第一篇：最美的生命

最美的生命

張若妍指導(dǎo)老師：王莉我要講的最美的生命有兩個(gè)：第一個(gè)是在生死關(guān)頭，舍身救學(xué)生，無(wú)私大愛(ài)，譜寫生命贊歌的最美女教師——張麗莉。第二個(gè)是平民英雄，用生命執(zhí)行職責(zé)的最美司機(jī)——吳斌。這兩個(gè)熱愛(ài)生命的人的故事會(huì)讓我們明白：雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。讓我們來(lái)看一看吧！

最美女教師的故事是：2012年5月8日晚上，在黑龍江省佳木斯市，正當(dāng)佳木斯市第十九中學(xué)一群學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，一輛客車突然失控撞了過(guò)來(lái)，與前方停在路邊的客車追尾相撞，被撞客車猛力沖向正要過(guò)馬路的學(xué)生，危險(xiǎn)瞬間，本可以躲開(kāi)逃生的女教師張麗莉，奮不顧身去救學(xué)生，自己被卷入車輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢。張麗莉的事跡迅速傳遍佳木斯市，傳遍全省，全國(guó)各地，她的傷情也牽動(dòng)著人們的心，人們通過(guò)各種方式為這位“最美女教師”祈禱、祝福。

更能讓我們感動(dòng)的故事是：2012年5月２９日，吳斌駕駛的大巴車在高速公路上正常行駛，實(shí)然間，不知從哪里飛出一塊鐵片，砸碎了大巴車的前擋風(fēng)玻璃，砸中正在開(kāi)車的司機(jī)吳斌。肝臟破損、肋骨骨折．．．．．．在重傷后的短短幾十秒鐘里，吳斌先將大巴車緩緩?fù)Ｏ拢缓罄鲜謩x，開(kāi)啟雙閃燈，艱難地站起來(lái)，告知車上的乘客注意安全。危急時(shí)刻，強(qiáng)烈的職業(yè)責(zé)任，讓他保全了車上24名乘客的安全。６月１日凌晨，因傷勢(shì)過(guò)重，４８歲的吳斌不幸去世。６月５日上午，吳斌烈士的追悼會(huì)在杭州市殯儀館舉行。錢江嗚咽寄忠魂，哀淚悲思悼英雄！１分１６秒，吳斌用生命履行了職責(zé)；１分１６秒，吳斌用平凡凝聚了偉大；１分１６秒，吳斌用行動(dòng)詮釋了人生大愛(ài)與生命的價(jià)值。他們的行動(dòng)讓我們明白：生命是脆弱的，也是堅(jiān)強(qiáng)的；生命可以暗淡無(wú)光，也可以綻放出璀璨的光華。只有心中裝著大愛(ài)，你的名字才會(huì)更有價(jià)值！他們以自己的身軀支撐起一片生命的天空，譜寫一曲曲感天動(dòng)地的大愛(ài)贊歌。這樣的生命是最美的，最有價(jià)值的！

第二篇：生命最美

生命最美

樹根，深深扎在泥土里，石礫間，在黑暗中默默地生長(zhǎng)，支撐著大樹。它無(wú)刻不在收集著水分、營(yíng)養(yǎng)，向上運(yùn)輸，維持著大樹的生命。它活著，一生一世都享受不到地面上的空氣，不能沐浴燦爛的陽(yáng)光。但他無(wú)怨無(wú)悔，默默奉獻(xiàn)。當(dāng)我們走在干凈、整潔的街道上，大家是否會(huì)想起一些人呢？對(duì)，就是那些為城市美化而默默奉獻(xiàn)的人——清潔工。是他們把臟亂的街道打掃得一塵不染。其中有一位清潔工阿姨給我留下了深刻的印象。

記得，那是一個(gè)狂風(fēng)怒號(hào)的早晨。樹上的葉子經(jīng)過(guò)一晚的猛吹，紛紛從樹上飄落了下來(lái)。大約六點(diǎn)鐘，我出去跑步，看見(jiàn)一位清潔工阿姨已經(jīng)把離我家不遠(yuǎn)的一條路從西往東掃了一大半。阿姨用她那長(zhǎng)滿厚厚老繭的手揮舞著掃把吃力地清掃著。我走上前去問(wèn)阿姨；“您掃了很久嗎？”阿姨不加思索地說(shuō)：“我每天五點(diǎn)就開(kāi)始掃地。”你看那布滿皺紋的臉就是這樣熬出來(lái)的。我又問(wèn)：“我想您應(yīng)該已經(jīng)掃了幾十年的地了吧？”阿姨笑了笑說(shuō)：“我已經(jīng)掃了三十多年了。”我又問(wèn)：“那您為什么不退休呢？”阿姨說(shuō)：“我雖然老了點(diǎn)，但我還能掃得動(dòng)我可不想到我掃不動(dòng)的時(shí)候再后悔。我現(xiàn)在要為人民多服務(wù)，發(fā)揮一點(diǎn)余熱。”

這個(gè)普普通通的清潔工人，使我想起了一句名言：人活著就是為了使別人活得更快樂(lè)。也許這位清潔工并不知道這句話。但她卻用自己默默無(wú)聞的行動(dòng)告訴了我們這句話的真正內(nèi)涵。這樣的人是最美麗的！

26初一:權(quán)水

第三篇：作文 生命最美

[作文 生命最美] 樹根，深深扎在泥土里，石礫間，在黑暗中默默地生長(zhǎng)，支撐著大樹，作文 生命最美。它無(wú)刻不在收集著水分、營(yíng)養(yǎng)，向上運(yùn)輸，維持著大樹的生命。它活著，一生一世都享受不到地面上的空氣，不能沐浴燦爛的陽(yáng)光。但他無(wú)怨無(wú)悔，默默奉獻(xiàn)。

當(dāng)我們走在干凈、整潔的街道上，大家是否會(huì)想起一些人呢？對(duì)，就是那些為城市美化而默默奉獻(xiàn)的人清潔工。是他們把臟亂的街道打掃得一塵不染。其中有一位清潔工阿姨給我留下了深刻的印象。

記得，那是一個(gè)狂風(fēng)怒號(hào)的早晨。樹上的葉子經(jīng)過(guò)一晚的猛吹，紛紛從樹上飄落了下來(lái)，初中二年級(jí)作文《作文 生命最美》。◆分享好文◆大約六點(diǎn)鐘，我出去跑步，看見(jiàn)一位清潔工阿姨已經(jīng)把離我家不遠(yuǎn)的一條路從西往東掃了一大半。阿姨用她那長(zhǎng)滿厚厚老繭的手揮舞著掃把吃力地清掃著。我走上前去問(wèn)阿姨；您掃了很久嗎？阿姨不加思索地說(shuō)：我每天五點(diǎn)就開(kāi)始掃地。你看那布滿皺紋的臉就是這樣熬出來(lái)的。我又問(wèn)：我想您應(yīng)該已經(jīng)掃了幾十年的地了吧？阿姨笑了笑說(shuō)：我已經(jīng)掃了三十多年了。我又問(wèn)：那您為什么不退休呢？阿姨說(shuō)：我雖然老了點(diǎn)，但我還能掃得動(dòng)我可不想到我掃不動(dòng)的時(shí)候再后悔。我現(xiàn)在要為人民多服務(wù)，發(fā)揮一點(diǎn)余熱。

這個(gè)普普通通的清潔工人，使我想起了一句名言：人活著就是為了使別人活得更快樂(lè)。也許這位清潔工并不知道這句話。但她卻用自己默默無(wú)聞的行動(dòng)告訴了我們這句話的真正內(nèi)涵。這樣的人是最美麗的！

26初二:權(quán)水

第四篇：生命因愛(ài)而最美

《尋找最美鄉(xiāng)村教師》大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮觀后感想

生命因愛(ài)而最美

——觀“《尋找最美鄉(xiāng)村教師》大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮”有感

淮北市梅苑學(xué)校馬苗苗

生命因愛(ài)而最美

——觀“《尋找最美鄉(xiāng)村教師》大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮”有感

我很慶幸自己是懷著敬仰的心情虔誠(chéng)地觀看了“《尋找最美鄉(xiāng)村教師》大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮”。因?yàn)楫?dāng)你認(rèn)真看完后，你必定會(huì)認(rèn)為觀看中的一絲絲不專注都是對(duì)“最美鄉(xiāng)村教師”的輕慢，是對(duì)扎根于鄉(xiāng)村教育事業(yè)神圣的褻瀆！我更慶幸自己是跟他們從事著同一份職業(yè)——教師！

這些鄉(xiāng)村教師，他們的事跡很感人，可是他們質(zhì)樸的話語(yǔ)、淳樸的性情、無(wú)私溫暖的愛(ài)、堅(jiān)守深山不為名的淡泊、更有一種讓人潸然淚下的力量！他們，就是鄉(xiāng)村最美的風(fēng)景線；他們，就是深山中怒放的生命；他們，就是最美的！

當(dāng)看著這些鄉(xiāng)村教師們從家人、學(xué)生手中接過(guò)神圣的獎(jiǎng)杯時(shí)，那耳邊響起的一聲聲“老——師——好”就像千斤石撞擊著人們的心湖，所有人都一起感動(dòng)了，流淚了。因?yàn)樗麄冎肋@沉甸甸的獎(jiǎng)杯和那一聲聲的“老師好”的背后是怎樣的付出與辛勞！

這些鄉(xiāng)村教師，用自己樸素的心對(duì)抗惡劣的生存環(huán)境；用自己執(zhí)著的信念引領(lǐng)著一批批孩子叩響求知的大門；用自己無(wú)私的付出成就了山里孩子的人生；用自己溫暖的愛(ài)給山里孩子播種希望的種子。他們，的確是最美的！

都說(shuō)老師是蠟燭，可又有誰(shuí)能真正地燃盡自己照亮別人？都說(shuō)老師是春蠶，可又有誰(shuí)能真正把畢生精血奉獻(xiàn)他人？扎根高原做好基礎(chǔ)教育的錚錚塔尖的宋玉剛做到了！用微笑與愛(ài)上好每一節(jié)課的鄧麗做到了！用自己的一雙手為孩子們開(kāi)辟求知之路的徐德光做到了！用山一般沉厚的付出撐托起瓊中孩子人生之路的肖山做到了！為孩子們的生命添加溫度的于貴勤做到了！處處皆課堂、給孩子播撒夢(mèng)想的種子的劉效忠做到了！成為孩子們心靈成長(zhǎng)教科書的馬復(fù)興做到了！用愛(ài)走進(jìn)留守兒童的內(nèi)心世界的“媽媽老師”陳萬(wàn)霞做到了！忠實(shí)地為孩子們做一塊平凡而堅(jiān)實(shí)的吳金成做到了！用自己的青春陪伴孩子們的成長(zhǎng)、用心血澆灌帕米爾高原上綻開(kāi)的花朵的阿力甫夏做到了！為力求給山里孩子平等選擇人生機(jī)會(huì)而聚集在達(dá)祖小學(xué)的教育志愿者做

到了！他們做到了！這些鄉(xiāng)村教師，他們做到了！他們用愛(ài)澆灌著鄉(xiāng)村孩子們的心田，用雙手托舉起了鄉(xiāng)村孩子們的明天；他們用愛(ài)詮釋了基礎(chǔ)教育的真諦，用青春書寫了生命的華章。

如果說(shuō)，知識(shí)是孩子們通向未來(lái)的路，那夢(mèng)想就是他們騰飛的翅膀；如果說(shuō)，夢(mèng)想是孩子們通向希望的路，那教師的愛(ài)就是他們夢(mèng)想的點(diǎn)燃者！在最窮最苦最偏最遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，這些最有文化的鄉(xiāng)村教師其實(shí)是最有條件選擇別樣的、更好的生活方式的一群人。可是，為了鄉(xiāng)村里的孩子能夠走出去、能夠見(jiàn)識(shí)外面的世界，這些鄉(xiāng)村教師，放棄了一切繁華，走進(jìn)了鄉(xiāng)村，俯首甘愿躬耕于鄉(xiāng)村，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)，給鄉(xiāng)村孩子們當(dāng)一塊塊平凡而堅(jiān)實(shí)的“墊腳石”！他們，的確就是最美的！

因?yàn)樗麄儯覀円?jiàn)證了青春的華美綻放。

因?yàn)樗麄儯覀円?jiàn)證了堅(jiān)守的偉大力量。

因?yàn)樗麄儯覀円?jiàn)證了教師的愛(ài)之光芒。

因?yàn)樗麄儯褪歉蕿槿颂荨o(wú)私奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師！就是最真最善最美的鄉(xiāng)村教師！

這些鄉(xiāng)村教師，他們平凡又真實(shí)，卻有一種震撼人心的魅力，因?yàn)樗麄冊(cè)笇⒔K生化作雨露，悄然落下滋潤(rùn)萬(wàn)物。感動(dòng)之余，更讓我的內(nèi)心堅(jiān)定了一份信念——愿作春蠶吐絲盡，執(zhí)著于教育事業(yè)，即使風(fēng)雨兼程，也無(wú)怨無(wú)悔！也許一生含辛茹苦，亦甘之如飴！因?yàn)閺淖蠲类l(xiāng)村教師身上，我看到一種生命的美麗已經(jīng)悄然綻放，似乎也已經(jīng)嗅到了它醉人的芳香。

第五篇：生命因愛(ài)而最美

《尋找最美鄉(xiāng)村教師》大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮觀后感想

生命因愛(ài)而最美

——觀“《尋找最美鄉(xiāng)村教師》大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮”有感

淮北市梅苑學(xué)校

馬苗苗

《尋找最美鄉(xiāng)村教師》大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮觀后感想

生命因愛(ài)而最美

——觀“《尋找最美鄉(xiāng)村教師》大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮”有感

我很慶幸自己是懷著敬仰的心情虔誠(chéng)地觀看了“《尋找最美鄉(xiāng)村教師》大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮”。因?yàn)楫?dāng)你認(rèn)真看完后，你必定會(huì)認(rèn)為觀看中的一絲絲不專注都是對(duì)“最美鄉(xiāng)村教師”的輕慢，是對(duì)扎根于鄉(xiāng)村教育事業(yè)神圣的褻瀆！我更慶幸自己是跟他們從事著同一份職業(yè)——教師！

這些鄉(xiāng)村教師，他們的事跡很感人，可是他們質(zhì)樸的話語(yǔ)、淳樸的性情、無(wú)私溫暖的愛(ài)、堅(jiān)守深山不為名的淡泊、更有一種讓人潸然淚下的力量！他們，就是鄉(xiāng)村最美的風(fēng)景線；他們，就是深山中怒放的生命；他們，就是最美的！

當(dāng)看著這些鄉(xiāng)村教師們從家人、學(xué)生手中接過(guò)神圣的獎(jiǎng)杯時(shí)，那耳邊響起的一聲聲“老——師——好”就像千斤石撞擊著人們的心湖，所有人都一起感動(dòng)了，流淚了。因?yàn)樗麄冎肋@沉甸甸的獎(jiǎng)杯和那一聲聲的“老師好”的背后是怎樣的付出與辛勞！

這些鄉(xiāng)村教師，用自己樸素的心對(duì)抗惡劣的生存環(huán)境；用自己執(zhí)著的信念引領(lǐng)著一批批孩子叩響求知的大門；用自己無(wú)私的付出成就了山里孩子的人生；用自己溫暖的愛(ài)給山里孩子播種希望的種子。他們，的確是最美的！

都說(shuō)老師是蠟燭，可又有誰(shuí)能真正地燃盡自己照亮別人？都說(shuō)老師是春蠶，可又有誰(shuí)能真正把畢生精血奉獻(xiàn)他人？扎根高原做好基礎(chǔ)教育的錚錚塔尖的宋玉剛做到了！用微笑與愛(ài)上好每一節(jié)課的鄧麗做到了！用自己的一雙手為孩子們開(kāi)辟求知之路的徐德光做到了！用山一般沉厚的付出撐托起瓊中孩子人生之路的肖山做到了！為孩子們的生命添加溫度的于貴勤做到了！處處皆課堂、給孩子播撒夢(mèng)想的種子的劉效忠做到了！成為孩子們心靈成長(zhǎng)教科書的馬復(fù)興做到了！用愛(ài)走進(jìn)留守兒童的內(nèi)心世界的“媽媽老師”陳萬(wàn)霞做到了！忠實(shí)地為孩子們做一塊平凡而堅(jiān)實(shí)的吳金成做到了！用自己的青春陪伴孩子們的成長(zhǎng)、用心血澆灌帕米爾高原上綻開(kāi)的花朵的阿力甫夏做到了！為力求給山里孩子平等選擇人生機(jī)會(huì)而聚集在達(dá)祖小學(xué)的教育志愿者做

《尋找最美鄉(xiāng)村教師》大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮觀后感想

到了！他們做到了！這些鄉(xiāng)村教師，他們做到了！他們用愛(ài)澆灌著鄉(xiāng)村孩子們的心田，用雙手托舉起了鄉(xiāng)村孩子們的明天；他們用愛(ài)詮釋了基礎(chǔ)教育的真諦，用青春書寫了生命的華章。

如果說(shuō)，知識(shí)是孩子們通向未來(lái)的路，那夢(mèng)想就是他們騰飛的翅膀；如果說(shuō)，夢(mèng)想是孩子們通向希望的路，那教師的愛(ài)就是他們夢(mèng)想的點(diǎn)燃者！在最窮最苦最偏最遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，這些最有文化的鄉(xiāng)村教師其實(shí)是最有條件選擇別樣的、更好的生活方式的一群人。可是，為了鄉(xiāng)村里的孩子能夠走出去、能夠見(jiàn)識(shí)外面的世界，這些鄉(xiāng)村教師，放棄了一切繁華，走進(jìn)了鄉(xiāng)村，俯首甘愿躬耕于鄉(xiāng)村，堅(jiān)守著三尺講臺(tái)，給鄉(xiāng)村孩子們當(dāng)一塊塊平凡而堅(jiān)實(shí)的“墊腳石”！他們，的確就是最美的！

因?yàn)樗麄儯覀円?jiàn)證了青春的華美綻放。因?yàn)樗麄儯覀円?jiàn)證了堅(jiān)守的偉大力量。因?yàn)樗麄儯覀円?jiàn)證了教師的愛(ài)之光芒。

因?yàn)樗麄儯褪歉蕿槿颂荨o(wú)私奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師！就是最真最善最美的鄉(xiāng)村教師！

這些鄉(xiāng)村教師，他們平凡又真實(shí)，卻有一種震撼人心的魅力，因?yàn)樗麄冊(cè)笇⒔K生化作雨露，悄然落下滋潤(rùn)萬(wàn)物。感動(dòng)之余，更讓我的內(nèi)心堅(jiān)定了一份信念——愿作春蠶吐絲盡，執(zhí)著于教育事業(yè)，即使風(fēng)雨兼程，也無(wú)怨無(wú)悔！也許一生含辛茹苦，亦甘之如飴！因?yàn)閺淖蠲类l(xiāng)村教師身上，我看到一種生命的美麗已經(jīng)悄然綻放，似乎也已經(jīng)嗅到了它醉人的芳香。