第一篇：司巷小學班班通項目校本培訓總結

司巷小學“班班通”項目校本培訓總結

按市教育局的要求，我校于2012年8月17日上交了制訂的班班通項目校本培訓計劃，計劃中定于8月23日上午進行全校教師校本培訓。今天上午如期開展了本次校本培訓活動。上午八點鐘開始培訓，教師們都在八點之前趕來學校認真參加了培訓學習。一開始由蔡校長介紹了校內班班通工程安裝的情況，并講了這次培訓的重要性和實用性。接著由培訓教師陳華，講了什么是班班通工程，以及國家實施這項工程的意義。隨后結合幻燈片講解了對班班設備的規(guī)范操作、校內管理和維護等相關知識和要求，最后著重介紹了“暢言智能語言教學系統”軟件的作用和使用方法，并且播放了“科大訊飛”公司的講解視頻，老師們觀看學習得很投入，收獲都很多。經過一個多小時的培訓，我校圓滿地完成了此次班班通項目全體教師的校本培訓活動。

司巷小學

2012年8月23日

第二篇：班班通校本培訓

和平中心小學班班通校本培訓

總結

為使教師的教育觀念和教學方法手段能適應教育現代化的要求，我校于2013年9月至11月在多媒體會議室對全校教師開展了有關“班班通”使用方面的培訓。由于廣大教師是第一次接觸一體機，我們重點對一體機的使用和操作程序做了說明，對教師在課件資源應用方面加強了培訓力度，使教師能夠獨立而熟練的運用網上資源服務于教育教學。現對本次培訓作以下總結：

1、培訓會上，學校向廣大教師通告了上級對這次班班通的投資力度，要求廣大教師高度重視，保護好設備，確保設備的安全和正常運行。并通告了班級設備管理和使用規(guī)章制度。

2、這次培訓是一次富有成效的培訓，提升了教師的專業(yè)化發(fā)展，提高了教師應用“班班通”設備輔助教學的能力，同時也提升了教師對信息化手段應用的重視程度。

3、為了使教師學有所用，學校將建立一個電子備課室，全天候開放，為教師培訓后的練習提供有力的硬件保障。同時，學校安排信息技術方面的骨干教師隨時為老師們解疑答惑。

4、通過本次培訓，教師掌握了一體機的使用程序，都能夠自主的下載及應用網絡資源，但還有個別年齡較大的教師操作不熟練，在日后我校將會發(fā)揮青年教師的力量幫助老教師，使教師的信息技術水平蒸蒸日上。

本次的培訓給教師們帶來的遠遠不止是幾節(jié)課的知識，給大

家?guī)淼母嗟氖且环N觀念，一種對信息技術應用于教學的信心。

回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心百倍。我們堅信，在上級主管部門的悉心指導下，在我校全體教師的共同努力下，我校教師的信息技術水平會更上一層樓。

2013-11-25

第三篇：小學班班通校本培訓方案

**小學 “班班通”培訓方案

為了提高現代遠程教育資源應用和電腦多媒體教室的管理，加強教師的學習和學校校本培訓，充分利用教育網絡資源和多媒體教學的研究及推廣，最大限度地發(fā)揮現代教學設備的巨大作用, 使絕大部分學科教師能夠利用“班班通”設備和資源開展課堂教學。經學校研究決定組織全校教師開展“班班通”的相關業(yè)務培訓。結合上級相關要求及學校實際情況，制定了《**小學“班班通”培訓方案》。

一、目標和任務

通過培訓使接受培訓的學科教師掌握 1.“班班通”設備基本使用； 2.“班班通”教學資源獲取； 3.信息化教學設計基礎； 4.“班班通”教學應用。

二、培訓內容和目標

1.“班班通”設備使用的培訓，重點是暢言教學系統備課平臺、教學平臺和電子白板以及投影機的使用，要強調教師正確進行開關機操作，確保電子白板、投影儀等能充分散熱，以延長其使用壽命。

2.“班班通”設備管理與維護的培訓，重點是“班班通”設備硬件管理和常見問題的維護，確保班班通設備的正常運轉。

3.信息化教學設計基礎的培訓，重點是培訓老師了解信息化教學設計的時代背景、信息化教學設計的定義、信息化教學設計的模塊等。進一步推進我校課程與信息技術整合的深入發(fā)展。

4.“班班通”教學應用的培訓，重點是培訓老師結合學科特點如何利用暢言教學系統備課平臺、教學平臺和電子白板進行進行備課和教學，真正做到合理、高效地地使用現代教育技術手段。盡早使我校的現代教育技術應用成為我校的一道亮麗風景線，從

而給我們的教育教學注入新鮮的活力。

三、培訓對象：**小學全校教師。

四、培訓時間及具體安排表 培訓時間：****年*月*日下午 具體安排：

1.“班班通”設備基本使用； 2.“班班通”教學資源獲取； 3.信息化教學設計基礎； 4.“班班通”教學應用。

**小學****年*月*日

第四篇：班班通校本培訓總結2017.3

**小學 “班班通”培訓總結

為了讓多媒體技術更好地為日常教學服務,提高教師利用“班班通”設備和資源進行課堂教學的能力,根據普定縣教科局的要求,我校組織全體教師開展了以“班班通”運用與管理為主題的校本培訓。雖然這次培訓的時間很短，但對我校教師來說受益匪淺,充分認識到了現代教育教學媒體的特點和重要性。培訓使教師的眼界開闊了、思考問題的角度改變了，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。下面就此次培訓活動總結如下：

一、思想重視營造氛圍。在接到通知后，學校領導第一時間了解情況做好分工，布置教案和課件，并制作懸掛條幅，積極營造濃厚的學習氛圍。

二、培訓有序學有所獲。培訓過程中培訓老師熱情飽滿，老師們傾聽認真，討論熱烈，改變了一部分教師對信息技術的畏難情緒。

三、通過相互交流等環(huán)節(jié)學習，使大家感到長了許多見識，教學思路靈活了，興趣濃了，對自己的教學也有了新的目標和方向。為教師的教學進一步提升奠定了基礎。

今后我們學校將結合培訓知識做好以下工作：

1.在日常工作中把信息化教學作為日常教學的內容，不定期組織教師交流學習，不斷提高教師的教學能力和信息素養(yǎng)。

2.積極開展信息技術和學科課程整合的實踐，探索適合我們學

校實際的教學模式。

3.提高學校現有資源的利用效率。

本次的培訓給教師帶來的遠遠不只是幾節(jié)課的知識，給大家?guī)淼母嗟氖且环N觀念，一種對信息技術應用于教學的正確認識。我們堅信，在上級主管部門的悉心指導下，在全體教師的共同努力下，我校教師的信息技術水平會更上一層樓。

**小學

2017年3月21日

第五篇：班班通校本培訓總結

**小學 “班班通”培訓總結

為了讓多媒體技術更好地為日常教學服務,提高教師利用“班班通”設備和資源進行課堂教學的能力,根據普定縣教育局的要求,我校組織全體教師開展了以“班班通”運用與管理為主題的校本培訓。

本次校本培訓由參加集中培訓的教師從班班通設備的使用與維護常識、教學資源的獲取與整合、交互式白板的應用理念等方面對全體教師進行了再次培訓。現將本次培訓作以下總結：

1.本次的培訓是一次富有成就的培訓活動，以提升教師的教師專業(yè)化發(fā)展，讓全校教師明白了多媒體技術在教學中的發(fā)展趨勢，提高了教師應用班班通設備輔助教學的能力，從而提升了教師對信息化手段應用的重視程度。

2.為了使教師學有所用，學校每個教室全天候開放，為教師培訓后的練習提供了有力的硬件保障。同時，學校安排信息技術方面的骨干教師隨時為老師們解疑答惑。

3.學校建立了有效的考核機制，在培訓后對全體教師進行考核，使教師從思想得到重視。

4.通過本次培訓大部分的教師都能夠自主的下載及應用網絡資源，但還有個別年齡較大的教師操作不熟練，在今后的培訓中我校會發(fā)揮青年教師的力量幫助老教師，使教師的信息技術水平蒸蒸日上。

5.此次培訓，學科教師重點學習了班班通交互式設備的基本使用方法、資源的獲取方法、交互式多媒體教學應用案例等。通過學習，廣大學科教師對班班通多媒體教學設備的使用有了初步的認識，為下一步更好的運用班班通設備進行教學打下了良好的基礎。

本次的培訓給教師帶來的遠遠不只是幾節(jié)課的知識，給大家?guī)淼母嗟氖且环N觀念，一種對信息技術應用于教學的正確認識。我們堅信，在上級主管部門的悉心指導下，在全體教師的共同努力下，我校教師的信息技術水平會更上一層樓。

**小學