第一篇：環保小行動,際大生態國

國旗下講話：

環保小行動，國際大生態

各位同學、老師：

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是：環保小行動，國際大生態。同學們，空氣清新、優美整潔的綠色環境是我們所向往的；和諧快樂、長遠發展的健康生活是我們所期望的。這一切，有賴于我們生態化環境的創設。而我們，就是書寫自己美好生活的主人。

關注生態，意味著我們應該尊重生命，尊重地球。不能言語的小草，沉默不言的花朵，也都有自己的尊嚴，都有成長的權利，我們應該尊重它們的存在和生長，保護它們茁壯成長，為我們的生活增色。地球是人類的母親，保持它的整潔與富有，是我們的義務和責任。我們沒有權利在它的肌膚上任意丟棄垃圾破壞它的容顏，更沒有理由去無端消耗浪費它的能源，從而使它變得孱弱無力。

就拿我們美麗的學校來說，校園處處生機勃發，文化氛圍彰顯濃郁。樓宇前后相連，路面縱橫交錯，花草四季蓬勃。春夏鮮花吐艷，樹木青翠，秋冬棕樹松柏綠意盎然，形成“春有花、夏有蔭、秋有香、冬有青“的美麗環境。數棋壁畫、文化櫥窗繽紛呈現，名言警句陪襯墻面。生活在其中，你感受到我們學校溫馨的美麗嗎？

本學期，我校正在為創建國際生態化學校而積極準備著。環保生態絕非空洞的字眼，它有著最為具體豐富的內涵。在校長室、德育處、大隊部的號召下，同學們的環保行動正在進行中。廢報回收行動，我們沒有停止過。護綠植綠行動，我們沒有懈怠過。對于我們每個同學而言，你的環保行動，也都在我們的每個微小行動中影射出來了。做生態環保小衛士，我們人人可為。當你撿起別人掉下的一張紙時，你就已經做成了一件環保的事情；當你記得及時關燈；不浪費用電時，你就在悄悄地成就了一次環保行動；當你用好水龍頭能及時關掉，而不讓水白白流掉，你就給大家當了一次環保的表率；當下課活動時，你能做到有秩序有克制，而不是高聲喧嘩，你也在不知不覺中成為了一名生態環保小使者……諸如此類的太多太多小事，都是我們在為創建國際生態化學校而出力準備，都是在為我們生態化的美好理想而做的努力。

同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之“，從我做起，從小事做起，美化綠色校園，讓我們早日成為光榮的生態小衛士吧！

第二篇：生態環保貴在行動

生態環保貴在行動、成在堅持，我們必須緊抓不松勁，一定要實現藍天常在、綠水長流、永續發展。”---李克強總理

近年來，人們對生態文明建設有了新的認識，并且體會到了破壞生態環境后上天對人們的報復。由于人們對生態的破壞造成了嚴重的環境污染，水土流失，地震，海嘯，霧霾等這些僅僅是上天對我們小小的懲罰。如果我們不從中吸取教訓，那么上天對我們的懲罰只會更加的變本加厲。

***在海南考察時曾指出，“良好生態環境是最公平的公共產品，是最普通的民生福祉。”

我們曾經高喊著“人定勝天”的口號，毀林墾荒、圍湖造田。改革開放初始，就有專家學者大聲疾呼——中國不能走西方國家先污染后治理的老路。但那些為官一任的急功近利者根本聽不進逆耳的忠言。改革開放以來，我國經濟的高速發展幾乎都是以環境污染加劇和資源能源的大量消耗以及生態破壞為代價的。我們面臨著殘酷的社會現實，自然資源不足、生態系統破壞、環境質量下降宣告著環境危機正在越來越嚴重地制約經濟發展，成為吞噬經濟成果的惡魔。

其中由于農村生態環境基礎實施不足和設施建設投入不夠，農村村社建設的不合理性，農村散放式養殖產生的危害，水土流失造成的生態環境破壞，工業產品大量進入農村引發的環境危害，不當的農業生產方式導致的危害，不文明的生活習慣，生活方式和不良的農村風俗導致的危害等等，讓曾經印象中純美的農村也蒙上了一層厚厚的霾。

2015年全國兩會上，生態環境保護無懸念地成為最熱的話題之一。國家主席習近平在參加江西代表團審議時指出，環境就是民生，青山就是美麗，藍天也是幸福。要像保護眼睛一樣保護生態環境，像對待生命一樣對待生態環境。與此同時，今年的政府工作報告，生態環保內容篇幅之長、涉及面之廣、目標要求之細，是空前的。代表委員們表示，落實好報告提出的各項政策措施，就一定能以環境保護優化經濟發展，順應人民群眾對良好生態環境的期待，迎來更多碧水藍天。

其中，全國政協委員、湖南省環境保護廳副廳長潘碧靈在兩會上說道：“新的環保法開始實施，環保部門更要履行好自己的職責，嚴格依法推進環保事業，嚴格執法。但是，要切實保護和改善環境，光靠一部法律、光靠環保部門是遠遠不夠的，需要全社會共同努力，需要每個公民都行動起來，從我做起。我日前到環境保護部匯報工作，就是坐地鐵去的，這也是低碳出行、愛護環境。”

如今，越來越多的人意識到，保護生態環境不僅不是發展的對立面，而且能夠助推經濟轉型升級。全國人大代表、海南省委書記羅保銘說：“建設生態文明是人類對發展的追求，也是人們提高生活質量的更高要求。生態環境一直是海南的核心競爭力，關系到海南人民的福祉，我們愿為全國人民保護好海南的綠水青山、碧海藍天。”全國人大代表、山東省東營市市委書記申長友說：“我們要牢固樹立‘生態環境就是生產力、就是競爭力’的理念，堅持生態優先、環保先行，倒逼經濟轉型升級，實現新常態下科學發展新跨越。”

作為一名大學生，在全社會大力倡導環境保護意識下，我們要努力學習生態文化，大力弘揚人與自然和諧相處的價值觀，提倡從我做起，提倡綠色消費，倡導低碳生活。在學校我們要懂得生態文明建設大局下的責任和義務，我們更要為生態文明建設貢獻自己的熱情與力量。

俄羅斯科學院遠東研究所首席研究員亞歷山大·洛馬諾夫曾表示，中國人自古就有親近自然、追求人與自然和諧共存的文化傳統，任何人在閱讀陶淵明、王維等人的詩作，欣賞中國山水畫和傳統音樂時，都能夠體會到其中“天人合一”的思想，“智者樂山，仁者樂水”的睿智。可以說，中國有著深厚的愛護環境的文化積淀，其他國家無法企及。進入現代社會后，中國在工業化過程中造成了環境污染問題，環保成為了中國當下的熱門話題。目前，中國對環保問題的關注和投入都在不斷加大，中國的新環保法已經出臺，政府近期對于環保話題的回應也證明政府的執行力度將日趨嚴格，未來污染環境者將受到嚴懲。中國幅員遼闊，環保問題得到改善不是一蹴而就的事情，但有了中國政府和民眾的共同促進，相信中國的“天將更藍，草會更綠”。

建設生態文明和美麗家園，是我們每一個人的夢想，而這不僅僅是靠某一個人或某一些人可以完成的，是需要我們全民參與的，只有我們大家一起行動，在黨和組織的正確領導下，相信早不久的將來藍天白云不再是夢想。

第三篇：環保小行動

環保小行動

俗話說“光說不練是假把式，邊說邊做才是真把式。”為了成為一名真正的環保小衛士，這不，雙休日一到，我便開始了我的“環保小行動”。

剛出家門，我就不由得皺起了眉頭：樓梯好臟呀，零食的包裝袋、沒用的紙張，還有那扶手上厚厚的灰塵，簡直不堪入目嘛！唉，什么時候開始家門前的環境衛生變得如此之差？好吧，今天的環保行動就從這里開始吧！于是我找來了幾只垃圾袋和一把掃帚，開始忙活起來。我先把搜集起來的垃圾進行分類，再一一打包處理，最后把他們投入小區的垃圾桶里。接著我又從家里拿來一塊抹布，打上半桶水，仔細地洗擦樓梯的扶手。

打掃完樓梯，我便提著我的小鋤頭和一把特大號水壺，還有一袋花草種子，來到不遠處的一個花壇邊。這里本是我們小區的綠化地，可是由于一些住戶貪圖方便，喜歡在花壇里晾曬衣服，經常地踩踏，如今花壇里的花木已經稀稀疏疏，毫無生氣。現在是春天，正是種植花木的好時節。于是我請爺爺幫我買了一袋花草種子，打算在這里播種。沒費多少工夫，我便把這些花草種子全都種下去了，然后拿起水壺給它們澆了水。

回到家后，我看到桌子上還有幾個“王老吉”的易拉罐空瓶，便又興致勃勃地想進行廢物利用——拿它們做高蹺??

整整一天，我忙得不亦樂乎，但是看到自己終于能為環保出一份力了，我感到由衷的自豪。

袍江小學六（5）班陶逸丹

第四篇：生態文明 環保行動

生態文明

環保行動

東阿縣大橋鎮第三聯辦小學五年級學生

李茜茜 今年是2008年，2008年是不尋常的一年，我們的國家第一次舉辦奧運會，環境保護是很重要的。

“保護環境，從我做起”這就要求我們要保護環境。下面我就為大家講一講人們破壞環境造成的危害吧！清澈的小清河的水由于不斷地接收到來自四面八方的污水，河水變得渾濁了。某城市每天產生垃圾近萬噸，其中填埋處理的占2∕5，堆放處理的占3∕7，回收處理的占2∕35，其他的占4∕35。城市交通噪音污染的結果統計，無污染的占1∕5，輕微污染的占1∕5，中度污染的占1∕2，重度污染的占1∕10。而且，我國的鳥類不斷減少了，這是有的人亂捕亂殺造成的。鳥是人類的好朋友，我們應該保護鳥類。

統計結果的數目是驚人的，我們應立即行動起來應用自己勤勞的雙手保護環境，為2008北京奧運會增光彩，為我們的綠色奧運加油，為我們的祖國助威！因此，我們要保護環境，要從身邊的小事做起，爭做一名綠色小衛士！

東阿縣大橋聯校第三聯辦小學指導教師路吉山

第五篇：根際微生態研究進展

根際微生態研究進展

根際是直接受植物根系和分泌物影響的土壤區域，是土壤微生物作用于植物的重要場所。根際包括3部分:根內、根表和外根際[42]。根際土壤微生物對植物的生長和健康發揮著重要作用[43,44]，根際微生物能夠活化根際養分并促進植物根系吸收養分，也能提高植物的免疫力以抵抗生物和非生物的脅迫[45]；另一方面，植物通過根系分泌物為根際微生物提供養分，根系分泌物中的某些組分還能作為信號分子調控根際微生物的行為[46]。

土壤微生物對許多環境污染物質具有分解作用和解毒效應，而土壤動物通過取食或者化學作用影響著土壤微生物群落，因此如何利用土壤生物群落之間的互作關系或者土壤食物網的整體作用來治理環境污染是未來一個重要的研究內容。一些研究發現，土壤生物能夠促進演替的發生，基于這些結果，如何利用土壤生物多樣性來促進生態系統的恢復過程也是未來重要的研究方向[13]。