第一篇：02班組建設與規劃

?班組長的作用

1.生產一線指揮者2.日常管理組織者3.班組的核心人物4.兩個文明建設的帶頭人 1.政治素質 a努力學習貫徹三個代表的重要思想b熱愛本職工作c身體力行，埋頭苦干。d事實求實的工作作風。e團結同志，關心集體。班組長的知識與能力

?1.知識結構---生產技術方面和科學管理方面

(1)技能或技巧（2）經驗規則(3)經驗定律（4）技術理論定向 廣博 適度 方法和技巧 ?2.能力結構

觀察記憶思維表達操作組織能力 互相促進互相制約互相影響

班組長的心理素質 ?1.性格與氣質

性格的產生性格的種類不同性格人的特點 ?2.性格的塑造

一個人的性格的塑造 …… 過程的歷程主觀條件社會環境家庭背景品德修養 3.自信與自尊（1）樹立自信心,培養自信心的四條途徑

a 摒棄自卑感b獲得成功的經驗 c客觀環境的期望和評價d 正確的自我評價（2）克服心理障礙

（3）培養自尊心

有知恥之心學會尊重他人 要激發上進心 4.情緒與幽默（1）培養積極的情緒（2）幽默感的培養 5.頑強的意志（1）意志及其特點（2）良好的意志品質

堅定的目的性果斷性 堅持性自制性

（3）頑強意志的培養

a樹立正確的世界觀和人生觀b 不怕失敗，勇于克服困難c注意在平凡小事上鍛煉自己的意志d 學會戰勝自己

所有堅忍不拔的努力遲早會取得報酬 班組長的工作方法 ?1.以身作則，為人表帥2.抓住重點，統籌安排3.團結骨干，依靠群眾

4.關心組員，從嚴治組5.掌握信息，善于決策6.勇于創新，開拓進取7.積極鼓勵，以理服人8.處好關系，有利工作 當前班組管理存在的問題 ?1.生產技術型 2.盲目執行型 3.大撒把型 4.勞動模范型 5.哥們義氣型

不同的類型有不同的文化

班組員工個性化的劃分

?1.“工匠”型2.“斗士”型3.“企業人”型4.“賽手”型5.abc分類法6.經濟效應最大化 培養和使用員工的原則 ?

一、人崗匹配 ?

三、挖掘潛能 ?

四、壓擔子、練能力、提水平?

五、鼓勵知識型員工的創新活動 提供學習、發展的平臺 培養復合型的人才 企業的后備干部重點培養

六、大膽使用 充分信印制度激勵

知識那里來？

?學習自學組織安排帶著目標、任務學習通過專家的幫助、讓學習有一個飛躍

技巧那里來？ ?1.向知識、書本學習2.向經驗學習3.在實踐中不斷總結經驗形成技能 4.將經驗和技能形成知識傳下去 5.善于總結知識，知識創新形成新能力

態度決定一切！如果你對保持積極態度比掙錢更為重視，那么你在事業上會更成功，金錢也會隨之而來。有了積極態度，你能促進事業發展（金錢方面），能建立更好的人際關系（幸福方面），而且能逐步實現你的人生目標。你在所有的方面都會獲勝！認識變則心態變心態變則行為變行為變則結果變

班組長的基本工作 ?1.怎樣在職工中樹立威信 ?2.如何處理班組內部的人際關系 ?3.如何對待職工的抱怨 ?4.班組長之間如何相處 ?5.如何處理班組間的關系 ?6.發生矛盾時的處理方式和方法

職工歡迎什么樣的班組長

?1.要有組織、指揮與控制能力。2.要有溝通協調班組內外各種關系的能力。3.要勇于承擔責任，不推過邀功。4.注意為職工排憂解難。5.人性化管理

一什么是職業生涯規劃?

職業生涯規劃 ：是指個人發展與組織發展相結合，通過對職業生涯的主客觀因素分析，總結和測定，確定一個人的奮斗目標，并為實現這一職業目標，而預先進行生涯系統安排的過程包括制定相應的工作，以及每一時段的順序和方向的順序。

職業生涯設計與我們的關系

1.與就業的關系 2.與職業發展的關系 3.一個人的成長（成才）的過程4.對人生發展的影響（人生軌跡、擇業與就業、職業選擇和職業發展及重新就業）

職業生涯對人生的影響

?知識改變命運智慧創造財富培訓創造未來機遇改變人生 ?不同時期有不同的特點不斷成熟的過程

1.人生需要規劃更需要設計2.防范和化解職業風險 向自己的職業目標揚帆遠航 3.抓住機遇改變人生 誰給你準備的機遇 ？4.在自己最合適的崗位干一番事業

人有九類基本情緒

1.興趣2.愉快（1-2 正面）3.驚奇（中性）?4.悲傷5.厭惡6.憤怒7.恐懼 8 輕藐9.羞愧（4—9 負面的影響）?執行力和領導力 ?執行力：1把事情做成的能力2調動、整合自己和別人的資源，創造機會 ?領導力：1就是影響力2陽光心態是影響力的基礎和來源3靠執行力和領導力

打造陽光心態的八大工具 ? 1 改變態度 2學會享受過程 3 活在當下把握過程4不要把自己幸福的來源建立在別人的行為上面，我們能把握的只有自己。5學會感恩，你就會有好心情 6 如果遇到倒霉的事情就想 還有人比你更倒霉7天堂、地獄由心造8 壓力太大的時候要學會彎曲，?看透社會而不看破紅塵，1 成功學與阿Q精神 2人的滿足是美好心情的起點3 學會開悟，面對社會、企業、人生

學會開悟的四個步驟 ?1.養成一種習慣，發現生活的美好方面2.寬容過去3.學會利用現有資源把事情做成，而不是消極等待4.服務他人

第二篇：2011班組建設規劃

陳召一礦2012班組建設規劃

員工是班隊的個體元素，而班組是班隊最基本組成單位。員工個體綜合素質提高了，班組隊伍就更加具有戰斗力，從而實現個人保班組，班組保班隊，班隊保區隊，區隊保礦區，從下自上實現礦區安全生產，因此班組建設特別重要。2012特制訂如下班組建設規劃：

（一）指導思想

以科學發展觀為指導，從企業戰略的高度，謀劃班組建設，構建長效機制，優化環境支持；以落實崗位責任制為核心，健全完善班組管理制度；以安全生產為切入點，強化現場管理和過程控制；以提高效率效益為目標，深化拓展“三位一體”管理，落實責任管理、自主管理、簡易管理；堅持以人為本，以班組長隊伍和員工素質建設為重點，提升班組的凝聚力、戰斗力、執行力，夯實企業發展根基，促進礦井安全發展、科學發展、率先發展。

（二）奮斗目標

1、安全生產：實現2012年安全年，杜絕重傷及以上人身事故和二級以上非人身事故，力爭“零工傷”、“零事故”。

2、工程質量：力爭全部達優。

3、隊伍建設：努力打造出一支“五好型班隊”即安全管理好，工程質量好、班組建設好、勞動紀律好，企業文化建塑好。

（三）規劃方案

1、加強制度的制定、學習與宣傳。各單位要結合本單位工作實際，盡快理清班組建設的工作思路，制定切實可行的實施細則和達標規劃，堅決將此項工作納入各級黨政工團工作的議事日程，高標準、嚴要求地從頭抓好各項工作。

2、強化班組建設的組織領導。班組建設是各班組日常工作的主要考核項目，它即作為綜合管理體系考核又于機電等各項考核殊途同歸，應作為班組日常工作的核心來抓。廠部將對班組管理進行宏觀把關，各班組各司其職，自行操控，明確分工，落實責任，其心協力，共同抓好日常各項工作。

3、抓好班組的思想建設。各班組長要將班組建設作為思想政治工作的重要任務來抓，不斷分析和解決班組員工的思想問題，掌握班組員工的思想動態，深刻洞察影響班組建設的主、客觀因素，用正確理論和先進理念統一班組的思想，采取靈活多樣的方式引導員工提高對抓好班組建設的重要性和必要性認識，為班組建設創造有利條件，激發和保護職工參與班組建設的積極性，為提升班組建設水平奠定堅實的思想基礎。

4、建立健全并嚴格執行班組安全生產管理制度。班組應依照有關規定，建立健全以下安全管理制度：

1、安全生產責任制度；

2、安全目標管理制度；

3、風險評估管理制度；

4、班前會制度；

5、現場交接班制度；

6、現場帶班制度；

7、安全質量標準化檢查驗收制度；

8、安全隱患排查與整改制度；

9、安全結構工資考核與分配制度；

10、班組安全活動制度；

11、安全舉報制度；

12、班組認為需要制定的其它制度。

5、堅持開展培訓教育工作。各班組要將提高員工素質作為班組建設的基礎工作和長期任務來抓。必須強化教育培訓，教培工作要按照“干什么、學什么，缺什么、補什么”的原則，制定包括勞務工在內的全員安全教育培訓計劃，明確培訓人員、內容和目標。堅持從實際、實用、實效方面進行操作。讓大家學得懂、記得住等原則出發，采取集中培訓、現場實訓、實際操作演示等形式方法，組織培訓，突出應知應會、崗位規范操作、安全技能、業務水平、安全綜合素質和動手解決問題等能

力的提高，并加強培訓效果的檢查評估，提高培訓的針對性和實效性，為班組建設提供素質保障。

6、組織好班前會，努力提高會議質量。各班組長在開班前會前，應提前到場，與廠部領導碰頭，先行安排好當日工作要點，捋清思路，布置好當班安全和生產任務及各崗位協調注意等事項。有計劃地安排1－2名員工進行本崗位的風險辨識。組織開展案例教育、每日一題、每周一評、每月一考核等形式多樣的活動，做好辨識和會議記錄，落實當班人員會后簽名制度。

總體來說，希望大家能夠共同努力，真正參與到這項工作中來，在中心能夠先行、先獲利，能夠成為中心范圍乃至公司范圍的表率。為自己爭光，為區隊爭光，為陳召一礦爭光。

陳召一礦安監部

2012年1月1日

第三篇：2014班組建設規劃

2014年班組建設實施規劃

一、班組現狀

電信段現有 10個班組，在班組建設工作中存在的主要問題：

1、班組建設工作宣傳不到位，班組內員工對班組建設工作了解不透徹，存在理解上的差異，認為班組建設工作就是寫記錄、弄臺賬、應付檢查，只要臺賬齊全記錄整潔，班組建設工作就做好了。

2、班組建設工作參與人員比較少，員工從心里抱著“與我無關”的態度，認為那是班長和記錄人員的工作。

3、班組文化建設滯后，缺乏特色，有待充實和加強。

4、個別班組管理人員對班組建設工作思路不明確，無法正確帶動班組全體員工主動為班組建設工作奉獻，班組建設工作開展比較被動。

5、班組建設激勵方法比較簡單，缺乏評比，不能將有興趣的員工帶動起來。

6、班組看板比較簡單，在班組建設工作中未發揮出相應作用。

為了進一步加強2014電信段班組建設工作，從注

重“形式”到“內容”的轉變，通過實施檢查、督導、考評的手段，促進基礎管理全面提升，結合部班組建設工作實際，特制定2014電信段班組建設實施規劃。

一、目標任務：

努力把班組建設成為能夠出色完成生產（工作）任務、具有較強創新能力，管理科學，紀律嚴明，團結和諧的堅強集體，逐步實現從制度管人到文化管人的跨越。

二、實施內容

1、我段要把班組建設工作列入重要議事日程，納入工作計劃，做到有布置、有檢查、有落實。每個班組至少要有一個亮點。

2、進一步完善班組各項工作制度和考核機制，以制度約束、規范、細化、量化班組工作，使班組建設工作做到有章可依，有據可查，不斷推進班組建設工作上新臺階。

3、切實加強對班組日常工作的檢查、督促、指導和考核通報。要建立內部每周自查制度。要加大對班組建設工作的考核力度。要將班組建設工作納入責任人員的績效考評范疇，考評結果與獎金工資掛鉤。

4、繼續開展“四型”班組建設競賽活動。實現點（示范班組）、線（所有班組長）、面（所有班組和員工）的三維互動，力爭到年底、實現 80%以上班組達到安全型、降本型、創新型、技能型相統一的“四型”班組水平，提高班組管理水平。

5、繼續定期開展班組教育培訓和技能提升活動。培育高素質、高技能、高適應性的員工隊伍，通過組織考評、民主選舉等方法產生班組長，多鼓勵、培養有能力的員工參與競爭，舉辦技能培訓，開展技能比武、技能競賽等技能比賽不斷提高班組成員的業務技能和工作水平，進一步倡導“學習工作化、工作學習化”的工作理念，使基層班組的凝聚力、戰斗力和執行力得到明顯提升。

6、打造班組“班、校、家”模式，即有強大的戰斗力，通過標準化建設，把班組建設成愛崗敬業、技術過硬、業績優良、紀律嚴明、執行有力的“班”；像學校那樣有強大的學習力，通過以崗位為課題、以問題為教材、以身邊同事為老師，把班組建設成為員工學知識、長本領、強素質的好“學校”；像家庭那樣有強大的親和力，通過開展“班組是我家、建設靠大家”思想觀念及實施親情化管理活動，激發員工工作熱情，增強歸屬感，把班組建設成為環境和諧、輕松快樂的溫馨“家園”。

7、繼續堅持“四會”制度。（班前班后會、班組學習會、班組經濟活動分析會、民主生活會）。使班組管理步入正常化、制度化的管理軌道。

8、持續改善班組基本硬件設施，將有限資金投入到改善職工的工作、休息環境當中。建立規范有序、優質高效、清潔舒心的現場環境和休息環境

我段希望通過以上扎實而細致的工作，在2014切實加強我部基層組織基礎管理，實現員工與企業的和諧發展、共同進步，為提高企業核心競爭力打牢堅實的基礎。

第四篇：班組建設規劃

南陽坡分公司

班組建設規劃

班組建設活動是基層組織建設的一項重要工作，是基層班組開展團結、友愛、互助、共贏工作環境的有效方式。在創建“五型班組”活動中，班組的磨合作用更顯重要。通過開展班組建設活動，形成一個講學習、練技能、求創新、比貢獻的良好工作氛圍，鍛煉和培養一批優秀的班組隊伍，帶動職工隊伍整體素質的提高，促進班組建設整體發展。規劃如下：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，從企業轉型發展的高度，謀劃班組建設，構建長效機制，優化環境。以落實崗位責任制為核心，健全和完善班組管理制度；以安全生產為切入點，強化現場管理和過程控制；以提高效率效益為目標，深化拓展“三位一體”管理，落實責任管理、自主管理、簡易管理。堅持以人為本；以班組長隊伍和職工素質建設為重點，提升班組的凝聚力、戰斗力、執行力，夯實企業發展根基，促進分公司安全、科學發展。

二、班組建設目標

努力打造本質安全型班組和學習型班組，實現和諧型區隊、班組的建設目標，使分公司所有區隊、班組都成為放心班組、合格班組，全力打造優秀班組，培養“首席技工”、“金牌員工”和優秀班組長。

三、班組建設領導機構

成立班組建設領導小組

組長：吳鐵民胡居寶

副組長：雷興權李愛英梁智鋒郭文學丁志剛

成員： 余文中孔凡亮崔軍峰秦春微徐超孔靜茍佩偉 工作領導小組下設辦公室，辦公室設在分公司工會，由孔靜兼任辦公司主任，負責班組建設的日常工作。

四、廣泛宣傳，提高認識

(一)各區隊要利用班前會、班后會廣泛宣傳，深入貫徹學習班組建設文件精神，力爭打造一支優秀的、具備“五型班組”要求的高素質班組隊伍，不斷提高干部職工整體素質。

(二)努力開展職工技能培訓，提高職工業務水平，夯實班組建設的基礎。各區隊要每月對職工進行系統的技能培訓，培養職工快速反映和冷靜處理事故的能力，并對學習進行理論和實操考核，對考核不合格的人員進行末位淘汰制，直到其合格為止。

(三)開展形式多樣的活動，促進班組建設活動的開展。要大力加強職工業務技能培訓，除按規定對班組職工進行安全技術培訓外，重點開展以下活動：

1、干部深入區隊，分干包片，實行分工責任制，幫助指導班組人員工作，提高干部職工的責任意識，增強每個崗位制度執行的紀律性、嚴肅性，從而杜絕違章指揮和違章作業，實現班組安全生產。

2、每月對區隊職工進行安全知識考試，在考試中取得第一名的給予獎勵，最后一名給予罰款，按照“末位淘汰制”，連續兩個月最后一名的調離工作崗位。

3、每月開展一次技術比武活動，調動班組人員學習技術的積極性，營造學習業務技術的良好氛圍，充分調動職工學習的積極性和自覺性。對在技術比武活動中取得優異成績的職工給予獎勵。

4、不定期開展班組勞動競賽，對成績突出的職工給予獎勵。

5、每月對班組和班組長進行一次考核評比，對連續兩個月考核不合格的班組長進行離崗學習。

6、第季度對科技創新活動進行一次評選，對選出的科技含量高、難度大的技術攻關小組給予一定的技術獎勵。

五、完善制度，加強考核

1、考核方式

對班組和班組長的考核依據分公司班組建設考核辦法，采用動態與綜合相結合的方式進行考核。每月分公司將對各區隊、班組依據《南陽坡分公司班組建設考核細則》進行檢查考核，對班組建設情況進行動態檢查，考核分數一并納入區隊考核總分，領導小組綜合匯總考核評分情況，并定期上報考核結果。

2、計分原則

合格班組：條件為月均綜合得分70 分—80 分；先進班組：條件為月均綜合得分81 分—90 分；優秀班組：條件為月均綜合得分90 分以上；低于70分為不合格班組。

3、獎懲辦法

按優秀、先進、合格、不合格四個考評等次進行獎罰。對每月評選出的優秀班組和班組長進行獎勵。對不合格班組及班組長進行罰款。

中煤一建南陽坡分公司工會

2014年1月8日

第五篇：班組建設規劃和目標

班組建設規劃和目標

為了加強班組安全生產建設是強化煤礦安全基礎管理。為了煤礦安全生產法律法規、規程、標準和相關規章制度的貫徹落實，落實班組長、職工崗位安全生產責任制以及先進適用安全技術的推廣應用。關口前移，實現班組規范化管理、標準化建設，是夯實煤礦安全基礎，創建本質安全型煤礦，推進煤礦企業安全發展和可持續發展。牢固樹立“安全發展”理念，認真貫徹落實“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，把班組安全生產建設作為加強煤礦安全生產基層和基礎管理的重要工作，倡導先進的班組安全文化，健全完善班組安全生產責任制，建立激勵約束機制，加強班組安全教育和規范化管理，深入開展安全質量標準化工作，加強現場安全管理和隱患排查治理，提高現場安全管理水平。

加強班組安全生產建設減少“三違”、防止事故的有效途徑。有效遏制重特大事故、減少事故總量，達到班組安全生產第一道防線的作用，減少和杜絕“三違”，為實現煤礦安全生產形勢的穩定好轉提供重要保障。

持續、有效地加強和改進班組建設，提高防范事故、保證安全的五種能力：抓好班組長選拔使用，提高班組安全生產的組織管理能力；加強安全生產教育，提高班組職工自覺抵制“三違”行為的能力；強化班組安全生產應知應會的技能培訓，提高業務保安能力；嚴格班組現場安全管理，提高隱患排查治理的能力；搞好班組應急救援預案演練，提高防災、避災和自救等應急處置的能力。通過不斷提高班組安

全生產能力，使班組員工真正做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害，實現班組安全生產，為煤礦安全生產奠定基礎。班組建設的主要目標和工作內容

一、班組建設的目標

1建立隊、班組安全生產目標管理制度

運用現代企業管理思想和管理理念。按照逐級管理、分類指導的原則，加強班組管理的制度創新，指導班組根據本班組的具體情況，按照立足實際、注重實效、簡潔明了、簡便易行的要求，與業務工作相結合制定班組的會議制度、學習制度和管理制度，不斷促進班組管理的精細化、規范化。

2、建立完善班組安全生產管理規章制度。

（1）班前會制度：嚴格落實班前會制度。把開好班前會作為現場管理的第一道程序，結合上一班作業現場存在的問題，針對每個環節、每個崗位，布置好當班安全生產及各崗位應協調處理的事項。明確工作中注意的問題，識別不安全因素，落實相應的防范措施，做到安全注意事項不講明不下井、責任不明確不下井。

（2）班組長現場管理制度：加強現場監督檢查，嚴格監督落實現場安全技術操作規程，嚴格監督按批準的技術措施進行施工或生產，嚴禁違規作業。

（3）安全質量標準化管理制度：搞好安全質量標準化動態達標。積極開展安全質量標準化工作，推行作業現場精細化管理，文明生產；每班要對作業現場工程質量、崗位工作質量進行驗收和評估，實現動

態達標，積極創建安全精品工程。

（4）隱患排查治理制度：抓好隱患排查，實行班組隱患分級管理，落實治理責任。對生產作業場所、安全生產設備及各系統進行定時、定點、定路線、定項目巡回檢查，及時排查治理現場事故隱患，隱患沒有排除班組長不得組織生產；對限期治理的事故隱患，要嚴格落實現場防范措施。

（5）班組和各崗位安全評估制度；

（6）事故報告和處理程序；

（7）事故分析處理制度；

（8）安全檢查制度：每班進入工作面對工作范圍進行全面檢查；班組長每周參加一次隊里組織的全面安全檢查，對檢查出來的問題及時整改。

（9）班組學習培訓制度：積極組織員工參加崗位培訓，業務交流和學習，不斷提高班組每位員工的業務技能和水平；加強班組安全文化建設；積極開展切合實際、形式多樣，體現班組特色的安全文化活動，強化安全生產法制意識，培養安全生產價值觀，培植先進的安全生產理念。

（10）崗位技能修養制度：增強安全生產內在動力，培養和弘揚班組團隊精神，做到工作相互支持、密切配合，工序銜接協調無誤。

（11）交接班制度：嚴格執行交接班制度。

（12）現場安全文明生產制度：以安全文明生產作為考核之一。現場認真聽取上級領導和安全監督人員的工作指導，虛心接受有關違反

規程行為的批評；建設同班人員團結協作的團隊作戰能力；愛惜現場公共設施和設備；保證現場文明衛生，沒有脹亂差的現象。

（13）安全舉報制度：落實職工群眾安全生產知情權、參與權、監督權、表達權和舉報權。

（14）員工安全權益維護制度：落實班組安全生產權益。班組長對現場作業條件的變化情況，有安全生產決策權和組織指揮權；有檢查職工安全作業情況、抵制上級違章指揮權；有對作業現場工程質量、崗位工作質量進行安全評估驗收權；在安全隱患沒有排除或不具備安全生產條件時，有拒絕開工或停止生產權。切實落實煤礦工人安全生產權利。

（15）安全績效考核制度：建立安全生產、勞動保護、質量管理、崗位責任制、貫徹執行各項操作規程力度，班組安全事故情況以及三位人員情況等作為月、季度、年底考核標準，以績評優。

（16）上級其它相關制度。

4、健全落實安全生產責任制。明確班組是作業現場安全生產責任主體，實行班組長作業現場安全生產負責制。

5、推行班組安全生產風險預控管理。在危險源辨識、風險評估的基礎上，制定各崗位、各工種的安全工作程序和工作標準，實行風險超前預控，提高員工對生產作業中出現的各種不安全因素的認知和防范能力。

6、完善班組安全生產目標控制考核激勵約束機制。把企業的安全生產控制目標層層分解落實到班組，實行班組安全生產目標考核制

度，完善安全、生產、效益結構工資制，加大安全構成比重，嚴格考核獎懲，將安全生產作為班組、班組長、班組員工推優評先、效益工資分配的“一票否決”指標。對班組安全生產工作每月進行一次集中考核，對考核結果實行備案管理。

二、班組建設的內容

1、加強班組安全信息管理。建立健全班組信息管理系統。班組要做好班前班后會安全信息記錄和生產、施工等作業記錄；認真填寫出勤、安全質量、隱患排查治理、班組井下員工到崗、培訓等信息，提高班組安全信息基礎管理水平。

2、加強班組思想建設（利用周三安全例會和班前學習進行）：積極開展以愛崗敬業、誠信守信、遵章守法、團結和諧、開拓創新和提升執行力為主要內容的班組文化建設。完善員工行為規范，創建學習型班組，發揚艱苦奮斗、樂于奉獻的優良傳統。積極開展創建優勝班組，評選優秀員工活動，以爭創一流的團隊精神，激勵和凝聚員工，努力建設一支熱愛祖國、忠誠企業、敬業和諧的員工隊伍。

3、班組長能力建設（利用班組委員會和其他學習時間進行）：規范班組長的任職條件。班組長除了具備應有的職能道德、職業技能外，還要具有較高的思想文化素質、綜合業務水平、基本管理技能及協調人際關系能力，將業務精湛、責任心強、員工信任、敢于管理的優秀骨干選配到班組長隊伍中來。

4、安全目標管理：嚴格控制安全零事故；嚴格杜絕班組人員“三違”行為，認真排查和處理隱患，及時整改所查出來的隱患。

5、工程計劃任務管理；

6、人員配置管理。