第一篇：英語課件

高爾夫球童實習報告

球會簡介

我實習的單位在佛山南海高爾夫球會，是一個老球場成立于1994年，該球

會由美國著名的球場設計師羅斯先生精心策劃而成 球會坐落在廣東省南海市丹灶鎮仙湖旁，地處珠江三角洲的腹心地帶，距離廣州僅35公里，地理位置優越，交通便利快捷。球會擁有一個18洞的國際冠軍級高爾夫球場，設施一流。球場坐落在3322畝的翠綠山丘上，位臨景致怡人的仙湖，盡享延綿7公里的湖畔風光。羅斯先生巧妙地利用了天然起伏的地形，使每一個球道，無論是在擊球的策略上，還是在景觀方面，都充分體現創意獨特的風格，整個球場的設計極富挑戰性及趣味性。

仙湖畔還設有度假村，內有酒店、會議中心、保齡球館、跑馬場、夜總會、按摩院、沙灘燒烤場及垂釣中心等，是個旅游度假的勝地。此外，球會周圍尚有南國桃園（五星級酒店），場面宏偉壯觀的中央影視城，國家級旅游度假區西樵山；以及三水的森林公園、荷花世界等酒店和旅游景點，到球會打球的會員和嘉賓可在享受高球樂趣的同時，又可飽覽風景名勝，盡情游玩

實習崗位 球童

【培訓階段】球童是按照規則幫助球員的人，工作包括球員打球過程中為其運送和管理球桿，出發臺是一個球會運作的核心，安排球童出場；而球童作為一線服務人員，是球會的重中之重跟球員接觸的時間最多，球童的形象關系到球會的整體形象。

來球會的第一天是入職培訓，介紹球會的領導以及自我介紹。接下來每天都要走18洞，要介紹球道，跟著主管教練們打球。那時候我最愿意上的是理論課，我就可以偷懶，好好的休息一下。不過上完理論課就會有一大堆的定義等著我們，臨時積水、沙坑、異常球場狀況、整修地等等，除了主管考我們這些定義外，偶爾經理也會過來抽查我們，在了解我們真實地情況之后好給我們敲敲警鐘。還有球車也是必考的內容之一從古至今安全都是排在第一位的，沒有熟練的駕車技術，是不可能被安排出場的。會有半個月的時間專門騰出來練車，所有有大部分時間我們二十幾個人是在練習場最后面的的那塊草坪上度過，考核內容有繞s以及倒樁。那是正值太陽最毒辣的時候，真是往練習場旁邊的小店貢獻了不少錢。培訓一共分為理論考試、球車、下場服務三大部分。最重要的就是以下的出場服務了。

出發前的準備——出發臺——發球臺——球道——果嶺 出發前的準備：tee mark 沙袋 沙 水 果嶺叉

發球臺：自我介紹和確認球桿（先生，你好很高興為你服務，我是您今天的球童，我的編號是xx，請確認一下您的球桿，您的球包里有x木，x鐵，x推,總共xx）、幾號洞、幾桿洞、距離果嶺碼數、打球方向 道障礙以及過障礙的距離）

球道：球道的介紹包括距離果嶺、旗桿的位置、果嶺坡度、風向

實習報告實習報告格式實習報告注意事...土木工程實習報...會計實習報告計算機IT實習報...在剛開始第一個月時候是對球場的熟悉掌握球道，看球的落點在哪些地方是安全的，看果嶺高低走向，每天頂著烈日在球場上曬著。球場里還有兩個教練，我們偶爾也會跟著他們下場，主管休假期間，跟著教練下場培訓。第二個月的時候開始學開球車，每天一接到主管的命令就跑到車庫去派車都練習場，對著練習場上的磚頭打方向盤，真是可憐了后頭的草皮，被我們碾的粉身碎骨。服務看似簡單，但讓客人覺得十分滿意的的卻少之又少。小小的球童工作里面包含著大內容。

【上崗階段】將近四個月的培訓，我終于正式上崗了，可以真正的下場服務客人了。就這樣開始每天就出客人，他們有的是賭球有的是過來消遣的，俗話說得好小賭怡情，大賭傷情。有些客人在球場下也會為有些事爭得面紅耳赤，這就會涉及到球場上的一些規則問題，以及桿數問題。因此在這種情況下球童萬萬不能懈怠工作，萬分謹慎，算好桿數，盯緊球的落點，免得遭到客人不必要的數落。接觸到的客人是形形色色的，有老板、白領、教授、教練、學生還有一些韓國、日本客人，大部分都是成功人士。他們身上有很多東西值得我們去學習。接包處的只有兩名固定接包員，因此分配到球童身上的任務就重了些，每天基本上去充當接包員，接包員要把客人的包從車上拿下來，掛好包牌，接包應該注意的問題就是同時來了幾批客人，要把包分清，哪一組是哪一組的，以免給出發臺造成不必要的麻煩。在人多的時候要做到忙而不亂。呵呵，這是主管再三強調的。

實習體會

從8月一號到11月11號我尤其記得這個日子11月1號那天是正式上崗，整

整培訓了三個半月，日子是煎熬的剛到的時候一共是24人中途走了3個，雖然是第二批分的班，但是功夫不負有心人我們最終還是上崗了，回憶起培訓中的點點滴滴，有歡笑，有淚水，此刻我終于歸隊。剛開始去南海高爾夫球會實習的時候，我的心情充滿了激動、興奮、期盼、喜悅。我相信，只要我認真學習，好好把握，做好每一件事，實習肯定會有成績。但后來很多東西看似簡單，其實要做好它很不容易。通過實踐我深有感觸，六個月的實習期雖然不是很長，卻使我懂得了很多。不僅是進行了一次良好的校外實習，還學會了在工作中如何與人相處，知道干什么，怎么干，按照規定的程序來完成工作任務。同時對高爾夫管理這門專業也有了實際操作和了解，為我以后更好的發展奠定了基礎。經過六月實習下來，使我受益良多。總結如下：

一、一切困難都是紙老虎，要有不怕吃苦的精神。萬事開頭難，不管做什么事，都不能一帆風順，不要因為碰到一點事，就喊苦喊累，輕言放棄，我們要有的就是一顆堅定的心，相信自己一定能做好，相信付出就一定會有回報。新球童培訓開始的時候確實很累，我們差不多每天要跟主管一起走下場，差不多二三十公里的路程，實習期間腳期間腳被磨得慘不忍睹。而且廣東8月份的天也是相當的燥熱，每次都是干得出去濕漉漉的回來，滿身的臭味。當然還有主管時不時對你的斥責。到了出場服務客人的時候，還要經常受到一些客人的刁難等等。碰到這些

我們該怎么辦，那就是要有堅定的信念，把這些困難當成是對自己的磨練，成為自己不斷向前的動力。

二、關注每天的天氣情況以及預定，作為球童是挺重要的，知道客人的動向認真了解公司的整體情況和工作制度。只有這樣，工作起來才能得心應手。

三、掌握溝通技巧是非常重要的，一個球會有很多部門，作為最前線部門的球童，我們更要做好人與人之間的溝通交流。與同事相處，我們要禮貌、謙虛、寬容、相互尊重、相互了解，只有這樣，我們才能每天保

持好的心情，全身心的投入工作。而與客人的溝通相處，則顯的尤為重要。服務客人時，我們必須處處為客人著想，及時為客人提供好的打球建議，在客人打出一記好球時，我們要適時叫一聲“好球”，而當客人沒打好時，我們則要給予鼓勵。好的溝通，會使客人打球時更放松、更愉快，也會讓我們更好的為客人提供服務，而這也會讓我們了解更多的人，豐富自己的閱歷。

四、多做事，少說話積極配合出發臺及領導安排的工作。到球會以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態度，態度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態度不好，就算自己有知識基礎也不會把工作做好，剛開始實習的時候，以為球童要做的事很簡單，不就是為客人報報碼數拿拿桿擺擺線嗎，但實際操作起來卻并不是自己所想的那樣，報碼數必須要求精確，否則會影響客人的桿數，選桿也直接關系到能不能打出更好的成績。由于自己的不用心，我沒少出現紕漏，因次對待實習和工作，我們來不得半點馬虎。

六 虛心使人進步，因為只有虛心請教才能真正學到東西，也只有虛心請教才可使自己進步快。

感謝學校給我們實習的機會，在大三就有實習機會，讓我們提早接觸到社會，這能讓很多人知道自己的理想及目標，這樣學起來才會更有勁頭。更有利于以后的職業規劃。在此也感謝南海高爾夫球會球會給我們提供的實習崗位，感謝曾主管辛辛苦苦培訓我們，祝愿球會越辦越好。

來到山水高爾夫俱樂部實習的這些日子，時間過得如海水般潮濕，在接觸高爾夫之后，教練讓我從無為所謂的高爾夫到真正的懂得了。說句實在話，它就是我的一筆人脈財富、一筆人脈資源，這項運動在那么短短的時間里讓我懂得了太多太多。

一．實習目的：通過實習，較為全面地了解球場的經營環境、經營特點、市場范圍，弄清楚高爾夫球場的運作方式，特別是高球運作部門的運作過程，了解球場各項職能管理的特點和在球場經營中的作用。同時通過對球場實際的調查、研究，培養理論聯系實際的能力和分析問題與解決問題的能力。

二．實習內容：高爾夫球童培訓

第一堂課：入職培訓

這個培訓課為期三周，具體內容如下： 公司介紹，企業文化；儀容儀表要求 禮節禮貌；會所，球道參觀；服務意識，技巧的培訓 高爾夫入門知識，急救常識的學習。

第二堂課：服務技巧

球童是一份復雜而又細膩的工作。我們需要把18洞3000多畝7000多碼的高爾夫球場牢記心中。“一花一草皆相思，一枝一葉總關情”這句話雖然煽情，但卻是球童的必備工作。我們需要記住：每個洞的總碼數，標準桿數，障礙區信息及球道區信息等，細化起來就包括：

每個洞的t臺數及每個t臺對應的總碼數；沙坑數目及從t臺到/過沙坑的距離；到/過水障礙的距離；球道兩旁有無ob樁，有無紅樁，藍樁，及哪里有長草，哪里有隱蔽障礙物等等。然而，球童還需掌握高爾夫禮儀，球桿常識，高爾夫規則，高爾夫定義解釋等等。以上僅是服務客人所做的前提準備工作。真正的球童服務流程是復雜而又不繁瑣，細膩而又貼心的。比如：在介紹球道時語調清晰，語速適中，要點突出等；在客人開球時應站在客人右后方5y以外45°處，如遇見盲點可站在看清球落點的地方，切記不能妨礙客人擊球，注意觀察球的落點，并以附近的物體做參照；在球道服務時，球童要看清球的位置，向客人提供相應的信息，并為客人準備相應的球桿，使用的語言為“先生、小姐，您的球離果嶺還有××碼，××風，請問您用幾號桿？”將桿遞給客人時必須禮貌的說“給您××桿”；在果嶺上，把客人的球mark后抹干凈，mark球時應面向球洞，把mark插在球與球洞延長線球后方1cm處等等都作了很詳細的規定.除此之外，球童還需要熟練的駕駛球車。球車的培訓內容有過“s”型樁和倒車的“t”型樁兩種。還有對于高爾夫英語的學習也是異常重要的。當然，要是懂得打球再好不過了，服務也會輕松不少。所以“球童”這份工作看似簡單，實質并不是那么容易！

三．實習總結與體會：通過這次這3個月的艱難培訓讓我充分認識和了解高爾夫球童的工作內容并能夠熟練掌握該項技能。同時也了解到高爾夫球會的運作管理。同時這也是踏入社會的第一步，能為以后積累經驗，也進一步提高了自身的素養，給以后的發展拓展了廣闊的空間。

來到山水高爾夫俱樂部實習的這些日子，時間過得如海水般潮濕，在接觸高爾夫之后，教練讓我從無為所謂的高爾夫到真正的懂得了。說句實在話，它就是我的一筆人脈財富、一筆人脈資源，這項運動在那么短短的時間里讓我懂得了太多太多。

一．實習目的：通過實習，較為全面地了解球場的經營環境、經營特點、市場范圍，弄清楚高爾夫球場的運作方式，特別是高球運作部門的運作過程，了解球場各項職能管理的特點和在球場經營中的作用。同時通過對球場實際的調查、研究，培養理論聯系實際的能力和分析問題與解決問題的能力。

二．實習內容：高爾夫球童培訓

第一堂課：入職培訓

這個培訓課為期三周，具體內容如下： 公司介紹，企業文化；儀容儀表要求 禮節禮貌；會所，球道參觀；服務意識，技巧的培訓 高爾夫入門知識，急救常識的學習。

第二堂課：服務技巧

球童是一份復雜而又細膩的工作。我們需要把18洞3000多畝7000多碼的高爾夫球場牢記心中。“一花一草皆相思，一枝一葉總關情”這句話雖然煽情，但卻是球童的必備工作。我們需要記住：每個洞的總碼數，標準桿數，障礙區信息及球道區信息等，細化起來就包括：每個洞的t臺數及每個t臺對應的總碼數；沙坑數目及從t臺到/過沙坑的距離；到/過水障礙的距離；球道兩旁有無ob樁，有無紅樁，藍樁，及哪里有長草，哪里有隱蔽障礙物等等。然而，球童還需掌握高爾夫禮儀，球桿常識，高爾夫規則，高爾夫定義解釋等等。以上僅是服務客人所做的前提準備工作。真正的球童服務流程是復雜而又不繁瑣，細膩而又貼心的。比如：在介紹球道時語調清晰，語速適中，要點突出等；在客人開球時應站在客人右后方5y以外45°處，如遇見盲點可站在看清球落點的地方，切記不能妨礙客人擊球，注意觀察球的落點，并以附近的物體做參照；在球道服務時，球童要看清球的位置，向客人提供相應的信息，并為客人準備相應的球桿，使用的語言為“先生、小姐，您的球離果嶺還有××碼，××風，請問您用幾號桿？”將桿遞給客人時必須禮貌的說“給您××桿”；在果嶺上，把客人的球mark后抹干凈，mark球時應面向球洞，把mark插在球與球洞延長線球后方1cm處等等都作了很詳細的規定.除此之外，球童還需要熟練的駕駛球車。球車的培訓內容有過“s”型樁和倒車的“t”型樁兩種。還有對于高爾夫英語的學習也是異常重要的。當然，要是懂得打球再好不過了，服務也會輕松不少。所以“球童”這份工作看似簡單，實質并不是那么容易！

三．實習總結與體會：通過這次這3個月的艱難培訓讓我充分認識和了解高爾夫球童的工作內容并能夠熟練掌握該項技能。同時也了解到高爾夫球會的運作管理。同時這也是踏入社會的第一步，能為以后積累經驗，也進一步提高了自身的素養，給以后的發展拓展了廣闊的空間。

第二篇：英語課件格式

Lesson Plan

Class ________ Name ________ No.________ Date ______

I.Teaching Contents: Film stars II.Lesson Type: Reading III.Teaching Objectives:

1.Students are able to …

2.…

IV.Main Points(Focal and difficult points):

1.…

V.Interactive Patterns:

individual study/pair work/group work/whole class work VI.Teaching Aids:

multimedia device, worksheets VII.Teaching Procedures:

Stage 1: Pre-reading Step1

…

Stage 2: While-reading Step1 …

Stage 3: Post-reading Step1 …

VIII.Assignments/Homework:

1.…

IV.Layout of the Blackboard:

第三篇：現在完成時英語課件

英語學習—語法—現在完成時

謂語動詞構成：I/we/you/they have worked;he/she/it has worked

(1)表示過去某一時刻發生，且延續到現在的動作或狀態，這種情況常與表示一段的時間狀語連用

We have lived here since last October.自從去年十月份我們就一直住在這兒。

She has studied English for 5 years.她學英語已有5年之久

(2)表示某個已經發生且對現在造成影響或結果的動作，這種情況常不與任何時間狀語連用

I'm sorry I have lost my key.I can't open the door.對不起，我把鑰匙弄丟了.門開不了了.She has left.If you want to see her, you'll have to come tomorrow.她已經走了.如果你想見她的話，你得明天再來一趟.英語學習—語法—現在完成進行時

謂語動詞構成：I/ we/ you/ they have been working

He / she/ it has been working

(1)表示從過去某時開始一直持續到現在的動作，并且還將持續下去

The Chinese have been making paper for two thousand years.中國有2000年的造紙歷史.I have been learning English since three years ago.自從三年前以來我一直在學英語.(2)表示在說話時刻之前剛剛結束的動作

We have been waiting for you for half an hour.我們已經等你半個鐘頭了.(3)有些現在完成進行時的句子等同于現在完成時的句子

They have been living in this city for ten years.They have lived in this city for ten years.他們在這個城市已經住了10年了.I have been working here for five years.I have worked here for five years.我在這里已經工作兩年了.(4)大多數現在完成進行時的句子不等同于現在完成時的句子

I have been writing a book.（動作還將繼續下去）我一直在寫一本書.I have written a book.（動作已經完成）我已經寫了一本書.(5)表示狀態的動詞不能用于現在完成進行時

I have known him for years.我認識他已經好幾年了.這類不能用于現在完成進行時的動詞還有：love愛，like喜歡，hate討厭，等.英語學習—語法—一般將來時

謂語動詞構成：I/ we shall work，he/ she/ it/ you/ they will work

will在陳述句中用于各人稱，在疑問句中常用于第二人稱

(1)表示將要發生的動作

Perhaps I shall play a visit to France this winter.我可能在今年冬天到法國觀光。

Will you be at home at seven this evening? 今晚七點你會在家嗎？

(2)“be going to +不定式”多用于口語中，表示打算、將要發生的事.What are you going to do tomorrow? 明天你要干什么？

Look at the dark clouds, there is going to be a storm.看那烏云，暴風雨快來了.(3)“be +不定式”表示安排或計劃好了的動作

When are they to hand in their plan? 他們的計劃什么時候交上來？

The queen is to visit Japan next year.女王將于明年訪日.(4)“be about +不定式”表示即將發生的動作

He is about to retire.他即將退休.The English evening is about to begin.英語晚會即將開始.(5)come，go等動詞用“一般現在時”表示按規定、計劃或時間表將要發生的事

He starts next week.他下個星期出發.We leave very soon.我們很快就離開.(6)come，go等動詞在口語中用“現在進行時”表示主語計劃將要作的動作

They are leaving for New York tomorrow.明天他們將要動身前往紐約.Is your brother departing soon? 你的兄弟很快就要啟程嗎？

英語學習—語法—過去完成時

謂語動詞構成：I/we/you/they had worked;he/she/it had worked

(1)表示過去某一時刻之前已經完成的動作，常與由by，before引導的時間狀語連用

We had learned 5000 words by the end of last month.到上個月底為止我已經學了五千個單詞.I had finished the composition before supper.晚飯前我就已經把作文寫完了.(2)表示過去某一動作之前已經完成的動作，常與由when，before等連詞引導的時間狀語從句連用

When I woke up it had already stopped raining.我醒來的時候雨就已經停了.I hadn't learned any English before I came here.我來這兒之前沒學過英語.(3)用于賓語從句或間接引語中

I wondered who had taken the umbrella without permission.我想知道誰不經允許就把雨傘拿去.He told me that he had passed the exam.他告訴我他已通過考試.(4)某些動詞的過去完成時表示一個打算要做卻沒有做成的事.I had intended to come over to see you last night, but someone called and I couldn't get away.昨晚我本打算來看你，但有人來找，脫不開身.We had hoped to catch the early bus, but found it was gone.我們本來希望乘早班車，卻發現車已開了.(5)用于表示與過去事實相反的虛擬條件從句中

If you had come yesterday, you would have met him.如果你昨天來的話，你就已經見到他的面了.She would have come if she hadn’t been so busy.要不是這么忙的話，她就已經來了.英語學習—語法—過去進行時

謂語動詞構成：I/he/she/it was working;we/you/they were working

(1)表示過去某一時刻或過去某段時間內正在進行的動作，一般要有表示過去時間的狀語

At that time she was working in Oxford.那時，她正在牛津大學工作.It was raining at 6 o'clock this morning.今天早晨六點鐘天正下著雨.What were you doing when I phoned you last night? 昨晚我給你打電話時你在干什么？

(2)可用來表示由過去某時持續到另一時間的過去動作

He was studying in Cambridge between 1999 and 2001.在1999年和2001年那段時間，他在劍橋學習.From January to March I was traveling in Egypt.從3月份到4月份期間，我在埃及旅游.(3)表示故事發生的背景

It was a sunny morning.Some people were sitting on the riverbank.Some were walking with their dogs.Several boys were playing football nearby...一個陽光明媚的清晨.河堤上坐著幾個人.有的人在溜狗.不遠處有幾個男童在踢足球...(4)與某些動詞連用時，代替過去將來時

這類動詞有 come來, go去, leave離開, start開始, stay逗留 等.主語必須是人.He telephoned me, saying that his aunt was coming to see me soon.他打電話給我，說他姨很快就要看我了.五、現在完成時

謂語動詞構成：I/we/you/they have worked;he/she/it has worked

(1)表示過去某一時刻發生，且延續到現在的動作或狀態，這種情況常與表示一段的時間狀語連用

We have lived here since last October.自從去年十月份我們就一直住在這兒。

She has studied English for 5 years.她學英語已有5年之久

(2)表示某個已經發生且對現在造成影響或結果的動作，這種情況常不與任何時間狀語連用

I'm sorry I have lost my key.I can't open the door.對不起，我把鑰匙弄丟了.門開不了了.She has left.If you want to see her, you'll have to come tomorrow.她已經走了.如果你想見她的話，你得明天再來一趟.英語學習—語法—現在進行時

謂語動詞構成：I am =I’m working , she/he/it is = he’s等 working, We/you/they are =We’re等working

(1)表示說話時正在進行或發生的動作

Please don’t make so much noise, I’m writing a composition.不要吵鬧,我正在寫作文.Let’s set off, it isn’t raining now.咱們出發把,現在天不下雨了.(2)有時通過上下問可以判斷出應采用何種時態

Its four o’clock in the afternoon, the children are playing football on the sports ground.現在是下午4點,孩子們在操場上踢足球.(3)表示現階段正在進行而說話時不一定在進行的動作

We are working in a factory these days.這幾天我們在一家工廠工作.They are compiling a dictionary.他們在編一本詞典.(4)在口語中表示主語計劃將要做的動作

They are leaving for New York tomorrow.明天他們將要動身前往紐約.(5)現在進行時與always等副詞連用時帶有感情色彩

He's always quarrelling with others.他老喜歡跟別人吵架.She is constantly worrying about her son's health.她不停地為她兒子的健康擔心著.The boy is forever asking questions.那個男孩老是提問問題.(6)有的現在進行時句子和一般現在時同義。用現在進行時表示問者的關切心情

How are you feeling today? 你今天感覺如何？

I am looking forward to your next visit.我盼望你下次再來.Why are you looking so sad? 為什么你看起來這么愁眉苦臉的樣子呢？

(7)有的動詞用于現在進行時表示“逐漸”的含義

Our study is becoming more interesting.我們的學習變得越來越有趣了.The leaves are turning red.樹葉漸漸地變紅了.Wait a moment，I am finishing my supper.等一會兒，我的晚飯就要吃完了.(8)“be”動詞的現在進行時。“be”動詞用于現在進行時表示說話者認為是短暫的、和平常不一樣的、甚至是偽裝的.He is being foolish.他在裝傻.He is being honest.他表現得特別老實.I can't understand why he is being so selfish.我不明白此時他為何如此自私.

第四篇：課件

鼻 飼 技 術

※ 鼻 飼 目 的 ※ 鼻 飼 操 作 方 法 ※ 鼻 飼 注 意 事 項

※ 鼻 飼 并 發 癥 及 應 急 處 理

定義：將胃管經一側鼻腔插入胃內，經管灌注流質食物、水分及藥物的方法。

目的 ：供給不能經口進食的病人流質食物、水分及藥物。適用于昏迷、口腔疾患、食管狹窄、食管氣管瘺、拒絕進食的病人，以及早產兒、病情危重的嬰幼兒和某些手術后或腫瘤

第五篇：課件

大學生頻頻跳樓自殺 加強心理承受能力是關鍵

12月26日 江漢大學 大三女生 七樓樓頂 河南科技大學 6樓自習室 大三學生 凌晨三點多鐘，華科女生五樓跳下 腰椎胸部骨折。。

高校大學生除了具備應有的素質之外，還應該有較強的心理承受能力，應該有積極的生活態度，處事能力，強烈的社會家庭責任感。面對困境為何獨選輕生？既然連死都不怕難道還怕活著嗎？

學校方面 加強對學生的生命教育，一位走純讀書純教育路線而忽視世界觀人生觀的培養，那么悲劇還會繼續發生。

自殺改變不能什么，只有活著才是最重要的 自己認為，要能力沒能力，要資歷沒資歷。

關于大學生自殺事件已經是屢見不鮮了，當畢業生們紀念逝去的青春歲月,當我們像所有人一樣若無其事地回過頭來盤點這四年時光時,卻驚愕地發現:本該一起歡笑的那張臉，早已消失在校園深處。

以下是轉載的近年大學生自殺不完全統計！（相關新聞是在太多了，抱歉我無法一一進行核對，如有個別重復千萬勿怪。）

==================================

2001年3月19日，深圳職業技術學院建工系學生趙××因失戀跳樓身亡。

2001年6月15日，廣東省交通學 院學生鄧××因遭受自己認為無法承受的打擊，跳樓身亡。

2001年7月10日，廣州大學建筑與城市規劃學院建筑系學生黎×在家中自殺身亡，生前家庭壓力和學習壓力很大。

2001年9月17日，仲愷農業技術學院環境工程系新生黃××跳樓身亡，他生前曾多次表示不習慣宿舍生活。

2001年10月9日，華南師范大學化學系石××在海印橋跳江自殺，死前為情所困，并自覺不被身邊的人理解。

2001年12月31日，華南理工大學電力系二年級研究生賀××墜樓自殺，據其同學反映，賀可能是因為成績原因心理壓力過大以致走上不歸路。

2002年1月16日，暨南大學學生黃××在家中跳樓自殺，死時手上還留有割脈自殺后縫針的痕跡，據了解，其自殺原因可能與考試壓力過大有關……

2003年12月6日 中國人民大學一男生留下遺書 赤裸跳樓身亡面帶微笑

2004年4月16日 北京師范大學一名研究生跳樓自殺

躍而下

2004年5月18日 中國政法大學男生半夜跳樓自殺

2004年7月1日 北京中醫藥大學醫學管理系一研二女生墜樓身亡

2004年7月15日 北京大學醫學部一名能歌善舞的大二女生中午從宿舍樓九層一2004年7月 東北林業大學工程技術學院學生付新彬跳樓自殺 2004年8月30日 北京師范大學地理樓前一女研究生墜樓身亡

2004年9月15日 北京理工大學經管學院新生教學樓跳樓自殺

2004年9月22日 北京大學女博士從13樓墜下身亡 是否自殺尚無定論

2004年11月7日 北京林業大學18歲女大學生先割腕后跳樓自殺身亡 2004年11月11日 北京師范大學一畢業生不堪就業壓力自殺

2004年12月19日 中國礦業大學 一名21歲的女子在科技樓墜樓身亡 2004年4月16日 北京師范大學一名研究生跳樓自殺 2004年5月18日 中國政法大學男生半夜跳樓自殺

2004年6月15日 東北林業大學工程技術學院學生付XX跳樓自殺 2004年7月1日 北京中醫藥大學醫學管理系一研二女生墜樓身亡 2004年7月15日 北京大學醫學部一名大二女生從宿舍樓九層跳樓身亡 2004年8月30日 北京師范大學地理樓前一女研究生墜樓身亡

2004年9月15日 北京理工大學經管學院一新生在教學樓跳樓自殺 2004年9月22日 北京大學女博士從13樓墜下身亡

2004年11月7日 北京林業大學18歲女大學生先割腕后跳樓自殺身亡 2004年11月11日 北京師范大學一畢業生不堪就業壓力自殺

2004年12月19日 中國礦業大學 一名21歲的女子在科技樓墜樓身亡

2004年12月30日 北京地區自殺死亡的學生上升為19人

2005年1月11日 河北工業大學一女生跳樓自盡

2005年2月12日中午12時20分左右，20歲的小彭喊著一句“死亡也是很快樂的事”，縱身跳下中國農業大學西校區的科研樓

2005年2月18日 中國傳媒大學一女研究生在家中跳樓身亡

2005年3月9日 蘭溪籍浙大學生在金華某學院跳樓自殺

2005年4月7日 江蘇大學大一男生跳樓自殺

2005年4月23日16時，一北大中文系大二女生自理科2號樓9層跳下，經搶救無效身亡。半個月后，數學系一名男博士從同樣地點跳下，當場身亡。9月19日下午3點左右，北京交通大學一名男研究生從田園學生公寓C座高層樓道墜地身亡。

2005年 5月3日 紫竹院南路4號院內一來京找工作的女大學生從五樓跳下身亡

2005年5月7日 北京大學數學系博士跳樓身亡

2005年5月13日 北京大學醫學部大三學生張金金在成都雙流機場跳天橋自殺

2005年5月20日 北京林業大學人文學院18歲學生先割腕，然后從11號樓的10層跳下

2005年5月23日 四點左右南昌大學有人跳樓自殺

2005年6月4日 北京師范大學一名韓國留學生自該校公寓樓7層跳下身亡

2005年6月4日 中國青年政治學院社會學系一名大二女生自學生公寓4層跳下

2005年6月18日 武昌某大學分校食堂四樓跳樓身亡

2005年6月21日22時40分左右，北京理工大學機電工程學院三年級學生張乃健從學校中心教學樓13層的廁所窗戶跳樓自殺。

2005年7月3日，鞍山師范學院一美術系大二學生從第一學生宿舍樓躍下身亡

2005年7月12日，北京某重點大學一女生因考試時遞答案給同學被老師當場“揪”出而懸梁自盡。

2005年7月25日晚8時，北大33號宿舍樓，一名北大心理學系02級本科男生從5樓宿舍的陽臺跳樓身亡。

2005年8月20日下午4時多，中科院上海有機化學研究所26歲的博士生孟懿從研究所教學樓7樓縱身跳下，一聲重物砸地的悶響奪走了孟懿年輕的生命。

2005年8月26日早上5時許，中國地質大學一大三女生從知春路錦秋花園小區23樓墜亡。

2005年9月9日 廣州某大學一名入學僅一周的新生從學校的7樓縱身跳下，當場殞命

2005年9月10日下午18時左右，還沒來得及報到注冊的大一新生趙丹(化名)留下一封遺書后，在重慶南方翻譯學院的教學樓前結束了自己的生命。

2005年9月19日晚8時許，廣安門手帕口橋北的鐵路上，24歲的中央音樂學院管弦系三年級女研究生撞列車自殺未遂。

2005年9月19日，北京交大機電學院一男研究生，從宿舍樓7層窗口跳樓身亡。

2005年9月20日，一名想要跳樓的女大學生被發現站在人大西門內民德樓的9層陽臺上。

2005年10月20日上午，一羅姓女孩爬上人民大學公共教學三樓3409教室的窗臺，來回挪動5分鐘后跳下，身上多處骨折。

2005年10月23日 北京郵電大學博士生秦緒海從學校第三教學樓7層樓頂墜下，在二炮總醫

院搶救無效后死亡

2005年10月24日 華中科技大學武昌分校北區19棟有人跳樓死亡

2005年10月30日晚，北大信息科技學院研究生成俊將自己吊死在中關村76號樓305室。自殺前，他曾致電家人，說自己感覺學業的壓力特別大。

2005年11月10日早7時許，青島市東部某高校女生張某吊在一根圍巾上，圍巾搭在一根橫於上鋪和櫥柜之間的木棍上，發現時張某已停止呼吸。

2005年11月25日下午，華南理工大學公開學院一女生從男生宿舍樓7樓跳樓身亡。

2005年12月5日晚上8時許，中山大學北校區(原中山醫科大學)一名女研究生在寒風中爬上高樓，縱身躍下，輕易放棄了自己年輕的生命。

2005年12月15日 從今年年初到目前為止，北京高校已經有15名大學生自殺身亡

2005年12月16日 傍晚，西安東郊某學院一男生從宿舍六樓跳下，當場死亡

2005年12月17日 西安交大從今年年初到目前為止倒下了八個

2005年12月17日 今年半年河北大學倒下了10幾個

此外，2006年，又有一些不完全統計：

2006年2月28日，早春的成都異常寒冷。大約下午4點，成都電子科技大學一名大四男生因為英語四級未過，從5樓跳下，結束了讓他魂牽夢繞4年的大學生活。

2006年3月1日淩晨，華南農業大學五山校區研究生4號樓宿舍一名三年級的女研究生跳樓自殺。這是該校十天內發生的第四起自殺事件。前三次分別發生在2月20日、22日、27日三天，第二起事件中的死者是一名職工，另外3起事件中，自殺者分別是一名正在讀本科的男生和兩名女研究生。

2006年3月9日，漳州某高校大三學生被發現躺倒在永泰城關江濱花園，已吞服農藥。

2006年3月18日下午5點20分左右，一名男子自北京大學理科二號樓墜下。北京大學校辦工作人員向記者證實，這名男子是北京大學物理學院03級博士生，經搶救無效身亡。

2006年3月18日晚上八點鐘左右，高郵臨澤鎮一位22歲的女大學生在家中自殺身亡。[xii]

2006年4月28日，成都某高校博士樓，上午8時50分左右，一名女子凄厲的呼救聲打破了寧靜的校園，博士樓前，一位英俊的男子被幾名男博士抱著走了出來，青年男子衣服上全是斑斑血跡。原來，這所重點大學的一位醫學博士刎頸自殺。經搶救，這名博士最終脫險。

2006年5月16日上午9點30分，北京理工大學機械與車輛工程學院的大二學生小武從校內招待所五樓跳下，當場身亡。

2006年5月16日，中國人民大學新聞學院一名即將畢業的女博士生董錦瑞，自殺身亡。

2006年5月25日，集美大學的工商管理學院會計專業大三女生小紅(化名)在廈門大橋自殺身亡。2006年6月25日，北京交通大學一名03級學生的墜樓事件，就在剛剛過去的這個周末，某大學一座學生公寓的12層通道中一個不起眼的窗戶里悄然飄下一個年輕的生命，該校一名學生白某墜樓身亡。

2006年06月20日，晚9時，重慶某高校莫言(化名)的女大學生在校園里喝農藥自殺。經醫院緊張搶救，莫言脫離了生命危險。

2006年6月25日，中央財經大學法學院一大二女生從該校主樓北側跳樓身亡。

2006年6月27日上午7時許，海南省某大學的一名女大學生在海南洋浦經濟開發區干沖碼頭跳海自殺未遂。

2006年6月28日上午，北師大管理學院的博士生導師文力從該校主樓西側跳樓身亡。文力曾獲評北師大“最受本科生歡迎的十佳教師”，享受政府特殊津貼。可就是這樣一個被光環圍繞的人，竟然輕易地放棄了生命。

2006.11.13 復旦大學女研究生跳樓身亡

2007年4月16日 四川遂寧某中學教學樓，一高中男生跳樓身亡。原因是不堪學習壓力。

2007年4月26日 晉江龍湖南僑中學女生宿舍樓 一高二女生跳樓身亡；

2007年5月10日 內蒙古赤峰市林西縣 地稅家屬樓四樓 一初中生從自家跳樓身亡。原因是不堪家長訓斥；

2007年4月17日 上海芙蓉江路 一大四女生在家中跳樓身亡。原因是找工作壓力過重。

2007年5月7日 南通市區某大學 一19歲女生周某在學田南苑小區家中跳樓身亡；

2007年5月8日，北京石油化工學院一名大二學生從主教學樓墜下身亡；

2007年5月9日 福州閩侯上街大學城某高校生活區11號樓一名大一女生跳樓身亡；

2007年5月11日 成都錦江區琉璃路661號的香江花園內，一女大學生金某跳樓自盡。原因是多次找工作未成，且被職介騙錢；

2007年5月12日 海口某職業大學 一大二男生從省人民醫院門診大樓跳下死亡；

2007年5月13日 宿州某校圖書館 一男生從7樓跳下當場死亡；

2007年5月14日 中國農業大學西校區科研樓 一大二男生、院學生會副主席墜樓身亡；

2007年5月14日 清華大學34號樓 一建筑學專業大三女生跳樓身亡；

2007年5月15日 北京師范大學科技樓11樓 一研三女生跳樓身亡。導師正是于丹；

2007年5月16日 武漢大學工學部17舍 一國貿專業大四女生跳樓身亡；

2007年5月16日 中國人民大學宜園3號學生宿舍北側樓 一名女博士生跳樓身亡；(去年同一日該校另一女博士生董某從品園4號學生宿舍樓8層跳下身亡。)；

2008年2月24日晚上7：40左右，北京理工大學23歲的女研究生畢業生劉某在宿舍內吞安眠藥身亡。

2008年2月26日下午3：50左右，北京大學化學與分子工程學院

2006級研究生李冬旭在學校宿舍樓地下浴室自縊身亡。

2008年2月27日清晨5：40左右，人民大學大四女生被證實墜樓身亡。

2008年6月29日上午，南通大學大四某男生跳樓自殺，原因是學校未發畢業證！

2008年12月29日，是上海工程技術大學期末考試周的第一天。當天早上，離英語考試結束還有10分鐘，該校一名大四劉姓男生提早走出考場，隨后從教學樓5樓跳下，身受重傷。

2008年是大學生自殺事件高發年，全國直屬高校共發生63起大學生自殺事件，分布于13個省38所高校，達到歷史頂峰。頻發時間主要集中在5-7月，9-11月。大學生、特別是博士生自殺，這對于個人和家庭是一種悲劇，對社會也是極大的損失。國家和家庭培養一個大學生并不容易。

據不完全統計，2001年至2005年，各地共報道281名大學生自殺事件，其中209人死亡，72人存活，自殺死亡率為74.4%。另據媒體報道，2005年，在全國23個省份近100所高校內，發生大學生自殺事件116起，其中83人死亡。

根據我們所了解的情況，大部分大學生自殺的事件，其所在學校都會對消息進行封鎖。如：江蘇鎮江某大學大一新生分別在2004年10月和2005年10月自殺，上海某重點大學在2003年8月、2004年2月、2005年1月、2006年4月均分別有一人自殺身亡。這些自殺事件媒體均沒有報道。因此上述所列舉的自殺事件只不過是中國大學生自殺事件的冰山一角。

1.就業不順利

2.考試方面，遲到不能進入考場，（誤）被抓作弊等 3.感情受挫

4.家庭，學習壓力大

博士生、研究生、本科生，生生不息；實驗樓、教學樓、宿舍樓，樓樓可跳。橫批：空前絕后。

作個圖表： 統計結

果顯示大學一、二、三、四年級分別自殺率為：20%，19%，28%，33%

今天我不想說理論性的知識，因為我相信在我后面上臺的同學會說的很好。我只想結合我自己經歷談談我的看法。我先說說我的幾個切身經歷。

記得小時候，我媽媽常對我說：孩子，只要你能考上大學，你將來的生活將會高人一等，你就出息了，咱家就燒高香了。因此那時的我對大學十分的憧憬，也定下了我的人生目標。我一定要成為一個大學生。但當我實現了我的目標時，我發現，時代變了。就現在，當我在外面已打過幾年工的同學問我上大學了嗎或者你在哪上學的時候，我發現我已經沒有底氣說出我是華東交通大學的一名大學生了。我一點也不以我是一名大學生而自豪，有時我還感覺挺自卑的。別的不說，最起碼，我還在大筆大筆的花父母的錢，即便如此任前途未卜，而與我同齡的同學呢，都已存錢上萬。記得《喜劇之王》里的尹天仇說過：“其實，我是一名演員”。我想什么時候我才能有底氣的說出：“其實，我是一名大學生”。

由跳樓原因感情糾葛 鏈接 新PPT 大學生該不該談戀愛？

校園里曾有順口溜稱女大學生“一年級嬌,二年級挑,三年級著急,四年級沒人要” 從某種意義上說，要不讓大學生戀愛也是不現實的

客觀上講,大學校園生活豐富多彩,各種社團活動很多,便于各系學生擴大交往,加深了解,是廣泛選擇未來伴侶的最佳時期。而出了校門,生活圈子就集中在單位一個地方,認識的人有限,選擇余地很小。一位大學哲學系的副系主任說,我們不禁止大學生談戀愛,怕他們畢業后就找不著對象了。

：“為了愛情而犧牲事業是愚蠢的，但為了事業而完全犧牲愛情同樣是愚蠢

“若為愛情故，什么都可拋”的偉大精神不可效仿 這是只有偶像劇中才應有的情節

作為社會主義國家的大學生，有責任創造新型的，符合中國優秀傳統文化和共產主義道德要求的愛情方式和行為，能體現出戀愛的純潔和高尚，做到既不古板又不輕率，既熾熱活潑、豐富又理智和深沉，使戀愛雙方都能獲得一種積極健康向上的力量和美的享受。

由跳樓原因就業不順，鏈接新PPT 大學生就業

因為當初我自己大學畢業的時候，不需要有就業心態，因為我們畢業的時候是國家分配，國家指向哪兒我們就打向哪兒。當初國家沒有把我分到西藏去，把我留在了北京大學，所以有了我的今天，如果在西藏的話，我現在應該是西藏大學的某個教授，反正是國家說到哪兒我們就走向哪兒，這是當初我們的心態。但是現在即使你有這樣的心態，也不一定能做得到，因為現在國家不告訴你到哪兒去，國家告訴你，你自己怎么活由你自己來，是這樣一個狀態

在大學生擴招的前提之下，并沒有為大學生的就業市場做好準備，擴招的目的想讓中國的大學生多一點，中國整個的知識層次高上去，但是大學生畢業以后的就業市場沒有準備好。

找不到工作對于一個大學生來說是非常痛苦的事情。因為他們在大學已經花了很多的學費，父母非常的辛苦，而畢業出來工作對于他們來說是人生中最重要的事情。但是由于大市場沒有做好準備，這個問題就不僅僅是我們大學生的工作能力問題，也不僅僅是我們有沒有工作經驗的問題，實際上是一個市場沒有辦法一下子吞吐這么多大學生的問題。

在校學生自我期望值過高 面對困難，面對挫折，甚至是失敗的時候，極易喪失自信，往往盲目選擇輕生作為解脫的方式。由此上升到社會現狀：大學生學習壓力大的情況比比皆是，考研、考碩、考碩博連讀，雖然沒壓力人才很難培養出來，但是可不可以考慮一下學生的承受能力。他們就象高速轉動的馬達，頂著千萬斤的金屬支架，金屬都有疲勞的時候，何況是人？

現在的就業市場實在混亂，前些日子就有600元底薪聘請大學生的，我們還經常看到出一些詭異的招聘題來考驗我們大學生的，甚至還出現了招聘單位問人家有沒有對象的新聞，這些招工方式簡直是歧視。大學生自殺某種意義上說，是對未來失去信心的表現，之所以失去信心和我們現在的就業市場混亂有很大關系。

現在打造的文化氛圍對大學生的影響確實惡劣。看看如今反映青春生活的電視、電影，哪個不是珠光寶氣的，有幾個反映了社會的真實狀態？沉浸在虛無世界里的大學生，面對復雜的社會時，自然容易被黑暗的社會環境所吞噬。