第一篇：《我的理想》主題演講案例

《我的理想》主題演講案例

一、活動目標：

1、讓學生懂得理想的含義，懂得自己肩負重任，要從小樹立自己的理想。意識到實現理想要從現在做起。

2、通過本次的演講、討論，認識到作為一位同學應有遠大的理想，為社會、為祖國、為人類作出貢獻。

3、通過具體的認識，把感性認識上升到理性認識，培養學生具的愛國情操，同時樹立正確的人生觀，世界觀。

二、活動準備：

1、場景設計或情景創設：板書《理想伴我飛》

2、搜集準備名人傳記

3、歌曲《我的未來不是夢》、《水手》

4、錄音文件馬丁路德金的《I have a dream》

5、場地安排：黑板上書寫班會主題；桌椅順著墻壁排成大圓形，空出中間場地。

三、活動過程：

(一)導入

同學們，有這樣一則故事，三位砌磚工人在工作，有人問他們在做什么，他們的回答各不相同，一個說是“砌磚，一個說是“賺工資”，而第三個卻自豪地說：“我正在創造世界上最富有特色的房子。”正是這位工匠有了這一遠大的理想，后來才成為有名的建筑大師，而另兩位則一生默默無聞。這個故事給我們的教益很清楚：人活著要有遠大的理想，這讓我們想起了托爾斯泰，他將人生的理想分為一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天，一分鐘的理想。一句話，生活中時時都應有理想。是啊!理想是人類進步的動輪是不滅的火炬，是我們飛翔的翅膀!伴隨著這首激動人心的《水手》，讓我們一起來探討一下理想與前途。

(二)以小組為單位進行交流，各小組交流理想的巨大作用以及一些偉大的人是怎樣在理想的激勵下勵志成才的。

1、交流自己搜集到的資料。

2、談談自己對理想的認識。

3、各小組把自己搜集到的好的資料整合一下，展示給全班同學。

三)撰寫演講稿

這次討論會很有意義，也很成功，從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對里理想非常重視。希望能通過這次活動進一步增強我們的樹立遠大理想的意識。讓理想時時伴著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿理想永遠著伴隨我們大家一起成長！

1、寫演講稿的基本常識。（學生交流）

2、指導選材

（1）先確定好自己的思路。

（2）根據自己的需要選擇合適的材料。

（3）根據材料進行組織安排。

3、小組內交流檢查，不合適的地方進行修改。

4、學生練習寫演講稿，老師巡視指導。

5、自己修改演講稿。

(四)班級演講

1、請各小組選出代表到前臺就座。（學生演講）

2、各代表根據次序依次演講，觀眾根據演講者的表現適當提出點評，作為最后評選有優秀演講者的依據。

3、老師適時點評。

（學生演講的形式是多種多樣的，根據課前學生的設計演講形式，可以是個人，也可以小組形式。點評時既要注意演講者的優點，也要注意他的缺點，用恰當的語言表示出來，盡量以表揚或鼓勵的語氣來引導他們認識到自己存在的問題）

(五)作業：學唱歌曲《我的未來不是夢》

四、課后反思

奧斯特洛夫斯基形象地把理想比做一個人心中的“發動機”，有了這個發動機，人就有了巨大的前進動力。革命前輩吳運鐸說過：“革命理想，不是可有可無的點綴品，而是一個人生命的動力，有了理想，就等于人有了靈魂。”如果一個人失去了遠大理想，就缺乏人生前進的動力，只能渾渾噩噩、碌碌無為、虛度一生。當代大學生，是祖國未來的建設者，要認清時代的方向，選好自己未來的人生坐標系，找準自己的位置，迎接未來的挑戰

1、學生通過搜集資料對理想的意義和作用有了進一步的了解。

2、在演講的過程中學生感情表達真摯，從心里感受到他們以及他人理想的偉大與可愛。

3、多種形式演講，人人得到鍛煉。

五、存在的問題：

1、學生在演講過程中感情處理不夠到位，只是在機械的讀稿子，沒有將自己的感情揮發出來。

2、小組演講時配合不夠默契。

3、學生的點評出于應付，不夠認真，還有的水平有限點評不到位。

4、有的同學演講稿不熟，語氣生硬，表情神態不自然。

5、演講稿沒有設置一些興奮點或者缺乏互動。

第二篇：我的理想主題演講

我的理想主題演講【三篇】

尊敬的各位領導，同學們：

大家上午好，我是油氣工藝室的王旭鋒，演講題目為《我的理想》。

列夫·托爾斯泰曾經說過：理想是指路的明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。每個人都有或大或小的理想，并且隨著歲月的推移，觀念的轉變，理想也在不斷的蛻變。然而一個人的理想應該與國家的理想相結合，與行業的理想相匹配，經過一個月的入職培訓，公司的文化熏陶。領導的諄諄教誨，以及師長的奮斗經歷令我感到成為一名卓越的設計工程師是一個多么偉大而又光榮的理想。工程師是現代社會的創作者，是物質文明的。是幸福生活的筑夢者。他將抽象的科研成果轉化為具體的生產、生活設施。他以人類生活的健康、安全、環保、簡單為己任。

仲夏時節，驕陽似火。剛剛邁出象牙塔的我們懷揣理想來到CPE華北分公司。恰逢公司實施“二次跨越”偉大戰略，這是我們的機遇，是實現自我價值，完成職業理想的舞臺。然而對于初出茅如的我們亦是一種挑戰，我們只有理論，沒有實踐；只有做事的熱情，沒有做事的方法；只有“三分鐘的熱血”，沒有持之以恒的韌勁。那么如何才能成為一名卓越的工程師，為二次跨越助力呢？

首先，卓越的工程師需要認同并踐行公司文化。CPE以造就優秀員工，創建卓越工程為使命。是我們實現職業理想的舞臺。

而CPE文化是公司的靈魂，CPE先教我們如何做人，再教我們如何做事，先學會做到“誠、正”再學會做到“精、進”。提出一系列卓越工程師應該具備的品質，素養以及價值觀念。然而初出茅如，認同公司文化易，踐行公司文化則是恒久之事，在今后的工作中，應該在CPE文化力的驅動下，腳踏實地，一步一步邁向自己的理想。

其次，卓越的工程師應始終保持學習力。知識經濟時代，科技飛速發展，新思想，新技術如雨后春筍，想要成為卓越的工程師就要不斷的學習，跟緊時代的腳步。然而對于站在理想起跑線的我們更需要努力學習，這需要我們端正態度，虛心，勤懇，耐得住寂寞，經得起誘惑。千里之行，始于足下。

最后，卓越的工程師應該具備高度的責任感與使命感。我們不僅僅是在設計工程，更重要的是在設計信譽，設計人生，設計未來。設計工作容不得半點疏忽，半點粗心大意，我們的每一個筆畫，都涉及到操作人員的生命財產安全。所以我們要始終帶著高度的責任心與使命感做好每一個工程。

古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。奔赴理想的道路上崎嶇而坎坷。讓我們堅定信念，肩負起二次跨越的責任，扛起自己的理想，在這里啟航。

我的演講到此結束，謝謝大家！

大家好，今天我演講的題目是《我的理想》。

鳥兒因為有了理想，能在天空和白云之間翱翔;魚兒因為有了理想，能在大海更深處漫游......我的理想是當一名校長。

如果我的理想實現了，我當校長的學校環境一定很美麗。學校里有清清的池塘，池塘里種著許多的荷花，有粉紅色的，有淡白色的，好看極了。還會有一條長長的小溪，小溪周圍有草坪，長著綠綠的小草，還有盛開的野花。同學們下課了可以在這里休息、玩耍。我想他們一定會很喜歡，因為在這里就像呆在大自然里一樣。

如果我的理想實現了，我當校長的學校還會有許多有意思的東西。比如我們有專門的機器人，他們可以去管理教育那些調皮的小孩，讓他們知道要好好學習。我們還有專門的健身房，不管天晴下雨，我們學生都可以在這里上體育課。還有專門的實驗室，到每次上科學課的時候，每一個學生都可以親手去做實驗，這樣他們會學習得更好!

如果我的理想實現了，我當校長的學校里的學生也很可愛，他們上課很認真，作業也做得很好，都知道努力學習。而且都很有禮貌，非常喜歡幫助別人。其他的人都說我的學校里的學生是最好的!

有了理想，才能快樂成長，同學們，你們有理想嗎?

謝謝大家，我的演講結束了。

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好！

今天，我要演講的題目是《我的理想》。

有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學都立下宏大的志愿：有做經理的，有做商人的，有做環保衛士的……然而，我的理想——做一名教師。

列夫、托爾斯泰說：理想是指路的.明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠大的理想是黑暗中的明燈，它，會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想，就沒有動力。水，不會激石則鳴，人，不會激志則宏。

記得我在一本書上看到過一個故事：一個國王要給最有貢獻的人頒獎。首先，上來了個醫生，他說，他在疾病流行期間，曾救過9999個病人。國王搖了搖頭。然后，上來了一位詩人，他說，他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。接著，許多人都陸續登上臺，可沒有一人獲獎，沮喪地離開。突然，一位年過六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺她親切地對國王說：“祖國和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實需要園丁去培養。”國王頓時笑逐顏開，他激動地說：“你是最有貢獻的人！”接著，獻上花環，自己親自給她頒發獎牌。

從此，我對教師有了深刻的理解。此時，又激起了我宏大的志愿，崇高的理想。

教師是一種偉大而神圣的職業，是塑造人類靈魂的工程師。是啊！羅國杰也曾稱贊過教師，他說：教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進的道路；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實。的確，生活中，那個偉人又能離開老師的幫助呢？

我想，有了理想，就有了生活的目標，才不至于虛度光陰。不過，有理想而不奮斗，也是徒勞。正如一句話“理想，不付諸行動，是虛無飄渺的露。”我要為理想而學習，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進！

我的演講講完了，謝謝大家。

第三篇：我的理想演講

我的理想演講

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天，我要演講的題目是《我的理想》。

有志者，事竟成。談到理想，我相信許多同學都立下了宏大的志愿：有的想做老師，有的想做醫生，還有的想做解放軍......我的理想是當一位武器專家！

托爾斯泰說：“理想是指路的明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠大的理想是黑暗中的明燈，它，會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想，就不會有動力，水不會流動，人不會成功。

我之所有要當一位武器專家，是因為我發現，千百年來，我們中華民族是一個歷經磨難的民族，屢次遭受侵略。如果我們有了先進的武器，就可以打跑可惡的外國侵略者，就不再會有人民的流離失所、生靈涂炭。于是，我從小就喜歡各種武器模型，還買了不少軍事雜志學習......我夢想著我發明的武器能為保衛地球和平做出貢獻。

有了理想，就有了奮斗的目標，就不會虛度光陰。我會向著我的目標不斷前進，認真努力學習各學科知識，培養創新能力、動手能力以及溝通交流能力。我相信，總有一天，我會推開我的那扇成功的大門。

我的演講結束了，謝謝大家！

第四篇：理想點亮人生主題演講

《理想點亮人生》主題演講

尊敬的各位評委、親愛的同學們：

大家好！我是山頭中學八年級

7班的黃月榮。今天我演講的題目是《理想點亮人生》。

洪洞，晉南大地上一顆璀璨的明珠：她有著悠久的歷史，動人的傳說，可歌可泣的革命事跡。歲月更迭，時光荏苒，在可持續發展戰略的指導下，洪洞縣政府適時提出了“六城同創”的口號，如今的洪洞正經歷著翻天覆地的巨變：一座座花園式標準住宅小區拔地而起；一條條綠油油的柏油馬路寬廣平整,充滿著盎然生機。

帶著渴望，帶著期盼，懷著激情，懷著敬意。黨的十八大即將于2012年11月8日在北京盛大召開！在新時期下，洪洞人民會緊跟時代步伐，努力將我們的家園創建成全國文明城市、國家衛生城市、國際旅游城市、全國雙擁模范城市、國家環保模范城市和國家生態園林城市——這是全縣人民的共同目標和理想。

理想，這個詞語每個同學都應該不會陌生。當有人問到你的理想是什么時，有的同學可能會脫口而出：我的理想是靠自己辛勤的努力，長大以后成為一位科學家，讓父母為我驕傲，讓祖國更加的繁榮、富強；也有的同學可能會回答：我的理想是當一位救死扶傷的醫生，讓更多的人擺脫疾病的折磨，從而能夠更幸福快樂的生活。

《理想點亮人生》，這本書講述了許多偉人對理想的追求。周恩來這個名字相信大家都很熟悉，他在12歲就立下“為中華崛起而努力讀書”的偉大理想，并為之奮斗終身，最終成為了受世人愛戴的偉人。人有了目標才會跑得快，沒有目標就跑得慢，這句話說的沒錯。周恩來正是因為有了奮斗的理想和追逐的目標，并為之拼搏奮斗，才能最終到達了理想的彼岸。同學們！請試想一下：如果一個人沒有人生目標，那他的生活還有什么樂趣呢？

法國著名作家雨果曾經說過：“生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進了。”雨果把生活比作旅行，把理想比作旅行的路線，失去了路線，就只能停止前進，原地踏步。

同學們，你還在等什么，從現在開始，沿著理想的路線，踏上生活的旅行，去創造屬于自己的人生吧！

我的演講完畢，謝謝大家！

鞠躬

第五篇：我的職業理想演講（模版）

《我的職業理想》演講稿

人們常說理想與現實是有差距的，也有人說，只要肯付出，那么理想就不再遙不可及。小時候，總是做著各種不切實際的夢。我仍然記得我最初的職業理想就是做一名人民教師，因為教師的威嚴，在我幼小的心中就樹立了無比高大的形象。之后隨著經歷的增多，我的理想也變了無數次，直到高考結束，又回到原來的起點，考入了****學院，最終立志做一位合格的人民教師。

做人難，做教師更難，做一個名教師難上加難。工作壓力大，競爭壓力大，應試壓力大，專業發展壓力大，各種挑戰壓力大，層層壓力像一座座無形的山，真是讓人“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”。

并非是在向誰訴苦，以求減輕或是緩解壓力，這種痛并快樂的感覺也許正是命運給我們的額外的獎賞。莫斯科不相信眼淚，我們也不需要任何同情。理解都被認為是萬歲，一切只能靠自己，上帝只救自救者。

其實，也可以選擇另外一種活法。平凡而樸實不是貶義詞，有時甚至是贊美。然而，平凡離平庸可能只有一步之遙，而樸實如果不僅僅是為了做人，對于一個教師的職業需求來說，又有何意義呢？

所以，我有一個夢。

一直以來，我并不清楚自己想做一個什么樣的教師，或者說，想把教師這個職業做到哪個層次。平庸和膚淺被一天天地重復。也曾羨慕過那些學識淵博的教育家，也曾覬覦過那些風光無限的名師，但是無情的歲月終于讓我懂得，多年的閱讀也多少讓我有些感悟：不必苛求自己，不妨善待自己；要想潤澤他人，就先潤澤自己，要想潤澤自己，必先清洗自己，必先認清自己。我覺得，這些事，并不需要刻意為之。蘇霍姆林斯基說過，教師的教育意圖越隱蔽，教育的效果越好。是的，我們不可能處處都做有心人，但是，我們一定要刻意做一件事，那就是塑造自己。比如，用書本來構筑自己精神的長城，用閱讀來營造自己心靈的優雅，用文化來打扮自己的另一種表情，用趣味來點綴自己的另一種氣質，用人格魅力來鑄造屬于自己的防偽標記。

恍惚間，我也看到了自己的未來，我手中載起的幼苗，在我的精心呵護下，健康的成長，結出豐碩的果實，我的理想也在一步步地靠近，慢慢地實現著，并且永無止境的循環下去，因為我深深明白教師職業是“最能為人類福利而勞動的職業”，教育工作對于推進人類的文明進步，推動社會經濟發展，促進民族的振興富強具有重大的意義。

理想是前進的方向，是心中的目標。人生發展的目標是通過職業理想來確立，并最終通過職業理想來實現。俄國的托爾斯泰曾說過：“理想是指路的明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，就沒有生活。”在現階段的教學學習生活中也已經深切地感受到，一旦學習目的不明確，學習的熱情就會低落，學習的效果就不明顯。因此，有了明確的、切合實際的職業理想，再經過努力奮斗，人生發展目標必然會實現。

莊子說，相濡以沫，不如相忘于江湖。我們注定都要被遺忘，這是多么無奈的事，我們教給學生的知識也遲早會被遺忘，但我們一定要讓自己身上的某些亮色，去長久地照耀著學生的內心世界，并且要讓這種亮色長久地積淀在學生的心底，成為學生做人的底色。讓學生在我們的影響下，能夠主動地探索知識，熱愛文化，富有感情，追求理想。這，是不是一種幸福呢？