第一篇：班級目標建設演講稿

信息技術系2011年班級建設目標責任書 簽字儀式

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！我很榮幸代表團學干部在此發言，信息技術系2011年度班級建設目標責任書是促進本學年班級積極發展的一項計劃綱要，他明確這學期中班級干部的工作方向，有利于這學期班級工作順利有序的展開，是一規范班級干部工作的責任書。

作為班級的干部，我們對班級的建設有著最為重要且不可推卸的責任。身為班級核心力量的我們，帶頭作用是必不可少的。各班級都應該根據實際情況，認真制定本學期的建設目標，做到求真、務實。并且帶領各支部所有成員積極響應，共同完成這一目標。要知道，獨木不成林，我們所擔負的，是整個班級未來發展前進的方向。因此，我們更不能輕視這一責任的重要性，號召全員努力必不可少。針對本學期班級建設目標，我認為以下幾點應該做到：

第一、全班公示班級建設目標。我們要讓所有同學明確本學期我們應該做到哪幾點，做好哪幾個方面，這樣更有利于班級干部發揮其作用，將集體凝聚起來，向正確的方向前進。

第二、建設目標需要分步完成。在建設初期不可以急于得到成果，各班級都有各自的特色以及所存在的問題，要想達到計劃的目標，必須取長補短。嚴肅糾正學風，將班內存在的不良風氣逐步清掃，提高同學對學習以及參加各項大賽、活動的積極性。然后，提升專業技能的掌握能力，一步步實現班集體的全面發展。

第三、班級干部起帶頭作用。要帶領班級進步，干部首先要起到帶頭作用。如果一個班的班委總是遲到、曠課、自習講空話，那班級成員會更加無視班集體的建設。在此，我們必須明確，這次的班級建設目標并不是一紙空文，我們應該將他踐行到實際行動之中。

既然今天我們在這里簽下了2011年班級建設目標責任書，我們就必須承擔起這個重任，對我們今天所許下的承諾負責。

在這里，我們承諾，我們會在這一學期堅定班級建設目標的發展方向，將目標融入實踐，踐行班級的全面發展，學風的全面提高。

我們承諾，在這一學期，我們要力爭無曠課、違紀、遲到早退，掛科的現象，紀律評優，成績爭先，各類專業證書，要全體通過。

我們承諾，我們班委將盡全力做好表率工作，對自己負責，對班集體負責，對系部工作負責。

我們在這里鄭重的承諾，將擔起2011年班級建設目標實行的重要責任。

我的發言完畢，謝謝大家！

第二篇：班級建設目標

高一11班班級建設目標

高陵縣第一中學

班級建設目標

學

校：

高陵縣第一中學

11）班

班

級：

高一（-0

高一11班班級建設目標

班集體輿論和班風目標：積極、平等、互助、和諧的空間。班集體的人際關系目標：平等、互助。

班集體紀律、規范目標：在人人有事做，事事有人做的基礎上，給“個性人士”一個“獨善其身”，給熱心人士一個“兼愛天下”責任和義務。

班集體輿論和班風目標：積極、平等、互助、和諧的空間。一句話“常立志，不如立常志”，做事懂總結-分析-反思。

班集體的人際關系目標：平等、互助。實施分階段，先懂得尊重自己，尊重父母，尊重他人，每個階段的完成都應是更加接近目標。

一、理想目標

1、建設一個“環境高雅、舉止文明、學風濃厚”的班級。

2、每個學生：品行端正，學習優良，特長鮮明，功勛卓著。

3、學習優良：學會學習、學會負責、學會合作、學會助人為樂。

4、學會學習：自主、合作、探究、實踐的學習方式。

5、學會合作：平等、民主、互助、少數服從多數。

6、立足班級建設，參與學校建設，嘗試社區建設。

二、基本目標

1、以學校的班級管理目標為基準，力爭達標并超越一個百分點以上。

第三篇：四年級班級建設目標

四年級班級建設目標

（2013年9月—2013年12）

一、班級基本情況和目標：

我班共有學生26人，其中男生19人。本班學生學習努力，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、具體措施：

（一）、因材施教，做好培優轉后的工作

1.重視尖子生的培養

（1）對尖子生加強培養，發掘其潛力，設計更多的彈性問題，讓心有余力的優秀生留有擴展延伸知識的機會，積極引導學生獨立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。

（2）多方面了解學生的興趣特長，因勢利導，鼓勵學生參加校興趣小組，課余時間勤學苦練。

（3）從語文、數學、書法、體育、美術等多方面，多培養這些方面的有特長的學生，在全面進行素質教育同時，注入特長教育，在語數教學中注重優秀生的培養和輔導。

2.重視后進生的轉化

（1）、對后進生，教師要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后進生創造一個溫暖的集體氛圍。

（2）.對后進生進行經常不定時地家訪，目的是取得家長的配合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生的在家表現。

3.定期召開家長會，向家長匯報學生的全面情況，共同研究教育內容和方法，密切家校配合，同步教育學生，促進轉化工作的有效開展。

（二）、做好勞動、衛生和安全教育

1.要求學生積極參加家庭中的自我服務性勞動，讓學生真正做到自己能做到的事自己做。

2.教育學生做好個人衛生工作，要勤洗頭，勤洗澡，保持衣服整潔，講究個人衛生，養成講衛生的好習慣，教育學生認真做好值日生工作，保持班級的整潔。

3.加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用早會，班會，組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防范安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識，增強安全意識，提高自我防范能力。

4.根據上級有關精神，制定班級安全防火公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路過馬路注意交通安全。

(三)、狠抓班集體建設。

1.培養—支守紀、責任感強、素質高的班干隊伍。

(1)進—步完善班干部的組織隊伍，選拔品學兼優者充實班級，培養自我管理和管理他人的能力，形成表率，當好班主任的好幫手。

（2）每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

2.創建班級窗口工作，開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員，制定好圖書管理體制，讓學生在有序的借閱中，培養良好的行為習慣，做到“有借有還，有損必賠”。

四年級班級建設目標

（2013年9月—2013年12月）

桃

園

小

學

王

學

香

第四篇：班級建設目標

班級建設目標

1、結合班級實際，明確奮斗目標。班級目標是班級行動的方向和前提。班主任應利用假期對上學期的班級工作進行總結反思，結合班級實際，確定新學期班級奮斗目標，擬定具體的班主任工作計劃，才能胸有成竹地迎接新學期的挑戰。如班紀班風應優化到何種水平，文明禮貌應達何種程度，勤勞節儉的美德如何發揚，尊老助人的品德怎樣樹立，團結拼搏的精神怎樣打造，衛生環保的習慣怎樣養成等要有明確的目標。尤其是怎樣培養優生，怎樣關心留守學生、幫助單親家庭孩子、提高后進生，怎樣使特別年級的學生心理順利過度，降低兩極分化的程度，減少緊張情緒，班主任更要用心思考，用情體驗，用力計劃。班主任在學期初定好班級管理計劃，工作就有輕重緩急，有頭有序。在執行過程中，隨時檢查，及時反饋，積極調節，就能保證班級工作在正確的軌道上持續前進，就可以引領學生健康成長，不至于一出現問題，就亂了方寸，“眉毛胡子一把抓”。

2、幫助全班學生，確定新的起點。開學了，班主任除了自己要預設好班級工作計劃外，還要指導幫助學生擬訂自己的學習計劃，使全班學生都有新的展望和新的起點。如優生怎樣錦上添花，中等生怎樣更上一層樓，后進生怎樣品行正、言行美、要提高哪幾門兒功課的成績，要不要學一手特長等等。學生制定了學習計劃，樹立了學期目標，確定了新的起點，就會增強信心，鼓足干勁，沿著自己的計劃去努力奮斗。需要注意的是學生擬定學習計劃不僅僅是文化成績提高或進步多少，學習計劃的內容應是學生成長的方方面面；后進生的學習計劃一定要切合本人的實際，客觀地制定，目標不要定得太高，否則，容易造成心理上的挫敗，影響自信心，欲速則不達。

3、親切問候，確保鞏固。

報名的過程，不僅是繳費、交假期作業、打掃衛生的過程，而且是了解假期情況、濃厚師生情感、進行常規管理教育的過程，更是親切問候，凝聚人心、鼓舞斗志、共商新學期教學策略的教育過程。班主任組織學生報名主要做好幾方面工作：①看看學生形，聽聽學生聲，搜集學生在假期中的好人好事，梳理總結，表彰交流；②收集各任課教師布置的假期作業，組織學習委員等進行驗收評比；③收集家長對學校、班級和教師的意見與建議，并進行歸類整理，日后整改；④親切問候學生的家人，誠摯祝福他們取得的成績。問候與祝福不僅僅是優生，要面向全體，尤其要將期初問候與祝福的陽光灑進每一個后進生的心靈；⑤努力“追流”，確保鞏固。對暫時還未到學校的學生應及時了解情況，打電話，寫書信，托親友，盡快讓其返校上課；對暫時因病或其它特殊原因不能如期返校的學生做好慰問、安撫工作，使他們不擔心，愉快養病或處理好有關事情，早日返校；⑥對暫時交不清費用和一時因貪玩而未完成假期作業的學生，一定要理解寬容，“先進后補”（讓其先進教室，然后及時督促補齊）；⑦積極協助學校美化教室寢室，更換窗戶玻璃，配置床鋪桌椅，組織學生凈化環境，關心學生生活用品準備怎樣；⑧積極落實上級的“兩免一補”政策，保證貧困學生也能進入學校學習。讓朋友似的微笑常掛班主任臉上，用人性的關懷滋潤學生心田。

4、編排座位，取長補短。

班主任如何編制好座位：一是聽取任課教師和學生意見與心聲；二是講清楚編座位的目的與原則；三是介紹編座位的具體方法與個別特殊照顧；四是座位運行實行滾動制（每月）；五是座位實行獎勵制，讓座位成為激勵的杠桿。如編座位的目的要有利于優化紀律、取長補短、轉化后進生、促進和諧、增進友誼。又如編座位的具體方法有：活潑好動的與文靜內向的同座、自覺性高的與隨意性強的同座、鄰近四個同學（一個優等生、兩個中等生、一個后進生）為一小組取長補短等。通過編座位，促進班級和學生成績提高，全面發展，和諧發展。

5、組建好或完善好班級各類組織。

期初，班主任應在一周內（新班兩周內）建立完善班級各類組織，并給各班干部成員明確分工，明確責任，給予一定的權利。在確定小干部時，廣泛聽取任課教師意見，采取學生民主推薦，班主任考核聘用的辦法，用其品德，用其才能，用其所長。鼓勵小干部創新工作，團結協作，仁義寬容。在小干部工作過程中指導方法，承擔責任，教育培養，合理使用。有了“車頭”帶，“火車”就能跑得快！

5、緊急開展“ 收心”教育。

僅管開學了，但有部分學生心都玩得有些“野”了；部分學生面對即將來臨的繁重的學習任務和緊張的學習生活，有一種莫名其妙的心神不定的感覺，情緒低落，心煩意亂，注意力降低，疲勞、迷惘、膽怯和失眠；有的學生因學習成績較差而產生自卑心理，害怕同學和老師的“鄙視”目光，是否繼續讀書仍在徘徊；有的學生產生逆反心理，頂撞家長，導致可能輟學。這些情形表明假期的確讓部分學生遠離了書本，遠離了老師，遠離了校園，如果不能及時有效地調整心態，收拾心情，學生將會在開校的一段時間內難以進入學習狀態，影響學生的學習。如何盡快收拾好學生的心情，做好學生假期向學期的過渡，讓學生贏在新學期的起點上，是班主任一項十分重要的工作。那么對學生有哪些“收心”的方法呢？

6、調整生物鐘，按校園作息時間作息。不少學生認為放假就是大放松，想玩就玩，想睡就睡，一切隨心所欲，完全沒有“規則”，導致開校后心總是靜不下來，在教室內坐不住，有一種“手忙腳亂”的感覺。

班主任首先應幫助學生提高認識，使學生自己明確假期過后的主要任務是學習，自覺調整自己的生物鐘，按時起床、學習、鍛煉、睡覺；其次應幫助學生制訂作息時間表，養成與學校同步的良好的生活作息習慣，早睡早起，不再賴床或熬夜，以保證有飽滿的精神和充沛的精力迎接每一天；最后應每天及時提醒和督促極個別“調整”困難的學生按作息時間表起床、飲食、收拾玩具、整理書包及衣物等，下午放學后抽半個小時與其談談心，使其在開學三五天后就能進入學習狀態，適應新學期緊張有序的學習生活，有一個良好的開端。

7、幫助學生確定學習目標，擬訂學習計劃。進入新學期，每個同學都有新的展望和打算（即使是后進生），班主任可以通過幫助學生制定學習目標和學習計劃，來增強學生的自信心，消除假期后的“野性”或無聊感失落感。但學習目標的制定，一定要可操作可檢查，既不要過高，也不要太低，切忌好高騖遠，無法落實。有了努力的目標，有了行動的計劃，學生的心就會有歸屬的方向。

8、建立和完善班級管理制度。

俗話說，“沒有規矩，不成方圓”。學期初，是制定和完善班級管理制度的最佳時期。班主任在廣泛聽取任課教師和學生意見建議后，與學生一起制定班級管理制度。制定制度時要聯系實際，增強針對性、教育性、激勵性和可操作性。班級管理制度的建立可促進班級管理的自動化，班級管理自動化的核心是“自覺、自制、自律”。除建立和完善常規管理制度外，要創新機制，促進班級發展。如推行“無人監考制”，學生的各類考試，做到有人監考與無人監考一個樣，“無人監考制”是建設優良班風考風的重要舉措，是學生由強制性的他律向自覺性的自律轉化的重要體現。又如“專項承包責任制”，現實中，不少班級有教師的積極性，小干部的積極性，學生“積極分子”的積極性，而缺少一般學生特別是性格內向、能力較差學生的積極性。解決的辦法是讓每個學生在班里承擔一項具體的管理工作，一是可以增強學生主人翁責任感，充分發揮學生的潛在能力，二是可以促使學生自主管理能力進一步形成和發展，從而使整個班級管理形成“人人有事做，事事有人管”的可喜局面。

9、做好交接工作，傳承班級文化，弘揚班級精神。

開學了，我新接了四年級，所以要主動積極地做好班級接管工作。要主動虛心請教，以便縮短熟習班級情況的時間和進程。因為班級管理工作的交接不僅僅是物質資料的交接，更是對班級全體學生情況、優良的文化傳統、寶貴的精神風貌以及上任班主任工作經驗的傳承與弘揚。

第五篇：班級學風建設目標

2016年計132班學風建設目標

學風是學生思想道德品質、學習精神與綜合素質的重要體現，是學生成長的基礎和前提。而學風的建設是高校校風建設的重要內容。優良的學風是提高教學質量、建立良好校風的重要條件。為了進一步加強學風建設，不斷激發學生學習的積極性和主動性，培養出更多高水平、高素質的人才，結合實際，我們計算機132班針對同學們在學習過程中可能會出現的學習懈怠等情況，特此制定本學期學風建設計劃要實現的總體目標。

為了給同學創建一個良好的學習環境和培養同學的集體主義觀念和團結奮進的精神, 形成濃厚的學習氛圍，更好的調動學習積極性,引導同學刻苦學習,奮發成才,促進同學全面發展,在學院領導和老師的關懷和指導下，計算機132班全體同學在本學年將積極配合全體班委做到優良學風班的評選條件,全體同學將齊心協力努力創建好我們的班集體。

一、班風建設

班風正，學風濃。首先決定于班集體如何將個體以強大的凝聚力組成有機的整體，團結奮發。這是班委一直關心的，并以之為中心開展工作。個人的進步固然重要，作為班集體來說，要形成一個優良的學習氛圍，共同進步，更為重要，更具意義;加強同學們的政治思想學習,端正同學們的學習態度,堅持思想基本原則,遵紀守法,崇尚科學,避免違反法紀校規的重大事件發生。要求全班學生自覺遵守《麗水學院學生手冊》中的有關規定,做到不無故遲到、早退、不曠課,不抄襲

作業,考試中無舞弊行為。班風建設是校園精神文明建設的一項重要內容。要從根本上解決班風問題，就必須堅持對學生開展理想信念教育，堅持對學生進行人生價值觀的正確引導。只有使學生樹立起遠大的理想，建立起正確的價值目標，才能解決好學生的學習動機問題，鼓舞學生自覺主動地關心學習，保持長期的學習動力。一段時間以來，由于一部分同學對理論學習的重要性認識不夠，放松了對自已的要求，理論水平較低，限制了思想覺悟的提高，從而導致學習動機不明確，學習動力不足，學習積極性不高，照這樣下去，到學期末的考試中肯定會有同學出現考試不及格和掛科現象甚至有的同學為了防止上述事情的發生有的同學甚至出現作弊現象，違反學校有關規定。給學風建設帶來極壞的負面影響。因此，我們應該首先加強對學生政治理論學習的教育和引導。努力營造一個優良的班風氛圍，使大家自覺遵守學校的有關規定。在他們心中產生一種自覺的思想。

二、學風建設

通過宣傳和文體活動,使同學們明確學習目的,端正學習態度;在學習中做到勤奮刻苦,認真嚴謹。班長、學習委員、科代表經常主動地與任課教師取得聯系,積極向任課教師反映同學們對教學的意見,配合教師一道完成各項教學任務。讓同學明白考試的意義及目的，最終達到促進學生學習的效果。使學生對所學知識進行系統地掌握、鞏固和加深。現在班上的情況是班級整體學習狀況良好。我們爭取在學期考試(考查)成績不及格人數不超過5人次，并且從現在開始培養大家對專業的興趣，讓同學明白專業的重要性，并形成濃厚的學習氛圍，為明年的專業競賽認真打好基礎。爭取明年的專業水平達到一個新的高度。

為了進一步促進學生學習，我們班還制定人幫人計劃。在班上以5個班委為核心，以點到面地展開帶頭作用。同時加上班上的入黨積極分子，讓他們也積極地加入到學風的建設當中。這樣我們班上24名同學當中就有了許多人起帶頭作用，讓我們緊密地聯系在一起。所以我們現在很有信心，相信在我們大家的共同努力下，我們計132班會在學風建設方面有所進步。讓同學有一個良好的學習環境，并且全身心的投入到學習中去，是我們最大的心愿。為了實現這一目標，這就要求我們大家做到樹立正確的學習態度，具有明確的學習目標； 熱愛所學專業，專業思想鞏固；自覺遵守校風校紀、考風考紀；具有良好的生活習慣；勤于思考，掌握更多的知識和技能；掌握學習規律，提高學習效率；積極參加社會實踐，鍛煉實踐能力；積極參加素質培訓，增強科技創新能力。集體成員勤奮好學，互相幫助，你追我趕，見賢思齊；在教師的指導下自覺學習，勤于思考，積極實踐，認真鉆研；同時要求大家外語、計算機通過率高。

三、通過一些宣傳資料和一些文體活動,明確同學們的學習目的性,端正學習態度;在學習中努力做到勤奮刻苦,認真嚴謹地對待每一個教學環節,配合教師一道完成各項教學任務。

四、穩定同學們的專業思想,熱愛所學專業,積極開展鞏固專業思想的各種主題活動,積極參加各類社團組織和科技學術活動。

五、全班同學互幫互學,團結進取的學習氛圍,有團結協作,以身作

則,秉公辦事和發揮骨干作用的班干部隊伍。班集體凝聚力強,做好文明宿舍建設、青年志愿者活動、社團實踐活動,并形成總結材料。

六、不斷提高對加強學風建設工作的認識。

1、組織學生黨員、團總支、學生會及班干部認真學習學校的有關學風建設文件，并召開動員大會，使他們明確開展學風建設的含義、目的。

2、各班召開主題班會，使學風建設入腦入耳，從而深入到各個同學之中。

七、營造良好的學習氛圍，為建立學風建設的長效機制打基礎。

1、借我系教學檢查的東風，抓好早讀晚修的出勤，抓好早上第一節課、下午第一節課的出勤，對遲到、曠課作好思想教育，并對違規者給予適當處分。

2、以個體帶動整體，抓好全班優良學風的形成。一是深入作好班級學風建設的動員工作。讓學生樹立緊迫感，使命感和責任感。二是各班的學生黨員、學生干部要在學風建設起好先鋒模范作用和骨干帶頭作用。

3、以評優為契機，對優秀三好學生等利用宣傳工具網絡宣傳他們的事跡，同時舉辦報告會感染教育全體學生，以他們為榜樣帶動全系學生爭優創先，從而掀起學風建設的新高潮。

八、使學風建設滲透到學生的日常工作中。

1、把學風建設同日常生活緊密結合起來。

2、把學風建設與安全教育穩定緊密結合。安全穩定是學風建設 的基礎和保證，是學風建設的重要陣地。把建立宿舍良好的學習風氣作為創建安全文明宿舍的重要內容，促使學生形成良好的學習習慣。

3、把學風建設與黨建工作相結合。

1)要求學生黨員成為學風建設帶頭人，發揮黨員先鋒模范作用，必須成為學生黨支部重要工作。

2)發展黨員要考察發展對象在學風建設中的表現。

3)黨小組活動要把學風建設列為主要內容，并經常開展活動。4)黨建帶團建，團支部、團小組也要圍繞學風建設這一重點開展適合學生特點的各項活動，比如演講賽、辯論賽于活動中。

九、不斷深入開展優良學風達標個人活動。

1、迅速制定優良學風達標的意見、辦法，并組織全班認真學習討論并提出實施意見。

2、把優良學風達標個人堅持每月一評、學期中評、學年總評。

十、我班計劃展開一系列的關于學風建設活動:

（一）低年級與高年級的學習交流會 時間：5月20日 地點：待定

活動目的：為了使14屆同學更快地適應專業知識的學習。邀請本系一些老師和優秀的高年級學生與他們進行經驗交流。希望通過此機會讓同學們更加明確自己的學習目標和方向,培養良好的學習態度。

（二）大學英語四六級考試系列活動

時間：五月底開始 地點：待定

活動目的：大學英語四六級考試系列活動首先是舉辦一個經驗交流會，邀請本班高分通過四級的同學作經驗介紹，同學們可以對相關疑問進行提問。

（三）文明宿舍的評比 活動時間：2016年6月中旬 活動對象：班級所有寢室

十一、班級整體學習狀況良好。爭取學期考試(考查)成績不及格人數不超過15%。保證學年學習成績平均75分以上,單科優良率40%以上。CET-4考試通過率達65%以上，計算機二級考試通過率已達到92%。

十二、積極開展班級黨團建工作,積極參加院系黨校學習,遞交入黨申請書的學生比例數已達50%。

十三、全班同學健康狀況良好,做到每學年體質健康標準達標率達到90%以上。

十四、做到全班同學的圖書借閱率達100%且每生至少達3冊/學年。