第一篇：班干任務分配

1416班班干職責

班長：莫林然

實行班長負責制，在班主任不在時代表班主任。負責宏觀調控班級所有事務，及時傳達班主任部署和匯報班級情況給班主任。

匯報內容（紀律、學習、衛生以及部分特殊情況等有無扣分情況，是哪些同學做的比較好的，可以加分，是哪些同學做得不好，存在哪些問題，扣多少分）1.審核、審查班級各個活動方案

3.負責每天安檢表的填寫和上交，只要不是放假時間都得寫，放假當天要當天放假后立即上交，填寫時要監督、督促違紀同學自行寫到相應的時間段上。每張表不能有空白區域。

4.安排自習課執勤班干上講臺監督管理同學學習紀律，可安排的班干有：負責分管紀律的班長，紀律委員，班長、團支書

5.負責組織好每倆周的位置調換，調換位置必須是星期五第九節課下課后方可進行，并要求同學之間要相互幫助，抬起桌子，不能拖動發出響聲。6.協助團支書開展每周的班會課。

7.有權利對每個同學的操行評分進行合理直接獎懲。

8.負責主持好每月班干部會議，會議時間為月考周某一自習課時間，會議內容要求有： ?每次開會班干缺席的名單

?各個主要部門簡述本周內出現的問題或表現比較好的地方 ?針對各個部門提出的問題商討如何處理

9.組織選出本月班干之星1--2名，班干之星要求工作積極，為班級管理盡心盡職，并對班級面貌的改善有所成就。（與班長商議統一進行）

10.負責監督提醒當天遲到、曠課、請假的同學，并及時填入安檢表中。

副班長：黃小婷（分管紀律、勞動、生活）

1.協助班長管理好班級日常工作，側重班級紀律、生活和勞動。

2.對班級清潔區進行不定時抽查，發現情況及時反饋給生活委員，若有十分突出不清潔時，有權力叫值日生上課時間完成。

3.監督和配合紀律委員管理好自習課紀律，有權利和義務上前輕輕提醒自習課睡覺、伏桌子、坐姿不端正的同學。

4.負責每天在紀律、勞動方面操行評分的獎懲的填寫。

5.如有需要，可以組織勞動委員紀律委員進行開會，探討如何加強本班衛生、紀律方面的意識。同時組織評選出一月的勞動模范組。

6.負責每節課第一次鈴響30秒后保持安靜。

7.善于觀察同學的生活陋習，及時反饋給生活委員進行強調。

8.若有通知開會，而相應班干不在，要自行或安排班干頂替，并要求及時傳達會議內容。9.負責儀容儀表及校牌佩戴的檢查。

10.規范言行舉止，發現有同學言語不當需上前提醒或制止。

11.負責主持每月宿舍長、外宿生代表會議，會議時間為月考周某一自習課時間，會議要求有： ?每次開會宿舍長、外宿生代表缺席的名單

?各個宿舍或外宿生本周內出現的問題或表現比較好的地方 ?針對各個宿舍提出的問題商討如何處理

12.組織選出本月文明宿舍一個，要求宿舍成員積極向上，宿舍評比得優。（與班長商議統一進行）

副班長：周惠婷（分管學習、文藝、體育）

1.協助班長管理好日常工作，側重學習、文藝、體育等方面 2.監督和提醒學習委員對班級作業完成情況的檢查，3.負責記錄有老師上課違紀的同學名單，事件及其時間。4.善于觀察同學的學習情況，及時反饋給學習委員進行加強。5.監督協助文藝委員組織好同學開展文藝活動，監督協助宣傳委員對班級文化的建設，監督協助體育委員開展體育活動。

6.善于觀察同學的學習陋習，并及時提醒幫助其改正。

7.負責每天填寫操行評分學習方面的獎懲以及特殊貢獻的獎勵

8.負責每2周學習小組組長會議的召開，時間為每周二課間操時間，會議內容主要有： ①會議缺席遲到者

②各個組長總結本月本組成員的表現情況 ③針對存在的問題如何加強進行探討

9.組織評選選出每周“圓夢小組”1組，要求每組員不能有違紀現象。（與班長商議統一進行）10.有權利對自習課上課看課外書（除青年文摘、讀者、作文素材類、教科書、教學輔導書等書籍）的同學進行課外書沒收，對上課玩手機的同學有權利立即收繳并要求其寫1000字以上檢討書交班主任，對上課聽音樂的同學有權利收繳音樂設備。若有屢次提醒不聽勸者，課后立即告知班主任11.若學校有大型活動，要組織和督促同學有序進行。

學習委員：農培智（負責學習監督）黃高燕（負責日常管理）1.負責收集和觀察同學在學習上得困惑并及時反映給科任老師。（農培智）2.若有科任老師沒有來上課，又沒跟同學說明請假，需督促課代表到科任老師辦公室提醒老師上課。（農培智）

3.負責激發同學的學習激情，讓每一位同學明確自己的目標。4.認真如實填寫每天老師上課情況表。（農培智）5.負責收集發放書籍等學習用品。（黃高燕）

6.負責收集沒有課代表時需上交的材料，若課代表不在時，主動頂替課代表職責。（黃高燕）7.負責收集每周的周記本，每周二下晚讀后收集完整，交給我或送我辦公室。（黃高燕）8.對同學作業情況不定時抽查，并記錄好完成情況。檢查時不能利用自習課。（農培智、黃高燕）9.組織好每周的課代表會議：（農培智、黃高燕）會議時間：每周一課間操時間 會議內容：①會議缺席遲到者

②各科代表反映本周的學習情況，作業情況，上課精神面貌 ③面對存在的困難如何解決進行商討

10.組織選出一名優秀課代表，優秀課代表需本科成績名列年級前茅（語數英需要前5，政史地需要前2，數理化需要前8），同時平常能很好的幫助解決和反映同學學習的困惑。11.負責每天將課表板書在白板的左邊。（農培智）

12.有關學習上的獎懲及時以紙質文本匯報給負責的副班長進行操行填寫。（農培智、黃高燕）寫法如下：

XXXX同學，XXXX方面表現優秀，加操行評分X分。YYYY同學，YYYY方面違法XXX班規，扣操行評分X分。

紀律委員：（李小蘭、胡曉平）分區域進行管理，請自行分配。1.管理好本班的紀律（教室紀律、宿舍紀律、活動紀律）2.負責記錄違紀同學名單，事件等 例如：張珊在第四節課伏桌睡覺。

3.負責統計每天違紀或違背班規的情況進行獎懲結算遞交給分管紀律的副班長。

4.負責觀察和發現同學容易忽視的紀律行為并隨時提醒，三次提醒不糾正需匯報班長或班主任。5.負責監督和制止課間、活動時一些過激的運動和喧嘩。6.負責提醒各宿舍長、學習小組組長管理好相應的紀律。7.負責早操、升起或戶外活動時人數的清點（李小蘭）8.負責早七晚七登記表的監督以及遲到曠課早操等出勤的考核，若有較嚴重情節及時匯報給班主任。（胡曉平）

9.有關紀律上的獎懲及時以紙質文本匯報給負責的副班長進行操行填寫。（李小蘭、胡曉平）寫法如下：

XXXX同學，XXXX方面表現優秀，加操行評分X分。YYYY同學，YYYY方面違法XXX班規，扣操行評分X分。

勞動委員：鄧若琳（負責安排勞動）農業濤（負責勞動的檢驗）1.每月規劃一次大掃除。（鄧若琳）2.隨時掌握清潔區、教室、飲水機等的衛生情況，對存在的問題及時督促值日生按時按質完成。（農業濤）

3.對值日不到位，垃圾分類不區別者有權進行批評教育，屢教不改者有權扣除大額操行評分。（農業濤）

4.隨時掌握操行評分動態，操行評分扣1分，對應罰掃清潔區1天，對此需要做好勞動安排，對不履行罰掃者進行倍數累計，累計達3天可匯報班主任。（鄧若琳）5.負責提醒各宿舍長安排并搞好宿舍衛生。（鄧若琳）6.提醒教室值日生檫黑板和整潔講臺。（鄧若琳）

7.負責提醒同學將桌椅擺整齊，以第一排，第一大組為基準對齊（農業濤）8.負責在教室右邊板書今日值日人員（鄧若琳）

9.有關紀律上的獎懲及時以紙質文本匯報給負責的副班長進行操行填寫。（鄧若琳、農業濤）寫法如下：

XXXX同學，XXXX方面表現優秀，加操行評分X分。YYYY同學，YYYY方面違法XXX班規，扣操行評分X分。

生活委員：謝卓雯（負責管理日常工作）張雪燕（負責班級活動經費管理）1.收集和管理班級活動經費（收入與支出），只管錢和記錄，有預支和支出的權利，支出和預支必須有申請且通過班長或班主任審批方可支出。（張雪燕）

2.負責購買班級用品，寫申請到負責經費管理生活委員處預支，然后再進行多退少補。申請必須經班長或班主任審批，通過后方可預支經費。（謝卓雯）

3.負責班級固定財產的安全（如小凳子，勞動工具課桌椅，書籍等）（謝卓雯）

4.負責督促離開教室同學關窗關門（座位窗戶旁關窗，最后離開教室關燈關風扇，教室人少，少開燈和風扇）（張雪燕）

5.負責班級物品壞后上報總務處維修（除多媒體外）（謝卓雯）

文藝委員：謝小雪 陸冠琪（相互協調開展工作）

1.負責本班文藝方面活動策劃與組織。策劃書需班長或班主任審批通過方可執行。2.協助班長管理好日常工作。

3.負責星期天唱歌的播放和教歌。播放歌曲需大部分同學會，如果不好的需要會的同學上講臺教。4.負責活躍本班活動氣氛。

體育委員：蒙忠妍

1.負責本班體育活動的開展，若非學校統一安排需遞交申請書，需班長或班主任審批方可進行。格式如下：

籃球活動申請書 尊敬的班主任：

你好，為增強我班與其他班級之間的友誼，在與XX班協商后，于XXX年XXX月XX日XXX時間段，進行籃球友誼賽。比賽期間，我們自行做到團結互助，組織好球隊和啦啦隊，不違背學校校紀校規和班規，秉承安全第一，友誼第二，比賽第三的活動精神，賽出我班最好的精神面貌。同時也邀請班主任參與我們的活動，為我們鼓勵加油！特此申請，望班主任批準！

體育委員： 生活委員：

宣傳委員： 文藝委員：

（需要的部門負責人簽名）XXX年XXX月XXX日 2.安排協調其他班干組織好各項大型體育活動（如：校運會等）。3.督促和提醒同學加強體育鍛煉，保證健康體魄。4.管理好體育課各方面的工作。

宣傳委員：藍若晴 農嘉慧

1.負責班級文化的建設（例如：宣傳欄、板報、榮譽欄、學習欄等板塊的建設）（農嘉慧）2.負責對班級宣傳學生會、團委等組織的活動和精神。（藍若晴）3.負責向外界展示宣傳我班精神面貌。（藍若晴）4.協助或參與各項活動的組織。（藍若晴）

5.及時發現班級管理存在問題并及時與班主任溝通（農嘉慧）

6.發現我班好人好事表現特優秀者，做好記錄，在班級中宣揚學習。（藍若晴）7.積極發展我班同學入團、入黨（藍若晴）

團支書：黃麗嫦

1.出席班長主持召開的每一次會議，并做好記錄。

2.監督班干是否有不按班規或校規進行自我規范和執行本職工作。3.統領協調團委一切日常工作。

4.多了解時事政治，及時與同學共同學習。

5..負責每周班會課的開展，屆時班主任會給出主題，由團支書組織部分班干開展并做好記錄。

組織委員：黃彩文

1.協助團支書管理好日常團員工作

2.與班干協調組織同學有序進行活動開展。3.管理好本班團員、黨員的組織關系。4.收集和上交本班團員的團費或材料。

5.建立班級團員檔案庫，記錄團員的違紀情況和獎勵情況。

多媒體管理員：丁子愉

1.課前開多媒體，老師經常上課不用的可以暫不用開，老師叫再開。2.負責多媒體安全的維持與維護。3.放學或課間操時間要關多媒體。4.負責多媒體的報修工作。

課代表：

1.負責本科目作業的檢查收集。

2.負責與科任老師溝通，反映本班教學情況或教學困惑。3.負責幫助科任老師拿一些教學實驗工具。

宿舍長：

1.負責本宿舍紀律、衛生、文化情況 2.督促宿舍成員養成好的生活習慣。3.負責建立舍規舍條并嚴格按規條執行。

4.及時向管理日常工作的生活委員反映生活中存在的問題。

學習小組組長：

1.負責本組成員的學習狀況觀察。

2.督促本組成員做好紀律、衛生等方面情況。

3.負責收集本組作業或試卷統計后再轉交給課代表。4.督促和檢查本組作業完成情況。

5.督促本組成員不得抄寫答案或作弊情況。

第二篇：班干制度

西安工程大學電子信息學院2008級

班干部管理制度

在學院現有班級管理經驗基礎上，從2008級新生入學后，加強了對臨時聯系人的組織與管理。本學期，班團委員會的成立，各個班委會的成立，都為探索落實“班長責任制度”提供了必要的條件，現將班干部管理制度

（一）、班干部層級管理制度。

按照學生自我管理、自我教育模式的要求，實施分層級的學生自我管理體系，即：學院管理→班團委員會→各班班長、團支書→普通同學。（1）班團委員會的權利與義務

班團委員會的成立標志著班干部層級管理的完善。班團委員會的產生與權利：

①、班團委員會的委員（專業聯系人）由各專業班級班長、團支書選舉產生。

②、每一名委員代表者本專業所有班級同學的基本權利，對本專業班級事務擁有知情權、建議權。

③、班團委員會主席（08級總聯系人）由班團委員會委員選舉產生，代表班團委員會的所有委員的基本權利。

班團委員會的義務：

①、密切本專業同學與老師的聯系，將本專業同學的意見及時反饋給學院，同時對各個班委會的提出指導性意見。

②、組織討論、并制定班級管理制度，對完整班級管理制度提出可行性方案。③、在學校、學院大型活動中，做好本年級組織管理工作。

④、密切與學院團總支、學生會的聯系，加大工作合作力度。⑤、做好本專業學生工作總結，完成對班長負責制落實的檢查。

（2）班長的權利與義務 班長的產生與權利： ①、班長由民主集中制的選舉產生，具體規則參見《電子信息學院2008級班級干部選舉辦法》

②、班長是全班事務的負責者，是全班同學利益的代表，擁有對班級事務的知情權、建議權。

③、班長擁有對班委干部提名權 班長的義務：

①、班長工作內容具體參見《電子信息學院2008級班級日常管理細則》 ②、班長負有對班級事務的領導責任。

（二）、例會制度

班團委員會召開時間是星期日晚自習后，放在班長例會（周一中午一點）之前開，目的是討論并研究第二天班級例會中的主要議題，提出合理化建議。班級例會是每周一中午一點召開，對上周工作任務進行總結，對本周即將的班級事務開展做出計劃。事務性工作少時，例會時間用以進行班干部的工作能力培訓。

（三）、班干部的考核制度

工作計劃、工作筆記、工作完成效果、工作總結是考核班干部的重要依據，通過考核相關材料，結合工作成績對班干部做出合理的綜合測評加分。班干部的考核意見每學期都將歸入班干部的檔案中。

（四）、班干部的檔案管理

建立班干部檔案，充分發揮班干部自身優勢，對引導不同班級開展班級活動提出指導性意見。

（五）、其他

1、本制度若有紕漏之處，經學院學生工作辦公室討論后，有權增刪。

2、本制度解釋權歸學院學生工作辦公室所有。

3、本制度若與上級單位制度沖突，以上級單位制度為準。

4、本制度從頒布之日起執行。

電子信息學院學生工作辦公室 2008年10月11日

西安工程大學電子信息學院2008級

班干部選舉辦法

班干部是班級核心，是整個班級工作的管理者和組織者，也是班風的帶動者，班級凝聚力的引導者。電子信息學院2008級班干部的評選即將開始，為了體現“公平、公開、公正”的原則，現將評選的具體細則公布如下：

選舉采取提名制，先提名，提名名單經年級輔導員審核公示；其次按規定競選，最終選舉名單經年級輔導員的審核后進行公示。

1、評選范圍：2008級全體同學

2、選舉提名要求：①、無缺勤、無違紀、無不良嗜好。

②、富有激情、有志于參與班級管理。

③、能夠嚴格要求自己，幫助其他同學。

④、富有親和力，具有一定組織管理能力，能夠細

致、耐心地完成各項瑣碎性工作。

⑤、班級委員的產生，班長、團支書擁有提名權

3、選舉流程：

①、本次競選采取兩輪，首輪競選班長和團支書，第二輪競選其他班委（生活委員、文體委員、學習委員）。

②、選舉由學生會班團聯系部組織下進行（一人負責查票，一人負責唱票），采取不記名投票制度，得票實行末位淘汰制，班干部當選應

為過班級總人數半數以上得票視為有效當選。

4、選舉完成時間：

提名時間：2008年11月9日以前完成。第一輪選舉時間：2008年11月14日完成。

第二輪選舉時間：2008年11月25日完成。公示時間：2008年12月1日。

5、選舉紀律及要求：

①、嚴禁有拉票、賄票現象的出現，一經發現取消競選資格。

②、對于無法通過競選方式確定班干部的班級，將由年級輔導員和班

主任商議后，指定臨時負責人，等到時機成熟，再進行重新競選。③、選舉現場應當有序井然，切忌有喧嘩吵嚷，凡無理取鬧者，按照《西安工程大學學生手冊》相關規定，視情況給予相應的紀律處分。

電子信息學院

2008年11月4日

西安工程大學電子信息學院2008級班級日常管理細則

一、總綱

1、學習：

大學生的主要任務是學習,基本要求: ⒈按時上課,不遲到,不早退,不逃課。

2.有事不能上課要按照有關程序請假,獲得批準方可。3.積極配合相應科代表的工作,認真完成作業,按時上交。4.遵守課堂紀律,尊重老師,體現出大學生應有的風度。

2、衛生：

宿舍是大學生活動的重要場所,宿舍衛生狀況直接影響同學們的生活環境,因此,宿舍衛生必須保持：

1.宿舍內部要制定相應的衛生制度(周一按軍訓標準,其他必須保持整潔),實行責任到人制,宿舍長及班干部負責監督。

2.宿舍衛生每日打掃,值日生要盡職盡責,認真對待,為同學們創造整潔舒適的生活環境。

3.切實執行宿舍管理中心的各項規定,做好衛生打掃工作,認真對待衛生檢查。

4.加大禁止違章電氣的使用的宣傳、檢查力度，從根本上杜絕宿舍安全隱患的產生。

3、活動

因為班級、院、校開展各種各樣的活動，故有以下規定

1.對于班級組織的各項活動,同學們要熱心關注，積極參與,共建一個團結界奮進的班級體。

2.對于院、校組織的活動,同學們也應認真對待,敢于挑戰自我，為班級和個人的榮譽拼搏。

3.同學們要積極的為班級發展獻計獻策,使本班的活動搞得有特色,有意義。

二、班級獎懲制度

1、評優、評先依據《西安工程大學學生手冊》進行評選。

2、推薦黨校學員采取民主與集中相結合的原則進行評選。

3、在校為班級爭得榮譽或在集體活動中表現突出的個人或團體，將推薦學院予以表彰，或予一定的物質獎勵。

4、因個人原因使班級受到院級以上（包括院級）通報批評的個人或團隊，取消其本學期評優、評先及參選資格。

5、凡考試中有舞弊行為的，經查證屬實，取消本學期評優、評先及參選資格。

6、在班會及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學將給予批評并根據實際情況進行懲罰。

7、班會無故缺席三次以上的同學，將予以批評，并影響其本學期考核成績（需要點到的班級活動處理方式同上）。請假的同學需出請假條及相關證明，經輔導員或班主任批準方可請假。

8、對有重大錯誤，影響班級榮譽的同學可考慮取消其助學金等各項資格。

9、每周由班長對課堂的出勤情況進行檢查，每周抽查一次，對是否曠課遲到將做記錄并作為期末評優參考。

10、課堂會議上應把自己的手機調成振動或關機。

三、班委管理制度

1、班干部的選舉按照《班干部評選制度進行》。

2、班干部職責: 班 長(紀檢委員)：

負責班級全面工作，及班級對外事宜；

召集班委會、班會的召開，制訂工作計劃草案； 做好班委會會議記錄； 協調各班委之間工作；

做好和團學聯的交流工作；定期檢查其他班委記錄。

副班長（生活、日常）

協助班長做好工作;

在班長不在時，代理負責全面工作;做好課堂考勤工作和學校以及學院活動的考勤(每周上課抽查點名一次)，做好班會會議記錄;副班長須做好女生干部與男生間的交流工作和定期的衛生檢查制度，做好班級工作總結和學年計劃。

生活委員：

負責班費的保管，每學期或大型活動后向同學公布班費收支情況;為同學做好日常生活服務，提醒大家注意天氣變化;了解班級的貧富總體情況，便于展開貧困生工作;負責衛生評比、衛生大檢查、寢室設計大賽等活動。

學習委員：

營造全班學習氣氛，帶動大家共同進步，掌握學術前沿信息； 負責溝通師生之間的信息交流，向學術部反映學生對教學的意見，組織班級學生開展各類學習活動和基本技能訓練； 按照學術部的要求定期開展學術交流活動。負責期末成績登記、總分、平均分計算、排名等工作； 負責收取學習方面的費用。

體育委員(班級志愿者服務隊隊長)：

負責開展經常性的體育活動及組織參加各種體育比賽； 組建并管理各體育隊；尤其注意多開展女生體育活動； 做好體育活動的后勤保障工作。

文藝委員：

負責開展班級的文藝活動； 豐富課余生活；

指導參加校內院內文藝活動。（文藝委員每學期必須組織一次班級文藝活動）；

注意發現文藝人才，建立班級人才庫。

團支書(班級鄧研會會長)：

負責團員的思想政治工作，全面負責團員教育、評議、推優工作，鼓勵同學向黨組織靠攏； 負責團日志的記錄；

構思、籌劃、舉辦每學期的團日活動； 負責每月的黨章學習活動。監管班級帳目。

宣傳委員： 做好班級活動及班委宣傳的工作，并及時宣傳時事信息。負責張貼海報及向團學聯上交班級自行組織的各類活動報告書。

組織委員：

負責租借教室，組織班級同學參加各種活動； 班級信息處理工作，協助班長；

團支書開展各項活動：配合學院組織部工作。

3、班團干部考核制度：

（1）責任心強，熱衷工作，全心全意為同學們服務；（2）恪守職責，認真負責，按時出色的完成任務；（3）積極準備各項活動，努力為班級爭取榮譽；（4）團結同學，帶動同學積極參加各項班級活動；（5）思想保持先進，積極向上，心胸寬廣；（6）班干部之間要團結互相協作。

4、班干在工作中，要積極征求同學們的意見，維護班級的利益，有情況要及時向學校和老師反映。

5、對工作不認真負責，并造成重大失誤的，進行教育批評，嚴重者可考慮免去班干部職位。

6、班干嚴禁以權謀私，特別是在財務上，有盈私行為的，查證屬實，免去職務、取消當年評優、評先及參選資格，并對其公開批評。

7、班委工作和班級活動以一名班委負責，其他班委積極協作展開為主。

四、班級管理制度：

1、學院及學校開展的各項活動

（1）體育活動：由體育委員(或各隊隊長)組織隊員參加比賽，由組織委員、宣傳委員、文藝委員配合召集本班同學前去助威。各隊每學期必須參加一次友誼賽。其他訓練等事宜由各隊自行制定、組織。（2）學習活動（如學習經驗交流會每學期至少一次）由學習委員負責組織、召集本班同學參加。

（3）社團活動等由組織委員負責召集同學參加；（4）娛樂活動由文藝委員策劃安排；（5）主題班會由班團委共同策劃。（6）其他活動視具體情況由某一班委負責。

2、各項活動的準備，進行過程，結果必須存檔(由活動負責人或宣傳委員負責寫出報告書視情況而定，超過20元的經費支出最好有發票證明)。

五、班級資產管理制度

1、班級宣傳用品統一由團支書管理。

2、體育器材由體育委員和生活委員統一保管，本班同學如要借用需到體育委員和生活委員處登記。如有遺失，則相關責任人由班委視器材使用情況處以現金折舊賠償。

3、其他相應器材或用品由相應的班委管理。

六、班級財務制度

班費收支：

1.班費收取根據實際合理預算。在征得班主任同意前提下確定具體數額，由生活委員（副班長）統一收取、保管。

2.班費支出必須由班長和生活委員中至少一人同意方可提出申請。100元以上（包括100元）必須向班委提出申請，并至少有三名班委同意，且班長，團支書都不反對。

3.日常采購，至少有一位同學陪同前往，并開出收據.并憑發票、收據、證明報銷。若因票據遺失或特殊情況不能出具證明且情況屬實的，需經班長及生活委員簽字補證。

4.班級組織的大型活動(如聚餐等)后要向全班公布支出細則;學期結束時打印出全學期班費收支情況，交全班同學及班主任審查。5.全班同學可以在任何時間對班費收支情況要求審查，或提出批評或建議。

6.全班同學都有權申請使用班費，只要用途符合班費使用規定，經班委會討論可以劃撥。

7、申請及證明必須使用正式的材料紙，并認真寫好。班費使用范圍規定： 1.打印各種班級材料。

2.各項班級活動的報名費按固定條款劃撥。3.獎勵先進分子使用。

4.各項球賽的報名費及必要后勤支出。5.籌辦晚會等集體活動支出。6.其它支出，視情況而定。

七、其他

1、本制度若有紕漏之處，經輔導員同意，班委有權增刪。

2、本制度解釋權歸班委所有。

3、本制度若與上級單位制度沖突，以上級單位制度為準。

4、本制度從頒布之日起執行。

電子信息學院

2008級班團委員會

2008年11月25日

第三篇：班干工作總結

工作總結

時間如白駒過隙，一年的大學生活已告一段落，大一就這樣過去了，還真有點舍不得。一年的點點滴滴，現在回想起，也是別樣的滋味在心頭。

剛進入大學，我們班實行班干自薦制度，讓每一個有意愿的人都能參與推選。我自告奮勇地走上講臺，做了一番介紹后，在黑板上學習委員那個職務下面寫上了我的名字。最后，經過全班的投票表決，得到了大多數人的支持，我很榮幸的當上了我們班的學習委員。之后，我也順利地加入了學生會，就這樣，我的大學生活在這里起航了。

第一學期，輔導員就給了我一個任務，讓我們班負責發大一的軍訓服裝。首先，接到這個通知，我很高興，因為輔導員選擇了我們班，這是對我們班的信任。我把這件事通知了全班同學，同學們也都積極參與。通過一天的服裝發放，我感受到了班級的榮譽感和集體感，同學們也互相認識了解了。之后，緊接著是一系列的講座，我負責通知全班同學。有一次，我們班有一個講座，我們院的老師讓我去申請教室。首先是去領表，然后在學校各部門蓋章簽字，最后還要負責寫講座內容。這些事雖然做下來有點累，但是我很樂意，愿意為班級服務。這樣既鍛煉了我的辦事能力，也提高了我的寫作能力。第二學期，我主要負責全班同學作業的催交，收發等。有一次，為了統計全班同學的課表，不惜熬夜也要按時完成老師交給我的任務。通過這件事，讓我堅定了一個信念，不管做任何事，都要始終如一，不能半途而廢，否則，一切的努力都是白費工夫。

其實，這個學期，我也有許多不足，我自己也感到非常遺憾。我自身的學習不好，沒能幫助到同學們解決學習的疑惑。我也沒有認真的學習，所以并沒有以身作則，用自己的學習熱情去感染同學們。作為學習委員，我知道自己的能力遠遠不足，因為這份不足，我只有讓自己更努力，用一顆真誠的心去做，期望能做好一切，多為班級做貢獻。

這一年的班干工作給我最大的體會是：很多時候不能只記得自己，要有為全班同學服務的意識，這樣，同學們會更好地支持班干的各項工作。擔任班干的這一年里，讓我學到了許多東西，各方面能力都得到了提高，如溝通能力、組織能力等。擔任班干雖然很累，但是很快樂，我很享受這種快樂的過程。“服務同學，完善自我”一直是我擔任班干的準則，以至于我的工作能夠順利進行。

王樹東

第四篇：班干總結

2010-2011年上半年班干工作總結

本學期是我擔任組織委員（安全信息員），是受支部委員會的集體領導，接受院組織部的指導和監督，在此期間，我班進行一些團日活動，大家班干一起協力協助辦好每一件團日活動，現在我對之前一系列活動進行總結。

開學后10月份進行團支部考評，2010年10月8日晚上，我們學院進行團支部，當時我們對整個考評下來，覺得還不是很好。在某些方面我們班做得還不到位，比如四六級過級率相比之下，遠遠不如別班，還有補考率也相當高，在此我們班干要給更加搞好同學們的學習，不但在學習上要加油，在生活上也要加油。

2010年10月17日，進行院運會，這一天我們班有相當多的人參加活動，這一點得到我們學院領導的贊賞，在比賽的過程中，我們班的同學個個熱血沸騰，作為運動員在賽場上勇于展現自己自己的實力，作為拉拉隊在賽場下努力為我們班運動員加油，有的也是忙于為我們班寫加油稿，這一點容不得忽視，我們要給予表揚，比賽結果我們班得到較好的成績，在此我是非常高興，畢竟這是我們班共同努力的結果。

2010年10月23日，我們集體去毛洲島進行燒烤，本班有那么一兩個同學有事不去，但總體上我們班同學還是樂于參加此活動，大家興致很高，大家一起去買東西，班干負責買班里集體用的東西，那時我們班干一起去購物，雖然有點累，但是我還是樂于為同學們服務，這次活動我們班同學很準時到達集合地點，以便大家能及時出發，這一點我們班干要大力表揚。

2010年11月11日至13日，學校第42屆校運會舉行，在此期間，我們班的同學，遵守學院的安排，做好為我學院的運動員加油，我班有兩位同學參加校運會，雖然沒得到可喜的成績，但是我們也要感謝他們，畢竟他們努力過。校運會期間我們班有兩個趣味競技活動，其中一個是校園袋鼠，另一個是抬新娘，在平時同學們認真練習，在比賽過程中，校園袋鼠因為有人犯規，所以取消了評獎的資格，但是他們的付出我們也要看得見。而抬新娘不負重望，我們同學大家一起協心同力，咬咬牙，贏得了小組第二名，在全校排名下我們贏得了全校第四名，我們同學非常高興，我們得到了屬于我班的榮譽，也為學院爭光，我們是非常的興奮。同時也要表揚一下，班里同學都積極寫加油搞，這一點是值得表揚的。

作為組織委，我明白組織委員的主要職責是：負責對青年積極分子進行培養、教育和考察，提出發展新團員的意見，集體辦理接受新團員的手續。但是在本學期沒有新的團員提交入黨申請書，本學期沒有開展推優大會，在此有些遺憾。

2010年12月9日，我們班在大田徑場和圖書館前進行了一二九運動的懷念，在大田徑場我們分組進行接力比賽，雖然這個沒有正規比賽那么正式，但是同學在一種比較輕松的狀態下比賽，大家的積極性極高，我感到非常的欣慰，在圖書館前進行簽名儀式，同學們積極去向其他同學介紹我們的活動，同學們明其意，紛紛來在橫幅上進行簽名，當時時下著小雨，但是同學們的熱情并非讓雨所擊敗，大家同心協力完成了這一光榮的任務。

作為一名組織委員，其工作主要是與團支書、宣傳委員一起合作，做好團支部的工作，完成團委交與的任務，組織、策劃好每一次團日活動，同時也負責班級共青團員的登記和團費的收繳。我在做好自己的本職的同時，也積極分擔、配合班級任務，完成各項工作，同時我也會聽取同學們的建議，富有創新的搞好班級活動，使同學們的課余文化生活豐富多彩，我非常樂于傾聽同學的意見和建議，在我非常感謝同學們在本學期對我的支持。

第五篇：班干檢討書

班干檢討書1

尊敬的xxxx老師：

您好!今天，我懷著深深的歉意和愧疚，為我的行為作深刻的檢討。xxxx年7月25日20時03分，在距離晚自習下課還有整整1小時17分鐘的時候，我從教室后門溜走了。彼時，我還完全不知道自己已經犯了一個多么嚴重的錯誤。還為自己的.成功逃脫而沾沾自喜。隨后，紀檢部的成員來到教室檢查，發現包括我在內的若干個同學已經早退了。這樣的行為讓您感到憤怒而震驚，您簡直不敢相信這是一個所謂有文化有素質的大學生做出的行為，您認為，這分明就是目無法紀的代名詞。因此，您領導的紀檢部成員感到自己的責任重大，對我們這些后知后覺的愚昧學生進行嚴肅而深刻的教育。在這樣充滿關懷和體貼的教育下，我已經充分認識到自己的錯誤，并對此做出深刻的反省和檢討。

經過您如海洋般寬厚的諄諄教誨，經過您如母親般溫暖的關愛體貼，經過您如老師般明確的引領指導，我深刻的認識到我的錯誤，并為之感到愧疚與懊悔。如果時間能夠重來，那么，在那一刻，我絕對不會選擇早退，如果時光能夠重來，那么，在那一刻，我必定堅守自己的意志，抑制逃跑的沖動，如果時光能夠重來，那么，在那一刻，人性的光輝一定會洗滌我蒙塵的心靈，教導我如何做一個稱職的學生。

此致

敬禮

檢討人：

xx年xx月xx日

班干檢討書2

尊敬的老師：

您好！作為在班上任職了兩年的老班干，我懷著深深的歉意和內疚，在此深刻檢討。子曰：不在其位不謀其政。在這里我要說的是“在其位，而謀其政”身處在這個職位上，就必須去考慮在這個職位上要做的事情。一直以來老師都在諄諄教誨：做人要有責任心。而在今天我卻沒有負起個責任，對此我必須向老師道歉同時也要向班中的各位同學道歉

以下是我的反省和檢討：

一、作為一名有知識素養的大學生，理當可以做到自律，可以控制自己的思想行為。而今天，我卻沒能夠自律，沒可以控制自己的思想行為，太過隨性，忽視了老師講過的話，忽視了自己是一名學生，忽視了自己的義務是上課，且不說自己是一名學生干部放縱全班早退，就是對自己來說早退也是一個極大的錯誤。

二、作為一名班級干部，心存僥幸，玩忽職守是我的第二大錯誤。當選班干是的場景還歷歷在目，當選班干時說的話還縈繞腦海：作為一名班干，我會對自己負責，對同學們負責，會盡自己最大的努力協助老師，即使是作為班干中的'一名小角色，那也會讓這個小角色發光發亮。而在今天，我把自己說過的話拋在了腦后，抱著一種僥幸的心里任由班上同學早退，不理不顧。到現在我深深的感知，只是莫大的錯誤，總以為這是小事，但其實這關系到個人的素養和班級的班風問題，由于自己的僥幸心理，對班級沒有負到責任，甚至讓老師失望我深感抱歉。

三，在此次集體早退事情中我雖然是最后離開教室的人之一，卻必須要對自己不阻止最后也盲目從眾的現象反思，而且我也認識到最先走的一個和最后走的一個都是一樣的，不過是五十步笑百步罷了。這種跟風現象實在應該杜絕。自己的意志力不堅定導致了和同學們一起早退，犯下錯誤，對此我一定會認真對待，努力改過。

在以后的生活中，我會對自己負責，時刻提醒自己不再犯今天的錯誤，時刻告訴自己要做一名朝氣蓬勃，有責任心，有上進心的新時代青年大學生。同時我也會對班級負責，時刻告誡自己要以身作則，即使只是在小職位，也要在其位謀其政，也要讓這個小職位起到充分作用。

最后希望可以用此檢討和以后的實際行動獲取老師的原諒。

班干檢討書3

敬愛的助班：

您好！

作為班級的班干部，更是班級核心團支部的組織委員，我自擔任班干以來，沒能認真負責好班級的工作，對于3月1號舉行的“12政本一班第一次民主答辯”班會，更是存在很大問題，對此我反省并做了以下檢討：

班級召開的.班會，最終沒能順利完成，我負有不可推卸的責任。

第一，沒有強烈的工作意識，沒能與團支部另外兩個班委及時地溝通和協商好整個班會的過程，導致班會進行過程中出現各種突發情況；

第二，沒有把班級工作放在心上，對于班會需要提前準備的事情也沒做好，比如沒有考慮其他同學的個人情況，以致班會從開始就匆匆忙忙，有些同學急忙離場；

第三，自己時間觀念不強，沒有起到帶頭作用并提前半小時去布置教室，以致拖延班會時間和浪費同學們寶貴的時間?？偢?，我作為組織委員，沒有真正融入到這個角色，工作沒能認真負責并做好，不僅班會不能順利完成，也給班級造成一定不良的影響。

團支部是班級的核心，組織委員的工作就是要組織好班級的每一次活動及班會。這次班會搞到一團糟，我自身存在很大問題。經過此次班級活動的深刻教訓，我意識到自己在擔任班干部方面的能力不足，態度不夠端正，工作不夠認真負責，為此，我保證改正錯誤，提高自己工作能力，端正態度，負責好以后的班級活動，避免錯誤再次發生。

檢討人：***

20xx年3月1日

班干檢討書4

今天在操場上操,整完隊,我們開始上操,上操有點不整齊,我們在一片混亂中一直說話,我這個班干部卻沒有去管,而是各做各,當大隊部老師讓我們重做操,并扣五十分班分時,我慚愧地低下了頭,想到我這個班干部沒有盡到職責時,我想打自己一巴掌,我痛恨那些亂動的同學,更痛恨我自己____一個沒有當好自己神圣任務的班干部.這時候我想:一定不要忘了這次教訓,以后一定不要再犯了. 老師帶一位同學去看病,當時老師不在場,但我從老師眼中看出這時她一定很傷心,很難過,更失望,我們沒有盡到責任.老師,以前我們曾經嘲笑過別班同學,可今天被別人責罵,嘲笑后,我們嘗到了從沒嘗過壞滋味,那時我心懷慚愧,真想找個地縫鉆進去.

在此,我向每一個老師說聲:對不起,老師,我們讓您失望了.也向在座的每位同學說聲:有點信心吧!把這次深刻的教訓記住,爭取把丟去的`分爭回來,要知道,英雄并不是流淚的人,而是含淚奔跑的人!

班干檢討書5

尊敬的老師：

今天，我被老師罰了一篇“檢討書”因為老師讓我們完成的家長簽字的“作業”沒有完成，然后老師就對我們這一些沒有交家長簽字的作業的人說：“凡事沒有交作業的人一律，罰一篇檢討書?！?/p>

隨后我就在心里想：如果，我交了作業是不是不會接受到罰檢討書的'請款呢?。可是我忘記了沒有給我的家長看，所以我覺得我應該要誠心誠意的接受懲罰。

在此我向老師保證：如果我下一次，在沒有完成作業的話，就翻倍的發我，而且在免掉我“班長”的職位。我還要向作業說一聲：“對不起。”因為我沒有按時交作業，所以我很對不起他們，因為我們侮辱了作業。

我想這樣還侮辱了我自己的人品，堂堂的一個班干，竟然沒有按時交作業?真是不應該啊……

我還對不起老師，因為老師教了我們這么多，知識。但是，我們盡然沒有交作業，真是對不起老師啊!

我現在，在想：如果我現在還懷這一個覺得自己不應該被罰的態度，的話，那真的是一個大大的恥辱啊!

我最后向大家保證我以后一定要按時交作業、不拖欠作業的。如有下次，一定要重重的、狠狠的罰我，說我等等……

這一次我希望大家能原諒我。

班干檢討書6

尊敬的輔導員：

您好！

作為一個大學生了，上課早退這種事不可能不清楚是錯誤的行為，但是我今天卻還是以身試法了，我清楚的能夠感受到您現在的滋味，一個輔導員自己的班上的學生出現了大規模的早退情況，被校長在監控里面看的清清楚楚，一群人從xx教室魚貫而出，直奔食堂，這讓您被校長直接打電話批評了。他作為校長自然不可能來找我們這些學生的麻煩，他要找也是找輔導員，我代表這次早退的所有同學在此先跟您道歉了，對不起，我們幾個知錯了。

我們學校最近才開始實施早自習模式的，這點您清楚吧，其實大家內心都十分的不滿，我們都大二了，大一的時候一直都沒有早自習這一說法，都是直接去上第一節課的，突然這么規定，讓大家都十分的抵觸，首先是有的人會覺得睡不飽，還沒睡醒就要起來上早自習了，這自然會讓他們覺得特別的煩，然而我不是因為這個，我是因為大家都要在同一時間去食堂吃早餐了，我現在基本上每次都不能去吃到我喜歡吃的東西了，每次去的時候就已經沒了。為什么呢，因為我們的教室在是五樓，而且又是在中間的位置，每次光是下樓梯都要花好長的時間，等我到食堂的時候，里面早就擠滿了人，排的隊伍也是老長老長的，先不說等到排過去東西還有沒有，光是耗費的'時候就差不多把下課的時候都耗費完了，吃完早餐就要上課了。

今天上早自習的時候，突然看到教室外面有幾個人開始走了，然后我們班上有幾個膽子大的也開始走了，我也是蠢蠢欲動的，然后在同桌的慫恿之下，我跟他也走了，那時候應該離下課還有十分鐘左右吧，那時候的食堂還是以前的味道，沒幾個人，我就可以盡情的吃到我喜歡吃的早餐了，當時我還完全的沒想到要是被您發現了怎么辦，我當時只想把肚子填飽再說，對不起，是我對自己的約束能力不夠，要是我不跟風，好好的用校紀校規來管束自己，那么我肯定不會做出早退的事情，現在我面臨這樣的結局，也都是我自找的。目前我們還不知道會迎來您怎樣的懲罰，但是我僅代表我個人，想對您說一句抱歉，因為我的一時的沖動，導致您被校長批評，我的心里非常的過意不去，我在此可以跟您承諾，我一定好好的遵守學習的規定，該上早自習咱就上，絕對不會在給您來一次早退了，并且我還可以幫您監督我們班的同學，當他們想要提前走的時候，我會加以勸阻，盡可能的不給您惹麻煩。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

班干檢討書7

尊敬的XX：

沒有做好本職工作，甚至沒有以身作職。

作為一名學委，最重要的`就是要搞好班里同學的學習。但是由于這學期課程比較繁重，且本人在社團中也擔任干部，較少去關心班里全體同學的學習，只是簡單地為部分同學爭取更多的培訓機會，忽略了對所學課程的認真學習，這其實對同學們的全面發展是不好的。因此今后將從以下幾方面進行改進：

增加同學們對所學課程的交流：由于大二取消了自休，同學課后基本上不會聚在一起。積極發動班里課程學習得比較好的同學多跟其他同學交流，如：xxxxxxxx等。

班干檢討書8

尊敬的xx：

自從擔任班委以來,我有很多方面都做得不足,首先,在考勤工作方面,沒有足夠的威懾力,導致班里逃課,遲到現象嚴重,即使跟某些人談過不止一次,也沒有能改善這一現象。

造成班里出勤率差的原因主要有,第一,自己作為班委的一員,并沒有跟每個同學都搞好關系,愉快相處,并且能因此很好地反映他們的意見,相反地,我跟班里挺大一部分同學還不太熟悉,每辦法團結同學,一起加強班集體的建設.另外,在考勤工作方面,沒有能按照應有的做法,給班里的同學造成一些警示作用,讓大家都在考勤方面都十分松懈,也造成了工作很難開展,這個學期班里出勤率也下降了許多。

除了出勤這方面的工作外,對于班里的一些工作,我普遍積極性不高,沒有起到作為一個班委所應該有的帶頭作用,對待工作也不夠認真負責,花費的時間也少,對自己的本職工作沒有很好地完成,也沒有能很好地幫助別的班委完成班里的一些工作。

而造成這一現象的原因,歸根結底在于思想上沒有重視自己作為班委的這一角色,對很多事情態度不夠端正,沒有很好地把班里同學們的利益放在十分重要的位置,也沒有考慮到自己作為班委起到的帶頭作用,以至于對班里的大事,班里的發展都沒有時刻關注,對同學們的意見也沒有及時收集反饋.除此之外,我與各個班委之間的聯系也不夠多,開展工作時沒能把各個班委都迅速地調動起來一起完成,造成一些工作分工不明確,工作效率低。

為了改善自身的不足,加強班里同學們之間的.凝聚力.首先,我應該端正態度,充分認識到自己作為一個班委所應該具有的帶頭作用,以督促自己應該盡力做好,主動承擔自己應盡的那一部分責任,想辦法做好本職工作的同時,幫忙承擔一些別的工作。

除此之外,我還應該加強跟班里每個同學的交流,關注班里發生的大事,及時收集反饋班里同學的意見,以此更好地開展與改善自身的工作,也能提高班委各項工作的開展,加強班集體的凝聚力。

最后,我認為我們班委之間也需要加強聯系,強化團隊概念,工作職責分明的同時也應該關注別的班委的工作,不應該出現各項工作脫節的現象,需要幫助時,能共同為一些工作出謀劃策,以便提高各項工作的工作效率,讓各項工作更快更好地完成。

此致

敬禮！

xx

日期

班干檢討書9

尊敬的領導:

我懷著愧疚和懊悔寫下這份檢討書，以表示對有我班的學生在宿舍存放并使用大功率電器這種違紀行為的深刻認識。在學校有明文規定的情況下，我班學生還擅自使用大功率電器。我感到很抱歉，因為這是我的工作沒有做到位的原因。

我知道錯了就是錯了，沒有借口，沒有理由可講。我應該引導我們班的同學遵守學校規定，對我們班同學的生命財產安全負責。

在計科系08級本科一班我擔任班長，我知道身為班干部就應該以身作則，起帶頭作用，嚴格要求自己，幫助老師把班級治理的更加完美。在班級管理方面，我有很多失職，但是從今開始，我會慢慢改變自己。我不會說請老師相信我，因為我會用實際證明我會做到。

今天我認識到了這個錯誤，以后我會努力改正。從今天起，我會嚴格要求自己，我一定會盡全力為班級付出，在班級起到帶頭作用!

不過，人總是會犯錯誤的，并且在錯誤中悔過再成長，所以我希望領導能夠原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。

我在今后的學習生活中更加的努力，認真學習學院學生手冊，絕不馬馬虎虎，心存僥幸。我將牢記老師的教誨，學會如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，努力成為使老師心慰的`好學生。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠汲取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并對我的問題酌情處理。

今后我一定會好好學習，嚴格要求自己，并且積極為班級做貢獻，為班級添光彩！請老師相信我，請領導相信我！

回顧我如此的錯誤行為，面對造成如今不良的影響，我覺得自己是何等的不該，痛定思痛。以下是針對我此次錯誤行為做出的改正措施：

第一，今后我必須進一步帶領我們班的同學深刻學習學校的各種規范紀律，認清的思想不足。在今后的學習生活當中，嚴肅加強自己和我們班學生的規范紀律觀點，在學校今后組織的一切公共活動中，一定遵守相關紀律規范，絕不違反。

第二，今后我必須對自己和我們班學生的言行舉止做嚴格要求，認真對待在校期間的學習生活。言行舉止一定要守規矩，以一顆遵紀守法的心來對待生活學習。

第三，針對我太年輕不成熟，我要從此次錯誤中深刻地吸取教訓，通過深刻的反省，在紀律方面，一定嚴格要求自己和我們班的同學的。

XXX

班干檢討書10

本學期剛開學時進行的班級評優當中，由于我工作的失職，造成了選舉結果不明確，公正性存在質疑的惡果，我深表愧疚。作為班長，應當負好責，做好自己的工作，為廣大同學服務，而本次選舉我卻沒有做到，對廣大同學深表歉意。為正確認識自己的失誤與不足，特寫出檢討，反省自我，批評自我。我認為自己的失職主要有以下幾點：

1、沒有令人滿意的工作態度，事先沒有做好準備工作，想法過于簡單，在實際操作中造成了諸多不便。

2、沒有與團支書完全商量好，想法沒有達成一致就付之行動，使得行動不夠緊密。

3、對唱票沒有進行應有的監督，導致選票結果存在疑問與疏漏，是最大的失誤。最新班干檢討書

我想自己最主要的一點失職是準備工作沒有做好，在事情發生了以后，我深感錯誤嚴重，對某些同學的應得利益造成了損害，我十分自責。為了避免類似情況的發生，為了更好的給同學們提供服務，創造一個良好的學習生活環境，我今后會做到以下幾點。

1、在班級集體參與的活動前一定做好準備工作，積極籌備，排除困難，為同學們取得便利。

2、行動前與團支書等班委進行充分溝通，并且廣泛聽取同學們的意見和建議，力爭符合廣大同學們的心意。

3、對活動過程進行必要的監督，確保每次選舉的公正性，給大家一個滿意的結果。

4、不被主觀意識誤導，一切按照集體利益、集體榮譽來辦事，堅決不搞小動作。

不僅是我，班委對自己的失職都已經有了充分的.認識，希望大家大家能夠諒解。我們的態度是誠懇的，我們的心靈是真誠的，我們的愿望是美好的，就是我們大家能夠一同把班級建設好。我想有了這樣的經驗，我與班委日后會更加小心，更加積極的投入到班級中去，汲取教訓，真正為大家辦事，也請廣大同學監督，隨時提出意見、批評，我們會及時更正。

班干檢討書11

尊敬的老師：

本日在操場上操，整完隊，我們入手下手上操，上操有點不整齊，我們在一片混亂中一貫說話，我這個班干部卻異國去管，而是各做各，當大隊部教授讓我們重做操，并扣五非常班分時，我慚愧地低下了頭，想到我這個班干部異國盡到職責時，我想打本身一巴掌，我痛恨那些亂動的同學，更痛恨我本身____一個異國當好本身神圣任務的班干部。這時候候我想：必定不要忘了此次教訓，今后必定不要再犯了。

教授帶一名同學去看病，當時教授不在場，但我從教授眼中看出這時候她必定很悲傷，

很難熬，更絕望，我們異國盡到責任。教授，過去我們曾經諷刺過別班同學，可本日被他人叱責，諷刺后，我們嘗到了從沒嘗過壞滋味，當時我心懷慚愧，真想找個地縫鉆進去。

在此，我向每個教授說聲：抱歉，教授，我們讓您絕望了。也向在坐的每位同學說聲：有點決議信念吧!把此次深入的教訓記取，篡奪把丟去的.分爭返來，要知道，好漢其實不是墮淚的人，而是含淚奔馳的人!

檢討人：XXX

班干檢討書12

敬愛的張老師：

對于此次我班B127和B129寢室通報之事，我深表懊悔，更非常的自責。作為班級的班長，作為一名學生干部，我深知這次事情給學院的評比評優帶來了不良的影響，給老師的工作帶來了很多的麻煩。此次的寢室通報，主要是B129寢室地面不干凈，127寢室地面有煙頭，對此我自己想了很多，反省了很多，也分析了以下三點原因：

第一，最為班級的班長我可能是還是不夠負責，沒有督促到位，對班級的寢室沒有每天的及時去檢查。對班級的同學的.力度還不夠。

第二，我認為應該的班級的同學的思想紀律性太淺薄，同學比較懶惰，對自己要求不夠嚴格，同學都比較懶散，思想和行動都不夠積極。

第三，同學對學校的規章制度還不夠重視，態度不夠端正，在各個方面不能很好地嚴格要求自己。沒有意識到通報的嚴重性和給學院和班級帶來地嚴重影響。

學校一直三令五申，一再強調校規校紀，尤其是現在學校嚴打之際，提醒學生不要違反校規，可有些同學總沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不對的。

事后，我給班級全體同學召開了班級大會，對這兩個寢室的同學在班級同學面前做了嚴重的批評，他們也自己做了深刻的檢討，感覺到了此次事情的嚴重性，并表示深深的自責和愧疚，在全班同學面前保證以后嚴格的要求自己，保持寢室衛生。我又再次強調大家要以班級的利益為重，不能圖自己的一時輕松，導致班級的口碑和風氣受到嚴重的影響。再次強調班級干部，黨員發揮帶頭作用，責任到人，督促到位，堅決杜絕此次類似事件再次發生。

我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。

如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習，遵守學校紀律。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業都是很重要的。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象。每一個同學也

都希望能有一個良好的學習和生活環境。但是一個良好的環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，每一個學生都應該嚴格的要求自己，為了學校的發展，為了班級的良好風氣做出自己的應盡的責任。

我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我?；仡櫸胰绱说腻e誤行為，面對造成如今不良的影響，我覺得自己是何等的不該，痛定思痛。

XXX

班干檢討書13

尊敬的xx：

今天在操場上操，整完隊，我們開始上操，上操有點不整齊，我們在一片混亂中一直說話，我這個班干部卻沒有去管，而是各做各，當大隊部老師讓我們重做操，并扣五十分班分時，我慚愧地低下了頭，想到我這個班干部沒有盡到職責時，我想打自己一巴掌，我痛恨那些亂動的同學，更痛恨我自己——一個沒有當好自己神圣任務的`班干部。這時候我想：一定不要忘了這次教訓，以后一定不要再犯了。

檢討人：xx

班干檢討書14

尊敬的XXX：

今天在操場上操，整完隊，我們開始上操，上操有點不整齊，我們在一片混亂中一直說話，我這個班干部卻沒有去管，而是各做各，當大隊部老師讓我們重做操，并扣五十分班分時，我慚愧地低下了頭，想到我這個班干部沒有盡到職責時，我想打自己一巴掌，我痛恨那些亂動的同學，更痛恨我自己____一個沒有當好自己神圣任務的班干部。這時候我想：一定不要忘了這次教訓，以后一定不要再犯了。

老師帶一位同學去看病，當時老師不在場，但我從老師眼中看出這時她一定很傷心，很難過，更失望，我們沒有盡到責任。老師，以前我們曾經嘲笑過別班同學，可今天被別人責罵，嘲笑后，我們嘗到了從沒嘗過壞滋味，那時我心懷慚愧，真想找個地縫鉆進去。

在此，我向每一個老師說聲：對不起，老師，我們讓您失望了。也向在座的每位同學說聲：有點信心吧!把這次深刻的教訓記住，爭取把丟去的`分爭回來，要知道，英雄并不是流淚的人，而是含淚奔跑的人!

XXX

年月日

班干檢討書15

兒子今年五年級，我多次去過他的所在學校，有時是參加家長會；有時是參加他的開學散學典禮或“六一”、校慶活動；今年，我受家長們的信任被推選為“家長委員會委員”，更多地參與了學校與家長間的溝通聯系，因此，我與兒子的老師特別是班主任并不陌生。但是，作為一名普通的家長，主動地專門上門拜訪老師很少，一來兒子平時比較聽話，極少給我惹事；二來兒子學習一直跟得上，考試總在九十分以上；三來曾當過教師的我認為老師本來就很忙很盡心，家長盡可能不打擾他們的工作。

但今天，我決定進行校訪。

前晚睡前，發現我的床上有一張“檢討書”，“檢討書”下有一行字寫著“家長簽字”。原來是兒子前一天上語文課前沒有安靜坐好等老師上課“大聲叫嚷”被老師批評責令要寫檢討并要求家長知道。我讀了十多年書，從小學到大學，從未被寫過檢討書呢！我想，事態一定比較嚴重，當下就想將兒子叫醒問清事由。但看他熟睡夢中的樣子，還是冷靜下來耐心等天明再說吧。我只在“檢討書”上寫下意見“希望你能從思想上真正認識到學習的意義，如果自己不想學習并影響到其他同學，不如回家幫媽媽做家務，長大后收破爛過日子是了。媽媽希望以后不用再在這樣的檢討書上簽字?！?/p>

中午兒子放學，我就追問“檢討書”的緣由，沒說幾句，兒子眼圈紅了，他說：“媽媽，我覺得好委屈！”他說，上課前，在些同學不守紀律吵鬧，兒子大聲叫他們不要吵，本意是想維護紀律的，沒料到可能是自己的聲音太大了，剛好被正來到門口上課的語文老師聽到，老師以為他搗蛋，罰他與其他幾個同學站著上課，然后要求他們寫“檢討書”并要家長簽字交上。兒子寫了“檢討書”，但忘記交給媽媽了（或許是怕我批評），第二天上語文課時將“檢討書”交給老師，老師說沒家長簽字無效，再罰他站著上課。下課后，接著是音樂課，老師不給他們上，將幾個“搗蛋”同學帶到另一班級繼續站著上語文課。

我聽著有幾分疑惑，覺得其中有些問題，但這只是兒子的一面之辭我不好下結論。我問兒子，你為什么不在課后與老師解釋清楚？兒子眼淚刷地落下，說“來不及呀，老師正在氣頭上。再說，老師也不會相信的，說了更加罪加一等，認為我在狡辯?！蔽医又鴨枺阋还脖涣P站了二天共三節課，為什么不及時向媽媽反映？兒子答：“我想，只要媽媽簽了字，事情過了就算了。”

我意識到問題的“嚴重”，馬上對兒子說：“兒子，媽媽希望你說的是真話。”我對兒子說：“你敢寫下事情經過嗎？媽媽可要找老師與同學調查?！眱鹤颖硎就耆梢裕皇沁€有點擔心，說“媽媽，我就是怕老師更加報復我。”我對兒子認真地說：

“首先，你是有錯的。錯在你處事的方式不當而引起別人的誤會。你本想維護紀律，首先你自己要遵守紀律，你可以提醒班長管理，你本身的叫喊并沒有起到良好的作用；其次，我們生活在社會上，誤會是經常存在的，你不要因為別人的誤會就對別人或社會不信任。當誤會不可避免發生了，你要積極努力地學會消除誤會。如何消除？一是用自己行動，讓事實證明你是好的；二是主動找對方說明情況；三是找知心的人傾訴；四是笑笑而過，時間會證明一切，但你心情不受影響?？墒牵阋粯右矝]做，且一錯再錯，竟然認為老師不再相信你，認為老師會報復你。老師與你無冤無仇，她與媽媽一樣，只想著讓你好。這回，你將對媽媽寫<事情經過>與<保證書>送給老師確認并幫媽媽約一下老師，媽媽去了解一下你在校情況，順便與老師說說這次發生的事，你會看到，老師對你不存在報復?！?/p>

兒子的班主任也就是語文課胡燕燕老師熱情地接待了我。我首先肯定了老師的勞動艱辛，接著了解兒子的近期在校情況及“檢討書”經過。老師對我兒子在校表現給予了總體的肯定，說他上語文課也沒有違反紀律現象，只是平時喜歡自我表現，老師說，有一次學校組織郊游，她發現我兒子帶了家里的筆記本電腦去玩（正是我去廣州時）。談到“檢討書”，老師誠實地說，當時真的沒聽清他在喊叫什么，只是聽到他的聲音；關于罰站，是想教訓不聽話的孩子們，沒想到的`確有些不恰當。我也誠懇對老師說，適當的體罰是可以理解的，作為家長我沒有任何意見。但我們期待更注意方式與度的掌握，不然，怕影響到孩子的自尊心與對社會的信任感。你想，在本班級發生的事，且不論這事大事小，你將他拉到另一班級示眾處罰，這樣，會直接影響到孩子改正錯誤的信心。我提到有一次孩子上心理課忘記帶課本上學，老師罰他抄三遍課文，孩子反感不從，心理課老師將幾個“有問題”的學生留堂罰站到中午一點才給各家長打電話要家長去學校領人，否則老師也餓著肚子在起等。我對老師說，孩子的成長不能溺愛，但更不是簡單粗暴的方式讓他們屈服與順從我們成人。我直率地說出了作為母親在放學后相應時間內見不到孩子回家的焦慮心境，我希望以后老師能更及時與家長溝通，讓家長配合學校作好教育孩子的工作。之后，我見到了孩子的數學老師，她一見面就問“陳俊名在家有什么問題嗎？”老師還以為孩子在家不聽話我來學校投訴的。她說”陳俊名在校沒什么呀，學習一教就懂，上課也守紀律，只是寫字不工整，潦草！”

二位老師就我關心兒子品德方面問題作了肯定的回答，說沒發現孩子說謊等其他現象，這讓我非常欣慰。我本想還見見孩子的其他任課老師，遺憾老師們都在上課。胡老師與我商量了一個每天了解孩子情況的方法，說讓任課老師簽字。我委托班主任幫了解并希望她能單獨找我的孩子談一次心，以消除孩子的顧慮及引導他正確認識學習與紀律的重要性。

回家的路上我的心情輕松多了。我要告訴兒子老師對他的看法，要給他充份的自信心及對老師的信任，同時，指出他的不當的自我表現與寫字做事不認真的毛病，督促他改正。