第一篇：維修班組文化建設活動方案

沈陽卷煙廠能動車間維修班組

2010年班組“預防維修”文化建設活動方案

班組文化建設是對企業文化建設的重要內容，只有培養班組員工養成良好的品行、團隊精神、高尚的職業道德和熱愛企業情懷才會使企業科學健康的方向發展下去。特制定能動車間維修班組2010年班組“預防維修”文化建設活動方案。

一、活動要求

開展班組“預防性維修文化”的活動，是落實公司開展企業文化建設活動的重要工作，這對于員工的內心世界和企業的外部環境要得到同步的改善，具有重要的意義。通過這次活動，要使班組員工的整體素質得到進步的提升，維修技能得到不斷的提高，節能減排的理念得到進一步固化，明確自己肩上擔負的責任，明確“預防性維修”是做好節能降耗的重要工作。

二、活動目標

通過開展“預防性維修”文化的活動，保證2010年能動車間不出現跑冒滴漏現象，將四種問題出現的苗頭消滅在萌芽之中。做好能動車間節能降耗的排頭兵。

三、活動主題

堵住跑冒滴漏 做好預防維修

四、活動范圍

能動車間維修班組

五、活動時間

2010年2月—2010年10月

六、活動內容

一、認真學習各項規章制度。

每周星期三下午，由班長組織員工學習《鉗工安全操作規程》、《電、氣焊工操作規程》、《地溝作業安全技術操作規程》等十項規章制度。正確辨認電、氣焊操作、機械維修、水暖維修等83項危險源評估和風險評估。通過學習使班組員工能熟記、了解掌握各項規章制度的基本內容和重要內容，并能在工作中嚴格遵守和執行。（2010年2月日——2010年2月28日）

二、做好日常巡檢工作。

日常對轄區內的能動設施進行巡檢并做好巡檢記錄，是做好預防性維修工作和節能降耗活動的重要內容之一。班組每周 員工，使用專業檢測儀器對閥門、疏水器、水泵軸承等進行檢測。并建立完善能動車間所有能動設備及管路的檔案。建立班組每日工作日志，將每日工作的內容完成情況、參加人員等記錄下來。（2010年3月31日—2010年3月31日）

三、專業技能知識學習。

每周三下午，由班長組織員工進行專業技能知識學習。內容有：鉗工基礎知識、機械制圖、水、電焊基本操作規程等。可采用理論學習和實際操作相結合，師傅教徒弟，老同志帶新同志互相競賽、互相提高、互相促進的方法。使班組員工的專業技術水平不斷得到提升。（2010年4月1日—2010年4月30日）

四、選讀一本好書。

為了將企業文化精華融合進班組員工的思想之中，全面提高員工整體

素質，班組選讀一本好書，利用每周三下午進行學習。做為班組文化建設的補充教材。利用書中典型的案例來教育、激勵員工，進一步明確員工的預防維修的責任意識。（2010年5月1日—2010年5月31日）

第二篇：班組文化建設方案

班組文化建設方案

班組是完成企業生產經營各項任務的最前沿“小分隊”，是企業的細胞。班組管理是企業管理的基礎，班組文化建設是踐行核心價值觀的基礎，良好的班組文化是整個班組不斷發展的源動力。為加強班組文化建設，提高班組管理水平，提升團隊凝聚力、增強員工自豪感、使命感和責任感，充分調動員工的主動性、積極性和創造性，特制定班組文化建設工作實施方案如下：

一、指導思想：

以班組文化建設為主線，把企業文化建設、創建學習型組織、班組建設、爭先創優等有機結合起來，力求通過一系列班組文化活動，讓所有員工擁有“快樂工作”的感知，都能從學習、工作中得到成就感和快樂感；發揮班組成員的工作積極性、主動性和創造性，營造關心人、理解人、尊重人、團結協作、寬松融洽的文化氣氛，增強對集體的凝聚力和歸屬感，把班組營造成為一個令員工倍感溫馨的家園，一個朝氣蓬勃的家園，一個積極上進的家園。

二、建設內容:

1、班組集體活動

班組要定期組織集體活動，如開展一些運動項目比賽、戶外拓展活動、文化活動、勞動競賽等活動。

2、班組文化墻

班組文化墻是展示班組風采、基本情況、愿景、口號等，并根據班組文化建設的情況，定期更新班組文化墻的內容。

3、班組文化故事集

組員圍繞企業核心理念，寫下發生在身邊的有關企業文化的故事，把工作生活中有關企業文化的點滴寫成故事案例，交給每組班組長。企業文化負責部門將收集到各個班組的故事案例進行整理、挑選、整合成冊。

4、建立班組圖書角。

努力擴大班組藏書量，調動每一位員工的讀書積極性，鼓勵 “感激書籍，享受閱讀”。

5、開展“我為企業文化建設獻一計”合理化建議征集活動。

發揮廣大職工的聰明才智，為企業文化建設和落地獻計獻策，營造共同參與企業文化建設的良好氛圍。

第三篇：班組文化建設方案

班組文化建設方案

一、目的和意義

優秀的班組文化對企業的發展具有重要意義。“文化到員工，管理到班組”，加強班組文化建設，可以提高基層員工對企業的認同，增強內部凝聚力。加強班組文化建設可以同意員工思想認識，緩解員工的壓力，塑造充滿活力的企業風味，提高工作效率。

二、指導思想

以班組文化建設為主線，把企業文化建設、六型班組建設。爭先創優等有機結合起來，力求通過一系列班組文化活動，讓所有員工擁有“快樂工作”的感知，都能從工作、學習中得到成就感和快樂感；發揮班組成員工作積極性、主動性和創新型，營造關心人、理解人、尊重人、團結協作、寬松融洽的文化風味，增強對集體的凝聚力和歸屬感，把班組營造為一個令員工倍感溫馨的家園，一個朝氣蓬勃的家園，一個積極上進的家園。

三、建設規劃

一）、制定班組管理目標：全員參與、自主管理 二）、提出班組口號： DO Our Best(要做就做最好)三）、班組愿景：團結、務實、高效，爭創一流班組 四）、制定班組公約：節能降耗從我做起，從點滴做起。班組理念：

管理理念：堅持人本管理，追求快樂工作、快樂生活！

學習理念：多聽、多看、多問、多想，學以致用。

服務理念：安全、服務、溝通、精心沒有最好，只有更好。

團隊理念：團結、和諧，我們是相親相愛的一家人！

四、建設內容：

第一、注重班組文化的思想建設和成員的凈勝面貌培養。和企業文化一樣，把班組精神單做班組文化的核心。班組成員長期工作和生活在同一個環境中，很容易形成順氣自然的工作作風和思想觀念。其思維方式和工作作風都集中體現在班組成員的身上，對班組外部來講，班組良好的精神面貌，能夠充分展示在班組形象，創造班組榮譽，醋精班組工作。不定期的開展一些諸如座談會形式的活動，大家在一起輕松交流，對一些大家關心的問題全員參與討論，借此糾正不良思想，端正工作態度，提高班組成員的思想覺悟，這樣大家被班組內的氛圍感染，攜手并進。

第二、培養團隊意識，每個人積極向上，團結友愛，把班組作為一個整體，每個人都是這個整體的一員，大家互相幫助。班組的榮譽就是每個人的榮譽。我們每個人，都應積極為班組盡力，為班組贏得榮譽。

第三、培養學習意識，學習是工作的基友轉，學習應該是終身的，活到老，學到老，我們始終堅持利用中班前一小時學習。我們不但要學習專業知識，還重點對安全知識及案列進行學習，同時對工作中涉及的相關的知識進行了學習，在班組內部實現你追我趕的學習氛圍，大力發展多崗位學習，努力提高文化交流活動的參與性。

總之我們將繼續為形成具有本班顯著特色的積極向上、健康生動的班組文化而努力。

第四篇：維修班組管理方案

1.維修班組接到公司報修單通知后，及時準備人員，材料，機械進行維修；第一次進門維修時要在物業相應人員的帶領下進門。

2.維修人員要按時上下班，不能提前下班，上班不能遲到。3.維修人員嚴禁酒后上班，嚴禁現場各種形式的賭博行為。

4.維修人員應文明施工維修，杜絕不文明行為，同業主溝通時語氣要平和，多用禮貌詞語，有意見分岐時，要合理解釋，解決不了的要及時上報。禁止同業主發生沖突。

5.維修前先對業主室內的，維修時可能造成影響和污染的家具，家電，或其他東西，部位等進行保護、覆蓋。

6.維修時有維修方案時嚴格按維修方案進行，出現異常時及時上報，以便調整方案，維修施工時要認真細致，注意講究衛生，維修中所產生的垃圾要妥善放置，在離開業主家后一起帶走，做到“人走場清”

7.維修中務必注意人身安全、設備安全，多商量，不蠻干；特別是高空作業，要嚴格按操作規程和有關注意事項，安全繩，安全扣，安全帶等要配備齊全。做到“安全第一，質量第一，速度第二”。

8.高空維修時，作業人員嚴禁高處向下拋擲物料

9.維修時堅持不合格的建筑材料、構配件和設備不準使用。附（零星工程合同）

零星工程施工協議書

發包方（以下簡稱甲方）：

承包方（以下簡稱乙方）：

應甲方需要，依照《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國建筑法》及其他有關法律、法規的規定，遵循平等、自愿、公平和誠實信用原則，雙方就本建設工程組織施工事項協商一致，特訂立本協議。

一、工程名稱：

二、工程地點：

三、工程施工范圍及技術要求：詳見施工圖紙及工程量清單。

四、工程造價：本工程預算價為.元

（大寫金額： 整）（詳見工程預算書）。

五、承包方式：包工包料。

六、付款方式：

合同簽訂后 7 日內，甲方支付乙方合同款項的30%作為預付款；工程完工時，甲方一次性支付剩余款項。

七、結算方式：實測工程量×固定單價

八、工程工期

工期總日歷天數為 天，自 年 月 日至 年 月 日。

九、施工要求

1、乙方必須嚴格按照甲方技術要求及核定的工程數量進行施工，按時保質保量完成，工程質量標準須達到合格以上。

2、乙方應自覺提高安全生產意識，做好現場安全防護措施，確保施工安全，施工過程中一切安全責任及措施費用概由乙方負責。

十、其它事項

1、乙方必須嚴格控制工期。

2、乙方必須協調解決本工程施工中的糾紛和相關事宜。

十一、本協議共 2 頁，一式肆份，甲方執壹份，乙方執壹份，自雙方簽字蓋章之日起生效。

附件：工程預算書

甲 方（蓋章）：

乙 方（蓋章）： 法定代表人（簽字）：

法定代表人（簽字）： 簽訂日期： 年 月 日

簽訂日期： 年 月 日

人員配置： 工程主管1名

班長1名（協助工程主管做好內務管理，工作安排，考勤記錄，材料收支記錄）

土建技工4名（處理房屋滲水，管網疏通，GRC煙道維修及室內恢復）

普工2名（協助土建技工完成各項維修任務）

第五篇：《班組安全文化建設方案》

電氣專業班組安全文化建設實施方案

批準：

審核：

編制：

2014年1月1日

為進一步落實公司《關于開展安全文化建設示范企業創建活動的指導意見》，根據公司及部門開展安全文化建設要求，為提升全員安全意識、提高安全技能，更好的杜絕人身傷害事故發生，不斷夯實安全生產基礎。電氣專業根據部門要求電氣專業開展“安全文化建設”專項活動，結合專業實際，特制定電氣專業2014年安全文化建設專項活動實施方案。

一、指導思想

以“以人為本、安全發展”的安全生產理念為指導，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的安全生產方針。緊緊圍繞公司安全生產的目標任務，倡導“安全生產、人人有責”的全員安全生產意識，落實安全生產責任制和建設安全文化，加強安全生產教育培訓，塑造一支嚴守規程、遵章守紀、高素質的員工隊伍，建設一個安全和諧的生產環境，營造安全文化氛圍，建立健全嚴格的評價體系，培育具有班組特色的安全理念和安全價值觀，并最終形成共同遵守的行為準則，為部門實現安全生產提供精神動力和思想保證。

二、目標任務

通過開展“班組安全文化建設”專項活動工作，提高班組員工的安全意識，營造班組的安全文化氛圍，切實消除可能發生對人身、設備造成傷害的各類不安全因素，消除安全生產過程中的安全隱患，保證安全穩定運行。提高員工反違章意識，完善各項管理工作，以公司“無違章創建”目標為中心，確保班組安全文化建設順利進行，根據公司與部門的《安全文化建設示范企業創建活動實施方案》，認真扎實開展班組“安全文化建設”創建工作，力爭達到公司的要求和標準，促使公司安全生產目標的順利實現。

三、組織機構

為確保電氣專業2014年班組安全文化建設的專項活動各項工作有效開展，電氣專業成立專門的組織機構：

組

長：xxx

成員：xxx

xxx

xxx

xxx

職責：領導推動電氣專業2014年安全文化建設專項活動工作有序、有效開展；明確電氣專業2014年安全文化建設專項活動職責分工，負責檢查、指導和協調工作；審議制訂專業電氣專業2014年安全文化建設專項活動工作實施方案。

四、實施方案

1、建立完善安全機制

班組安全文化建設應以“安全第一、預防為主”為靈魂，以“關注安全、關愛生命”為精髓，“以人為本”為核心。因此完善機制是班組安全文化建設的第一步。

1）

強化安全監督機制

2）

建立安全教育培訓機制

3）

建立安全風險共擔機制，簽訂“安全目標責任書”

4）

建立安全檢查評比機制

2、全面樹立“安全第一、預防為主”的理念

樹立“安全第一、預防為主”的安全理念是班組管理的首要問題，也是班組文化建設的首要問題。電力生產時連續不斷的，因此我們要時時關注不安全因素，做好預防措施，控制好危險點和危險源，確保生產安全有序的進行。

3、努力提高班組員工的安全意識

“違章、麻痹、不負責任”是對安全生產的最大危害，而提高安全意識便是安全文化建設的重中之重，班組每個員工都應該提高其安全意識。班組對員工的安全知識定期進行充實更新通過各種安全活動使其受到教育和熏陶，在潛移默化中強化安全意識，讓習慣性違章變成習慣性遵章，從員工自我保護的角度把“要我安全”轉為“我要安全”的意識，進一步到“我會安全”。

4、提高班組員工的素質

班組員工素質的高低決定了班組安全文化建設的成敗。員工文化技術素質提高，安全意識就強，生產技能和自身保護能力就好，在分析事故原因時，可以更加深刻、透徹。班組會努力提高職工的思想政治素質、職業道德和專業技術素質，定期進行相關的思想、技術培訓，通過創造一種良好的安全人文氛圍和協調的人際關系，對人的觀點、意識、態度、行為、技術的形成從有到無的影響，對人的不安全行為產生控制作用，以杜絕事故的發生。同時要加強員工的安全意識、規則意識和法制意識的教育，提高員工各項素質，為班組創造持久穩定的安全生產局面，促進班組安全文化的建設。

5、改變習慣性違章，建設習慣性遵章隊伍

1）

習慣性違章主要表現為違章指揮、違章操作、無票作業、不見胡作業、不執行安規等。班組員工最愛出現的習慣性違章的具體表現為：投機取巧、心存僥幸；憑經驗工作；盲目無知、對安全生產認識不足；急功近利、不負責任。

2）

班組應對習慣性違章制定專門的防范措施，加強現場安全監管，增強班組員工的防范事故的能力，從已經發生的事故中吸取教訓，做好自身防范工作，把安全生產各項法規制度落到實處，采取有力措施，杜絕習慣性違章。

6、加強安全教育培訓，增強安全教育培訓效果

職業規范的形成，很大程度上依賴于安全生產技術培訓，嚴格的培訓，可以幫助員工形成一種統一的行為準則和思維方式，使員工各負其責，提高工作效率和安全監管水平。班組領導人，技術員做好示范工作，成為名副其實的“安全生產第一責任人”。進行安全生產教育主要向班組員工講清安全生產方針，安全法律法規，安全規章等，通過一定形式考試來強化記憶。

7、營造班組安全文化氛圍

班組安全文化的構建不但是員工技術能力、文化水平等決定的也不是短期內就能構建好的，而是靠班組管理層和全體員工對同一安全理念的認同，并且能夠在每一位員工的具體工作中以此為行為規范，能夠在每一個員工的信念中以此為思想標桿，通過班組的安全生產實踐中有目的、有計劃去精心構建。

班組是公司的基礎生產單位，因此營造安全文化環境與氛圍至關重要，班組應充分發揮班組長及技術員的主觀能動性，調動班組成員的工作積極性，使員工逐步建立“以人為本、遵章守法”的價值觀。

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END

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