第一篇：中秋主題班會活動方案

“享中秋之樂，慶大家團圓”

組 別：

組 員：

主題班會活動策劃方案

“享中秋之樂，慶大家團圓”

主題班會活動方案

一、班會目的、意義:

（一）通過活動，使同學們對中秋節這一傳統節日有更深刻的了解，增強學生的傳統觀念和意識，理解“團圓”在民族文化中的特殊意義，重視友情、親情，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。

（二）在中秋節來臨之際，師生歡度中秋，同學們通過互動交流增進感情，共同融入節日的溫馨氛圍，感受班級大家庭的關懷與溫暖。

二、班會形式：同學交流、游戲、合唱。

三、班會準備：

（一）確定主題，策劃、擬寫活動方案；

（二）制作課件、準備背景音樂；

（三）撰寫主持人臺詞稿；

（四）購買班會所需物品、獎品；

（五）布置教室。

四、活動安排：

（一）活動時間：年月日（周）晚:

（二）活動地點：某某樓某某多媒體教室

（三）參與人員：某某班全體同學

（四）特邀嘉賓：某某老師

五、活動流程：（放背景音樂《花好月圓》）

主持人：某某

第一環節：主持人開場白（1分鐘）

常言道：“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明?！痹谥星锕潄砼R之際，今天我們匯聚在這里，提前共度中國傳統節日——中秋節。

主題中的“大家”二字，一有我們大家之意，還有“一個大家庭”之意，我們的班集體就是個大家庭，希望我們能團圓在這“家”中，共同度過一段幸福美好的時光。

第二環節：同學交流（9分鐘）

37個人，37顆心，我們懷著不同的期許來到了這里，開始了為期3年的集體生活，漸漸相識、相熟、相知。現開學已有一段時間了，相信大家對于這兒的生活已有了自己的一些感悟，接下來讓同學分享一下自己在學習、生活的感想與體會??

第三環節：游戲大比拼（有獎品）（40分鐘）相對于枯燥的學習生活，相信大家都想輕松一下??

（一）比手劃腳（你來比劃我來猜）（15分鐘）游戲規則：

1、每組游戲由兩人合作完成，游戲限定的完成時間為1分鐘。

2、負責“比劃”的同學只能使用肢體動作和普通話給“猜詞”的同學提示，不能以其它語言直接說出所要猜的詞語，否則該詞記0分，繼而將進行到下一個詞語。

3、猜對一詞給該小組加1分，沒猜對不扣分，最后，得分最多且用時最少的一組獲勝。

兩兩組合，然后第一組選手上場。

（進入選題階段：?? 4組進行完游戲，進入頒獎環節）

（二）蘿卜蹲（12分鐘）游戲規則：

1、第一級：請8名同學上場，每個人都代表一個蘿卜，然后各自選一個蘿卜的名稱，比如白蘿卜、紅蘿卜、黑蘿卜、胡蘿卜等，然后給自己設計蹲下時的一個招牌動作。

（主持人與工作人員示范）假設“白蘿卜”先開始，他要邊做下蹲動作邊說：“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲”，扮紅蘿卜的人就必須馬上開始說：“紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲，紅蘿卜蹲完胡蘿卜蹲”，依次傳遞，沒及時接上或者說錯、做錯的人淘汰，此輪淘汰2人。

2、第二級：為增加難度，請剩下6人各自選一種水果的名稱，比如蘋果、香蕉、西瓜等，招牌動作不變，沒及時接上或者說錯、做錯的人淘汰，此輪淘汰3人。最后剩下3人獲勝。（若勢均力敵，則強制要求加快語速，盡快決出優勝者）

（8人進行完游戲，直接為獲勝三人頒獎，省略頒獎感言環節）

（三）擊鼓傳球（13分鐘）全班參與。游戲規則：

請特邀嘉賓某某老師在講臺上拿著瓶子敲打桌子（充當鼓），下面的人傳球，擊打停止時，球在誰那里誰就接受“挑戰”。

進入游戲??（抓到第一個同學，進入環節“挑戰”）“挑戰”：真心話或大冒險或其它，由同學自行選擇。第四環節：嘉賓講話（5分鐘）請嘉賓某老師上臺講話。

第五環節：大合唱（“但愿人長久”）（5分鐘）

“天涯共此時，和諧一家親”，請全體同學和老師起立，在“但愿人長久”的歌聲中祝福！（音樂起，大合唱）第六環節：合影

請全體到講臺上來合影留念。（班會結束）

附件：1.小組分工2.購物清單

年月日

附件一：

小組分工

小組討論：確定班會主題以及活動基本流程、內容，再分工協作。大

家一起搜集游戲資料、進行物品采購和教室布置。

某某：PPT制作 某某：負責主持 某某：撰寫活動策劃方案 某某：撰寫主持稿和修改策劃案附件二：

購物清單

第二篇：中秋主題班會活動方案

中秋主題班會活動方案

活動目標：

1．通過活動，使學生了解中秋傳統節日的傳說、習俗。

2．激發學生愛國熱情，弘揚民族精神。

3．通過活動，讓學生體驗節日的快樂，熱愛生活，懂得情感的可貴，為身邊的人送上祝福。活動過程：

一、走近中秋，了解傳說與習俗

1．主持人 ：中國是個有著悠久歷史文化的國家。誰知道我們中國有哪些傳統節日？

交流。2．主持人：“明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。”今天，又一個中秋佳節就要到來了。中秋節是農歷幾月幾日？我們先來了解一下中秋節。

3．主持人講解《中秋節的來歷》。4．分享中秋節傳說故事。

主持人： 中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節?！霸聢A人團圓”，那是一個溫馨和諧、富有詩情畫意的節日。此外中秋節還有許多動聽感人的傳說故事，哪些小朋友愿意和我們一起分享一下。（事先布置二年級小朋友查找資料，找一些與中秋有關的傳說故事，如《嫦娥奔月》、《吳剛伐桂》、《月餅傳說》等）

5、了解習俗，感受中秋節的文化底蘊。

主持人 ：作為傳統佳節，中秋節有好多慶祝的方式，也有許多習俗，你們知道些什么習俗，請來說一說。（請小朋友說一說）

（中秋節的習俗：吃月餅、中秋祭月、中秋節賞燈、猜燈謎、錢塘江觀潮、拜土地公等，主持人相機補充講解）

二、聯系自己，暢談中秋感受：

1、主持人：一年一度的中秋節給人們留下了許多美好的回憶，人們常借中秋節月亮最圓時表達對遠方親人的思念和與親人、朋友相聚的愿望，今天，就讓我們打開記憶的閘門，將其中最深刻的印象呈現出來，說說我們是怎樣過中秋節的？（小朋友講述對中秋節的印象，交流各自家中的過節方式。）

①主持人啟發引導：爸爸、媽媽為你的爺爺、奶奶、外公、外婆做了些什么？（贈送月餅禮物等，全家團聚。）

②思考：他們為什么要這么做？（表達一份孝心。）

③討論：我們平時應該怎么做，才能體現對父母的一片孝心呢？

2、主持人：在這美好的節日里，你最想對你的爸爸媽媽、爺爺奶奶或老師、同學送上一句什么祝福語？ 交流。

三、佳節快樂，游戲環節

1、中秋謎語競猜

2、“月”字詞語大串連

主持人： 月在水里，月在天上；月在畫里，月在心上。此刻我們多么快樂。我們用月來組詞，看能組成多少詞。（可以用開火車的方式）

四、活動尾聲

1、背古詩《靜夜思》

主持人：中秋節的主角是高掛天空的一輪明月。皎潔的明月，自古就是人們歌頌的對象，中秋節的月亮，更令人有溫馨的感受。我們最熟悉的唐朝詩人李白的《靜夜思》寫出了詩人對故鄉、對親人的思念。大家一齊來背背：

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。

2、主持人 ：月是期盼，月是掛牽；月是幻想，月是浪漫；月是思念，月是圓滿。在今后的日子里，我們定會好好學習，做讓親人放心，老師欣慰的全面發展的好孩子。讓我們相聚于滿輪銀輝之下，同享天倫之樂；互道珍重美滿，勿嘆月有圓缺。今天的中秋主題班會活動到此結束。最后讓我們一起分享佳節美食，思親人，念家鄉，用心來品味這美好的日子。

第三篇：中秋班會活動方案

中秋月兒圓

班會活動方案

一、活動指導思想

中秋節，又稱團圓節、八月節。時在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節、元宵節、端午節并稱四大傳統佳節。中秋節最早源于古代帝王秋天祭月的禮制;兩漢時已具雛形，時在立秋日;魏、晉、唐、宋以來，逐漸演變成賞月的風俗?！爸星铩币辉~，最早見于《周禮》一書，而真正形成全國性的節日是在唐代。據傳這個中華民族重要節日的形成與“唐明皇夢游月宮”的故事有關。八月是作物收獲季節，慶豐收、賀團圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節的主題。中秋節闔家團圓，月亮升起時，獻月餅、瓜果以祭月，古風延續至今。

我們開展此次班會，培養學生的傳統觀念，從中國傳統佳節中秋中體會中國結——福祿壽喜財安康——源遠流長的華夏文化情結，增強民族自信心、自尊心和自豪感。

二、活動目的

1、通過活動，使學生對中秋節這一傳統節日有更深刻的了解，培養學生的傳統觀念和意識，重視友情、親情，理解“團聚團圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。

2、通過活動，使學生了解傳統佳節中秋文化，關于月亮傳說、中秋習俗、詩詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會中秋節的意蘊，感受中華民族傳統文化的悠久歷史，讓學生初步懂得人類優秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統美德。

三、活動安排

1、活動主題：中秋月兒圓

2、活動對象：全班學生

3、活動時間：班會課

4、活動形式：觀看資料片、知識競賽、歌曲競猜

5、活動準備：

挑選兩名主持人主持活動并注意記分和計時

收集相關的中秋燈謎和歌曲

全班分成四組，選出答題代表，組長做好組員溝通工作，準備組內節目表演以備懲罰之用。

競猜規則宣讀

準備書簽

四、活動流程

第一階段：主持人開場白(2分鐘)主持人男女：各位老師、同學，歡迎大家參加我們的“月到中秋分外圓”的主題班會。

女：提起中秋，大家會想到什么嗎?像中秋的詩歌，古人關于詠月暢懷的詩歌何其之多呀。

男：那就讓我們來考考大家。舉頭望明月 同學們：低頭思故鄉 女：海上升明月 同學們：天涯共此時 男：月是故鄉明 同學們：茶是故鄉濃

男：看來大家對于中秋佳句都了解得較深啦。那么，中秋節的來源不知大家又了解多少呢。

女：這個我知道，是跟“唐明皇夢游月宮”有關的

男：沒錯，這個故事自古以來就廣為人們傳頌，請大家欣賞短片《中秋節》

第二階段：女主持人放短片(5分鐘)第三階段：競猜(15分鐘)l 必答題：猜燈謎，每組兩道，由代表抽題 l 搶答題：月亮與歌曲聯姻共八首歌曲 第四階段：總結頒獎(5分鐘)

第四篇：中秋班會活動方案

中秋主題班會活動方案

班級：高2015級19班

撰稿：工程技術學院

魏華東

20090341061 活動目標

1、了解中國的傳統節日，感受中華民族悠久的歷史文化。

2、倡導過中國節，傳承和弘揚中國傳統節日文化。活動內容

1、發動學生收集我國傳統節日的來歷、習俗以及圣誕節的相關知識。

2、通過多種形式述說傳統節日中的來歷、習俗，從而引導學生了解節日的習俗，感受中華民族悠久的歷史文化，弘揚中國傳統節日文化。

一、開場白

甲：中華民族歷史悠久，源遠流長。

乙：中國傳統節日，凝結著中華民族的民族精神和民族情感，甲：承載著中華民族的文化血脈和思想精華，乙：是維系國家統一、民族團結和社會和諧的重要精神紐帶，甲：是建設社會主義先進文化的寶貴資源，乙：是對青少年進行思想道德教育的重要載體。甲乙：今天我們來討論關于即將到來的中秋節。

二、了解中國特有的傳統佳節——中秋節的來歷

1、中秋節是我國的傳統佳節，具有悠久的歷史，和其它傳統節日一樣，也是慢慢發展形成的。古代帝王春天祭日，秋天祭月的禮制，在中秋時節，對著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。每年農歷八月十五日，是傳統的中秋佳節。

2、中秋節起源的另一個說法是：農歷八月十五這一天恰好是稻子成熟的時刻，各家都

拜土地神。

3、它還有著許多不同的名稱呢（中秋； 仲秋；月夕；八月節；團圓節；八月半； 端正月。）

三、猜字謎游戲：

1、中秋的晚上，人們除了要舉行賞月、祭月、吃月餅祝福團圓等一系列活動，有些地方還有舞草龍，砌寶塔，猜字謎等活動。今天我們也準備了一些字謎，看看哪些同學想象力豐富，最最聰明。凡猜中的同學都可以加分哦！

（1）“明天日全食”，打一“月”字；（2）“中秋菊盛開”，打成語“花好月圓”；（3）“二月平”，打一“朋”字；

（4）“月與星相依，日和月共存”，打一“腥”字；（5）“一對明月毫不殘，落在山下左右站”，打一“崩”字；（6）“掬水月在手”，打成語“掌上明珠”（7）“天秋月又滿”，打食品名“桂圓”；（8）“清流映明月”，打生活日常用語“漂亮”；（9）“殘月斜照影成對”，打一“多”字；

四、詩詞配對欣賞：

1、中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團圓的象征，古往今來，人們常用“月圓、月缺” 來形容“悲歡離合”，客居他鄉的游子，更是以月來寄托深情。留下許多千古絕唱。

2、做個游戲，以下名句是哪位詩人所做，考考大家的語文水平，當然同樣說對的人有獎。

（1）李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，（2）蘇軾《水調歌頭》明月幾時有，把酒問青天。??但愿人長久，千里共嬋娟。，（3）杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明”

（4）王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”

（5）張九齡《望月懷遠》海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思?。?）蘇軾《中秋月》此生此夜不長好，明月明年何處看。

（7）李商隱《嫦娥》云母屏風燭影深，長河漸落曉星沈。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

（8）李白《月下獨酌》花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。??（9）王建《十五夜望月》今夜月明人盡望，不知秋思落誰家！

五、議論

接下來問大家幾個問題

1、你過圣誕節嗎？

2、你“過”圣誕節的理由是什么？

3你的這個圣誕你和誰一起度過？4你曾在圣誕節送過別人送的禮物嗎？ 5你曾在圣誕節收到過別人送的禮物嗎？

6、相比下,你更喜歡過西方圣誕節還是中國春節？

7、越來越多的年輕人熱衷于過西方的圣誕節，你怎么看？

總結：傳統節日是我們中華民族傳統文化的有一部分。作為一個青年，我們更應盡己所能，發揚它們、保護它們，使它們在中國歷史長河里閃爍耀眼的光芒！

六、總結

相信通過今天的活動，我們大家都有所收獲。中秋就快到了，我們也要送給大家一個月餅。第一層，體貼！第二層，關懷！第三層，浪漫！第四層，溫馨！中間夾層，甜蜜！祝大家天天都有一個好心情！永遠開心！

第五篇：中秋活動主題班會心得

中秋活動主題班會心得

中秋活動的這個班會是我們年輕了許多，是我們懂得了許多，使我們放松了許多。我想這次班會的意義超過了一個班會本身的意義，帶給我們無盡的歡樂和思考，我們想，這次班會會在以后的時光中是一份難以磨滅的記憶。

班主任給我們講吃月餅的習俗和意義，這個大家都熟悉的東西，在班會這樣的場合講出來使同學們感到異常的親切，雖然我們都熟知中秋的意義，但我們都靜靜的聆聽一次，班級里有著和諧的共鳴。

關于月亮的詩句接對的這個環節是一個比較歡快的環節，氣氛非常的熱鬧，雖然古人們的詩句大多都是比較傷感的，但這傷感并不能湮滅我們的熱情，那些思鄉的詩句也沒有給同學們帶來思鄉的惆悵的感覺，因為這樣的一個班級，這樣的一個環境，就是我們裝飾班的一個家了，即使家鄉是遠在外省的同學。這次的班會的意義真的很重大。

談中秋活動的這個環節，同學們也是比較踴躍的，大家都認為這個活動很有意義。

我們是畢業班的同學，即將步入社會。有人說大學是我們人生中的最后一片相對純潔的土地，也是相對自由的一片土地。有時候想一想也許是這個樣子的，到了社會上，我們的壓力會有許多，我們接觸的人也不像學校里的這些人這么單純，所以，珍惜我們最后的這一年真的很有必要。這次的中秋是我們這一個班最后一次一起過的中秋節，所以我們都能感覺到同學們相互之間的那份珍惜，也許我們沒有都那么善感，但同學們之間的那份友誼卻體現的淋漓盡致。其實我們畢業班的同學能夠聚在一起舉行一次活動已經很難了，因為同學們都有很多的事情要做，像今天這樣坐在一起玩一玩，聊聊天真的是一件很美好的事情。無論我們以后的人生的路是怎樣的，但通過這次班會可以看出，我們什么時候都不是一個人，因為我們有著這么多的同學，這么多的相互關心的人在背后相互的支持。

再次的重復我開始的那句話，我想這次班會的意義已經超過了它寶兒本身的含義。