第一篇：三江中學校黨的群眾路線教育實踐活動“查擺問題、開展批評”環節實施方案

三江中學校黨的群眾路線教育實踐活動

“查擺問題、開展批評”環節實施方案

我校教育實踐活動開展以來，認真做好啟動部署和學習教育、聽取意見環節工作，堅持邊學邊查邊改，為找準和解決突出問題打下良好基礎。查擺問題、開展批評，是教育實踐活動承上啟下的關鍵環節，對于確保教育實踐活動不走過場、取得實效至關重要。結合實際，我校制定了以下實施方案。

一、堅持抓好貫穿活動全過程的各項工作

（一）將學習教育貫穿始終。重點學習貫徹總書記重要批示精神和參加指導蘭考縣委常委班子專題民主生活會重要講話精神和中央、省、市委系列會議精神，深入開展?形勢任務怎么看、對標先進怎么辦、五個結合怎么干?大討論。

（二）將?對標照鏡?貫穿始終。緊扣為民務實清廉主題，以理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進為鏡，學習弘揚焦裕祿精神，對標?三嚴三實?要求，踐行?三視三問?群眾工作法，在查擺問題、開展批評中經受一次嚴格的黨性黨風教育和黨內生活鍛煉。

（三）將聯動整改貫穿始終。要繼續堅持問題導向，上下聯動、邊查邊改，對查擺剖析出的?四風?問題立行立改、不等不拖，有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就重點解決什么問題，保證問題發現一個、登記一個，解決一個、銷賬一個，特別要抓住侵害群眾利益的問題深入開展正風肅紀15項專項整治，不折不扣落實好15項規定任務，堅決查處發生在群眾身邊的不正之風。

（四）將?五個結合?貫穿始終。緊扣大局抓好?五個結合?，進一步把思想行動統一到省委?六個基本判斷?上來，做到兩手抓、兩促進。

二、從嚴從實找準突出問題

（一）突出重點查找問題。

學校領導班子和領導干部重點聚焦不關心群眾冷暖，責任心不強，在位不在崗，得過且過、遇到矛盾繞著走，工作方式簡單粗暴，弄虛作假等?四風?問題；黨員干部重點圍繞黨員意識強不強、服務群眾好不好、為民辦事公不公、自我要求嚴不嚴，查找軟弱渙散，得過且過，服務群眾意識和能力不強，不誠心為群眾辦實事，宣傳引導群眾工作不力，辦事不公、優親厚友、不能一碗水端平等問題。

（二）討論形成?四風?表現材料。對征求意見的情況進行認真匯總梳理，討論提出我校?四風?具體表現（含關系群眾切身利益的問題和聯系服務群眾?最后一公里?的問題）。

三、全面深入開展談心交心

（一）支部分層分類談。黨支部要采取個別談話、集體座談等多種方式，有組織地開展談心交心活動。班子成員之間要逐一談心，黨支部負責人要與黨員普遍談心。對外出流動黨員可通過電話溝通等途徑，了解思想和工作情況。對困難黨員、年老體弱黨員要上門談心，主動關懷、扶貧幫困。對青年黨員要主動約談，交流思想，幫助提高服務群眾的意識和能力。

（二）帶著問題真心誠意談。談心談話要敞開心扉、以誠相見，見人見事見思想。要帶著問題談，主動亮明自身存在的突出問題，誠懇指出對方的問題，互相交換對班子存在問題的看法，深入探討解決問題的意見建議，對一些有誤解、有分歧的問題要敞開談。要出以公心同志式地談，有話講在當面，有什么問題就提什么問題，是什么問題就擺什么問題，推心置腹、溝通思想，增進了解、共同提高。對擬批評的問題，會前要充分溝通和交換意見。談心談話情況要在專題民主生活會和組織生活會上作出說明。

四、認真撰寫對照檢查材料

突出?三重?要求撰寫檢查材料。學校領導班子要按照?重在寫問題、重在找原因、重在查自身?要求認真撰寫對照檢查材料，主要內容包括：一是遵守黨的政治紀律情況，貫徹中央八項規定、省委省政府十項規定以及市委市政府實施辦法，貫徹執行民主集中制的基本情況；二是存在主要問題和具體表現；三是原因分析；四是改進措施和努力方向等。

領導班子的對照檢查材料，主要負責同志要親自主持起草、集體討論，并在一定范圍內征求意見。

五、以整風精神開好黨員領導干部專題民主生活會 要以為民務實清廉為主題，以?反對‘四風’、服務群眾?為重點，召開一次高質量的專題民主生活會。

（一）認真做好會前準備。準備不充分，不急于開會。召開專題民主生活會前10天，向上一級黨組織報送專題民主生活會的請示，經批準后才召開民主生活會。請示包括班子第一環節的工作總結、班子?四風?問題具體表現、班子征求意見和查擺問題的匯總情況、班子制度建設初步計劃、班子成員談心交心的效果評價、班子邊學邊查邊改的初步成果、民主生活會的具體方案等。

（二）開展批評和自我批評。專題民主生活會上，學校主要負責同志要以樹立標桿、向我看齊的態度，帶頭揭短亮丑，班子每名成員都要嚴肅認真地開展批評和自我批評。批評和自我批評要堅持原則，堅持問題導向，出以公心、開門見山，動真碰硬、敢于交鋒，不為人情所困，不為關系所累，不為私心所擾，不當老好人，不搞無原則紛爭，真正使黨員干部受到一次嚴格的黨內生活鍛煉，紅臉出汗、加油鼓勁，達到?團結—批評—團結?的目的。

六、開好專題組織生活會和抓好民主評議黨員工作 學校要召開一次專題組織生活會，認真進行批評和自我批評，并依據黨章，采取切合實際、簡便易行的方法，重點圍繞履

行黨員義務、立足崗位發揮作用等開展民主評議黨員工作。

三江中學校黨的群眾路

線教育實踐活動領導小組

2014年5月30日

第二篇：群眾路線教育實踐活動查擺問題、開展批評環節實施方案

白沙河小學群眾路線教育實踐活動查擺問題、開展批

評環節實施方案 為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，扎實做查擺問題、開展批評環節的各項工作，根據《白沙河小學黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，學校教育實踐活動領導小組就這一環節工作具體部署如下：

一、梳理匯總意見建議（4月1日至4月10日）

1．學校群眾路線教育實踐活動領導小組對多渠道征求到的意見建議進行梳理匯總。（4月4日前）

2．學校群眾路線教育實踐活動領導小組將梳理出的反映班子“四風”方面突出問題的意見建議反饋至相應的成員。（4月8日前）

3．學校黨的群眾路線教育實踐活動領導小組公開 “四風”方面存在問題的意見建議，并召開處室長會議，提出整改意見和解決方案。（4月10日前）

二、開展談心談話活動（4月10－30日）

全體教職工開展談心談話活動

要求：班子成員之間重點談問題、談不足，既主動談自己的問題，也誠懇地指出對方的問題，真正做到把問題談開談透，找準找實。特別是相互間開展的批評意見，要在談心交心時充分溝通交流。、三、查擺“四風”問題、撰寫對照檢查材料

1．查擺“四風”。學校成員根據自身實際，針對征求到的意見，對照省委活動辦印發的我省黨員干部“四風”方面表現，書面條目式地列出自身“四風”方面存在的突出問題，報督導組審閱。（4月20日前）

2．撰寫對照檢查材料。（4月20日－4月30日）對象：全體教職工

要求：（1）對照檢查材料，由校長主持起草，提交辦公會議審議通過，并在向全體通報。（2）對照檢查材料要一風一風列出“四風”問題的具體表現、典型事例，從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律、擔當精神等方面剖析根源，明確努力方向和整改措施。對照檢查材料中，“四風”方面存在的問題和原因分析不少于50%。要對三公經費支出內容逐一做出說明。

四、召開班子民主生活會。（5月5日前）

要求：校領導要帶頭查擺問題。班子成員既要有深刻的自我批評，也要有誠懇的相互批評，對群眾提出的意見進行回應。

五、專題通報民主生活會情況

1．總結民主生活會。民主生活會結束后15天內，對民主生活會進行全面總結，形成總結報告。（5月20日前）

2．通報專題民主生活會情況。專題民主生活會后，召開專門會議，通報專題民主生活會聽取意見、查找問題、開展

批評和自我批評，整改措施和努力方向等情況。（5月21日）

六、召開專題組織生活會。（4月30日前）

組教師圍繞 “為誰教書、為誰育人、怎樣教書、怎樣育人”等問題開展大討論，加強教師思想政治教育、職業理想和道德教育、學風和學術規范教育。

白沙河小學

第三篇：查擺問題、開展批評環節工作實施方案（精選）

查擺問題、開展批評環節工作實施方案

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，八達中心學校黨支部高度重視、精心組織，認真做好啟動部署和學習教育、聽取意見環節工作，堅持邊學邊查邊改，實現了良好開局，取得了一定成效。

查擺問題、開展批評，是教育實踐活動承上啟下的關鍵環節。搞好這一環節的工作，把“四風”方面的突出問題查找準、剖析透，以整風精神開展批評和自我批評，對于確保教育實踐活動不走過場、取得實效至關重要。現就做好查擺問題、開展批評環節工作提出如下意見。

一、查擺存在的突出問題

（一）對聽取意見情況開展一次“回頭看”

在專題民主生活會召開前，重點圍繞落實為民務實清廉要求、落實中央八項規定精神，對聽取意見情況開展一次“回頭看”，即看是否真正敞開大門聽意見、找問題，征求意見的范圍廣不廣、方式實不實；查找的問題是否聚焦了“四風”，有沒有把問題聚焦到領導班子及領導干部個人身上，對征求到的問題和意見有沒有認真進行梳理匯總。對聽取意見浮光掠影、不深不透的領導班子成員，要進行“補課”。

（二）深化學習不放松 要把學習教育活動貫穿整個教育實踐活動始終，并作為黨員干部教育一項常抓不懈的工作。繼續開展個人學習、集中學習、專題研討、基層調研等活動，學習領會總書記一系列重要講話精神，切實增強思想自覺和行動自覺。保證每周集中學習、專題研討、調查研究等活動的時間不少于半天。

（三）深入查擺突出問題

1、自己主動找問題。學校領導班子和領導干部要對照黨章，對照廉政準則，對照改進作風要求，對照群眾期盼，查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距，特別是要找出“四風”問題的具體表現、典型事例。重視從全校區中反映、學校教職工訴求中查找問題。主要負責同志要帶頭查找問題。

2、互相幫助找問題。主要負責同志與班子每名成員之間、班子成員相互之間、班子成員與教師之間、教師相互之間要深入開展談心交心，既主動談自己存在的“四風”問題，也誠懇地指出對方存在的“四風”問題，提出改進作風的具體建議。通過同志式的善意提醒、推心置腹的交流談心，真正把問題談開談透、找準找實。

3、上級提醒找問題。上級黨組織和督導組綜合運用紀檢監察部門和組織人事部門提供的干部考察、民主測評、巡視工作情況，針對存在的問題，及時點明提醒，督促找準問題。對民主評議、個別談話、征求意見和有關部門提供的情況，除屬人身攻擊、發泄私憤或偏離“四風”的情況外，都要原汁原味進行反饋。對不愿找問題、找不準問題、不觸及實質問題的，要嚴肅指出、責令改進。

4、對照典型找問題。既要對照先進典型，又要對照反面典型。以先進典型特別是身邊先進典型為鏡，對標定位，找出差距和不足，提出學習先進的措施和辦法。深刻剖析學校的反面典型，深入查找群眾觀念不強、作風不正、工作不實、行為不廉等問題，警示自己，汲取教訓，避免重犯類似錯誤。

5、突出重點找問題。在查找問題時，既要查找“四風”方面的共性問題，更要緊密結合實際，有針對性地查找個性問題。重點查找推動學校內涵式發展、促進提高質量措施不力，學風教風浮躁，聯系和服務學生不夠，不能堅持勤儉辦學等問題。認真梳理后至少亮出本人最為突出的3-4個問題。

二、開展談心談話活動

開展談心談話是進一步找準問題、化解矛盾、達成共識、增進團結的有效方式。

在談話方式上學校領導要堅持：黨政主要領導與班子成員必談；班子成員之間必談；班子成員與掛鉤完小負責人必談；班子成員、完小負責人與教職工群眾必談；教職工之間必談。談話時要堅持做到“五避免”：一是避免噓寒問暖、閑聊家常；二是避免評功擺好、只說好話；三是避免只談工作、不講問題；四是避免泛泛而談、偏離“四風”；五是避免避重就輕、無關痛癢。通過同志式的善意提醒、推心置腹的交流談心，真正把問題談開談透、找準找實。談心談話要保證時間，主要內容要做好相關記錄。

三、撰寫對照檢查材料

領導班子和成員要認真撰寫對照檢查材料，根據征求到的意見建議，重點剖析存在的“四風”問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、整改措施實。學校黨政領導班子和領導干部對照檢查材料由主要負責同志修改把關后，報壩美鎮第八督導組審閱。

根據壩美鎮黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室要求,領導班子及黨員領導干部撰寫對照檢查材料的要求如下:

（一）對照檢查材料應嚴格按照中央、省、州、縣、鎮黨委有關要求，開門見山、直奔主題，重點突出、內容實在，深刻剖析、觸及靈魂，不能寫成工作總結或述職報告，不要擺功評好，不要講客套話、官話和虛話。

（二）對照檢查材料的內容主要包括：遵守黨的政治紀律情況，貫徹落實中央八項規定，轉變作風方面的基本情況，“四風”方面存在的突出問題，產生問題的原因分析，今后努力方向和改進措施。

（三）對照檢查材料要聚焦反對“四風”，反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的突出問題及具體表現進行逐一檢查，對群眾反映和上級點明的突出問題實事求是地作出回應。

（四）對照檢查材料要緊密聯系工作實際，更要緊密聯系思想實際，從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律世界觀等方面深刻剖析產生這些問題的根源。要把自己擺進去，多講自己的問題，多講自己的不足，不要以工作問題代替“四風”問題、以班子問題代替個人問題、以共性問題代替具體問題、以形式主義和官僚主義代替享樂主義和奢靡之風問題。

（五）對照檢查材料要緊密圍繞反對“四風”問題提出整改的思路、措施和辦法，要具體實在，切實可行，對不符合要求的，提出修改意見甚至要求重寫。

四、精心組織專題民主生活會和組織生活會

（一）學校領導班子及其成員要組織召開一次高質量的民主生活會

領導班子專題民主生活會時間，上報方案后由壩美鎮督導組統籌確定。

民主生活會可適當擴大列席人員范圍。學校領導班子民主生活會列席范圍為學校中層以上干部，由壩美鎮督導組確定。壩美鎮第八督導組全程參加學校領導班子專題民主生活會。

（二）學校領導班子成員要按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求開展批評和自我批評

領導班子要帶頭查擺問題，帶頭進行黨性分析和自我剖析，帶頭揭短亮丑、要發揚整風精神，做到“講黨性不講情面、講原則不講關系、講問題不講成績、講真話不講套話”，確保專題民主生活會和組織生活會質量。具體要求如下：

1、把批評和自我批評擺在重要位置。切實把批評和自我批評作為教育實踐活動取得實效的重要保障，作為恢復和發揚黨的優良傳統、嚴格黨內政治生活、解決自身矛盾和問題的重要法寶。堅決克服“不以為然”和“老好人”思想，堅決防止講關系講情面、只栽花不栽刺、搞一團和氣的現象。堅持嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，確保民主生活會的質量和效果。

2、真正把批評和自我批評開展起來。開展批評和自我批評要體現“認真”二字。自我批評要敢于揭短亮丑，觸及思想深處，觸及問題實質，不怕刺、不怕痛，不遮掩問題、不回避矛盾。相互批評要知無不言、言無不盡，動真碰硬、敢于交鋒，勇于指出問題、真誠幫助提高。堅決防止對上級放“禮炮”、對同級放“啞炮”、對自己放“空炮”的現象。

3、形成團結——批評——團結的氛圍。堅持懲前毖后、治病救人，把增進團結作為開展批評的出發點和落腳點，通過批評和自我批評，既解決實際問題又解決思想問題。批評要符合實際，不捕風捉影，不發泄私憤，不搞突然襲擊。開展批評要把功夫下在會前、放在談心交心中，對擬開展批評的問題，會前充分溝通和交換意見，取得共識或基本共識后，在會上進行交流。每個黨員、領導干部不論職務高低都要參加所在黨支部的專題組織生活會。學校領導班子成員要以普通黨員身份參加所在黨支部的組織生活會。

（三）各黨支部召開黨員組織生活會

各黨支部召開黨員組織生活會，每個黨員要對照檢查自身作風方面存在的問題，開展批評與自我批評，切實加強每位黨員馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育。

（四）通報民主生活會情況

1.在全體成員查擺問題、開展批評結束后，學校主要負責人要對黨員、領導干部開展批評與自我批評的情況和今后整改的措施進行講評，肯定成績，指出差距，提出集體和個人今后努力方向。

2.領導班子民主生活會結束后，在規定范圍內進行通報，重點通報聽取意見、查找問題、開展批評和自我批評等情況，形成領導班子民主生活會專題報告，并報上級活動領導小組辦公室。

五、周密安排、統籌兼顧

要切實把查擺問題、開展批評環節工作組織好。把規定動作做到位，基本步驟不能少、不變通。要周密安排、統籌兼顧，切實做到開展教育實踐活動與做好當前各項工作兩不誤、兩促進。同時要結合學校實際，針對存在的突出問題和征求到的意見建議，繼續堅持邊學邊查邊改，以取得實實在在的效果取信于民。2014年5月

第四篇：查擺問題、開展批評環節工作方案之一

精

查擺問題、開展批評環節工作方案之一

9月10日—28日)

重點圍繞落實為民務實清廉要求、落實中央八項規定和自治區黨委十項規定、兵團黨委二十六項規定和局密切聯系群眾改進作風規定的具體要求，對第一階段聽取意見情況認真組織回頭看，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，深入查擺、認真梳理局領導班子、機關和局屬事業單位在四風和不斷完善政治紀律、履行兵團職責使命方面存在的突出問題。

1.自己主動找問題。局領導班子、機關和事業單位處以上黨員干部，對照黨章、對照廉政準則、對照改進作風要求、對照職工群眾期盼，圍繞四風和嚴守政治紀律、履行兵團職責使命方面，查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距。重視從基層反映、群眾訴求、街談巷議、網民批評中查找問題。

2.互相幫助提問題。局主要領導與班子每名成員之間，班子成員相互之間，班子成員與分管處室、事業單位之間，各處室、事業單位與

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所屬人員之間要深入開展談心交心，既主動談自己存在的問題，也誠懇地指出對方存在的問題，并提出改進作風的具體建議。通過同志式的善意提醒、推心置腹的交流談心，真正把問題談開談透、找準找實。

3.上級提醒點問題。根據兵團教育實踐活動督導組、紀檢監察機關、組織人事部門對局領導班子作風建設情況及存在問題的通報和對黨員領導干部的談話提醒材料，實行四個重點談，即重點對動員大會民主評議結果比較差的黨員領導干部，對反映問題較多的黨員領導干部，對不愿意查擺問題、查擺問題不深刻的黨員領導干部，對大局觀念淡薄、鬧不團結的黨員領導干部，在督導組指導下，局黨組進行談話提醒，并做好深入細致的思想工作，幫助認識、找準自身存在問題。

9月29日—10月15日)10月16日—10月25日)

緊密聯系思想、工作和生活實際，聯系成長進步經歷，分析作風建設的實際狀況及四風和嚴守政治紀律、履行兵團職責使命方面存在的突出問題，認真落實正衣冠的要求，深入剖析存在問題的實質、根源和危害，明確努力方向和改進措施。

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1.認真剖析存在問題。局領導班子和領導干部要以堅強的黨性和無私無畏的勇氣，認真進行剖析檢查。要自覺做到正確對待組織、正確對待他人、正確對待自己，客觀看待組織反饋的和干部群眾提出的問題，正視本人在四風和嚴守政治紀律、履行兵團職責使命方面存在的突出問題。對查找出來的問題，要對號入座，敢于擔責，凡是屬實和基本屬實的，要主動認賬、逐一檢查；對一些不夠準確甚至與事實不符的，要防微杜漸、引以為鑒。

2.撰寫對照檢查材料。領導班子的對照檢查材料，重點剖析班子在四風和嚴守政治紀律、履行兵團職責使命方面的問題及其具體表現，研究提出整改落實、建章立制的思路和措施；主要負責同志要親自主持起草，字數在7000字左右，提交局黨組會議審議通過。個人對照檢查材料由黨員領導干部動手撰寫，要把自己擺進去，開門見山、直奔主題，重點突出、內容實在，剖析深刻、觸及靈魂，避免寫成工作總結或述職報告，班子成員對照檢查材料在5000字左右。內容主要包括：一是遵守黨的政治紀律情況，貫徹中央八項規定，自治區黨委、兵團黨委和局改進作風規定精神、轉變作風方面的基本情況；二是四風和嚴守政治紀律、履行兵團職責使命方面，特別是車俊政委指出的理想信念、精神狀態，大局觀念、履職盡責，宗旨意識、親民為民，求真務實、敢于擔當和清正廉潔、秉公用權5個方面存在的突出問題。對用車、住房和辦公用房、人情消費、職務消費、三公經費開支等問

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題作出具體說明。三是產生問題的原因分析。對形式主義問題，重點從主觀主義、功利主義、過分強調兵團的特殊性上認清實質，從政績觀錯位、責任心缺失上深挖根源；對官僚主義問題，重點從封建殘余思想上認清實質，從本位思想嚴重、因循守舊、權力觀扭曲上深挖根源；對享樂主義問題，重點從革命意志衰退、奮斗精神消減上認清實質，從世界觀、人生觀、價值觀上深持之以恒根源；對奢靡之風問題，重點從剝削階級思想、腐朽生活方式上認清實質，從身心頹廢、情趣低俗、追求物質享受等方面深挖根源；對嚴守政治紀律、履行兵團職責使命方面的問題，重點從無私奉獻精神打折、艱苦奮斗意識短路上認清本質，從屯墾戍邊責任感、使命感縮水等方面深挖根源。四是今后的努力方向和改進措施。針對查找出的問題，認真提出務實管用的整改措施。特別是要圍繞貫徹落實中央八項規定和自治區黨委十項規定、兵團黨委二十六項規定精神，對文山會海、辦事效率低下、損害職工群眾利益以及超規格接待、違規占用住房和辦公用房、違規配車、人情消費、職務消費、三公經費開支過大等具體問題，逐一提出整改措施，確保取得實效。

10月25日—11月10日)

以為民務實清廉為主題，以嚴守紀律、反對‘四風’、服務群眾、履行使命為重點，召開一次高質量的專題民主生活會，落實洗洗澡、治

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治病的要求，以整風精神開展批評和自我批評，進行積極健康的思想斗爭，切實做到觸動思想、觸及靈魂，解決問題、增進團結。

1．制定專題民主生活會方案。局黨組副書記親自主持制定體現整風精神的專題民主生活會工作方案，在擬召開民主生活會前10天報督導組審定，在擬召開民主生活會前7天報兵團教育實踐活動領導小組辦公室和兵團紀委、黨委組織部。民主生活會期間，領導班子成員不得請假。局黨組專題民主生活會擬于11月上旬召開。

2．召開專題民主生活會。會上，一是通報教育實踐活動開展以來征求到局領導班子和班子成員四風問題方面的意見和建議情況；二是局領導班子成員主要負責人宣讀剖析材料，并組織班子成員進行評議，充分發表意見；三是領導班子成員圍繞主題，突出重點，逐一對照檢查進行深入剖析，開展批評和自我批評；四是研究整改方向和主要措施；五是上級黨組織和督導組參會人員對民主生活會作出具體指導和評價。

3．通報民主生活會情況。民主生活會后，召開通報會，局黨組副書記主持，通報班子民主生活會情況。通報情況的主要內容為：民主生

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活會召開時間、參加人員、主題、會前征求意見情況、查找出主要問題、整改方案及措施等。對領導班子和黨員領導干部的對照檢查材料作進一步修改完善。

參會人員范圍：(1)機關副處以上干部；(2)事業單位負責人；(3)其他參會人員，包括黨員干部群眾代表。

4.上報專題報告。在民主生活會召開后l5天內，局黨組形成民主生活會情況專題報告，經督導組審閱后報兵團教育實踐活動領導小組辦公室、兵團黨委組織部。

機關和事業單位黨支部要認真組織黨員參加專題組織生活會，會議的內容、要求和程序與專題民主生活會基本相同，全體黨員參加，對照檢查發言以處級干部為重點。領導干部要以普通黨員的身份參加所在黨支部的專題組織生活會，帶頭開展批評和自我批評，分管領導要參加所分管處室和事業單位黨支部專題組織生活會。各黨支部專題組織生活會方案、報告，按照規定時限報局教育實踐活動領導小組辦公室。

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三、工作要求和具體措施

（一）加強領導。查擺問題、開展批評環節是檢驗黨的群眾路線教育實踐活動成效的關鍵階段。各級要高度重視，一把手親自抓、負總責，分管領導直接抓，落實專人具體抓。局活動辦要精心組織、加強協調、有效推進。要緊密結合工作實際，扎實做好第二環節的各項工作，使每個黨員全程參與、全心投入，不斷把教育實踐活動推向深入。

（二）強化教育。局領導及班子成員和各支部主要負責同志要做帶頭學習的模范，通過中心組學習、組織生活會、研討交流等形式，把第二環節的學習教育落到實處。要注重做好正面典型的宣傳教育，使廣大黨員干部學有榜樣，趕有典型；運用反面典型案例，組織開展警示教育活動。

（三）突出重點。緊扣第二環節的內容，局領導班子及其成員、事業單位和機關處室，要突出抓好自查自糾、征求意見、民主生活會、批評與自我批評、整改立行等重點內容，真正把自身擺進去，把問題找出來，以實際行動推動教育實踐活動的扎實開展。

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（四）從嚴督導。局教育實踐活動督導組要切實加強對第二環節工作的督促檢查，對規定的各個步驟是否按要求落實、舉措是否可行、質量是否達標等要及時督導跟進。對推動不力、質量不高、效果不實的傾向性、苗頭性、潛在性問題，給予堅決糾正，明確整改時限，確保查擺問題開展批評環節每個步驟不虛、不空、不偏、不走過場。

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第五篇：查擺問題開展批評環節工作方案

查擺問題開展批評環節工作方案

查擺問題、開展批評是教育實踐活動的關鍵環節。為認真貫徹落實總書記重要批示精神和在蘭考縣委常委專題民主生活會上的重要講話精神，根據中央和省委、市委、縣委要求，現就扎實做好教育實踐活動查擺問題、開展批評環節工作通知如下。

一、扎實開展學習教育、聽取意見環節“回頭看”工作

對學習教育、聽取意見情況開展一次“回頭看”，同時查找是否存在“表面上熱熱鬧鬧，實際上走形變味，用形式主義來反形式主義”等問題，并舉一反三排查類似問題，深入分析原因，加以整改和糾正，切實打牢思想基礎和行動基礎。

（一）學習教育。一看教育實踐活動動員部署是否扎實到位，黨員干部參加活動實現全覆蓋；二看是否深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，原原本本研讀中央和省委、市委、縣委規定的必讀篇目，認真讀原著、學原文、悟原理；三看是否達到規定的學習時間，工委領導班子達到5天、黨員干部集中學習時間達到3天；四看是否召開工委會議，專題學習總書記在蘭考縣委常委擴大會議上的講話，聯系實際交流體會，做到真學真懂真信真用；五看是否開展了“書記上黨課”、“專家講黨課”、“下鄉送黨課”等活動；六看是否通過學習教育觸動思想、觸及靈魂，真正做到見思想、見精神。

（二）征求意見。一看是否采取多種形式全方位、多層次、廣覆蓋聽取意見，特別是面對面直接聽取群眾和服務對象意見，對征求到的意見建議進行梳理分析，初步找準領導班子和黨員領導干部的突出問題，找準本地本部門本單位的突出問題，找準關系群眾切身利益的問題和聯系服務群眾“最后一公里”問題；二看是否做到邊學邊查邊改，立說立行立改，認真部署開展專項整治，并取得初步成效，同步安排部署推進建章立制工作。

（三）做好兩項具體工作。一看是否以好干部“五條標準”、“三嚴三實”要求和焦裕祿精神為標桿，扎實開展“踐行群眾觀、爭做好干部”、“假如我是服務對象”專題討論等活動；二看是否扎實開展集中整頓軟弱渙散基層黨組織，組織開展基層黨組織書記集中培訓，按照有關文件規定組織開展基層黨組織書記集中培訓。

（四）總結學習教育、聽取意見環節工作情況。要在“回頭看”的基礎上，對學習教育、聽取意見環節工作進行認真總結，形成簡要總結報告報縣委第四督導組審閱。

二、從嚴從實找準突出問題

認真貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，緊緊圍繞反對“四風”，堅持問題導向，引導黨員干部學習弘揚焦裕祿精神，對照“三嚴三實”要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，深入查擺“四風”突出問題和關系群眾切身利益的問題、聯系服務群眾“最后一公里”問題，特別是發生在群眾身邊的不正之風問題。

（一）梳理反饋意見。開發區工委、各企業黨支部要對征求意見情況進行認真梳理分析，找出領導班子和領導干部存在的突出問題和具體表現。涉及領導班子的，要召開工委（支部）（擴大）會議向全體成員通報；涉及班子成員個人的，由黨組織主要負責人向本人反饋。

（二）認真查擺問題。工委領導班子、領導干部要聚焦“四風”，開展“六查”，查修身嚴不嚴、查用權嚴不嚴、查律己嚴不嚴，查謀事實不實、查創業實不實、查做人實不實。重點對照總書記指出的“四風”表現查找問題。開發區工委班子成員及機關黨員干部要重點聚焦庸懶散拖、推諉扯皮，工作不落實、服務不主動等問題，門難進、臉難看、事難辦，濫用職權、吃拿卡要等問題，盲目決策、揮霍公款、鋪張浪費、違反有關財經紀律等問題；企業黨支部和黨員干部要重點圍繞黨員意識強不強、服務群眾好不好、為民辦事公不公、自我要求嚴不嚴，查找軟弱無力，服務群眾意識和能力不強，不誠心為群眾辦實事，優親厚友等問題。

領導班子要對征求到的群眾意見進行集體“會診”，注意從群眾反映的切身利益問題中透視“四風”問題，從近年來發生的典型案例、重大事件中分析“四風”問題，()從信訪積案中查擺作風問題，從基層暴露出的問題中反思領導機關、領導班子和領導干部的問題，從班子集體征求到的意見中，分析個人存在的作風問題。同時，要嚴格按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》和好干部“五條標準”，認真查找班子和個人在選人用人上的不正之風等問題。

（三）深入開展談心交心。要安排足夠時間，普遍開展談心交心活動。領導干部要做到“四必談”，工委主要負責人與班子每個成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管部門科室負責人之間必談，督導組與班子成員必談。領導干部之間要帶著問題談，主動亮明自身存在的突出問題，誠懇指出對方的問題，互相交換對班子存在問題的看法，深入探討解決問題的意見建議，對一些有誤解、有分歧的問題要敞開談。黨員領導干部要主動接受黨員、群眾約談。

談心談話要敞開心扉、以誠相見，見人見事見思想。談心一次談不好的多次談，直到把問題談透，把思想談通。專題民主生活會召開前，領導班子成員相互之間就準備在會上指出的問題、提出的批評意見，再次開展談心交心，進一步溝通思想、交換意見，相互諒解、增進共識，把矛盾和問題解決在專題民主生活會前。

三、認真撰寫對照檢查材料

工委領導班子、領導干部要撰寫對照檢查材料；機關黨員干部也要撰寫簡要對照檢查材料；企業黨支部及其成員一般應形成簡要對照檢查材料，條目式列出對照檢查的問題清單和整改措施。對照檢查材料要寫得實、畫得像。要緊密聯系思想、工作和生活實際，聯系成長進步經歷，找準問題、剖析根源、對癥下藥，重點查找“四風”方面突出問題，注重從關系群眾切身利益問題和聯系服務群眾“最后一公里”問題中查找“四風”問題，認真撰寫對照檢查材料，把撰寫對照檢查材料的過程變成自我反思、自我警醒、自我凈化、自我提高的過程。

（一）領導班子撰寫對照檢查材料。工委領導班子的對照檢查材料由工委主要負責人親自主持起草、集體討論，重在剖析班子“四風”方面的問題及其具體表現，同時，要對整治選人用人上的不正之風情況進行對照檢查，還要對關系群眾切身利益的問題和聯系服務群眾“最后一公里”問題進行查擺剖析，研究提出整改落實、建章立制的思路和措施。領導班子的對照檢查材料要提交領導班子會議審議通過。領導班子的對照檢查材料要在一定范圍內征求意見。

（二）黨員領導干部撰寫個人對照檢查材料。黨員領導干部要自己動手撰寫對照檢查材料，杜絕工作人員代勞，嚴禁抄襲照搬。對照檢查材料要直奔主題，直面問題，不能寫成工作總結。對照檢查材料一般應包括以下主要內容：一是遵守黨的政治紀律和貫徹中央八項規定、省委六條意見、市委二十四條意見和我縣實施意見、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》及市、縣實施辦法、轉變作風方面的基本情況；二是“四風”方面存在的突出問題；三是產生問題的原因分析；四是今后的努力方向和改進措施，重點放在后三個部分。對照檢查材料要逐項列出“四風”問題的具體表現、典型事例，對群眾提出的意見和上級黨組織、督導組點明的問題要明確作出回應。要對貫徹落實中央八項規定、省委六條意見、市委二十四條意見和我縣實施意見精神情況，特別是“三公”經費支出、職務消費、人情消費、公務用車、辦公用房和住房、配備秘書、家屬子女從業以及選人用人等情況逐一作出說明；對是否存在把作風建設同推動改革發展對立起來，消極對待作風建設新的規則制度，“為官不為”的問題進行檢查。要深挖問題根源，重點從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律和組織紀律、財經紀律以及“三嚴三實”要求等方面分析原因，明確努力方向和整改措施，沒有問題的進行明示。一些不便在對照檢查材料中寫明的問題，可另寫專題材料。

（三）工委書記審閱對照檢查材料。由開發區黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室收集工委領導班子及班子成員的對照檢查材料，報工委主要負責人認真進行審閱把關。

（四）督導組審閱對照檢查材料。工委領導班子及班子成員的對照檢查材料，經工委主要負責人審閱后，在專題民主生活會召開前10天送縣委第四督導組審閱。

四、以整風精神開好專題民主生活會

工委領導班子要以為民務實清廉為主題，以“反對‘四風’、服務群眾”為重點，召開一次高質量的民主生活會。工委領導班子專題民主生活會時間安排在縣委常委專題民主生活會之后。要堅持時間服從質量，準備不充分的，不要急于開會，會議召開的具體時間，應經縣委教育實踐活動領導小組辦公室審批同意。工委領導班子專題民主生活會的時間不少于1天。

（一）做好會前準備。要認真制定專題民主生活會方案。方案的內容主要包括：專題民主生活會主題，征求意見、查擺問題、談心談話等相關情況和前期準備工作情況、會議的程序、基本要求、召開時間等。方案經縣委第四督導組審核同意后，在會前一周報送縣委教育實踐活動領導小組辦公室備案。工委主要負責人要會同縣委第四督導組對民主生活會準備情況進行綜合分析評估。做到“五個不開”，即談心交心不到位的不開，班子和個人問題找得不準不實的不開，對照檢查材料不符合要求的不開，思想認識不統一的不開，會議準備工作不充分的不開。

（二）召開專題民主生活會。采取“個人對照檢查、自我批評，其他同志批評幫助”的方式，開展嚴肅的批評和自我批評。工委主要負責人首先代表班子進行對照檢查；隨后，工委主要負責人進行個人對照檢查、自我批評，其他同志進行批評幫助；班子其他成員依次逐個進行。工委主要負責人要以樹立標桿、向我看齊的態度，帶頭揭短亮丑，班子每名成員都要嚴肅認真地開展批評和自我批評。