(jìn)一步推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)工作的信息化，提高辦事效率。

浙江省是私營經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的地區(qū)，據(jù)記者了解，今后浙江省的畢業(yè)生就業(yè)工作仍然會以政府努力創(chuàng)造良好的就業(yè)環(huán)境，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)畢業(yè)生去基層就業(yè)為主導(dǎo)思想。今年，按照省政府的有關(guān)規(guī)定，浙江籍畢業(yè)生去西部地區(qū)就業(yè)的，實(shí)行來去自由的政策，戶口可遷到工作所在地區(qū)，也可以遷回原籍，政府所屬的人才交流中心提供免費(fèi)人事代理。

談到如何促進(jìn)高校結(jié)合就業(yè)情況調(diào)整現(xiàn)有的培養(yǎng)結(jié)構(gòu)和教學(xué)結(jié)構(gòu)，湖南省教育廳認(rèn)為，對高校學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)模式進(jìn)行適度有力的行政干涉，將成為教育主管部門工作的內(nèi)容之一。特別是對高校中一些社會需求不大、畢業(yè)生就業(yè)率過低的專業(yè)，教育廳會對其實(shí)行控制招生，直至停止招生，以此促進(jìn)和推動高校學(xué)科專業(yè)的改革和調(diào)整。

非典期間，針對畢業(yè)生就業(yè)遇到的新問題、新困難，各地政府想方設(shè)法為畢業(yè)生提供有效的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)。

北京市人事局已將非北京生源的進(jìn)京審批時(shí)間從往年的5月底延長至9月。對于在抗擊非典一線的醫(yī)療單位和部門所急需補(bǔ)充的畢業(yè)生，數(shù)量上給予保證，放寬進(jìn)京條件限制；在抗擊非典一線實(shí)習(xí)的應(yīng)屆畢業(yè)生，表現(xiàn)突出可破格留京。

從5月21日開始，北京市教委集中開展了“畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)上雙選周活動”，為供需雙方提供交流平臺。

在山東，濟(jì)南市人事局已經(jīng)明文規(guī)定：畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議簽證、調(diào)整政策派遣等手續(xù)，均由接收單位負(fù)責(zé)為其辦理；戶口、檔案留在學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)手續(xù)，由原就讀學(xué)校負(fù)責(zé)為其辦理；對畢業(yè)時(shí)尚未落實(shí)就業(yè)單位的省外院校本省生源畢業(yè)回省擇業(yè)，不再辦理簽轉(zhuǎn)手續(xù)，可憑畢業(yè)生證書、就業(yè)報(bào)到證和戶口遷移證直接到生源所在市人事部門報(bào)到。

當(dāng)各級政府竭盡全力為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造條件時(shí)，社會各界也給與了熱情的關(guān)注和大力的支持。

記者從電話采訪中了解到，目前一些地區(qū)的專業(yè)人才市場，都在加大工作力度，在人才供求信息的搜集、整理、分類過程中，盡量提高時(shí)