第一篇：高考勵(lì)志文章

遙不可及的夢(mèng)想

?走出辦公室，我想了很多，我喜歡數(shù)學(xué)，如果讀理科，可以讓我上一個(gè)與數(shù)學(xué)有關(guān)的專業(yè)，然而如果選擇了理科，那么我的夢(mèng)呢？那個(gè)最初的夢(mèng)想——中考前，當(dāng)周邊的人都在為心儀的高中而奮起努力時(shí)，我就把“中國(guó)人民大學(xué)”這幾個(gè)字寫在了課桌上。文理分科的前夕，我曾經(jīng)忍受過(guò)煎熬。“你如果讀理科的話最多上一本”，這是高一班主任在我上交文理分科表時(shí)跟我說(shuō)的話。短短的一句話，就把我對(duì)未來(lái)的美好憧憬擊得粉碎。我想辯駁，卻很無(wú)力，努力了一年，被物理嚴(yán)重拖著后腿的我成績(jī)還是徘徊不前。

走出辦公室，我想了很多，我喜歡數(shù)學(xué)，如果讀理科，可以讓我上一個(gè)與數(shù)學(xué)有關(guān)的專業(yè)，然而如果選擇了理科，那么我的夢(mèng)呢？那個(gè)最初的夢(mèng)想——中考前，當(dāng)周邊的人都在為心儀的高中而奮起努力時(shí)，我就把“中國(guó)人民大學(xué)”這幾個(gè)字寫在了課桌上。不可否認(rèn)，是這個(gè)夢(mèng)讓我考上了我們市最好的高中，是這個(gè)夢(mèng)讓我為之拼搏為之努力。然而，我也清楚地知道以我的理科實(shí)力，正如班主任所說(shuō)的，別說(shuō)是人大，就是一個(gè)普通的一本我也要付出相當(dāng)?shù)呐Σ拍軌虻弥?/p>

最后，我還是將理改成了文。在夢(mèng)想與心愛的學(xué)科的交鋒中，我選擇了夢(mèng)想。然而我還是在為著這個(gè)選擇而糾結(jié)，我果真適合文科么？如果真的上了人大，讀不到我想讀的專業(yè)，我還能堅(jiān)持得下去么？我怕在文科這條路上走到最后，卻發(fā)現(xiàn)——此路不通。在這看不到盡頭的黑夜里，我只能背起行囊，繼續(xù)前行，帶著幾分迷茫。

或許是高手們大多都去學(xué)理科的緣故，高二剛開始，我似乎就從高一的壓抑中漸漸走了出來(lái)，不管情況怎么變化，我也能穩(wěn)定在年級(jí)7名左右。對(duì)于自己學(xué)校文科實(shí)力并不了解的我，竟略帶年少輕狂地覺得夢(mèng)想觸手可及。時(shí)間就這樣不慌不忙地流過(guò)，直到2008年的高考結(jié)果出爐，我才如夢(mèng)初醒——那一年，考上人大的是我們市的狀元。在學(xué)校一派喜氣洋洋地慶祝出了個(gè)市狀元、出了個(gè)人大生的時(shí)候，我卻感受到了現(xiàn)實(shí)的冰冷，這冰冷把我的夢(mèng)擊得粉碎。我也才真真切切地了解到我們市的升學(xué)率、我們學(xué)校的升學(xué)率——狀元才能上人大！

狀元？這個(gè)名頭我從來(lái)不敢覬覦，當(dāng)然我當(dāng)時(shí)的狀況也不容許我這樣去想。所以，當(dāng)身邊的人都躊躇滿志地開始高三的征程時(shí)，我卻面對(duì)“穩(wěn)定卻讓人看不到希望的”成績(jī)無(wú)能為力。最初的夢(mèng)想仍舊在我心中激蕩，然而，我卻感覺無(wú)法將它緊握在手上。

第二篇：高考勵(lì)志文章

英雄歸來(lái)

?我記憶猶新的是，在辦理退學(xué)手續(xù)時(shí)，學(xué)校很不理解，也對(duì)我萬(wàn)分質(zhì)疑和反對(duì)，從而造成了辦手續(xù)的過(guò)程極其復(fù)雜。但十七歲的我決心已定，不理會(huì)任何譏諷。

在這所大學(xué)的近一年里，我越來(lái)越清楚，所在的師范專業(yè)與我志向過(guò)于不符，如果繼續(xù)下去，除了浪費(fèi)學(xué)校的培養(yǎng)費(fèi)用與優(yōu)惠政策，我不會(huì)做出任何成績(jī)，而我占用的資源也許能讓另一人成長(zhǎng)起來(lái)。并且我內(nèi)心傷口仍未愈合，我不能忍受這么多年的追求就這樣毀滅，我不甘，不甘。在還有兩個(gè)多月新一輪高考就要開始的時(shí)候，權(quán)衡各方原因，我決定重新參加高考。但是這不僅要瞞著家人（他們肯定會(huì)激烈地反對(duì)），而且要做好再次失敗的打算。這樣置之死地而后生的決心，對(duì)于一個(gè)十七歲的少年何其艱難。

我記憶猶新的是，在辦理退學(xué)手續(xù)時(shí)，學(xué)校很不理解，也對(duì)我萬(wàn)分質(zhì)疑和反對(duì)，從而造成了辦手續(xù)的過(guò)程極其復(fù)雜。但十七歲的我決心已定，不理會(huì)任何譏諷。兩周的時(shí)間里我為此坐了七趟火車（每次7小時(shí)，臨時(shí)出行，都是站著）。在火車上，那種對(duì)未來(lái)的恐懼浸透了十七歲的血液，以至于現(xiàn)在我還時(shí)常從這種恐懼的夢(mèng)境中驚醒，大汗淋漓。

再回到原來(lái)的高中，看著熟悉的景物，我知道自己只有兩個(gè)月的時(shí)間了。這兩個(gè)月時(shí)間我不僅要重新?lián)炱饓m封近一年的課本，而且要面對(duì)新的考綱，很艱難，但我最終還是在最后一次模擬考中拿到了第一名。而考驗(yàn)還沒(méi)有結(jié)束。這次高考，背負(fù)太多的我異常緊張。想不到的事情出現(xiàn)了，我前面的考生邊做題邊低聲哼歌（幾次提醒都無(wú)效），給我?guī)?lái)極大的困擾。第一天的考試非常糟糕，尤其平時(shí)很少低于140分的數(shù)學(xué)，在緊張與擾動(dòng)中半小時(shí)沒(méi)有做出一題，最后兩道大題沒(méi)有做（最終分?jǐn)?shù)只有110分）。考完回去，我躺在宿舍，一直試圖穩(wěn)定自己的心神，直到睡著。第二天考試我迅速調(diào)整自己的心態(tài)，將精力集中于試題，發(fā)揮正常；這一天的英語(yǔ)與大綜合以三門來(lái)算的話，平均分近140分。最終結(jié)果未過(guò)于失常。這得益于我的一個(gè)性格特點(diǎn)，即使出現(xiàn)了最壞的情況，也不會(huì)輕易放棄，而是努力將損失降低到最小。正是在這關(guān)鍵的臨門一擊，我接受住了考驗(yàn)，努力才沒(méi)有付諸流水。

填報(bào)志愿時(shí)我非常謹(jǐn)慎，估出的分?jǐn)?shù)和實(shí)際分?jǐn)?shù)只相差兩分。在拿到哈工大通知書后，我去河邊坐了一下午。

2273名/35萬(wàn)。前者是2002年我高考全省總名次，后者是當(dāng)年河南省考生人數(shù)。

832名/50萬(wàn)。前者是2003年我高考全省總名次，后者是當(dāng)年河南省考生人數(shù)。

網(wǎng)上查到2008年河南高考的錄取數(shù)據(jù)：9.05萬(wàn)考生，本科錄取率不到20%。

老家聽來(lái)的消息：本縣十年以來(lái)近兩萬(wàn)高考學(xué)生，至今未有一人能考入清華、北大。

好吧，就讓我們回到開始，這一切都讓我，我們，去明白什么是公平。對(duì)于公平與否只有一個(gè)恰當(dāng)?shù)拇鸢福好鎸?duì)現(xiàn)實(shí)。真的強(qiáng)者，對(duì)于不管如何殘酷的現(xiàn)實(shí)從來(lái)都不會(huì)低頭，殘酷只是挑戰(zhàn)，而不是深淵。我兩年高考的成績(jī)都未能擠入前160名（清華北大在河南當(dāng)年招生人數(shù)總和）。雖然我未能取得一個(gè)輝煌的成績(jī)，但我還是想講述一個(gè)永不低頭的故事，一個(gè)咬著牙奮斗的故事。曾經(jīng)的坎坷與痛苦，都已經(jīng)隨風(fēng)而去，留給我的，卻是永遠(yuǎn)值得慶幸的磨礪。

第三篇：高考勵(lì)志文章

高考勵(lì)志

你的苦難，也是你的福祉

?其實(shí)我也走過(guò)彎路。略微輕狂的年少竟讓自己在開始的時(shí)候有些眼高手低，剛開始時(shí)我不重視第一輪復(fù)習(xí)，試圖擺脫老師的方法去探尋自己的“捷徑”，幸好讓幾次基礎(chǔ)考試重重地打擊了，我才放棄這個(gè)可笑的想法。

我曾嘗試著明確大目標(biāo)，小方向，然后按計(jì)劃行事。我會(huì)將自己一天的計(jì)劃都寫在紙條上，每做完一件事就打一個(gè)勾，然后胸中就會(huì)涌起成就感。然而很快我就為自己在計(jì)劃中不切實(shí)際的高要求而“買單”，過(guò)密的計(jì)劃將自己一整天的時(shí)間排得滿滿當(dāng)當(dāng)，過(guò)度緊張的氛圍壓得自己喘不過(guò)氣來(lái)，“欲速則不達(dá)”，我開始根據(jù)自己的能力來(lái)制定規(guī)劃，并留出了一定的彈性時(shí)間，只是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)變，整個(gè)人就輕松了許多。

其實(shí)我也走過(guò)彎路。略微輕狂的年少竟讓自己在開始的時(shí)候有些眼高手低，剛開始時(shí)我不重視第一輪復(fù)習(xí)，試圖擺脫老師的方法去探尋自己的“捷徑”，幸好讓幾次基礎(chǔ)考試重重地打擊了，我才放棄這個(gè)可笑的想法。其實(shí)有些事并沒(méi)有“南山捷徑”，最好的方法也許是最普通的，一步一個(gè)腳印也是邁向成功的必需。

我開始和周圍的人一起在奮斗中生存。我們會(huì)互相比賽，看誰(shuí)能用一個(gè)月的時(shí)間寫完一整本數(shù)學(xué)習(xí)題，我們會(huì)為“吐蕃”的讀音而糾纏上半天，幾個(gè)星期的工夫，一本詞匯手冊(cè)可以被翻得“面目全非”——當(dāng)自己真正融入了高三的角色，辛苦也便不再被稱為痛苦，而奮斗則成了最單純的快樂(lè)。

在最初的興奮和沖勁離我漸行漸遠(yuǎn)之際，我不得不面對(duì)壓抑的高原反應(yīng)，成績(jī)始終不見起色，可我看似已很努力，數(shù)學(xué)英語(yǔ)卻總也沖不破130的關(guān)口，無(wú)數(shù)次的跌倒讓我想放棄。在經(jīng)歷了一段時(shí)間的沉浮后，我想起班主任經(jīng)常說(shuō)起的“多一盎司效應(yīng)”，單純的一盎司是微不足道的，但許多事未能獲得最終成功就是少了那小小的盎司，少了這一盎司的投入，之前的努力只能是量的積累，多了這一盎司的投入，就會(huì)出現(xiàn)質(zhì)的飛躍。所以如果當(dāng)自己付出許多之后仍看不到成功女神的微笑時(shí)，不要灰心，請(qǐng)?jiān)俣嗤度胍稽c(diǎn)點(diǎn)。學(xué)習(xí)中最難的就是堅(jiān)持，特別是逆境中的堅(jiān)持。當(dāng)夢(mèng)想如同地平線下的太陽(yáng)，讓你看不到光茫之際，學(xué)著比自己所能想象的再多付出一點(diǎn)，你就能越過(guò)崎嶇看見夢(mèng)的曙光。

有時(shí)翻開厚厚的錯(cuò)題集，我會(huì)用史鐵生的話來(lái)安慰自己：孩子，這是你的苦難，亦是你的福祉。盡管其中有失敗的苦澀，但它同樣承載著美好的未來(lái)，無(wú)論現(xiàn)實(shí)如何殘酷，留給考試的態(tài)度只有向前——如同一支響箭，呼嘯向前。

在我拿到人大通知書的時(shí)候，內(nèi)心的激動(dòng)和興奮無(wú)法言喻，但我知道，這是我的堅(jiān)持所應(yīng)得的回報(bào)。

第四篇：高考勵(lì)志文章

高考60天提高400分

謝詠殊，高考前60天提高400分的主人公，60天提高400分的成功，記載了一名普通學(xué)生的心路歷程，講述了一個(gè)差生改變自己，創(chuàng)造奇跡的傳奇故事。謝詠殊，一個(gè)曾經(jīng)墜落的普通學(xué)生。一些突然的打擊，讓他開始了最為刻苦的學(xué)習(xí)，從而開始了一個(gè)“差生”在絕境中成長(zhǎng)，在迷茫中成熟的故事。這樣的絕境，許多高三學(xué)生曾經(jīng)遇到。簡(jiǎn)短的故事講述了一個(gè)造就為南開學(xué)子的傳奇故事。由于故事和人物的純粹，完全是學(xué)生的內(nèi)心世界——意氣飛揚(yáng)的個(gè)人獨(dú)白，和創(chuàng)造奇跡的堅(jiān)韌信念，突破學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)歷程。

說(shuō)個(gè)發(fā)生在我身上的事給即將參加高考的學(xué)弟們，高一我開始在一個(gè)全封閉的美術(shù)學(xué)校學(xué)美術(shù)，從來(lái)沒(méi)有好好學(xué)習(xí)過(guò)，文化課就更不要說(shuō)了；上課靠說(shuō)話、玩XBOX（一種游戲機(jī)）混日子。高三的9月我跑到了南昌“進(jìn)修”美術(shù)，從9月玩到美術(shù)聯(lián)考（12月底），藝術(shù)院校的專業(yè)分考了15個(gè)，一個(gè)都沒(méi)上線，4月5號(hào)的時(shí)候?qū)W校組織的模模擬考試，成績(jī)出來(lái)了——文綜97分(300分制)，語(yǔ)文70多分，英語(yǔ)30多分，數(shù)學(xué)12分，總分217分，一切全在意料之中。

于是我制定了一個(gè)計(jì)劃，僅僅靠20天，每天各科一個(gè)單元。英語(yǔ)靠每天背200——300個(gè)單詞，早上8點(diǎn)鐘睡覺，10點(diǎn)鐘左右就起來(lái)了。20天下來(lái)（我是在家復(fù)習(xí)的），勉強(qiáng)把文綜的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)了個(gè)半桶水，英語(yǔ)數(shù)學(xué)弄了個(gè)一知半解吧。5月初參加了模擬考試，文綜合提高到了185分，語(yǔ)文也上了107分，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)提高最快，分別是60多分和50多分。考了410分，把班里的同學(xué)嚇了一大跳。

這樣的分?jǐn)?shù)當(dāng)然不是我的最終目標(biāo)，因?yàn)槲抑馈瘘c(diǎn)越高，夢(mèng)想才能越遠(yuǎn)，凡事都不能給自己設(shè)限。于是我著重要求自己掌握正確的學(xué)習(xí)方法，在網(wǎng)上收集了很多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，包括名師指點(diǎn)，各省高考狀元經(jīng)驗(yàn)談，結(jié)合自身?xiàng)l件，制定出了真正適合我的學(xué)習(xí)計(jì)劃和創(chuàng)新出了自己的一套生活模式。在接下來(lái)的日子里我根據(jù)自己的情況采用了題海戰(zhàn)術(shù)進(jìn)行復(fù)習(xí)。取得了在別人看來(lái)相當(dāng)大的成功。

經(jīng)過(guò)了30天的地獄般的生活，這在別人看來(lái)的確是地獄般。六月初我再次參加了模考，我的成績(jī)居然創(chuàng)造了整個(gè)城市能在三個(gè)月內(nèi)分?jǐn)?shù)提高的紀(jì)錄。文綜我考了236分 語(yǔ)文卻差強(qiáng)人意，由107分下降到了105分，但這掩飾不了我所付出努力，英語(yǔ)和數(shù)學(xué)我分別考了118分和104分 總分是563，回到了家，我沒(méi)有像同學(xué)一樣在高考的前幾天瘋狂的玩，我所思考的是如何在最后幾天內(nèi)做高中時(shí)期，或者說(shuō)是少年時(shí)期做最后的努力。

我把重點(diǎn)放在了語(yǔ)文基礎(chǔ)整理上和作文上。最終高考成績(jī)出來(lái)了——文綜252語(yǔ)文126 英語(yǔ)109 數(shù)學(xué)115 總分602 我在短短的兩個(gè)月里創(chuàng)造出了整個(gè)城市的神話，一個(gè)學(xué)了三年美術(shù)的人以文化成績(jī)考取了南開大學(xué)經(jīng)濟(jì)系，獲得了政府和父母單位資助的共25萬(wàn)獎(jiǎng)勵(lì)金.雖然我離我最初的夢(mèng)想--北大的確還有很大的差距，但是我以自己的信念創(chuàng)造出了屬于我自己--在別人看來(lái)是神話的夢(mèng)想。

首先應(yīng)該堅(jiān)定自己的信念

第一：要擁有強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)。

什么叫做強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)呢？強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)就是要擁有充分足夠的理由。你要有考上高分的理由，你不能認(rèn)為考不考得上無(wú)所謂，沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向，不知道成功了以后有什么好處，淡漠名利。

第二：要成功就要和成功者在一起：

在這世界上有兩種人可以幫助你在47天里迅速提高分?jǐn)?shù)。第一個(gè)，就是神話般提高分?jǐn)?shù)的人，因?yàn)樗旧碜龅竭^(guò)。第二個(gè)呢，就是認(rèn)為你47天里可以迅速提高分?jǐn)?shù)的名師。因?yàn)樗懈顚哟蔚慕?jīng)驗(yàn)，他可能給你一些意見。

第三：成功者，凡事主動(dòng)、果斷行動(dòng)。

成功與借口，永遠(yuǎn)不會(huì)住在同一個(gè)屋檐下。選擇成功，就不能有借口。選擇借口的人肯定不會(huì)成功。

第四：成功者，往往是比別人多做了一步的人。

當(dāng)所有人都在休息，都在找空子偷懶，誰(shuí)會(huì)成功？多做一步的人，堅(jiān)持到底的人。要記住，狹路相逢，勇者勝。想一想，如果因?yàn)樽詈笠淮螉^起的機(jī)會(huì)。你，因?yàn)闆](méi)有做一次，或者和你競(jìng)爭(zhēng)的人做了一次，所以導(dǎo)致無(wú)數(shù)的人超越你，要記住。考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，戰(zhàn)場(chǎng)的法則是什么呢：戰(zhàn)場(chǎng)上永遠(yuǎn)只有第一，第二就只是死亡與失敗。第一并不是說(shuō)你的成績(jī)第一，是要比別人做的更多，更好，而且更賣力。那么，在所有人的心目中，你肯定已經(jīng)是第一。

第五：你相信你能，或者你不能，你——都是對(duì)的。

一個(gè)人的信念對(duì)他的潛力影響到底有多大呢？曾經(jīng)有一個(gè)催眠大師把一個(gè)病人催眠了，然后他拿起一塊小小的冰塊在病人的手臂上抹了一下，然后他告訴病人，這是一個(gè)剛剛從火爐拿出來(lái)的木炭。結(jié)果這個(gè)人醒來(lái)之后手臂居然被燙傷了，一塊冰塊如何燙傷一個(gè)人的皮膚？信念是很重要的。

比如在你很想睡的時(shí)候，覺得自己睡眠不足需要停止訓(xùn)練以防止身體被累垮的時(shí)候——請(qǐng)記住，我給你一個(gè)信念：你這個(gè)人天生就是不用睡覺的人。有了這個(gè)信念你可以在徹底昏倒在床上之前不停的告訴自己：我天生不用睡覺，我天生不用睡覺。你會(huì)發(fā)現(xiàn) 睡眠只是一個(gè)習(xí)慣性觀念而已。

當(dāng)你的思維混淆，無(wú)法集中精神的時(shí)候——我再給你一個(gè)信念：你的大腦根本只是一個(gè)芯片，你是一個(gè)機(jī)器人，機(jī)器人會(huì)注意力不集中嗎？你的電腦會(huì)在你聊天的時(shí)候因?yàn)樽⒁饬Σ患邪涯惚緛?lái)想要說(shuō)的“我愛爸爸”當(dāng)成“我愛媽媽”發(fā)送出去嗎？

你也許在覺得實(shí)在受不了的時(shí)候會(huì)說(shuō)：我好痛苦，我好痛苦。這里我要給你第最后一個(gè)信念，有了這個(gè)信念，你在覺得自己痛苦的時(shí)候，你要不停的提醒自己：我熱愛痛苦，我熱愛痛苦。想一想，一個(gè)人如果熱愛痛苦，那痛苦還會(huì)成為他的障礙嗎？擁有了這三個(gè)信念 你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你周圍的人是那么的無(wú)能和脆弱，那么高考分?jǐn)?shù)提高成功對(duì)你來(lái)說(shuō)就只是個(gè)順手而牽的綿羊。

第六：過(guò)去不等于未來(lái)。

很多人經(jīng)歷過(guò)學(xué)習(xí)上的失敗，他可能會(huì)一蹶不振。我想告訴大家的是---成功不是你跌倒了多少次，而是你最后一次有沒(méi)有辦法再站起來(lái)。

我個(gè)人從初二開始，從來(lái)就沒(méi)有享受過(guò)任何一科成績(jī)達(dá)到及格的滋味。去年的十次小模考，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)十幾分，二十幾分。平均成績(jī)都200分左右徘徊。考爛，意味著什么呢？有什么意義呢？對(duì)我個(gè)人而言有沒(méi)有意義呢。因?yàn)檫^(guò)去的事情已經(jīng)過(guò)去了，因?yàn)槲蚁嘈拧^(guò)去不等于未來(lái)。

任何成功的人都不會(huì)把過(guò)去那些經(jīng)驗(yàn)，那些負(fù)面的障礙來(lái)阻礙自己的未來(lái).因?yàn)槿魏纬晒φ叨枷嘈牛^(guò)去，不等于未來(lái)。失敗并不是成功之母，你不斷的失敗并不能代表你接近成功。失敗對(duì)成功來(lái)說(shuō)，也沒(méi)有意義，只有深刻反省，強(qiáng)制的約束自己，要求自己，反省才是成功之母。只有你堅(jiān)信：你的過(guò)去，父母的冷漠，老師同學(xué)和周圍人的鄙視并不能代替你的未來(lái)，因?yàn)槟阆嘈胚^(guò)去不等于未來(lái)。因?yàn)槟阆嘈牛粋€(gè)失敗的人，是很難使人尊敬和理解，你的未來(lái)才是你現(xiàn)在生存的意義。

沒(méi)有失敗，只有暫時(shí)停止成功。從我讀書起我就開始吹牛，我要上清華，我要上北大，我要上重點(diǎn)名牌大學(xué)，這個(gè)心愿隨著外界的因素一點(diǎn)一點(diǎn)破滅了。這個(gè)愿望到了最后，親戚們眾口一言說(shuō)我沒(méi)出息，勸說(shuō)我去當(dāng)兵，讀專科，或者買個(gè)三本什么的。后來(lái)，我以我自己的信念，打破了常規(guī)，以一般人無(wú)法理解的行動(dòng)證明了他們都是瞎了眼，這才是對(duì)他們最好的打擊。我個(gè)人認(rèn)為我從來(lái)沒(méi)有失敗過(guò)，因?yàn)槲蚁嘈牛覜](méi)有失敗過(guò)，只有因?yàn)榱艘恍┩庠诘脑驎簳r(shí)的停止了成功。讀書讀了十幾年，你在任何人眼里依然沒(méi)出息，甚至無(wú)能。只要你有足夠的信念，你相信過(guò)去不等于未來(lái)。那么你活了十幾年所該得到的報(bào)酬成果將在今年一次性的給予你。因?yàn)槿嘶钪膊蝗菀住?/p>

第七：成功者必須做別人不愿意做的事情.比如說(shuō)你過(guò)去時(shí)常幻想成功，夢(mèng)想成功，或者有明確的目標(biāo)想要成功。可是為什么你沒(méi)有成功呢？因?yàn)槟愣紱](méi)有做成功者做的事情，你現(xiàn)在應(yīng)該立刻采取行動(dòng)，做成功者同樣的行動(dòng)，因?yàn)橥瑯拥男袆?dòng)，勢(shì)必帶來(lái)同樣的結(jié)果。

成功者之所以成功，第一個(gè)是因?yàn)樗鰟e人不愿意做的事情。第二個(gè)他做別人不敢做的事情。第三個(gè)他做別人做不到的事情。假如你沒(méi)有做這三件事情，我想你可能就屬于這90%的人了。假如你愿意做別人不愿意做的事情，不敢做的事情，做不到的事情，我相信下一個(gè)成功的人一定就是你。

第八：凡事以最短的時(shí)間，采取最大量的行動(dòng)。

也許你會(huì)覺得你現(xiàn)在所想做的，已經(jīng)太晚了，我給你舉一個(gè)公式，我平均每天要學(xué)習(xí)21小時(shí)左右。45天我將獲的945小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，一般中上等成績(jī)的人，三年下來(lái)有多少學(xué)習(xí)時(shí)間呢？365天中，暑假寒假90天，學(xué)習(xí)期間采取遺忘率極高的學(xué)習(xí)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，平均每年還要失去51天的雙休日和20天左右的法定節(jié)假日或?qū)W校自行放假。

在很長(zhǎng)的時(shí)間跨越下，知識(shí)只能掌握13%——20%左右。不信你可以問(wèn)一問(wèn)那些500分左右的同學(xué)，他們平時(shí)在上課時(shí)期認(rèn)真聽講，課后并沒(méi)有重新學(xué)習(xí)，玩的時(shí)候和你一樣拼命在玩的人，如果他不在考試前重新再次學(xué)習(xí)是個(gè)什么樣的后果？

大家都是17——19歲的思維能力大致形成的階段，邏輯思維和形象思維能力已經(jīng)和20多歲的成年人沒(méi)有什么差別，如果你在文科學(xué)習(xí)中擔(dān)心的問(wèn)題是很多題不會(huì)做，完全沒(méi)有自學(xué)的能力，那么你復(fù)讀一年是個(gè)絕佳的選擇。

人的精神狀態(tài)在麻木的情況下可以充分發(fā)揮右腦獨(dú)特的思維能力突破。不信你可以試著24小時(shí)不睡，起初開始犯困，然后進(jìn)入2——3小時(shí)的麻木階段，這個(gè)階段記憶力很差，麻木階段一過(guò)。你的記憶力將以每個(gè)時(shí)間段100%的速度急速上升至300%。

第九：態(tài)度占成功的比例占到了100%

我問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，態(tài)度占成功的比率占了百分之多少？也許有人會(huì)說(shuō)50%，也許有人會(huì)說(shuō)90%，也許有人會(huì)給我一個(gè)最妙的答案，態(tài)度占成功的比例的99%。請(qǐng)問(wèn)，開水燒到99度開的了嗎？飛機(jī)在起飛之前，機(jī)長(zhǎng)沒(méi)有把這個(gè)排擋桿推到極限，這個(gè)飛機(jī)能夠起飛嗎？沒(méi)有推到極限，沒(méi)有全力以赴的人，他的人生就好像飛機(jī)機(jī)長(zhǎng)沒(méi)有把排擋桿退到極限。他的飛機(jī)不管飛多久，永遠(yuǎn)都是在機(jī)場(chǎng)，如果你想讓你的夢(mèng)想開始起飛的話，請(qǐng)你開始全力以赴。態(tài)度不是占99%，態(tài)度也不是占80%，態(tài)度占了100%。

為什么這樣說(shuō)呢？一般的成功者可能會(huì)告訴你態(tài)度占成功的比率占了80%，但是如果你想以最短的時(shí)間內(nèi)成就最完美的夢(mèng)想，你的態(tài)度必須占到100%。成功的態(tài)度決定一切。

喬丹大家可能都很熟悉，但是大家可能不知道，喬丹在高中的時(shí)候，連高中籃球校隊(duì)都沒(méi)有辦法錄取，他的教練看見他打球后，跟他說(shuō)：你這個(gè)人有兩個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)呢，籃球技術(shù)不太好，第二個(gè)呢，你的身高只有一米七零。實(shí)在太矮了，以后不可能打大學(xué)籃球。更不可能進(jìn)入NBA，喬丹聽見這兩句話，他說(shuō)：教練，加入你覺得我身高不夠高，我會(huì)想辦法長(zhǎng)高。我們知道，邁克喬丹現(xiàn)在身高一米九八，他的父親曾經(jīng)接受記者的訪問(wèn)，記者說(shuō)：請(qǐng)問(wèn)你，喬丹家族全部沒(méi)有人身高超過(guò)一米八零，為什么喬丹可以長(zhǎng)到一米九八？ 他的父親告訴記者：?jiǎn)痰た释晒Φ钠髨D心，讓他身高長(zhǎng)高了二十八公分。各位，連身高都可以靠強(qiáng)烈的動(dòng)機(jī)長(zhǎng)高，不可思議嗎？喬丹呢，雖然開始慢慢地長(zhǎng)高，但技術(shù)不夠，他跟教練談判，他說(shuō)：我邁克喬丹只要求跟這些優(yōu)秀的球員一起練球，我不出場(chǎng)比賽，我愿意幫所有的球員柃行李，他們流汗的時(shí)候幫他們遞毛巾，我只求跟這些球員練球。他的態(tài)度感動(dòng)了教練，當(dāng)然教練給了喬丹機(jī)會(huì)，之后喬丹發(fā)生什么事情，大家應(yīng)該知道了。

態(tài)度占成功比例的百分之一百。缺少了一個(gè)百分點(diǎn)，你就很難成功。

第十：自我確認(rèn)

反復(fù)認(rèn)為自己是什么，自己就一定會(huì)成為什么。大家要反復(fù)的表示：我是最好的，我喜歡我自己。直到你認(rèn)為你有感覺為止。假設(shè)你認(rèn)為我在瞎扯，這個(gè)方法沒(méi)有效，你每天念：我很失敗，我很失敗。你會(huì)感覺到有負(fù)面的影響，假設(shè)你念我很失敗會(huì)有負(fù)面的影響的話，當(dāng)然你念我是最好的也會(huì)有正面積極的影響。

看到這里的人現(xiàn)在請(qǐng)你時(shí)刻告訴自己：我是最棒的，我是最棒的，我是最棒的。有人可能會(huì)說(shuō)：這樣別人會(huì)把你當(dāng)成瘋子的。記住了，人不瘋狂，很難成功啊。不相信問(wèn)愛迪生，不相信問(wèn)發(fā)明飛機(jī)的來(lái)特兄弟。不相信問(wèn)亨利福特，不相信問(wèn)甘地。世界最頂尖人士，他在一開始的時(shí)候，大家都以為他是瘋子，然而到底誰(shuí)瘋？馬上就可以得到證明。

人不瘋狂，他的企圖心不夠大，當(dāng)然我不是告訴大家，要真的成為一個(gè)瘋子。我所謂的瘋子的意思，就是你必須要有那種狂熱度，那種熱情。你必須相信你自己。當(dāng)有人說(shuō)你“瘋”了，可能是你要成功了。一個(gè)人的自信心是他最大的資產(chǎn)，別人說(shuō)你不行的時(shí)候你不要理他，因?yàn)樗械某晒φ咴谶€沒(méi)有成功之前，大家都希望澆他冷水。總之。信念的強(qiáng)弱因人而異，強(qiáng)迫自己度過(guò)犯困期考驗(yàn)的是人的耐力和對(duì)成功的態(tài)度。

第十一：自我放松

有些人睡覺每天需要睡八個(gè)小時(shí)，體力才有辦法恢復(fù)，而我現(xiàn)在一天平均睡三四個(gè)小時(shí)。高考那段時(shí)間，一整個(gè)星期睡眠時(shí)間不超過(guò)14個(gè)小時(shí)，然后在我起來(lái)之后，我的體力依然可以恢復(fù)，依然可以處于巔峰狀態(tài)。一般人睡覺的時(shí)候，睡著了，他的肌肉還是緊蹦著。人之所以會(huì)疲勞的第一個(gè)原因，就是他缺乏氧氣。然而這個(gè)氧氣是靠血液來(lái)輸送。假設(shè)你晚上睡著了也處于很緊張的狀態(tài)，所以你的血管是緊蹦著的，所以你的帶氧量不夠，所以你即使睡了八個(gè)小時(shí)以后，你還是感覺到疲勞。至于如何進(jìn)行有效的放松，音樂(lè)提高睡眠是個(gè)很重要的方法。

簡(jiǎn)單的介紹各科快速學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的方案：

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：初期：前十余天

電腦一臺(tái)，要求搬到自己的房間。父母一開始肯定會(huì)不放心，過(guò)了幾天你的表現(xiàn)會(huì)讓他們對(duì)你足夠信任。筆記本若干 課本湊全，輔導(dǎo)書我建議：政治、地理、歷史、語(yǔ)文用《五年高考 三年模擬》，英語(yǔ)數(shù)學(xué)不要買，因?yàn)閿?shù)學(xué)英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)比較錯(cuò)亂，靠那個(gè)書你看不懂。

關(guān)于英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，我介紹個(gè)軟件給大家。我并不是在推銷產(chǎn)品"，因?yàn)槲乙嬖V你的是這個(gè)軟件可以用電驢下載，至于怎樣下載就不是我該詳細(xì)介紹的事了。這個(gè)軟件的全名叫做：出奇制勝 高考英語(yǔ)，高考數(shù)學(xué) 這兩套軟件非常好，圍繞整個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)。尤其是英語(yǔ)，那個(gè)語(yǔ)法學(xué)習(xí)系統(tǒng)和單詞學(xué)習(xí)系統(tǒng)真叫生動(dòng)啊 有英語(yǔ)基礎(chǔ)的直接可以學(xué)語(yǔ)法，沒(méi)有基礎(chǔ)的可以背單詞。完全沒(méi)有基礎(chǔ)的就從初一單詞開始背。就像大山所說(shuō)的：?jiǎn)卧~就像是磚瓦，是蓋房子的基礎(chǔ)。雖然他所代言的那個(gè)好記星是那么的爛。但是沒(méi)有足夠的單詞量，仍然不行。

英語(yǔ)單詞背誦秘訣如下：通過(guò)初步聽，識(shí)記，跟讀。把單詞一個(gè)一個(gè)寫下來(lái)，只寫英文，不要寫中文。200個(gè)寫完之后。休息20分鐘，這20分鐘可以用來(lái)做別的，比如做其他學(xué)科卷子的選擇題部分。為什么要這么說(shuō)的，首先，你剛才識(shí)記的單詞正在被你的腦細(xì)胞吸收，但只暫時(shí)保持57%在記憶映像中。這段時(shí)間不適于做其他記憶力的事情。

20分鐘之后，憑記憶力把中文按順序?qū)懙揭粡埐莞寮埳稀２灰獙懺谇懊嫠膯卧~的后面。然后打開軟件進(jìn)行檢查，把記錯(cuò)的單詞抄3遍或默記三遍，把沒(méi)記住的抄10遍或默記十遍。然后再做其他的卷子，直到一個(gè)小時(shí)后。準(zhǔn)備另外一張草稿紙，從頭到尾把單詞的中文再寫一遍。然后重復(fù)復(fù)習(xí)記錯(cuò)的。這時(shí)候你可以做些其他科目的學(xué)習(xí)，記憶，做卷子都沒(méi)問(wèn)題。把鬧鐘調(diào)好，8個(gè)小時(shí)后再次重復(fù)寫中文的步驟。再次糾正記錯(cuò)的，第二天一起來(lái)再次重復(fù)步驟。把幾次都記錯(cuò)或記不住的詞抄寫30遍以上，在這個(gè)時(shí)候，中文英文甚至讀音都要顧全。

用什么軟件呢？背誦單詞我認(rèn)為你新東方背單詞4，因?yàn)樗梢宰詣?dòng)記錄你已經(jīng)看過(guò)的單詞。這是很容易在幾天后，甚至有一個(gè)月后再進(jìn)行重復(fù)所有學(xué)過(guò)單詞的最好功能。里面可以選擇的練習(xí)的練習(xí)有，已經(jīng)在軟件中學(xué)過(guò)的單詞，按照中文寫英文，按照英文寫中文。給出英語(yǔ)單詞，從四個(gè)選項(xiàng)里選擇他的中文翻譯。等等適合復(fù)習(xí)的練習(xí)功能。回到原題，如果你沒(méi)有電腦，沒(méi)有軟件。三天后（當(dāng)然你每天都識(shí)記了200個(gè)）。再次把前天的所有的單詞再次按照英文寫中文的方法，沒(méi)有寫出來(lái)按照30遍的那個(gè)懲罰辦法。

高考要求單詞識(shí)記數(shù)為4100左右，這樣你到了20天后你能初步看得懂大部分單詞了。有人可能這樣說(shuō)：知道了中文有什么用啊？單詞還不是大多寫不出來(lái)。這你就不知道了，等你把基本語(yǔ)法等信息弄個(gè)半懂了之后，開始做卷子，做高考的模擬卷子，先去買兩套。推薦45套那些。然后準(zhǔn)備在后期瘋狂的做卷子，推薦黃岡中學(xué)，北京四中的那些。做的時(shí)候，不拘于走形式。你應(yīng)該把不會(huì)的單詞通過(guò)字典查明意思，留下來(lái)。做完后每個(gè)單詞抄10遍。因?yàn)榫碜由匣旧先悄?590單詞里的，當(dāng)然還有課外要求的那1400個(gè)左右的單詞。你做的題目看不懂的單詞，不是你沒(méi)學(xué)過(guò)的，就而是你記不住。我做的卷子接近百套了，前二三十套拼命的用金山詞霸找翻譯。中期就開始游刃有余了，這個(gè)時(shí)候就可以做寫作文。到了最后二三十張，我基本上沒(méi)有看不懂的單詞了。這里要注意的是，每張卷子先全部看一遍，不要做題。把不會(huì)的單詞全部記下來(lái)，前期可以記在卷面上，中后期就要求你全部糾正了以后再開始做題。這時(shí)候做題的目的就是鞏固語(yǔ)法了。迅速轉(zhuǎn)攻語(yǔ)法階段。出奇制勝那套軟件的語(yǔ)法學(xué)習(xí)非常人性化和合理化，動(dòng)畫對(duì)話講解，內(nèi)容全面，豐富，概括分講極細(xì)。做好筆記。按照單詞的學(xué)習(xí)法 20分鐘復(fù)習(xí)一次 1個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)一次 6~8個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)一次。第二天再次復(fù)習(xí)，三天后最后復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的內(nèi)容是適當(dāng)?shù)淖鰧ｉT針對(duì)此語(yǔ)法的題目。如果給出一個(gè)選擇，要么一個(gè)星期不睡覺，要么你最愛的人就會(huì)死，我想任何人都能做到一個(gè)星期完全不睡覺，為什么？因?yàn)樗幸粋€(gè)信念他不能睡。你所說(shuō)科學(xué)規(guī)律范圍只是用來(lái)研究正常情況下的人體規(guī)律的生物學(xué)，而且還并不完整，不是用來(lái)研究一個(gè)人的耐力到底有多大的。這根本是兩碼事，這是生物學(xué)和心理學(xué)的區(qū)別。

關(guān)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，可以靠出奇制勝軟件，如果你想知道我兩個(gè)月為什么能夠讓數(shù)學(xué)從 剛拿著模考卷子大喊天書差點(diǎn)被趕出去的，考出來(lái)十一分，到已經(jīng)可以和中上等水平的人旗鼓相當(dāng)，如果你的確想跟我這樣學(xué)的話，如果你家沒(méi)電腦。那就請(qǐng)你每天晚上逃到網(wǎng)吧看出奇制勝。至于第二天你的父母會(huì)不會(huì)把你從網(wǎng)吧揪出來(lái)露天打屁股。就不是我能夠負(fù)責(zé)的了。另外數(shù)學(xué)是不能忘記公式的，公式是基礎(chǔ)，我記得書店有一本新陽(yáng)光的高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。外面有個(gè)透明的封面，指導(dǎo)很到位，一天粗淺的弄懂一個(gè)章節(jié)應(yīng)該不難，全部弄懂了就去做卷子，做不出來(lái)的把相關(guān)的知識(shí)再細(xì)品一遍。

語(yǔ)文的復(fù)習(xí)其實(shí)是個(gè)很關(guān)鍵，它有萬(wàn)余字要背的內(nèi)容，也許你會(huì)想背誦這么多東西才8分，干脆放棄干別的，這就是態(tài)度有問(wèn)題。介紹那種新陽(yáng)光高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)書，它包括字音，偏字，詞，成語(yǔ)，古文字詞，古文句子，你兩天看一種，雖然內(nèi)容比較多，但不必像英語(yǔ)單詞那樣過(guò)于細(xì)節(jié)化。買兩套那種專項(xiàng)知識(shí)練習(xí)的高考卷分析疏漏。或者用新東方在線語(yǔ)文06全套課程講座，我就是靠里面的作文講座，分析了大量的素材，靈感豐富。

歷史的時(shí)候你可以把自己放進(jìn)歷史中去，用幻想記憶法，學(xué)一章的時(shí)候，你就把自己容入了這個(gè)時(shí)代，如：華佗怎樣用麻沸散給你開膛破肚，是誰(shuí)在什么時(shí)候拿著傷寒雜病論給你治療感冒，昭君是你姐姐。是什么皇帝把她逼嫁哪里，為什么嫁，想象你跟她分別時(shí)在沙漠的場(chǎng)景。發(fā)生在自己身上的，跟平常不一樣的事，忘的掉嗎？要充分發(fā)揮幻覺化，盡可能的把知識(shí)幻覺化，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，考?xì)v史是你正在回顧自己經(jīng)歷的人生，每一個(gè)場(chǎng)景都有你的影子，商鞅變法的竹簡(jiǎn)是你做為他的食客遞給秦孝公的。秦孝公要你先把內(nèi)容提一下，后來(lái)秦國(guó)發(fā)生了什么，所有場(chǎng)景你都在場(chǎng)，看見那些奴隸主的奴隸被迫釋放，他們跪著哭天喊地。這都是發(fā)生在自己身上的。還有數(shù)字聯(lián)想記憶法，舉個(gè)例子吧，印度獨(dú)立是在1857年，把數(shù)字分成兩部分 18 57 18可以讀成一把 57可以讀成武器，你的腦海里可以聯(lián)想，產(chǎn)生一個(gè)畫面，印度人拿著一把武器獨(dú)立了。想象的畫面盡可能豐富些，綠水清山的想怎么想就怎么想，中心就是印度人一把武器鬧獨(dú)立。你似乎可以笑一下，說(shuō)拿著一把武器就想獨(dú)立了，印度人真傻。

政治有一部分內(nèi)容你可以把自己設(shè)想成政客在分析當(dāng)今的時(shí)事或者干脆大膽的設(shè)想給你一個(gè)國(guó)家，你正在吸收先進(jìn)的治國(guó)策略，愛怎么想就怎么想，愛因斯坦說(shuō)過(guò)，想象力比任何知識(shí)更重要。想象力是3倍甚至10倍的理解記憶知識(shí)的唯一途徑。

為什么我總是強(qiáng)調(diào)要20分鐘后必須復(fù)習(xí)呢？其實(shí)記憶有一個(gè)法則，這不僅僅用于背誦英語(yǔ)單詞。

記憶有個(gè)遺忘的過(guò)程，在20分鐘后，之前所學(xué)的東西將遺忘47%。而在兩天后，遺忘掉的東西達(dá)到了66%，一個(gè)星期后，你只能記住當(dāng)初學(xué)習(xí)到的25%，31天之后，你只記住了21%。大家從這里可以知道記憶的遺忘速度是先快后慢，所以在學(xué)習(xí)過(guò)程中。每20分鐘就必須要回顧之前所學(xué)習(xí)的東西，比如說(shuō)5+3是那里面有每一章的知識(shí)清單，平均有5 6個(gè)吧 你20分鐘學(xué)習(xí)3個(gè)清單，把答案拿出來(lái)，先不要填，先默記下。記完三個(gè)清單后，再去默記后三個(gè)。全部清單學(xué)習(xí)完了開始拿草稿紙把答案按順序全部寫出來(lái)，再去對(duì)照答案。沒(méi)記住的部分行里字里都不要遺漏得要分析透徹了。6天后再填在書上，這樣基本上知識(shí)就不會(huì)有太大的遺漏，后面的三年考試什么的也一樣，可以先做選擇題，同樣不要寫上去，在草稿紙上知道答案后分析錯(cuò)誤的地方。2天后回過(guò)頭來(lái)再分析一次，第六天再做上去文綜的話去買兩套按章節(jié)練習(xí)的試卷。一章內(nèi)容學(xué)完了首先做一套，2天后再做一套。盡可能找出多的遺漏點(diǎn)學(xué)習(xí)的時(shí)候不需要太把握時(shí)間，盡可能花多一點(diǎn)時(shí)間弄懂看不懂或很迷惑容易混瑤的地方，練習(xí)的時(shí)候需要盡可能的快，開始的時(shí)候可以不要做大題，但是答案還是要分析和吸收。盡可能每一章的時(shí)間控制在2個(gè)半小時(shí)內(nèi)。一天將為文綜花費(fèi)7個(gè)半小時(shí)。另外我地理歌訣，一定要背。文綜都可以用這個(gè)方法，記憶東西很迅速而且牢固。

20天左右你差不多就完成了初步的基礎(chǔ)。這個(gè)時(shí)候你可以去買高考模擬的卷子了，當(dāng)時(shí)我買了200多塊錢的卷子。光文綜買了5套，做到最后還去補(bǔ)了一套英語(yǔ)一套文綜。做卷子要記住一個(gè)原則，錯(cuò)了的地方你不僅要看他的答案，你需要把整個(gè)的系統(tǒng)重新看一遍，比如歷史中的書籍屬于哪個(gè)朝代，極容易混謠。做了十幾張，你就再也不會(huì)犯這類型的錯(cuò)誤，同樣，例如文綜的大題，你腦中要有明確的解答綱目 分析思路 解決方案，再去看答案，差不多就不用寫上去了。差距太大就抄一遍上去，一定注意格式，再分析以后碰到這類型的題目解題思路。連續(xù)錯(cuò)十幾次你也就不會(huì)再錯(cuò)了，只要記住做卷子的原則，你重新看書幾次，你就有幾次重新學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，再容易混搖的內(nèi)容也會(huì)在你眼中清晰明了。做卷子沒(méi)有明確的要求，你可以一天20小時(shí)中，5張文綜合5小時(shí)，回顧錯(cuò)誤2小時(shí) 4張英語(yǔ)5小時(shí)，回顧錯(cuò)誤2小時(shí) 5張語(yǔ)文或5張數(shù)學(xué)任意時(shí)間做，高興做什么做什么。數(shù)學(xué)不要去一昧分析自己認(rèn)為粗心而錯(cuò)的題目，那些題變化無(wú)窮，迷惑人的招術(shù)亂七八糟，不是一朝一夕就能了如指掌，你應(yīng)該去分析的是那些很容易套公式卻因?yàn)橥浟斯蕉e(cuò)漏的題目。

說(shuō)一說(shuō)在45天內(nèi)生活上的一些能使煩惱和壓力進(jìn)行緩解的方式： 首先，看文綜，語(yǔ)文，凡是不需要強(qiáng)制死記硬背如數(shù)學(xué)公式的內(nèi)容，一律聽比較有節(jié)奏的歌；首先JAY的不行，太有節(jié)奏了。那會(huì)讓人沖動(dòng) +興奮，男高音，女高音，童聲，哀歌，或者可以另你想起任何事情的歌曲一律不行。實(shí)在不習(xí)慣聽別人唱歌來(lái)看書就直接聽搖滾的純音樂(lè)。注意不是說(shuō)我國(guó)那些白癡創(chuàng)造出的罵人粗口DJ搖滾，只是說(shuō)節(jié)奏感很平均的搖滾。因?yàn)閾u滾有助于創(chuàng)造性的思維發(fā)揮和記憶力的極大提高，又 能很大程度的緩解疲勞。我會(huì)在QQ群里面放一些接近搖滾的歌曲。另外，在比較疲勞的情況下睡覺是件睡下去就很難按時(shí)起來(lái)的。這時(shí)候靠歌曲把你“喊”醒，什么歌對(duì)你有激勵(lì)作用就聽什么歌，我 個(gè)人推薦兩種，一種紅色搖滾的“國(guó)際歌” 一種是02世界杯主題旋律，這些都可以在群空間試聽。用電腦的任務(wù)計(jì)劃按時(shí)打開播放器，啟動(dòng) 自動(dòng)從計(jì)算機(jī)蘇醒啟動(dòng)程序，然后讓電腦待機(jī)。好了，就說(shuō)這么多，有什么問(wèn)題可以在群中或這里提出來(lái)，只要你記住11個(gè)成功者的該做的事情，嚴(yán)格約束自己，成功的就是你。

第五篇：高考勵(lì)志文章

作者簡(jiǎn)介：林麗淵，2007年高考廣西文科狀元，畢業(yè)于廣西欽州市浦北中學(xué)。高考總成績(jī)672分。現(xiàn)就讀于北京大學(xué)光華管理學(xué)院。其實(shí)她是一個(gè)活潑開朗得“近乎無(wú)可救藥”的女孩，喜歡背著包呼啦啦的“橫掃血拼”大街小巷的各類店鋪和瘋玩種種不可思議的事。但為了實(shí)現(xiàn)她早已有之的大學(xué)夢(mèng)想，高三時(shí)她全心全意做一個(gè)“無(wú)趣”的人，無(wú)趣地做了300套試卷。或許這不是生活的全部，但我們總能發(fā)現(xiàn)，自我覺醒與人生盛宴之間，存在著由此及彼的關(guān)系。北大的新生舞會(huì)上，想起高三“無(wú)趣的輝煌”，她笑靨如花。為了夢(mèng)想，無(wú)趣點(diǎn)也蠻值得的!

我不知道該用什么詞語(yǔ)來(lái)形容那段成就我夢(mèng)想的日子，語(yǔ)言總是會(huì)在某種程度上限制情感的表達(dá)，高三的生活同樣夾雜著很多的味道，讓每一個(gè)認(rèn)真走過(guò)了的人無(wú)法在回首時(shí)說(shuō)出其中的情感。

每個(gè)人都有歇斯底里的本源

從初中開始，我的夢(mèng)，就是復(fù)旦大學(xué)。高三了，我似乎感覺伸出雙手就可以碰觸到我的夢(mèng)想，每天無(wú)數(shù)次被灌輸高考這個(gè)概念，除了背水一戰(zhàn)，我別無(wú)選擇。我在床頭的小柜子上刻了幾個(gè)大字：殺進(jìn)復(fù)旦!到現(xiàn)在我還記得那時(shí)的我“殺氣騰騰信誓旦旦”的樣子。每天起床后我就默念一次。我老老實(shí)實(shí)，安安靜靜地過(guò)著同樣的生活，心如止水。旅游，瘋狂網(wǎng)上購(gòu)物，八卦，戀愛問(wèn)題??都被我忍痛拋棄了，長(zhǎng)達(dá)7年的Q齡也戛然而止。我真的不是一個(gè)能一邊娛樂(lè)一邊學(xué)習(xí)的人，厭倦總是有的，偶爾也為自己的小成功沾沾自喜。我對(duì)夢(mèng)想的瘋狂在初入高三時(shí)達(dá)到了極限，所有的一切都在高考來(lái)臨之際幻化成自己早已認(rèn)定的那個(gè)大學(xué)之夢(mèng)，夢(mèng)想的動(dòng)力強(qiáng)大得讓我躊躇滿志躍躍欲試。

從老師公布高考復(fù)習(xí)進(jìn)度表開始，我就拿出全新的本子開始記錄我的高三。在第一頁(yè)上，只有幾個(gè)字：復(fù)旦，等著我!第二頁(yè)，也只有一行字：我的高考目標(biāo)——650分以上。第三頁(yè)，是一段話：“我知道，一切都會(huì)有的。我會(huì)擁有大考小考的失敗，但永遠(yuǎn)不會(huì)放棄努力與夢(mèng)想。環(huán)境只能影響我，不能決定我的未來(lái)。決定我的未來(lái)只有我自己。踏踏實(shí)實(shí)做好手邊的事，努力讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。”這三頁(yè)，一直默默地支撐我整個(gè)的高三生活。就如我高中老師說(shuō)的：飛不飛得出這漫漫大山，就看這次高考了。許多有夢(mèng)想的同學(xué)和我一樣在心中默念著“必須贏下這場(chǎng)這場(chǎng)戰(zhàn)役”!

高三上學(xué)期，10月份，第一次月考來(lái)臨，也是從那刻起我開始感到高考的真實(shí)。國(guó)慶放假的幾天，我一天也不敢邁出家門，從祖國(guó)生日那天開始，一直到4天后放假結(jié)束，每天早上7點(diǎn)起床，一直做作業(yè)到凌晨1點(diǎn)，其中的吃飯和午休都在書桌上完成。我悶在家里狠命學(xué)習(xí)，睜開眼睛想到的第一件事就是怎么做好頭天晚上沒(méi)完成的數(shù)學(xué)題，累了就幻想著拿到復(fù)旦大學(xué)錄取通知書的情景。我真的那樣癲狂地甘愿做一個(gè)最老實(shí)的學(xué)生??后來(lái)我才知道，每個(gè)人都有歇斯底里的本源。我想，那年10月，我曾經(jīng)歇斯底里過(guò)。

做個(gè)會(huì)思考的書呆子又何妨呢?

月考過(guò)后，學(xué)校的宣傳欄熱鬧起來(lái)，上面寫著許多關(guān)于高三的榜單和通知，突然覺得我的高二已經(jīng)走遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)得我看不到一點(diǎn)曾經(jīng)的影子。我只站在那里發(fā)愣，明白了自己貼在書桌上的那句話不再有故做姿態(tài)的意味。高三，不是要求你做到在生活中學(xué)習(xí)，也不是讓學(xué)習(xí)滲透到生活中去，而是要在任何時(shí)候都不能忘記學(xué)習(xí)，盡量讓自己在每一個(gè)時(shí)間段里都有所

得，所得的一定要利于高考。“為了高考，做個(gè)會(huì)思考的書呆子又何妨呢?”我想著。每天的日子在不停地重復(fù)，簡(jiǎn)單充實(shí)，略顯乏味。但是沒(méi)有關(guān)系，我愿意，一切都值得!

早晨，爬到學(xué)校五樓教室時(shí)我氣喘吁吁睡眼朦朧，困了我就扯我同桌問(wèn)問(wèn)題：“把唐朝的文化史介紹一下??”或者面對(duì)著成堆發(fā)下來(lái)的還飄著油墨味的復(fù)習(xí)資料，有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)地發(fā)牢騷：“最近紙張是不是降價(jià)了，以至于學(xué)校毫不吝嗇地發(fā)了這么多?”隨后，在座位上翹著腳忘乎所以地抱著書捏著筆拼命背歷史，分朝代和專題背，背到連書都想扔到窗外去;中午吃飯時(shí)嘴里塞著飯同時(shí)翻看著下一步的學(xué)習(xí)任務(wù)，把自己想得比國(guó)家總理還忙;放學(xué)后在操場(chǎng)上慢跑，還逼自己邊跑邊背古文;晚上做一大堆數(shù)學(xué)題，像許多文章里面描述的一樣，旁邊放著一杯咖啡，其實(shí)有沒(méi)有咖啡無(wú)所謂，我也沒(méi)喝過(guò)幾次，或許僅僅是一個(gè)象征性的東西罷了??這是我的一天，我不知道這樣的一天會(huì)不會(huì)讓別人很“鄙視”和覺得太夸張了，受不了。但我真的是這么過(guò)來(lái)的，我是一個(gè)尋常的高三生，深陷在高三里，只知道機(jī)械般地吃著飯，上著課，做著題，平靜得如同家鄉(xiāng)的小城，永遠(yuǎn)都不會(huì)有什么大事發(fā)生。苦，是從來(lái)不會(huì)白吃的臨近高考那段時(shí)間，各種各樣品種繁多的試卷如約而至，輪番轟炸，躲都躲不了。月考已經(jīng)不算什么了，每周一大考，三天一小考，這還只是學(xué)校的硬性規(guī)定，各科老師還商量著什么時(shí)候時(shí)機(jī)對(duì)頭了再來(lái)和同學(xué)們用試卷“交流交流以保持戰(zhàn)斗力”。從下學(xué)期開始我們年級(jí)的課程表全面改版，兩節(jié)課連堂上那絕對(duì)是正常情況。我們每天都會(huì)交上N張密密麻麻地聚集了自己近一年復(fù)習(xí)心血的試卷，也會(huì)收獲N張批了鮮紅分?jǐn)?shù)的試卷。分?jǐn)?shù)，這個(gè)具有強(qiáng)烈刺激性質(zhì)又很值錢的家伙，在2007年的春天，它的魄力足以讓包括我在內(nèi)的所有高三學(xué)生震懾不已，即愛又恨。雖然我早已“身經(jīng)百戰(zhàn)軟磨硬泡”地成為了考試?yán)鲜郑捎龅娇荚囄疫€是擔(dān)心考不到好成績(jī)，“百煉沒(méi)有成鋼”的郁悶籠罩著每一次將來(lái)的測(cè)試：感覺自己為數(shù)學(xué)付出了許多個(gè)白天和黑夜，卻沒(méi)得到期望中的紅蘋果。文科綜合也是我刺痛我神經(jīng)的一科，4分一道的選擇題，十幾分一道的簡(jiǎn)答題，稍微一疏忽就眼睜睜地看著好好的分?jǐn)?shù)突然沒(méi)了，像錯(cuò)過(guò)一場(chǎng)華麗的邂逅，最終一無(wú)所獲。可即使這樣，我依舊每天嚷嚷著要考復(fù)旦，依舊每天拿著繁多的試卷仔細(xì)地做著，因?yàn)槲业倪x擇是沒(méi)得選擇，所以我一直學(xué)啊學(xué)??我喜歡有周期地學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)計(jì)劃性非常強(qiáng)。一般月考前兩個(gè)星期，我就會(huì)抽出一天時(shí)間把這兩個(gè)星期每天的日程都填滿，一步步循序漸進(jìn)地復(fù)習(xí)，每科每天的任務(wù)都會(huì)很重。月考前的那兩個(gè)星期是我最累的時(shí)候，因此每一次月考后我都會(huì)犒勞自己一次，不管考得好與壞，只要我盡了最大的努力去復(fù)習(xí)。我一直都奉行著“苦，是從來(lái)不會(huì)白吃的”原則。我是超級(jí)shopping迷，飾品店是我的最愛，越是考不好，我就越喜歡把自己打扮得漂漂亮亮的，讓自己擁有美麗的小心情，然后躲在小房間里用塔羅牌和自己游戲，玩到我滿意為止，那是一件總是讓我充滿期待與驚奇的事情，這也許算是我高考無(wú)趣生活中最好的點(diǎn)綴。生活總得有點(diǎn)希望，比如你在狠命學(xué)習(xí)的時(shí)候，潛意識(shí)里要告訴自己，過(guò)了這個(gè)坎兒，會(huì)有一件很美好的事情等著你，這時(shí)效率就會(huì)高很多，再難熬的分分秒秒也會(huì)覺得值得。

成績(jī)下來(lái)后,面對(duì)著“狀元”的身份，老師和爸媽的腦子里全是“北大北大”，一時(shí)間我自己變得不知所措，我終究放棄了我最初的夢(mèng)想復(fù)旦，選擇了北大，北大的魄力對(duì)于每個(gè)高三生來(lái)說(shuō)都是不可抗拒的。咨詢會(huì)那天，我特意去了復(fù)旦大學(xué)的展位看了好久，然后轉(zhuǎn)身默默離開??

我們都不是神的孩子，我們只是有夢(mèng)的孩子

高考后我整理了一年來(lái)用過(guò)的各種復(fù)習(xí)資料。學(xué)校印發(fā)的各科試卷?yè)頂D著占滿了半個(gè)書架，自己去書店買的套題(就是那種一套一套的類型試卷和習(xí)題集)：語(yǔ)文83套，英語(yǔ)52套，數(shù)學(xué)65套，文科綜合95套，除了文科綜合的簡(jiǎn)答題沒(méi)有全部做完，其他試卷和套題都用紅藍(lán)黑三種顏色的筆記錄了很多的筆記及注意事項(xiàng)，4本數(shù)學(xué)資料書，我從頭到尾看了5遍，每一本都寫著日期和我的心情;英語(yǔ)的專項(xiàng)練習(xí)，閱讀做了兩大本，完型填空3本，語(yǔ)法及其他單項(xiàng)訓(xùn)練3本，歷史5本課本，背了7、8次，地理的地圖，剪切了滿滿一本，被我剪成可以裝在口袋里的大小??別人總覺得我一直都是那么優(yōu)秀的和一帆風(fēng)順的，其實(shí)只有我自己知道我的生活是怎樣的，雖然我一點(diǎn)都不覺得痛苦，但辛酸還是包裹住我的身體，包裹住那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里想哭的我。想起每個(gè)晚自習(xí)時(shí)看著忽明忽暗的教室外面的那個(gè)小巷，等著媽媽接我回家;想起了在數(shù)學(xué)遭遇瓶頸期時(shí)，把自己關(guān)在房間里整整兩天都沒(méi)去學(xué)校面對(duì)著墻壁發(fā)呆六神無(wú)主的崩潰樣子。我一次次告訴自己這是上帝的巧妙安排，他讓我在高考前吃盡了苦頭，這樣我就可以在高考中順利過(guò)關(guān)了，也一次次在彷徨和迷茫中走了過(guò)來(lái)，因?yàn)槲乙恢毕嘈牛覀兊奈磥?lái)都不是夢(mèng)，未來(lái)的成功與每個(gè)人都是等距離的，從來(lái)只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。現(xiàn)在我不知道該怎么說(shuō)我的學(xué)習(xí)方法，也許我的方法就是一疊加一疊的“題海戰(zhàn)術(shù)”和一輪加一輪的總結(jié)(包括學(xué)習(xí)總結(jié)和自我總結(jié))。

“一顆心，是絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷的。求學(xué)之路的失落與得意、清晰與迷茫，最簡(jiǎn)單的在于你擁有一個(gè)什么樣的心境。努力中會(huì)有失敗，會(huì)有失去勇氣的時(shí)候，但我必須努力，我正在努力，我需要堅(jiān)強(qiáng)，需要沉默，需要意志。一切都只是過(guò)程，成功與快樂(lè)才是終點(diǎn)。生活可以是無(wú)趣的，但自己一定要快樂(lè)。我們都不是神的孩子，我們只是有夢(mèng)的孩子。”高考后，我以此紀(jì)念我的高三。我決定在北大，在更遠(yuǎn)的未來(lái)，繼續(xù)我“無(wú)趣”的生活，用微笑做面紗，像蝸牛般成長(zhǎng)。

1.你憑什么上北大 作者:賀舒婷

未名湖邊的桃花開了，我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次夢(mèng)想過(guò)，花開時(shí)湖邊折枝的人群里會(huì)有自己的身影。那個(gè)時(shí)候，我的心情和大家一樣迫切，目光卻比你們更加迷茫，那時(shí)我高三。

我高一那年，差點(diǎn)就把自己廢成了一切銹鐵。上課時(shí)睡覺、聊天、看漫畫，跟后面的那些男生大呼小叫，把年輕的女老師氣得眼里含淚。高二分科，我選了文科。你無(wú)法想象我所在的中學(xué)有著多么爛的文科班——本科上線三人，那是什么概念？更具諷刺性的是，那三個(gè)人全是復(fù)讀生。然而我在大家或無(wú)奈或鄙視的目光里，毅然決然地在文科班報(bào)名表上寫上了自己的名字。那真是我一生中字寫得最好看的一次。

我只是突然間覺醒了，覺得自己的一一輩了子不能就那樣過(guò)去，事后很多人問(wèn)我當(dāng)時(shí)怎么回事——也許他們是想從我這里聽到一個(gè)傳奇般浪子回頭的故事，而我當(dāng)時(shí)所能想到的解釋只有這么一句：我只是覺得，我的一輩子不應(yīng)該就那樣吊兒郎當(dāng)?shù)剡^(guò)去。

第一次月考，我考了年級(jí)第12名。這是一個(gè)聽上去差強(qiáng)人意的成績(jī)，可是理智還是提醒我，那是一個(gè)本科上線三人的文科班。如果你不能把所有其他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后邊，第12名和第120名沒(méi)有什么區(qū)別？至今我還記得那次考 了第一的那個(gè)小女生，瘦瘦小小，戴一副黑邊眼鏡，趴在書桌上的身影有些佝僂。而這個(gè)印象的得來(lái)，是因?yàn)樗械娜擞肋h(yuǎn)只能看到她趴在書桌上的身影。她一直是班里第一個(gè)來(lái)最后一個(gè)走的人。我一直對(duì)那種學(xué)生有一莫名的排斥情緒，總想，你有什么了不起，不就是死讀書嗎？我要是像你這樣刻苦學(xué)習(xí)，早是全市第一了。事實(shí)上直到那次考試成績(jī)出來(lái)的時(shí)候，我仍然對(duì)她不屑一顧。然后，我迎來(lái)一生中最重要的一次班會(huì)。我不知道要怎樣去感謝那個(gè)班主任，因?yàn)槿绻皇撬哪窍挘缃竦奈以谀睦锒疾灰欢ā０鄷?huì)上，她說(shuō)：―這次成績(jī)非常能說(shuō)明問(wèn)題。應(yīng)該考好的人都考好了。‖然后她掃了我一眼，我明白她的潛臺(tái)詞，也就是說(shuō)在她看來(lái)我是屬于沒(méi)有理由考好的那一堆人里的。奇怪，我居然沒(méi)有臉紅。不知道是太久的墮落已經(jīng)在不知不覺中磨光了我原本敏感的自尊，還是我下意識(shí)里對(duì)她的話不置可否。她繼續(xù)說(shuō)：―我知道有些人以為很聰明，看不起那些刻苦的同學(xué)，總覺得人家是先天不足。可是我想說(shuō)，你只是懦弱！你不敢嘗試！你不敢像她一樣地去努力，因?yàn)槟闩伦约号α艘脖炔簧纤∧銓幙刹蝗L試，是因?yàn)楹ε率〉娘L(fēng)險(xiǎn)。你連這一點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)都承擔(dān)不起，因?yàn)樵谀阈牡祝愀揪蜎](méi)有把握……‖后面她還說(shuō)了些什么我已經(jīng)想不起來(lái)了，我承認(rèn)我當(dāng)時(shí)完完全全地蒙了，反反復(fù)復(fù)回蕩在我腦子里的就只有那么一句話——―你只是懦弱！‖可是，我要承認(rèn)——她的判斷是正確的。

那晚我在日記里寫：試試吧，試試努力一個(gè)月會(huì)不會(huì)見效。當(dāng)時(shí)我根本不敢對(duì)自己承諾什么，也的確承諾不起。我簡(jiǎn)直不敢相信那個(gè)早晨六點(diǎn)早自習(xí)上課到晚自習(xí)下課一動(dòng)也不動(dòng)坐在座位上安安穩(wěn)穩(wěn)踏踏實(shí)實(shí)的人竟然是我自己。

然后，我迎來(lái)了那次期待已久的期中考試。至今我仍記得考完之后的感覺。抱著書包走在回家的路上，茫然地看著人來(lái)人往，心里空空的沒(méi)著落。那的確是我一生中最特殊的一次考試，因?yàn)樗P(guān)系著我此后的方向和道路選擇。其實(shí)，考試結(jié)果想必大家已經(jīng)猜到了——我的的確確讓所有的人真正瞠目結(jié)舌了一次，是的，我考了第一。

你永遠(yuǎn)也無(wú)法想象那個(gè)結(jié)果于我而言有多么重要。知道成績(jī)的時(shí)候我出乎意料地平靜。當(dāng)自己的名字出現(xiàn)在成績(jī)單的第一行時(shí)，我默默地對(duì)自己說(shuō)：―記住了，這世上沒(méi)有什么事情是不可能的。‖

后來(lái)我再也沒(méi)有改變過(guò)那種態(tài)度和方法。其實(shí)所有的方法說(shuō)白了都是沒(méi)有方法，只有一個(gè)詞：刻苦。我堅(jiān)守著我的名字在成績(jī)單上的位置，一直到高考前的最后一次考試，我始終是第一名。但是，真正的挑戰(zhàn)還沒(méi)有開始。

即便我可以牢牢占據(jù)第一名的位置，即便我可以每次都把第二名甩下幾十分，我知道，北大

離我還是太遠(yuǎn)。所有的老師都堅(jiān)信我將會(huì)是學(xué)校里有史以來(lái)最好的文科生，意味著你可以上山大，運(yùn)氣好點(diǎn)的話可以上復(fù)旦、人大。而我只要北大。我從沒(méi)對(duì)任何人講過(guò)我的志愿——如果可以稱之為志愿的話。

高三第二學(xué)期，我們搬進(jìn)了剛剛落成的教學(xué)樓，搬遷的那天，樓道里吵得很，拖桌子拉板凳的聲音在走廊里不絕于耳。我一個(gè)人不言不語(yǔ)地跳過(guò)窗子，踏上了二樓窗外那個(gè)大大的平臺(tái)。對(duì)面是操場(chǎng)，初雪未融，空氣濕冷，光頹頹的樹枝直直地刺向天空。雪天的陽(yáng)光涼涼地透過(guò)睫毛灑在眼睛里，靜靜地看著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空，我說(shuō)了一句話，只說(shuō)了一句話，對(duì)著天空，我默默在心里說(shuō)：―等著吧，我要你見證一個(gè)奇跡。‖我知道，這世上的確沒(méi)有什么不可能的事件。我從來(lái)不知道壓力大到一定程度時(shí)居然可以把人的潛力激發(fā)到那種地步。我是一個(gè)極其不安分的人，可是那段時(shí)間我表現(xiàn)得無(wú)比耐心沉穩(wěn)，踏實(shí)得像頭老黃牛。事實(shí)上我曾無(wú)數(shù)次處在崩潰的邊緣；五本高中歷史書我翻來(lái)覆去背了整整六遍——當(dāng)你也把一本書背上六遍時(shí)你就知道那是什么感覺了——邊背邊流眼淚，我真的是差一點(diǎn)就背不下去了。只是，忍不住的時(shí)候，再忍一下。堅(jiān)持的確是世界上最偉大的品質(zhì)。

呼嘯而致的風(fēng)卷著漫天的黃沙，在那個(gè)北方春天里，我們一個(gè)個(gè)頭發(fā)蓬亂，皮膚粗糙。死寂與喧囂交替，如同美國(guó)的執(zhí)政黨，規(guī)律得讓人懷疑冥冥之中有一雙奇異而魔力無(wú)窮的手。惶然而又茫然的我們?cè)诰次放c期待中迎來(lái)又送走了一模、二模以及N模，每根神經(jīng)都被冷酷無(wú)情的現(xiàn)實(shí)錘煉得緊不可摧，不論是―楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆脑?shī)情，還是習(xí)慣了信手涂鴉的畫意。在這個(gè)來(lái)去匆匆的季節(jié)里，一切敏感纖細(xì)都是奢侈，徒留無(wú)數(shù)次的激揚(yáng)在無(wú)數(shù)次的頹喪下摔得頭破血流。每個(gè)人比昨天更加明白理想和現(xiàn)實(shí)之間那不可逾越的鴻溝，同時(shí)也比昨天更加拼命地努力掙扎。逼著自己埋進(jìn)去，埋進(jìn)書本，埋進(jìn)試卷里，埋進(jìn)密不透風(fēng)的黑繭——為的只是有朝一日破繭成蝶。青黑的眼圈，浮腫的眼袋，干燥的手指，焦慮得起了水泡的嘴角。那個(gè)春天我不知道流行的是粉藍(lán)果綠還是黛紫銀灰。小鏡中是憔悴的面容和黯淡的眼睛。因?yàn)榕掠惺裁磿?huì)汪洋恣肆地在干旱已久的臉上縱橫開來(lái)——上帝，我是個(gè)女孩啊。

踏入考場(chǎng)的時(shí)候我很平靜。―盡吾志也，而不能至者，可以無(wú)悔矣。‖事實(shí)上我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)自己會(huì)考入北大以外的哪所學(xué)校。與其說(shuō)是一種自信，不如說(shuō)是一種預(yù)感。我只是想，哪怕北大只有一個(gè)招生名額，為什么考中的那個(gè)人不可能是我？這世上沒(méi)有什么事情是不可能發(fā)生的。

考完后走在回家的路上，看著依然匆匆的人群，心里依然空無(wú)著落。眼睛因?yàn)闇I霧而模糊，視野里的東西卻越發(fā)清晰。我相信一切真實(shí)的感知都是要以淚水和苦痛作為代價(jià)的。事實(shí)上我懷念那段日子，并且永遠(yuǎn)感激它。不只是因?yàn)樵谀嵌螘r(shí)間里我完成了自己的過(guò)渡與脫變，更是因?yàn)槟菚r(shí)的一切深深烙在了我正處于可塑期的性格中，成為這一生永遠(yuǎn)的財(cái)富。人生中再也不會(huì)有哪個(gè)時(shí)期能夠像那時(shí)一樣專一地，單純地，堅(jiān)決地，幾近固執(zhí)而又飽含信仰和希冀地，心無(wú)旁騖及至與世隔絕地，為了一個(gè)認(rèn)定的目標(biāo)而奮斗。當(dāng)你在若干年后某個(gè)悠閑的下午，回想起自己曾經(jīng)的努力和放棄，曾經(jīng)的堅(jiān)韌和忍耐，曾經(jīng)的執(zhí)著和付出，曾經(jīng)的汗水和淚水，那是怎樣一種感動(dòng)和慶幸，怎樣一種欣慰和尊敬–尊敬你自己。是的，在這個(gè)過(guò)程中，請(qǐng)?jiān)试S我重復(fù)一遍，最重要的是你自己。我感謝父母感謝老師感謝同學(xué)感謝朋友，感謝所有關(guān)心我?guī)椭业娜耍易罡兄x的人，是我自己，―沒(méi)有不可能‖，這是我一點(diǎn)一滴的努力與嘗試中獲得的認(rèn)知。而且我相信，這也將會(huì)是我終生受益的東西。