第一篇：讓我們向著目標(biāo)奔跑

讓我們向著目標(biāo)奔跑

班會(huì)背景：進(jìn)入初三，學(xué)生中開始出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象，學(xué)生在學(xué)習(xí)上和心理上存有很多的困惑：成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生心理壓力過(guò)大；學(xué)習(xí)較差的學(xué)生有自暴自棄的傾向；而中游的學(xué)生努力了卻不見太多收獲，畢業(yè)后是繼續(xù)升學(xué)還是打工就業(yè)將是他們無(wú)法回避的選擇。

活動(dòng)目的：

通過(guò)這次主題班會(huì)，使同學(xué)們明確了人生的奮斗目標(biāo)，增加了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情。并認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)理想的路途充滿艱辛，需要靠同學(xué)們腳踏實(shí)地，不懈地努力，才能實(shí)現(xiàn)心中美好的理想，使美夢(mèng)成真。

設(shè)計(jì)思路：

一、歌曲導(dǎo)入：《我的未來(lái)不是夢(mèng)》

二、辯論比賽：理想的有無(wú)對(duì)人生并沒(méi)有多大影響。

三、填寫圖表：“個(gè)人的成長(zhǎng)路線圖”。

四、總結(jié)發(fā)言，在歌曲《我的未來(lái)不是夢(mèng)》中結(jié)束

班會(huì)流程：

一、歌曲：《我的未來(lái)不是夢(mèng)》

班主任：斗轉(zhuǎn)星移，年華似水，16年前，我和我初三的同學(xué)們唱著這首歌“一路向北”去迎接中考，現(xiàn)在我又領(lǐng)著同學(xué)們聽著這首歌走在初三，最終也要去迎接中考……四季輪回中我們正一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大。當(dāng)年和我同唱著這首歌的同學(xué)們多已成家立業(yè)功成名就，而同學(xué)們你們的未來(lái)又將怎樣呢？今天，班會(huì)的主題就是：我和我追逐的夢(mèng)。

二、辯論：《有夢(mèng)才會(huì)有遠(yuǎn)方》

流沙河在《理想》中描述到：“理想是石，敲出星星之火/理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈/理想是燈，照亮夜行的路/理想是路，引你走向黎明”沒(méi)有理想的青春，就像沒(méi)有太陽(yáng)的早晨。沒(méi)有理想的人，就像一臺(tái)沒(méi)安馬達(dá)的機(jī)器。對(duì)我們青少年來(lái)說(shuō)，理想就更重要了，我們是祖國(guó)的未來(lái)，如果我們胸?zé)o大志，那我們的國(guó)家未來(lái)就沒(méi)有希望了。

然而，許多同學(xué)認(rèn)為，現(xiàn)實(shí)生活中許多人并沒(méi)有崇高的理想和目標(biāo)，也活得挺好的，可見，理想的有無(wú)對(duì)人生并沒(méi)有多大影響。那么，到底誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)呢？請(qǐng)同學(xué)們展開辯論。（組織形式同正規(guī)辯論賽相同）

老師可以從人生觀、價(jià)值觀等方面來(lái)引導(dǎo)。如少年周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書”，青年毛澤東“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”，牛頓23歲創(chuàng)立“微積分”，愛因斯坦26歲建立“狹義相對(duì)論”，達(dá)爾文29歲提出“生物進(jìn)化論”，馬克思30歲發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》。

三、1、學(xué)生暢談自己今后打算。

人活世上，誰(shuí)不希望能有作為于社會(huì)，回報(bào)于家庭，慰藉于自己？幼時(shí)的我們?cè)?jīng)也有過(guò)這樣那樣的夢(mèng)想，可是，歲月的風(fēng)霜，世事的艱辛，人情的冷暖，使許許多多的人變得麻木漠然，不思進(jìn)取，怯于奮爭(zhēng)…… 但是，時(shí)間不為哪一個(gè)人停留，我們終究會(huì)走出少年，走進(jìn)青年、壯年，走向老年，直至走完自己的一生！現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們填寫下面的圖表，這是一個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷路線圖，請(qǐng)你在年齡后的空格中如實(shí)填上你將在這些年齡時(shí)做些什么？

2、教師引導(dǎo)分析每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況，幫助他們找準(zhǔn)自己坐標(biāo)和前進(jìn)的方向，在此基礎(chǔ)上走出自己的精彩之路。

四、總結(jié)發(fā)言，在歌曲《隱形的翅膀》中結(jié)束

有夢(mèng)就會(huì)有精彩的人生，希望我們放飛心中的夢(mèng)想，去追尋，那是天空中的白云，是美麗的彩霞，只有用我們勤奮的雙手才會(huì)織出，只有用我們智慧的頭腦才會(huì)思考，只有用我們的思想才會(huì)放飛之夢(mèng)。相信我們的未來(lái)不是夢(mèng)，如果是夢(mèng)，那一定是美夢(mèng)，而且是美夢(mèng)成真。

第二篇：向著夢(mèng)想奔跑

向著夢(mèng)想奔跑

跑，才能夠前進(jìn)；奔跑，才能夠快速達(dá)到目標(biāo)，獲得成功。

歷史前進(jìn)的車輪滾滾向前，不容我們有一點(diǎn)的放松。我們必須奔跑才能趕上別人的腳步。以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替 ；華夏5000年的文明史，創(chuàng)造出多少燦爛的文化。使我們躋身于世界民族的前列。可是，在1450年之后的540至今，中國(guó)，CHINA，沒(méi)有，再也沒(méi)有出現(xiàn)在這部歷史的畫卷上！1450年、1840年，相隔390年后，中國(guó)的國(guó)門終于被外國(guó)人用四大發(fā)明之一的火藥制造的大炮轟開了！它帶來(lái)的是100多年的血和淚。終于在1949年，我們偉大的祖國(guó)舊貌換新顏。結(jié)束了一切。我們有了新的開始。

在這個(gè)新的起點(diǎn)上，我們更應(yīng)努力奔跑，因?yàn)闀r(shí)光悄然而去，我們步入了高速發(fā)展的信息時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異，人民的生活發(fā)生了根本性的改變，這些變化讓人們覺得我們不在需要艱苦奮斗的精神了，但只要細(xì)心地留意周邊的信息就會(huì)發(fā)現(xiàn)，艱苦奮斗的精神一直會(huì)伴隨著我們而且永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)，這是由個(gè)人和周邊的環(huán)境所決定的，如果你想要獲得成功，想要完成自己的理想，整天在那里空想是不可能成功的，要付出心血和汗水這就是一種奮斗精神，這種精神伴隨著你的努力而不斷加強(qiáng)最后讓你不放棄自己的追求，擁有了這種精神后，不斷的開拓和進(jìn)取，你就會(huì)獲得成功。

春去秋來(lái)，時(shí)間的車輪從沒(méi)有停止過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)，今年他把我們帶到了人生的關(guān)鍵時(shí)刻。在這關(guān)鍵的時(shí)刻里我們沒(méi)有時(shí)間去享受和煦的陽(yáng)光，也沒(méi)有多余的時(shí)間去光看那滿山的春色，我們有的只是滿腔的熱情和無(wú)盡的拼搏精神，我們將夢(mèng)想帶到了大學(xué)校園里，我們也希望自己能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。

努力奔跑是時(shí)尚的潮流，也是追求成功和幸福的方式。在追求理想的大道上我們有過(guò)成功的喜悅也留下過(guò)失敗的創(chuàng)傷，但我們卻從未放棄過(guò)，一路奔跑，恒追太陽(yáng)。途中所遇見的荊棘，滿地的榛莽，我們不畏困難所嚇唬，永往直前。因?yàn)槲覀兠靼撞皇且环畯乜啵瑺?zhēng)得梅花撲鼻香"，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒(méi)有耕耘的辛勞，就沒(méi)有收獲的甘甜。沖刺路程的艱險(xiǎn)就是為了撞線剎那的喜悅。

風(fēng)，拂過(guò)綠野，留下滾滾波浪；陽(yáng)光，鋪撒大地，帶來(lái)陣陣溫暖；歲月從人群中走過(guò)，讓人不斷成長(zhǎng)。我們的時(shí)代即將來(lái)臨，留下什么呢？我們要像夸父逐日那般永遠(yuǎn)去追求信念，追求理想。在這條道路上將留下我們拼搏的身影，我們揮灑的汗水。

成功人人都渴望，那就讓我們帶著夢(mèng)想鳳翔；帶著不放棄的精神去拼搏奮斗；帶著夸父逐日般的信念去奔跑；望著前方不遠(yuǎn)處正在向我們揮手的理想，我在努力奔跑著……恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝

姓名：王健軍 專業(yè)：建環(huán)11-2 電話：***

第三篇：作文：向著美好奔跑 2017

向著美好奔跑

生活是一株花的種子，只有用勇敢的陽(yáng)光，愛的春風(fēng)，以及堅(jiān)韌的養(yǎng)分才能讓它成長(zhǎng)開放。或許前面有狂風(fēng)，或許前面有暴雨，或許前面有冰霜，或許前面有大學(xué)，但那風(fēng)只會(huì)使它更堅(jiān)忍，那雨只會(huì)使它更嬌艷，那霜雪只會(huì)讓它更奪目燦爛！

我向往漫步于桑菲爾德莊園，去拜訪那個(gè)勇敢自尊的女孩——簡(jiǎn).愛。自幼失去雙親沒(méi)有使她頹廢，寄人籬下沒(méi)有使她自卑，遭人輕視也不能奪走她生命里一絲一縷的陽(yáng)光。簡(jiǎn)，這個(gè)頑強(qiáng)的女子，用她獨(dú)有的方式，在世界文學(xué)史上刻下她的名字，她用她的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀詮釋著生命的內(nèi)涵。

我渴望回到那個(gè)紅色的年代，去看共產(chǎn)主義的旗幟如何插于歷史中央，去和保爾.柯察金一起勇對(duì)困難，翻越人生的高山峻嶺。他的堅(jiān)強(qiáng)像一座巨大的燈塔，引導(dǎo)無(wú)數(shù)青年人走向未來(lái)；他的精神像烈烈的烽火，即使在黑天暮云中，也能讓我們升起一股豪情繼續(xù)在人生的戰(zhàn)場(chǎng)躍馬揚(yáng)刀。

對(duì)簡(jiǎn)來(lái)說(shuō)，生活是奮斗的；對(duì)保爾來(lái)說(shuō)，生活是激烈的；而對(duì)我們來(lái)說(shuō)，生活是美好的。即使前路布滿荊棘，但既然選擇的遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影！

向著美好奔跑，加速！跳躍！沖刺！前路終會(huì)被陽(yáng)光灑滿！

【刀神李流水 一刀斷流水 劍圣陸青山 一劍斬青山】

第四篇：《向著太陽(yáng)奔跑》讀后感

讀完這本書,我很感動(dòng),因?yàn)槟切┥倌甓贾挥惺畮讱q,他們卻可以為了幫助別人,不惜一切代價(jià),甚至,是搭上自己的性命。

其中，我印象最深刻的是朱嘉珺同學(xué)，她是一個(gè)守信的小女孩，她答應(yīng)了她媽媽，要做家務(wù)，她真的做到了;她說(shuō)要幫媽媽揉腳，她也做到了......她為了不讓媽媽太辛苦，就主動(dòng)接下做家務(wù)的活，她同學(xué)還同情她。可是我覺得嘉珺這樣做很好，至少比我好的多。

放了暑假，我整天不知道可以干什么，除了吃喝拉撒睡，看看書玩玩電腦，我就找不到事可以做了。每次看到我媽媽忙的死去活來(lái)，我就想去幫忙，可過(guò)了一分鐘之后，我就忘得一干二凈，當(dāng)想起來(lái)再去做的時(shí)候，我媽媽早就做好了。

我有時(shí)候想做，可就是想不起來(lái)我到底要做什么。就像前幾天，我說(shuō)：“老中午你洗碗，晚上我洗。”雖說(shuō)我跟我媽約定好了，但是到了晚上我就完全不記得我要干什么，看到我媽洗碗時(shí)我才想起我今天晚上要洗碗。但是我也有想起來(lái)的時(shí)候，像昨天中午，我?guī)臀覌寢屓嘌嗤曛螅揖蛯?duì)我媽說(shuō)，我晚上再幫你揉吧。到了晚上，我主動(dòng)幫我媽媽揉腰。

我每天在上起來(lái)還會(huì)主動(dòng)擦桌子(樓上的電腦桌)，這一點(diǎn)，我媽說(shuō)我比姐姐好得多。聽完了我心里美滋滋的。

我覺得，做美得少年，并不是你要去做什么大事，而只要你做好每一件小事就可以了。

第五篇：向著美好奔跑美文

陽(yáng)光的影子，拓印在窗簾上，似抽象畫。鳥的叫聲，沒(méi)在那些影子里。

我忍不住跑過(guò)去看。窗臺(tái)上的鳥，“轟”的一聲飛走，落到旁邊人家的屋頂上，嘰嘰喳喳。獨(dú)有一只鳥，并不理睬左右的聲響，兀自站在一棵矮小的銀杏樹上，對(duì)著天空，旁若無(wú)人地拉長(zhǎng)音調(diào)，唱它的歌。一會(huì)兒輕柔，一會(huì)兒高亢，自?shī)首詷?lè)得不行。

鳥也有鳥的快樂(lè)，如人。各自安好。

也便看到了隔壁小屋的那個(gè)男人，他正站在銀杏樹旁——我不怎么看得見他。大多數(shù)時(shí)候，他小屋的門，都掛著鎖，闃然無(wú)聲。

搬來(lái)小區(qū)的最初，我很好奇于這幢小屋——這幢三間平房的小屋，淹沒(méi)在別墅群里，活像小矮人進(jìn)了巨人國(guó)。

也極破舊。墻上刷的白石灰已斑駁得很，一塊一塊，裸露出里面灰色的墻面。屋頂上，綠苔與野草糾纏。有一叢野草長(zhǎng)得特別茂盛，莖葉青綠，在那里盤踞了好幾年的樣子。有時(shí)，黑夜里望過(guò)去，我老疑心那是一只大鳥，蹲在那兒。孤單著，獨(dú)自猶疑著，不知飛往何處去。

隱約聽小區(qū)人講過(guò)，他的父母先后患重病去世，欠下巨額債務(wù)，家里能變賣的東西，都變賣了。他成天在外打工，積攢著每一分錢，想盡早還清債務(wù)。

他的小屋旁，有巴掌大一塊地，他不在的日子，里面長(zhǎng)滿野藤野草。現(xiàn)在，他不知從哪兒弄來(lái)一把鋤頭和鐵鍬，一上午都在那塊地里忙碌，直到那塊地平整得如一張女人洗凈的臉。他后來(lái)在那上面播種子，用竹子搭了架子。

男人做完這一切，拍拍雙手，把沾在手上的泥土拍落。太陽(yáng)升高了，照得他額上的汗珠粒粒閃光。他搭的架子，一格一格，在他跟前，如聽話的孩子，整齊地排列著，仿佛就聽到種子破土的聲音。男人退后幾步，欣賞。再跨前兩步，欣賞。那是他的杰作，他為之得意，臉上漸漸浮上笑來(lái)。那笑，漫開去，漫開去，融入陽(yáng)光里。

生活或許是困苦的、艱澀的，但心，仍然可以向著美好跑去。如這個(gè)男人，在困厄中，整出了一地的希望——一粒種子，就是一蓬的花，一蓬的果，一蓬的幸福和美好。