第一篇：四年級下冊語文第五單元作文：感悟生活、感悟生命700字

四年級下冊語文第五單元作文：感悟生活、感悟生命700字 四年級下冊語文第五單元作文：感悟生活、感悟生命700字 一望無際，漫漫沙漠，唯有胡楊那千年不倒的身軀守護著大漠，堅強的與惡劣環(huán)境作斗爭，不屈不撓，我感悟到了什么是頑強與勇敢；懸崖峭壁、奇石林立，凸于石縫中的古松對著太陽微笑，沒有任何抱怨，我感悟到了什么是樂觀。

悟，我從世間萬物汲取靈感，感悟到了人生的三寶：勇敢與頑強、樂觀與自信、責任與奮斗。人的一生沒有一路平坦，充滿了坎坷與困難。只要憑著勇敢與頑強，一路上將會欣賞到美麗多姿的風景。看張海迪的人生，成就了輪椅上的傳奇。靠著勇敢與頑強，生命之花依然在她那里綻放。看貝多芬的人生，那是永遠激昂澎湃的交響曲。靠著勇敢與頑強，生命之曲依然在他那里激蕩。這即是生命的輝煌。感悟——我得到了人生一寶：勇敢與頑強。

生命的快樂多源于樂觀的心態(tài)和永遠的自信。當我在享受著絕美的“千手觀音”時，強烈的震撼在心底流淌，我感悟到了那偉大生命的存在，她們用手臂的勾勒譜寫了生命的神話。縱然她們沒有同常人一樣的表達，沒有同常人一樣的聽力，但是憑借著自信與樂觀，她們依舊創(chuàng)造著美麗與微笑。這即是生命的傳奇。感悟——我得到了人生一寶：自信與樂觀。

當苦難來臨時，洪戰(zhàn)輝沒有退縮，沒有害怕，是責任告訴他——要為挑起整個家庭的重擔而奮斗；當一次次的失敗降臨時，黃伯云沒有放棄，是責任告訴他——要為祖國的強大而奮斗；當病魔降臨時，叢飛沒有倒下，是責任告訴他——要為貧困的孩子活下來。是什么讓這平凡而普通的生命變得熠熠生輝？有個聲音告訴我是責任與奮斗成就了他們的偉大。這即是生命的平凡，卻不平庸。感悟——我得到了人生一寶：責任與奮斗。

他們其實都是平凡的人，卻用不平凡的一生告訴我們：生活的真諦在于不斷奮斗，勇于挑戰(zhàn)，敢于承擔起生命的重量，超越生命的光華，書寫大寫的人生。

第二篇：四年級下冊第五單元作文：感悟生命

四年級下冊第五單元作文：感悟生命

人們常說，生命是短暫的、脆弱的，我卻不這么認為。我覺得既然生命短暫，我們就要更加珍惜它；既然生命脆弱，我們就要活得精彩。所以我認為生命是寶貴的，也是精彩的。

不單只我們?nèi)擞猩@個世界上的大部分生物都是有生命的。松樹、梅花、竹子，被稱為“歲寒三友。”松樹一年四季都不懼怕風雨。春雷轟，夏雨抽，秋霧迷，冬雪欺。但它仍不屈服，繼續(xù)頑強地不屈向上。梅花，它與國花牡丹有得一比，可它不是在陽光明媚的春光中舒展，而是在風雪交加的嚴冬中傲然挺立。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”再說竹子，它初生時是個竹筍，即使有沉重的石塊壓著它，它也能靠著頑強的生命力把石塊掀翻。這就是生命，是頑強的，是經(jīng)歷苦難后舒展的精彩。

在我們的身邊也有許多熱愛生命的人：從病魔手中挽回無數(shù)人寶貴生命的醫(yī)生，護士，也有不論風雨都忠于職守的警察叔叔……他們?yōu)榱宋覀冏龀隽撕艽蠓瞰I，也使自己活得更光彩。例如：鄭益龍叔叔明知江水大，充滿危險，但他仍然奮不顧身地跳下珠江救起落水者，卻獻出了自己寶貴的生命。我真佩服他的高尚品質(zhì)。他的生命是短暫的，但更是精彩的，我們應該向他學習。

每個人的生命只有一次，我們一定要珍惜生命，讓它體現(xiàn)出無限的價值，放射出燦爛的光芒。

教師點評：從不難看出在小作者的眼中生命的真諦應該是頑強而精彩的，而且每個人的生命都有不一樣的價值，我們既要珍惜生命，也應該學會將生命的價值最大化。

第三篇：四年級下冊語文第五單元作文：感悟生命400字

四年級下冊語文第五單元作文：感悟生命400字

四年級下冊語文第五單元作文：感悟生命400字 最寶貴的莫過于生命，這讓我們欣賞世界的美景，讓我們品嘗秋天的味道，讓我們聆聽優(yōu)美的音符，讓我們感受酸甜苦辣的生活，讓我們懂得了堅強就是勝利的起點，幸福是我們最寶貴的源泉。但生命到底是頑強的還是脆弱的？

有一次，我正在寫作業(yè)，寫的正好的時候，突然有一只小蚊子一直在我旁邊飛來飛去的，讓我沒了耐心，但用手怎么捉都捉不到，于是我就在它停留休息的時候用書輕輕的一蓋，哈，“終于抓到你了。”把書拿開，咦，怎么不動了？仔細一看，這只小蟲子已經(jīng)被我的書壓的“去世”了，這是什么情況？剛才還是“活蹦亂跳”的，被我的書輕輕的一壓，就成了這副模樣。生命真的就那么脆弱嗎？

但，有一次，我姥姥家種了一顆小樹苗，晚上突然就下大雨，我心想：小樹怎么辦？我就透過窗戶看看小樹，我吃驚了，小樹苗被雨水打的一次次彎下了腰但小樹就是不服輸，又一次次的直起了腰，我真佩服小樹，生命真頑強。但，每當我從電視上看到那些生病的人蒼白的面孔，出了車禍的人不是重傷，就是已經(jīng)救治無效，生命好脆弱。冷風搖曳，誰還在生命的盡頭，顧影自憐？

第四篇：四年級下冊語文第五單元作文：感悟生命,感恩生活800字

四年級下冊語文第五單元作文：感悟生命，感恩生活800字 四年級下冊語文第五單元作文：感悟生命，感恩生活800字 人的一生，無論成敗，都會得到太多人的幫助。父母的養(yǎng)育、老師的教侮、配偶的關(guān)愛、朋友的幫助、大自然的恩賜、時代的賦予。我們成長的每一步，都有人指點；我們生活的每一天，都有人幫助。正因為這樣，我們才度過一個個難關(guān)，一步步走向成功，創(chuàng)造并享受著美好生活。生命是相互依存的。我們生活在這個世界上，處處享受著來自各方面的“恩賜”。人自有生命的那刻起，便沉浸在恩惠的海洋里。一日為師，終身為父；滴水之恩，涌泉相報。心存感恩，知足惜福，人與人、人與自然、人與社會才會變得如此的和諧和親切，我們自身也會因此變得愉快而又健康。正如感恩墻上一網(wǎng)友的留言：感謝大地給予了我一切。如果總覺得別人欠你的，從來不想到別人和社會給你的一切，這種人心里只會產(chǎn)生抱怨，不會產(chǎn)生感恩。有位哲學家說過，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說，沒有人給我任何東西。心存感恩的人，才能收獲更多的人生幸福和生活快樂，才能擯棄沒有意義的怨天尤人。心存感恩的人，才會朝氣蓬勃，豁達睿智，好運常在，遠離煩惱。順風順水的人，想著逆境奮斗的人；無憂無愁的人，想著拮據(jù)艱窘的人。只有充滿博愛心、仁慈心、善良心、同情心、才能達到“人人愛我、我愛人人”的美好境界。人常說：“施恩于人共分享”，“送人玫瑰，手留余香”人生在世，要學會分享給予，養(yǎng)成互愛互助行為。給予越多，人生就越豐富；奉獻越多，生命才更有意義！

聽著一首首淡淡的傷感情歌，心里突然沒有了著落，心底軟軟的有些潮濕，澀澀的眼角有點微微的酸痛。好久沒有這種感覺了！每一個決定都很艱難，不知自己的選擇是不是正確，不知道未來的路在哪里，只是感覺好冷好冷，有進了深秋的寒意。

想落淚，不知是為自己，還是為這平靜的離別，沒有挽留，也就沒有留下的必要。原來一直沒有愛過，想發(fā)泄一下真實的感情。好久好久沒有感受到被愛的滋味，原來不愛就是這個樣子，有點悲哀！心冷了，自然就遠了！

現(xiàn)在的我變得很脆弱，早已經(jīng)被寵壞了。我想重拾曾有過的堅強，面對逆境，越挫越勇的豪情！我會的！祝福自己！

第五篇：人教版四年級下冊第五單元作文：感悟生命作文400字

一個有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻，可以是迎難而上，可以是誠實守信，可以是擁有尊嚴&&有意義的生命都會讓你的名字閃光。

一個人可以做花房中的花朵，也可以做不屈向上的草芽；有些人可以向困難氣餒的低頭，也可以克服困難，邁出前進的腳步。如今人們的壓力很大，工作壓力、家庭壓力、學習壓力&&有人無法承受，匆匆的想放棄生命，離開這個世界。但面對這些壓力困難時，我們何不想想那些堅強面對困難的人呢？就如運動員桑蘭。她訓練時折斷脊椎骨，卻依然堅強的生活，考上了大學。人生正應該如此，只有這樣的人才能成功，向困難低頭的人只能注定失敗。

一個人可以平庸無奇、碌碌無為的在世界上虛度光陰；也可以讓生命散發(fā)耀眼的光芒。做人就應該為別人奉獻，這才是有意義的生命。奉獻不在于獻出生命，而在于你為他人創(chuàng)造的價值。抗日時董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我們眼前呈現(xiàn)，當炸彈爆炸的永恒的瞬間，依然在人們心中。

人生雖然短暫，但這短暫的生命能不能泛動光芒，完全由自己掌握。