第一篇：“珍愛生命,注重安全”主題班會(huì)和廣播教育材料（范文模版）

“珍愛生命，注重安全”主題班會(huì)和廣播教育材料 隨著夏季和暑期的到來，學(xué)生們外出的機(jī)會(huì)又不斷增多了，安全問題也變得越來越重要，特別是交通、課間活動(dòng)、防溺水等。

近來，在全國(guó)各地不斷發(fā)生學(xué)生溺水事件：2012年6月9日，山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學(xué)7名初三學(xué)生結(jié)伴在萊蕪匯河下游游泳時(shí)溺水身亡；湖南省邵陽(yáng)市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名小學(xué)生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時(shí)溺水身亡；黑龍江省哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺(tái)鎮(zhèn)7名學(xué)生在松花江邊游玩時(shí)，4人溺水身亡。同一天中16名學(xué)生溺水死亡，令人十分痛心。另外，河南濮陽(yáng)校車起火，燒死四名幼兒。

我們?cè)谕葱耐锵У耐瑫r(shí)，也應(yīng)該深刻地進(jìn)行反思，引以為鑒，預(yù)防慘劇重復(fù)上演。為此，學(xué)校特安排各班級(jí)召開“珍愛生命，注重安全”主題班會(huì)。

一、班會(huì)主題：珍愛生命，注重安全

二、班會(huì)時(shí)間：2012年6月11日下午班會(huì)課

三、班會(huì)教育內(nèi)容：

（一）安全教育

1、通報(bào)全國(guó)各地6月9日學(xué)生溺水死亡事件。

2、教育學(xué)生今年以來的中小學(xué)生溺水死亡事故，多發(fā)生在周末、節(jié)假日或放學(xué)后；多發(fā)生在農(nóng)村地區(qū)；多發(fā)生在無人看管的江河、池塘等野外水域；多發(fā)生在學(xué)生自行結(jié)伴游玩的過程中，有的是結(jié)伴下水游泳溺亡，有的是為救落水同伴致多人溺亡；多發(fā)生在小學(xué)生和初中生中，男生居多。

3、教育學(xué)生不許到池塘、水庫(kù)、魚池及河泡玩耍、捕魚和游泳，防止溺水事故的發(fā)生。

4、不要私自串門或單獨(dú)到外地旅游。不要與陌生人玩耍。

5、注意交通安全、食品安全、活動(dòng)安全、用火用電等生活安全。

（二）衛(wèi)生教育

1、各班每天認(rèn)真做好值日工作。

2、禁止在校園吃口香糖和泡泡糖，不許在操場(chǎng)吃零食。

3、教育學(xué)生愛護(hù)校園環(huán)境，不亂扔垃圾，看到食品袋、紙屑等雜物隨手拾起，扔到垃圾箱內(nèi)。如抓到亂扔垃圾的學(xué)生，除罰款外扣除班級(jí)當(dāng)天考核分。

（三）紀(jì)律教育

1、每天按時(shí)到校，上課認(rèn)真聽講，遵守課堂紀(jì)律。

2、在教室、走廊不打鬧和大聲喧嘩。

3、不許打架和欺侮弱小同學(xué)。

4、教育住宿生服從管理，晚自習(xí)后按時(shí)熄燈，不許在寢室和走廊打鬧、喧嘩，禁止夜不歸宿。

5、愛護(hù)公物，不攀折樹枝和踐踏草坪，不穿越綠化帶。

四、班會(huì)要求：

1、班主任要認(rèn)真落實(shí)班會(huì)內(nèi)容，認(rèn)真組織班會(huì)，不可走過場(chǎng)。

2、召開班會(huì)時(shí)班級(jí)黑板要用彩筆、大字書寫班會(huì)主題。

3、認(rèn)真填寫班會(huì)記錄，字跡工整。

4、班會(huì)記錄6月12日上午下班前交政教處。

第二篇：珍愛生命注重安全

珍愛生命注重安全

各位老師，同學(xué)們：

早上好！我們都知道，生命是人最寶貴的財(cái)富，它能帶給我們享有親情、友情、金錢和實(shí)現(xiàn)一切夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。擁有生命我們就可以擁有一切，一旦失去生命我們將失去擁有的一切。生命就像數(shù)字“1”，他的后面可以跟無數(shù)個(gè)“0”，有了“1”它的值就有可能是10、1000、10000、一億，甚至無窮大，一旦失去開頭的“1”，無論有多少個(gè)“0”，它的值也只能是“0”。由此可見，生命對(duì)于人來說，永遠(yuǎn)放在第一位。

生命既是可貴的，又是易碎的。每一次疏忽和大意都有可能讓生命遠(yuǎn)離我們而去。就在前兩個(gè)星期，一位初一的同學(xué)就險(xiǎn)些失去生命。3月12日早晨，我校初一年級(jí)一名同學(xué)正走在上學(xué)的路上，當(dāng)他走到路口，來到馬路中間時(shí)，不知因什么原因又突然掉頭往回走，這時(shí)意外的事發(fā)生了，剛轉(zhuǎn)身的他因未來得及注意行使的車輛，被一輛公交校車撞飛十五米遠(yuǎn)，當(dāng)場(chǎng)流血昏迷。司機(jī)忙撥打了120，將他送往醫(yī)院急救。幸運(yùn)的是幾天后他清醒了過來，現(xiàn)在仍在醫(yī)院治療。

同學(xué)們，我們對(duì)于各自的家庭和自己都是獨(dú)一無二的，任何一點(diǎn)閃失對(duì)你自己、你的父母、親人都將是沉重而又致命的打擊。生命是自己的，做好安全防范，遠(yuǎn)離安全隱患，珍惜生命，是每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

紅綠燈前寧等三分不搶一秒，十字路口先左后右，看完再走；樓道走廊內(nèi)輕聲慢步，教室窗臺(tái)前不追逐打鬧；不從高空亂墜物，公共場(chǎng)合不推搡；放學(xué)分段分樓道，上下樓梯靠右行；保持警惕防隱患，安全文明伴我行。

看似十分簡(jiǎn)單的行為，對(duì)我們卻具有著重大的意義。也許僅僅只是一個(gè)不足掛齒的行動(dòng)，就可以避免一次次的相撞，更甚至是一次踩踏事故的發(fā)生。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，對(duì)于這些舉手之勞，我們難道有理由拒絕為之嗎？

閃光的生命在于奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)出你的一只手，為你自己也為了他人；奉獻(xiàn)出你的一點(diǎn)時(shí)間，為紅綠燈、為過路的人；奉獻(xiàn)出你的一顆心，為學(xué)校、為社會(huì)；奉獻(xiàn)出你的一份愛，為了一個(gè)個(gè)寶貴的生命。只要人人都顯出一顆責(zé)任心，一顆愛心——關(guān)心他人，珍愛自己，愛心細(xì)心加小心，防患于未然，生命之樹將常青。

第三篇：珍愛生命 注重安全

珍愛生命 注重安全
為了增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念,提高安全意識(shí)，4 月 12 日上午，小南 街小學(xué)的法制副校長(zhǎng)陳軍警官來到學(xué)校，為全校的學(xué)生舉行了一場(chǎng)法 制及安全教育的知識(shí)講座。其中，六年級(jí)一、二班學(xué)生在階梯教室聽 講，其他各班通過學(xué)校廣播收聽。陳警官首先從最易造成人生傷害的事故開講，并采用與學(xué)生互動(dòng) 的形式，極大的提高了學(xué)生的興趣。在講解有關(guān)交通安全的的知識(shí)時(shí)，結(jié)合學(xué)生的回答，他糾正了學(xué)生在交通安全中存在的一些錯(cuò)誤觀點(diǎn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到要“會(huì)走路”，過馬路要走人行道，并且要走道路的右 邊，12 歲以上才能騎自行車，并且不能逆行；其次陳警官還舉例發(fā) 生火災(zāi)時(shí)應(yīng)該怎樣撥打 119，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，首先要保 持冷靜，不能擅自去救火，然后有秩序的離開，最后再撥打 119，向 接線員準(zhǔn)確的報(bào)告發(fā)生火災(zāi)的位置； 接著陳警官還就天燃?xì)獾恼_使 用和學(xué)生互動(dòng)，讓學(xué)生明白天燃?xì)獍l(fā)生泄漏時(shí)，首先應(yīng)該打開窗戶，并且在此過程中不能開關(guān)電器，然后馬上告訴大人；接下來，陳警官 還就游泳安全，滅火器的正確使用進(jìn)行了講解。最后，針對(duì)個(gè)別學(xué)生不尊敬老師，打架，帶危險(xiǎn)品進(jìn)學(xué)校的現(xiàn)象，陳警官?gòu)姆傻膶用娣治隽诉@些情況，還舉了一些學(xué)生不嚴(yán)格要求自 己，去參與打架，抽煙等等，最終導(dǎo)致違法的案例，使學(xué)生明白了要 好好學(xué)習(xí)，要聽老師的話，不要去做違紀(jì)的事。通過此次活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生的安全意識(shí)，而且也豐富了學(xué)生 的法律知識(shí)，同時(shí)對(duì)于學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)知識(shí)也起了很大的幫助。

第四篇：珍愛生命主題班會(huì)

六年級(jí)“珍愛生命，感恩生活”主題班會(huì)活動(dòng)方案

甲：人，最寶貴的是生命。

乙：生命，對(duì)每個(gè)人都只有一次。

甲、乙（合）：這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？

學(xué)生一齊背誦：每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，這樣，臨死的時(shí)候，他能夠說，我的整個(gè)生命都已獻(xiàn)給了人類最崇高的事業(yè)——為人類的解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)。甲：是啊，保爾用他整個(gè)生命實(shí)現(xiàn)了他鋼鐵般的誓言，作為新世紀(jì)的青少年，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待生命，創(chuàng)造人生的價(jià)值呢？

甲、乙（合）：宜興市芳莊小學(xué)六年級(jí)“珍愛生命，感恩生活”主題班會(huì)，現(xiàn)在開始?！罢鋹凵逼?/p>

一、生命如花

甲：生命如花。如果說，人生如花開四季，那么，我們青少年就是春天。春天，是陽(yáng)光明媚的季節(jié)，是萬象更新的季節(jié)，是傾聽花開的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)！

乙：生命如花。是花，就要讓自己開得更艷。風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚(yáng)的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳！甲：生命如花。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經(jīng)得起考驗(yàn)，笑對(duì)人生，做生命的強(qiáng)者。

乙：讓我們來聽一聽演講《生命如花》，用心感受一下自己如花的生命。

二、笑對(duì)人生

甲：人的一生在歷史長(zhǎng)河中多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是，有人卻漠視生命，投影出示一組材料： 失落的花季（1）成都市一個(gè)13歲少年因與父母就學(xué)習(xí)問題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)縱身跳下了7樓，結(jié)束了生命。

（2）16歲學(xué)生陳某用親人給的壓歲錢長(zhǎng)時(shí)間打電子游戲。當(dāng)晚，在家人對(duì)其教育時(shí)，陳某進(jìn)入家中衛(wèi)生間，久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙，沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。（3）河南一高三考生，高考成績(jī)估分不理想，竟在家自殺，而高考成績(jī)揭榜時(shí)，她的高考總分超過本科分?jǐn)?shù)線33分。乙：同學(xué)們，看完上述材料，大家是什么樣的心情？（主持人采訪幾位同學(xué)）不屈的人生（1）李歡從四五歲開始，就患上了一種叫“進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥”的疾病。這種病常表現(xiàn)為跑步困難、容易跌倒、喪失行走能力、心力衰竭??目前還沒有一種特效藥。

小李歡在與病魔搏斗的同時(shí)，一直在學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)得非常優(yōu)秀，并因此被選送參加了在美國(guó)舉辦的“給孩子一個(gè)世界”活動(dòng)，此后，李歡被《焦點(diǎn)訪談》等媒體廣泛關(guān)注，還受到了江總書記的接見。在此過程中，李歡一直沒中斷學(xué)業(yè)，并連年被評(píng)為三好學(xué)生。

李歡高中畢業(yè)，經(jīng)過嚴(yán)格評(píng)比，她被評(píng)選為陜西省優(yōu)秀學(xué)生，并被保送到長(zhǎng)安大學(xué)信息工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)。

（2）1989年7月出生在桑植縣一個(gè)普通家庭的劉梅，4歲時(shí)不幸患了糖尿病。自小學(xué)二年級(jí)劉梅病情發(fā)作，第一次暈倒在地之后，她先后暈倒過107次，可她一次次又堅(jiān)強(qiáng)地站了起來。劉梅的病需要長(zhǎng)期注射胰島素。她從11歲起每天3次給自己打針。在與病魔抗?fàn)幍倪^程中，她8歲起開始寫抗病日記，一共寫了400多篇6萬多字的日記。她在日記中寫道：“每天能夠活下來，都是我的福分，我要珍惜每一天，每一刻，每一秒??” 乙：同學(xué)們，看完上述材料，你又有何感想呢？（主持人采訪幾個(gè)同學(xué)）

甲：面對(duì)挫折，我們無須害怕，更無須逃避、退讓，我們要勇敢面對(duì)。請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《給生命一個(gè)笑臉》《熱愛生命》。

乙：生命需要笑臉，有了笑臉，生命才擁有向命運(yùn)抗?fàn)?、向困難招手的精神！

三、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后

甲：人的生命，似洪水奔流,不遇著礁石，又怎能激起美麗的浪花？ 乙：人的生命，似天空遼闊,不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹？

甲：有哪一個(gè)神話，比桑蘭的故事更美麗？ {故事一：桑蘭}

乙：燦爛的笑容中，綻放著桑蘭堅(jiān)強(qiáng)生活的勇氣；海倫的故事，不也曾震撼過我們的心靈？ {故事二：海倫}

甲：文王拘而演《周易》，孔子厄而著《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》??古今中外一切杰出人物，沒有一個(gè)是一帆風(fēng)順走向成功的。在失敗和不幸面前，他們無不選擇了與逆境抗?fàn)?，最終迎得了命運(yùn)的青睞，取得了成功。

乙：同學(xué)們正當(dāng)青春年華，在今后的人生之路上肯定會(huì)遇到挫折。希望大家學(xué)會(huì)在挫折中奮起，在挫折中走向成功。只要你不失去對(duì)美好事物的追求并堅(jiān)持奮斗，命運(yùn)必將回報(bào)給你以幸福的微笑。請(qǐng)欣賞歌曲《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。

“感恩生活”篇 一：感恩父母

甲：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；

乙：有人為你指點(diǎn)迷津，讓你明確前進(jìn)的方向；

甲：甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的高峰?? 乙：此時(shí)，你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？

甲、乙（合）：我們要心存感恩，感恩給予我生命，給予我?guī)椭娜藗儭?/p>

甲：請(qǐng)聽寓言故事《獅子和老鼠》。

乙：從小小的寓言故事中你明白了什么呢？

（學(xué)生自由說）

甲：感恩，使生活變得更加美好，使生活變得更加充實(shí)。

乙：學(xué)會(huì)感恩，我們首先要學(xué)會(huì)感謝父母。是他們給了我們生命，并歷盡千辛萬苦，給予家庭的呵護(hù)和陽(yáng)光般的溫暖，教給我們?cè)鯓幼鋈俗鍪?，使我們能夠健康成長(zhǎng)。請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《感謝你，父母》。

甲：父母對(duì)我們恩重如山，我們應(yīng)該對(duì)父母心存感激。同學(xué)們，你們對(duì)父母是否有一顆感恩的心呢？我們現(xiàn)在就來場(chǎng)親情小測(cè)驗(yàn)吧。

出示問卷調(diào)查：

1、你父母親的生日是_________。

2、你父母親的體重是_________。

3、你父母親的身高是________。

4、你父母親穿_______碼鞋。

5、你父母親喜歡顏色是________。

6、你父母親喜歡食物是________。

7、你父母親喜歡的日常消遣活動(dòng)是_____________。

8、你父母親喜歡做的運(yùn)動(dòng)是_____________。乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會(huì)隨之而來，生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感謝所有的一切。二：感恩老師

甲：學(xué)會(huì)感恩，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感謝老師。

乙：世界上最無私的愛有兩種：一種是父母的愛，另一種則是老師的愛。

甲：師恩無私，師恩無限。乙：師恩無價(jià)，師恩博大。甲、乙（齊）：讓我們真摯地說一聲：謝謝您，老師！甲：下面請(qǐng)聽朗誦《師恩難忘》。

甲：老師像媽媽一樣無時(shí)無刻的關(guān)心著我們，讓我們一起來說說老師對(duì)我們的關(guān)心吧。（學(xué)生自由說）

乙：其實(shí)，每位老師在愛著大家的同時(shí)，并沒有想到讓你們回報(bào)什么。當(dāng)我們每天見到老師，一聲真誠(chéng)的“老師好！”，一句微笑的“老師再見”，一個(gè)關(guān)心的問候“老師辛苦了”就能讓我們的老師溫暖在心中。

三：感恩其他

甲：學(xué)會(huì)感恩，我們還要感謝朝夕相處的伙伴。

乙：在生活和學(xué)習(xí)中，還有許許多多素不相識(shí)的人默默無聞地給予我們無私地幫助，我們也要感謝。甲、乙：讓我們心懷感激，心存感恩吧！乙、請(qǐng)聽朗誦《學(xué)會(huì)感恩》。

乙：同學(xué)們，讓我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來，說感謝之話，懷感動(dòng)之情，做感恩之事。

甲：感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩。乙：感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì)的關(guān)愛之恩。

甲、乙（齊）：感恩一切善待幫助自己的人，感恩你生命中所有的所有。乙、心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會(huì)更好！甲：讓我們?cè)凇睹魈鞎?huì)更好》的歌聲中結(jié)束今天活動(dòng)。

第五篇：珍愛生命主題班會(huì)（推薦）

《珍愛生命》主題班會(huì)

活動(dòng)背景：生命教育是一種陽(yáng)光、心靈教育，是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。為了引導(dǎo)學(xué)生感受生命的價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的心靈面貌，保持健康的心態(tài)、豐富的精神生活，擁有樂觀的生活態(tài)度和正確的人生觀。我校開展了以“健康心靈、和諧校園、幸福人生”為主題的班會(huì)活動(dòng)。

活動(dòng)方式：

1、以“陽(yáng)光心靈 快樂成長(zhǎng)”為主題，讓學(xué)生說出自己的煩惱，凈化自己的心靈，做一個(gè)積極向上的陽(yáng)光少年。

2、通過合唱、小品、個(gè)人才藝表演等多種形式，歌頌絢麗的青春，展現(xiàn)怒放的生命，整個(gè)班會(huì)洋溢著歡快幸福的氣氛。

3、結(jié)合同學(xué)們生活的實(shí)際問題，讓大家感到要珍惜現(xiàn)在，快樂生活，向著目標(biāo)邁進(jìn)。

4、從科學(xué)的角度幫助同學(xué)們理解健康心理的重要性，提高生命的質(zhì)量，小討論“假如生命只剩一天，你想怎樣度過？”更是發(fā)人深省。

活動(dòng)效果：

心靈是棵會(huì)開花的樹，參天大樹的形成需要陽(yáng)光雨露的灌溉，更少不了風(fēng)雨日子洗禮。本次活動(dòng)，極大地豐富了學(xué)生的心靈世界。使他們展現(xiàn)出健康向上的心靈面貌，學(xué)著熱愛生命，熱愛他人，熱愛學(xué)校，擁抱屬于他們的燦爛人生！

高二（5）班