第一篇：黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題開展批評環節民主生活會方案

***小學黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題開展批評環節

民主生活會方案 為了開好黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會，根據房縣教育局《教育系統關于在黨的群眾路線教育實踐活動中開展“四風”突出問題專項整治后動實施方案》、《在全縣教育系統開展“弘揚焦裕祿精神踐行三嚴三實爭做焦裕祿式好黨員好干部”活動的通知》、《全縣教育系統黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題開展批評還價實施方案》、《房縣教育系統黨的群眾路線教育實踐活動查問題開展批評環節督導工作方案》等文件精神，現就我校教育實踐活動專題民主生活會制定如下工作方案。

一、會議主題

緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以為民務實清廉為主題，以“反對‘四風’、服務群眾”為重點，堅持嚴肅認真、實事求是、民主團結，組織召開一次高質量的專題民主生活會，認真解決領導班子及其成員在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的突出問題，促使黨員領導干部牢固樹立宗旨意識和馬克思主義群眾觀點，切實改進工作作風，著力打造一支改革創新、真才實學、求真務實、公正廉潔的干部隊伍，為營造學校風清氣正、真抓實干的良好發展氛圍提供堅強有力的組織保證。

二、會前準備

時間：4月1日—6月8日，共完成四項任務：

（一）繼續深入學習，提高思想認識。校教師帶頭，扎實開展學習教育“回頭看”。一是專題學習。在前期深入學習有關文件的基礎上，學習踐行黨的群眾路線的好干部焦裕祿的先進事跡。

（二）梳理分析意見，深入查找問題。在第一個環節收集到的意見和建議的基礎上，進一步聚焦“四風”，深入查找學校班子和教師“四風”方面存在的突出問題。

1、對照檢查找問題。根據前期收集到的意見和建議，每名教師對照黨章，對照廉政準則，對照改進作風要求，對照群眾期盼，對照先進典型，深入查找自己在宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距和“四風”方面的突出問題及其表現形式。

2、主動座談找問題。針對前期收集到的意見和建議，每名教師主動與干部進行面對面交談，認真聽取他們對改進作風、踐行黨的群眾路線的意見和建議。

3、互相幫忙找問題。教師主動找班子其他成員開展交心談心，主動征求對方對自己存在問題的意見和改進建議，誠懇指出對方存在的“四風”問題，提出改進作風的具體建議。通過同志式的善意提醒、推心置腹的交流談心，真正把問題談開談透、找準找實。

（三）開展交心談心，溝通交流思想。教師之間就擬開展批評的問題，再次開展交心談心。其中，班子主要負責人與教師逐個進行談心，溝通思想、交換意見，指出問題、提出要求，切實發揮好“班長”的作用。領導教師之間相互談心，互相幫助、相互諒解、增進共識，把矛盾和問題解決在專題民主生活會前。

（四）深刻剖析檢查，撰寫對照檢查材料。按照衡量尺子嚴、查擺問題準、原因分析深、整改措施實的要求，組織校班子和每名教師在認真剖析的基礎上撰寫對照檢查材料。

1、深刻剖析檢查。校班子和每名教師針對“四風”方面存在的突出問題，緊密聯系思想、工作和生活實際，聯系成長進步經歷，從理想信念、宗旨意識、黨性修養、道德品行等方面深入剖析存在問題的實質、根源和危害，明確今后努力方向和改進措施。

2、認真撰寫對照檢查材料。根據多方面收集到的意見和自我剖析情況，校班子和每名教師都撰寫了“四風”問題對照檢查材料。其中，校班子對照檢查材料由學校主要負責人親自主持起草，重在剖析班子“四風”方面的問題及其具體表現，研究提出整改落實、建章立制的思路和措施。校班子對照檢查材料在報省局督導組審閱前，提交黨委會議審議通過。每名教師自己動手撰寫了個人對照檢查材料，內容主要包括：遵守黨的政治紀律情況，貫徹中央八項規定、省委六條意見和省局十條規定精神、轉變作風方面的基本情況，“四風”方面存在的突出問題，產生問題的原因分析，今后的努力方向和改進措施，重點放在后三個部分。

三、召開會議

（一）會議時間及地點

經與省局督導組協商，本次民主生活會定于2014年6 月 5日下午2:30點在學校辦公室召開。

（二）與會人員

參會人員：劉禮學、龔書銘、熊邦朕、袁新乾

（三）會議主持人：袁新乾

（四）會議議程

1、通報情況。由李世鴻同志通報會前征求的意見和建議以及會議準備情況。

2、開展批評與自我批評。首先由繆立德同志代表校黨委對班子進行對照檢查，然后就個人情況進行對照檢查、開展自我批評，其他黨委成員提出批評建議。

（五）會議要求。

1、根據《黨章》規定，各位教師既要參加學校專題民主生活會。

2、專題民主生活會期間，各位參會人員和列席會議人員不得請假。

3、以整風精神開展批評與自我批評。在民主生活會上，教師要緊扣主題，突出重點，認真進行對照檢查，不評功擺好，真正找出自己身上的問題，包括在落實從嚴管理家屬子女和身邊工作人員相關要求方面的問題。

4、發揮示范帶頭作用。校黨委書記履行第一責任人的職責，帶頭對照檢查自己，開展自我批評，誠懇地接受批評、改正缺點。帶頭對教師提出批評意見，尤其對那些律己不嚴格、剖析不主動、不能正視問題和正確對待批評意見的同志，要直言不諱、督促改進。

四、會后相關工作

（一）評價與反饋。民主生活會后，主動聽取省局督導組對我校民主生活會整體情況的評價，將評價意見反饋給每位黨委成員。

（二）制定整改方案。針對群眾反映的問題和專題民主生活會上查擺出來的問題集中時間、集中精力抓好整改落實，以作風建設的新成效取信于民、凝聚力量。

（三）通報民主生活會情況。學校教育實踐活動辦公室將民主生活會會前準備、開展批評和自我批評以及制定整改措施等情況形成通報材料進行通報。

***小學

2014年6月

第二篇：群眾路線教育實踐活動查擺問題、開展批評環節實施方案

白沙河小學群眾路線教育實踐活動查擺問題、開展批

評環節實施方案 為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，扎實做查擺問題、開展批評環節的各項工作，根據《白沙河小學黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》，學校教育實踐活動領導小組就這一環節工作具體部署如下：

一、梳理匯總意見建議（4月1日至4月10日）

1．學校群眾路線教育實踐活動領導小組對多渠道征求到的意見建議進行梳理匯總。（4月4日前）

2．學校群眾路線教育實踐活動領導小組將梳理出的反映班子“四風”方面突出問題的意見建議反饋至相應的成員。（4月8日前）

3．學校黨的群眾路線教育實踐活動領導小組公開 “四風”方面存在問題的意見建議，并召開處室長會議，提出整改意見和解決方案。（4月10日前）

二、開展談心談話活動（4月10－30日）

全體教職工開展談心談話活動

要求：班子成員之間重點談問題、談不足，既主動談自己的問題，也誠懇地指出對方的問題，真正做到把問題談開談透，找準找實。特別是相互間開展的批評意見，要在談心交心時充分溝通交流。、三、查擺“四風”問題、撰寫對照檢查材料

1．查擺“四風”。學校成員根據自身實際，針對征求到的意見，對照省委活動辦印發的我省黨員干部“四風”方面表現，書面條目式地列出自身“四風”方面存在的突出問題，報督導組審閱。（4月20日前）

2．撰寫對照檢查材料。（4月20日－4月30日）對象：全體教職工

要求：（1）對照檢查材料，由校長主持起草，提交辦公會議審議通過，并在向全體通報。（2）對照檢查材料要一風一風列出“四風”問題的具體表現、典型事例，從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律、擔當精神等方面剖析根源，明確努力方向和整改措施。對照檢查材料中，“四風”方面存在的問題和原因分析不少于50%。要對三公經費支出內容逐一做出說明。

四、召開班子民主生活會。（5月5日前）

要求：校領導要帶頭查擺問題。班子成員既要有深刻的自我批評，也要有誠懇的相互批評，對群眾提出的意見進行回應。

五、專題通報民主生活會情況

1．總結民主生活會。民主生活會結束后15天內，對民主生活會進行全面總結，形成總結報告。（5月20日前）

2．通報專題民主生活會情況。專題民主生活會后，召開專門會議，通報專題民主生活會聽取意見、查找問題、開展

批評和自我批評，整改措施和努力方向等情況。（5月21日）

六、召開專題組織生活會。（4月30日前）

組教師圍繞 “為誰教書、為誰育人、怎樣教書、怎樣育人”等問題開展大討論，加強教師思想政治教育、職業理想和道德教育、學風和學術規范教育。

白沙河小學

第三篇：查擺問題、開展批評環節工作方案之一

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查擺問題、開展批評環節工作方案之一

9月10日—28日)

重點圍繞落實為民務實清廉要求、落實中央八項規定和自治區黨委十項規定、兵團黨委二十六項規定和局密切聯系群眾改進作風規定的具體要求，對第一階段聽取意見情況認真組織回頭看，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，深入查擺、認真梳理局領導班子、機關和局屬事業單位在四風和不斷完善政治紀律、履行兵團職責使命方面存在的突出問題。

1.自己主動找問題。局領導班子、機關和事業單位處以上黨員干部，對照黨章、對照廉政準則、對照改進作風要求、對照職工群眾期盼，圍繞四風和嚴守政治紀律、履行兵團職責使命方面，查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距。重視從基層反映、群眾訴求、街談巷議、網民批評中查找問題。

2.互相幫助提問題。局主要領導與班子每名成員之間，班子成員相互之間，班子成員與分管處室、事業單位之間，各處室、事業單位與

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所屬人員之間要深入開展談心交心，既主動談自己存在的問題，也誠懇地指出對方存在的問題，并提出改進作風的具體建議。通過同志式的善意提醒、推心置腹的交流談心，真正把問題談開談透、找準找實。

3.上級提醒點問題。根據兵團教育實踐活動督導組、紀檢監察機關、組織人事部門對局領導班子作風建設情況及存在問題的通報和對黨員領導干部的談話提醒材料，實行四個重點談，即重點對動員大會民主評議結果比較差的黨員領導干部，對反映問題較多的黨員領導干部，對不愿意查擺問題、查擺問題不深刻的黨員領導干部，對大局觀念淡薄、鬧不團結的黨員領導干部，在督導組指導下，局黨組進行談話提醒，并做好深入細致的思想工作，幫助認識、找準自身存在問題。

9月29日—10月15日)10月16日—10月25日)

緊密聯系思想、工作和生活實際，聯系成長進步經歷，分析作風建設的實際狀況及四風和嚴守政治紀律、履行兵團職責使命方面存在的突出問題，認真落實正衣冠的要求，深入剖析存在問題的實質、根源和危害，明確努力方向和改進措施。

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1.認真剖析存在問題。局領導班子和領導干部要以堅強的黨性和無私無畏的勇氣，認真進行剖析檢查。要自覺做到正確對待組織、正確對待他人、正確對待自己，客觀看待組織反饋的和干部群眾提出的問題，正視本人在四風和嚴守政治紀律、履行兵團職責使命方面存在的突出問題。對查找出來的問題，要對號入座，敢于擔責，凡是屬實和基本屬實的，要主動認賬、逐一檢查；對一些不夠準確甚至與事實不符的，要防微杜漸、引以為鑒。

2.撰寫對照檢查材料。領導班子的對照檢查材料，重點剖析班子在四風和嚴守政治紀律、履行兵團職責使命方面的問題及其具體表現，研究提出整改落實、建章立制的思路和措施；主要負責同志要親自主持起草，字數在7000字左右，提交局黨組會議審議通過。個人對照檢查材料由黨員領導干部動手撰寫，要把自己擺進去，開門見山、直奔主題，重點突出、內容實在，剖析深刻、觸及靈魂，避免寫成工作總結或述職報告，班子成員對照檢查材料在5000字左右。內容主要包括：一是遵守黨的政治紀律情況，貫徹中央八項規定，自治區黨委、兵團黨委和局改進作風規定精神、轉變作風方面的基本情況；二是四風和嚴守政治紀律、履行兵團職責使命方面，特別是車俊政委指出的理想信念、精神狀態，大局觀念、履職盡責，宗旨意識、親民為民，求真務實、敢于擔當和清正廉潔、秉公用權5個方面存在的突出問題。對用車、住房和辦公用房、人情消費、職務消費、三公經費開支等問

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題作出具體說明。三是產生問題的原因分析。對形式主義問題，重點從主觀主義、功利主義、過分強調兵團的特殊性上認清實質，從政績觀錯位、責任心缺失上深挖根源；對官僚主義問題，重點從封建殘余思想上認清實質，從本位思想嚴重、因循守舊、權力觀扭曲上深挖根源；對享樂主義問題，重點從革命意志衰退、奮斗精神消減上認清實質，從世界觀、人生觀、價值觀上深持之以恒根源；對奢靡之風問題，重點從剝削階級思想、腐朽生活方式上認清實質，從身心頹廢、情趣低俗、追求物質享受等方面深挖根源；對嚴守政治紀律、履行兵團職責使命方面的問題，重點從無私奉獻精神打折、艱苦奮斗意識短路上認清本質，從屯墾戍邊責任感、使命感縮水等方面深挖根源。四是今后的努力方向和改進措施。針對查找出的問題，認真提出務實管用的整改措施。特別是要圍繞貫徹落實中央八項規定和自治區黨委十項規定、兵團黨委二十六項規定精神，對文山會海、辦事效率低下、損害職工群眾利益以及超規格接待、違規占用住房和辦公用房、違規配車、人情消費、職務消費、三公經費開支過大等具體問題，逐一提出整改措施，確保取得實效。

10月25日—11月10日)

以為民務實清廉為主題，以嚴守紀律、反對‘四風’、服務群眾、履行使命為重點，召開一次高質量的專題民主生活會，落實洗洗澡、治

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治病的要求，以整風精神開展批評和自我批評，進行積極健康的思想斗爭，切實做到觸動思想、觸及靈魂，解決問題、增進團結。

1．制定專題民主生活會方案。局黨組副書記親自主持制定體現整風精神的專題民主生活會工作方案，在擬召開民主生活會前10天報督導組審定，在擬召開民主生活會前7天報兵團教育實踐活動領導小組辦公室和兵團紀委、黨委組織部。民主生活會期間，領導班子成員不得請假。局黨組專題民主生活會擬于11月上旬召開。

2．召開專題民主生活會。會上，一是通報教育實踐活動開展以來征求到局領導班子和班子成員四風問題方面的意見和建議情況；二是局領導班子成員主要負責人宣讀剖析材料，并組織班子成員進行評議，充分發表意見；三是領導班子成員圍繞主題，突出重點，逐一對照檢查進行深入剖析，開展批評和自我批評；四是研究整改方向和主要措施；五是上級黨組織和督導組參會人員對民主生活會作出具體指導和評價。

3．通報民主生活會情況。民主生活會后，召開通報會，局黨組副書記主持，通報班子民主生活會情況。通報情況的主要內容為：民主生

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活會召開時間、參加人員、主題、會前征求意見情況、查找出主要問題、整改方案及措施等。對領導班子和黨員領導干部的對照檢查材料作進一步修改完善。

參會人員范圍：(1)機關副處以上干部；(2)事業單位負責人；(3)其他參會人員，包括黨員干部群眾代表。

4.上報專題報告。在民主生活會召開后l5天內，局黨組形成民主生活會情況專題報告，經督導組審閱后報兵團教育實踐活動領導小組辦公室、兵團黨委組織部。

機關和事業單位黨支部要認真組織黨員參加專題組織生活會，會議的內容、要求和程序與專題民主生活會基本相同，全體黨員參加，對照檢查發言以處級干部為重點。領導干部要以普通黨員的身份參加所在黨支部的專題組織生活會，帶頭開展批評和自我批評，分管領導要參加所分管處室和事業單位黨支部專題組織生活會。各黨支部專題組織生活會方案、報告，按照規定時限報局教育實踐活動領導小組辦公室。

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三、工作要求和具體措施

（一）加強領導。查擺問題、開展批評環節是檢驗黨的群眾路線教育實踐活動成效的關鍵階段。各級要高度重視，一把手親自抓、負總責，分管領導直接抓，落實專人具體抓。局活動辦要精心組織、加強協調、有效推進。要緊密結合工作實際，扎實做好第二環節的各項工作，使每個黨員全程參與、全心投入，不斷把教育實踐活動推向深入。

（二）強化教育。局領導及班子成員和各支部主要負責同志要做帶頭學習的模范，通過中心組學習、組織生活會、研討交流等形式，把第二環節的學習教育落到實處。要注重做好正面典型的宣傳教育，使廣大黨員干部學有榜樣，趕有典型；運用反面典型案例，組織開展警示教育活動。

（三）突出重點。緊扣第二環節的內容，局領導班子及其成員、事業單位和機關處室，要突出抓好自查自糾、征求意見、民主生活會、批評與自我批評、整改立行等重點內容，真正把自身擺進去，把問題找出來，以實際行動推動教育實踐活動的扎實開展。

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（四）從嚴督導。局教育實踐活動督導組要切實加強對第二環節工作的督促檢查，對規定的各個步驟是否按要求落實、舉措是否可行、質量是否達標等要及時督導跟進。對推動不力、質量不高、效果不實的傾向性、苗頭性、潛在性問題，給予堅決糾正，明確整改時限，確保查擺問題開展批評環節每個步驟不虛、不空、不偏、不走過場。

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第四篇：查擺問題開展批評環節工作方案

查擺問題開展批評環節工作方案

查擺問題、開展批評是教育實踐活動的關鍵環節。為認真貫徹落實總書記重要批示精神和在蘭考縣委常委專題民主生活會上的重要講話精神，根據中央和省委、市委、縣委要求，現就扎實做好教育實踐活動查擺問題、開展批評環節工作通知如下。

一、扎實開展學習教育、聽取意見環節“回頭看”工作

對學習教育、聽取意見情況開展一次“回頭看”，同時查找是否存在“表面上熱熱鬧鬧，實際上走形變味，用形式主義來反形式主義”等問題，并舉一反三排查類似問題，深入分析原因，加以整改和糾正，切實打牢思想基礎和行動基礎。

（一）學習教育。一看教育實踐活動動員部署是否扎實到位，黨員干部參加活動實現全覆蓋；二看是否深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，原原本本研讀中央和省委、市委、縣委規定的必讀篇目，認真讀原著、學原文、悟原理；三看是否達到規定的學習時間，工委領導班子達到5天、黨員干部集中學習時間達到3天；四看是否召開工委會議，專題學習總書記在蘭考縣委常委擴大會議上的講話，聯系實際交流體會，做到真學真懂真信真用；五看是否開展了“書記上黨課”、“專家講黨課”、“下鄉送黨課”等活動；六看是否通過學習教育觸動思想、觸及靈魂，真正做到見思想、見精神。

（二）征求意見。一看是否采取多種形式全方位、多層次、廣覆蓋聽取意見，特別是面對面直接聽取群眾和服務對象意見，對征求到的意見建議進行梳理分析，初步找準領導班子和黨員領導干部的突出問題，找準本地本部門本單位的突出問題，找準關系群眾切身利益的問題和聯系服務群眾“最后一公里”問題；二看是否做到邊學邊查邊改，立說立行立改，認真部署開展專項整治，并取得初步成效，同步安排部署推進建章立制工作。

（三）做好兩項具體工作。一看是否以好干部“五條標準”、“三嚴三實”要求和焦裕祿精神為標桿，扎實開展“踐行群眾觀、爭做好干部”、“假如我是服務對象”專題討論等活動；二看是否扎實開展集中整頓軟弱渙散基層黨組織，組織開展基層黨組織書記集中培訓，按照有關文件規定組織開展基層黨組織書記集中培訓。

（四）總結學習教育、聽取意見環節工作情況。要在“回頭看”的基礎上，對學習教育、聽取意見環節工作進行認真總結，形成簡要總結報告報縣委第四督導組審閱。

二、從嚴從實找準突出問題

認真貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，緊緊圍繞反對“四風”，堅持問題導向，引導黨員干部學習弘揚焦裕祿精神，對照“三嚴三實”要求，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，深入查擺“四風”突出問題和關系群眾切身利益的問題、聯系服務群眾“最后一公里”問題，特別是發生在群眾身邊的不正之風問題。

（一）梳理反饋意見。開發區工委、各企業黨支部要對征求意見情況進行認真梳理分析，找出領導班子和領導干部存在的突出問題和具體表現。涉及領導班子的，要召開工委（支部）（擴大）會議向全體成員通報；涉及班子成員個人的，由黨組織主要負責人向本人反饋。

（二）認真查擺問題。工委領導班子、領導干部要聚焦“四風”，開展“六查”，查修身嚴不嚴、查用權嚴不嚴、查律己嚴不嚴，查謀事實不實、查創業實不實、查做人實不實。重點對照總書記指出的“四風”表現查找問題。開發區工委班子成員及機關黨員干部要重點聚焦庸懶散拖、推諉扯皮，工作不落實、服務不主動等問題，門難進、臉難看、事難辦，濫用職權、吃拿卡要等問題，盲目決策、揮霍公款、鋪張浪費、違反有關財經紀律等問題；企業黨支部和黨員干部要重點圍繞黨員意識強不強、服務群眾好不好、為民辦事公不公、自我要求嚴不嚴，查找軟弱無力，服務群眾意識和能力不強，不誠心為群眾辦實事，優親厚友等問題。

領導班子要對征求到的群眾意見進行集體“會診”，注意從群眾反映的切身利益問題中透視“四風”問題，從近年來發生的典型案例、重大事件中分析“四風”問題，()從信訪積案中查擺作風問題，從基層暴露出的問題中反思領導機關、領導班子和領導干部的問題，從班子集體征求到的意見中，分析個人存在的作風問題。同時，要嚴格按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》和好干部“五條標準”，認真查找班子和個人在選人用人上的不正之風等問題。

（三）深入開展談心交心。要安排足夠時間，普遍開展談心交心活動。領導干部要做到“四必談”，工委主要負責人與班子每個成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員與分管部門科室負責人之間必談，督導組與班子成員必談。領導干部之間要帶著問題談，主動亮明自身存在的突出問題，誠懇指出對方的問題，互相交換對班子存在問題的看法，深入探討解決問題的意見建議，對一些有誤解、有分歧的問題要敞開談。黨員領導干部要主動接受黨員、群眾約談。

談心談話要敞開心扉、以誠相見，見人見事見思想。談心一次談不好的多次談，直到把問題談透，把思想談通。專題民主生活會召開前，領導班子成員相互之間就準備在會上指出的問題、提出的批評意見，再次開展談心交心，進一步溝通思想、交換意見，相互諒解、增進共識，把矛盾和問題解決在專題民主生活會前。

三、認真撰寫對照檢查材料

工委領導班子、領導干部要撰寫對照檢查材料；機關黨員干部也要撰寫簡要對照檢查材料；企業黨支部及其成員一般應形成簡要對照檢查材料，條目式列出對照檢查的問題清單和整改措施。對照檢查材料要寫得實、畫得像。要緊密聯系思想、工作和生活實際，聯系成長進步經歷，找準問題、剖析根源、對癥下藥，重點查找“四風”方面突出問題，注重從關系群眾切身利益問題和聯系服務群眾“最后一公里”問題中查找“四風”問題，認真撰寫對照檢查材料，把撰寫對照檢查材料的過程變成自我反思、自我警醒、自我凈化、自我提高的過程。

（一）領導班子撰寫對照檢查材料。工委領導班子的對照檢查材料由工委主要負責人親自主持起草、集體討論，重在剖析班子“四風”方面的問題及其具體表現，同時，要對整治選人用人上的不正之風情況進行對照檢查，還要對關系群眾切身利益的問題和聯系服務群眾“最后一公里”問題進行查擺剖析，研究提出整改落實、建章立制的思路和措施。領導班子的對照檢查材料要提交領導班子會議審議通過。領導班子的對照檢查材料要在一定范圍內征求意見。

（二）黨員領導干部撰寫個人對照檢查材料。黨員領導干部要自己動手撰寫對照檢查材料，杜絕工作人員代勞，嚴禁抄襲照搬。對照檢查材料要直奔主題，直面問題，不能寫成工作總結。對照檢查材料一般應包括以下主要內容：一是遵守黨的政治紀律和貫徹中央八項規定、省委六條意見、市委二十四條意見和我縣實施意見、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》及市、縣實施辦法、轉變作風方面的基本情況；二是“四風”方面存在的突出問題；三是產生問題的原因分析；四是今后的努力方向和改進措施，重點放在后三個部分。對照檢查材料要逐項列出“四風”問題的具體表現、典型事例，對群眾提出的意見和上級黨組織、督導組點明的問題要明確作出回應。要對貫徹落實中央八項規定、省委六條意見、市委二十四條意見和我縣實施意見精神情況，特別是“三公”經費支出、職務消費、人情消費、公務用車、辦公用房和住房、配備秘書、家屬子女從業以及選人用人等情況逐一作出說明；對是否存在把作風建設同推動改革發展對立起來，消極對待作風建設新的規則制度，“為官不為”的問題進行檢查。要深挖問題根源，重點從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律和組織紀律、財經紀律以及“三嚴三實”要求等方面分析原因，明確努力方向和整改措施，沒有問題的進行明示。一些不便在對照檢查材料中寫明的問題，可另寫專題材料。

（三）工委書記審閱對照檢查材料。由開發區黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室收集工委領導班子及班子成員的對照檢查材料，報工委主要負責人認真進行審閱把關。

（四）督導組審閱對照檢查材料。工委領導班子及班子成員的對照檢查材料，經工委主要負責人審閱后，在專題民主生活會召開前10天送縣委第四督導組審閱。

四、以整風精神開好專題民主生活會

工委領導班子要以為民務實清廉為主題，以“反對‘四風’、服務群眾”為重點，召開一次高質量的民主生活會。工委領導班子專題民主生活會時間安排在縣委常委專題民主生活會之后。要堅持時間服從質量，準備不充分的，不要急于開會，會議召開的具體時間，應經縣委教育實踐活動領導小組辦公室審批同意。工委領導班子專題民主生活會的時間不少于1天。

（一）做好會前準備。要認真制定專題民主生活會方案。方案的內容主要包括：專題民主生活會主題，征求意見、查擺問題、談心談話等相關情況和前期準備工作情況、會議的程序、基本要求、召開時間等。方案經縣委第四督導組審核同意后，在會前一周報送縣委教育實踐活動領導小組辦公室備案。工委主要負責人要會同縣委第四督導組對民主生活會準備情況進行綜合分析評估。做到“五個不開”，即談心交心不到位的不開，班子和個人問題找得不準不實的不開，對照檢查材料不符合要求的不開，思想認識不統一的不開，會議準備工作不充分的不開。

（二）召開專題民主生活會。采取“個人對照檢查、自我批評，其他同志批評幫助”的方式，開展嚴肅的批評和自我批評。工委主要負責人首先代表班子進行對照檢查；隨后，工委主要負責人進行個人對照檢查、自我批評，其他同志進行批評幫助；班子其他成員依次逐個進行。工委主要負責人要以樹立標桿、向我看齊的態度，帶頭揭短亮丑，班子每名成員都要嚴肅認真地開展批評和自我批評。

第五篇：查擺問題、開展批評環節工作方案

新塘鄉農業服務中心黨支部黨的群眾路線教育實踐活動

查擺問題、開展批評環節工作方案

按照《新塘鄉群眾路線教育實踐活動查擺問題、開展批評環節活動方案》（新鄉發〔2014〕10號）精神，結合我中心實際，現就做好群眾路線教育實踐活動查擺問題、開展批評環節工作制訂以下方案。

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，認真貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會精神及鄉黨委黨的群眾路線教育實踐活動各項要求，切實增強黨員干部的群眾意識、群眾觀念、群眾工作方法等，密切黨群干群關系，推動全鄉農業各項工作又好又快的發展。

二、具體部署

（一）“看”—認真做好“回頭看”

按照鄉活動辦，督導組統一部署和要求，做好“回頭看”工作。

1、明確“回頭看”重點。圍繞搞好學習宣傳和思想教育，深入開展調查研究，廣泛聽取意見和建議，邊學邊查邊改等活動逐項進行“回頭看”，落實“四查四看”（即：查學習教育的深度，看思想教育是否打牢；查聽取意見的廣度，看群眾參與的積極性是否充分調動；查初步查找問題的準度，看聚焦“四風”是否散光，查立改立行的力度，看作風建設是否有新的好轉）。

2、總結學習教育、聽取意見環節工作。在“回頭看”的基礎上，對學習教育、聽取意見環節工作認真總結，形成簡要總結，報鄉活動

辦。

3、督促檢查和分析評估。認真組織接受鄉督導組的第一階段驗收工作，根據第一階段活動的逐項要求核實活動是否落實到位。

4、進行“補課”、“補火”。切實開展“補課”、“補火”工作，把督導組檢查發現的問題及整改意見迅速落實好，確保學習教育、聽取意見不走過場。

(二)“查”—切實找準突出問題

認真貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求，緊緊圍繞為民務實清廉、堅決反對“四風”堅持問題導向，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，引導黨員干部對照“三嚴三實”、“四好四促進”及“五進五問” 活動要求，深入查擺“四風”突出問題和關系群眾切身利益的問題、聯系服務群眾“最后一公里”問題。

1、梳理反饋意見。對第一環節征求到的意見建議全面匯集，在不改變原意和不重復的基礎上，逐條分析，分類歸納，不加修飾，原汁原味地進行認真梳理，找出領導班子和領導干部在“四風”方面的突出問題和具體表現，涉及班子集體的，向全體成員通報；涉及成員個人的，由黨組織主要負責同志向本人反饋。

2、認真查擺問題。領導班子及班子成員以“理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進”四面鏡子，深入查擺宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距和“四風”方面存在的的突出問題及具體表現，對照“三嚴三實”開展“六查”（即：查修身嚴不嚴、查用權嚴不嚴、查律己嚴不嚴、查謀事實不實、查創業實不實、查做人實不實）。重點對照“四風”22種具體表現查找問題。

3、深入開展談心交心。做到“三必談”（即：支部書記與支部委員必談；支部委員之間必談；支部委員與職工必談）。支部書記既要帶頭查擺自己存在的“四風”問題，又要對支部委員存在的問題及時點明指出，支部委員之間既要主動談自己存在的“四風”問題，也要誠懇地指出對方存在的“四風”問題，提出改進作風的具體建議。談心交心著重于指出問題和不足，明確努力方向。支部委員要主動接受黨員、群眾約談。談心談話要敞開心扉，以誠相見，不能以閑聊代替談心，以談成績代替談問題，以談自己代替談對方。談心談話情況要在專題民主生活會和組織生活會上作出說明。

（三）“寫”—認真撰寫對照檢查材料

每個黨員干部要緊密聯系思想、工作、生活和作風實際，聯系成長進步經歷，找準問題、剖析根源、對癥下藥，逐一查找“四風”方面突出問題，注重從關系群眾切身利益的問題中查找“四風”問題，認真撰寫對照檢查材料，把撰寫對照檢查材料的過程變成自我反思、自我反省、自我凈化、自我提高的過程。

1、上報支部委員“四風”突出問題“清單”。

撰寫對照檢查材料前，支部委員和活動辦根據征求到的意見和建議，分別列出班子集體和個人“四風”方面存在的問題“清單”，同時列出關系群眾切身利益的問題、聯系服務群眾“最后一公里”問題，特別是發生在群眾身邊的不正之風問題“清單”，匯總后報鄉督導組和

活動辦審閱。支部及支部成員的查找出來的問題，要對號入座，敢于擔責。凡是屬實和基本屬實的，要主動認賬，逐一檢查，不避重就輕，不遮遮掩掩，不上推下卸，不轉移目標；對一些不夠準確甚至與事實不符的，要引以為鑒，有則改之、無則加勉。對查擺問題不徹底、不準確的及時提出意見，督促修改完善。

2、支部撰寫對照檢查材料。支部的對照檢查材料由支部書記負責主持起草，重在剖析支部“四風”方面的問題及其具體表現，同時要對整治選人用人上的不正之風情況進行對照檢查，還要對關系群眾切身利益的問題和聯系服務群眾“最后一公里”問題進行查擺剖析，研究提出整改落實、建章立制的思路和措施。支部書記對照檢查材料報鄉督導組審閱前，要提交支部會議審議通過，并在一定范圍內通報。

3、支部委員撰寫個人對照檢查材料。

對照檢查材料一般包括四個部分：一是遵守黨的政治紀律和貫徹中央八項規定、省委六條意見、州委實施細則及市委十條意見、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》及湖北省實施辦法、轉變作風方面的基本情況；二是“四風”方面存在的突出問題；三是產生問題的原因分析；四是今后的努力方向和改進措施，重點放在后三個部分。對照檢查材料要逐項列出“四風”問題的具體表現、典型事例，對群眾提出的意見和上級黨組織、督導組點明的問題作出回應，對選人用人情況、“三公”經費支出、職務消費、人情消費、公務用車、辦公用房和住房情況作出說明。要從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律等方面培析產生問題的根源，明確努力方向和整改措施，沒

有問題的進行明示。

4、請鄉督導組審閱并上報。

（四）“開”—召開專題組織生活會

支部召開一次高質量的專題組織生活會，以整風精神開展批評和自我批評，讓每個黨員干部都紅紅臉、出出汗、排排毒、真正受到一次深刻的思想洗禮。

1、制定專題活動方案。方案內容包括：專題組織生活會主題，征求意見、查擺問題、談心談話等相關情況和前期準備工作情況，會議的程序、基本要求，召開時間等。并請鄉督導組把關。

2、做好會前綜合分析評估。做到“五個不開”（即談心交心不到位的不開、班子和個人問題找的不準不實的不開、對照檢查材料不符合要求的不開、思想認識不統一的不開、會議準備工作不充分的不開）。

3、再次開展交心談心。生活會召開前，班子成員之間就準備在會上指出的問題、提出的批評意見，再次開展交心談心，進一步溝通思想、交換意見，相互諒解、增進共識。

4、召開專題組織生活會。嚴格按照中央、省委、州委、市委、鄉黨委的部署和要求，開展嚴肅的批評和自我批評，采取“個人對照檢查、自我批評，其他同志批評幫助”的方式進行。會上，支部書記代表支部委員會進行對照檢查；隨后支部書記帶頭開展個人對照檢查、自我批評，其他同志進行批評幫助；其他成員依次逐個進行。自我批評要明確擺出“四風”突出問題，明確回應群眾意見和上級點明的問題，并從世界觀、人生觀、價值觀深刻檢查剖析問題根源，提出改進的具體措施。

5、通報組織生活會情況。通報內容包括會前準備、開展批評和自我批評、制定整改措施等。

6、上報專題組織生活會專項報告。會后15日內，向鄉紀委、組織辦、活動辦報送專題組織生活會專項報告。

7、時間安排。根據鄉活動辦統一部署開展。

8、提前兩天聯系分管領導并邀請其參加。

三、活動要求

（一）支部書記王先鋒親自負責。要深刻領會總書記提出的“五個正確把握”，把“三嚴三實”要求作為作風建設新的坐標，把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線活動始終，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。要堅持時間服從質量、進度服從效果，不趕時間、不趕進度，確保每一個環節推進到位，每一項工作都扎實有效。

（二）堅持邊查邊改。對查擺出來的問題立行立改、不等不拖，重點圍繞工作紀律渙散、整酒斂財、“三公”經費、選人用人不正之風、“帶彩”娛樂等問題及早開展專項整治。著力解決服務群眾“最后一公里”問題，以整改成果推動各項工作。

（三）加強宣傳。中心活動辦公室要及時報道教育實踐活動進展情況，大力宣傳先進典型，精神曝光反面典型，營造良好氛圍。

2014年6月6日