第一篇：班長我能當

班長我能當作文

聽別人講，不想當元帥的士兵不是好士兵。我想：不想當班長的學生不是好學生。今天，我們班競選班長，我也要參加競選。

首先，自我介紹一下，我叫王剛，個子長得高高的，可以說是高大魁梧，英俊不凡。我非常有氣魄，能給人以威嚴的感覺。怎么樣？但看外表你就該投我一票了吧。當然，我能不能當還得由大家決定。下面就請聽我的“施政綱領”：

假如我當了班長，我會把課外所有的精力都獻給咱們班集體。我會向周總理那樣，為了大家不辭辛勞，任勞任怨。

首先，我會在班里實施“綠色行動”。汽車排放有害氣體，工廠排放污水我管不了，但是，我可以從小處著手，為保護地球環(huán)境做一些力所能及的事，比如不亂扔廢紙，不隨地吐痰。我想，在咱們班成立一個“保護地球廢品回收站?！贝蠹铱梢园延眠^的紙，練習本。飲料瓶積攢起來，積少成多嘛，然后交到我的“回收站”，我再換成錢，買來樹苗，花仔，帶領大家種在校園四周，種在教室的花盆里，讓鮮花和綠葉陪伴我們讀書。讓咱們教室一年四季春意濃濃，充滿生機，充滿活力。這樣做，我們的校園又潔凈，又美麗，還能為學校節(jié)省資金，你們說，這時不是一箭三雕的“良策”呀！

為了豐富班里的文化娛樂活動，活躍氣氛，我還要實施一系列別出心裁的行動計劃。每天早晨教唱大家一首新歌，那可是咱們自己的歌曲，非常非常好聽。每周還要進行一次“校園論壇”活動，內容都是咱們平時學習，工作和娛樂當中的熱門話題，設正方和反方進行辯論，我相

信，大家既會說得開心，又會學到許多課本上學不到的東西，還能鍛煉大家的膽量和口才。

我還有一個絕妙的主意，大家肯定想不到。同學們平常很為自己的桌椅出現(xiàn)“毛病”而煩惱。別著急，我來了，我的“修理小分隊”將無償為您服務，不光修理桌椅；你的衣服，鞋子出了問題，我們?yōu)槟惴謶n。急你所急，想你所想。班里的公用設施如投影儀，板擦，圓規(guī)，大三角板等等，也是我們的服務范圍?？偠灾?，為您，為大家，為班集體分憂解難，是我們修理小分隊的根本宗旨。（作文http:///zw/）同學們，你們看，我的治班“良策”怎么樣？還算有兩下子吧？在大家面前，我敢立下軍令狀：如果我當班長以后，在半年之內不能改變咱們班的現(xiàn)狀，那么，我立刻引咎辭職。我敢胸有成竹地說：“我有實力當好這個班長?！?/p>

作文點評：

這篇文章實際上可以說是一篇極好的競選班長的演講詞，通過作者對自己如果能當上班長后實施的種種“良策”，令讀者不禁為他的種種設想所打動？究其原因所在，作者的這些話都是從心底而來，是作者長期關心班集體的發(fā)展，關心同學們的校園生活的結果。

第二篇：我能當好班長

我能當好班長

當班長是我夢寐以求的事，這個學期，我的這個愿望終于實現(xiàn)了。

因為我們班的班長轉學了，老師決定重新選舉班長，由于上一次考試我的成績名列前茅，所以同學們一致選舉我當班長，我如愿以償?shù)禺斏狭税嚅L。

當班長可不是我們想象的那么容易。每天我都要第一個來到教室，打掃班級的衛(wèi)生，還要把桌椅擺放得整整齊齊，同學到齊的時候，我要帶領他們早讀，復習前一天老師講過的字詞、詩句，還要考單詞，上自習課的時候，我認真管理班級的紀律。

我們班的同學生病住院了，我利用休息時間主動給他補課，他的父母當面感謝我，夸我是一個合格的班長。

同學之間有了矛盾，我主動為他們化解?，F(xiàn)在我們班成績越來越優(yōu)秀，同學之間越來越團結，也越來越和諧，每周都能得到流動紅旗，還經(jīng)常得到校長的表揚。

總而言之，班長應該成為班級的領頭雁。我們是新年世紀的少年，也是祖國的花朵，班級就是一個大花園，而大花園每天都需要班長和其他班干部的汗水和心血來澆灌。所以，一個班級，有了出色的班長，就能越來越優(yōu)秀。我相信我們班一定會越來越出色。

第三篇：我要當班長

我要當班長

假如又要競選班長的話，我一定會參加的。但是參加競選班長要有演講稿，我的演講稿是這樣的：敬愛的老師，親愛的同學，大家好！今天我要競選的是班長，因為我想為班級做一些我力所能及的事。

如果我競選上班長的話，我會好好地工作：輔導學習成績不理想的同學，讓他們有信心，和我們一起進步、一起努力；生病了的同學，我會去醫(yī)院看望他（她）們，給他（她）們講講我們今天上的課，鼓勵他們學習雖然重要，但是身體還要重要。別為了學習累壞了身體；上課不認真聽、做小動作、開小差的同學我會對他們說：“你們?yōu)槭裁瓷险n不好好聽呢？現(xiàn)在學習差不多都成免費的了，你再不聽的話不但浪費國家的資源，還浪費了你的時間。請家教、到外面培訓還要花很多錢，現(xiàn)在不聽以后聽就晚了，記憶力還沒有現(xiàn)在好?！弊屗麄冋J識到自己的錯誤，上課不再講空話了。

如果我當上班長的話，我會和同學們好好相處，成為老師的好助手??如果我沒有當上班長，我也不灰心，因為我給了別的同學一個鍛煉自我的機會。下一次競選班長還能看見我的身影。

北京東城區(qū)fcgyjhb五年級:2421288105

第四篇：我要當班長

一賞識教育就像一顆撫慰孩子心靈的種子，只是一轉身的距離就可埋入我們的心田，那么如何施肥澆水呢，就從“我要當班長”的案例說起。

開學了，耳邊的聲音也多了起來，尤其是呂復興這個名字，幾乎每天都在耳邊回響，傾聽這些聲音吧。

王老師：“你班的呂復興上課就是坐不住，晃來晃去的，作業(yè)也不交，真煩人，你得好好管管。”

魏老師：“你看你班的呂復興，上課不聽課，還搗亂，在位置上哈哈大笑，欠揍?！?/p>

班長：“呂復興今天逃了半節(jié)美術課，從后門溜的，下午還把李恒的頭上打了一個包?！?/p>

學生家長：“齊老師，你把我們家丫頭和呂復興調開吧，我們家丫頭的手都被扎青了?！?/p>

因為班里最調皮的學生還不是他，一開始我的注意力并不在他身上，只是我在上課時發(fā)現(xiàn)他很愛接話，問問題，我讓他閉嘴，他卻狡辯到：“老師你不讓我回答問題，機械地聽，那上課還有什么興趣呀。”我的心里一怔，真膽大還有自己的想法，我得好好的調查一下，結果出來了，呂復興不是一般的“厲害”，在小學排在前五名內，種種“罪行”呀,母親是學校的?？?，也管不住，經(jīng)常氣的哭，父親每次就是 暴打一頓。

哎。。。聽到大家的聲音，我的氣不打一處來，真想狠狠地煽他，可一想以暴制暴也不是解決問題的辦法，于是我讓他在我的記錄本上把最近犯的所有“罪行”一一寫下來，并且在每項后面簽上名字，寫上年月日。寫完我看過符合實際就放他回教室，一次他終于忍不住了：“老師你什么意思，讓我寫這些，你要干什么。”我沒有理他，不過這一招還真管用，讓他收斂了一些。一天他對我說，“我想當班長”我覺得莫名其妙，就回他：“你覺得楊樹身上能摘下來松子嗎？等你變成松樹那天再說?！笔潞笪野l(fā)現(xiàn)他其實挺聰明的，但學習基礎較差，我找了其他的一些任課老師，談了談情況，希望發(fā)現(xiàn)他閃光的地方多鼓勵和表揚。

也許是因為小毛病太多太頑固，他就意識不到自己錯的根源，屢說屢犯。我想先涼他一段時間在說，沒想到他再次提出要當班長。其實經(jīng)過這么長時間的觀察，我已經(jīng)看好了幾位學生要替換現(xiàn)在的個別班委，當然呂復興還要慎重考慮一下，最主要是他管不住自己。

時間真快，一學期過去了，開學要換一些班委了，我在黑板上先寫了2個名字并指出一位班長人選，這時呂復興又提出“我要當班長。”我說：“好，那你上來，說一個讓我們信服的理由。”呂復興撓著頭說：“我都剪頭發(fā)了，就證明我要從頭做起?！焙芸尚碛砂?，我們都笑了，其實我喜歡那首《從頭再來》的歌，我覺得呂復興能這樣說，表明他真的想進步，于是我就答應了：“那就給你一個月的試用期，做副班長?！苯又乙步o他調了位置，坐在第一排，以便雙重監(jiān) 督。這個決定真的讓我沒想到的是呂復興竟然改變了很多，不僅能協(xié)助我管理班級，而且我耳邊表揚他的聲音也多了。我適度地放權給他，并對做的好的地方及時贊揚，來增加他的自信和成就感，讓他真正的感受到自己一些蛻變，體會在這個過程中的喜悅與成功。這是一種巨大的情緒力量，它可以促進學生好好學習的愿望。

一個人的成長，離不開賞識，賞識是人走向成功的最根本的途徑，可以說賞識教育是培養(yǎng)、誘導一個學生走向理想之路的金鑰匙。賞識教育，能使學生插上想象的翅膀。呂復興的進步就讓我感到一些欣慰，也讓我反思到，哪怕是被認為最頑劣的學生，都有其閃光點，哪怕是微不足道，但我們的一個小小肯定對他來說卻是跨出了一大步，不過要使他徹底的改變，拔出“毒刺”不是一件簡單的事情，需要長期不斷地努力和付出。

第五篇：當班長

當班長，真累！

巨野縣永豐街道辦事處新城小學六、一班劉文燦

在好多同學眼里，當上班長是一件非常榮耀的事：在班里，除了老師，班長就是“天”，班里的一切事務都由班長“掌控”?？墒钱斄藘赡臧嚅L的我，非但沒有這種感覺，反而倒覺得每天過得都挺累。

就說在課堂上吧，對于老師提出的問題，大家都想表現(xiàn)一下自己，我也不例外。我把手舉得高高的，懷著興奮的心情等待著老師的提問。可是，老師喊這個，叫那個，卻唯獨沒有我的名字。碰到不好回答的問題了，大家都不舉手回答，老師卻想起了我——讓我回答。我真想不明白，在班里為什么我就成了專門回答難問題的學生了。再說，那些難問題，我有時候也回答不好呀。

下課了，同學們有說有笑，快樂地做著游戲，只有我在教室里寫單詞，背定義。因為我是班長，下一堂課上，老師提問或者檢查上一節(jié)課所學內容時，別人不會，有情可原；而我不行，因為我是班長，不會了，或者回答錯了，別人會笑話，即使老師不說，我也會感覺很難堪。

期末考試，我的總成績和班里另一名同學并列第一?；氐郊遥冶疽詾楦嬖V了媽媽，媽媽會表揚我的?？墒?，我得到的卻是媽媽的一頓數(shù)落：“人家安琪也是第一。你還是班長呢！你就不會比別人考得好一點？”言外之意，當班長就應該比班里任何人學習都好。

當個班長還有更不容易的地方呢。那就是在勞動課上，別的同學可以偷懶?；?，但是我不能，因為我是班長。班長就應該起模范帶頭作用：干活要不嫌臟，不嫌累。唉，當個班長，真的好累！

（點評：這篇習作，讓我們看到了一些優(yōu)秀學生內心的煩惱。確實，好學生處處都想著好，不用老師和家長說，他們都有一定壓力。正如文中身為班長的劉文燦同學，不論學習上，還是生活中，都力爭能給大家起到模范表率作用，生怕在哪一方面做得不好。所以，身為老師和家長的我們，也應該多給他們一些理解，不要再給他們幼小的心靈上加重負荷。指導教師李玉宗）