第一篇：造價(jià)1103班 班級年度學(xué)習(xí)計(jì)劃

造價(jià)1103班本年度學(xué)習(xí)計(jì)劃

“天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢坤，君子以厚德載物”意思是：天道的運(yùn)行剛健強(qiáng)健，相應(yīng)于此，君子應(yīng)剛毅堅(jiān)卓，奮發(fā)圖強(qiáng)：大地的氣勢厚實(shí)和順，相應(yīng)于此，君子應(yīng)增厚美德，容載萬物。清華大學(xué)的校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物”便出自于此。而我校的校訓(xùn)：“德行大道，技承天工”在首要方面緊緊抓住這一點(diǎn)，立足精神層面做好學(xué)生工作，與此相應(yīng)，同樣的我們大學(xué)生亦應(yīng)當(dāng)在科學(xué)文化知識、人文素質(zhì)修養(yǎng)、學(xué)習(xí)工作生活諸多方面不斷提高，做一名有知識、有文化、有修養(yǎng)、有理想、有目標(biāo)的新一代青年。正基于此本班在新的一學(xué)期制定了2011---2012學(xué)年工作計(jì)劃如下

一、工作目標(biāo)

1、同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力。

2、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，力求四月七月同學(xué)們大自考順利過關(guān)

3、樹立班級形象、爭創(chuàng)優(yōu)秀班級

4、班級樓棟管理到位，確保樓棟寢室安全

二、工作計(jì)劃與措施

1、堅(jiān)強(qiáng)的班集體核心。班委會與團(tuán)支部成員要團(tuán)結(jié)一直，密切聯(lián)系同學(xué)，起模范帶頭作用，深受同學(xué)信任與擁護(hù)，有要對工作忠誠的責(zé)任感、對廣大同學(xué)高度負(fù)責(zé)的熱情和勇于克服困難的精神，能夠以自尊、自愛、自信、自立、自強(qiáng)的熱情，真正成為班級“自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的核心。

2、行班會公開制度。設(shè)立班會公開日是班級事務(wù)更加公開化、透明化，使班級里的同學(xué)人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時(shí)，廣泛采納同學(xué)們對班級事的意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

3、共同奮斗的目標(biāo)。共同的奮斗目標(biāo)是班集體建設(shè)的方向，從實(shí)際出發(fā)，制定班級總體規(guī)劃，并有計(jì)劃、有步驟地提出切實(shí)可行的階段性目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難，團(tuán)結(jié)互助，攜手前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)總的奮斗目標(biāo)而努力。

4、好的紀(jì)檢制度一個(gè)集體的每位成員的自律性強(qiáng)否直接關(guān)系到這個(gè)集體的先進(jìn)性與否。我班大部分同學(xué)的自律性亦都很強(qiáng)只有少數(shù)同學(xué)有所懈怠。新學(xué)期伊始，我們應(yīng)當(dāng)建立課檢小組，針對上課遲到人數(shù)略有增加等問題，紀(jì)檢工作的力度提高加強(qiáng)，努力保持班級出勤率大97%班干部要起好帶頭作用，并多督促身邊同學(xué)，讓大家盡快重新適應(yīng)學(xué)習(xí)生活。

5、濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。班級成員學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正；遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，熱學(xué)習(xí)方面。本學(xué)期要與大家共同努力創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍愛所學(xué)習(xí)的專業(yè)并圓滿完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)；注重是環(huán)節(jié)能力素質(zhì)的培養(yǎng)。建立自學(xué)制度和班級學(xué)習(xí)互助組，是班級同學(xué)在四月七月順利通過自學(xué)考試，提高班級自考過關(guān)率，并幫助銜接未通的同學(xué)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，使之能順利通過銜接考試。

6、強(qiáng)安全教育，確保學(xué)生校園安全。通過觀看校園展板、影片等形式讓同學(xué)們了解生命高于一切，安全重于泰山。

7、在勞動、體育等各方面，我們一定積極配合學(xué)院的工作，認(rèn)真完成學(xué)院分配下來的各項(xiàng)任務(wù)。另外，我們要開展一些具有鮮明本班特色的活動。豐富課余文化生活，通過各種各樣的活動，能增進(jìn)老師、同學(xué)彼此之間的感情，給大家?guī)砜鞓贰！?、在已建立班級群的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建并及時(shí)更新班級通訊錄，保持班級成員之間信息暢通。

以上就是本班年度的工作計(jì)劃。總而言之，在這個(gè)一年中，全體班委會盡其所能，好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛，使我們的班級更加優(yōu)秀.

第二篇：造價(jià)工程師學(xué)習(xí)計(jì)劃

在管理學(xué)中，計(jì)劃具有兩重含義，其一是計(jì)劃工作，是指根據(jù)對組織外部環(huán)境與內(nèi)部條件的分析，提出在未來一定時(shí)期內(nèi)要達(dá)到的組織目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑。其二是計(jì)劃形式，是指用文字和指標(biāo)等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門和不同成員，在未來一定時(shí)期內(nèi)關(guān)于行動方向、內(nèi)容和方式安排的管理事件。下面是造價(jià)工程師學(xué)習(xí)計(jì)劃請參考！

造價(jià)工程師學(xué)習(xí)計(jì)劃

第一階段 精選教材，夯實(shí)基礎(chǔ)

備考前首先要對造價(jià)工程師考試有個(gè)深入的解，熟知考試科目，考試設(shè)四個(gè)科目，造價(jià)工程師學(xué)習(xí)計(jì)劃。具體是：《工程造價(jià)管理基礎(chǔ)理論與相關(guān)法規(guī)》、《工程造價(jià)計(jì)價(jià)與控制》、《建設(shè)工程技術(shù)與計(jì)量》(本科目分土建和安裝兩個(gè)專業(yè)，考生可任選其一)、《工程造價(jià)案例分析》。其中，《工程造價(jià)案例分析》為主觀題，在答題紙上作答;其余3科均為客觀題，在答題卡上作答。考試分4個(gè)半天進(jìn)行，《工程造價(jià)管理相關(guān)知識》和《建設(shè)工程技術(shù)與計(jì)量》的考試時(shí)間均為兩個(gè)半小時(shí);《工程造價(jià)計(jì)價(jià)與控制》的考試時(shí)間為3個(gè)小時(shí);《工程造價(jià)案例分析》的考試時(shí)間為4個(gè)小時(shí)。

解考試科目后，就是對教材的精選，由于考試剛剛結(jié)束，教材的選擇應(yīng)該是以XX年為主，考試大綱估計(jì)今年也不會有太大的改變，預(yù)計(jì)XX年造價(jià)工程師考試會繼續(xù)沿用13的大綱要求。所以考生朋友們可以借助XX年考綱要求進(jìn)行復(fù)習(xí)。第一輪的復(fù)習(xí)要求精、準(zhǔn)、全，切忌走馬觀花，爭取不漏知識點(diǎn)仔仔細(xì)細(xì)地學(xué)習(xí)一遍，可以邊學(xué)邊做練習(xí)題，以此來檢測自己對每一章節(jié)的復(fù)習(xí)結(jié)果。建議考生邊學(xué)邊做筆記，為后一輪的復(fù)習(xí)提供資料，工作計(jì)劃《造價(jià)工程師學(xué)習(xí)計(jì)劃》。這個(gè)時(shí)間段可能相對較長一些，考生千萬不要著急，腳踏實(shí)地穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)，打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二階段 吃透知識點(diǎn)，分清重點(diǎn)、難點(diǎn)

通過第一階段的復(fù)習(xí)，考生對各科的教材內(nèi)容都有詳細(xì)的解，接下來就到深加工知識點(diǎn)的階段，在熟悉的基礎(chǔ)上進(jìn)行理解，使之成為自己的東西。可以根據(jù)考試大綱和整理的筆記對考試點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致研究，也可以通過做強(qiáng)化題的方式來加深對知識的理解。需要特別提醒的是對易錯(cuò)、容易混淆的知識點(diǎn)要強(qiáng)化加深記憶，在理解的基礎(chǔ)上理清思路。

第三階段 模擬題沖刺提高(考前一至二個(gè)月)

這個(gè)時(shí)候，考生們對各章節(jié)知識點(diǎn)的掌握得情況基本定型，接下來需要做的就是沖刺拔高階段，通過做一些模擬題、預(yù)測題、真題等，來檢驗(yàn)自己對知識點(diǎn)的掌握程度從而進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。通過做題還可以鍛煉自己的答題技巧，避免失誤。

第四階段 考前狀態(tài)調(diào)節(jié)(考前兩周)

考前兩周，考生對整個(gè)考試的知識把握都已固定成型，可能不少考生會感覺到心理狀態(tài)不佳，怕影響最后的發(fā)揮。因此，此時(shí)心理調(diào)節(jié)占據(jù)首要位置，首先得承認(rèn)考前出現(xiàn)這種情況是很正常的，考試目的只有一個(gè)：通過考試，怎樣在考場上靈活駕馭知識點(diǎn)，怎樣讓自己的心態(tài)平和，這都是考生考前需要關(guān)注的。

第三篇：中二班班級計(jì)劃

中二班班級計(jì)劃

一.班級情況分析：我班現(xiàn)有幼兒35名，其中有1名幼兒是這學(xué)期剛轉(zhuǎn)入我班。多數(shù)幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則，在日常生活中能使用禮貌用語，尊敬長輩。但由于家庭條件的優(yōu)越、長輩的寵愛，多數(shù)幼兒以自我為中心的意識較強(qiáng)，常有掙搶玩具的現(xiàn)象。

通過一個(gè)半學(xué)年的培養(yǎng)，幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣作息，多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學(xué)會了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步，但我班幼兒挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重，如：XXX,XXX等。

我班幼兒在語言表達(dá)能力方面基礎(chǔ)較差.大多幼兒能愿意向別人表達(dá)自己的見解，愿意在集體面前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小，不敢在集體面前講話，表達(dá)時(shí)聲音不夠響亮。不注意傾聽別人的講話，喜歡隨便插嘴。大多幼兒喜歡看書，但有時(shí)也有幼兒不愛護(hù)書的情況出現(xiàn)。

我班幼兒喜歡參加科學(xué)活動，喜愛動、植物，知道周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，學(xué)習(xí)了動用各種感官感知的方法。喜歡繪畫，并能豐富畫面。幼兒喜歡音樂，男孩子也很喜歡唱歌，跳舞，但有時(shí)唱歌的聲音不自然。

二.具體目標(biāo)及措施：

健康：

1.促進(jìn)動作發(fā)展：

（1）練習(xí)雙手交替拍球，30個(gè)以上。

（2）學(xué)習(xí)習(xí)近平距離投擲目標(biāo)。

（3）能按音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。

（4）學(xué)習(xí)雙腳行進(jìn)跳。

（5）能雙腳站立由高30厘米處往下跳。

（6）學(xué)習(xí)單腳跳圈。

（7）學(xué)會聽口令：稍息、齊步走、跑步走。

2.養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣：

（1）復(fù)習(xí)鞏固穿脫衣服、整理衣服。學(xué)會整理玩具，能保持玩具清潔；有基本的生活自理能力。

（2）逐步養(yǎng)成勤剪指甲、勤理發(fā)的好習(xí)慣。

（3）養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

3.注意安全保護(hù)：

（1）了解上下樓梯和乘車的安全知識。

（2）在日常生活中做到手中拿東西和轉(zhuǎn)彎時(shí)不奔跑。

（3）不推撞同伴。

措施：

1.每天保證幼兒有2小時(shí)的戶外活動時(shí)間。

2.組織生動活潑的分散、集體游戲，吸引幼兒參加，從而促進(jìn)幼兒的動作發(fā)展。

3.通過評選“衛(wèi)生好寶寶”、值日生等活動鼓勵(lì)幼兒勤剪指甲、勤理發(fā)的良好習(xí)慣。

4.通過談話、故事等方式使幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

社會化情感：

1.理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。

2.知道集體活動時(shí)要按次序不擁擠。

3.能做到三輕：說話輕、走路輕、放下東西輕。

4.能和同伴友好的玩，要玩同伴的玩具時(shí)要先征得同伴的同意。

5.學(xué)會系鞋帶，會整理圖書、玩具，逐步學(xué)會做值日生的工作。

6.繼續(xù)在日常生活中能使用禮貌用語。

7.培養(yǎng)幼兒初步愛家鄉(xiāng)的情感。

措施：

1.通過每周一次的升旗儀式，評選每月好寶寶活動營造幼兒積極參與德育活動的氣氛，將德育滲透到每天、每周、每月活動中。

2.通過外出考察、迎六一等活動，幫助幼兒了解和感受、熱愛祖國文化的豐富和優(yōu)秀，體驗(yàn)與教師、同伴等共同生活的樂趣。

3.通過親子活動，社區(qū)活動引導(dǎo)幼兒了解各行業(yè)人們的勞動。

語言：

1、培養(yǎng)幼兒聽的能力

（1）能聽懂普通話。

（2）喜歡聽老師講故事、朗誦兒歌。

（3）能聽老師對集體、同伴講話并能按成年人的指示去行動。

2．學(xué)習(xí)說話

（1）繼續(xù)學(xué)說普通話。

（2）初步培養(yǎng)幼兒在集體面前神態(tài)自然、大方地講話。

（3）在復(fù)述故事的基礎(chǔ)上做簡單的表演。

（4）喜歡看圖書，能和老師一起邊看邊講圖書的內(nèi)容。

措施：

1．通過各種語言游戲培養(yǎng)幼兒聽說能力。

2．通過聽故事、聽別人說話等活動，養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習(xí)慣。

3．利用圖書、繪畫和其他形式，引發(fā)幼兒對閱讀的興趣。

科學(xué)：

1．引起幼兒對周圍事物的興趣觀察植物的生長變化，引起幼兒觀察的興趣。

2．發(fā)展幼兒的觀察能力教幼兒有目的地、有順序地觀察事物，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。

3．學(xué)習(xí)初淺的知識

（1）知道春夏季的名稱及顯著特征。

（2）觀察兩條腿、四條腿和沒有腿的動物，知道其名稱、外形特征及生活習(xí)性。

（3）初步形成日常生活用品的概念，并知道其名稱。

4．培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)計(jì)算的興趣讓幼兒愉快的參加計(jì)算活動，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣。

措施：

1.引導(dǎo)幼兒觀察園內(nèi)、教室內(nèi)的動植物生長變化，有探究的欲望。

2.提供豐富的可操作材料，為幼兒進(jìn)行探索提供活動條件。

3.通過角色游戲、區(qū)角活動，引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、型、時(shí)間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。

4.通過談話、故事、做小環(huán)保員等形式，引導(dǎo)會幼兒關(guān)心周圍環(huán) 境。

藝術(shù)：

1.音樂

（1）培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣，對音樂的感受力和參與音樂活動的能力。

（2）喜歡參與音樂活動，會安靜地聽音樂。

（3）學(xué)會唱愉快、有力的歌曲。

（4）學(xué)習(xí)簡單的集體舞。

（5）學(xué)習(xí)用幾種樂器進(jìn)行輪奏。

2.美術(shù)

（1）培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣；在教師指導(dǎo)下對周圍生活中有趣的物體及色彩產(chǎn)生興趣，愿意參加美術(shù)活動。

（2）會利用繪制成的美術(shù)作品進(jìn)行游戲，會使用一些美術(shù)工具和材料，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。

措施：

1.支持、鼓勵(lì)幼兒參加“小舞臺”的表演，讓幼兒參與音樂活動。

2.通過各種音樂游戲培養(yǎng)幼兒參與音樂活動的能力。

3.帶領(lǐng)幼兒接觸園內(nèi)，社區(qū)等周圍環(huán)境和生活中美好的人事物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣。

4.為幼兒提供各種物品和廢舊材料制作玩具，手工藝品。

三、家長工作：

1.通過家長會、家園欄等形式讓家長了解幼兒園和班級的最新教育動態(tài)。2.通過家園聯(lián)系冊，讓家長了解孩子的發(fā)展情況。

四、特色工作：

1.通過多媒體、游戲等形式激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

2.初步學(xué)習(xí)英語閱讀的方法。

3.做好英語磁帶的反饋工作。

第四篇：小二班班級計(jì)劃

班 級 工 作 計(jì) 劃

（2006—2007） 第一學(xué)期小二班

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，認(rèn)真致力素質(zhì)教育和課程改革的研究，把為幼兒終身的、可持續(xù)發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ)作為工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，不斷更新教育觀念，堅(jiān)持內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形像，積極投身于教育信息化，緊跟教育發(fā)展跨越式的步伐。同時(shí)圍繞我園園務(wù)工作計(jì)劃和園部教研計(jì)劃，積極探索教育教學(xué)的新路子，根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)，以開放的、社會化的創(chuàng)新教育，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、能力、知識、技能等各方面的發(fā)展，力求讓幼兒融入到教學(xué)環(huán)境中去，并開展環(huán)境教育，促使幼兒從小養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境從我做起、從小做起的良好習(xí)慣。

二、工作重點(diǎn)及措施

（一）情況分析

幼兒從家庭跨入幼兒園是人生的一個(gè)重要的起點(diǎn)，他們從這里開始了真正的社會生活和學(xué)習(xí)生活。幼兒園這一新天地強(qiáng)烈地吸引著他們的好奇心，他們愿意在幼兒園生活、學(xué)習(xí)、做人，但問題也接踵而來：現(xiàn)代優(yōu)越的家庭生活環(huán)境促使孩子們身體好、智商高、知識面廣、敢想、敢說、敢干；而現(xiàn)代愛意濃濃的家庭教育環(huán)境，又使孩子們自理能力差、怕苦畏難、自私任性、惟我獨(dú)尊、無視公共秩序、不尊重師長。如何讓幼兒從家庭向幼兒園這個(gè)小社會邁出穩(wěn)定堅(jiān)實(shí)的第一步，需要老師和家長共同營造一個(gè)關(guān)愛而富有尺度的氛圍，讓他們在有意義的環(huán)境下健康成長。

（二）目標(biāo)及措施

1.我們將以親人似的朋友身份和態(tài)度創(chuàng)設(shè)安全、溫馨的心理環(huán)境，保中有教，教中含保，努力在我班形成“家庭式的教育氛圍”；我們那親切而不失活力的言行舉止將成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣。

2.活動的組織與實(shí)施既充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，又注重各領(lǐng)域的有機(jī)聯(lián)系、相互滲透，體現(xiàn)綜合性、趣味性、活動性等原則，寓教育于生活、游戲中。

3.我們決定嘗試以早期閱讀活動為舞臺，以任何可用感官接觸的媒質(zhì)為道具，以幼兒為主體，通過創(chuàng)造出值得幼兒回憶，讓幼兒有所感受，留下難忘印象的活動，讓幼兒產(chǎn)生渴望學(xué)習(xí)的沖動，自愿地全身心地投入學(xué)習(xí)過程，積極接觸語言文字，運(yùn)用語言教學(xué)，讓體驗(yàn)式學(xué)習(xí)給幼兒帶來新的感覺、新的刺激。

4.保持融洽和諧的家園關(guān)系，想家長所想，及時(shí)反饋信息，并運(yùn)用這一有利資源，發(fā)動家長開展助教活動，讓家長參與到教育中來，體驗(yàn)親子互動的樂趣。

5.實(shí)施環(huán)保教育課程，并將其滲透于各領(lǐng)域的教學(xué)活動，力求從內(nèi)容到形式靈活多樣，如從身邊小事做起，讓綠色理念滲入孩子心田；組織幼兒參加社區(qū)環(huán)保實(shí)踐活動，使幼兒在實(shí)踐中對環(huán)境科學(xué)的基礎(chǔ)知識有初步的認(rèn)識，同時(shí)切實(shí)體驗(yàn)到環(huán)境教育意義。

6.開展“我們都有一個(gè)大家庭”主題活動，培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，為偉大的祖國媽媽而驕傲！為自己是一名中國人而自豪！

三、每月主要工作

九月份：

1.穩(wěn)定幼兒情緒，幼兒熟悉適應(yīng)環(huán)境。

2.制定各類計(jì)劃。

3.慶祝教師節(jié)。

4.學(xué)習(xí)小班韻律操、器械操。

5.選舉家委會成員，召開家委會會議。

7.辦好家長園地，給家長具體的育兒指導(dǎo)。

8.開展“我們都有一個(gè)大家庭”主題活動，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

9.布置節(jié)日環(huán)境，迎接“國慶節(jié)”。

十月份：

1.參觀秋收秋種，開展“欣賞大自然，保護(hù)大自然“的活動。

2.進(jìn)行日常生活中的環(huán)保教育，開展“我不亂扔果皮、紙屑”的活動。

3.師幼共同創(chuàng)設(shè)活動區(qū)域。

4.繼續(xù)開展“我們都有一個(gè)大家庭”主題活動。

5.圍繞主題活動“我們都有一個(gè)大家庭” 進(jìn)一步完善環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

6.迎接省示范園復(fù)驗(yàn)。

十一月份：

1.圍繞“團(tuán)隊(duì)合作”主題進(jìn)行交流。

2.加強(qiáng)幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成勤換衣、勤漱洗、勤剪指甲的好習(xí)慣。

3.創(chuàng)新使用“寶寶成長”手冊，做好家園聯(lián)系。

4.加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，不亂涂亂摸墻壁、桌椅。

5.做好期中工作小結(jié)，結(jié)合班級工作情況寫好小結(jié)。

十二月份、1.加強(qiáng)冬季鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，參加親子同樂冬季運(yùn)動會。

2.組織幼兒參加自我服務(wù)能力比賽。

3.繼續(xù)培養(yǎng)良好的常規(guī)和生活衛(wèi)生習(xí)慣。

4.師生共同布置“元旦”節(jié)日環(huán)境。

5.“綠色文明行動迎元旦”活動。

一月——二月份：

1.參加幼兒園新春畫展活動。

2.力爭成為“環(huán)保星”、環(huán)境保護(hù)示范班，樹立榜樣。

3.填寫分析表和幼兒發(fā)展情況表。

4.撰寫工作總結(jié)和專題總結(jié)。

5.做好學(xué)期結(jié)束工作。

第五篇：大一班班級計(jì)劃

棒棒一班班級計(jì)劃

一、本班現(xiàn)狀分析：

1.現(xiàn)狀分析：

本班幼兒共計(jì)36名，其中男孩20名，女孩16名。從上屆大班下來有4名幼兒，從其他幼兒園轉(zhuǎn)來的有3幼兒。優(yōu)勢：

（1）本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，他們基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；

（2）能積極主動參與科學(xué)活動，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣；

（3）能用多種形式表達(dá)對美的感受，有一定的審美能力。

（4）在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高。

有待加強(qiáng)的方面：

（1）在語言方面仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。

（2）部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒；

（3）部分幼兒在學(xué)習(xí)活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。

2.現(xiàn)狀分析：

優(yōu)勢：

（1）本班3名教師，年輕，有活力，對孩子充滿愛心，有責(zé)任感。

（2）教師學(xué)習(xí)主動，能積極參與各項(xiàng)教研活動，并能利用多種方式，解決自身問題及困惑。

有待加強(qiáng)的方面：

三位老師在實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論水平上都需要加強(qiáng)，要善于發(fā)現(xiàn)偶發(fā)事件中的教育價(jià)值，提高隨機(jī)應(yīng)變的能力，給予幼兒積極的引導(dǎo)。

二、工作重點(diǎn)：

1.幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)及教師的指導(dǎo)。

2.開展主題背景下的區(qū)域游戲，區(qū)域的目標(biāo)貼近本班幼兒的實(shí)際水平，引導(dǎo)幼兒在操作過程中獲得發(fā)展。

3.通過泥工活動，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力。

4.家園共育，密切家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

5.開展主題活動“快樂的節(jié)日”和“新年快樂”。

三、工作任務(wù)及措施：

（一）生活活動

1.養(yǎng)幼兒良好的生活行為習(xí)慣。

（1）在日常生活活動中，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行禮貌教育，引導(dǎo)幼兒爭當(dāng)“最講禮貌的小朋友”。

（2）通過一些教育活動，向幼兒介紹一些自我保護(hù)的知識。

（3）在日常生活活動與發(fā)揮墻飾的互動作用中，引導(dǎo)幼兒按順序完成來園四件事：問好、簽到、洗手掛毛巾、喝鹽水放水杯。

2.幼兒的安全意識。

（1）利用適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識日常生活中常見的安全標(biāo)志，知道應(yīng)注意安全(交通標(biāo)志)。

（2）在日常生活中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)安全地使用易于操作的勞動工具和用具。

（3）在生活中，引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)遇到危險(xiǎn)時(shí)的簡單的自救方法(流鼻血、劃破小口等)。

（二）教學(xué)活動

1、幼兒語言能力的培養(yǎng)。

（1）引起幼兒的興趣，調(diào)動其學(xué)習(xí)動力。

（2）為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境。

（3）在各種活動中滲透語言教育。

2.開展泥工活動，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力。

在泥工活動中，引導(dǎo)幼兒對某個(gè)物品進(jìn)行觀察，教給幼兒正確的觀察方法，從整體到局部，從外形到內(nèi)部組成，從形狀大小到色彩變化等，通過觀察，在幼兒獲得清晰的視覺形象后，再通過記憶和想象使其變成技能。

3.通過開展主題活動“快樂的節(jié)日”，使幼兒了解、感受、體驗(yàn)中國的傳統(tǒng)文化，豐富對中秋節(jié)的認(rèn)識，感受濃厚的親情、友情和民俗氣氛。

（1）發(fā)動幼兒、家長一起收集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料。

（2）了解中秋節(jié)的來歷及各地各民族過中秋的習(xí)俗，從而對中秋節(jié)更加感興趣。

4.通過開展主題活動“新年快樂”，讓幼兒充分感受新年的快樂氣氛，獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會。

（1）通過收集有關(guān)過新年的故事、圖片、禮物，產(chǎn)生對慶新年活動及新的一年美好向往。

（2）通過“設(shè)計(jì)邀請卡”“新年心愿”等活動，使幼兒體驗(yàn)到成長的自豪感，并引導(dǎo)他們以新的精神面貌迎接新一年的到來。

（3）引導(dǎo)幼兒按照商量好的計(jì)劃進(jìn)行新年聯(lián)歡會的籌備活動，建立新年工作室。

（三）區(qū)域活動

1.以同伴的身份參與活動，進(jìn)行適時(shí)的指導(dǎo)。

在區(qū)域活動中，教師應(yīng)留意觀察每個(gè)幼兒的興趣、操作情況、自主性及交往能力等，針對所出現(xiàn)的問題，選擇恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會以同伴的身份參與幼兒的活動，與幼兒共同探索，發(fā)現(xiàn)和解決問題。

2.投放適宜的材料。

（1）根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的目標(biāo)投放材料。

（2）投放多用性和開發(fā)性的材料。如一個(gè)鐵罐，可以用于玩沉浮，可以用來敲打，還可以裝東西等。

（3）廢物利用的材料。如小塑料袋、泡沫塊、各種小石頭、木塊、小紙片、藥瓶等。這些材料取之不盡，用之不竭，幼兒百玩不厭。

（四）戶外活動

發(fā)展幼兒大肌肉動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，鍛煉幼兒體能

（1）提供豐富多彩的戶外活動材料，利用游戲的方式，激發(fā)幼兒參加戶外活動的興趣。

（2）幼兒做走、跑、跳、鉆爬、投擲、平衡等動作，在原有基礎(chǔ)上逐漸增大幼兒的運(yùn)動量。

（五）家長工作

1.加強(qiáng)溝通，保持信息暢通。

（1）通過家長欄向家長推薦一些育兒經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)交流、反饋。

（2）通過家長信箱及時(shí)收取家長意見，以便改進(jìn)工作。

（3）充分運(yùn)用面談、電話、家長會、家訪等方式，及時(shí)對幼兒的學(xué)習(xí)生活情況進(jìn)行反饋。

2.家長配合，促進(jìn)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成和安全意識的培養(yǎng)。

四、班級管理

1.班級成員一起研究本學(xué)期的工作重點(diǎn)，明確班級成員的職責(zé)分工，團(tuán)結(jié)一致促進(jìn)班級發(fā)展。

2.鼓勵(lì)班級成員積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同關(guān)注幼兒的發(fā)展，制定更詳盡、更貼近幼兒生活的生活和教育活動計(jì)劃。

3.鼓勵(lì)班級成員發(fā)揮自己的特稱，互相幫助，促進(jìn)個(gè)人和班級共同成長、共同進(jìn)步。

4.組織好每次班會活動，明確每一階段的目標(biāo)和要求，鼓勵(lì)班級成員發(fā)表各自的意見和建議，為班級的發(fā)展出謀劃策。

四、月工作安排

8月：

（1）制定各種計(jì)劃。

（2）搞衛(wèi)生、布置環(huán)境迎接開學(xué)。

（3）創(chuàng)編大班器械操。

9月：

（1）召開家長會，向家長介紹本學(xué)期的目標(biāo)。

（2）與幼兒、家長一起創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，豐富區(qū)域活動材料。

（3）慶祝教師節(jié)。

（4）出好第一期家長園地，重新布置櫥窗、版面。

（5）加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

（6）開展“快樂的節(jié)日”主題活動。

10月：

（1）家長講座。

（2）主題環(huán)境評優(yōu)。

（3）慶祝國慶節(jié)。

（4）開展秋游活動。

11月：

（1）家長開放半日活動。

（2）月末幼兒發(fā)展情況評價(jià)。

（3）半日活動評優(yōu)。

12月：

（1）開展冬鍛訓(xùn)練和冬鍛比賽。

（2）開展“新年快樂”主題活動。

（3）召開家長會，匯報(bào)幼兒在園情況。

2009.8南獨(dú)樂河幼兒園棒棒一班