第一篇：我喜愛的職業-我喜愛的職業普通話三分鐘

我喜愛的職業-我喜愛的職業普通話

三分鐘

要拿到教師資格證就要通過普通話水平測試，而我喜愛的職業是普通話測試題目之一，那我們應該怎么說才能拿到比較好的分數呢？下面是小編整理的我喜愛的職業普通話三分鐘說話稿，希望對你有所幫助。

我喜愛的職業普通話三分鐘篇1

有人說，當老師多好，天天和孩子在一起永遠年輕!是的，教師是我最喜愛的職業，因為教師是太陽底下最崇高的職業。

之所以說是“最崇高”、“最光輝”，就是因為教師是“人類靈魂的工程師”。

我喜愛的職業建造一座房子或橋梁，我們稱他為建筑工程師;設計工廠的合理流程，我們稱他為工業工程師;研究更好地養花種花、美化環境，我們稱他為園藝工程師。然而教師卻是靈魂的工程師，那就意味著是塑造人類的思想、建設人們的精神世界，是精神文明的設計者和創造者，是精神花園里的一個園丁。無論在中國還是外國，久遠以來，教師這一行業就已經作為獨立的一門職業門類而存在了。

在中國，早在西周時期就有了“學在官府”的記載，到了春秋時期，已孔子為首的一大批私學大師相繼涌現出來，成為中國教育史上最早的專職教師。教師的出現，極大地推動了教育事業的發展，人才的培養也變得普及起來。

“師者，所以傳道、授業、解惑也。”傳播人生道理，講授專業知識，解除心中困惑。在這個過程中，等于是把知識的火炬一代一代地傳遞下去。所以，在我認為，教師更像一個接力賽的隊員。

這個接力賽的總長度是人類的整個時間長河，前不見古人，后不見來者，悠悠無盡頭。歷史賦予我們特定的一程，我們從上一代手中接過知識接力棒，然后跟時間賽跑，直到跑完我們的這一段，把接力棒傳遞給下一代的人。教師對學生的愛是無私的，在當今社會更是難能可貴的。不求別的，單是在街上遇到了，他們大聲的叫我一句：“老師好!”只這簡單的一句話，就會滿足。因為我是一名光榮的人民教師。

我喜愛的職業普通話三分鐘篇2

我有很多喜歡的職業，曾經想過當醫生，想過當律師，想過當商人，想過當軍人，想過當科學家，但卻從來沒想過當老師。

在我的心中，教師這個職業曾經是所有職業中最沒意思的。每天上著同樣的課，沒有一點新意，穿得古板，表情嚴肅，反正沒有一點是我喜歡的。當醫生可以解救病人，當律師可以解救犯人，當商人可以賺很多錢，當軍人可以保衛

祖國，當科學家可以造福人類。

可我現在卻認為當老師最好。教師是人類靈魂的工程師，是塑造人類思想，完善人類靈魂的人，是精神花園的園丁，是偉大的人。當教師是偉大的，崇高的，受人尊敬的。

曾經有人對我說過這樣的話，醫生每天接觸的是病人，律師每天接觸的是犯人，而教師每天接觸的是學生，你說什么職業最好?聽了這句話，我感觸很深。是啊，這一系列的職業，有哪個可以和教師這個職業相比的呢，無論是醫生還是律師，都不如教師的成果好，都不如教師的桃李滿天下讓人覺得更驕傲。

我熱愛當一名教師。授人以漁是一種樂趣，也是一種驕傲。“師者，所以傳道授業解惑也。”傳播人生道理，講授;專業知識，解除心中困惑，這是多么讓人驕傲的事業啊，還有什么可以和教師這個職業相比的呢!

我現在可以堅定的說，我喜歡當教

師，我熱愛當教師，我為教師感到驕傲。

我喜愛的職業普通話三分鐘篇3

小的時候希望自己長大以后能當一名警察，那是因為看成龍的片子看多了的原因，希望自己能像他那樣除暴安民。后來發現哪個不太現實，因為電影多少會有點虛假的東西在里面，在后來希望自己能當一名作家，可以把生活寫成一本書，也試著寫過，不過總是半途而費，才發現自己根本就那個本事，三拳也寫不出一句話來。

而現在我最喜歡的職業是當老師，不是普通的老師哦~是教外國小朋友學習漢語的老師。我要他們在我的教育中了解中國，喜歡中國甚至是愛上中國，我要他們學習中國的歷史，中國的文化。讓他們知道中國5000年悠久文化歷史。我喜愛的職業我曾一次一次幻想著我在一個很漂亮的教室里，身邊圍著一群金發碧眼的外國小朋友。跟他們講火藥中國晉朝的葛洪發明的，造紙是東漢時期的宦官蔡倫發明的，我還會跟他們講林

則徐是怎樣削鴉片的，中國是怎么受日本人欺凌又是怎樣反敵的。過年的時候帶他們包餃子，跟他們講餃子的來歷……

第二篇：普通話說話稿：我喜愛的職業

普通話說話稿：我喜愛的職業

世界上的職業有許多種，每個人都有自己喜愛的職業。有的人希望自己是一個警察，有的人希望自己是一個作家，有的人希望自己是一個醫生等等，而我小時候則希望自己將來是一個天文學家，最好是一個探索太空的英雄，是一個宇航員。我卻從來沒有想過自己將來會成為一名教師，并且會喜愛上教師這個職業。

當我幼小的時候，我就希望我能夠立即長大，成為一個大人，不要別人總是把我當成一個不懂事的孩子，我希望能夠得到大人們的尊敬，把我當成一個大人來看待，因為我自認為自己將來一定是一個不平凡的人物。

等到我上了小學，為了實現我的遠大理想，我學習非常認真。經過我的努力，我每次考試幾乎都是100分，在班級幾乎每次都是第一名，每個學期都被評為三好學生，我經常得到老師的夸獎，小學畢業時我也考上了理想的中學。

到了中學后，我為了能夠繼續把成績學好，每次考試都能得到高分，在班級成績能夠名列前茅，在年級也能處在上游位置，將來能考上大學，實現我的遠大理想，我學習更加勤奮了。經過我的勤奮努力，功夫不付有心人，中考時我以全年級第一的成績考上了高中。高中畢業時我因為發揮不好，最終被鹽城師范學院錄取，這就決定了我天文學家和宇航員理想的破滅，注定了我將來是一個人民教師。當我收到錄取通知書時，我非常苦惱，感到前途渺茫。經過我激烈的思想斗爭，我認識到，要想成為一個科學家不是人人都可以實現的，做一個人民教師，同樣可以為人民服務。這樣我就改變了自己的心態，立志成為一個優秀的人民教師。

大學畢業后，我成為一個光榮的人民教師。在工作中，我發現了做教師的許多樂趣，所以我就喜愛上了教師這種職業，并且希望自己能夠永遠獻身于人民教育事業，成為一個優秀的人民教師。而要成為一個優秀的人民教師并不是一件容易的事情，所以我平時不斷的加強業務學習，刻苦鉆研教材教法，認真研究新課標，向有經驗的老教師學習。功夫不付有心人，我的成績得到了學生和家長以及同事的肯定，所以我也感到高興和自豪，我就更加的喜愛上了教師這種職業。我以后在工作中一定會加倍努力，爭取更大進步。

第三篇：我喜愛的職業

我喜愛的職業

我喜愛的職業，也可以說是我的理想，因為現實總是與理想相違背，你現在或者是將來的職業有可能不是你最初最喜愛的職業，有時我們選擇默默地放在心底，當做一門興趣愛好。室內設計師就是我最理想的職業。

從小喜歡畫畫，喜歡幻想的我，有時沒時看各種室內設計的雜志、書，感覺每棟房子的設計都是承載著某一個人的夢想，每一種設計風格都是有故事的沉淀，所以才那么迷人、那么閃耀。每個國家有不同的設計風格，我喜歡西方設計的自由、散漫但又不失美感；我也喜歡東方設計的工整、對稱，似乎一切都有講究，是百年來藝術文化的傳承，散發著古香古氣的韻味。室內設計就是要把每一份作品當成家來對待，構建既舒適又溫暖的家。

其實，你認真想想，人體大腦對繽紛的室內設計永遠都覺得不夠。如果你對房子多一二眼關愛的眼神，改造的心情就會蠢蠢欲動，住在自己喜歡的房子里，望著自己喜歡的顏色，喜歡的設計，你的心情會舒暢很多。設計師就是把你的想法一五一十地展現在你面前，給你快樂，給你夢幻。作為一名設計師，當看到你的作品散落在每一個家庭，也會很有成就感。所以設計既給別人帶來了快樂，又給自己帶來了快樂，這就是這份職業帶給我最大的吸引力。

每個人都有自己喜愛的職業，每個職業都有它璀璨的地方，令我 們敬佩。老師的無私奉獻、醫生的救死扶傷、消防員的最美逆行……還有無數個平凡但無私的職業，默默奉獻，不求回報，一直堅守在自己的工作崗位，不管未來如何，我們只管向理想的職業奮斗，如果最后沒有從事自己最喜愛的職業，也不要氣餒，生活總是向前走，不要待在原地傷嘆。

第四篇：我喜愛的職業

我喜愛的職業

今天我說話的題目是我喜愛的職業。

我喜愛的職業是——當一名人民教師，站在講臺上，教書育人。說起這個喜愛的由來，還要回到我小的時候。在我上小學時，我的二姑、老姑都是小學教師，她們每天上學時帶著我，使我很有安全感；有時中午有機會去到教研室，能和那么多老師親密接觸，我又很有成就感；而每次搞活動時看見她們忙碌而從容的身影，又總能在我心里激起一種羨慕而自豪的情感，羨慕的是她們可以在前面指揮一切，使得一切都井井有條，自豪的是指揮的人是我的姑姑，我可以每天和她們一起上學，回家后還可以再見面。瞧，這就是一個小孩子的簡單心理。正是這種幼稚的情感在我心里生根發芽，越長越大，最終使得我在高三填報志愿時，義無反顧地選擇了遼寧師范大學。

在大學時，我充分利用學習時間，主動完成各科學業，不斷從各方面提高自己的能力，時刻為將來可以成為一名優秀的教師而努力。因為我深深地懂得，要想教給別人知識，首先自己要懂得很多。在這種精神支配下，我的進步很快。在教育實習時，我以深厚的知識和優良的教態獲得“優秀實習生”的殊榮。

說老師是人類靈魂的工程師，這話一點也不為過。一個孩子，在成長過程中最先接觸的是他們的父母。然后接觸最多的就是老師了：幼兒園、小學、初中、高中、大學……父母工作忙的孩子就連假期也要送到托管班！俗話說，“近朱者赤，近墨者黑”。孩子們每天長時間地和老師們呆在一起，耳濡目染，受老師的影響一定很大。所以，教師這個職業的重要性是不言而喻的。為人師表，率先垂范，都是對教師職業道德的一種概括。

當然，教師是非常辛苦的。且不說每個學生都要關心到是多么的勞心勞神，單單是課堂上的傳道授業解惑就夠受的了，時間一長，嗓子多半會出現一些問題，咽炎就是教師職業病的一種。不過辛苦是辛苦了點兒，當教師的收獲還是最讓人自豪的：桃李滿天下，廣受尊重。一個合格的教師給學生的影響是極其深刻的，好老師令學生終生難忘。

我喜愛教師這一職業，我愿以百倍的努力，學習各種知識，提高自己的能力，早日成為一名正規的教師

第五篇：我喜愛的職業

我喜愛的職業 我小時候有很多喜歡的職業，想過當醫生，當律師，當商人，當科學家，但從來沒想過當老師。在我的心中，教師這個職業是所有職業中最沒意思的。每天上著同樣的課，沒有一點新意，穿衣古板，表情嚴肅，反正沒有一點是我喜歡的。我覺得當醫生可以解救病人，當律師可以解救犯人，當商人可以賺很多錢，當軍人可以保衛祖國，當科學家可以造福人類。可我現在卻認為當老師最好。當你每天面對孩子的笑臉時，你就是有再多的不快樂，也都煙消云散了，孩子純真的笑容是治療一切痛苦的良藥，我記得有一次我發燒，嗓子有點啞了，當我在教室上課的時候，孩子們都鴉雀無聲的聽著，下課時我表揚了他們，有一個孩子站起來說，老師，我們老實一點，你就可以少說一些話，你的嗓子就會快些好起來，感動的我眼淚都要流出來了。有人說教師是人類靈魂的工程師，其實我想說，老師在教育孩子的同時，孩子也用他那天真的思想感化著我們，讓我們多了對真善美的感悟，每天早上，學生都會高興的對你說，老師你好，放學回家的時候對你說老師再見，當你教的孩子到高一級學校讀書，教師節時總會給你寄來賀卡，祝你節日快樂的時候，你會覺得自己是特別幸福的人，我熱愛當一名教師。授人以漁是一種樂趣，也是一種驕傲。傳播人生道理，講授專業知識，解除心中困惑，這是多么讓人驕傲的事業啊，還有什么可以和教師這個職業相比的呢!教師對學生的愛是無私的，在當今社會是最可貴的。不求別的，單是在街上遇到了，他們大聲的叫你一句：“老師好!”只要簡單的一句話，你就會滿足。因為你是一名光榮的人民教師。我現在可以堅定的說，我喜歡當教師，我熱愛當教師，我為教師感到驕傲。