第一篇：班級目標

班級目標（主題班會：學會做人，學會共處；學會求知，學會做事）一：學會做人，學會共處

在20世紀30年代，英國送奶公司送到訂戶門口的牛奶，沒有蓋子也沒封口，麻雀和紅襟鳥可以很容易的喝到上層的奶皮。

后來，牛奶公司把瓶口用錫箔紙封裝起來，想防止鳥的偷食。但20年后，英國的麻雀都學會了用嘴把奶瓶的錫箔紙啄開，繼續偷吃它們喜歡的奶皮。

然而，同樣是20年，紅襟鳥卻一直沒學會這種方法。生物學家對這兩種鳥進行了研究，從生理角度看它們沒多大區別，但在進化上卻如此的不同。后來發現這于它們的生活習性有關，麻雀是群居的鳥類，常常一起行動，當某只發現了啄破錫箔紙的方法，就可以教會別的麻雀。而紅襟鳥則喜歡獨居，它們圈地為主，溝通僅止于求偶和對侵犯者的驅逐。因此，就是有某只發現了那個方法，別的鳥也無法知曉。

思考：這個故事給我們帶來怎樣的啟示？

如果你也是一只鳥，你是愿意做麻雀還是紅襟鳥？ 總結：對于物種來說，進化需要交流和行動。

對于人類也是如此，進步需要交流和行動。與人交往不僅是生活的需要，更是生存的需要。能夠與人和睦相處，能夠與人合作這是未來社會最需要的生存能力。因此作為一名高中生，我門首先要學會做人，學會共處。那么該如何去做呢？老師有這樣幾點建議和要求。

1： 要用欣賞的眼光看待別人

人類最本質的需求是渴望被肯定，被人贊美是另人喜悅的事情。恰如其分的贊美能使人感到人際見的理解和溫新。看看我們身邊的同學，你會發現大家都有自己的優點和特長。

有的同學成績特別優秀，有的同學特別積極主動，關愛他人，關心集體。有的同學運動細胞發達，在運動場上，給我們帶來力與美的享受，有的同學特別具有藝術氣質，有的同學電腦學的特別好，有的同學喜歡看書，有的同學喜歡主持，有的同學工作能力極強, 有的同學動手能力強?..欣賞你的同學，因為有你的欣賞，生活在你周圍的人都會因為你而快樂。當然我們在欣賞別人的同時，也要悅納自己 2：尊重他人

尊重他人的休息權（寢室）。

（午休）：每個同學的生活習慣是不一樣的，有的同學中午要午休，在午休期間，舉止要文明，不要制造噪音（高聲喧嘩，輕聲開關門窗，打牌下棋，打手機）

你只要用心想一下有人在休息，那么你的動作很自然地就會輕一點，我們每個同學要盡力替他人著想，其實，替他人著想也就是替自己著想，為什么？只有這樣別人才不會討厭你（同學和老師），你才會擁有好的人際關系，良好的人際關系會使你更加的快樂，否則你在這個班級里舉步維艱。

晚上熄燈后要及時就寢，不要影響他人和自己，說的輕一點是影響他人，說的嚴重一點就是侵犯了其他同學休息權，那么你的存在就給同寢室的同學帶來痛苦，如果將你比喻成玫瑰的話，那么你身上的刺就刺傷了別人，每當你要吵要鬧的時候，你要想想你已經侵犯了其他同學的休息權，你已經是帶刺的玫瑰，這樣的刺就應該被拔掉。

寢室這一塊真的很重要，同學沒有休息好，又會影響到學習，從這個角度來說，又侵犯了同學的學習權，這是連鎖反應，惡性循環。所以我們要尊重他人的學習權，很多同學在建議的班規中都提到希望同學們在課間和午休期間不要大吵大鬧（可到走廊），晚自修要保持安靜，希望每位同學努力為大家也為自己創造一個良好的學習氣氛。其實我們也沒有時間去吵鬧，作業做好了，要加強英語的學習，多背單詞，背單詞要閱讀結合起來，（書蟲，空中英語教室，）盡管外教有10節課，但他只能教你基本的，進度也會很慢，要想把英語學好，就要加強自學。

3：待人要寬容

我們朝夕相處，同學間總會發生一些小摩檫，希望有同學做錯了就要主動承認錯誤，能夠高姿態的主動提出和解，說聲對不起，其實有時候事情就就過去了。如果你愛于面子不說，反倒很難受，要記住死要面子活受罪。

對待老師也要這樣，有時被冤枉了，不要頂嘴，事后給老師將清楚，如果真是老師錯了，我想老師會理解的（頂是最笨的辦法，兩敗具傷），有時師生之間，同學之間的關系就象是一面鏡子，一旦鏡子出現裂痕，難以修復，畢竟破鏡難圓。4：誠實守信

二：學會求知 學會做事

人的一生實際上只有三天，那就是：昨天，今天和明天。昨天已經成為過去，明天還沒有到來，我們能把握的只有今天。不管你們昨天是好是壞，當你們走進這個班級后，老師的眼里只有“今天”的你。所以讓我們“一切從頭開始”

升入高中，意味著你們在逐漸長大和成熟，同時也面臨更為繁重的學習任務和更為激烈的競爭。

第一，做好準備，調整自我，盡快適應新環境，迎接高中生活挑戰。

高中和初中的生活有很多的不同，這種不同主要表現在三個方面：首先隨著年齡的增長，同學們的生理和心理逐漸發展成熟，初中時期完全依賴老師和家長的思想將漸漸被打破。然而，同學們一方面希望完全擺脫家長和老師的控制，另一方面又常常表現出學習、生活上的不能自控。其次，初中和高中老師的教學方法和管理方法會有很的不同，初中老師是“保姆”式的包辦代替，學生的一切事情有老師一手操辦。高中的老師更多的是教給同學們自立。再次，高中的學習科目、內容發生了明顯變化，科目更多了，程度更深了，并且會有與以前學習聯系很少的科目，同學們的學習任務會更重。

面對這些不同，最重要的一條就是培養良好的行為習慣。“好習慣會使人終生受益。”有了良好的習慣，遇到再大的困難你都能克服。你們除了要繼續保持初中階段的好習慣，還要努力地培養適應高中階段學習、生活的好習慣。特別是培養獨立學習、生活的自覺性，自覺地去搞好學習，安排好生活。如果不能適應這些，缺乏自覺性、主動性，就會在高中的起步階段落伍，令自己后悔，讓家長遺憾。

（要知道優秀是一種習慣。

這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。如果說優秀是一種習慣，那么懶惰也是一種習慣。人出生的時候，除了脾氣會因為天性而有所不同，其他的東西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結果。所以，我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行為習以為常，變成我們的第二天性。讓我們習慣性地去創造性思 考，習慣性地去認真做事情，習慣性地對別人友好，習慣性地欣賞大自然。

注解：要會“裝”，要持續的、不間斷的“裝”，裝久了就成了真的了，就成了習慣了，比如準時到會，每次都按時到會，你裝裝看，你裝30年看看，裝的時間長了就形成了習慣。）值此之際，跟你們談談學習方法的問題。樹立正確的學習方法觀，這是學習首先要面臨的問題，不能設想，一個對學習方法沒有正確認識的學生能夠把學習搞好。對你們目前來說，樹立正確的學法觀，正是當務之急。

破除一個偏見——練習最有效

長期以來，中學生學習的唯一法寶就是搞題海戰術。有老師推薦的同步訓練，有學生自己購買的輔導資料，還有家長、親屬、朋友送的指導叢書，諸如《單元檢測題》、《優化設計》、《名師指點》、《發散思維大課堂》、《世紀大考卷》等，名目繁多，不一而足。沒日沒夜地淹沒在練習中，弄得昏頭昏腦，不僅毫無收獲，反而浪費大量時間。那么，學習不用做練習了嗎？不，要做！但不能搞題海戰術，對你們目前（高三備考另當別論）來說，可使用一套與教材同步的配套練習。做練習無非是出于這樣的目的：鞏固新知識和提高應試技能。在非高考備考階段，做練習主要是為了鞏固新知識（在這一點上，數學等理科，要需要通過大量的練習來鞏固知識點和掌握解題思路），通過一套同步練習就基本能達到目的。把自己從題海中解放出來，從而贏得大量時間做好知識體系的構建，來完成全面的知識儲備。

圍繞一個中心——擴大知識面

從某種意義上說，學習功底如何，就體現在知識面的寬窄上。正所謂“長袖善舞，多財善賈”。也正是這樣，我們才說應試教育和素質教育是一致的。擴大知識面的方法主要有兩條：一是“行萬里路”，要求深人生活，隨時隨地注意觀察收集。曹植有言：“街談巷說，必有可采；擊轅之歌，有應風雅。”強調做生活的有心人，不輕易放過身邊的一事一物、一言一行。二是“讀萬卷書”，廣泛閱讀各類書刊，通過文字媒介積累豐富的知識、見識、語言、技法等，以博采眾人之長。

養成一個習慣——點滴積累

習慣的形成可使實踐活動“自動化”，大大提高行為的效率。學習能力形成過程的特點是日積月累的漸變過程。因此，學習必須養成點滴積累的習慣。這強調的是學習功在平時，要求善于利用瑣碎時間，養成良好的學習習慣。當然，形成習慣需要一定的毅力，倘若開始感覺比較困難，可制定計劃，將學習內容和時間固定下來，以便強制執行。

這些觀念，當然算不上新鮮時髦，但都是當前絕大多數中學生所缺乏的對學習方法的必要的起碼的認識。達爾文說：“在所有知識中，關于方法的知識最有價值。”只要你們樹立這樣的學習方法觀，并把它徹底落實到學習過程中，發揮主觀能動作用，自己學、而不是靠老師灌，主動學、而不是被動吸收，那么，就能大幅度提高各學科的學習能力，從而具備全面的能力、高尚的人格、開放的思想和鮮明的個性，真正達到素質教育的要求。

第二，樹立遠大理想，做一名優秀的高中學生。

考入高中，有些學生就認為該輕松輕松了，思想上容易懈怠，難免會產生一種“船到碼頭車到站”的心理，從而導致學習成績的下降。我們要時刻牢記：學習如逆水行舟，不進則退。考上溫州市第51中不是我們的最終目標，51中只是我們實現人生目標的一個平臺，來到了51中只能說接近了人生目標一大步，而要最終實現這一目標，還需要你們在這一平臺上繼續努力、繼續拼搏。所以，我們要盡快調整心態，避免出現“心理止步”，在求學路上開創自己的一片天地。

我們不僅僅樹立一生的奮斗目標，一生的遠大理想，也應該確立在某一階段，某一學期甚至某一天的努力目標，只有這樣，才能一步一個腳印，踏踏實實，永遠不迷失前進的方向和目標，才會常常有成功的喜悅。

第三，勤奮學習，珍惜時間，學好文化知識，提高全方位的能力。取得優異成績，考入理想中的大學是每一個同學的心愿，高中給你構筑了平臺，那么要想取得優異成績首要的就是勤奮，就是珍惜時間。想必你們在各自的初中十有八九都是學習的尖子，是班級乃至學校的佼佼者，在老師、家長和同學心目中都是非常優秀的。然而，來到51中這塊兒“臥虎藏龍”、“高手云集”之地，你會發現有很多比自己更優秀的人，因此我們別無選擇，唯有勤奮，唯有拼搏。

我們可以允許自己有暫時的倒退，但是我們決不允許自滿。從差距中我們可以看到自己的不足，我們可以“延遲滿足”，但我們一定要不斷完善自己、豐富自己，并且要充滿自信，將差距轉化為動力，爭取達到自己的預期目標。因為真正的對手不是別人，而是我們自己，只要戰勝了自我、超越了自我，就是勝利。從現在開始我們就要有這種信念。

希望同學們在開學前的有限的這一段時間，將初中的重點知識進行整理，彌補自己的知識缺陷，提前進入對新知識的預習，避免在高中開始階段就輸給別人，并為新學期的學習打下良好基礎。

第四，謹記幾句話，不斷鞭策自己，不斷完善自己。

進入高中，你需要改變一個觀念：你不再是少年人，而是青年人，你應該以一個成人的標準來要求自己。

進入高中，你需要一個原則：先做應該做的事，再做喜歡做的事 進入高中，你需要一個健康的學習心態：平心靜氣，心如止水。進入高中，你需要一個堅韌的意志品質：拼搏進取，永不放棄。

進入高中，你需要一個清醒的認識：凡是學校紀律要求的，都是利于大家學習的，因此，要全方位遵守學校紀律。所以越是黑暗的地方越做光明的事情。

進入高中，你需要謹防高中時代的三大陷阱：網絡、戀愛和手機。

（引用新東方俞洪敏的一句話——只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。

我在滑雪的時候，最大的體會就是停不下來。我剛開始學滑雪時沒有請教練，看著別人滑雪，覺得很容易，不就是從山頂滑到山下嗎？于是我穿上滑雪板，哧溜一下就滑下去了，結果我從山頂滑到山下，實際上是滾到山下，摔了很多個跟斗。我發現根本就不知道怎么停止、怎么保持平衡。最后我反復練習怎么在雪地上、斜坡上停下來。練了一個星期，我終于學會了在任何坡上停止、滑行、再停止。這個時候我就發現自己會滑雪了，就敢從山頂高速地往山坡下沖。因為我知道只要我想停，一轉身就能停下來。只要你能停下來，你就不會撞上樹、撞上石頭、撞上人，你就不會被撞死。因此，只有知道如何停止的人，才知道如何高速前進。

注解：用汽車來比喻，寶馬可以上200公里，奇瑞卻只能上120公里，為什么？發動機估計不相上下，差距在剎車系統，上了200公里剎不了車，呵呵，我的天！）

現在我們已經進入高中了，學習方法，學習心態都應該和初中不一樣。課程的設置上高中的難度增加了，知識容量在加大，教學上更多的是注重知識的傳授，所以課堂上在不會和初中那樣講究方式的多樣性，課堂活動相對會少很多，和以前相比也許有些同學會覺得枯燥吃力，同學們要很快的調整心態適應高中的學習，不能拿初中的標準看待高中，要將強自學，課前要預習好，課后要及時復習，找點題目做做。

21世紀的人才概念發生了歷史性的變化，即人才概念由資格轉向能力，甚至由技能轉向能力。據研究，能力的80％是親身經歷獲得來的！因此我們在學習之余，也要多參加活動，鍛煉自己，提高自己的能力。學校有很多的活動，也有很多的社團，這些都是很好的平臺，大家有機會要爭取。班委組成后，我們班級也要提供一些平臺，利用班會課多開展活動。活動能力是將來大學錄取的很重要的一項內容，因此大家平時參加的活動我都會記錄下來，以便為學校提供資料。

四個學會是我們高一要奮斗的共同目標，而且這個目標還要持續到你們畢業以后的生活中去，這也是老師對同學們提出的一個長遠的發展目標。

我們一定能做到這四個學會，我們班級一定是一個和諧的，積極向上的優秀班集體，我們就會學得開心，活得開心。“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。” 親愛的同學們，新的學年新的階段新的起點，就讓我們從現在做起、從頭做起，在假期里做好充分的準備，充實自己、提高自己，為我們走向成功加上一塊最有力的砝碼！祝同學們學習進步！

第二篇：班級目標

班級理念：嚴要求，勤督查，養成良好四習慣

善引導，細關照，創設積極班氛圍

踏踏實實學習，堂堂正正做人！

目標：每天改進一點點，每天進步一點點，每天創新一點點。學風：樂學 合作 好問 向上 班風：厚德 求實 團結 創新 班訓： 用進取寫成長 用快樂記時光

口號：揮灑青春 舞動激情 斗志昂揚 助我輝煌

班級理念：嚴抓細管、求真務實、善悔愛生、樂教促學！

班級目標：每天改進一點點，每天進步一點點，每天創新一點點。學風：勤奮 好思 上進 班風：守紀 誠實 團結 進取 班訓：用進取寫成長 用快樂記時光

口號：青春如火 超越自我青春飛揚

拼搏自強

加分項目：

1． 連續兩個星期不遲到者加5分；

2． 連續一個月該日值日生衛生未扣分，該組成員每人加2分（組長加倍）；

3． 一個月都能獨立完成作業并能按時交作業者，加2分； 4． 連續兩個星期無扣分記錄者每人加2分；

． 為班級、學校做貢獻者（如黑板報獲獎、好人好事、學校競賽獲獎等），酌情加分（2-5分）； 6． 單科成績前三名每人加2分；

8． 廣播操每天被老師點名表揚者每人加1分。扣分項目：

1． 未經請假，早上7:40分未到廣場集合者，每次扣1分，并要留下參加當日值日生工作或加入大掃除名單中 2.上課睡覺者每人扣0.5-2分/節；

3.當日如果是衛生扣分，那么該組組員扣2分，組長扣雙倍分數； 4..廣播操無故缺席者每人扣1分

5.如儀容儀表等違反學校規定，按校規扣分。

6.在班上講粗口被老師聽到扣1分，并罰寫400次“老師，我以后都不會再講粗口啦！

7.每次作業遲交扣1分；作業不交扣3分;(作業補交之后算遲交扣1分)注：

以上所有分數都扣在班級管理日志上，最后班級管理日志上的總分涉及個人期末考評，并按這個分數來確定每個同學的思想品德考核及班干部評優、三好學生評比等，請各位同學務必注意！紀律方面：

1.晚上必須按時就寢：

①熄燈鈴后未按時回宿舍（扣1分/次?人）；

10分/次?人，造成后果的責任自負）。2.早上必須按時起床：

①起床鈴響后，還沒有起床的（扣2分/次?人）； ②不出早操，去了不認真的（扣2分/次?人）。

3.在寢室里抽煙（扣5分/次?人，造成后果的責任自負）； 4.參與打架斗毆或在寢室里賭博（給予相應的紀律處分，參加兩次及以上者取消本學期評選三好學生以及補助）；

5.偷盜學校、同學或校外財物的（退還盜得財物，并給予相應紀律處分，影響極壞的勸其轉學）。

6.不準留宿非本校住校人員（扣10分/次?人，造成后果的責任自負）； 內務管理方面：

1.不按時掃除寢室或掃得不干凈的或未抹洗擺放洗漱物品桌子的（扣掃除人2分/次?人）；

2.洗漱用品未擺放整齊的（扣2分/次?人）； 3.未整理床鋪、床下鞋、物亂放的（扣3分/次?人）。安全方面：

1.在寢室里使用明火的（扣5分/次?人，造成后果的責任自負）； 2.晚上就寢后不關門的（寢室內所有成員扣2分/次?人）； 3.私拉亂接電線的（扣10分/次?人，造成后果的責任自負）； 5.損壞寢室內公物的（扣5分/次?人，并負責維修好）。學習方面：

因學習不努力，從而造成學習成績大幅下降或較差，科任教師反映較大的（扣5—10分/次?人）。

衛生方面： 衛生規章及懲罰措施 一、一天打掃兩次，每天下午3點40之后和晚自習下課以后

二、遲到者罰當天和周日值日。

三、每個人按照各自任務職責做值日，牢記自己的值日內容，并認真履行，若當天值日被扣分的，相關責任人第二天繼續和其他組員一起做值日。

四、不做值日的或逃跑的同學將參與下一周七天的值日，一份500字的檢查，在周五新聞聯播時當眾做檢查（如果是第二次逃跑，字數增加至600字，多一次增加100字）。

1.我們攜帶理想，走在人生路上，路邊讀花兒為我們開放。努力奮斗追求夢想。陽光總在風雨后，不歷風雨那現彩虹，團結友愛的 班，為夢想逝追求，銳意進取誓破樓蘭。2.我們懷著志向，走在成長路上，枝頭的鳥兒為我們歌唱。努力奮斗追求夢想，陽光總在風雨后，不歷風雨那現彩虹。永不言敗的 班。為夢想誓追求，展開翅膀擁抱未來。

第三篇：班級目標

123班目標

做為123班的成員，為了使我們的班集體發展的更好，每個

人都能有個良好的習慣，我們應該做到以下幾點。——題記

為了使同學們的身體素質更好，所以在生活方面應做到以下幾點： 1.每位同學都能使用自己的飯盆到食堂吃飯。2.每天堅持鍛煉有個好身體。3.文明禮貌，看見老師要問好。4.不隨地、隨處吐痰，亂扔雜物。

沒有規矩不成方圓，如果生活中沒有紀律，何談好習慣？所以在紀律反面文明文明要做到： 1.每天堅持穿校服，戴胸卡。

2.為了使我們休息好，不扣分，所以在宿舍我們盡量做到不說話。3.上自習課時不說話不打擾其他同學學習，手里要有事做。4.早中晚不遲到，及時上操，班里不留人，自己不賴床。

學習是成人的跟本，高爾基曾說過：“學習永遠不晚。”所以在學習中同學們應該有學而不厭的精神，從現在開始，不，就是此刻，從基本做起：

1.我們應該都應該聽說過:書相當于是戰士的兵器，所以我們第一步要做到保護自己的書籍，同時也要愛護他人的書籍，做到不丟書不拿別人的書，當然也不能拿比人其它東西。2.因為書很重要，所以我們用完還是要擺放整齊齊。

3.努力學習，上課認真聽講，不趴著，盡量多聽多學，按時完成作業不抄襲，及時交判作業，并改正錯題不懂就問，這樣有助于提高學習成績，使班中成績消除個位成績，每個人的成績越來越好，每次都能進步。

“同學”是一個很美好的名詞，他給了我們溫暖，所以我們應該在同學之間應做到以下幾點：

1.同學們之間做到團結文明，互相幫助。2.不打架，不辱罵他人，不欺負他人。

公物是大家的，所以我們要愛護他們。1.同學們的桌子上應該都有桌套，即使沒有也要愛護（例如：在桌子上糊上一層報紙或自己縫制。）

衛生相當于我們123班的臉面，衛生是我們大家的，干凈與否要靠我們大家來維持，爭取做到一個月不打掃衛生。1.保護自己周圍的衛生，（兩平方米以內）同時也要保護他人周圍的衛生。

2.值日生每天做好值日，不偷懶，更是在班主任不在的時候。安全

在以上幾點，希望同學們爭取做到，為123班這個集體作出貢獻，有人曾經說過：“一股細麻繩的力量微不足道，但是如果我們把他們扭在一起那這個力量不可限量。”

第四篇：班級目標

遵紀守時 秩序井然

擁有智慧 擁有快樂

學會做人

學會學習

學會處事

學會做人：道德上做個好人，學習上做個能人。

學會學習：學習上要不斷進取，培養學習能力和創新精神，并要持之以恒。

學會處事：1.學會處理與老師的關系：服從領導，服從分配，一定不能做出出格的事。

2.學會處理與同學的關系：大事講原則，小事講風格，堅持正確的輿論導向，使班級在一個良好的、正氣的環境中發展。

3.學會處理與父母的關系：孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節約，為父母爭光。

第五篇：班級目標

班級目標：

學習勤奮有上進心

言行文明有感恩心

做事勤懇有責任心

做人踏實有自信心

班訓：我學習，我快樂，我成長。

班規：

一、為人誠實、正直、正派，禮貌待人。

二、七年八班是我們全體同學的家，需要我們共同去建設她、幫助她、愛護她、支持她。

三、課前兩分鐘預備鈴響后，做好上課的準備工作，嚴禁說話，靜候老師進教室；上課認真聽講、積極思考，嚴禁說任何與教學無關的廢話；嚴禁在課堂上與老師發生任何語言沖突，無論正確與否，可課下找老師解決。

四、樹立抄襲作業和考試作弊是可恥的觀念。凡是發現抄襲作業者，需自覺寫400字思想認識。并在班級作公開檢查。

五、嚴禁上課遲到。

六、課間禁止在教室和樓道內追逐打鬧，不許大聲喧嘩，如有違反者，自覺學習中學學生行為規范5遍。

七、禁止帶零食進教室，除沒收零食外，罰做值日一周。

八、嚴禁帶任何與學習無關的物品進教室（包括手機、隨身聽、卡通書等）一經發現，物品沒收直到畢業歸還家長。

九、衛生值日各盡其責，并認真維持教室的環境衛生，同時注意放學后關教室門窗和電燈，如值日偷懶敷衍，導致衛生做得不徹底，則多做一天值日，若再出現，則多做一周值日。

十、愛護教室的電教設備，若有損壞照價賠償；愛護桌椅，嚴禁在桌椅上刻寫字跡。

班級管理理念：目標成就人生，制度規范行為。班訓：我學習，我快樂，我成長。班風：勤學向上，樂于進取。

班級格言：態度決定成敗，勤奮鑄就輝煌。班級口號：志存高遠，腳踏實地。班級宣言：用智慧描繪我們的今天，用熱情騰飛我們的未來，青春理想揚帆起航，一生精彩拼搏創造。

班級奮斗目標：讓每個學生的初中生活成為人生，記憶中的珍珠。