第一篇：班干總結報告.

班干部工作總結報告

時光飛逝，大學的第一學期就這樣匆匆的過了。隨著這學期大家慢慢適應大學的學習與生活，對待活動的態度也有了自己的參與、選擇，我們變得更加專業，對自己更負責任，已經能夠很好地調整自己，駕馭大學。回望過去一學期的大學生活，在學院有關領導，輔導員黃文秀老師的關心關懷下，在學長學姐的支持下，以及咱們11級計2班班委和全體同學的共同努力下，本學期我們班取得了比較令人滿意的成績。擔任副團的我，能為班級盡我的綿薄之力，我感到十分榮幸，也為我能在這個班級感到自豪。

這學期工作總結如下：

一、班級建設方面

1.班風建設，本學期班級氣氛較和諧融洽，定期所召開的班委會議及班級會議，大家發言都比較積極，對班級的工作提出了很多可行性意見和建議。并且通過一系列的活動，使同學之間更加融合。

2.班干部分工明確，組織了若干不同活動，提高每位班委的組織、協調能力。同時班委成員都能夠基本上按時的完成自己的職責，從而使得班務工作效率有所提高。

3.班級文化建設，通過集體聚餐，集體唱歌，草地小活動，野外燒烤等，調動同學們的熱情度與參與度，為班級建設貢獻自己的力量，從而也在無形之中提升了班級的凝聚力與責任感，加快了班級的建設。

二、學風建設方面

1.同學們出勤率較高，上課基本無遲到和無故不到現象，基本做到有事請假。課堂積極性相對較高，能夠保質保量地完成作業。

2.現在越來越多的同學為學習所投入的時間與精力大于以前，為了自己的目標去努力，尤其現在臨近考試時最為突出。

3.由于學分制度的實行與深入，同學們都能在學習和紀律上嚴格要求自己，從而使得班級管理有了較大的改善。

4.同學之間結對學習的情況較普遍，這樣提高了一個人學習的單效率問題，俗話說得好：“男女搭配干活不累”。

三、思想方面

1.大多數同學積極向上、銳意進取，努力學習，例如同學們參加的各學生組織，各社團舉行的比賽等。不斷提升自身的能力與素質。

2.我班同學積極向黨組織靠近，不少同學寫了入黨申請書，同學積極向黨組織靠攏，積極參加黨校學習，提高自身的思想素質。

四、班級榮譽情況

1.新生籃球賽冠軍。

2.新生程序大賽冠軍

3．新生辯論賽季軍。

4．軍歌比賽季軍。

5．榮獲了許多個人獎（英語演講一等獎，軍歌最佳指揮手，優秀辯手，優秀歌手等等）

五、班級發展的不足方面及應對措施

1.有的同學在學習態度上暴露了不足，特別是本學期英語課上我班的男生積極性普遍不高，當然包括我有時也沒有做好。所以下學期，一定要做好。

2.班委交流相對較少，從而使得班委的合作力度不夠，同時也在一定因素下降低了班級工作效率，所以在接下里的班級建設中，首先要加強班委隊伍的建設，使得班委中的每一位

成員都能與其他成員和睦相處，配合默契，建設一支具有團結意識，責任心強，勇于創新的班委來更好的為我們計2班服務。

3.在活動開展之前沒能很好的考慮到突發事件及其處理方法，從而使得在活動中發生突發情況時大家手忙腳亂，并且在活動后也沒能很好的對活動進行總結與后續工作，例如經驗與不足的記錄，活動照片的收集等。所以在以后得活動舉辦前，一定要認真考慮，寫好活動策劃方案，同時要活動結束后一定要有專人負責活動的后續工作，做到不遺漏活動中的點滴精彩。

4.由于一些外部原因，我們本學期的部分活動被迫終止，例如本學期的志愿者活動，沒有付諸實踐，在此我代表班委會向大家道歉，同時也向大家保證我們在下學期中，一定會彌補這一點過錯。并且在下學期中，我們一定會著手開展校外志愿者活動。

六． 肺腑的感激

這一學期很感謝大家的支持和理解。因為在這一學期的學習和工作生活中，我得到了鍛煉也獲得了成長。當然在這個過程中，我也有很多的不足：如做事不夠細心，反饋工作做得不夠好等。其實很感謝大家的意見和建議，試想如果我沒有擔任副團之職，我還不會有發現自己這些缺點的機會。所以針對大家提出的這些意見及建議，我一定會認真積極改正，努力做好。

其次感謝這學期以來各位班委及各位同學的鼎力配合，真的，非常的謝謝你們。所以希望大家在新的一學期里能夠繼續加油，讓我們共同改正缺點錯誤，共同成長。為我們爭創“先進班級”奉獻出自己火熱的激情與熱情。讓 計2班 更加輝煌，更加燦爛！兄弟姐妹們，我們是最棒的！計2班最給力，計2班無敵！

以上是對上學期工作做的總結和這學期的計劃，其中有一些缺點和不足。在新的學期中希望大家無論是在學習還是在生活中都有新的氣象，祝大家工作學習順利。同時也希望在各位同學們的共同努力下，班級的工作一定會更上一層樓！

姓名：蔡福平班級：計2班 學號：1108000251 2012年1月4日

第二篇：班干工作總結報告

班干工作總結報告

進入大學的第一學期，讓本人感受頗多。回想起這個學期的點點滴滴，有成功有失敗。

作為班長我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益匪淺。班級的同學來自五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有時會存在理性的偏差。這就要求我面對不同的對象，要采取最合適的方法來溝通，了解他們。也只有在了解了底下所有同學的想法才能恰當的開展班級的工作——組織和管理班級。從這個角度看，我認為自己的表現是合格的。我基本上做到了和每一位同學保持友好的關系，并做出友善的姿態傾聽他們的意見。

我的另一大收獲就是學到了不少組織大型活動的經驗。一學期中的各種評比，文藝活動都需要動員和選拔同學去參加。除此之外，平時的一些展覽，演出活動的組織和安排也對我是一大鍛煉。經過一學期的工作，我現在與從前的自己最大的不同就是：現在我樂于做一個組織者，積極的參與到管理和組織活動中。

在這一學期，班級的氣氛是和諧融洽的。這一點在我們平常組織的班會出勤率以及同學們在班會上所提出的意見中可以得到佐證。但是另一方面，我認為在某些方面我的管理工作不夠嚴格，尤其是在日常生活中沒有使大家的平時表現得到一種量化的評價，我沒有做好和各班委的協調工作，這是我一個應該改進的地方。

然而在學校的各項活動中，班級的表現也十分突出。我想這在于同學的積極配合，在于班干的忠于職守，大膽實踐。

就成功而言，我們在短短的一學期中榮獲“新生杯籃球比賽”二等獎，榮獲“四系英語話劇”二等獎，榮獲“心里話劇”優勝獎，榮獲“變廢為寶創意大賽”優勝獎，榮獲“校園長繩比賽”二等獎。在文明衛生宿舍評比中，我們男生全體宿舍全部獲獎，17#6202，17#6301，17#6302獲優勝獎，然而17#6401宿舍非常之好，獲得三等獎。而女生宿舍106也獲得優勝獎。在班級的第一次聚會中，表現的也很好，只有兩位同學沒有參加。學校的畫展中，同學們也積極地拿出自己的作品，得到了老師和同學的一致稱贊。在班級的元旦晚會中我們請來了我們所有的任課老師，他們也大大地表揚了我們的演出。雖然兩班匯聚在那么小的地方，卻無人因擁擠而失落，反而唱出了我們的夢想，演繹出我們青春的熱情。

在成功之余我也看到了班級不足的一面。我想是因為同學沒有意識到團隊的重要性，沒有走出高中時期的錯誤觀點。

第一點大家對學校安排的活動抵觸情緒比較嚴重。很多時候，同學們需要經過長時間的說服才愿意去參加活動。這個問題我認為主要是兩個方面造成的：一方面是我們班會教育工作做的不夠好，沒有充分的提倡無私奉獻的精神。另一方面：學校在安排活動時欠考慮，導致活動的進程和事前宣傳的不一致，進而破壞了學生們各自的生活安排，產生了抵觸情緒。這個問題我想采取的方法是：自愿優先，分組輪流：即如果有人愿意主動的參與到活動中，我們鼓勵歡迎，但是如果自愿數量不足，那采取分組輪流制：即按照學號的方式，輪流代表班級參加活動。

第二點是部分同學因為高中的錯誤觀點，大學就是輕松，大學就是享受。然而由于學校要求上早自習和玩自習。很多同學不適應，天天抱怨，常常遲到，以至于班級的考勤狀況一直很差，甚至有的宿舍因為一人起哄，全體宿舍集體請假。早自習班級鴉雀無聲，晚自習班級就像是蚊子一樣，弄的全班同學沒有一點心思，導致很多人表面上帶本書，卻一直抱著手機在玩。想自習的同學也因為環境較差而時常分心,導致班級的晚自習質量較差。我想這也是英語掛科較多的原因之一。下學期我將嚴格管理好班級，帶動學習氛圍，給予大家一個安靜和諧的學習環境。第三點很多同學的學習態度嚴重錯位：平時不復習，期末考試天天通宵，60分萬歲。在這樣一個競爭激烈的年代，60分的成績能干什么？對于這種現象我的認識：這些同學比較幼稚，沒有文化。然而說服教育的工作不能由我們班委來做，我認為應該由輔導員來進行一些勸說工作，講講道理。幫助他們認清現實。

大學和高中也有不同之處。所有事情都不可能像高中一樣，天天督促他們學習，督促他們這樣，那樣。進入大學的我們每個人都有自己的想法和個人利益。雖然在班級競選的時候，我開始猶豫，是否要當一名班長。那時我知道，班長不是那么好當的，要考慮到全班同學的利益，要管理好全班同學，大學必定不像高中那樣，高中之時可以說班長的作用并不是很大，處處有老師。而大學就是老師放手，而你卻充當一個小老師的角色。所有的事情都交給你處理，小到學校的通知，大到班級的活動的安排與策劃。這個時候我想并不是我一個人在走而是肩負著全班的責任在行走，那種感覺就是“累”。只要當上班長我必定要花費很長的業余時間去處理班級的內務。一個好班長很難當，但是一個不負責任的班長我想每個人都能擔當。在小班的鼓勵下，我競選了班長。這一學期有的事情讓我很頭痛，比如上早自習，很多同學向我反映，早晚自習沒有意義，但是我仍要向他們一一地說明，很多同學找我聊天，找我談心，找我反映班級的問題時，我很高興，因為我知道這是同學的支持，這是同學的鼓勵，想著競選時的35票，我想到的不是興奮，而是一種壓力。為何說是壓力，因為我知道這是同學們的信任，他們相信我能夠當好班長，能夠處理好班級的各項事情。因而我也要讓他們看到班級的成果，班級的輝煌。

對此我也為班級下半學期作了一下明確的要求：

1．嚴格考勤（我會制作出班級的日常記錄本，要求每個班委嚴格記錄。并舉行班級出勤的獎懲制度。）

2．定期班會（我會要求每個班委定期的舉行輪流的班級會議，至于會議主題，班委可以自己確定或是根據班級的最近情況進行確定）

3．瘋狂100天的無主題活動（這是去年想到的，可是介于時間問題沒有實行，今年將繼續實行，每人兩天）

4．班級的讀書節活動（每學期要求各宿舍寫兩篇讀書筆記，班委每人另寫兩篇）

5．沖刺英語四級（每晚定時聽力30分鐘，要求同學全神貫注。仔細聽，反復聽）

我想2011年是一個新的開始，我也希望我們工設102班在這一學期里取得更加優異的成績。說是容易，做是難。一切看我們的成績，一切看我們的結果。請輔導員相信兔年我們工設將給您帶來更多的驚喜。

第三篇：班干會議

怎樣當好班干部的問題

我們有些班干部工作很積極，很負責，各方面都做得很好。但是，在自習課上有同學違反紀律，講話說笑，他不敢管，也不敢到老師哪里去說。原因是怕把同學之間的關系搞砸了，自己變成孤立無朋。當遇到這樣的問題時該怎樣做呢？首先我們要明白：作為一名班干部，從來不得罪人，不是好的班干部，但是得罪了班里大部分的同學就更不是好的班干部，應該團結大部分的同學。怎樣才能做到這一點呢？

第一，要以身作則，成為一個好榜樣。

第二，要講原則，一視同仁，無論與你關系多好的同學，只要他違反紀律，你要提醒他。

第三，要分清場合，在課外時間要多與同學們溝通。做好了這三點問題就不大了。除了這樣，我們還得會管，關鍵的時要在班中形成管理的“面”，而不是管理的“點”。試想一下，自習課的時候，張三講話，班長管；李四說笑，班長管；王五離位，還是班長管。這樣，會使違反紀律的同學覺得班長是他們的共同敵人，矛頭尖銳的指向班長一個人，班長開展工作就會很被動。相反，張三講話，班長管，李四說笑，學習委員管，王五離位，紀律委員管，這次你管，那次他管，這樣的話就形成了管理的面，形成了管理的合力，對違反紀律同學而言，是正義的

群體在管理他們，而不是某個人在與他們作對。久而久之，管理的面越來越大，不良風氣難以抬頭。當普通同學也敢于管理的時候，我想，這時的班風已經相當不錯了。

班干要求：

1.你不能違犯紀律。（絕對不能，只要一有把柄，你說話都不硬氣）2.自己能處理的事，盡職處理，處理不了及時反映到班主任處（不僅是同學，連老師都會）

3.對人要友好，為自己樹立形象（很重要的鋪墊）

第四篇：班干總結

班干總結

通過大二上學期的學習、研究、思考，有了很多組織舉辦活動的經驗，這學期的活動辦起來相對而言得心應手多了。

3月份是學雷鋒月，我在班里發起了一個向甘肅一所孤兒學校捐衣服的活動。在得到班級同學的支持之后，我以班級的名義和校紅十字會合作，將此活動推廣到整個學校，我知道和校級社團合作必定會取得很好的成果，同時能夠宣傳我們這個集體，打響我們班的知名度。最后孤兒學校的校長發來了感謝信，在收到感謝信的時候，我知道，這場活動是成功的！

4月份，果斷參加了校團委組織的“特色團日活動評比”活動。這次活動中，組織班級同學親自制作紙花由班委們帶去烈士陵園掃墓是一個亮點。一直認為辦活動不一定要局限在校園里面，我們可以走出去，這樣的話更能宣傳我們這個集體。活動結束后，觀摩的同學皆在評價欄上給出了優秀的好評。

5月份，為了跟10屆各班聯絡感情，交流學習經驗，我采用了王麗的“游戲江湖”的活動方案，活動中大家玩的不亦樂乎，我們班給出的獎品也相當的豐厚，大家都很喜歡。類似的活動能夠大大提升我們班在同屆同學心目中的形象，有很好的宣傳效果。

6月份，原計劃搞一個大型匯報演出的，但是無奈期末考試在即，大家無心更無力。但是從5月末開始的活動準備工作開展的還是挺順利，通過班級各個興趣小組先各出一個可以展示的活動的方式調動了大家的積極性，在這里特別想說一下王萌搞的手工展示活動和吳

清王麗合搞的海報、藝術字展。王萌同學讓整個班的同學上網收集了關于幼兒園環境創設的圖片，然后自己分類、整理出來做成了PPT，最后展示給了全班同學看。王麗吳清舉辦的海報、藝術字展也很成功。我聯絡了11屆各班的團支書，鼓勵他們幾個班一同加入到這次活動中來，11屆各班都有同學送來了海報和藝術字，6月1日時，我們將幾十張海報與藝術字掛到了風華大道上進行展覽。在6月7日的團日活動上，其他小組也展示了自己的成果。本月的活動是大學中最后一場活動了，這次活動的主要目的是增加大家的感情，增強班級凝聚力。活動中大家玩的不亦樂乎的時候，歡送會大家相擁而泣時，我想我的目的已經達到了。

時常有其他班的團支書來問我有些活動該怎么搞，教室、音響、話筒要怎么借的時候，我心里特別開心，因為這表示我們班的活動已經被他們認可了。但是，這些都是相對而言的。創新、不跟風是我辦活動的風格，宣傳我們班、豐富同學們的校園生活是我辦活動的宗旨。這一年來，我想我也兌現了當初在競選時那句“我相信能做好班級的團支書”這句承諾了！然而，我還有個目標目標沒有完成，羅瀟琦當初在大一結束時舉辦了一場大型的文藝匯報演出，至今這場活動在大家的心目中都特別完滿，一年了，每當大家回憶起那場晚會時，都連連贊賞，夸贊我們班好，我們班棒。我也特別想更上一層樓，但是期末在即，只好作罷。作為團支書，這是我做大的遺憾！

除了活動，這學期還做了“五四紅旗團支部”的申報材料和推

薦“優秀團員”、“優秀團干”的工作。校黨校培訓期間擔任了學生負責人，組織我院的積極分子們參加了校黨校培訓。

通過一年的了解，我覺得王麗很適合接任團支書一職，她創新意識也很強，剛想敢做，并且性格外向，受同學歡迎，這些都很利于組織活動。這一年來，作為組織委員，協助我一起辦活動的經驗更有利于天她做好一個團支書。另外，王萌也是個很好的人選，性格隨和，做事認真細致有耐心，這些對她都是有利的條件。

第五篇：班干選拔范文

班干選拔辦法及相關條件

自動111班

班委會成員：班長、副班長、學習委員、文娛委員（宣傳）、體育委員、生活委員。團支部：團支部書記、組織委員、宣傳委員

班干候選的條件

1、沒有違反過校紀、無處分，無故逃課、遲到等不良行為

2、沒有期末考試不及格或補考后及格也可

班干競選辦法

采取零選辦法：首先提前1天通知同學進行班干選拔，讓同學有思想準備

接著第2天由現任班干記錄對班團委會有意愿的同學，確定班長、副班長、團支書、學習委員的候選人。并根據上學期在任文娛、體育、生活、組織、宣傳、各科課代表的成績及表現情況。確定其各職務名單，并向同學公布。給出一天時間考慮和準備正副班長等選拔

然后第3天由正副班長、團支書、學習委員候選人進行上臺演講，同時由全班同學投票決定各職務名單。

最后由新任班長公布第2天無異議的其他各班干的名單。注意：女生在班干中應最少2名

引入辭職制度

1、違反校紀校規者辭職

2、期末考試不及格或補考后仍不及格辭職

3、言行舉止嚴重影響班級團結，危害集體榮譽者辭職

4、因各種原因不能勝任所擔當職務者辭職

注：辭職須向班主任提出，經班主任同意。辭職后的職務由副職接任。無副職的有其他班干擔任。最晚在1個月內選出擔任者。

班干要求：班干應公正、公開的執行班級各項職務，嚴格遵守班規、班紀。如有班級重大事件須經班干和全班同學討論后執行。班費須半學期公示于班級。