第一篇：如何加強班組文化建設(shè)

班組是企業(yè)的“細胞”,企業(yè)最基本的生產(chǎn)單位，也是企業(yè)安全管理的最終落腳點，班組文化建設(shè)的好壞直接影響著企業(yè)各項經(jīng)濟指標的實現(xiàn)。特別是近年來隨著企業(yè)改制工作的不斷深入和企業(yè)經(jīng)營機制的轉(zhuǎn)換，將企業(yè)推向市場的新形勢下，搞好班組文化建設(shè)工作尤為重要。我們只有在日常工作中切實加強班組文化建設(shè)，才能為職工創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境，激發(fā)他們的工作積極性和創(chuàng)造性。

一.班組長的作用

班組長是生產(chǎn)班組的帶頭人，既是生產(chǎn)技術(shù)骨干，又是全班組生產(chǎn)管理的組織者和實施者。要致力于創(chuàng)建和諧的，積極向上的班組氛圍。工作和生活中首先要多聽、多想、多看，加強與班組成員的談心和交流，使班組成員之間形成一種群策群力，技術(shù)難題共同攻關(guān)，好的經(jīng)驗共同分享的良好氛圍。班組長要以身作則，“正人先正己”，工作甘為人先。帶頭學習科學文化知識，鉆研業(yè)務(wù)。帶領(lǐng)全班組成員不斷創(chuàng)新，牢牢抓住根本。同時還要學會虛心，學習別人的經(jīng)驗和長處，看到自己的不足，找到工作的突破口，具備良好的大局觀。力戒浮躁之氣，撲下身子，踏實干事，扎扎實實地做好班組各項工作的落實。

二.培養(yǎng)團隊合作精神

團隊合作精神是建設(shè)生產(chǎn)班組隊伍總體凝聚力和戰(zhàn)斗力的重要基礎(chǔ)。整個工藝流程必須各負其責，密切配合，才能發(fā)揮生產(chǎn)班組總體能量。一切成功的合作都源于良好默契的溝通，班組要經(jīng)常進行及時而有效的生產(chǎn)信息的反饋、溝通與協(xié)調(diào)，促進各工序間的互相了解和團結(jié)的同時，也可以使班組長達成共識。在班組內(nèi)部形成一種：計劃→執(zhí)行→協(xié)調(diào)→完善的良性生產(chǎn)循環(huán)，充分發(fā)揮團隊的智慧和力量，迅速有效地解決問題。“世上沒有完美的個人，卻有完美的團隊”，形成了一個積極向上的優(yōu)秀生產(chǎn)班組團隊，遇到問題就不會相互抱怨，推托責任，就會迅速而有效地解決問題。

二.安全文化是班組文化的重要組成部分，貫徹以人為本的安全方針，創(chuàng)建安全文化

人是生產(chǎn)過程中最活躍的要素，是安全生產(chǎn)的實踐者，安全管理的根本目的是為了人的安全。堅定不移地樹立“以人為本，安全第一”的思想，是建立安全長效機制的前提和基礎(chǔ)，也是尊重員工基本生存權(quán)的具體體現(xiàn)。因而在企業(yè)安全文化建設(shè)中，要始終堅持以人為本的原則，以實現(xiàn)人的價值、保護人的生命安全與健康為宗旨。

1、發(fā)揮好理念先導作用。心態(tài)安全是安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)和前提，最能體現(xiàn)人本思想。無論是管理者還是普通職工，只有心態(tài)安全，才會行為安全；只有行為安全，才能保證安全制度落到實處。

2、發(fā)揮好宣傳教育作用。企業(yè)安全管理的落腳點在班組，防范事故工作的終端是每一個員工，目的就是要努力保證他們的人身安全。因此，如何認真地確立起每一個員工的安全意識，使之實現(xiàn)從“要我安全”，到“我要安全”的根本性轉(zhuǎn)變，是企業(yè)文化建設(shè)的中心任務(wù)。

3、發(fā)揮好管理規(guī)范作用。職工安全素質(zhì)的高低與安全管理者的方法是有直接聯(lián)系的。企業(yè)管理人員要發(fā)揮模范示范作用，當生產(chǎn)條件達不到安全、危害員工健康時，不得盲目指揮、違章操作。尤其當威脅到員工生命安全時，要把保證員工的安全放在第一位。此外，要為員工創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的工作生活環(huán)境，確保員工心情舒暢、精力充沛的去工作。

4、班組安全管理是個動態(tài)過程。所謂動態(tài)安全管理，是指在整個生產(chǎn)過程中，對生產(chǎn)的工藝流程和生產(chǎn)作業(yè)過程進行安全跟蹤、預(yù)測控制，使安全生產(chǎn)在每時、每班、每個環(huán)節(jié)和角落都得到保證。對于企業(yè)班組來說，動態(tài)安全管理要做好五個控制：制度控制、作業(yè)控制、重點控制、跟蹤控制、群防控制。

班組動態(tài)安全管理是一種群體行為，只靠班組長和兼職安全員遠遠不夠，必須采取宏觀控制和微觀管理相結(jié)合、專業(yè)管理和群眾自主管理相結(jié)合，特別要注意發(fā)揮崗位工人的主人翁積極性。

5、班組安全管理重點在現(xiàn)場。班組現(xiàn)場安全管理的內(nèi)容①生產(chǎn)現(xiàn)場環(huán)境清潔衛(wèi)生，安全衛(wèi)生設(shè)施完善。②機器、設(shè)備整潔，安全附件齊全，嚴格執(zhí)行設(shè)備巡回檢查制度，及時消除事故隱患，及時消除滴漏。③班組人員經(jīng)安全培訓合格，會正確穿戴和使用勞保用品，嚴格執(zhí)行安全紀律、工藝紀律、勞動紀律，各種原始記錄做到標準化、規(guī)范化、書寫工整。④材料、半成品、產(chǎn)品擺放整齊，各種工具器材實行定置化，做到物流有序，安全標志齊全，安全色標醒目。⑤崗位工藝技術(shù)規(guī)程、設(shè)備維護檢修規(guī)程、安全技術(shù)規(guī)程齊全，班組和崗位有安全規(guī)章制度。⑥班組在生產(chǎn)現(xiàn)場要做好各種信息的收集、傳遞、分析、處理工作，及時了解安全生產(chǎn)情況，及時處理生產(chǎn)中反映出的問題。

如何搞好班組現(xiàn)場安全管理①高標準、嚴要求。各班組根據(jù)實際情況，訂出現(xiàn)場安全管理的標準和要求，現(xiàn)場安全管理不但要求制度全，而且要求標準高。②嚴執(zhí)行，勤檢查。健全的制度，必須嚴格地執(zhí)行，才能發(fā)揮作用。班組成員只有遵守現(xiàn)場安全管理的各項要求，才能保證現(xiàn)場各項安全工作落在實處。同時，還要經(jīng)常檢查，主要有企業(yè)的定期檢查，車間的隨機抽查，班組全面檢查，對查出的不安全問題限期整改。③獎罰明、嚴考核。班組應(yīng)制訂現(xiàn)場安全考核標準。每月班組長在考核中嚴格按標準進行，堅持實事求事，做到一絲不茍，達到獎優(yōu)罰劣。

搞好班組安全管理工作，有許多工作要做，作為班組應(yīng)當牢固樹立“安全生產(chǎn)重于泰山”的觀念，以穩(wěn)定安全生產(chǎn)形勢、穩(wěn)定職工隊伍為班組安全管理工作的切入點和落腳點，明確各自的安全職責，搞好安全管理，以確保企業(yè)的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟效益的穩(wěn)步增長。

四、以人為本，以質(zhì)量為核心，以設(shè)備完好為保障，合理分工人盡其才。

通過合理分工，形成人人參與，大家來做的局面。努力達到人盡其才，使班組民主管理收到良好效果。以“做好每件事，成就每個人”的人本思想關(guān)注每一位員工，注意調(diào)動員工的積極性，化解員工的消極思想。強化質(zhì)量意識是抓好班組產(chǎn)品質(zhì)量的思想基礎(chǔ)，進行質(zhì)量意識。首先教育職工牢固樹立“質(zhì)量第一”的思想，懂得產(chǎn)品質(zhì)量如何是關(guān)系企業(yè)前途的大問題，優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品能給企業(yè)帶來興旺和發(fā)達，劣質(zhì)產(chǎn)品導致企業(yè)虧損，甚至倒閉。作為企業(yè)的主人，物質(zhì)產(chǎn)品的直接生產(chǎn)者，要有企業(yè)光榮我光榮，企業(yè)收益我受益，我與企業(yè)共命運的高度主人翁責任感。

五、培養(yǎng)提高班組管理者的素質(zhì)

班組長是企業(yè)從事生產(chǎn)經(jīng)營活動的直接組織者,是生產(chǎn)經(jīng)營現(xiàn)場的直接管理者?班組長所處的地位和擔負的責任,客觀上要求他們必須具備相應(yīng)的工作表現(xiàn)及素質(zhì)?實踐證明,班組工作好壞,主要取決于班組長素質(zhì)的高低?為了提高班組長素質(zhì),充分發(fā)揮他們的作用,首先班組長應(yīng)該努力提高自己的技術(shù)水平，不斷學習科學的管理知識，在實踐中鍛煉提高,增長才干?在復(fù)雜的實際工作中總結(jié)經(jīng)驗教訓,提高自己的領(lǐng)導水平和工作能力,這樣才能揚長避短,擴大視野,充分發(fā)揮班組長在班組建設(shè)中的作用?

綜上所述,企業(yè)的班組建設(shè)與管理工作做好了,班組就會充滿生機,企業(yè)活力和后勁就會增強,企業(yè)的質(zhì)量體系就會得到執(zhí)行,質(zhì)量方針和目標就會實現(xiàn)經(jīng)濟效益不斷提高,企業(yè)管理就會提高到一個新水平,廣大職工的積極性?創(chuàng)造力就能得到充分發(fā)揮,企業(yè)在國內(nèi)和國際市場的激烈競爭中就能立于不敗之地?所以,我們要充分認識加強班組建設(shè)的重要性和必要性,增強班組建設(shè)的緊迫感,堅持三個文明一起抓,努力把班組建設(shè)成為精干?高效?團結(jié)?務(wù)實的戰(zhàn)斗隊伍?

作為華鵬瓶蓋臨沂分公司的一名班組管理者，我今后要努力提高自身素質(zhì)，提升技術(shù)水平，通過學習不斷完善自己，帶領(lǐng)班組不斷前進，不斷創(chuàng)新，力求佳績。兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地，爭取在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績，為企業(yè)明天的壯大發(fā)展添磚加瓦。

第二篇：班組文化建設(shè)

食堂班組文化建設(shè)

班組文化建設(shè)是企業(yè)文化建設(shè)的有機組成部分，也是標準化班組創(chuàng)建工作的重要內(nèi)容與提升。班組文化活動具有小型化、隨機化、個性化等特點，應(yīng)因勢利導予以建設(shè)。通過建立班組長聯(lián)誼會制度、舉辦班組文化沙龍等，打造互動平臺；通過優(yōu)化班組讀書角、班組園地、班組網(wǎng)絡(luò)文化等，打造宣教平臺；通過引入5 S管理，啟發(fā)和培養(yǎng)員工養(yǎng)成凡事認真的習慣，既保證生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)完成，又保持班組環(huán)境、現(xiàn)場規(guī)范整潔等。業(yè)余有書讀、活動有空間、溝通有載體，通過建設(shè)好班組文化，使企業(yè)精神、管理標準在實踐中內(nèi)化為職工的自覺行動。食堂在標準化班組創(chuàng)建工作的實踐中，積極探索并將進一步完善措施，深入推進班組文化建設(shè)。

一、班組文化建設(shè)的重點與著力點

重點是圍繞“有效提升班組成員素養(yǎng)；打造高效執(zhí)行班組團隊；深化班組創(chuàng)先爭優(yōu)活動；培育和諧有序人文環(huán)境”開展班組文化建設(shè)

著力養(yǎng)成“標準先行、文化興企、5S管理、品牌建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)效、團隊共建”等“六個理念”

二、班組文化建設(shè)主要內(nèi)容

主要包括六個方面

之一：班組安全文化 安全是班組的基石。

1、典型做法：踐行“安全食堂”理念，等先進工作法；

2、進一步措施：總結(jié)近年來食堂在班組安全管理方面的成功做法與經(jīng)驗；總結(jié)提煉班組創(chuàng)建經(jīng)驗，形成班組安全管理典型案例庫；定期舉辦班組長安全管理論壇活動;深化班組員工家庭安全聯(lián)保制度；積極探索開展現(xiàn)場安全“5S”管理活動，并與工作現(xiàn)場危險點源分析有效融合等。

3、適用主體：食堂廚房班組等

之二：班組服務(wù)文化

服務(wù)是班組的品牌

1、典型做法：食堂服務(wù)班“跟蹤服務(wù)法”品牌服務(wù)；繼續(xù)發(fā)揚

2、進一步措施：總結(jié)近年來食堂供電服務(wù)管理方面的成功做法與經(jīng)驗；總結(jié)提煉全國“青年文明號”創(chuàng)建經(jīng)驗，形成班組服務(wù)管理典型案例庫；著力培育類似于“黨員媽媽”、“溫情天使”等服務(wù)品牌；積極推進“誠信進班組”活動等。

之三：班組創(chuàng)新文化 創(chuàng)新是班組的靈魂

1、進一步措施：總結(jié)近年來食堂組織開展各類技術(shù)創(chuàng)新活動方面的成功做法與經(jīng)驗，建立典型經(jīng)驗庫、成果庫；定期組織開展班組成員技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新競賽活動，并重視創(chuàng)新成果的推介與應(yīng)用；建好技師創(chuàng)新工作室，引領(lǐng)班組成為創(chuàng)新與研發(fā)的基地等。

2、適用主體：各建制班組

之四：班組塑優(yōu)文化

塑優(yōu)是班組的動力

1、進一步措施：有效提升班組長素質(zhì)。舉辦班組長論壇、建立班組長聯(lián)誼會制度，給班組長搭建交流學習的平臺，讓班組長看到良好的職業(yè)發(fā)展前景，使班組成為人才培養(yǎng)的基地和搖籃。有效養(yǎng)成班組成員素養(yǎng)。廣泛開展技術(shù)比武、技術(shù)革新活動，在廣大職工中形成學習新知識、新技能的熱潮；開展班組與員工職業(yè)愿景設(shè)計，引導員工立足崗位，拼搏進取；通過樹立先進典型，舉辦勞模事跡演講會，弘揚勞模精神，以榜樣示范帶動職工整體素質(zhì)的提高；通過班組建設(shè)網(wǎng)站、班組園地、班組管理看板、班組文化墻、宣傳展板等多種載體與形式，讓企業(yè)文化理念與知識上墻面、上頁面、上桌面，進班組、進站所、進現(xiàn)場，使文化建設(shè)更加貼近員工工作與生活；班組成員每月對照相關(guān)制度規(guī)定反省自查，班組每月培訓，每季考試，促進了自我管理、集體意識、團隊精神的有效養(yǎng)成；積極組織開展班組創(chuàng)先爭優(yōu)活動等。

2、適用主體：各建制班組 之五：班組管理文化 管理是班組的底蘊

1、典型做法：根據(jù)形勢的不斷發(fā)展變化，歷經(jīng)三年多的時間，食堂標準化體系初步形成，為食堂的標準化管理和標準化班組建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)；利用班組結(jié)對的形式，形成主業(yè)班組與農(nóng)電班組、標桿班組與一般班組、班組成員與食堂勞模等不同層面的結(jié)對共建平臺等。

2、進一步措施：總結(jié)班組5S管理實踐與成效（從基礎(chǔ)做起，從標準抓起，通過整理，工作場所廢棄物為零；通過整頓，30秒可找到要找的常用物件;通過清掃，工作場所24小時保持整潔；通過清潔，班組工作、學習場所保持完美和最佳狀態(tài)），形成典型經(jīng)驗庫；總結(jié)完善班組結(jié)對共創(chuàng)機制，促進班組建設(shè)從單體自建向協(xié)調(diào)共建發(fā)展，達到對標找差、取長補短、資源共享、雙向受益、共同提高的目的；科學有效推進班組標準化創(chuàng)建評價工作，保持班組建設(shè)質(zhì)量與水平等。

3、適用主體：各建制班組 之六：班組和諧文化 和諧是班組的目標

1、進一步措施：建設(shè)班組文體活動陣地。在班組（供電所）開辟文體活動室，配置文體設(shè)施與用具，讓員工工作之余可以就地開展小型化活動，盡可能多的滿足不同文體愛好者的活動需求，大力倡導“快樂工作，健康生活”理念，為職工提供一個舒心的工作氛圍。建設(shè)班組愛心幫扶陣地。食堂“困難職工幫扶中心”在每一個班組建立幫扶點，對確有困難急需幫扶的員工確保第一時間知情、第一時間幫扶，切實幫助員工排憂解難，免除困難職工的后顧之憂。打造食堂、職工交流互動平臺。突出人性化管理，關(guān)注員工思想動態(tài)，積極構(gòu)建“家”文化；重新規(guī)范梳理陽光管理流程與內(nèi)容，完善民主理財小組制度，暢通職工利益訴求渠道，及時化解勞動關(guān)系中的問題和糾紛，促進和諧勞動關(guān)系建立與和諧班組建設(shè)等。

2、適用主體：各建制班組

三、班組文化建設(shè)擬實施具體工作 主要開展好十項活動

1、籌建好典型做法（或典型經(jīng)驗、典型案例）庫。重點總結(jié)試點班組創(chuàng)建經(jīng)驗，提煉班組管理實踐中形成的經(jīng)驗，用以指導班組建設(shè)。

2、擬定班組文化建設(shè)綱要（或、幾年工作規(guī)劃），按照企業(yè)文化建設(shè)的總體部署與要求，擬定班組文化建設(shè)的目的、目標、重點、措施，包括建設(shè)基金設(shè)置與評價標準等，為班組文化建設(shè)指明方向。

3、完善班組文化陣地，根據(jù)實際情況配置健身點、讀書點、困難員工幫扶點、技師或勞模創(chuàng)新工作室、實訓室等，作為班組文化建設(shè)的支撐。

4、組織實施班組“塑優(yōu)工程”，重視培育先進典型，發(fā)揮標桿示范效應(yīng)；為班組長及班組成員明確職業(yè)生涯方向，引導員工立足崗位，成長成才。

5、著力構(gòu)建班組“家文化”，建立或進一步完善班組成員家屬安全協(xié)管會制度，讓班組建設(shè)充滿人文關(guān)懷。

6、舉辦班組長管理論壇活動，充分發(fā)揮班組長聯(lián)誼會的作用，為班組長提供一個相互學習、交流、研討的平臺。

7、舉辦班組文化“大家談”活動，組織進行班組文化理論研討工作，開展班組文化對標交流及結(jié)對共建活動，繼續(xù)深化食堂領(lǐng)導班子成員定期深入班組談心活動，集思廣益，尋求班組文化建設(shè)最佳途徑與模式。

8、舉辦班組文化網(wǎng)頁設(shè)計、班組文化園地、班組文化墻、班組與班組員工職業(yè)愿景規(guī)劃等競賽活動，繼續(xù)辦好班組建設(shè)網(wǎng)站與簡報等，活躍班組文化氛圍。

9、按照規(guī)范、實用、高效原則，梳理班組各類規(guī)章制度、標準與臺帳資料，盡可能實現(xiàn)電子化、信息化。

10、充分發(fā)揮工會組織職能，關(guān)愛班組員工，及時解決實際問題，解除后顧之憂，共建和諧，維護班組穩(wěn)定。

第三篇：班組文化建設(shè)

眾所周知，在高風險的鉆井行業(yè)，為了規(guī)范人的不安全行為，控制物的不安全因素，我們石油行業(yè)經(jīng)過許多年的工作積壘，出臺了很多安全管理制度，安全標準，不斷規(guī)范著我們的安全工作行為，使我們的企業(yè)穩(wěn)步走向安全發(fā)展軌道。但在發(fā)展的過程中，仍然存在著居高不下的違章和安全隱患，為企業(yè)持續(xù)的安全發(fā)展帶來了隱患，在現(xiàn)在重組融合的關(guān)鍵時期，更需要進一步加強班組安全文化，因為為企業(yè)的安全文化決定著員工的安全行為，而班組安全文化是安全文化的主要體現(xiàn)和重要組成部分，是安全文化生根、發(fā)芽、成長的土壤。所以對我們的井隊班組而言，需要進一步加強安全文化建設(shè)。

一、對鉆井隊班組安全文化建設(shè)的理解

班組是企業(yè)中最基本的生產(chǎn)單位，是安全管理和安全生產(chǎn)的最終執(zhí)行者和落腳點，是企業(yè)安全生產(chǎn)強有力的支撐和保障，是企業(yè)謀求發(fā)展和創(chuàng)效的根本保證。因此，班組安全文化建設(shè)的好壞直接影響著我們企業(yè)各項指標的實現(xiàn)。

1.鉆井隊班組是鉆井安全文化建設(shè)是企業(yè)安全文化建設(shè)的“細胞工程”。建設(shè)班組的安全文化，在為員工提供可靠安全保障的同時，也是總公司安全生產(chǎn)的必要途徑。我們都知道，只有營造良好的安全風氣，建立良好的群體安全意識，使基層班組具有安全文化、安全意識和安全素質(zhì)，我們的安全管理才能理順，才可能實現(xiàn)安全生產(chǎn)的良性循環(huán)。首先，班組安全文化建設(shè)能夠充分調(diào)動全員的積極性和主動性，共同搞好安全生產(chǎn)這個系統(tǒng)工程。其次，優(yōu)秀的班組安全文化，可以不斷完善和健全制度文化建設(shè)，以此推動總公司的持續(xù)發(fā)展。

2.鉆井隊班的安全文化建設(shè)是總公司以人為本安全理念的“折射鏡”。在安全管理中，人是第一要素，在安全生產(chǎn)中起著決定性作用。從以往各類安全事故中可以看出，安全意識淡薄、“習慣性違章”“盲從性違章”和“無知性違章”是人為因素占事故發(fā)生率的絕大部分。因此，杜絕人的不規(guī)范行為是安全管理的重要環(huán)節(jié)。基層班組安全文化建設(shè)就是通過各種載體、手段或有效形式，把先進的管理理念、安全技能，潛移默化地影響到每一個員工，使安全思維和安全意識入心、入腦，從而促使職工隊伍素質(zhì)整體提高，實現(xiàn)人人參與安全管理，人人都是安全員，從根本上消除安全隱患，糾正習慣性違章，杜絕盲從性違章和無知性違章，確保安全操作規(guī)程的落實。

3.鉆井隊班組安全文化建設(shè)是推進總公司安全管理工作的“催化劑”。班組安全管理處在鉆井隊施工一線，基層班組安全文化建設(shè)的程度，直接反映總公司安全生產(chǎn)管理的水平，而扎實有效地搞好班組安全文化建設(shè)，對總公司、甚至川慶鉆探公司的安全生產(chǎn)局勢的穩(wěn)定有著舉足輕重的作用。與此同時，安全文化建設(shè)有利于安全管理工作的有效實施。井隊班組安全文化建設(shè)增強了職工的安全意識，總公司上下都會從安全的愿望出發(fā)，審視周圍的安全環(huán)境，主觀上要求得到安全保障，也就容易發(fā)現(xiàn)和提出安全管理方面存在的不足和問題，從而全面推進企業(yè)安全管理工作的不斷創(chuàng)新和改進。因此，要在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，深刻認識到井隊班組安全文化建設(shè)的真正內(nèi)涵和重要作用，從安全生產(chǎn)、企業(yè)管理和發(fā)展創(chuàng)效等顯而易見的成效上，做實基層班組安全文化建設(shè)。

二、進一步加強基層班組安全文化建設(shè)的幾點方法

（一）建立安全思想文化。一是把思想政治工作貫穿于安全生產(chǎn)全過程。安全工作的復(fù)雜性和艱巨性賦予了思想政治工作以深刻內(nèi)涵和重要使命，也使之成為開展班組安全文化建設(shè)的力量源泉。在充分利用思想政治工作推進整個班組安全文化建設(shè)的過程中，要堅持將解決思想問題同實際問題、解決個性問題與共性問題，并貫穿于班組各項安全生產(chǎn)工作的始終，認真地分析和掌握職工思想動態(tài)，充分運用調(diào)動職工工作積極性的“聽診器”和“手術(shù)刀”，堅持班前、班中、班后不斷線，因人、因地、因時去跟進，黨政工團齊抓共管，力求實效，共同構(gòu)筑牢固的安全生產(chǎn)思想防護體系，為班組安全文化創(chuàng)建提供了強有力的思想保證和精神動力。二是突出“以人為本”的安全文化。安全文化是一個潛移默化的過程，它既是員工安全意識、安全思想和安全素質(zhì)的結(jié)合，也是其行為方式的選擇和行為結(jié)果的統(tǒng)一。安全文化建設(shè)，離不開員工的認知和努力，要想抓好基層班組安全文化建設(shè)，首先就要從“人本之治”開始，要著重培養(yǎng)班組群體的安全價值觀和安全生產(chǎn)的主人翁意識。通過在項目部、鉆井隊等地建立安全警示牌、安全標語、流動宣傳欄板等方式，營造良好的安全氛圍，使“安全是職工的最大福利”的思想深入人心。另外，要注重在班組中構(gòu)筑了全方位、寬領(lǐng)域、多層次的安全學習培訓體系，通過使用培訓、輪訓、復(fù)訓、安全報告會等系統(tǒng)教育和安全例會、安全知識競賽、安全理論研討、安全幫教等自我教育，樹立了班組安全管理的創(chuàng)新觀念，使基層班組安全文化建設(shè)活動更具科學性、操作性、針對性和時代性。

（二）建立安全管理文化。一要著力提高班組成員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。司鉆作為班組的管理者，其自身素質(zhì)和管理技能在很大程度上決定了總公司的安全生產(chǎn)態(tài)勢，也直接影響著總公司安全文化的趨勢。因此，司鉆的選拔和培養(yǎng)是井隊班組安全文化建設(shè)的關(guān)鍵。首先是“選”，通過公開競爭和擇優(yōu)選聘等方式進行班組長的選拔；其次是“育”，采用定期和不定期的方式建立班組長長效教育機制，從多角度、多層面入手，重點培養(yǎng)班組長自覺執(zhí)行安全規(guī)章制度的能力，在緊急、危險、關(guān)鍵時刻能夠正確處置的能力，在各項工作中對影響安全因素的預(yù)見能力以及在規(guī)章制度無明確規(guī)定的情況下，做出有利于安全生產(chǎn)的決策能力。二要給予班組安全管理更大的自主權(quán)。尊重員工的民主權(quán)利和創(chuàng)新精神，最大限度地調(diào)動廣大員工的積極性，是班組安全文化建設(shè)的不竭動力。它主要體現(xiàn)在兩個方面：為班組安全文化建設(shè)奠定堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。安全管理不能做“無米之炊”，也不能做“少米之炊”，要持之以恒地加大對班組安全裝備和文化設(shè)施的投入，切實把改善工作環(huán)境、維護職工健康放在首位，并因地制宜地開展各種培訓教育和文娛活動，為提高員工實踐技能、業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想基礎(chǔ)服好務(wù)；處理好班組管理中的權(quán)、責相統(tǒng)一的問題。班組安全管理基礎(chǔ)不扎實，是導致管理亂、事故頻發(fā)的一方面原因。因此，將安全績效考核、事故處罰權(quán)限以及相關(guān)責任分解，逐步納入到班組管理的工作范疇。通過將安全管理關(guān)口前移，重心下移，充分發(fā)揮了班組的主觀能動性，使安全責任真正落實到人頭，從而有效減少公司安全監(jiān)管的投入，提高安全生產(chǎn)效率。

（三）建立安全制度文化。一要切合實際地建立優(yōu)秀的安全機制。安全機制是探索和實施班組安全文化建設(shè)措施的基礎(chǔ)，為深化班組安全管理提供了必要的組織保障。在建立安全機制的過程中，要不斷改進和完善班組安全管理的科學指標，制訂和實施了一系列旨在提高職工積極性的制度措施。一是強化了安全監(jiān)督機制，建立了以黨政工團齊抓、部門聯(lián)動、人人監(jiān)督、縱到底、橫到邊的安全網(wǎng)絡(luò)體系；二是實行標本兼治，建立了安全教育培訓和激勵機制，從而形成行為有規(guī)范、考核有依據(jù)、獎懲有標準的制度體系；三是建立了安全風險共擔機制，形成了“逐級負責、分工負責、系統(tǒng)負責、崗位負責”的安全責任體系；四是超前控制，健全了安全檢查評比機制，將安全一票否決制和量化考核指標同勞動報酬、獎勵等福利

待遇掛鉤；五是弘揚先進、鞭策后進，建立了安全驅(qū)動機制，做好思想觀念、職業(yè)道德等價值取向的“破”與“立”，做好典型帶路和整體推進。二要建立健全的班組安全活動制度。班組安全活動是創(chuàng)建安全文化的有效載體。結(jié)合當前基層班組安全活動多樣化的發(fā)展趨勢，我們今后要在活動的實效上下功夫，在深度和廣度上做文章，不斷增強基層班組成員間的團結(jié)協(xié)作意識。黨政工團各方面要根據(jù)基層班組的不同工種、不同崗位、不同心理特點，從各自工作角度，設(shè)計好活動載體，圍繞企業(yè)安全生產(chǎn)創(chuàng)一流，開展各具特色、富有成效的活動，如各個時期的安全競賽，安全月、安全周的競賽，黨政領(lǐng)導的安全囑咐，親人的安全勸導，共青團的安全監(jiān)督等，為班組安全文化創(chuàng)建提供完備的軟硬件環(huán)境，使班組安全活動逐步實現(xiàn)制度化、科學化、大眾化。

（四）建設(shè)班組文化中，注重“三合”。一是做好川慶公司的班組安全文化相融合。原四川局50年、原長慶局38年中，都形成了獨具特色的安全文化，我們努力、善于結(jié)合實際學習先進的安全文化，逐步形成獨有的川慶班組安全文化。二是在進行班組文化建設(shè)過程中，要以總公司、項目部、本隊的安全制度、標準為基礎(chǔ)，結(jié)合本班實際，開展推動總公司、項目部、本隊的安全制度、標準執(zhí)行的活動，只有當這此制度、標準執(zhí)行好后，才有可能進一步拓寬班組安全文化建設(shè)的視野。三是注重與總公司、項目部各類安全活動、五型班組建設(shè)、星級員工評選、勞動保護監(jiān)督等工作相結(jié)合。對各類安全活動、五型班組建設(shè)和星級員工評選要有一個正確的認識，就是這些工作實際上是促進安全文化建設(shè)的，它們間存在著緊密的內(nèi)在聯(lián)系，各類安全活動是促進員工安全意識提升的有效辦法；五型班組建設(shè)是為班組整體能力建設(shè)、包括安全能力建設(shè)的有效方法；而星級員工評選是為個體員工量身打造、提升能力、素質(zhì)的一項活動；當這些工作有機地結(jié)合在一起時，我們班組安全文化就能顯現(xiàn)功效。

總之，班組安全文化建設(shè)不是立竿見影的，而是需要長期熏陶，同時要講究科學性、普及性和可操作性，在實施途徑上要做到日有行動、月有安排、季有打算、年有籌劃，同時在實施過程中要立足于班組安全文化建設(shè)的規(guī)范化、完整性和實用性，通過持續(xù)不斷地進行改進，班組安全文化建設(shè)一定會在安全生產(chǎn)中發(fā)展巨大作用。

第四篇：班組文化建設(shè)

? 企業(yè)文化實質(zhì)上是一種企業(yè)管理哲學理念，是一種綜合性的人性化管理氣氛。它是企業(yè)在發(fā)

展過程中形成的全體員工共同遵守的價值標準、基本信念及行為規(guī)范的總和，是全體員工共同認同的思想、作風和行為準則。企業(yè)文化建設(shè)的意義在于統(tǒng)一企業(yè)員工的價值觀，從而在企業(yè)與員工之間形成一種心理契約關(guān)系。企業(yè)文化的形成需要企業(yè)保持行為規(guī)范、管理制度與價值觀念的高度一致。現(xiàn)代管理逐漸強調(diào)人性化和柔性管理，注重依靠人的積極性，發(fā)揮人精神力量的作用。所以，許多現(xiàn)代企業(yè)都把企業(yè)文化建設(shè)作為企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分付諸于實施。可以肯定地說，一個沒有文化的企業(yè)，絕對不可能是卓越的企業(yè)。

建設(shè)充滿活力的煙草企業(yè)文化，必須自覺踐行“國家利益至上、消費者利益至上”的行業(yè)共同價值觀。在自覺踐行“兩個至上”共同價值觀過程中，就需要把“兩個至上”內(nèi)化為煙草員工的一種自覺行為，從而打造充滿活力的責任煙草企業(yè)文化：一方面，要以“兩個至上”行業(yè)共同價值觀為核心弘揚行業(yè)責任；另一方面，要通過企業(yè)文化建設(shè)，增強行業(yè)員工對“兩個至上”共同價值觀的認同，積極履行行業(yè)責任。

筆者認為，要建設(shè)充滿活力的煙草企業(yè)文化，重心應(yīng)放在抓好企業(yè)班組文化建設(shè)上，從班組文化建設(shè)入手讓企業(yè)共同的理想信念、價值觀念、行為準則等深入到員工心中。因為班組是企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，企業(yè)的先進管理理念、科學管理制度、合理勞動組織、完善安全措施，都要靠班組去貫徹首先，要充分認識班組文化建設(shè)對企業(yè)發(fā)展的重要性班組是企業(yè)一切工作的立足點。只有把班組工作抓好，才能強化紀律增強執(zhí)行力，產(chǎn)品品質(zhì)才有保證，企業(yè)才能穩(wěn)步發(fā)展；只有班組充滿生機，才能發(fā)揮員工的積極性和創(chuàng)造力，企業(yè)才會有活力和后勁；只有每一個班組都充滿生機和活力，企業(yè)才會有旺盛的生命力，才會有好的經(jīng)濟效益。

班組文化實質(zhì)上是班組成員共同認定的思維方式和辦事風格，是組內(nèi)成員付諸于實踐的共同價值觀體系。班組文化建設(shè)要緊密結(jié)合企業(yè)精神、企業(yè)宗旨、企業(yè)使命開展工作，并加以概括和提煉。班組也像人一樣，必須通過班組文化建設(shè)，賦予其特定的性格、層次、思想、精神內(nèi)涵等。一個沒有文化的班組就像一個沒有個性、活力的人，是絕無競爭力的。在當前煙草行業(yè)進一步深化改革的形勢下，加強班組建設(shè)和管理，打造優(yōu)秀的班組文化對促進企業(yè)發(fā)展就顯得尤為必要。

其次，要充分認識建設(shè)優(yōu)秀的班組文化的作用

優(yōu)秀的班組文化有利于實現(xiàn)班組的共同目標。一個班組就是一個企業(yè)的縮影，只有成員之間樹立共同的愿景、共同的文化心理，才能建立起員工間相互認同、相互聚合的基礎(chǔ)，從而保持大家精誠合作，取長補短，最終實現(xiàn)班組的共同目標。

優(yōu)秀的班組文化還有利于協(xié)調(diào)好組員之間的關(guān)系。氣氛和諧、關(guān)系融洽是班組能夠發(fā)揮工作潛力的重要條件。員工在良好的氛圍中相互溝通與合作，就會形成班組共同的語言、思維方式和行為準則，這有利于形成積極向上的班組氛圍，有利于形成團結(jié)友愛、相互幫助的班組集體，有利于班組的協(xié)調(diào)發(fā)展。

優(yōu)秀的班組文化有利于建立高效的執(zhí)行文化。一個有榮譽感、有戰(zhàn)斗力的班組一定是在執(zhí)行環(huán)節(jié)上做的優(yōu)秀的班組。建立優(yōu)秀班組的目的就是塑造一種員工樂于服從、強于執(zhí)行、相互尊重、志同道合的團隊目標。全心全意依靠員工，激發(fā)班組成員的創(chuàng)造熱情，就是要鼓勵員工不斷關(guān)注企業(yè)生產(chǎn)和設(shè)備管理中存在的問題，不斷地深入思考、提出建議，并持續(xù)改進。只有這樣，班組才能夠優(yōu)質(zhì)高效地完成各項任務(wù)。

優(yōu)秀的班組文化是形成班組共同價值觀的基礎(chǔ)。共同價值觀能夠?qū)M內(nèi)個體成員的行為產(chǎn)生約束和影響，并逐漸形成自身的行為規(guī)范，表現(xiàn)出這個班組的行為風格和準則。員工在工作中有一個共同的價值理念，這不僅是班組文化的核心內(nèi)容，而且也是企業(yè)文化的重要組成部分。為了共同目標，班組成員之間相互學習、共享信息、不斷創(chuàng)新，對提高班組的工作效率也具有促進作用。

第三，班組文化建設(shè)的方法探討

班組文化建設(shè)要適應(yīng)整個企業(yè)文化，必須緊緊圍繞員工如何共處、如何實現(xiàn)自我、如何發(fā)展班組而建立，它離不開組員的積極參與。班組文化建設(shè)不僅要注重員工自身素質(zhì)的不斷提高，更要引導員工樹立誠實守信、奉獻社會的良好職業(yè)道德風尚。因此，班組文化建設(shè)必須緊緊抓住以下幾個方面的工作：

1、注重班組思想文化的建立，強化班組的學習制度。

班組長要組織成員學習掌握國家的方針、政策以及相應(yīng)的法律法規(guī)，組織學習企業(yè)精神、企業(yè)作風、經(jīng)營理念，要結(jié)合實際討論、研究、制定班組的行為準則。要通過學習討論，使組員明白為什么工作，為誰工作，怎么工作。通過溝通交流，使組員圍繞既定目標自覺工作，形成班組“心齊、氣順、干勁足”的工作局面。

2、注重班組技術(shù)文化的建立，豐富班組技術(shù)文化建設(shè)的內(nèi)涵。

班組成員的技術(shù)水平直接反映出班組的競爭

第五篇：班組文化建設(shè)

第一、班組文化建設(shè)要全面貫徹富有時代氣息的現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營理念。企業(yè)班組文化建設(shè)應(yīng)將客戶當上帝，樹立市場發(fā)展觀，認準效益是中心，以服務(wù)促營銷。

此外，班組文化建設(shè)必須結(jié)合實際，依據(jù)班組的特點，確立如服務(wù)、管理、安全、質(zhì)量等理念，才能形成具有班組特色的理念體系。第二、班組文化建設(shè)必須與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標相一致。

班組文化建設(shè)應(yīng)該與企業(yè)的總體發(fā)展戰(zhàn)略目標保持一致，服從于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標。以“人本管理”思想為指導，服務(wù)是宗旨，安全是基礎(chǔ)，管理是重點，科技創(chuàng)新是靈魂，經(jīng)濟效益是中心，全面落實科學發(fā)展觀，建設(shè)企業(yè)一流、領(lǐng)先的班組。

第三、班組文化建設(shè)應(yīng)大力發(fā)揚體現(xiàn)行業(yè)特征的優(yōu)秀班組精神。班組精神，是班組成員共同價值觀的集中體現(xiàn)，它是班組在長期生產(chǎn)經(jīng)營實踐中所形成的被班組全體成員所認同和自覺遵守的群體意識，是班組生存以及發(fā)展的動力源泉。因此，班組精神是班組文化建設(shè)的核心內(nèi)容。班組長應(yīng)發(fā)動全體班組成員，通過開展各項班組文化建設(shè)活動，總結(jié)和提煉班組在長期生產(chǎn)經(jīng)營實踐中所形成的價值觀念，并大力培養(yǎng)和發(fā)揚體現(xiàn)行業(yè)特征的優(yōu)秀班組精神。

第四、樹立良好的班組形象。

班組形象是班組的信譽，是班組通過多種方式在社會上贏得的社會大眾與班組成員的整體印象與評價，是班組參與市場競爭的一項無形資產(chǎn)。所以，班組文化建設(shè)應(yīng)該全力樹立良好的班組形象。

全力塑造恪盡職守、敬業(yè)守紀的員工形象。

班組文化建設(shè)應(yīng)認真履行對社會的質(zhì)量與服務(wù)承諾，努力提高產(chǎn)品或服務(wù)質(zhì)量，認真執(zhí)行《班組文明規(guī)范》，切實培養(yǎng)班組成員良好的政治思想素質(zhì)，糾正不文明之風，使班組成員具有良好的職業(yè)道德素質(zhì)以及技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)，從而樹立良好的班組員工形象。

大力創(chuàng)造和保持班組整潔優(yōu)美的環(huán)境形象。

班組文化建設(shè)要關(guān)心員工生活，重視班組生產(chǎn)以及生活環(huán)境的建設(shè)。堅持文明作業(yè)、文明生產(chǎn)，保持優(yōu)良秩序，創(chuàng)造優(yōu)美的班組環(huán)境，確保搞好班組優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)。

積極營造班組科學文明與健康向上的文化氛圍。

遵循寓教于文、寓教于樂的人文思想，積極組織和開展具有較高文化藝術(shù)品位、內(nèi)容豐富、形式多樣的班組文化活動以及業(yè)余文體生活，陶冶員工的思想道德情操，培養(yǎng)班組成員的群體競爭意識以及自我實現(xiàn)意識，實現(xiàn)班組凝聚力。

班組文化建設(shè)應(yīng)積極宣傳人類一切優(yōu)秀文化成果和科學技術(shù)知識，并注重班組文化活動場所建設(shè)，扎實開展班組社會主義、集體主義教育、學標兵等活動，以教育和引導班組成員形成崇尚科學、倡導文明、健康向上的生活情趣和良好的文化氛圍為目的，增強班組成員愛企、愛崗的主人翁意識，自覺抵制杜絕極端個人主義、腐朽思想以及不良生活習慣等影響，從而營造出班組文化建設(shè)的良好的內(nèi)外部環(huán)境。

總之，班組文化建設(shè)要做到從長計議和統(tǒng)籌規(guī)劃，重在建設(shè)，分步實施，注重循序漸進，并逐步檢查，從而形成具有本班組顯著特色的積極向上、健康生動的班組文化。[1]

加強班組安全管理的對策

提高班組長的素質(zhì)

班組長自身素質(zhì)的高低直接影響班組的安全管理，選就要求班組長既要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通安全、熱管理，又要有一套靈話的工作方法，有效地帶動班組成員，形成合力。同時作為班組安全的第一責任人，應(yīng)加強自己的安全生產(chǎn)意識、安全知識素養(yǎng)和安全責任感。

健全安全生產(chǎn)責任制

通過建立健全安全生產(chǎn)責任制，明確地規(guī)定班組成員在安全工作中的具體任務(wù)、責任和權(quán)利，做到一崗一責制，以使安全工作事搴有人管、人人有專責，從而把與安全生產(chǎn)有關(guān)的工作同班組成員有機結(jié)合起來，形成高效的安全管理責任系統(tǒng)。建立健全崗位安全生產(chǎn)責任制是班組安全之關(guān)鍵，執(zhí)行班組崗位安全責任制是班組安全的基本保證。

推進班組安全標準化作業(yè)

班組要以安全標準化為指南，對作業(yè)過程進行改善，從而形成一種優(yōu)化作業(yè)程序，逐步達到安全、準確、高效的作業(yè)效果。班組作業(yè)標準化是預(yù)防事故、確保安全的基礎(chǔ)，它能夠有效地控制人的不安全行為，尤其能夠控制“三違”現(xiàn)象的產(chǎn)生。保證班組人員上標準崗、干標準活、交標準班，從而制約僥幸心理、冒險蠻干等不良現(xiàn)象，有效強化班組安全管理。深化安全文化建設(shè)在班組的推廣

首先要將“安全第一、以人為本”等安全理念為廣大員工所接受和認可，其次，通過廣泛宣傳教育和標識，從視覺上形成濃厚的安全文化氛圍。最后，安全文化建設(shè)的主要工作是將這些理念融入制度建設(shè)之中，形成制度文化并具體化，以進一步落實到班組，落實到員工的生產(chǎn)中，形成的自覺行為。因此，應(yīng)把安全文化和制度建設(shè)相結(jié)合，從職日常行為、作業(yè)標準等方面進行了明確的規(guī)范，制定并推廣操作性、實用性強的安全行為標準，抓好人的行為規(guī)范和良好習慣養(yǎng)成。

加強班組安全細節(jié)管理

6S(整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全)是一個很好模式，重視過程、狠抓細節(jié)。“細”，就是安全工作要做得細。班組在生產(chǎn)中對安全工作要做到勤檢查、細檢查，使每個操作環(huán)節(jié)，每一次交接班都符合安全生產(chǎn)的規(guī)范要求。班組成員在生產(chǎn)過程中要做到不忽視每處疑點，不放過每一個隱患，及時準確地發(fā)現(xiàn)問題，把事故苗頭消滅在萌芽狀態(tài)。充分發(fā)揮好親情感染作用

促使全員樹立正確的安全意識，最基本、最有效的手段就是宣傳教育。但是以往的安全教育大多是“我說你聽”，不是大道理滿堂灌，就是家長式的訓斥。要解決安全教育入心入腦的問題，還應(yīng)注重情感投入，可采用親情教育法，如車間會議室看板管理中設(shè)立“全家福”欄目，把每個家庭對自己親人的安全企盼寫在照片的下面，時時提醒職工牢記親人的囑托；如為職工過生日、兄弟交心等方法，不失時機、潛移默化地向職工宣傳安全思想。