第一篇：呂君事跡材料

呂君，男，出生于1984年2月5日，入黨積極分子。現任社會體育與管理系學生會主席、03級旅游班團支部書記。曾任學生會文藝部部長、院廣播臺音樂部播音、天津人民廣播電臺音樂臺校園音樂先鋒主持人。順利通過天津市計算機一級，曾獲得社會體育與管理系“我心飛翔”新生演講比賽一等獎、院第九屆大學生藝術節朗誦比賽二等獎、03-04年度一等獎學金、03-04年度院級三好學生、04-05年度院級優秀團干部、十佳團員等榮譽。

作為班級的主要干部團支部書記，配合班長管理好班級是我的責任。由于03旅游班的專業特點，同學們的思想都很活躍，所以在管理上有些困難。在過去，很多人對專業不感興趣或是缺乏信心，整天上網睡覺無所事事；班級里的同學思想渙散，缺乏團隊意識，對于班級的事情漠不關心，班級的這種狀況嚴重的影響了整個班級的發展。為了調整班風，我建議邀請大三大四旅游專業的師兄們為我們做實習指導、和班級同學開座談會，動員大會等，取得了很好的效果，很多同學意識到時間的緊迫，都為自己制定了目標，一下子班級里學習氣氛變得濃厚了，自習室里時常可以看到03旅游班同學的身影，運動場上也總可以看到03旅游班同學拼搏的場面，同學們也積極的參加院、系組織的各種活動，取得了很多驕人的成績，院“脈動杯”定向越野比賽第一名、大學生藝術節朗誦二等獎、書法三等獎、象棋三等獎，社體系籃球賽季軍等。看到班級的發展，我也頗感欣慰。

在學生會擔任文藝部部長期間，我曾成功的組織了社會體育與管理系表彰大會，迎新座談晚會等。在去年社會體育與管理系的籃球賽閉幕式上，我系冠軍隊03藝術班與寶力豪公司進行了一場友誼賽，休息時間我們精心安排的節目受到了寶力豪公司的極大認可。通過這次活動不僅向外界展示了我們體育學院學生的精彩球技，也展示了我院學生其他方面的風采，這對于我院學生將來的實習與就業提供了一定的保障。通過在學生會一年的學習與鍛煉，以及系里的老師對我的認可，在社會體育與管理系學生會主席競選大會上，我如愿的成為了學生會主席，我自知身上的擔子有多重，而且今年正值國家教育部對我院的評估，可以說這對于我們來說既是一次機遇，更是一次前所未有的挑戰，面對機遇和挑戰，我們沒有退縮，只有前進。新換屆的學生會現在已經成立，我們制定了05-06年度的全年計劃，各種球類比賽、文藝活動應有盡有，籃球聯賽、足球聯賽、寢室設計大賽、文化衫設計大賽等活動將給同學們創造更多展現自己才能的機會。作為主要的學生干部，我會積極配合院、系里各方面的工作，帶領學生會的成員組織好系里的各種學生活動，豐富同學們的業余文化生活，能讓同學們生活在一個充滿了生機與朝氣的校園里學習和生活。

能在院廣播臺里學習是幸運的，廣播臺里的每位同學都熱情謙虛，而且很多人都是各個系里的佼佼者，能在這樣的集體里學習我非常珍惜。所以在平時的工作中我也是非常的努力，每次作節目前我都會做好充分的準備，為了立求節目形式新穎，內容充實，我通常會在查閱資料，編稿上花費大量的時間和精力，雖然很辛苦，但我樂此不疲，因為做著自己喜歡做的事，所以我從不會感覺到累，也許是因為我很努力，也許是因為我很幸運，在一次天津人民廣播電臺選拔校園廣播主持人的機會中，我成為了天津市校園廣播大聯盟主持人中的一員，校園廣播大聯盟是由天津音樂臺和天津市～共同籌辦的一個組織，一共有天津市的13所大學加入，體育學院也是這其中的一員，由于在學校里我一直做的是音樂節目，所以在電臺里我成為了校園音樂先鋒欄目的主持人，還為校園廣播大聯盟錄制了總宣傳片和“風行校園”欄目的宣傳片，我的努力也受到了電臺領導的認可，我也慢慢的愛上了這份工作，立志在畢業后去做一名電臺主持人。

在工作的同時我也從沒有放棄過學習，在各科考試當中，我的專業課成績大部分優秀，術科成績也在班級名列前矛，大一時獲得了一等獎學金，通過了計算機一級考試；大二時我的各科成績依然很優秀，雖然現在還沒有評定獎學金，但我相信自己一定能夠是獎學金獲得者；上學期我又參加了天津市計算機二級的考試，結果現在尚未公布，但我相信那一定會是一份令自己滿意的成績。雖然到現在還沒有通過英語四級考試，但我堅信年輕沒有失敗，這個世界上沒有什么我們做不到的事情，只是我們不夠努力，雖然我的英語基礎不是很好，但我相信通過我的不懈努力，下一次我會為自己交上一份最滿意的答卷。

學習是一切的基礎，工作能夠鍛煉我們的能力，然而我認為一個人最重要的是思想。我一直在思想上嚴格要求自己，積極爭取盡早加入中國共產黨，大一的時候我就上交了入黨申請書，時刻關注黨的發展和國家大事，定期上交思想匯報，大二時我被評為入黨積極分子，通過了一段時間的黨課學習，我順利的通過了黨課考試，這使我更加加深了對黨的了解和認識，更加堅定了我入黨的決心。

在這樣一個充滿了激烈競爭的年代，體育學院也面臨著一定的挑戰，對于即將到來的教育部評估，作為一名體院人，一名學生干部，我會盡自己最大的努力，做好本職工作，配合體院～完成此次評估。如果我能榮幸獲得此榮譽，我將會更加努力，盡我所能為院、系里做出更大的貢獻；如未能如愿，則說明我還有所欠缺，我會虛心學習，爭取更大的進步。

第二篇：呂鋼事跡)

先進工作者呂鋼主要先進事跡簡介

呂鋼同志進鹿山廠四年來，憑著勤奮好學和刻苦鉆研，學就了一套精湛的數控操作技能和班組長管理經驗，均毫無保留地傳授給車間員工，尤其是從去年擔任加工中心帶班長以來，對工作做到認真負責，精益求精；同時，積極協助所在車間主任做好工作、當好參謀，平時嚴格按照帶班長要求開展工作，通過他的不懈努力，在去年一年中曾兩月被公司評為優秀帶班長，是青年員工學習的好榜樣。

第三篇：呂自剛事跡

呂自鋼事跡材料

呂自鋼，身為一工區的一名安全員，在礦山從業三十多年來，分別從事了井下掘進工、生產段長與安全員等工作，有著豐富的礦山工作經驗，呂自鋼同志工作一絲不茍，認真負責，深深的感染著身邊的每一個人。

一、認真的的工作態度

作為一名老共產黨員，呂自鋼同志在工作上一直是認真負責，一絲不茍，不論是井下的值班工作還是井上的安全培訓，各類臺帳的整理，不論哪一項，老呂都要做到最好。各類文本臺帳整整齊齊的放在老呂的桌子上，浙江中礦項目部每一個“三違”職工的談話記錄，他都要認真整理，仔細分析并及時掌握職工思想動態，做好職工的安全教育，作為呂自鋼的本職工作，他是每項都要做的最好。記得在一次井下值班過程中，老呂在檢查4#主溜井下放錳鋼板時，發現下放所用的導鏈是用的普通錨桿，安全方面不符合要求，即立刻停止下放，要求更換楔鐵錨桿進行加固，進一步提升下放安全系數，老呂那個班一直在那盯著，指導更換錨桿及下放鋼板的具體步驟，直到安全更換下放完畢后才放下心。

二、敬業的工作精神

自呂自鋼同志參加工作以來，他堅持高標準嚴格要求自己，無論是在井下一線還是在安全員的崗位上，始終腳踏實地、勤勤懇懇，表現出強烈的事業心和高度的工作責任感。他勇挑重擔、愛崗敬業、積

極進取、求真務實，很好地完成了公司及礦布置的各項工作任務，受到了領導和同志們的一致好評。現在的呂自鋼雖然五十多了，但是干勁十足，有時候在井下比有些年輕小伙子的走的還快，老呂有著不服輸的精神，有用不完的干勁，一直覺得，老呂就像鐵打的一樣。可是不服老不行，前陣子老呂查出自己得了糖尿病，這個病說不嚴重，它也不嚴重，說嚴重，犯病的時候確實很難受，沒有緊急藥在身邊，更是會有生命危險，可是老呂還是堅持井下值班。平時也沒怎么見到老呂吃藥，直到有一天，老呂三班，才發現他帶著針管下井，才知道原來像鋼鐵一樣的呂自鋼，也會被磨出病。每次值三班前，都要把藥品和針劑準備好，在每次值三班的時候，都要在井下為自己打上一針。老呂隨身帶著藥和糖，在自己不舒服的時候就找個休息的地方吃下，等身體狀態好了，再繼續值班。呂自鋼工作認真負責、敬業的工作態度，深深的打動了工區所有人。

開展“黨員先鋒”、“黨員對標”活動以來，全體黨員認真領會活動精神，加強自身的理論知識學習，查找工作生活中的短板、不足，積極進取，為群眾樹立榜樣，做好黨員的模范帶頭作用。呂自鋼同志用三十多年的認真工作，一絲不茍，兢兢業業，為我工區所有職工做出了榜樣，真真正正的做到了黨員的模范帶頭作用。

第四篇：馮立君事跡

辛勤耕耘寫青春；平凡崗位做奉獻

吉林市昌邑區博達中學校長馮立君事跡材料

2009年8月10日

馮立君同志現任吉林市昌邑區博達中學校長，1969年11月3日出生。1991年9月參加工作，1994年12月加入中國共產黨，大學本科學歷。

他于1991年被擇優分配到遠離家鄉的煙筒山鐵路中學，開始了他的教學生涯，在那一直工作到2003年，他先后擔任過數學、語文、政治學科教學。在他個人的努力和黨組織的關懷下使他從一名普通教師成長為一名教導主任、副校長，又成長為一名校長。他先后在5所學校擔任副校長、校長工作，雖然工作多次變化，但他始終堅持干一行愛一行，當教師時他做了當一名優秀的人民教師。他的夢想在他的一批批學生中得以實現；當教導主任、副校長時，他能發揮好橋梁紐帶作用，他踐行了他的諾言；當校長時他常常對自己說，一位好校長就是一所好學校，他的目標正在逐漸實現。

一、初當校長，讓他懂得了什么是責任。

98年3月，因工作業績突出，經原吉林鐵路分局普教黨委考核，他被提拔為煙筒山鐵路中學校長兼黨支部書記，那年他只有28歲，當時在沈陽鐵路局管內是最年輕的校長，面對著老校長、老書記一起退休，黨、政工作一肩挑，他深深感到責任重大。上任后他立即和班子成員結合學校實際情況，制定出學校三年發展規劃和近期工作目標及學校學期量化考核方案，并按照這一計劃認真實施，經過一學期的努力，學校各項工作有了很大的變化，教師們的干勁也足了，看到學校發展希望。暑假期間，面對校園陳舊、設備老化，他和學校男教師利用40多天的假期休息時間，進行校園建設，他們親自動手粉刷樓

內外墻壁，美化了校園，鋪墊了操場，使學校的校容、校貌煥然一新，開學時，全校師生看到嶄新的校容、校貌，當時光校園建設就為學校節省了人工費上萬元。這些都是領導帶頭用汗水換來的。辛勤的勞動換來教師的信任，增強了教師的干勁，學校各項工作出現了新局面，教師們加班加點專研業務、輔導學生的多了，學校的教學質量逐年上升，中考成績連續三年排在當地前茅。得到上級領導的表揚，家長和社會給以了高度評價，學校生源逐年增多，學校出現了發展的好勢頭。他和教師們共同分享了那份喜悅和快樂，在那段日子里，他和煙筒山鐵中的師生同呼吸、共命運、同甘苦、共快樂，同時也為他今后的校長生涯積累了寶貴的財富。

二，歸屬昌邑，讓他得到了更好的鍛煉

2004年6月隨著企業移交地方，他先后在中興小學、進修學校任副校長工作，兩位校長對他的成長給予了很大的幫助，讓他得到了更多的鍛煉機會，同時推薦他做責任更大的工作。

2005年11月黨委任命他為昌邑一實驗中學校長工作，由于多年在鐵路學校工作，昌邑一實驗對于他來說是人生地不熟，學校當時由于遺留問題，還面臨著很多的困難，教師隊伍人心渙散，有一多半教師都不能堅守崗位，教學秩序無法保障，教師漫天牢騷，工作沒干勁。上任之后，面對這一局面，他和當時領導班子沒有氣餒，先是通過和老師談心、召開家長座談會、下發征求意見表等形式，傾聽社會各界的呼聲，認真總結經驗。首先，抓領導班子隊伍建設，鼓教師士氣，并結合學校實際情況制定出六項規章制度，以此來規范教師和學生的

行為，要求領導給教師樹立榜樣，教師給學生樹立形象，形成學校、教師、家長共同管理學生的局面。經過全校師生一年多的勤奮付出和努力，學校的各項工作出現了新局面，教師的干勁足了，學生的學習氛圍濃了，學校的辦學條件不斷改善，教育教學質量穩步提高，得到了社會各界和家長們一致好評，提高了學校的聲譽。

2007年3月，昌邑區教育局黨委任命馮立君同志為博達中學校長，使他再次面臨事業上的新選擇，他深感領導、組織對他的信任，更感到肩上責任的重大。他十分清楚，博達中學辦學條件較好，規模較大，經過幾屆領導班子和教師們的艱苦創業，辛勤耕耘，積淀了良好的校風和厚重的教育教學底蘊，尤其以管理嚴謹，教學質量過硬而享譽全區。局黨委把這樣一所學校交給了他，對他來說即是信任又是挑戰，當時他想只有把工作做好，學校辦好，別無退路。兩年來他立足于校長本職崗位，充分調動班子的整體合力和輻射力，以事業發展為已任，以振興學校為目標，全面提升教師整體素質，形成樂業、敬業的工作氛圍；不斷激勵學生的學習興趣，形成鉆研、求知的學習氣氛；努力增強家長的重教意識，形成尊師、重教的良好風尚。

一是樹立了正確的辦學理念，讓師生看到希望

首先，他與班子成員認真研究、集思廣益，確立了學校新的辦學理念：以質量求生存、以信譽求發展、以務實求效率、以服務求聲望。

在辦學理念的指導下，學校所有領導在思想上轉變觀念，增強服務教師、服務學生、服務家長的意識，在榜樣的作用下全校教師才有了服務學生、服務學校、服務家長的意識。

二是創建舒適的校園環境，讓大家快樂工作

為了營造舒心的工作環境，學校重示校園文化建設。在教育局黨委的支持下，學校修建了電子校門和鐵藝圍墻，粉刷了室內走廊和教室，安裝了白鋼樓門，樓內多了名言警句、有了宣傳畫廊，重修了各班級的講臺和門窗，改造了化學實驗室，進行了多項建設，極大的改善了校園環境。每項環境的變化，都讓老師感到欣喜。舒適人文的工作環境，增長了老師的工作熱情，如今，老師們每天早來晚走的多了，刻苦專研業務的多了，義務勞動的多了。

三是增強團隊的整體合力，讓集體充滿活力

兩年來，他能做到推功攬過，以責人之心責己，以寬己之心寬人，班子成員形成了想事、干事、謀事、成事的局面。工作中他堅持走群眾路線，以民主集中制為原則，學校各項工作都以身示范，處處走在前、干在前，從每天早晨6點多鐘到校，到每天的6點鐘離校，他始終如一。學校的每項工作，都給群眾以樹立榜樣，要求各位領導要做到“正人先正己”，進一步完善了中層領導崗位的責任制，使每位領導都明確了自己的工作職責、范圍和權限，做到了層層把關，各負其責，各盡所能。各級組織分工協作，各司其職，使學校的大小事務，事事有人管，人人有事管，件件抓落實的管理模式初步形成。

工作中，無論教師遇到多么難辦的問題，他都是極力鼓勵他們，工作困難是大家的，我們共同想辦法，這樣一來，老師在處理時就會更加用心了，更加動腦，采取最佳的方法了。兩年來，無論誰家有大事小情，他和領導班子都能及時到位，時刻讓師生感到親情般的關愛。

四是促進事業的和諧發展，讓學校走向了輝煌

兩年來在和諧班子的帶領下，學校團結向上的教師隊伍已經初露端倪。學校每一件工作，老師們都能欣然接受，并主動承擔各項任務，一個和諧的集體已初步建成。

現今的博達中學，在他的帶領下，經過全校師生不懈的努力，學校的辦學條件不斷改善，教育、教學質量穩步提高，已連續兩年中考狀元出自博達中學，學校的中考和各項成績成比例上升，名列區前茅，得到了社會各界和家長們的一致好評，提高了學校的聲譽，他勤于學習，勇于探索，大膽實踐，不斷提高自身修養和教育教學管理水平，能立足于校長的工作崗位，以事業發展為已任，以學校振興為目標，較好地完成了本職工作，使學校各項工作不斷發展、進步，學校先后被評為“教育教學目標管理優秀學校”、“依法治校先進單位”、“基礎教育課程改革實驗先進學校”、“國家教育部‘十五’重點教育科研課題先進實驗學校”、“群眾滿意學校”，如今博達中學已經成為昌邑區教育的窗口學校。

辛勤的耕耘贏得了群眾與領導的信任與支持，他先后多次被評為鐵路時期的十佳青年教師、分局優秀教師、班主任、分局優秀共產黨員；沈陽鐵路局優秀教師、教育先進工作者；全國鐵路優秀教師；昌邑區“十大杰出青年”、首屆十佳校長、先進生產工作者；吉林市教研先進個人。

自律、進取、為人師、樹楷模，努力學習，積極進取，是馮立君同志的思想行為準則，他堅持以一個真正的共產黨員的標準嚴格要

求自己。工作中，他全身心地投入學校的教育管理中。19年來，學校就是他的家，由于忙于工作，他在家庭里做的確實不好，稱不上是好兒子、好丈夫、好父親，對老人照顧的不夠周全，對孩子學習、成長關心的不夠周到。05年父親住院、08年母親手術住院，他從來沒有休息一天，只能晚上進行護理，并且單位無人知曉。孩子從小打針看病都是由愛人陪伴，女兒小學上學他也很少接送。他對待工作，積極拼搏，奮勇向前；他對待榮譽，不張口，不伸手，總是一再推讓，各級校長中他的榮譽獎勵最少。在他的人生字典中只有奉獻沒有索取。

“教育是一項事業，事業的意義在于獻身；教育是一門科學，科學的價值在于求真；教育是一種藝術，藝術的生命在于不斷創新。”這是馮立君同志的座佑銘，也是他永恒的人生追求。

2009年8月19日

第五篇：主要事跡(孫浩君)

三（4）班 孫浩君

主 要 事 跡

他，小伙伴口中一個不錯的少先隊員；輔導員眼中一個德智體美勞全面發展的好學生。他好比一只在知識的海洋中自由翱翔的小雛鷹，一棵在芬芳的花園中茁壯成長的小苗苗，在他身上有著不少閃光點：

一、積極進取，勇于探索

踏實學習是他的最大特點之一。上課前，他會按照各科老師的預習要求，認真做好預習工作；上課時他專心，勤于思考，積極回答老師的問題，他也敢于提問，課間常與同學討論各類問題。在學校里他充分利用時間完成作業，也能幫助同學答疑解惑。在學習上，他有著一股鉆勁兒，不輕易向難題低頭，總是積極尋找解答的方法，比如翻閱書籍、自己動手做小模板、向爸爸媽媽求解等。他覺得自己語文寫作不太好，為了積累素材，養了金魚、小倉鼠，去過張充仁美術館、城隍廟等；他覺得英語聽力不太好，就專門下載了原版的電影反復看和聽來學習。正是這樣的堅持促使他不斷提升，語文、數學、英語等各科的成績正好比芝麻開花節節高。他也很喜歡美術、自然、信息技術這些學科，在家里也愛動手試一試、做一做，完成了不少作品。為了參加“第十四屆全國中小學電腦制作”比賽，他借來相關的書籍自學了ppt制作和電子板報，順利完成了有關“水、環境衛生和個人衛生”的電子板報，獲得了老師的認可。“沒有最好、只有更好”就是他的座右銘。

二、興趣廣泛，有才氣

他不是“書呆子”，興趣廣泛。會“速寫”、“彈鋼琴”、愛“游泳”。他很會跳短繩，1分鐘180個，是年級里的第一名呢；他還很喜歡唱歌，他喜歡王菲的“但愿人長久”，汪峰的“春天里”等很多的歌。他也是一個iPad控，常用它來了錄自己練習的鋼琴曲給老師糾正，也用它下載電影、歌曲，也會玩游戲，當然都是在周末不影響自己學習、休息的前提下。現在他又喜歡上軟筆書法和3D模型制作。每逢周日，都會跟著媽媽一起練習軟筆書法，一練就是一個小時，也不覺得乏味，爸爸媽媽做事的時候，他就自己搭3D模型，已經搭好了尼米茲級號航母等好幾個呢。

他是個“愛看書的書呆子”。愛看各種書籍，有《優秀學生科普讀物叢書》、《走近大自然叢書》《福爾摩斯傳》《楊紅櫻科學童話系列》《國際大獎小說系列》《林漢達中國歷史故事集》??正是有了這些“好朋友”，他對很多事物感興趣，愿意去嘗試，覺得自己有使不完的勁去學習。

三、關心集體，有愛心

他也樂于為班級做事。帶來了綠色植物美化班級，并負責照看，帶來了書籍和同學們一起分享；帶來了精心準備的義賣品積極參加義賣活動??

他像一株充滿活力的小樹，在陽光雨露的幫助下快樂成長；又像一塊充滿吸引力的海綿，不斷吸收知識的養料??愿這只搏擊浪花的小雛鷹能鵬程萬里、一飛沖天！