第一篇：團課小組討論報告

第一次團課討論報告

當代的中國大學生作為一個接受過健全的素質教育，并伴隨著中國的不斷強盛逐漸成長起來的群體，是一代充分享受了改革開放成果的人群。可以說當代大學生所具備的對新事物的接受能力、對周邊事的分析能力，還有創新的思維和能力，都達到了一個前所未有的新高度。

而作為大學生的主體——90后，在大多數人眼中卻是特立獨行、自私、啃老、“非主流” 的代名詞。

無論是相對祖父輩有著更大優勢的我們，還是被社會貼上偏見的標簽的我們，都應該時刻懷有理想！無論它是作為一盞指路明燈，讓我們實現人生的升華而出現；還是一種鞭策，好使我們遠離墮落而存在，我們都不得不承認理想在一個人的旅途中的重要性！

那么何為“理想”？我們又要如何確定理想？

首先我們要明確理想是基于現實而為自己擬定的未來發展的方向，它具備了一定的可行性。倘若過分超越現實，那便只是一個夢想。而當今又有很多人把“賺大錢，謀高位”作為自己的理想，這樣的理想雖然平凡以至于說出來讓人覺得此人極度現實而且庸俗不堪，但是也確實是很多人在日常生活中表現出來的普遍的價值觀。

從辯證的角度去理解，其實其中也不無道理。經濟學告訴我們，每一個理性的人總是會要求個人利益的最大化，而每個人在為實現個人利益最大化的過程中付出的努力，又往往能導致集體利益的最大化。因而這些被付出的努力往往推動了社會的不斷發展與進步。

但作為一名受過高等教育的當代大學生，我們的理想不能僅僅停留在賺更多的錢，爭取更高的權位上面。我們的理想應該更加高遠，更加具有時代性。

目前我國正處于社會主義初級階段，人民日益增長的物質文化需求與落后的社會生產力的矛盾日益尖銳，國家實力仍然需要很大的提升。雖然從中華民族共和國成立至今，我國在各個方面都得到了快速發展，尤其是經濟、教育、科技等方面取得了很大的成績。然而中華民族的復興還有很長的一段路要走，需要我們去創造，創造更多社會財富；去創新，來推動社會的進一步發張。因此正值熱血方剛、朝氣蓬勃年紀的我們這一代大學生注定要把“實現中華民族偉大復興”作為我們的理想抱負！這也是時代賦予當代大學生義不容辭的歷史重任。

這便要求我們做到：在學校，做一個優秀的大學生，刻苦學習。當我們進入了大學的門檻，就得不斷深化自己，讓自己成為一個“四有”新人，當我們的知識到了一定階段，我們可以考研，可以讀博，可以??我們要為理想而奮斗，我們要為理想編織屬于我們的浪漫故事。高爾基曾寫過的《理想的階梯》，就是最好的表率。知識就是力量，知識就是理想的推動力，是實現理想的階梯，是理想堅固的基石，它改造我們的頭腦，釀造我們的人生??中學時代與社會過渡階段的大學是知識的殿堂，我們需要努力學好文化知識，樹立正確的人生觀，揚起我們的理想風帆，為我們的人生添上一道亮麗的風景線。

同時我們要做一位優秀的中國公民。一個優秀的公民的社會價值觀應該是公正、有社會責任感、敢于擔當的；人生價值觀應該是積極進取、不斷學習、善于創造與建設、包容、平等敬人。

而同時又是學生干部的我們，有更多的機會讓我們鍛煉我們的意志、堅定我們的信念、明確我們的理想??而我們又需要怎樣的時代素質及能力呢？

學生干部既是學生官，又是學生友！這是上團課后我們第一個明確的觀點！我們不僅是大學生集體的利益代表，也是管理、組織帶領一個個大學生集體的領導者。

這便要我們做到如下幾點：

首先，做人要可靠，更何況是有一定表率作用的學生干部，更是要做人做事都可靠，要有責任心，這是最基本的要求，也是作為一位優秀學生干部的基礎。可靠又是建立在以下幾個能力的前提下的。即要有知行天下的能力、分析能力、領導群眾能力和危機處理能力。這些能力使得我們能夠在同學中建立一定的威信，能夠帶動同學們的一定的積極性，帶領本班同學朝著美好的未來逐步前行。

其次，在當代社會背景下，我們需要用知識武裝頭腦，做一個有主見、有思想、會思考的青年。正確地定位自己的角色，顧全大局，以集體利益為最高利益，能夠做到臨危不亂，沉著冷靜，又不乏青春激情。決策時思考全面、不馬虎，洞察事物的根本，并隨時能夠變化自己的策略。決策后執行認真、勇于克服困難，清楚地認識自己，知道自己缺陷所在，并能做到揚長避短。

我們不僅要會做，還要會說！在會做的基礎上，一位能說會道的學生干部才能夠很好的組織班級、管理班級，才是人心所向。但是收攏人心靠的卻并非花言巧語，而是作為學生干部的我們的真誠待人、愿意與同學們一同分享大學四年美好青春的誠心。

當然創新也是必不可少的，在這個瞬息萬變的快速發展的時代，創新也無處不在！這也是當代大學生實現中華民族偉大復興的一把利器。只有永不墨守陳規的人，只有懂得“取其精華，去其糟粕”的人才能夠走在世界的前列，才能把握世界，才能改變世界！而我們，當代大學生正是要以此為目標，不斷地超越自我，突破自我，將自己打造成棟梁之才！

第二篇：小組討論報告

小組討論報告

主題：Is logistics a new concept?

參與者：陳悅盈 梁秋嬋 李泳欣 陳詩雅 彭佩 吳淇楚 崔俊權 發言內容：

The team members raise our own ideas about the logistics whether a new concept.討論結果：

Ya said that according, to what I know, there was a record of logistics activities in the first World War.And In 1935, the American Sales Association defined logistics as early as possible.In Asia, Japan began using the concept of logistics in 1964.Afterwards, the term of “logistics” began to be used in China in 1979.Pei said that Our country began to use the term “logistics” in 1979.At that time, it was in the stage of reform and opening to the outside world.In order to cater for economic development ,our country introduced the definition of logistics from Japan.And then, the traditional logistics gradually turn to modern logistics and the development of the logistics industry is getting better and better.In the twelfth five year plan, our country pays close attention to logistics development.Chu said that Logistics is not a new concept.The existence and development of logistics relate to the business which have a long history.The concept of logistics was formed in America first in the 1930s and developed in Japan in the 1960s.Ying said that since the human society had economic activity, logistics which hadn’t been recognize and define is existed.When the car is invented and used universally, the transport industry become more developing, which pushes and promotes the logistics development.Quan said Logistics is not a new concept.The conceptof logistics was first formed in the UnitedStates.It originated in 1930s and wasoriginally intended as “physical distribution” or “goods distribution”.Chanchan said that Logistics , in a narrow sense , is the efficient flow and storage of goods.Owing to its depth and breath , it is difficult to give a complete and systematic definition of logisitics.Difference country may have difference definitions.The earlist “logisitics” we can regard as the maintenenace of force, such as providing weapons ,food and so on.But now, logisitics is that part of the supply chain process, meeting customer requirements.Xin said that I don't think logistics is a new concept, and I know something about the history of logistics in china.In 1979, Li kai Xin and Gu Xiao Yu attended the tour Japan International Logistics Conference, for the first time the “logistics” concept into our country,followed by a series of academic research and exchange activities.In summary, we think logistics isn’t a new concept.

第三篇：團課報告

“我們在一起”示范性團課報告

為了進一步提升班級凝聚力，幫助和促進我班團員形成良好的道德素質和道德修養，我們藝術設計學院電藝3101班團支部與系組織部積極開展組織了“我們在一起”的主題團課活動，使團員在思想認識上有了新的高度。此次活動在團干部的精心安排下顯得有條不紊，活動是在愉快的掌聲中結束的。現在總結如下： 一.準備較充分

“凡事預則立，不預則廢”，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。在活動舉辦之前，班干部積極地聯絡系主席團成員和組織部的學姐學長，使得大家能夠參加和參與此次團活動。在活動開展前，班委與組織部還向學校申請了學校綜合樓八樓的場地，作為活動的開展場地。二.分工合理

在這次團日活動的籌辦和舉辦過程中，班級干部的分工都很明確，班長負責主持、借多媒體設備、聯絡學姐學長，團支書負責這次活動的策劃和總結工作，紀保委員和學習委員負責這次活動的宣傳動員和記錄，同時也注意到工作時間的協調。事后，同學們普遍反映良好。

三.學姐學長的精彩發言

這次活動無論是接受邀請的學姐學長，包括受邀請的本班同學，都在會前做好了充分的準備，他們即對同學做出了建議，也談了自己 的切身感受，對于同學的幫助也最大。

四.密切的配合

這次團日活動的舉辦，我班委都做出了努力，兩位從班級中選出的主持人主持了這次團日活動，團支書策劃了這次活動，宣傳委員、組織委員都在班級進行了宣傳，聯絡了發言的同學和學姐學長。另外，辦公室各輔導員和學姐學長也在百忙之中抽出了時間來參加我們的團課活動，發言的同學在之前也積極地做好了準備，正是由于大家的配合和支持，這次團日活動才得以獲得良好的效果。

做為新一屆的大一團支部班子舉辦的第一次示范性團課，我們在這次活動中吸取了很多的經驗和教訓，為以后的活動舉辦提供了良好的基礎。

這次活動也充分鍛煉和教育了我支部成員，鍛煉了支部干部，升華了班級的學習氣氛。團課活動的形式和目的應當貼近大學生的生活，使之同學們今后定當積極響應團組織的號召！

第四篇：計算機小組討論報告

計算機小組討論報告

學號：1033101452191

從計算機的發展史可以了解到，計算機經歷了四個重要時代，從機械機的誕生到第一臺真正意義上的數字電子計算機的問世、晶體管計算機的發展，再到現在的集成電路計算機，可以說計算機信息時代發生了翻天覆地的變化。

當今社會正進入信息爆炸的時代，信息為人類創造了巨大的財富，對計算機專業人才的需求也是大大增加，從計算機行業應用市場的結構特征來看，目前我國計算機市場的主體仍然是行業應用市場，國家信息化進程已經涉及到各行各業。企、事業單位信息系統的建設與運行，是目前和今后應用計算機產品的主流需求。對計算機專業人才大致可以分為三類：

1、從事應用型(信息化類型)的專門人才，主要從事企業與政府信息系統的建設、管理、運行、維護方面第一線的技術應用性工作，以及在計算機與軟件企業中從事代碼編寫、數據錄入、系統集成或售前售后服務等技術工作；

2、從事工程型工作的專門人才，主要從事計算機軟硬件產品的工程性開發和實現工作；

3、從事研究型工作的專門人才，主要從事計算機基礎理論、新一代計算機及其軟件核心技術與產品等方面的研究工作。

計算機信息技術及其產業是推動21世紀全球生產力現代化進程的決定因素，也是全球信息化的重要技術基礎。因此我們要找準我們自己的位置，才能做到主動適應市場需求，成為對社會有用的人才。

2010年秋計算機信息管理（專科）專業

龔蓮蓮

第五篇：黨課小組討論報告

黨課小組討論報告

今天下午4:30，教學二支部的黨課學員在盧森的帶領主持下在10206舉辦了黨課小組討論活動，出席本次活動的領導有建工系書記彭珂。

經過幾天的黨課學習，大家對黨從理論上有了深刻的認識，也使自己受益匪淺，在理論素養.調查分析及政治覺悟方面有了很大提高。同時，使我們更多的從黨員的角度來觀察問題。以下是我們關于培訓后的討論記錄。本次討論大會共有三個議程：

一.彭珂書記告訴我們如何才能成為一名合格的黨員

彭珂書記告訴我們要端正入黨動機，堅決抵制那種“功利型、盲從型、被動型、滿足虛榮心”的不純動機；不能因為一些社會問題而動搖我們入黨的決心，要始終保持用一顆熱忱的心對待黨、對待祖國；我們要學習優秀的共產黨員、學習共產黨員的精神和先進思想；要求我們黨課學員勤奮刻苦，善于合理利用學習時間，認真對待大學三年生活，在學習中起表率作用，有端正的學習態度。

二.盧森給我們講述對黨的態度

對于黨內的許多問題，比如黨內腐敗、民主等方面，的確應該再加以改進，但并不能因此而改變我們對黨的堅定信念，回顧改革開放20年的經歷，中國的巨大變革，讓人無

比堅信中國共產黨的強大力量。不管怎樣，我們都要堅信共產主義，既然成為共產黨的一員，就應該始終信任她，支持她，適應她和以自己的綿薄之力改進它。

三.各班代表激情洋溢的發言

同學們紛紛倒出了這幾天在黨課學習期間的收獲和對黨的重新認識。同學們從“入黨動機”開始討論，明確了自己為什么入黨、了解了自己真正的入黨動機。接著討論了“怎樣力爭上游、做好全面發展的好學生”，明白了我們只有以正式黨員的標準要求自己，我們才能培養良好的素質，鍛造出非凡的意志。最后大家討論了“加強黨性修養，提高學習積極性”，更進一步讓我們認識到我們必須服從，遵守黨的紀律，我們作為黨課學員我們應該做政治上的“鄰頭羊”、做學習上的先進者、工作中的表率。每一個參與討論的同學都是堅定的共產主義者，我們的討論到此就畫上了一個完整的句號。