第一篇：普通話之我喜愛的職業(yè)4則

1每個(gè)人都有自己喜愛的職業(yè)，有的人喜愛當(dāng)警察，有的人喜愛當(dāng)主持人，有的人喜愛當(dāng)老師，有的人喜愛經(jīng)商，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，不同的階段卻喜愛著不同的職業(yè)。

上小學(xué)的時(shí)候我就有一個(gè)愿望，就是長(zhǎng)大后考上師范院校，當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。我喜愛教師這個(gè)職業(yè)的原因有很多：首先，是因?yàn)槲矣X得教師這個(gè)職業(yè)很崇高也很神圣，教師是“人類靈魂的工程師”，那就意味著是塑造人類的思想、建設(shè)人類的精神世界，是精神文明的設(shè)計(jì)者和創(chuàng)造者，是精神花園里的園丁。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”傳播人生道理，講授專業(yè)知識(shí)，解除心中困惑。在這個(gè)過(guò)程中，等于是把知識(shí)的火炬一代一代地傳遞下去，教師把自己的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給學(xué)生,這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了我。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)教師最貼切的描述。其次，當(dāng)教師能有許多的業(yè)余時(shí)間，我可以做好多自己想做的事情，比如：每年有寒假與暑假兩個(gè)假期，每周還有兩天休息，我不僅可以利用這些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，回顧或總結(jié)，還能安排外出旅游或者是逛街看電影。此外，教師這個(gè)職業(yè)很穩(wěn)定，比較適合女孩子。因此，所以我從小就暗暗地對(duì)自己說(shuō)，長(zhǎng)大后要當(dāng)一名教師。

可是到了中學(xué)，我喜愛的職業(yè)發(fā)生了改變，我夢(mèng)想做一名主持人，一是因?yàn)楫?dāng)時(shí)一直在參加各種各樣的演講比賽，覺得自己有一點(diǎn)當(dāng)主持人的天份，開朗幽默，能言善辯，二是因?yàn)樽约簠⒓恿瞬簧俚谋荣悾灿泻芏嘀鞒值慕?jīng)歷。

不過(guò)到了高中時(shí)又發(fā)生了改變。因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)很緊張，總是爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，也不注意鍛煉身體，我就開始出現(xiàn)頭痛的癥狀，爸爸帶我看了很多醫(yī)生，從縣醫(yī)院跑到市醫(yī)院，花了很多錢，出浪費(fèi)了很多保貴的時(shí)間，最終診斷為神經(jīng)性頭痛，一緊張就會(huì)發(fā)作，而且是不可能根治的，所以，我當(dāng)時(shí)就下定決心要當(dāng)一名醫(yī)生，主攻神經(jīng)科，能幫助更我像我一樣被受這種病折磨的人。

不過(guò)高考考上了測(cè)繪學(xué)院，當(dāng)一名醫(yī)生的愿望也不可能實(shí)現(xiàn)了，以前喜愛的職業(yè)都難以追求了，我只能接受現(xiàn)實(shí)，好好學(xué)習(xí)，掌握好專業(yè)知識(shí)，將來(lái)當(dāng)一名合格的測(cè)繪師，在各項(xiàng)工程中展示自己的能力，好好把關(guān)，為祖國(guó)的建社作出自己的一份力量。

以上就是我各個(gè)階段喜愛的職業(yè)。雖然都很平凡，但我覺得很實(shí)際。現(xiàn)在的我馬上就要就業(yè)了，為了自己喜愛的職業(yè)，我會(huì)做好充分的準(zhǔn)備，去迎接新的挑戰(zhàn)！

2我喜愛的職業(yè)是當(dāng)一名老師，這也是我童年時(shí)代就樹立的理想目標(biāo)。這理想看似簡(jiǎn)單，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻相當(dāng)困難，因?yàn)槲沂欠菐煼队⒄Z(yǔ)專業(yè)的學(xué)生。我想要實(shí)現(xiàn)我的愿望，首先我必須考出教師資格證，其中普通話考試也是重要的一塊內(nèi)容。其次還要經(jīng)過(guò)重重考核，才能圓我當(dāng)老師的夢(mèng)想。

童年時(shí)代，我的老師們春風(fēng)化雨、無(wú)微不至的教誨和關(guān)懷給我留下了極其深刻的印象。記得有這樣一句話：教師是人類靈魂的工程師—用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。因此，懷著對(duì)教師這份神圣、關(guān)榮職業(yè)的崇敬和向往，我一直在努力著。希望有一天能實(shí)現(xiàn)自己的理想。

首先，我覺得老師是一份崇高的職業(yè)。師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。傳播人生道理，講授專業(yè)知識(shí)，解除心中困惑。“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”傳播人生道理，講授專業(yè)知識(shí)，解除心中困惑。在這個(gè)過(guò)程中，等于是把知識(shí)的火炬一代一代地傳遞下去。所以，在我認(rèn)為，教師更像一個(gè)接力賽的隊(duì)員。這個(gè)接力賽的總長(zhǎng)度是人類的整個(gè)時(shí)間長(zhǎng)河，前不見古人，后不見來(lái)者，悠悠無(wú)盡頭。歷史賦予我們特定的一程，我們從上一代手中接過(guò)知識(shí)接力棒，然后跟時(shí)間賽跑，直到跑完我們的這一段，把接力棒傳遞給下一代的人。傳播人生道理，講授專業(yè)知識(shí)，解除心中困惑。傳播人生道理，講授專業(yè)知識(shí)，解除心中困惑。傳播人生道理，講授專業(yè)知識(shí)，解除心中困惑。傳播人生道理，講授專業(yè)知識(shí)，解除心中困惑。千百年來(lái)，教師不僅一直是科學(xué)知識(shí)的傳播者，更是人道主義、論理道德的詮釋者，教書育人才是教師一生的寫照。做一份崇高的職業(yè)，對(duì)每個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)都具有深刻意義。其次，我覺著當(dāng)老師能夠凈化自己的心靈。能天天和孩子在一起，使自己的心靈永遠(yuǎn)年輕和單純。以我自己的個(gè)性來(lái)說(shuō)，并不適合社會(huì)上復(fù)雜的人際關(guān)系。雖然在很多人看來(lái)，老師是一種平凡的職業(yè)，但是這正是我向往的一種生活。每天通過(guò)教育孩子，同時(shí)自身也不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高內(nèi)涵。我曾經(jīng)當(dāng)過(guò)家庭教師，我感觸頗深，每次去教那個(gè)孩子，我從中也會(huì)得到許多快樂，同時(shí)也提高了自身的能力。

第三，老師是一份穩(wěn)定的工作。很多大學(xué)生希望畢業(yè)后能找到一份穩(wěn)定實(shí)在的工作。最后，最重要的是我喜歡和熱愛老師這份職業(yè)。作為老師，教育的真諦是學(xué)會(huì)愛。正如夏丐尊先生所說(shuō)：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”因?yàn)閻奂仁墙逃晒Φ年P(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。

顯然，當(dāng)一名好老師是一件很不容易的事。

首先，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感與使命感，要為人師表作一個(gè)稱職的老師。

其次，理解、信任學(xué)生、尊重學(xué)生人格、公平對(duì)待學(xué)生。

最后，還要和藹可親、平易近人、對(duì)學(xué)生要有耐心，做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師。老師要積極地去教育學(xué)生，同時(shí)也要融入到學(xué)生中去。不僅要積極地表?yè)P(yáng)學(xué)生，也要耐心地指出學(xué)生的錯(cuò)誤。

教師做為“人類靈魂的工程師”，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。可以說(shuō)傳承中華傳統(tǒng)美德是我們教學(xué)工作義不容辭的責(zé)任。所以我要進(jìn)一步提高自身修養(yǎng)，師德水平，做到以德服人，以行動(dòng)帶動(dòng)人，以情感染人。做為一名教師，我們每天都要和孩子們打交道，所以更要以身作則，增強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，將中華民族的傳統(tǒng)美德細(xì)化到我的一言一行中，以自己的模范行為教育影響孩子們，為他們今后的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后我要說(shuō)，做一個(gè)教師不容易，做一個(gè)好教師更不容易。所以我現(xiàn)在必須好好努力。為未來(lái)的目標(biāo)奮斗。

3我的愿望是當(dāng)一名出色的老師，這個(gè)愿望大約在上初中的時(shí)候開始萌芽的。

記得剛上初中時(shí)語(yǔ)文老師布置一篇半命題作文，題目是“長(zhǎng)大后我要當(dāng)……”，當(dāng)時(shí)的我是一個(gè)懵懂的小女孩，在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)，從沒有思考過(guò)這個(gè)問題，只知道我要當(dāng)父母的孩子，所以當(dāng)我看到這個(gè)題目的時(shí)候我就傻了眼，不知從何處下筆。幸運(yùn)的是，當(dāng)時(shí)的語(yǔ)文老師是一個(gè)剛畢業(yè)不久的新老師，十分有親和力和耐心，她知道了我的情況便輔導(dǎo)我寫這篇作文，當(dāng)時(shí) 我特感動(dòng)，因?yàn)閺男〉酱笪以诶蠋焸兊难劾锸莻€(gè)不起眼的小家伙從來(lái)沒有得到老師的青睞，而現(xiàn)在有一個(gè)老師愿意一對(duì)一的對(duì)我進(jìn)行輔導(dǎo)，打那以后還常在班上表?yè)P(yáng)我，怎能不讓我受寵若驚呢？從那以后，我心里就下定決心要當(dāng)一名老師，像那位語(yǔ)文老師那樣關(guān)心每一位學(xué)生。

我開始女努力學(xué)習(xí)，希望有一天能實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，記得初中開始就很喜歡扮演老師，常集合鄰里的小孩子到家里來(lái)，然后自己扮演起他們的“小老師”，監(jiān)督他們做作業(yè)，輔導(dǎo)他們預(yù)習(xí)新的功課，有時(shí)候他們還真的叫我小老師呢！每當(dāng)聽到這稱呼心里比吃了蜜還要甜，漸漸的，我真的長(zhǎng)大了，高考填寫志愿的時(shí)候我毫不猶豫地選擇了師范類的院校，現(xiàn)在如愿的考上了師范類的大學(xué)，我發(fā)現(xiàn)自己一步一步的靠近了愿望。我深知要給人一瓢水，自己首先必須有一桶水的道理，于是在大學(xué)里我不敢浪費(fèi)時(shí)間，每天如饑似渴汲取知識(shí)積累經(jīng)驗(yàn)，希望有一天能把我所學(xué)的知識(shí)傳授給我的學(xué)生，使得他們成為國(guó)家的棟梁之才。

要真正成為一名人類靈魂的工程師是一件不容易的事，我知道自己現(xiàn)在離這個(gè)愿望還有一定的距離，但我會(huì)繼續(xù)努力，努力爭(zhēng)取早日成為一名出色的受學(xué)生歡迎 和愛戴的好老師 4小學(xué)的時(shí)候，很羨慕老師不用做作業(yè)，還可以改我們的作業(yè)，覺得改作業(yè)時(shí)打五角星很有意思，于是在自己以前的作業(yè)本上經(jīng)常學(xué)著老師的樣子打個(gè)√，再打個(gè)五角星，心血來(lái)潮時(shí)給自己連續(xù)打好幾個(gè)五角星。也就是從那時(shí)起，我喜歡上了老師這個(gè)職業(yè)。進(jìn)入中學(xué)后，初三的班主任給我的印象非常深刻，是深受大家喜愛的好老師，我也因此堅(jiān)定了自己當(dāng)一名老師的理想，并立志當(dāng)一名像班主任馬老師一樣的好老師。初三下學(xué)期，我們幾個(gè)被選入?yún)⒓痈咧刑崆芭荚嚨耐瑢W(xué)，每天有做不完的題，但教室都是在晚上九點(diǎn)就關(guān)門了，寢室也很快會(huì)熄燈。得知我們每天晚上還想多學(xué)一會(huì)兒后，馬老師就在她的寢室給我們安排了一張大桌子，每天晚上讓我們?nèi)ニ膶嬍以倏磿?huì)兒書。就這樣，連續(xù)半個(gè)月，給我們提供便利的同時(shí)老師犧牲了很多休息的時(shí)間陪著我們。

我們幾個(gè)沒有辜負(fù)她的期望，都順利提前批考上了重點(diǎn)高中。這其中的故事對(duì)我個(gè)人而言，又有特殊的意義。

當(dāng)初選拔出參加提前批考試的名額后，恰好有一場(chǎng)市數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我們提前批的同學(xué)都參加了，結(jié)果我考的非常差。數(shù)學(xué)老師說(shuō)我數(shù)學(xué)不夠好，而提前批的數(shù)學(xué)考試考的又都是競(jìng)賽題，我上線可能有困難，建議馬老師把我的名額換給數(shù)學(xué)競(jìng)賽單科好的同學(xué)。馬老師堅(jiān)決不同意，她認(rèn)為我各科很平均，有實(shí)力參加考試，一定沒問題的。我聽說(shuō)為了我的事，兩位老師在辦公室還有過(guò)一翻辯論。而這些在考試前我都是不知道的，我想老師肯定也不希望給我壓力。考完后馬老師也沒有問我考的怎么樣，從她的臉上我可以很明確地讀出對(duì)我的信任。結(jié)果出來(lái)后，我高出分?jǐn)?shù)線很多很多，順利進(jìn)入重點(diǎn)高中。正是老師對(duì)學(xué)生的信任與鼓勵(lì)，改變了一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)之路。我以后也要當(dāng)一名像馬老師一樣的好老師。

第二篇：普通話測(cè)試話題之《我喜愛的職業(yè)》

普通話測(cè)試話題之

我喜愛的職業(yè)

我喜愛的職業(yè)是教師，很幸運(yùn)我現(xiàn)在就是一名教師。

記得上小學(xué)的時(shí)候，有一次作文叫《我的理想》，也可以理解為自己長(zhǎng)大后想從事的職業(yè)吧。當(dāng)時(shí)老師一一詢問了全班同學(xué)。那時(shí)的我還不知道何為理想，也不知道自己到底當(dāng)什么才好。情急之下說(shuō)：當(dāng)老師。現(xiàn)在想起來(lái)，還真有點(diǎn)意思。

又記得剛考上師范美術(shù)專業(yè)時(shí)，大家都沉浸在藝術(shù)家的夢(mèng)想中，整日里行為散漫自認(rèn)為是搞藝術(shù)的派頭，常常反常道而行之自曰為找靈感。這一切終于被嚴(yán)肅而有經(jīng)驗(yàn)的政教主任看穿，一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，敲醒了幼稚而浮夸的我們：你們是未來(lái)的教師，要在各方面嚴(yán)格要求自己，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，今后才能勝任自己的工作，才能成為一個(gè)成功的人，而且當(dāng)教師與追求夢(mèng)想并不沖突呀！于是大家恍然大悟，終于明白了自己的方向與責(zé)任，并為之而努力了。

現(xiàn)在，我已從教十幾年了，可以說(shuō)已經(jīng)從骨子里愛上了這個(gè)職業(yè)。雖然它辛苦、清貧，但它給我?guī)?lái)了快樂，帶來(lái)了成就感。我愿意在這條路上繼續(xù)走下去，和孩子們一同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)。

第三篇：我喜愛的職業(yè)-我喜愛的職業(yè)普通話三分鐘

我喜愛的職業(yè)-我喜愛的職業(yè)普通話

三分鐘

要拿到教師資格證就要通過(guò)普通話水平測(cè)試，而我喜愛的職業(yè)是普通話測(cè)試題目之一，那我們應(yīng)該怎么說(shuō)才能拿到比較好的分?jǐn)?shù)呢？下面是小編整理的我喜愛的職業(yè)普通話三分鐘說(shuō)話稿，希望對(duì)你有所幫助。

我喜愛的職業(yè)普通話三分鐘篇1

有人說(shuō)，當(dāng)老師多好，天天和孩子在一起永遠(yuǎn)年輕!是的，教師是我最喜愛的職業(yè)，因?yàn)榻處熓翘?yáng)底下最崇高的職業(yè)。

之所以說(shuō)是“最崇高”、“最光輝”，就是因?yàn)榻處熓恰叭祟愳`魂的工程師”。

我喜愛的職業(yè)建造一座房子或橋梁，我們稱他為建筑工程師;設(shè)計(jì)工廠的合理流程，我們稱他為工業(yè)工程師;研究更好地養(yǎng)花種花、美化環(huán)境，我們稱他為園藝工程師。然而教師卻是靈魂的工程師，那就意味著是塑造人類的思想、建設(shè)人們的精神世界，是精神文明的設(shè)計(jì)者和創(chuàng)造者，是精神花園里的一個(gè)園丁。無(wú)論在中國(guó)還是外國(guó)，久遠(yuǎn)以來(lái)，教師這一行業(yè)就已經(jīng)作為獨(dú)立的一門職業(yè)門類而存在了。

在中國(guó)，早在西周時(shí)期就有了“學(xué)在官府”的記載，到了春秋時(shí)期，已孔子為首的一大批私學(xué)大師相繼涌現(xiàn)出來(lái)，成為中國(guó)教育史上最早的專職教師。教師的出現(xiàn)，極大地推動(dòng)了教育事業(yè)的發(fā)展，人才的培養(yǎng)也變得普及起來(lái)。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。”傳播人生道理，講授專業(yè)知識(shí)，解除心中困惑。在這個(gè)過(guò)程中，等于是把知識(shí)的火炬一代一代地傳遞下去。所以，在我認(rèn)為，教師更像一個(gè)接力賽的隊(duì)員。

這個(gè)接力賽的總長(zhǎng)度是人類的整個(gè)時(shí)間長(zhǎng)河，前不見古人，后不見來(lái)者，悠悠無(wú)盡頭。歷史賦予我們特定的一程，我們從上一代手中接過(guò)知識(shí)接力棒，然后跟時(shí)間賽跑，直到跑完我們的這一段，把接力棒傳遞給下一代的人。教師對(duì)學(xué)生的愛是無(wú)私的，在當(dāng)今社會(huì)更是難能可貴的。不求別的，單是在街上遇到了，他們大聲的叫我一句：“老師好!”只這簡(jiǎn)單的一句話，就會(huì)滿足。因?yàn)槲沂且幻鈽s的人民教師。

我喜愛的職業(yè)普通話三分鐘篇2

我有很多喜歡的職業(yè)，曾經(jīng)想過(guò)當(dāng)醫(yī)生，想過(guò)當(dāng)律師，想過(guò)當(dāng)商人，想過(guò)當(dāng)軍人，想過(guò)當(dāng)科學(xué)家，但卻從來(lái)沒想過(guò)當(dāng)老師。

在我的心中，教師這個(gè)職業(yè)曾經(jīng)是所有職業(yè)中最沒意思的。每天上著同樣的課，沒有一點(diǎn)新意，穿得古板，表情嚴(yán)肅，反正沒有一點(diǎn)是我喜歡的。當(dāng)醫(yī)生可以解救病人，當(dāng)律師可以解救犯人，當(dāng)商人可以賺很多錢，當(dāng)軍人可以保衛(wèi)

祖國(guó)，當(dāng)科學(xué)家可以造福人類。

可我現(xiàn)在卻認(rèn)為當(dāng)老師最好。教師是人類靈魂的工程師，是塑造人類思想，完善人類靈魂的人，是精神花園的園丁，是偉大的人。當(dāng)教師是偉大的，崇高的，受人尊敬的。

曾經(jīng)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話，醫(yī)生每天接觸的是病人，律師每天接觸的是犯人，而教師每天接觸的是學(xué)生，你說(shuō)什么職業(yè)最好?聽了這句話，我感觸很深。是啊，這一系列的職業(yè)，有哪個(gè)可以和教師這個(gè)職業(yè)相比的呢，無(wú)論是醫(yī)生還是律師，都不如教師的成果好，都不如教師的桃李滿天下讓人覺得更驕傲。

我熱愛當(dāng)一名教師。授人以漁是一種樂趣，也是一種驕傲。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”傳播人生道理，講授;專業(yè)知識(shí)，解除心中困惑，這是多么讓人驕傲的事業(yè)啊，還有什么可以和教師這個(gè)職業(yè)相比的呢!

我現(xiàn)在可以堅(jiān)定的說(shuō)，我喜歡當(dāng)教

師，我熱愛當(dāng)教師，我為教師感到驕傲。

我喜愛的職業(yè)普通話三分鐘篇3

小的時(shí)候希望自己長(zhǎng)大以后能當(dāng)一名警察，那是因?yàn)榭闯升埖钠涌炊嗔说脑颍Ｍ约耗芟袼菢映┌裁瘛：髞?lái)發(fā)現(xiàn)哪個(gè)不太現(xiàn)實(shí)，因?yàn)殡娪岸嗌贂?huì)有點(diǎn)虛假的東西在里面，在后來(lái)希望自己能當(dāng)一名作家，可以把生活寫成一本書，也試著寫過(guò)，不過(guò)總是半途而費(fèi)，才發(fā)現(xiàn)自己根本就那個(gè)本事，三拳也寫不出一句話來(lái)。

而現(xiàn)在我最喜歡的職業(yè)是當(dāng)老師，不是普通的老師哦~是教外國(guó)小朋友學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的老師。我要他們?cè)谖业慕逃辛私庵袊?guó)，喜歡中國(guó)甚至是愛上中國(guó)，我要他們學(xué)習(xí)中國(guó)的歷史，中國(guó)的文化。讓他們知道中國(guó)5000年悠久文化歷史。我喜愛的職業(yè)我曾一次一次幻想著我在一個(gè)很漂亮的教室里，身邊圍著一群金發(fā)碧眼的外國(guó)小朋友。跟他們講火藥中國(guó)晉朝的葛洪發(fā)明的，造紙是東漢時(shí)期的宦官蔡倫發(fā)明的，我還會(huì)跟他們講林

則徐是怎樣削鴉片的，中國(guó)是怎么受日本人欺凌又是怎樣反敵的。過(guò)年的時(shí)候帶他們包餃子，跟他們講餃子的來(lái)歷……

第四篇：普通話說(shuō)話題目：我喜愛的職業(yè)

我喜愛的職業(yè)

我喜愛的職業(yè)是教師。小時(shí)候很多人的理想是科學(xué)家、發(fā)明家、明星等，我的理想?yún)s是當(dāng)一名教師，只是因?yàn)橄矚g我的老師，就想要以后也成為他們那樣的人，也被很多小孩喜歡。慢慢長(zhǎng)大了，見過(guò)各種各樣的教師，有溫柔耐心的女老師、豪爽大氣的男老師、幽默風(fēng)趣的教師、迂腐固執(zhí)的老教師。我對(duì)初三的班主任印象特別深刻，那時(shí)班里有一個(gè)男生，家里離學(xué)校比較遠(yuǎn)，經(jīng)常遲到。有一次早讀，他又遲到了，他打過(guò)報(bào)告后想像往常一樣從后門進(jìn)來(lái)。班主任突然叫住他，用英語(yǔ)羞辱了他一頓，很多同學(xué)在教室里笑，男生臉紅的像煮熟了的蝦子。我對(duì)這位班主任的做法非常不贊同。所以，我更堅(jiān)定了當(dāng)一名教師的理想。我要當(dāng)一名好教師。

四月里，我們到華陽(yáng)小學(xué)見習(xí)。雖然只有短短三周的時(shí)間，但看到那幫孩子，跟著黃老師學(xué)習(xí)，我的方向越來(lái)越明確，我的信念越來(lái)越堅(jiān)定。我喜歡教師這個(gè)職業(yè)，我要當(dāng)一名教師。

我喜歡教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)楫?dāng)一名教師，傳道授業(yè)解惑，讓學(xué)生獲得知識(shí)，掌握方法，養(yǎng)成習(xí)慣，當(dāng)學(xué)生懂得尊敬教師，記得在教師節(jié)獻(xiàn)上一聲祝福，那就是莫大的安慰與成就感了。

我喜歡教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)槲蚁矚g和孩子一起。孩子是那么天真純潔，又是那么可愛惹人憐。也許會(huì)有幾個(gè)讓人頭疼的問題學(xué)生，但我相信人之初，性本善，再大的問題也能夠用愛解決。就像這次見習(xí)期間，有一名小男孩，因?yàn)楦改鸽x異，自己跟著奶奶住，變得厭學(xué)、好動(dòng)、不尊重人。我經(jīng)常與他聊天，輔導(dǎo)他完成作業(yè)，鼓勵(lì)他，支持他。他由剛開始的抗拒慢慢接受了。我們離開那天，他緊緊地抱著我的手臂，很舍不得我。這就是我當(dāng)一名見習(xí)老師的成就感與幸福感。

我喜歡教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)榻處煴容^穩(wěn)定，又有假期。對(duì)于女孩子而演，沒有比教師更穩(wěn)定的工作了。而每年的寒暑假，教師又可以和學(xué)生一起放假，有兩個(gè)月的休息時(shí)間，可以做自己喜歡做的事，或者去旅游增長(zhǎng)見識(shí)，或者去進(jìn)修完善自己，或者回老家陪陪父母。

很多人喜歡把教師比喻成燃燒的蠟燭、辛勤的園丁、吐絲的春蠶等，我認(rèn)為教師的人類靈魂的建筑師，尤其是孩子的啟蒙老師。孩子原來(lái)是一張干凈的白紙，來(lái)到學(xué)校接受教育，為未來(lái)打下基礎(chǔ)。教師必須對(duì)每個(gè)孩子負(fù)責(zé)

第五篇：普通話考試 說(shuō)話——我喜愛的職業(yè)

四、說(shuō)話

(限時(shí)3分鐘)

我說(shuō)話的題目是——我喜愛的職業(yè)

如果有人問我，你喜愛的職業(yè)是什么，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：我喜愛的職業(yè)是教師。小時(shí)候，我就非常崇拜老師，渴望著長(zhǎng)大后能成為一名老師。在我心里，老師總是那么偉大，那么和藹可親。

高考填志愿的時(shí)候，我想報(bào)師范學(xué)校。同學(xué)們都勸我別當(dāng)老師，因?yàn)槔蠋煹拇霾桓摺．?dāng)我猶豫的時(shí)候，爸爸媽媽說(shuō)，不管你選擇什么，我都會(huì)支持你。爸媽的話堅(jiān)定了我的信心。終于，我順利地考上了師范學(xué)校。這離我小時(shí)候的夢(mèng)想又近了一步。

經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，我對(duì)老師這個(gè)概念又有了新的認(rèn)識(shí)。老師是平凡的，但又是偉大的。他們教書育人，默默無(wú)聞。我認(rèn)為，要當(dāng)好一名老師，就要做到以下幾點(diǎn)：第一，要有豐富的知識(shí)。第二，要有豐富的教學(xué)技能。在校期間就要抓住機(jī)會(huì)去實(shí)踐，比如見習(xí)、實(shí)習(xí)、代課等等，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。第三，也是最重要的一點(diǎn)，那就是要有良好的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，有愛心，有責(zé)任心，這對(duì)一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，是最重要的。

現(xiàn)在，我就快要畢業(yè)了，畢業(yè)后我就能從事我喜愛的職業(yè)，當(dāng)一名光榮的老師了。今后，我將會(huì)在教師崗位上默默奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔。