第一篇：班組文化建設(shè)方案

班組文化建設(shè)方案

班組是完成企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營各項任務(wù)的最前沿“小分隊”，是企業(yè)的細胞。班組管理是企業(yè)管理的基礎(chǔ)，班組文化建設(shè)是踐行核心價值觀的基礎(chǔ)，良好的班組文化是整個班組不斷發(fā)展的源動力。為加強班組文化建設(shè)，提高班組管理水平，提升團隊凝聚力、增強員工自豪感、使命感和責(zé)任感，充分調(diào)動員工的主動性、積極性和創(chuàng)造性，特制定班組文化建設(shè)工作實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想：

以班組文化建設(shè)為主線，把企業(yè)文化建設(shè)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、班組建設(shè)、爭先創(chuàng)優(yōu)等有機結(jié)合起來，力求通過一系列班組文化活動，讓所有員工擁有“快樂工作”的感知，都能從學(xué)習(xí)、工作中得到成就感和快樂感；發(fā)揮班組成員的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，營造關(guān)心人、理解人、尊重人、團結(jié)協(xié)作、寬松融洽的文化氣氛，增強對集體的凝聚力和歸屬感，把班組營造成為一個令員工倍感溫馨的家園，一個朝氣蓬勃的家園，一個積極上進的家園。

二、建設(shè)內(nèi)容:

1、班組集體活動

班組要定期組織集體活動，如開展一些運動項目比賽、戶外拓展活動、文化活動、勞動競賽等活動。

2、班組文化墻

班組文化墻是展示班組風(fēng)采、基本情況、愿景、口號等，并根據(jù)班組文化建設(shè)的情況，定期更新班組文化墻的內(nèi)容。

3、班組文化故事集

組員圍繞企業(yè)核心理念，寫下發(fā)生在身邊的有關(guān)企業(yè)文化的故事，把工作生活中有關(guān)企業(yè)文化的點滴寫成故事案例，交給每組班組長。企業(yè)文化負(fù)責(zé)部門將收集到各個班組的故事案例進行整理、挑選、整合成冊。

4、建立班組圖書角。

努力擴大班組藏書量，調(diào)動每一位員工的讀書積極性，鼓勵 “感激書籍，享受閱讀”。

5、開展“我為企業(yè)文化建設(shè)獻一計”合理化建議征集活動。

發(fā)揮廣大職工的聰明才智，為企業(yè)文化建設(shè)和落地獻計獻策，營造共同參與企業(yè)文化建設(shè)的良好氛圍。

第二篇：班組文化建設(shè)方案

班組文化建設(shè)方案

一、目的和意義

優(yōu)秀的班組文化對企業(yè)的發(fā)展具有重要意義。“文化到員工，管理到班組”，加強班組文化建設(shè)，可以提高基層員工對企業(yè)的認(rèn)同，增強內(nèi)部凝聚力。加強班組文化建設(shè)可以同意員工思想認(rèn)識，緩解員工的壓力，塑造充滿活力的企業(yè)風(fēng)味，提高工作效率。

二、指導(dǎo)思想

以班組文化建設(shè)為主線，把企業(yè)文化建設(shè)、六型班組建設(shè)。爭先創(chuàng)優(yōu)等有機結(jié)合起來，力求通過一系列班組文化活動，讓所有員工擁有“快樂工作”的感知，都能從工作、學(xué)習(xí)中得到成就感和快樂感；發(fā)揮班組成員工作積極性、主動性和創(chuàng)新型，營造關(guān)心人、理解人、尊重人、團結(jié)協(xié)作、寬松融洽的文化風(fēng)味，增強對集體的凝聚力和歸屬感，把班組營造為一個令員工倍感溫馨的家園，一個朝氣蓬勃的家園，一個積極上進的家園。

三、建設(shè)規(guī)劃

一）、制定班組管理目標(biāo)：全員參與、自主管理 二）、提出班組口號： DO Our Best(要做就做最好)三）、班組愿景：團結(jié)、務(wù)實、高效，爭創(chuàng)一流班組 四）、制定班組公約：節(jié)能降耗從我做起，從點滴做起。班組理念：

管理理念：堅持人本管理，追求快樂工作、快樂生活！

學(xué)習(xí)理念：多聽、多看、多問、多想，學(xué)以致用。

服務(wù)理念：安全、服務(wù)、溝通、精心沒有最好，只有更好。

團隊理念：團結(jié)、和諧，我們是相親相愛的一家人！

四、建設(shè)內(nèi)容：

第一、注重班組文化的思想建設(shè)和成員的凈勝面貌培養(yǎng)。和企業(yè)文化一樣，把班組精神單做班組文化的核心。班組成員長期工作和生活在同一個環(huán)境中，很容易形成順氣自然的工作作風(fēng)和思想觀念。其思維方式和工作作風(fēng)都集中體現(xiàn)在班組成員的身上，對班組外部來講，班組良好的精神面貌，能夠充分展示在班組形象，創(chuàng)造班組榮譽，醋精班組工作。不定期的開展一些諸如座談會形式的活動，大家在一起輕松交流，對一些大家關(guān)心的問題全員參與討論，借此糾正不良思想，端正工作態(tài)度，提高班組成員的思想覺悟，這樣大家被班組內(nèi)的氛圍感染，攜手并進。

第二、培養(yǎng)團隊意識，每個人積極向上，團結(jié)友愛，把班組作為一個整體，每個人都是這個整體的一員，大家互相幫助。班組的榮譽就是每個人的榮譽。我們每個人，都應(yīng)積極為班組盡力，為班組贏得榮譽。

第三、培養(yǎng)學(xué)習(xí)意識，學(xué)習(xí)是工作的基友轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)應(yīng)該是終身的，活到老，學(xué)到老，我們始終堅持利用中班前一小時學(xué)習(xí)。我們不但要學(xué)習(xí)專業(yè)知識，還重點對安全知識及案列進行學(xué)習(xí)，同時對工作中涉及的相關(guān)的知識進行了學(xué)習(xí)，在班組內(nèi)部實現(xiàn)你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍，大力發(fā)展多崗位學(xué)習(xí)，努力提高文化交流活動的參與性。

總之我們將繼續(xù)為形成具有本班顯著特色的積極向上、健康生動的班組文化而努力。

第三篇：《班組安全文化建設(shè)方案》

電氣專業(yè)班組安全文化建設(shè)實施方案

批準(zhǔn)：

審核：

編制：

2014年1月1日

為進一步落實公司《關(guān)于開展安全文化建設(shè)示范企業(yè)創(chuàng)建活動的指導(dǎo)意見》，根據(jù)公司及部門開展安全文化建設(shè)要求，為提升全員安全意識、提高安全技能，更好的杜絕人身傷害事故發(fā)生，不斷夯實安全生產(chǎn)基礎(chǔ)。電氣專業(yè)根據(jù)部門要求電氣專業(yè)開展“安全文化建設(shè)”專項活動，結(jié)合專業(yè)實際，特制定電氣專業(yè)2014年安全文化建設(shè)專項活動實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“以人為本、安全發(fā)展”的安全生產(chǎn)理念為指導(dǎo)，堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針。緊緊圍繞公司安全生產(chǎn)的目標(biāo)任務(wù)，倡導(dǎo)“安全生產(chǎn)、人人有責(zé)”的全員安全生產(chǎn)意識，落實安全生產(chǎn)責(zé)任制和建設(shè)安全文化，加強安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，塑造一支嚴(yán)守規(guī)程、遵章守紀(jì)、高素質(zhì)的員工隊伍，建設(shè)一個安全和諧的生產(chǎn)環(huán)境，營造安全文化氛圍，建立健全嚴(yán)格的評價體系，培育具有班組特色的安全理念和安全價值觀，并最終形成共同遵守的行為準(zhǔn)則，為部門實現(xiàn)安全生產(chǎn)提供精神動力和思想保證。

二、目標(biāo)任務(wù)

通過開展“班組安全文化建設(shè)”專項活動工作，提高班組員工的安全意識，營造班組的安全文化氛圍，切實消除可能發(fā)生對人身、設(shè)備造成傷害的各類不安全因素，消除安全生產(chǎn)過程中的安全隱患，保證安全穩(wěn)定運行。提高員工反違章意識，完善各項管理工作，以公司“無違章創(chuàng)建”目標(biāo)為中心，確保班組安全文化建設(shè)順利進行，根據(jù)公司與部門的《安全文化建設(shè)示范企業(yè)創(chuàng)建活動實施方案》，認(rèn)真扎實開展班組“安全文化建設(shè)”創(chuàng)建工作，力爭達到公司的要求和標(biāo)準(zhǔn)，促使公司安全生產(chǎn)目標(biāo)的順利實現(xiàn)。

三、組織機構(gòu)

為確保電氣專業(yè)2014年班組安全文化建設(shè)的專項活動各項工作有效開展，電氣專業(yè)成立專門的組織機構(gòu)：

組

長：xxx

成員：xxx

xxx

xxx

xxx

職責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)推動電氣專業(yè)2014年安全文化建設(shè)專項活動工作有序、有效開展；明確電氣專業(yè)2014年安全文化建設(shè)專項活動職責(zé)分工，負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作；審議制訂專業(yè)電氣專業(yè)2014年安全文化建設(shè)專項活動工作實施方案。

四、實施方案

1、建立完善安全機制

班組安全文化建設(shè)應(yīng)以“安全第一、預(yù)防為主”為靈魂，以“關(guān)注安全、關(guān)愛生命”為精髓，“以人為本”為核心。因此完善機制是班組安全文化建設(shè)的第一步。

1）

強化安全監(jiān)督機制

2）

建立安全教育培訓(xùn)機制

3）

建立安全風(fēng)險共擔(dān)機制，簽訂“安全目標(biāo)責(zé)任書”

4）

建立安全檢查評比機制

2、全面樹立“安全第一、預(yù)防為主”的理念

樹立“安全第一、預(yù)防為主”的安全理念是班組管理的首要問題，也是班組文化建設(shè)的首要問題。電力生產(chǎn)時連續(xù)不斷的，因此我們要時時關(guān)注不安全因素，做好預(yù)防措施，控制好危險點和危險源，確保生產(chǎn)安全有序的進行。

3、努力提高班組員工的安全意識

“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”是對安全生產(chǎn)的最大危害，而提高安全意識便是安全文化建設(shè)的重中之重，班組每個員工都應(yīng)該提高其安全意識。班組對員工的安全知識定期進行充實更新通過各種安全活動使其受到教育和熏陶，在潛移默化中強化安全意識，讓習(xí)慣性違章變成習(xí)慣性遵章，從員工自我保護的角度把“要我安全”轉(zhuǎn)為“我要安全”的意識，進一步到“我會安全”。

4、提高班組員工的素質(zhì)

班組員工素質(zhì)的高低決定了班組安全文化建設(shè)的成敗。員工文化技術(shù)素質(zhì)提高，安全意識就強，生產(chǎn)技能和自身保護能力就好，在分析事故原因時，可以更加深刻、透徹。班組會努力提高職工的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和專業(yè)技術(shù)素質(zhì)，定期進行相關(guān)的思想、技術(shù)培訓(xùn)，通過創(chuàng)造一種良好的安全人文氛圍和協(xié)調(diào)的人際關(guān)系，對人的觀點、意識、態(tài)度、行為、技術(shù)的形成從有到無的影響，對人的不安全行為產(chǎn)生控制作用，以杜絕事故的發(fā)生。同時要加強員工的安全意識、規(guī)則意識和法制意識的教育，提高員工各項素質(zhì)，為班組創(chuàng)造持久穩(wěn)定的安全生產(chǎn)局面，促進班組安全文化的建設(shè)。

5、改變習(xí)慣性違章，建設(shè)習(xí)慣性遵章隊伍

1）

習(xí)慣性違章主要表現(xiàn)為違章指揮、違章操作、無票作業(yè)、不見胡作業(yè)、不執(zhí)行安規(guī)等。班組員工最愛出現(xiàn)的習(xí)慣性違章的具體表現(xiàn)為：投機取巧、心存僥幸；憑經(jīng)驗工作；盲目無知、對安全生產(chǎn)認(rèn)識不足；急功近利、不負(fù)責(zé)任。

2）

班組應(yīng)對習(xí)慣性違章制定專門的防范措施，加強現(xiàn)場安全監(jiān)管，增強班組員工的防范事故的能力，從已經(jīng)發(fā)生的事故中吸取教訓(xùn)，做好自身防范工作，把安全生產(chǎn)各項法規(guī)制度落到實處，采取有力措施，杜絕習(xí)慣性違章。

6、加強安全教育培訓(xùn)，增強安全教育培訓(xùn)效果

職業(yè)規(guī)范的形成，很大程度上依賴于安全生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)，嚴(yán)格的培訓(xùn)，可以幫助員工形成一種統(tǒng)一的行為準(zhǔn)則和思維方式，使員工各負(fù)其責(zé)，提高工作效率和安全監(jiān)管水平。班組領(lǐng)導(dǎo)人，技術(shù)員做好示范工作，成為名副其實的“安全生產(chǎn)第一責(zé)任人”。進行安全生產(chǎn)教育主要向班組員工講清安全生產(chǎn)方針，安全法律法規(guī)，安全規(guī)章等，通過一定形式考試來強化記憶。

7、營造班組安全文化氛圍

班組安全文化的構(gòu)建不但是員工技術(shù)能力、文化水平等決定的也不是短期內(nèi)就能構(gòu)建好的，而是靠班組管理層和全體員工對同一安全理念的認(rèn)同，并且能夠在每一位員工的具體工作中以此為行為規(guī)范，能夠在每一個員工的信念中以此為思想標(biāo)桿，通過班組的安全生產(chǎn)實踐中有目的、有計劃去精心構(gòu)建。

班組是公司的基礎(chǔ)生產(chǎn)單位，因此營造安全文化環(huán)境與氛圍至關(guān)重要，班組應(yīng)充分發(fā)揮班組長及技術(shù)員的主觀能動性，調(diào)動班組成員的工作積極性，使員工逐步建立“以人為本、遵章守法”的價值觀。

—

END

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第四篇：學(xué)習(xí)型班組文化建設(shè)方案

“學(xué)習(xí)型班組文化建設(shè)”方案

一、班組

1、學(xué)習(xí)型班組建設(shè)，班組會有以各車間各工種為單位進行劃分。組成以工種為單位的小型班組（比如機修工 電工 軋鋼工 叉車工等工種）參加會議。

二、學(xué)習(xí)型班組建設(shè)方式

1、每個班組以會議方式進行舉行。

2、每周舉行一次，長白班人員每周五下班之后舉行40分鐘。倒班人員上夜班前40分鐘舉行（或者下夜班后40分鐘舉行），一般倒班人員應(yīng)在周五舉行。

三、建設(shè)學(xué)習(xí)型班組的目的1、增強班組的凝聚力，組織性，有利于加強班組的管理。

2、通過會議方式，可以迅速使各員工學(xué)習(xí)到公司下達的學(xué)習(xí)文件，部門下達的學(xué)習(xí)文件和本崗位本班組的學(xué)習(xí)內(nèi)容等。并且可以學(xué)習(xí)本崗位的安全知識，討論本崗位的工作技巧、討論工作中出現(xiàn)的問題等。

3、通過會議方式，能夠逐漸提高全體員工的安全意識、紀(jì)律意識、以及整體素質(zhì)。并且通過學(xué)習(xí)探討，可以提高員工的工作技能。

四、“學(xué)習(xí)型班組”的組織結(jié)構(gòu)

1、以各部門各崗位的班組為單位，本班組的所有成員參加，本班組班長組織。

2、各部門主任、安全員每周選擇一個班組參加會議，主任

對出現(xiàn)問題較多的班組，給予指導(dǎo)。

3、“6S安環(huán)科”對各部門“班組建設(shè)”舉行情況進行監(jiān)督，本部門安全員對本部門的各個班組的“班組建設(shè)”舉行情況

進行監(jiān)督。主任對本大班組，各個班組的“班組建設(shè)”情況

進行監(jiān)督。

抽（班組建設(shè)情況

和班組評比反饋）

查

（“學(xué)習(xí)型班組文化建設(shè)”組織結(jié)構(gòu)圖）

五、“學(xué)習(xí)型班組文化建設(shè)”的學(xué)習(xí)內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)公司下達的文件內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)本部門下達的文件內(nèi)容。

3、學(xué)習(xí)本班組制定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

4、對當(dāng)周出現(xiàn)的工作問題，比如生產(chǎn)問題、安全問題、員

工之間配合的問題等，進行提議、討論、尋求解決措施。

5、學(xué)習(xí)公司的規(guī)章制度和本崗位的操作規(guī)程，對本崗位的理論知識進行學(xué)習(xí)，爭取在理論、工作技能上同步提高。

6、對本崗位的危險源進行匯總整理并存檔，組織班組成員

學(xué)習(xí)，對新入職的員工班長或師傅應(yīng)該詳細講解本崗位的危

險源，并告知預(yù)防措施。新員工必須要經(jīng)過班組的“安全教

育考試”。試卷存檔。

7、在會議中班長應(yīng)對表現(xiàn)較差的員工給予指導(dǎo)，對表現(xiàn)優(yōu)

秀的員工給與表揚。

8、公司（6S安環(huán)科）制定公司的學(xué)習(xí)文件內(nèi)容，各部門（安

全員）制定部門的學(xué)習(xí)內(nèi)容，各班組（班長或班組成員）制

定本班組的學(xué)習(xí)內(nèi)容。具體見下圖：

檢查監(jiān)督

（學(xué)習(xí)內(nèi)容制定圖）

六、“學(xué)習(xí)型班組文化建設(shè)”臺帳

1、每個班組都應(yīng)該將本班組的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)

人員進行記錄，即本班組“班組建設(shè)”臺帳。由班長或班長

指定人員記錄。

2、每個班組的班組安全教育考試試卷放入臺帳中。

3、本班組的危險源進行統(tǒng)計匯總，納入臺帳之中。

七、“學(xué)習(xí)型班組文化建設(shè)”的獎懲措施

1、“6S安環(huán)科”每月對各車間“班組建設(shè)”進行抽查，若

發(fā)現(xiàn)某部門有人員未參加，或者發(fā)現(xiàn)某班組“班組建設(shè)”臺

帳不全，“6S安環(huán)科”對該部門進行扣分。并反映給該部門，該部門對該班組進行處罰。

2、部門安全員每周對本部門“班組建設(shè)”情況進行檢查監(jiān)

督，對未參加者給予XX元/人/次處罰。對“班組臺帳”不

全者給予班長XX元/次處罰。

3、各部門安全員每月對本部門的“班組建設(shè)”情況進行評

比，對第一名的班組進行獎勵，獎勵該班組XX元。

八、“學(xué)習(xí)型班組文化建設(shè)”的實施時間1、2013年3月15日至2013年3月20日，對試行部門的安

全員和所有班長進行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為“學(xué)習(xí)型班組文化建

設(shè)”的意義、目的、方式等。

2、3月20日至3月30日，試行部門的所有班長對本班組成員進行宣傳、溝通，消除員工抵觸情緒。

3、從4月1日開始，試行部門正式實施“學(xué)習(xí)型班組文化

建設(shè)”方案。在試行期間，部門安全員，“6S安環(huán)科”進行

指導(dǎo)和檢查監(jiān)督，班長在開會前一天負(fù)責(zé)通知所有班組成員。

4、從5月1日至6月1日。“6S安環(huán)科”對公司所有安全員、各部門所有班長進行培訓(xùn)。

5、從6月1日開始全公司各部門正式實行“學(xué)習(xí)型班組文

化建設(shè)”方案。

第五篇：四班-班組文化建設(shè)方案

班組文化建設(shè)方案

班組文化建設(shè)是班組管理的重要內(nèi)容，其對于培養(yǎng)班組成員愛企情懷、培養(yǎng)班組成員優(yōu)良品德、班組精神，有著至關(guān)重要的作用

第一，注重班組文化的思想建設(shè)和成員的精神面貌培養(yǎng)。班組精神是班組文化的核心。班組成員長期工作和生活在同一環(huán)境中，很容易形成一種順其自然的工作作風(fēng)和思想觀念。其思維方式和工作作風(fēng)都集中體現(xiàn)在班組成員身上，對班組外部來講，班組良好的精神面貌，能夠充分展示班組的形象，創(chuàng)造班組信譽，促進班組工作。不定期的開展事事爭一流的交流活動，端正態(tài)度，糾正不良思想，提高班組成員和班組形象，這樣班組成員會被班組內(nèi)的氛圍所感染，攜手并進。

第二，培養(yǎng)團隊意識，每個人積極向上，團結(jié)友愛，把班組作為一個整體，每個人都是這個整體的一員，大家互相幫助。班組的榮譽就是每個個人的榮譽。我們每個人都應(yīng)該積極為班組盡力，為班組贏得榮譽。班組應(yīng)定期組織集體活動，號召班組人員積極的參加企業(yè)文化活動。班組人員長期的從事單一的工作難免會出現(xiàn)對工作的厭煩和冷淡，進而影響正常的工作。因此要多多的鼓勵和開展體育文化和愉悅身心的文化活動，讓成員盡情的釋放工作的壓力，進而提高工作的熱情和效率。如開展一些運動項目，如籃球、乒乓球、羽毛球等，培養(yǎng)大家的團隊意識，在相互配合中培養(yǎng)默契，了解每個人的性格特點。戶外拓展活動、郊游也是不錯的選擇。

第三，培養(yǎng)學(xué)習(xí)意識，學(xué)習(xí)是工作的加油站。學(xué)習(xí)應(yīng)該是終身的，活到老，學(xué)到老，在知識更新速度日新月異的今天，每個人都應(yīng)

努力學(xué)習(xí)，加快自身的知識更新，以便更好的工作，為公司服務(wù)。我們應(yīng)不定期對員工培訓(xùn)或訂閱一些和工作相關(guān)的書刊雜志類。或是一些比較好書籍，供大家在閑暇時學(xué)習(xí)，知識更新。

第四，活動積分獎勵計劃。個性化的積分服務(wù)能挖掘班組成員的積極性，激發(fā)班組成員參與班組文化建設(shè)的積極性。班組成員積分可兌換禮品：學(xué)習(xí)發(fā)展類（經(jīng)典培訓(xùn)、班組內(nèi)精品講座等）休閑活動類（旅游區(qū)門票、電影票等）；消費類(優(yōu)惠券、實物、超市卡等)等其他一些獎勵等。

第五，積極參加勞動競賽、技術(shù)比武和崗位練兵活動。班組內(nèi)部應(yīng)在競賽的深度、廣度和競賽的方式上下功夫。班組成員作為勞動競賽的參賽主體，通過參加競賽，檢閱班組成員的水平，與其它班組成員互相學(xué)習(xí)，互相促進，共同提高

第六，提高文化交流活動的參與率。在日常的工作中班組的不斷的完善和開展各種培訓(xùn)交流活動。不同的成員都會有的不同的愛好和特長，要盡量多的給成員提供展現(xiàn)的舞臺，讓成員盡情的展現(xiàn)自己的一技之長，從而提高他的工作積極性和工作熱情。

總之，班組文化建設(shè)要做到從長計議和統(tǒng)籌規(guī)劃，重在建設(shè)、分步實施，注重循序漸進，并逐步檢查，從而形成具有本班組顯著特色的積極向上、健康生動的班組文化。

水汽車間；四班2013-3-12