第一篇：生態文化發展三年工作計劃

一、洪雅生態文化發展的指導思想：

以黨的十六大和十七大精神為指導，樹立以人為本，全面、協調、可持續的科學發展觀，堅持區域統籌、城鄉協調、人與自然和諧發展的方針，全面落實縣委縣政府“十一·五”發展規劃和大文化大發展的工作部署，以建設生態文化旅游、生態經濟強縣，打造眉山市著名的生態休閑旅游度假基地為目標，以縣城為中心，以瓦屋山景區為依托，以新農村建設為載體，緊緊抓住和諧社會發展重大機遇，做強“生態洪雅，綠色洪雅”文化旅游品牌，著力實施“景點帶鄉村，鄉村帶農戶”的“帶動”工程，全面推進生態文化第三產業的協調發展。

生態文化體系建設是國家級生態縣建設的四大體系之一，這也充分說明了，如果沒有生態文化引導，生態縣建設就有可能成效不大，或美中不足，或半途而廢。只有建立起一套符合洪雅實際的先進生態文化，將個體的動物人、經濟人改造成群體的生態人，才能形成全民珍愛和保護生態環境的良好習慣與氛圍，生態縣建設才能順利實施，生態縣建設成果才能獲得保障。生態文化作為生態縣建設作用力的源泉，對經濟、社會和環境的可持續發展起著至關重要的作用。在某種程度上說，生態文化工程是統帥我縣“生態工程”的靈魂。

二、洪雅生態文化發展的奮斗目標：

總體目標-----推動我縣生態旅游產業實現“三個轉變”（由單一的景點觀光旅游向生態休閑度假文化旅游轉變，由單一的旅游景點開發向文化旅游綜合開發轉變，由單一追求門票消費向提高社會綜合環境保護消費轉變），完成“四個提升”（提升生態文化旅游品牌效力，提升生態旅游行業經濟效力，提升生態旅游市場擴張力，提升生態文化與旅游產業支撐力），把生態文化旅游業建設成為全縣國民經濟支柱產業。

（一）總體產業定位和階段性目標

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總體發展定位：建設生態文化旅游強縣，打造川西南地區著名的生態文化休閑旅游度假基地。

階段性目標：到2015年，全縣以大瓦屋山生態文化旅游為重點的旅游區得到進一步開發，各項基礎設施相對完善配套，接待規模有較大增容，年生態文化旅游社會收入達到旅游收入的一半，使生態文化產業成為洪雅生態經濟的主導產業，全面實現生態文化旅游強縣目標。

（二）生態文化產業布局

發展定位：以旅游為載體，包裝和嫁接生態文化內涵。以縣城為中心，以15個鄉鎮為框架，柳江、花溪、瓦屋山、槽漁灘等青衣江流域為重點。完善以民俗文化、民間文藝為主，民俗村為輔的文化旅游為格局。

（三）培育生態文化產品

展示洪雅生態文化特點產品：深入挖掘森林文化、道家文化、風水文化、民俗文化、祈福文化、養生文化、健身文化、雅女人文化等，完善印制一批薈萃洪雅縣文化的宣傳品、制作一批展示洪雅縣文化的宣傳牌、培養一批熟知縣洪雅生態文化的導游員，用洪雅縣生態多元的特色文化吸引不同的游客群體。

開發旅游特色商品：在整合好洪雅生態食品、雅茶、雅筍、奶液、雅石制品以及特色養殖、小雜糧、干鮮果品、酒類商品等傳統產品的基礎上，重點設計開發一批最具濃郁地方特色、生態文化特色、實用特點、有市場潛力和發展前景的旅游商品。

（四）體制定位和行政工作目標

體制定位：一是政府主導。加強縣委、縣政府對旅游工作的領導，鞏固完善生態文化旅游開發工作領導小組職能。規劃編制全縣生態文化規劃，對生態文化旅游項目審批、市場營銷、市場整頓、行業管理要進一步進行規范；二是集團管理。加大對生態文化旅游資源開發整合力度，組建洪雅縣生態文化旅游集團，實行政企分開，強化企業管理。實行強強聯合，解決單一景區景點辦不了、辦不好的問題；三是企業開發。深化改革，逐步實現國有、集體景區（點）向股份制企業的過渡，實現全縣生態文化旅游產業的多元化投入和市場運作機制；四是全民參與。以生態文化建設為重點，以生產無公害綠色產品為突破口，實施綠色生產搭臺，旅游開發唱戲。大力發展特色作物、特色養殖、休閑漁業為內容的觀光農業旅游項目。發展充實農家旅游內容，營造全民辦旅游的濃厚氛圍，努力擴大農家院數量，提升農家院檔次。

（五）三年生態文化發展需要投入的建設資金

三、洪雅生態文化發展的工作重點：

洪雅要建設生態文化，此項工作涉及縣委宣傳部、縣環境保護局、縣規劃建設局、縣旅游局、縣生態食品企業、縣農業局、縣林業局、縣畜牧局、縣水利局、15個鄉鎮等等。具體可以對應生態文化概念有關認識、意識、思想、制度、物質三個方面的內容，應當做好三個方面的工作。

一是建立公民生態意識的教育體系，培育社會公眾環境意識，普及生態科學知識，在全社會形成三大生態觀。培養“善待生命、善待自然”的生態道德觀；樹立環境是資源、是資本、是資產的生態價值觀；確立保護和改善環境就是保護和發展生產力，走新型工業化道路的發展觀。在這個方面，黨政機關干部和企業界人士是重點，因為他們參與決策，對環境的影響最大；青少年是主體，他們是我們的未來；廣大農村居民是難點。在培育社會公眾環境意識，普及生態科學知識的具體過程中，社會各方面應該根據各自的工作和生活特點，有的放矢地進行。比如社區層面要側重于倡導生態型的生活方式、消費模式與倫理道德規范，努力培養優良的社區人居環境，維護社區平衡發展。企業層面主要是通過轉變原材料利用，合理設計生產流程，改進生產工藝和設備，鼓勵員工投身企業生態轉型改造，培養一大批現代文明職工，實行清潔化生產和資源循環利用等。社會層面以知識、技能、意識、行為等生態教育為基礎，提高市民健康素質、社會素質、心理素質和科學素質，逐步形成崇尚自然、保護環境、循環利用、減少排放，厲行節約、反對浪費的行為規范。

二是建立與社會主義市場經濟和可持續發展相適應的管理體制和運行機制，建立對經濟持續健康發展具有重大支撐能力的技術創新體系，不斷完善健康安全保障體系。應推行各級重大決策的環境論證、聽證制度和環境責任追究制度，全面推行環境建設目標考核制度、以獎代補制度等等。這些體制和制度的建立，可以在全社會樹立起堅持可持續發展的共同信念，形成人人參與生態縣建設的社會氛圍，把建洪雅成現代生態文化大縣。

三是以一系列活動為載體，建設富有洪雅特色的生態文化。按可持續發展的要求審視縣域經濟發展目標，結合“十一五”規劃的制定，修改和完善城市規劃，優化產業結構和城鄉布局；樹立正確的產業導向模式，大力推行清潔生產，發展環保產業；搞好城區立體綠化，加強城市園林綠化的建設和管理，做到點、線、面、片的結合，科學配置喬木、灌木、綠地，形成平面綠化和立體綠化相結合的城鎮綠地系統；以開發“大瓦屋山區民俗文化”為契機，重點發展以奶文化、茶文化、筍文化、酒文化、中藥文化為代表的反映洪雅盆周山區人與自然和諧共存的地方特色文化；繼續辦好洪雅生態文化節，全面規劃建設采茶文化、生態奶文化等“洪雅生態文化”體系，建設以觀光體驗茶農生活為內容的文化茶園、名茶博物館，推進茶文化產業化；構建特色飲食區塊，做大“雅女”品牌的飲食文化，不斷創新新現代旅游內容，做大做強山區、瓦電庫區、青衣江的生態旅游業，推出一大批富有自然山水、綠色森林生態文化特色的旅游項目等等。

目前，洪雅正處在起步階段，還有許許多多的工作等待我們去做，涉及到全縣各行各業，需要全民動員全民參與。這個過程，既要反對把生態文化庸俗化，蜻蜓點水式的做法，也要留心把生態文化神圣化，認為高不可攀，無枝無依的錯誤思想。

四、洪雅

第二篇：生態文化發展三年工作計劃

一、洪雅生態文化發展的指導思想：

以黨的十六大和十七大精神為指導，樹立以人為本，全面、協調、可持續的科學發展觀，堅持區域統籌、城鄉協調、人與自然和諧發展的方針，全面落實縣委縣政府“十一·五”發展規劃和大文化大發展的工作部署，以建設生態文化旅游、生態經濟強縣，打造眉山市著名的生態休閑旅游度假基地為目標，以縣城為中心，以瓦屋山景區為依托，以新農村建設為載體，緊緊抓住和諧社會發展重大機遇，做強“生態洪雅，綠色洪雅”文化旅游品牌，著力實施“景點帶鄉村，鄉村帶農戶”的“帶動”工程，全面推進生態文化第三產業的協調發展。

生態文化是關于人類與自然關系認識的精神成果，是指一種文化觀念，是人們對于自然以及人類與自然關系的各種思想觀念，包括生態哲學、生態倫理學、生態文學、生態價值觀等觀念和思想。生態文化的基本內容包括:(1)關于人類與自然是統一的整體還是各自獨立存在的事物的認識;(2)關于人類與自然的相互影響的性質的認識,出現了自然支配人類的思想和人類支配自然的思想以及人類與自然和諧平衡共進的思想;(3)關于人類要生存而如何利用自然的認識;(4)關于在自然面前人類如何處理那邊相互關系的認識。

生態文化體系建設是國家級生態縣建設的四大體系之一，這也充分說明了，如果沒有生態文化引導，生態縣建設就有可能成效不大，或美中不足，或半途而廢。只有建立起一套符合洪雅實際的先進生態文化，將個體的動物人、經濟人改造成群體的生態人，才能形成全民珍愛和保護生態環境的良好習慣與氛圍，生態縣建設才能順利實施，生態縣建設成果才能獲得保障。生態文化作為生態縣建設作用力的源泉，對經濟、社會和環境的可持續發展起著至關重要的作用。在某種程度上說，生態文化工程是統帥我縣“生態工程”的靈魂。

二、洪雅生態文化發展的奮斗目標：

總體目標-----推動我縣生態旅游產業實現“三個轉變”（由單一的景點觀光旅游向生態休閑度假文化旅游轉變，由單一的旅游景點開發向文化旅游綜合開發轉變，由單一追求門票消費向提高社會綜合環境保護消費轉變），完成“四個提升”（提升生態文化旅游品牌效力，提升生態旅游行業經濟效力，提升生態旅游市場擴張力，提升生態文化與旅游產業支撐力），把生態文化旅游業建設成為全縣國民經濟支柱產業。

（一）總體產業定位和階段性目標

總體發展定位：建設生態文化旅游強縣，打造川西南地區著名的生態文化休閑旅游度假基地。

階段性目標：到2015年，全縣以大瓦屋山生態文化旅游為重點的旅游區得到進一步開發，各項基礎設施相對完善配套，接待規模有較大增容，年生態文化旅游社會收入達到旅游收入的一半，使生態文化產業成為洪雅生態經濟的主導產業，全面實現生態文化旅游強縣目標。

（二）生態文化產業布局

發展定位：以旅游為載體，包裝和嫁接生態文化內涵。以縣城為中心，以15個鄉鎮為框架，柳江、花溪、瓦屋山、槽漁灘等青衣江流域為重點。完善以民俗文化、民間文藝為主，民俗村為輔的文化旅游為格局。

（三）培育生態文化產品

展示洪雅生態文化特點產品：深入挖掘森林文化、道家文化、風水文化、民俗文化、祈福文化、養生文化、健身文化、雅女人文化等，完善印制一批薈萃洪雅縣文化的宣傳品、制作一批展示洪雅縣文化的宣傳牌、培養一批熟知縣洪雅生態文化的導游員，用洪雅縣生態多元的特色文化吸引不同的游客群體。

開發旅游特色商品：在整合好洪雅生態食品、雅茶、雅筍、奶液、雅石制品以及特色養殖、小雜糧、干鮮果品、酒類商品等傳統產品的基礎上，重點設計開發一批最具濃郁地方特色、生態文化特色、實用特點、有市場潛力和發展前景的旅游商品。

（四）體制定位和行政工作目標

體制定位：一是政府主導。加強縣委、縣政府對旅游工作的領導，鞏固完善生態文化旅游開發工作領導小組職能。規劃編制全縣生態文化規劃，對生態文化旅游項目審批、市場營銷、市場整頓、行業管理要進一步進行規范；二是集團管理。加大對生態文化旅游資源開發整合力度，組建洪雅縣生態文化旅游集團，實行政企分開，強化企業管理。實行強強聯合，解決單一景區景點辦不了、辦不好的問題；三是企業開發。深化改革，逐步實現國有、集體景區（點）向股份制企業的過渡，實現全縣生態文化旅游產業的多元化投入和市場運作機制；四是全民參與。以生態文化建設為重點，以生產無公害綠色產品為突破口，實施綠色生產搭臺，旅游開發唱戲。大力發展特色作物、特色養殖、休閑漁業為內容的觀光農業旅游項目。發展充實農家旅游內容，營造全民辦旅游的濃厚氛圍，努力擴大農家院數量，提升農家院檔次。

階段性目標：分兩個階段運行，2011年底以前開發與管理并重，2011年以后以管理規范為主。

（五）三年生態文化發展需要投入的建設資金

建設階段（2011至2011年），重在生態文化內核的發展，也就是硬件裝備階段，需要投入大量的建設資金，面上全面發展需要建設資金1000萬元；生態文化產業發展即生態文化企業（至少5個規模文化企業）的引進和建設需要2500萬元。

良性發展階段（2012至2015年），此階段重點工作是總結和向外傳播宣傳，組織大量的人力（50人）進行總結、提煉，需要工作經費25萬元。

三、洪雅生態文化發展的工作重點：

洪雅要建設生態文化，此項工作涉及縣委宣傳部、縣環境保護局、縣規劃建設局、縣旅游局、縣生態食品企業、縣農業局、縣林業局、縣畜牧局、縣水利局、15個鄉鎮等等。具體可以對應生態文化概念有關認識、意識、思想、制度、物質三個方面的內容，應當做好三個方面的工作。

一是建立公民生態意識的教育體系，培育社會公眾環境意識，普及生態科學知識，在全社會形成三大生態觀。培養“善待生命、善待自然”的生態道德觀；樹立環境是資源、是資本、是資產的生態價值觀；確立保護和改善環境就是保護和發展生產力，走新型工業化道路的發展觀。在這個方面，黨政機關干部和企業界人士是重點，因為他們參與決策，對環境的影響最大；青少年是主體，他們是我們的未來；廣大農村居民是難點。在培育社會公眾環境意識，普及生態科學知識的具體過程中，社會各方面應該根據各自的工作和生活特點，有的放矢地進行。比如社區層面要側重于倡導生態型的生活方式、消費模式與倫理道德規范，努力培養優良的社區人居環境，維護社區平衡發展。企業層面主要是通過轉變原材料利用，合理設計生產流程，改進生產工藝和設備，鼓勵員工投身企業生態轉型改造，培養一大批現代文明職工，實行清潔化生產和資源循環利用等。社會層面以知識、技能、意識、行為等生態教育為基礎，提高市民健康素質、社會素質、心理素質和科學素質，逐步形成崇尚自然、保護環境、循環利用、減少排放，厲行節約、反對浪費的行為規范。

二是建立與社會主義市場經濟和可持續發展相適應的管理體制和運行機制，建立對經濟持續健康發展具有重大支撐能力的技術創新體系，不斷完善健康安全保障體系。應推行各級重大決策的環境論證、聽證制度和環境責任追究制度，全面推行環境建設目標考核制度、以獎代補制度等等。這些體制和制度的建立，可以在全社會樹立起堅持可持續發展的共同信念，形成人人參與生態縣建設的社會氛圍，把建洪雅成現代生態文化大縣。

三是以一系列活動為載體，建設富有洪雅特色的生態文化。按可持續發展的要求審視縣域經濟發展目標，結合“十一五”規劃的制定，修改和完善城市規劃，優化產業結構和城鄉布局；樹立正確的產業導向模式，大力推行清潔生產，發展環保產業；搞好城區立體綠化，加強城市園林綠化的建設和管理，做到點、線、面、片的結合，科學配置喬木、灌木、綠地，形成平面綠化和立體綠化相結合的城鎮綠地系統；以開發“大瓦屋山區民俗文化”為契機，重點發展以奶文化、茶文化、筍文化、酒文化、中藥文化為代表的反映洪雅盆周山區人與自然和諧共存的地方特色文化；繼續辦好洪雅生態文化節，全面規劃建設采茶文化、生態奶文化等“洪雅生態文化”體系，建設以觀光體驗茶農生活為內容的文化茶園、名茶博物館，推進茶文化產業化；構建特色飲食區塊，做大“雅女”品牌的飲食文化，不斷創新新現代旅游內容，做大做強山區、瓦電庫區、青衣江的生態旅游業，推出一大批富有自然山水、綠色森林生態文化特色的旅游項目等等。

洪雅縣生態文化建設也可以實施“三步走”戰略：起步階段（1993至2011），大力宣傳、倡導生態價值觀，喚起人們對生態文化建設的重視，制定行動計劃，建設示范工程，加強生態保護，對社會經濟組織結構、功能按照可持續發展要求進行初步調整；

建設階段（2011至2011年），逐步調整、改造社會經濟組織結構，提高生活質量，改善環境質量，加強生態重構和生態恢復，進一步增強人的生態意識，使之自覺地參與生態文化建設；

良性發展階段（2012至2015年），自覺地通過各種技術、行政和行為誘導的手段，形成富有洪雅特色的生態文化，實現生態動態平衡和可持續發展。

目前，洪雅正處在起步階段，還有許許多多的工作等待我們去做，涉及到全縣各行各業，需要全民動員全民參與。這個過程，既要反對把生態文化庸俗化，蜻蜓點水式的做法，也要留心把生態文化神圣化，認為高不可攀，無枝無依的錯誤思想。

四、洪雅

第三篇：塞罕壩森林生態文化旅游業發展探討

摘要：森林旅游是展示塞罕壩旅游特色，豐富塞罕壩旅游文化內涵的需要。塞罕壩是亞洲最大的人工林場，針對塞罕壩國家森林公園森林旅游景觀開發利用現狀和存在的問題，進行了深刻剖析，并提開發建設塞罕壩森林景觀的發展對策。

關鍵詞：塞罕壩；森林旅游；開發與利用；發展對策

森林旅游的興衰關鍵在于景觀質量及其獨有的景觀形態和品味，森林旅游景觀資源是森林旅游可持續發展的物質基礎和旅游生產力的潛力所在，沒有森林景觀的支撐就沒有森林旅游業的發展。塞罕壩借助森林文化旅游這個發展平臺，宣傳好、管理好、發展好中國北方最美、被河北省林業局、中央國家機關工委和國家林業局授予艱苦創業教育基地、思想教育基地和再造秀美山川示范教育基地的塞罕壩具有非同尋常的意義。

1基本情況

塞罕壩地處河北省最北部，和圍場縣、內蒙古自治區克什克騰旗和多倫縣草原相毗鄰。公園海拔1010～1939.9m，屬高海沷丘陵地帶，地形地貌復雜。有林地面積112萬畝,其中以華北落葉松、天然次生林為主的風景林60萬畝，濕地2萬畝。塞罕壩景觀資源豐富，既有由森林、山川、河流、天象、物候和野生動物等構成的自然景觀，又有許多可發思古之幽情的人物古跡、良好的民俗風情和美麗的神話傳說等人文景觀。是位于京津周邊地區，集旅游觀光、科學考察、狩獵滑雪和避暑度假等多種功能于一體的國家級森林公園。

2主要景觀開發利用現狀

2.1冷涼宜爽的氣候資源

受西伯利亞寒冷氣流和東南曖濕氣流的影響，塞罕壩降雨充沛，氣候寒冷，年均氣溫-1.4℃，極端最低氣溫-43.2℃，年均無霜期67d。7月－9月份平均氣溫分別是16.2℃、14.6℃和8.1℃。盛夏，這里天高云淡、空氣潔凈如鏡、涼爽宜人。冬季，林海雪原，一派北國風光。

2.2獨特的森林草原景觀

塞罕壩屬森林草原過渡帶，有森林、草原和沼澤濕地三個生態類型。春夏季，百萬畝林海綠波松濤陣陣，林間鳥囀鹿鳴、溪流潺潺，廣袤的草原綠茵如毯，到處繁花爭艷，充滿無限生機與活力；秋季，層林盡染、溢金流丹；冬季玉樹冰花。

2.3豐富的野生動植物景觀

植物種類豐富，有自生維管植物84科312屬659種，其中：瀕危植物4種，野果植物29種；芳香植物19種；野生花卉植物309種。動物種類也十分豐富，有動物種類145種，其中國家一級保護4種，有豹、黑鸛、白頭鶴、大鴇，二級保護動物24 種，省級保護16種。

2.4獨特的人文景觀

景區內分布著茂密的原始森林，屬清代皇家獵苑的一部分,是康乾嘉皇帝避暑圍獵之所，留下了諸多人文歷史景觀，著名的有烏蘭布通古戰場遺址、康乾盛世點將臺、塞北佛石廟、塞罕塔、木蘭秋狝文化園、文化廣場、塞罕敖包、御道溝等神奇而美妙的神話和傳說故事。

3存在問題

3.1 體制不順，組織形式單一，景區建設阻力重重不適應旅游形勢的發展需求

由于體制不順，出現了在生態旅游開發和管理上存在“一個媳婦幾個婆”的現象。如自然保護區和森林公園的建立隸屬于林業部門，旅游管理隸屬于旅游部門，環境保護隸屬于環保部門，治安、道路、供水、供電歸當地政府所管，由于政出多門，管理混亂，致使規劃、開發、治理不能同步進行和統一管理。

公園下設專職行政管理部門是“森林旅游開發公司”，負責對公園內日漸增多的服務業管理及旅游區的綜合管理，但是，由于職能所限，單一的林業職能部門很難對旅游區發揮有效的管理作用。

3.2專業技術力量薄弱

景區從業人員多數都是非專業人員，他們一部分是從非林業非旅游的行業轉過來的，另一部分是多年從事林業工作的同志，對旅游知識了解很少。公園缺少景觀開發利用的專門人才和機構，也缺少專門的導游隊伍和對外宣傳的促銷機構。

3.3服務意識、服務質量和游客的滿意程度都有待改善和提高。

3.4草原的誘惑、毗鄰單位的強勢開發以及旅游公路貫通新旅游線路的開辟，給森林公園的發展帶來致命沖擊

近年來，毗鄰森林公園的御道口牧場草原旅游景區、紅山軍馬場草原旅游景區、紅松洼草原風電旅游景區相繼進行了強勢開發，景區整體規劃合理，啟動起點高，管理規范，開始運營即獲得了巨大的成功。打破了以前塞罕壩森林草原景區一家獨大的局面。界河北，就是美麗遼闊的內蒙草原，草原美景強烈地誘惑著各地游人，“到草原去”是來北方旅游的游客的第一選擇。另外至克什克騰旗的二級旅游公路已貫通，穿公園境而過，這使得在相同的時間內行程延長，游人可以到達更遠的地方，至答里湖、克什克騰國家地質公園的新旅游線路開辟，同時給塞罕壩森林景區最致命的打擊是使公園從過去的終點景區變成了路過景區。

3.5建設資金短缺

資金短缺一直是嚴重制約公園景觀開發建設及公園旅游發展的重要因素，一些已經開發建設的旅游場所，因缺少資金得不到正常的啟用和進一步改造升級，待開發建設的景觀由于資金問題延遲了開發利用。

4發展對策

4.1更新觀念，樹立生態旅游資源全民保護意識。

4.1.1通過宣傳教育，使保護意識成為人們的自覺行為。

4.1.2通過法律限制人們的行為以達到保護的目的。

4.1.3作為森林公園管理機構要使受益旅游的人們具有自覺保護生態旅游資源的意識和行為，就要讓他們明白保護能給他們帶來長遠的經濟效益。因此，搞好森林旅游，把森林的功能價值最大限度的展現出來，首先就要建立起適合森林旅游形勢發展的組織形式。塞罕壩森林旅游集團公司應該是以經營旅游業為主，面向國際、國內市場、進行多元化投資經營的大型旅游企業集團，并逐步發展成為投資多元化、資產股份化、經營市場化的經濟實體。

4.2打造高水準，高素質的旅游隊伍

4.2.1對現在的從業人員加強培訓

采取走出去，請進來的辦法，派人到經營比較好的國家森林公園考察學習，聘請既有理論又有實踐經驗的酒店管理行家對旅游從業人員進行培訓，聘請林業專家對導游人員進行林業知識和自然現象解說培訓，聘請旅游產品設計專家對管理開發人員進行專業知識和專業技能培訓，也可以通過鼓勵自學等形式，提高從業人員的文化素質、專業能力、政策水平和服務水平。

4.2.2充實隊伍，加強合作

把林場高素質的專業人員充實到旅游隊伍中來，也可以采用對外招聘、季節性雇用等形式增強旅游隊伍建設。景區與北京林業大學等高等院校有著長期密切的合作關系，以公園所積累的豐富的經營管理經驗和強勢的森林旅游資源為背景，積極開展與高等院校的合作，這將為景觀的合理開發與利用提供可靠的科技保障。

4.2.3 強化法制觀念，健全環保制度

尊重和保護生態旅游資源和環境，不斷改善環境質量，促進人類與環境和諧共處是生態旅游發展的根本目的。所以我們必須從生態旅游開發和環境保護的相互關系中探求內在規律，采取合適的方針政策及其措施，促進生態旅游與自然、文化、環境融為一體。同時管理部門要認真貫徹落實國家的環保法規，增強法制觀念，加大執法力度，嚴格依法管理和保護旅游環境。根據地域特點，建立健全旅游環境保護的各項規章制度。

4.3重點開發建設森林旅游景觀，打造旅游品牌

4.3.1突出打造森林草原獨特景觀

森林草原景觀是冀北地區的獨特景觀，天然所成，不可再建。突出打造森林草原景觀的重點是組織好旅游線路，以解說的藝術性把景觀的豐富內涵展現于游人們的面前。旅游線路包涵以下景觀：塞罕塔、塞罕壩林海、百花坡、月亮湖、塞罕湖、白樺林、灤河源頭、內蒙古草原；終點是塞罕壩展覽館，晚上安排篝火晚會和民族歌舞。

4.3.2打造民俗風情旅游景觀

打造這一景觀的重點是增加游人的參與性活動。旅游路線包括以下景觀：翠花宮、塞罕廟、烏蘭布通古戰場、康乾盛世點將臺等，終點敖包。這里是滿蒙漢三大民族的交匯處，極富民族風情。游人可以欣賞林海草原、藍天白云、品嘗各種滿蒙風味小吃、參與滿蒙民族的騎馬、摔跤、敖包會等系列活動，特別是每年農歷6月13日舉行祭敖包，同時舉辦“那達慕”大會，更能充分展示傳統的民族文化。塞罕佛和翠花宮、點將臺等則有著美麗的神話傳說。烏蘭布通古戰場是清代平息噶爾丹叛亂時留下的歷史遺跡。開展民俗風情旅游，使你親身體驗濃郁的民俗風情。

4.3.3要突出滿蒙的飲食、服飾、居住特色。“滿漢全席”馳名中外，蒙古族的手把羊肉、烤全羊，奶茶、奶豆腐、攸面窩子等飲食佳品，讓游人更是垂愛有加。在清朝統治的268年間，滿族服飾曾是中華民族的主要服飾，緊身合體的女士旗袍風靡世界；蒙古族的馬靴、長袍，更能讓人領略蒙古民族的豪爽大氣，潔白的蒙古氈房，這些都體現了“塞罕壩”民俗文化特有的魅力。

4.3.4要突出滿蒙民族娛樂文化的特色。滿蒙是一個馬背上能歌善舞的民族。民族娛樂項目豐富多彩，參與性極強，如滿蒙歌舞、秧歌、高蹺、賽馬、射箭、摔跤、敖包盛會等都體現了民族文化特點，充滿節日喜慶。通過舉辦塞罕壩木蘭森林草原文化節、敖包盛會等旅游文化主題活動外，還可舉辦清文化展覽、清文化影視周、滿漢全席廚藝大賽、滿族服飾展、滿族美食節、清代宮廷禮儀表演，將“烏蘭布統之戰”改編成戲劇進行現場表演，讓游客參與其中，用以來充實塞罕壩特色旅游文化內容，全面提升旅游文化品位。

4.4要提高綜合服務質量。

4.4.1是創高質量的導游服務。文化旅游是知識旅游，是高層次旅游。因此，提供高質量的導游服務是目前打造塞罕壩旅游金字品牌一項重要工作。承德、塞罕壩、內蒙三地應共同建立導游定期培訓考評制度、持證上崗制度、投訴扣分制度，建立塞罕壩“皇家、綠色、民俗”生態旅游導游推介制度，全面提升規范旅游市場，使游客獲得滿意的導游服務。

4.4.2是大力完善的配套服務設施。旅游是休閑、娛樂、體驗的過程，只有向游客提供完善的配套服務設施，游客才能感到“物有所值”，才能實現滿意的“付出”。

第四篇：教師專業發展三年工作計劃

教師專業發展三年工作計劃1

教師職業作為一種以人育人的職業，對其自身的素質和勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，因此需要教師不斷對未來的發展設計出適合自己的情況并不斷提高的規劃。教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。圍繞新課程改革，做學習型的教師，使自己能適應時代發展，符合高品位要求的教育者，為達此目標，制訂出未來三年的發展規劃。

一、個人現狀分析

1、優勢分析：

大學畢業以來從事教育已經了，應該說正處于有一定經驗的黃金時期。

①有良好的師德修養，為人師表，嚴于自律，誠實守信、熱愛集體、尊重他人、相互團結。有較強的事業心，忠誠于教育事業。

②大學畢業以來已有兩次高一到高三的循環教學，經歷了新老教材交換使用的時期，因此能比較系統、熟練地掌握本學科的教材。能運用現代教學手段，熟練掌握多媒體課件的制作。

③能有效地組織教學，在課堂教學中，有較強的語言表達能力，清晰、流暢、幽默，有較規范的板書，能體現教學內容的重點，所授課程普遍得到學生的好評。

2、不足剖析：

我漸漸地感到自己的發展進入了“高原期”，就象處于長跑中的“極限”，以往的成績已經被遠遠的甩在了身后，前進的步伐卻受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速。

①在理論學習上對自己有所放松，以工作代替了學習，導致自己有點迷失了發展方向。由于缺乏學習，造成了理論功底不扎實。缺乏理論積淀，使自己在教學業務能力方面一直沒有提高，有時感到是在倒退。

②由于長期從事德育工作，在工作目標和內容上一直以德育為主，在主觀上忘記了做為教師應首先發展好自己的專業，提高教學業務能力的基本原則。同時，無論在時間上，還是精力上，大量的行政事務也使自己對教學業務能力的提高感到心有余而力不足。

二、三年發展目標

樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、復合型的教師。具體的專業發展目標主要有：

1、科研能力有一定進步。能夠不斷提高理論水平，具有較高的理論素養。能夠獨立扎實有效地開展課題研究，研究成果對教學實踐有較大的指導價值。每學年至少有一篇獨立撰寫的教育教學論文在刊物發表或在市、省級以上論文評比活動中獲獎。

2、教學水平有明顯突破。能夠轉變教學觀念，創新教學方式，在日常的教學中創建和落實體現新課程理念的教學模式，形成具有自身特色的教學風格。每年所任班級的地理課教學質量不斷提高。

3、專業引領有較大作為，能夠成為本校學科教研組公認的骨干教師。在本校選定1至2名相應層次的青年教師，予以重點關心和指導，通過2到3年的努力，幫助他們專業發展水平有較大提高，使自己能夠成為青年地理教師提高教學業務能力的領頭羊。

4、提高命題能力。認真研究近五年來各地高考試卷和歷年考綱，仔細研究新課程標準，把握高考動向，能原創高質量習題。

5、提高聽評課的水平。

5、爭取的職稱上評為中學地理高級教師。

三、具體實施措施

1、加強理論學習。通過閱讀教育教學專業名著，撰寫讀書筆記，利用自己的博客，加強與骨干教師培訓班多位學員特別是與梁漢強老師的聯系，充分交流，取長補短。最終使自己具有寬廣的科學文化視野，具有現代化教育理念，掌握現代教育理論，了解中學地理教學發展動向和最新成果以及中小學教育改革發展動態。

2、認真研究課堂教學，在實踐中反思與總結。重視對教學的反思，教學感想要做即時的記錄，整理和歸納鮮明的個例。最重要的是能夠隨時記錄，而不讓這些火花在瞬間消逝，要形成每一節課寫教學反思的習慣，并把教學反思發表至本人博客。

3、開展課題研究，力爭有較高成果。初定本課題為《面上中學學生地理綜合應用能力的培養研究》，圍繞該課題的研究，一方面探索提高學生提高地理綜合應用能力的方法途徑，另一方面通過課題的研究，努力提高自己在課堂教學上各方面的`業務能力，重點提高課堂教學設計能力。

4、認真研究近五年來各地高考試卷和歷年考綱，把握每年高考試卷的特點。仔細閱讀中學地理課程標準對學生各項能力的要求，并在每次高三測驗命題中加以實踐。

5、認真練習“三字”，提高普通話水平、努力提高教師的基本功。積極參加聽評課活動，提高聽評課的水平，通過聽評課帶動自己教育理論水平的提高。

6、重視市教育局每年一次教學論文評比活動和每三年一次教學公開課評比活動，積極參加，爭取有優秀表現。

7、科學合理地處理好德育工作與教學工作的矛盾。

這三年的時間將在我的教育生涯中占有重要的一席，通過拜大師為師，與名校交流，以學者為友，使自己富有創新意識；通過不懈追求探索，把學習內容轉化積淀為自己的綜合素質和創造努力，提升自己和自己的事業。要做的太多太多，三言兩語是說不完的，但這都可以總結為一句話：對學生負責，對社會負責。也許現在的我做的不是太好，但我深信三年之后的我會做的很好。

教師專業發展三年工作計劃2

在區教育局搭建的“名師工作室”平臺上，我將繼續保持主動學習的態度，積極地向孫老師和其他名師學習請教，使自己的教學水平和教育教學理論水平得到更大地提升。我的發展研修計劃如下：

一、思想認識

在工作室研修目的是為了更好地樹立新課程標準理念，深入實施初中數學新課程教學改革，積極開展數學教學研究。在名師引領下，成為數學基礎教育骨干教師，同時在校與校之間的聯系與交流、資源共享等方面作出積極的努力，為臨渭區初中數學教學質量的不斷提高做出應有的貢獻。

二、學習研究

1、學習內容

根據工作室發展計劃，本人在本學必讀以下教育教學理論專著并寫出讀書筆記和心得：

(1)《數學課程標準解讀》(xx版)

(2)《中學教育心理學》

2、學習方式

(1)在學習掌握先進教育教學理念、研討中學課程改革、學科科研與學科發展趨勢的基礎上撰寫論文1—2篇，力爭在市級以上刊物發表一篇論文。

(2)在完成教學任務的同時，通過自學、自我實踐、相互研討、集中學習、導師指導、專家講座、本地觀摩與外地學習相結合等和個人撰寫論文等方式學習。

3、擬參加活動

根據工作室發展規劃，本人擬參加如下活動：

(1)按時參加“教學能手工作室”的各項活動。

(2)在學習教育理論的'同時，申報課堂，結合課題研究，以提高自身的教育科研水平。寫出該課題研究計劃，明確學術研究方向和成果呈現方式，分工負責，分別進行，集中討論，共同提高，共享課題成果。

(3)協助工作室建立教育教學資源庫，通過“網上”的互動學習與交流，探討中考教學對策，搜集相關資料，交流研究成果。

(4)聆聽專家學者的授課和講座，積極充電。

(5)積極進行初中數學課堂教學的實踐探索與研究，有計劃地進行課堂教學研討活動：該學年至少完成1節課以上的研究課。通過理論研討，觀課議課，說課示范，探討提高課堂教學質量的有效策略，完善自己的教學風格。同時也為教育教學研究，取得第一手資料。

(6)幫助維護優秀教學能手工作室網站，積極參與在線互動式研討，及時報道每次活動簡訊。

本人將嚴格要求自己，刻苦自律，按時完成研修任務。

自我規劃

20xx學年第一學期：繼續進行文言文教學的探索研究，初步總結出文言文教學模式。

嘗試將現代信息技術運用到作文教學中去。

通過閱讀提高專業知識水平(通讀《史記》，精讀《學與教的心理學》)

20xx學年第二學期：在文言文教學上形成特色。

在作文教學方面有所突破，對現代信息技術的運用作出調整，積累整理一些課件。

繼續提高專業知識水平(通讀《中國文化史》，精讀《古文觀止》)

20xx學年：能初步總結出作文教學的序列，方法。

在現代文教學方面，能對各種文體的教學模式靈活運用。

進一步提高專業知識水平

具體措施

把每一節課都當作公開課，認真細致備課，及時反思，寫好課后記。

廣泛收集閱讀教科研信息。閱讀古今文學專著，青少年心理學研究專著。

教師專業發展三年工作計劃3

一、指導思想

教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。為切實提高教學質量,促進職業教育向更高層次發展；為了學校和教師的持續發展，實現教師職業的專業化，從我自己的實際出發特制定教師五年發展規劃。

二、現狀分析：

從學校未來的發展對師資的需求來看，我缺陷的主要表現有：

1、新課程思想觀念、現代教育理論和管理知識較為欠缺。

2、現代教育教學手段掌握不夠。

3、從事教育教學科研的.能力亟待提高。

4、缺少全面的知識儲備和專業技能，專業基本功不夠扎實，專業素質還亟待提高。

三、主要措施

在實施五年規劃的操作過程中，考慮到我自己特點，根據學校對教師提出的要求，體育教師的專業水平發展的方向，能夠在原有基礎上得到不同程度的提高，特制定以下學習計劃：

1．學習理論，主動積累

反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪里做的不對。這樣會使我們保持一種積極探究的心態，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。另外，反思是充分挖掘自己專業發展資源的主要方式，因而經常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業務水平再上新臺階。每學期作好業務學習筆記和政治筆記，每學期結束自己檢查，落實情況，作為教師業務學習的目標之一，以促進學習深入。

2．制訂計劃，自我規劃

立足個人發展，通過制定《教師個人專業發展規劃》，做到有目標、抓落實。根據自己制定的目標和措施，有針對性地把握教師的整體發展方向。根據所教學科和自身實際情況確定研究目標，按照規劃努力進行自我培訓和科學研究。

3．精于思考，勤于筆耕

每學年撰寫至少一篇論文、一篇好教案、一篇案例分析，積極參加教研組活動，市區各部門組織的論文評比。

4、認真學習現代化教學手段

通過《體育教學》、《中國學校體育》等刊物的認真學習，發揮教師集體智慧，在集體備課、課堂觀摩、小組交流中相互啟發，取長補短，共同提高。從中領悟適合現代教學的方法，形成自己的教學特點，

5、學習信息技術，動手制作課件

電腦現已被運用到各行各業中，電腦的運用大大推進了社會的發展，效率的提高。新世紀教育工作者應具備。

努力使自己成為一名研究型和發展型的教師；樹立終身學習的觀念；課堂教學形成一定的獨特風格。促進自我展示與自我實踐，自我監控與調整能力，同時加強課堂教學管理，構建個性課堂教學模式。

教師專業發展三年工作計劃4

一、思想政治方面

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。

二、個人業務方面

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業雜志，瀏覽教學網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。

三、后進生轉化方面

1、培養后進生的自信心。只有樹立起后進生的自信心，我們的轉化工作才找到了起點。要用科學的方法教育后進生。

2、對后進生多寬容，少責備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。

3、老師的輔導要及時，當然家庭的配合是轉化后進生的外部條件。父母在學生成長過程中的影響是很明顯的，也是極為重要的。教師可通過家長學校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信息。

四、自我分析

愛教育工作，對學生有一顆愛心，多年的教育教學工作，積累了較豐富的教育教學經驗，能關注學生的綜合全面發展。

五、發展規劃

“多做”、“多想”、“多聽”，不斷改進自己的課堂教學；改善自身的壞習慣，將自己改變成一名主動學習者，使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂的老師，并逐步將自己打造成吃苦耐勞型的教師，使自己的課堂成為詩意的課堂，是學生向往的精神家園，滿足學生成長和走上社會的實際需要。

1、提升個人修養，做有品位的教師。培養自身高尚的道德情操及職業道德修養，用自己的人格魅力，深厚的人文素養，廣博的知識積淀，真摯的博愛以及對學生高瞻遠矚的責任感影響教育學生，使之形成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀，“多做”、“多想”、“多聽”。

2、做一名業務上、教學上都過硬的教師。“為了適應明天的需要，我們今天就應該儲備能量，增長能力。”養成善于學習、樂于學習、主動學習的習慣，為自己營造一個學習的心境，認真學習學科專業知識及系統的教育理論知識，廣泛閱讀教育教學的報刊、雜志及專著，提升對新課改理念的認識。使自己具有綜合的科學文化素質，掌握多層交、多元化的知識結構，使自己能科學、系統的駕馭教學內容成為一個具有多元化知識結構的人。同時在教學過程中實現“教—學—研”一體化，理會生活化、情境化課堂教學的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學中既有理論依據，又有實踐創新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上一個等級。

3、做一名輕松、快樂的受歡迎的老師，向優秀班主任學經驗，使自己具有一定的管理班級的能力，做到時時處處以班主任的`標準嚴格要求自己。

4、做一名“善于反思、勤于積累”的老師，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，對自己的教學活動進行反思，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經驗、教訓。

5、做一名輕松快樂的受學生歡迎的老師。小學生在家長心目中是未來的希望，在我們的教育培養中是祖國的未來和希冀。加強師德建設和修養的提高，爭取讓師德水平再上一個新的臺階。向身邊優秀的老師學習管理經驗，學習掌握教師工作必備的專業知識及工作藝術，掌握兒童心理學及生理學等系統的科學知識，提高自己的管理能力。把對學生的做人教育放在首位，樹立為學生的一生負責的理念，培養人，塑造人，形成自己獨有的工作風格。

在今后的教學生活中，我會以高標準嚴格要求自己，不斷提高充實自我，踏實勤懇的走好每一步！爭取在收獲的季節，有著屬于自己的豐碩成果！

教師專業發展三年工作計劃5

作為園長的助手，要起好園長和教師之間的橋梁作用，既要站在園長的角度考慮，又要站在幼兒園業務分管的角度考慮，使張渚幼兒園整體業務蒸蒸日上，本學期計劃如此：

一、師德為先，崗位盡職

我更要嚴于律己，做到堅持學習不放松，率先垂范，提升自己；深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，因為我把他們的利益、需要放在首位。本學期我將隨時進班聽課，親自宣傳與教育資料向家長發送，幼兒來園和離園時，我站在大門口與家長親切交流，虛心聽取意見，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長的距離。

二、注重學習，提升自我

我將堅持讀書學習，必須有更多的知識和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對新事物的敏銳感覺，必須使自己的思想觀念始終在時代前列，才能不被激烈的競爭所淘汰。我堅持不懈地吸取各方面的新知識、新思想、新觀念，堅持不懈地讀書，使讀書、思考成為我工作和生活中不可缺少的習慣。在自我學習的同時，我還要鼓勵教師學習，每月有推薦的學習材料。

三、與教師團結一致，達成目標。重點做好以下工作：

1、抓好我園的教研教學活動。帶領全體教師貫徹黨和國家的教育方針，堅持依法辦園、以得立園。以課程教材改革為抓手，抓住保教中心工作，注重理論聯系實際，積極開展現代學前教育的實踐與探索。組織全體教師緊密圍繞幼兒園教育目標，堅持貫徹落實《幼兒園工作規程》和《綱要》精神和要求，結合我園幼兒實際情況，開展切實有效的教育教研活動。

2、加強探索主題活動中的幼兒發展記錄研究。盡管事務多、工作雜，但我合理安排時間，深入一線，經常和教師們一起切磋商討，給思路、出點子，使教師既為幼兒提供豐富、實用、有效的操作材料，引領教師創設探索的主題活動課程環境，環境布置不斷隨孩子的學習內容的變換而變化，使環境對孩子的學習起能動的作用，在幼兒的學習探究過程中，不斷展示幼兒學習活動的`各項紀錄、成果和美工的作品，使學習環境具有較強的可視性。又組織多樣性的活動如集體活動、小組活動、個別活動，捕捉幼兒尋常時刻，探索幼兒多種記錄方式，來提高教師的觀察能力，學會回應策略，讓幼兒充分地用自己的語言表現表達。

四、做好對外宣傳工作，提高幼兒園知名度，為創名牌幼兒園而努力。

幼兒園要順利發展，形象建設是推進公共關系活動必不可少的手段。為向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關信息及時、準確、有效地傳播出去，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，提高幼兒園知名度和美譽度。本學年向陽幼兒園充分整合各種資源，本著尊重、平等、合作的態度密切與社區、家庭的合作，共創育兒的大環境擴大幼兒學習空間，嘗試幼兒課外活動，培養幼兒良好的社會情感如：組織大班幼兒開展“尋找春天”遠足活動；幼小銜接“參觀小學”活動對幼兒進行愛祖國、愛家鄉、愛油田的教育，中班走進社區植樹活動，結合安全周開展了“家長助教”和“珍愛生命、遠離火災”大型消防安全演習活動，將舉辦大型慶“六一”親子運動會、“教育教學家園交流會”、參觀郵局、超市購物、種植飼養等，讓幼兒走近科學，親近自然，感知社會。陶冶情操，形成良好的品質，使孩子更加活潑開朗、富有創新精神。

5、規范管理，打造公信

提高教育質量——教育質量的提高，是家長最需要的。今天的教育，是對孩子一生有用。組織教師聽教育專家課程課改報告，開展優質課活動觀摩，請專家入園指導教育教學活動，開展“主題活動”“主題環境創設評比”活動。幫助教師樹立正確的教育理念：幼兒不是標準化的容器，也不是一張白紙，而是自主學習者，有待點燃的多彩的火把。以人為本，以幼兒發展為本。開展的師德教育，提高教師師德。

我鼓勵學習，促進研究，推動交流，發展合作，促進教師的專業化發展。以教學研討為切入口，以課題研究為突破口，以環境創設為關鍵點，以家園合作為支撐點，以實踐活動為延伸點，使教研活動豐富多彩，富有成效。旨在通過探索與實踐，認清和把握新時代教師文化的內涵和特點，探索塑造和提升教師文化的途徑、方法及其規律，促使教師在思想理念、價值趨向和行為模式等方面適應信息時代要求、教師文化人形象，以良好的師德行為推進幼兒教育的改革與發展。

人生的過程就是在學習、工作和生活中不斷感悟、不斷成長的過程。我在成長，張渚幼兒園在成長，我愿意用我的激情和智慧，和全體教師共同譜寫新的篇章。

教師專業發展三年工作計劃6

時不待人，驀然回首，我已經在教壇上工作……個年頭。XX年7月11日上午，靜靜地聆聽了……老師關于教師專業發展的講座后，感覺它是一盞明燈，讓我在無盡的茫然中看到了奮斗的方向。人要不時抬頭看看美麗的星空，才不至于忘記自己的理想！現將我以后三年的發展計劃制定如下，以促使我距理想更近一步！

一、現狀分析

在……年的教學工作中，我曾經擔任過語文科的教學，如今履職品德與社會科的教學。品德與社會不僅有思想品德的內容，還包括了社會生活的內容，內容極其廣泛，教學極其繁雜。我雖然對其教材的處理已經比較熟練，能較好地把握文本的重難點，并形成了自己教學的一些特點，但在教學過程中，平時更多是以教材為中心，為教學而教學，關注學生知識的獲得，對學生綜合能力的發展不夠重視。

二、三年目標

1.逐步做到正確地理解教材。

1）能正確地把握每單元教材關注的重點，并把單元重點滲透到單元的各課教學中。

2）能正確把握每冊教材在整個小學階段教學中所承擔的教學任務，并把每階段的教學任務細化到單元、課時里，使學生連續地、循序漸進地發展。

2.以學生為主體制定教學活動。

1）不只關注學生知識的獲取，更注重學生多方面能力的、連續的、螺旋式的發展。

2）根據各階段教學的教學任務，結合課程特點，以學生持續發展為目標，更多地考慮學法的`選擇與指導，更多地采用探究的教學方法，逐步讓學生自主學習。

3.提升自己的反思能力。

1）反思自己教學過程中的得失。

2）反思單元目標完成情況及修正措施。

3）反思階段目標完成情況及修正措施。

三、過程指標

1.學習新課程綱要，理清學科總的培養目標及各期培養重點，畫出能力培養流程圖。

2.每期開學前，認真分析教材，分析學生，把握學期教學目標及單元訓練重點，根據學生原有知識情況，把目標細化到每個單元。

3.從單元目標入手，重點設計教學方案，結合知識收獲與能力發展目標，選擇適合學生自主學習的教學方法。

4.課后寫反思日記。單元教學結束后，作簡單的單元目標完成情況小結，找出薄弱環節進行修正；學期結束后，做學期目標完成情況總結，以便下學期及時修正。

5.學習教育理論，多聽名師講課，課下與同事“爭辯”一下教學。

6.合理安排工作、休息、學習時間，保持充沛的精力。

7.發展自己的興趣愛好，時常讓自己保持愉悅的心情。

8.擴展自己的閱讀范圍，以攝取更廣博的知識。

四、主要措施

1.用自學形式完成有關教育理論方面的學習。

2.積極參加教育部門組織的繼續教育學習和學校組織的校本研訓活動。

3.承擔學校及上級部門組織的實驗課題，以課題研究帶動自身的提高。

4.及時記錄自己在教育科研、課堂教學、業務學習、個人感悟等方面的學習心得體會。

5.定期參加有關的科研論文評比。

6.每天堅持1小時以上的讀書時間。

五、預期效果

1.初步具備一定的科學研究的素養。

2.具有良好的駕御課堂的教學能力。

3.個人學科專業素質得到進一步提高。

以上三年專業發展規劃，是我星空中的點點繁星。我希望通過它，為我的教學生涯再添幾個閃光點，讓我的人生更加美麗。

教師專業發展三年工作計劃7

時光飛逝，轉眼間，我已經在三尺講臺度過了十五個春秋。平時能勤于學習，善于思考，在實踐中探求、感悟。為了更好的提高個人的專業素養，努力成為一名反思型教師，創新型教師，我制定了三年個人發展規劃

一、自我分析

（一）個人優勢

工作踏實，熱愛教育事業，熱愛學生，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務；與同事關系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；虛心向他人學習；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續教育學習。

（二）個人存在問題

教學經驗不夠豐富，教育教學手段和方法略顯落后，教育科研能力薄弱，駕馭教材的能力、設計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高，在專業素養和專業知識上有許多不足，缺乏對學生心理狀態、和對他們的調查研究。

二、發展規劃總目標

1、教育理念得到更新，能夠以發展性眼光來看待學生與教學，具有一定的創新精神及教研意識。

2、進一步鉆研學習現代教育理論、鉆研新教材，掌握基本的教學規律，努力提升專業素養和教育教學能力。

3、探索生本教育理念下的新型課堂教學模式，構建自主、合作、探究的學習方式，樹立正確的教育質量觀。

4、通過系列的學習與研究，使自己成為一位“愛崗敬業、為人師表、教書育人、與時俱進”的新型教師。

三、規劃措施

（一）、師德方面：

作為一名教師，本人堅決貫徹執行黨的教育方針和政策，做到既教書又育人。嚴格遵守教育法規、師德規范對教師的要求，遵守學校規章制度，規范自己的道德言行，不斷提高自身的.師德素質。

（二）、專業知識學習：

1、讀書：認真制定好三年讀書計劃，并嚴格按要求執行。密切聯系教學實際，努力學習比較系統的專業知識、教育科學知識，認真閱讀學校現有的教育類報刊雜志，不斷提高自己的師德修養，豐富自身的人文底蘊。

2、聽課：積極爭取參加各級各類組織教研、觀摩等活動，虛心向他人學習，多和他人溝通和交流，不斷充實自己，每學期聽課學習不少于12節，積極參加各級各類組織的教研課、觀摩課活動。

3、反思和交流：認真寫好教后感和教學反思，利用各種場合和形式積極與同行和學生交流溝通，及時獲得反饋從而及時反省和總結。

4、培訓進修：積極參加教育局舉辦的各項培訓學習活動，認真參加學校組織的校本培訓，努力爭取機會走出去學習，各項考核和測試確保合格。利用課余時間學習新課程改革方面的文本知識，并在教育教學實踐當中不斷提高自己的教育教學水平。

四、專業技能提高

1、在學校范圍內多上一些公開課。在平時的教學中，在平常課中開展研究，對于學生的發展才最為有利。厚積薄發，平常課鍛煉出了水平，公開課才更能把握好機會。

2、積極學習新課程，鉆研新教材，上好每一節課，打造有效課堂，備好教案、熟練運用多媒體。

3、積極摘抄業務知識，提高業務水平。

在未來的三年里，我將珍惜一切機會，努力提高自己的專業素養和專業技能，更好地服務于教學。

教師專業發展三年工作計劃8

一、專業現狀思考

自學習小學教育這個專業開始，我一直希望自己能成為一名優秀的小學數學教師，現在正式加入教師這一行列。在教育教學工作中，我能認真學習其他教師之長處，也不忘不斷提高自身素質，對課堂教學也有了自己的一些思考、想法和做法。在這個人才濟濟的教師團隊里，我更是認識到自己缺乏一定的教育理論和專業知識，教師基本功以及個人文化素養的不足，有待于加強和提高。

基于這些現狀，我需要重新審視自己，放大我的自身優勢和不足，關注目前自身發展中遇到的困惑點，對自己進行一個全方位的剖析：

(一)優勢分析

1.能夠運用現代信息技術，并靈活有效地為教學服務。

2.具備一定的教學管理能力，能正確處理和同事、家長、學生之間的關系。

3.喜歡閱讀各類書籍，有一定的信息技術操作能力。

(二)劣勢分析

1.課堂教學實踐經驗比較缺乏。教育教學理念轉變不夠及時，本專業的理論學習深度不夠。缺乏持之以恒的毅力。

2.課余缺乏博覽群書，知識面狹窄，不能更好地為教育教學服務。個人專業素養和理論水平均有待于進一步提高。

(三)思考與困惑

1. 如何提高自身的專業水平，擁有扎實的教學基本功;

2.如何更好地處理工作和生活的重心;

3.希望自己能更科學地把握教材和年段目標，更富有激情的上課，有很好的課堂駕馭能力，讓學生在課堂中積極主動地參與到有效的學習中;

5.為何素質教育的教學質量往往不如應試教育，素質教育反而讓學生學習越來越辛苦;

6.盡管課堂教學中我對困難學生極為關注(把他們力所能及的問題留給他們，不放過每一次值得表揚、肯定的機會)，反反復復、日日月月，可是實效不大，如果要補，時間和精力又不允許。因此，如何有效地對班里的后五分之一學生進行幫扶和轉化，采取分層教學是我最大的難點。

二、專業發展目標

(一)總體思想

鼓足干勁，立足前沿，自我突破，力爭一流。

未來的三年里，不斷加強師德修養，努力培養自己的愛心、耐心、細心，不斷錘煉自己的專業水平和業務能力;進一步提高自己的工作覺悟及能力。

(二)具體目標

1.樹立終身學習的觀念，抓住平時的點滴時間進行閱讀，長期有效的學習，增強理論底蘊，爭做學習型教師;

2.利用現代化設備，借鑒網絡資源，加強對教材體系的梳理能力，多看名師課堂實錄，多聽名師上課，取他人之長，補已之短，努力形成自己對教材的獨到處理;努力經營好自己的個人成長博客，在博客中留住學習、教學中的點滴體會、反思、感悟，為提高課堂教學水平服務;重視對有效課堂的研究、實踐，用心思考，凡事多思多想，反思教學事物中的得與失，總結經驗，找出成長的方向，做反思型、研究型教師;

3.全心教育，關注學生的課堂生命，在創新中構建良好的教學策略，在發展中形成獨特的教學風格，做個智慧型教師。

三、專業成長行動

1.學習方面：做一個好讀書的老師

定期閱讀《小學教學參考》、《小學數學教師》、《教學月刊》等數學教學刊物;不定期閱讀其他領域的專著，博覽群書，并做好讀書筆記，寫好學習心得，并經營好自己的博客。養成天天至少有半小時閱讀的好習慣，在不斷地閱讀中提升自己的文化品味，讓自己成為一名有較高文化素養的數學教師。

2.教學方面：做一個勇于實踐的老師

課堂是老師能力檢測的一個大舞臺，認認真真地上好每一節課，不僅是學生的需要，也是教育發展的最終目標。發展教育就是要讓老師的發展帶動學生的發展，不斷地實踐、探索、總結自己的教育行為，把自己打造成一個科研型的、學者型的教師。大力提高數學教學能力，具備獨立的設計工作方案的能力，課堂教案,能注重設想學生的發展，從而促進教學的發展。練就較高的語言表達能力以及課堂交往的能力(教師與學生的交往,教師與教師的交往等)，能注重與學生溝通和合作，具備較高的課堂組織管理活動的能力, 會隨時捕捉課內外學生的隨時出現的現狀, 并具有一定的調控駕馭的能力。

3.科研方面：做一個愛反思、勤筆耕的老師

積極參與課題研究，堅持寫“教學反思”，積極撰寫有質量的教學論文，堅持寫教學反思、隨筆，爭取在區、市級獲獎并有3-5篇論文在國家級刊物上發表，向小中高邁進，向區名師、市學科帶頭人邁進。

4.師德方面：做一個愛學生，懂教育規律的老師

注重自身的修養，發揮榜樣的'潛移默化作用。構建科學的教學管理模式，學會用心去愛每一位學生，用民主和智慧贏得學生的愛戴、家長的信賴和社會的肯定。讓自己成為學生心中的榜樣。主要是提高職業道德水準和數學修養，形成健康的高尚的品格，具有現代教育的新理念，有良好的數學教養。三年里，不斷地積累教學經驗，加強自身修養，有遠大抱負。具有刻苦鉆研，勇于奉獻的精神，學校創設一定的激勵機制，使自己在原有基礎盡快的上一個臺階。三年內，使自己在教學方面具有一定的技巧，具有課堂教學的藝術性，具有較高的教育教學水平。通過向市、省特級教師專家學習的機會，使自己的數學知識具有一定的深度和廣度, 有一定的理解、應用、分析的能力，有一定的數學修養。

“心有多大，舞臺就有多大”，我會一直朝著心中的夢想迎風起航，雖一路風風雨雨，但是我一定堅持不懈，我會在工作和學習中努力的去實踐、去完善、去落實。

第五篇：文化廳文化發展工作計劃

*年全省文化工作總的要求是：深入學習貫徹落實黨的*大精神和國家、省有關文化建設的重要指示精神，以科學發展觀為統領，以推動文化大發展大繁榮為目標，以和諧文化建設為主題，以建設覆蓋全社會的公共文化服務體系為重點，以文化創新為動力，以隊伍建設為保障，推動文化事業和文化產業共同發展。

一、深入貫徹落實*大精神，認真謀劃文化工作的長遠發展戰略和目標任務

（一）組織動員全省各級文化部門和廣大文化工作者認真學習貫徹黨的*大精神，進一步明確*大提出的新任務新要求的具體內涵和各項任務之間的內在聯系，迅速將思想意識、工作思路統一和調整到*大精神上來，緊緊圍繞自覺構建社會主義核心價值體系這一文化建設的首要任務，按照建設和諧文化、培育文明風尚的要求，大力推進文化創新和文化體制改革，積極發展公益性文化事業，保障人民基本文化權益，大力發展文化產業，加強文化市場管理，著力弘揚中華民族優秀傳統文化，推動中華文化走向世界。

（二）開展深入的調查研究，摸清全省文化工作各個領域的基本情況，找準當前制約事業發展的各種因素和工作中的薄弱環節與突出問題，把貫徹學習*大精神與文化工作實際結合起來，以開放、發展的戰略眼光，站在國家人民利益和事業長遠發展高度，提出解決問題和推進工作的思路和對策。要提高對*大關于文化建設新論斷、新要求、新任務的理解和認識，緊緊抓住*大給文化建設帶來的歷史性機遇，增強責任感、使命感、緊迫感，更新工作理念，改進工作方法，完善工作機制，切實推動各項工作上新臺階。要借鑒學習貫徹黨的*大精神時的經驗，積極爭取各級黨政領導和各相關部門的支持，積極制定出臺相關政策，解決一些帶有全局性、長遠性的問題。

二、打造藝術精品和文化品牌，提高文化產品供給能力，擴大龍江文化的對外影響

（三）加強藝術精品創作，為群眾提供更多更好的精神文化產品。遵循藝術規律和市場規律，按照“貼近實際、貼近生活、貼近群眾”的原則創作更多更好的文藝作品，滿足群眾日益增長的多層次、多樣化的精神文化需求。深入挖掘我省的歷史文化資源，不斷提煉出具有我省地方特色、突出反映我省歷史文化底蘊的藝術創作題材，組織藝術家深入生活、深入實際，不斷推出優秀的原創藝術作品。圍繞紀念改革開放*年和慶祝新中國成立*周年，抓好創作規劃和藝術生產。今年要重點加工提高京劇《靺鞨春秋》、話劇《風刮卜奎》等，組織好評劇《鮮兒》的創作生產。進一步打造大型民族歌舞晚會《恩都力烏拉》，組織一臺二人轉經典晚會，組織推出《中華吟》系列歌曲舞臺晚會，爭取在中央電視臺播出。組織好第*屆“哈洽會”開幕式晚會和黑龍江省紀念改革開放*周年大型晚會的編創和演出。

（四）繼續打造文化藝術品牌。按照突出我省地方特色和創作優勢的原則，緊緊抓住創作、質量、資源整合和市場運營四個環節，重點打造藝術生產領域的“中華牌”和“龍江牌”，“渤海國”、“金上京”、“非物質文化遺產”等歷史文化品牌，“哈爾濱之夏”、“歡樂北方”、“城市之光”、“金色田野”等文化藝術活動品牌，以及冰雪文化等文化產業品牌，使之成為我省的文化標志。

（五）加強藝術創作的基礎工作。舉辦全省改革開放*年優秀劇目展演、全省“白淑賢杯”龍江劇評比演出、全省器樂大賽等賽事，加強藝術積累。加強藝術科研工作，提高文化科技水平。成立黑龍江省文化藝術科學協會，做好藝術科學課題項目評審、申報、管理工作。做好各項志書的編篡工作。

（六）更加自覺、積極、有效地開展對外文化交流，擴大龍江文化的對外影響。積極爭取和參加國家級國際文化藝術交流，高質量完成國家和省政府下達的文化外事任務。進一步加強與日本、加拿大友好省道的文化往來和與俄羅斯遠東地區的文化交流與合作，組織好日本北海道文化團體協議會來訪、赴日本北海道開拓紀念館考察、地市文化局長出訪等項目。加強對外文化交流活動的管理工作，完善審批制度，規范審批程序，促進我省文化外事工作健康發展。

三、突出公共文化服務體系建設的戰略重點，努力推動各項文化建設

（七）積極貫徹落實省委、省政府即將出臺的貫徹中辦發*號文件《關于加強公共文化服務體系建設的意見》的實施意見，加緊制定出臺完善公共文化服務體系建設的相關政策，協調推動政府建立穩定的投入保障機制，重點解決增加公共文化投入、加強公共文化設施建設、實施重大公共文化服務工程、完善公共文化產品的生產供給機制、健全各級文化工作機構等問題，做好恢復組建縣級文化局、鄉鎮文化站的工作。

（八）建立健全公共文化服務網絡。加大力度推進省、市、縣、農村鄉鎮（城市社區）和行政村公共文化設施建設。省里要重點抓好省博物館新館建設，完善省博物館新館《陳列大綱》內容設計和形式設計，開展建筑設計方案的招標工作，進行新館址用地的鉆探、勘查和測繪工作，編制可研報告和初步設計文件等項目前期工作。同時抓好渤海上京遺址博物館等大型建設項目，渤海遺址博物館建筑設計方案待國家文物局和省政府批準后，進行施工單位招標工作，力爭年底前完成土建；完成省歌舞劇院新院舍的主體建設工程。推進市地圖書館、藝術館、博物館、劇場和縣（市）文化館、圖書館建設。全面啟動鄉鎮綜合文化站建設，按計劃完成國家下達的鄉鎮綜合文化站建設項目。

（九）推進重大文化惠民工程取得突破性進展。加快文化信息資源共享工程建設步伐，網點建設向鄉、村和城市社區推進。今年要建成縣級文化信息資源共享工程支中心45個，對已建成的鄉鎮綜合文化站逐步實現文化信息資源共享工程網絡覆蓋，并實現文化信息資源共享工程與農村黨員遠程教育資源、農村中小學現代遠程教育資源的共建共享。加快面向基層、面向農民、服務普通百姓的數字資源建設步伐，建設一批科普知識、農業知識等專題資源庫，積極開展信息資源服務。努力實現到*年基本建成覆蓋全省城鄉的文化信息資源共享工程服務網絡的目標。積極推進農村電影放映工程。建立農村電影放映工程組織機構，完善農村電影放映工程相關政策保障體系，大力培育農村數字電影服務機構，推進農村數字電影服務公司建設，推動牡丹江市農村數字電影放映試點工作取得實質性進展。加強農村電影放映培訓工作和城市影院售票系統管理工作，有針對地集中開展農村和城市農民工電影放映活動，扎實推進農村中小學愛國主義影視教育活動。持續開展送文化下鄉進社區活動，鞏固文化下鄉網絡和文化輔導網絡，完善文化下鄉長效機制，制定社區文化服務網絡建設規劃，優化服務形式，深入開展流動文化服務。進一步發揮公益性文化單位在送文化“進區下鄉”活動中的骨干作用，采取多種形式培訓農村文藝骨干。

（十）發展公益性文化事業更好地為群眾提供優質服務。抓住全國第四次圖書館評估工作的時機，在全省開展圖書館檢查指導和評估；采取多種形式組織開展讀書活動，營造全民讀書的氛圍；進一步推動圖書館延伸服務，拓展服務領域，完善服務手段，不斷探索“請進來、送出去”的新途徑。發揮縣級文化館綜合功能，輻射和帶動群眾性文化活動的開展。全面布置全省文化文物部門歸口管理的公益性博物館、紀念館、全國愛國主義教育示范基地分期分批向社會有序免費開放工作（文物建筑及遺址類博物館暫不開放），今年精心組織好省直四家博物館免費開放，其他各級公益性博物館和愛國主義教育基地要做好免費開放前的準備工作，爭取*年起有條件的市、縣級公益性博物館和愛國主義教育基地向社會有序免費開放。各級各類博物館要在辦好基本陳列和臨時展覽的基礎上，積極開展巡回展覽和小分隊報告會等活動，做好文物征集、藏品“三建”等基礎性工作。啟動全省首批國家一級博物館評估定級工作，做好全省博物館登記工作，組織開展*全省博物館十大精品陳列評比活動，抓好“紅色旅游”線路上博物館的建設管理服務工作。組織好全省鄉鎮文化站干部、農村文化骨干、文化信息資源共享工程農村服務點技術骨干的培訓工作。

（十一）積極組織開展豐富的文化藝術活動。圍繞紀念改革開放*年和慶祝新中國成立*周年，積極開展主題服務，組織和推出一批主題鮮明、導向性強的專業演出、群眾性文化活動和陳列展覽，豐富群眾文化生活。加強對城市農民工、未成年人、老年人、殘疾人等特殊群體的文化服務，擴大和諧文化的社會影響。繼續組織全省鄉村“金色田野”系列文化活動、“歡樂北方”系列演出活動和各種普及性群眾文化活動，突出反映改革開放*年和建國*年的文化藝術成就，豐富活動內容，增加活動形式，創新活動手段，動員社會廣泛力量參與和支持，擴大活動影響和群眾參與面。組織紀念改革開放*年、慶祝新中國成立*周年優秀國產影片展映活動和優秀國產影片進農村萬場電影放映活動。有計劃地組織原有優秀劇節目參加演出，增加演出場次，繁榮城鄉文藝舞臺。

四、切實加強文物和非物質文化遺產保護，弘揚中華民族優秀傳統文化

（十二）著力解決文化遺產保護工作中的全局性問題。以“四有”建設為重點，進一步加強遺址保護的各項基礎性工作，制作安裝一部分省級以上文物保護單位保護標志和界樁，重新以省政府名義公布全國重點文物保護單位和省級以上文物保護單位保護范圍。繼續做好哈爾濱文廟大修工程。做好磨盤山水庫供水管線二期工程等重大建設工程的考古調查勘探發掘工作。組織“中國文化遺產日”、“5?18國際博物館日”宣傳活動。

（十三）全面啟動第三次全國文物普查和長城資源調查工作。在經費保證前提下，完成全省普查人員的培訓和普查設備的采購工作，全面展開文物實地調查。計劃用兩至三年時間，完成域內不可移動文物的現場勘查、文物數據和相關資料的采集和登記工作，完成工業遺產、鄉土建筑、文化景觀和文化線路調查工作。完成境內150公里金長城、50公里唐渤海長城遺址調查任務。全力推進渤海遺址保護工程，重點開展以村民動遷、環城路建設為主的環境整治和以建設外城墻豁口工程為主的文物本體保護工作，完成全部考古發掘項目，出版《渤海上京城》考古報告。

（十四）繼續推進非物質文化遺產保護和利用。完成全省普查工作，建立省市縣三級名錄體系。按照國家統一部署和要求，建立我省非物質文化遺產生態保護區，進一步做好國家級非物質文化遺產保護試點項目和國家、省級名錄的保護工作，確立項目傳承人，深入挖掘其多重價值。全面開展全省古籍普查工作，做好推薦申報國家珍貴古籍名錄和全國重點古籍保護單位的相關工作。成立黑龍江省古籍保護中心。做好奧運會期間“中國故事”文化展示活動。

五、大力發展文化產業，促進文化市場規范發展

（十五）抓住關鍵環節，積極促進文化產業發展。抓住政策制定和落實，大力培育文化產業主體，推進經營性文化單位改革，加速產業化進程；鼓勵和支持非公有資本投資興辦各類文化企業，推動文化產業多元化發展。抓項目建設，繼續打造冰雕國際展等傳統優勢項目，努力做大做強；培育發展新興項目，增強產業發展后勁；打造文化精品和品牌，提升產業層次，不斷增強文化產業整體實力和綜合競爭力。抓市場推介，建立全省重點文化企業名錄，鼓勵和扶持民營企業的發展；充分利用各類文化產業展會平臺，大力推介文化企業和文化產品。

（十六）加強文化市場管理，促進文化市場繁榮。加強網絡文化市場的建設與管理，嚴格網吧準入政策，推進網吧連鎖化、規模化發展，扶持動漫產業和動漫基地的發展，積極向國家爭取扶持政策。促進音像、演出娛樂等文化市場繁榮健康發展，引導推進音像企業經營模式和發行方式的調整，扶持正版音像市場發展，培育和規范演出市場特別是農村演出市場，推進卡拉0K內容管理服務系統建設，完成試點工作任務。按照“突出重點、兼顧其它”的原則，加強各類文化市場的監管，組織開展全省文化市場集中專項檢查整頓工作，創建和諧平安文化市場。采取有效措施不斷提高文化市場管理水平和實效，推進文化市場技術監管平臺建設，進一步提高我省計算機監管系統的管理效能，成立文化市場經營者協會，召開文化市場制度建設經驗交流會，開展農村文化市場調研和理論研究工作。開展執法人員培訓和統一文化市場執法標志工作，進一步提高全省文化市場管理隊伍內在素質和外部形象。組織開展全省文化市場行政執法案卷和行政審批檔案評比活動，進一步促進文化市場行政執法和行政審批行為的規范化。深入開展文物執法工作，健全隊伍，完善制度，開展調研，爭取經費和設備，開展人員培訓，理順各級文化部門文物執法職能。

六、積極推進文化體制改革，增強文化發展活力

（十七）積極進行事業單位內部管理體制、運行機制和用人制度改革，完善用人機制和分配激勵機制，推進和試行事業單位崗位管理制度和崗位績效工資制度。開展全省藝術院團改革調研，按照區別對待、分類指導的原則，積極穩妥地推進國有藝術院團的改革。以增強活力、改善服務為重點，進一步深化公益性文化事業單位改革。把握重塑市場主體這一關鍵環節，加快文化系統經營性文化事業單位轉企改制步伐。切實做好試點和改革前期的各項準備工作。在已有改革成果基礎上，進一步做好省圖書館、省雜技團、省電影公司的改革試點工作，加大力度，加快進度，力爭取得實質性進展，及時總結經驗，為下步全面鋪開奠定基礎。

七、加強隊伍建設，提高先進文化建設能力

（十八）加強文化系統各級領導班子建設和干部隊伍建設，加強對黨的文化工作大政方針、國內外先進經驗和相關業務學習，有計劃地開展文化管理干部和專業人員的崗位培訓和繼續教育，開展文化藝術職業技能鑒定工作，不斷提高文化藝術工作者的整體素質。加強文化系統人才隊伍建設，加大人才培養力度，調整人才培養結構，建立健全靈活多樣的人才使用體系和人才引進機制。進一步加強藝術教育工作，深化招生制度改革和教學管理改革，擴大高職高專招生比重，注重培養實用型人才。加強社會藝術教育工作，促進社會藝術考級工作規范發展。合理配置現有人才資源，不拘一格發現、引進、使用人才，“不求所有，但求所在，不求所在，但求所用。”做好廳直事業單位公開招聘人員工作。完善干部人事工作制度，高效有序完成各項人事管理工作。

（十九）加強黨風廉政建設和干部作風建設。進一步落實黨風廉政建設責任制，開展廉潔從政教育，加強對權力運行的制約和監督。大力推進廉政文化建設，積極開展廉政文化活動。切實加強黨的隊伍建設和精神文明建設，改進干部思想作風、學風、工作作風和生活作風，加強工作績效考核，樹立文化系統良好的行業形象。進一步重視和加強文化工作調研和文化法制建設，開展行政執法責任制檢查。進一步做好老干部工作和安全保衛工作。