第一篇：珍愛生命,安全第一主題班會

珍愛生命，安全第一主題班會

班會目的：

通過開展以“ 珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強班內學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內外的安全知識，達到積極預防危險的發(fā)生并提高學生基本自我保護的能力。

活動準備：

1、確定主持人，準備串聯(lián)詞。

2、學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。

3、制作相關的課件。

活動過程：

一、主持人導入

甲：有一根弦它常響在我們身邊，乙：有一根弦它連著我們的生命線，合：它的名字就叫“安全”！

甲：安全維系著我們每個人的生命與健康，安全維系著每個家庭的幸福與美滿。

乙：可是，我們卻經(jīng)常聽到這根弦繃斷的聲音，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場面。甲：人們都說：“家是避風的港灣，是溫暖的搖籃?！?/p>

乙：同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。殊不知，家中也會有一些無端橫禍向我們中學生飛來。

二、說說家庭生活中不安全的隱患

甲： 人的生命只有一次，生命是多么珍貴！

乙： 是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

甲： 所以，我們要懂得關愛生命，學會自己保護自己。

乙：也許大家覺得意想不到的災難離我們很遠，也許大家覺得自己永遠不會碰上這倒霉的事端，但我要鄭重地對你說：我們身邊確實存在不安全的隱患！它可能是你的一時疏忽，它可能是你的大意貪玩！但它可能釀成不可挽回的災難！

甲：就請大家說說我們平時的家庭生活中存在的安全隱患吧！

（舉例：△ 不按操作規(guī)定使用電器；△一個人在家，隨便給陌生人開門；△ 自行拆裝電器；△ 玩火；△ 捉迷藏時躲在柜子、箱子里；△ 觸摸電源；△ 攀緣登高；△ 地板很滑，容易摔倒等等。）

三、安全知識競賽

甲：“安全牢記心中”不光是對成年人而言，對我們中學生也敲響了警鐘。

乙：我們中學生，也應知道一些居家的安全常識。下面我們就以小組為單位進行家庭安全知識競賽。

甲：下面是必答題：

１、火警電話是多少？

２、急救中心的電話是多少？

３、遇到壞人應該撥打什么電話？

４、當油鍋起火時，最正確的滅火方法是什么？

５、高壓鍋煮好食物后，怎樣才能打開？

６、使用人工點火的燃氣灶具，在點火時，是先將火源湊近灶具還是先開啟氣閥？ ７、燈泡臟了，能否直接用浸濕擰干的毛巾擦拭？

８、發(fā)現(xiàn)有人觸電，首先要做的事是什么？

乙：接下來是搶答題：

（一）選擇題：

1、放學路上如果被陌生人跟蹤，最不可取的做法是什么？

Ａ、跑到人多的地方 Ｂ、打１１０報警 Ｃ、趕緊跑回家

2、當你獨自在家，有陌生人敲門時，最好的做法是什么？

Ａ、始終不開門 Ｂ、覺得對方的理由充分就開門 Ｃ、把門打開問他有什么事

3、如果你經(jīng)常外出帶著家門的鑰匙，下面的哪種做法可能會有危險？

Ａ、把鑰匙掛在脖子上 Ｂ、把鑰匙放在衣兜里 Ｃ、把鑰匙放在隨身的包里

4、家中常用的以下幾種物品，哪些遇火可能爆炸？

Ａ、一次性打火機 Ｂ、洗發(fā)水 Ｃ、液化氣罐

5、電器起火時，要先＿＿＿。

A打家里電話報警 B切斷電源 C用滅火器滅火

6、點蚊香要在＿＿＿的地方點。

A 窗口 B桌子上 C 空地上

7、火災發(fā)生時應馬上＿＿＿。

A 沿防火通道朝樓下跑 B 乘電梯逃走 C跳下窗

（二）判斷題：

1、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。（）

2、火災逃跑時，遇到濃煙，應直立行走。（）

3、用煤氣時，火被吹滅，不要馬上關煤氣。（）

4、如在室內發(fā)現(xiàn)煤氣味，要立即開窗。（）

5、起火時，可以往身上澆水，以免引火燒身。（）

6、千萬不要把陌生人帶回家（）

（三）問答題：

1、為什么大人不在的時候，小朋友不能夠使用燃氣，燃氣有什么危害？

答：燃氣的主要成分是一氧化碳，會吸入身體引起中毒，燃氣泄漏還會導致爆炸和火災。

2、如果發(fā)現(xiàn)有火災，但附近又沒有電話或消防隊，應該怎么辦？

答：可以用打鑼敲鐘、吹哨、喊話等方式向四周報警，動員大家來滅火。

3、打火警電話時，要注意什么？

答：報警時要講清楚著火地點，說明什么東西著火了，火勢怎樣；講清楚報警人姓名、電話號碼和住址。

四、主持人總結

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再綠的時候；桃花謝了，有再開的時候，可我們的日子一去不復返。我們的生命僅有一次。這唯獨的一次生命不僅僅屬于自己，更屬于所以關心、呵護、愛著我們的人。我們不僅為自己堅強地活著，更為愛我們的人努力地活著。珍惜生命，健康成長是一種責任，那是對自己、對愛著自己的人負責。可曾想過愛我們的人有多少？他們?yōu)槲覀兏冻隽硕嗌伲克麄兘o予了我們多少？當我們不愛惜自己，自以為是，做些危險的事情而受傷，或是失去了生命，那將會奪取多少人的快樂，牽動著多少人的心，更讓多少人為我們流淚。生命不是私有財產，牽系著多少靈魂和血肉，包涵太多沉重的愛。“珍愛生命，健康成長”這才是我們獻給一切愛我們的人的最好禮物。

第二篇：珍愛生命 安全第一主題班會

“珍愛生命 安全第一”主題班會

班會目的：

通過這次主題班會，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識；掌握一些自救自護的本領；珍愛生命，幸福成長。

班會準備：

1、確定主持人，準備好串聯(lián)詞

2、學生通過各種渠道搜集有關安全方面的資料，老師制作課件。3.事先打印一份安全公約，準備學生簽名用。

班會程序：

主持人甲：敬愛的老師、親愛的同學們： 合：大家好！

主持人甲：當一片綠葉悄然鉆出地面，當一聲清脆的嬰兒啼哭聲降落人間。主持人乙：人們都會感嘆生命的美好，分享新生命降臨時的那份喜悅。主持人甲：生命是美麗的，她如露珠般晶瑩剔透。

主持人乙：可生命又是脆弱的，稍有閃失就會讓生命之花過早的凋謝。主持人甲：人的生命只有一次，她不象財富能失而復得。主持人乙：所以，我們要懂得關愛生命，學會自救自護。

合：六三班“珍愛生命 安全第一”主題班會現(xiàn)在開始?。▽W生鼓掌）

主持人甲：每一個人都擁有生命，但并非每個人都懂得生命，乃至于珍惜生命。

主持人乙：下面我們來看一組生命的數(shù)字：（播放課件）

據(jù)調查顯示，我國中小學生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有40多人，相當于每天有一個班的學生消失！中國每5分鐘有一人因車禍死亡,每一分鐘有一人因車禍傷殘,每天死亡280多人,每年死亡10萬多人,汽車數(shù)量占世界1.9%,車禍死亡人數(shù)占世界15%,且每年增加4.5% 看完這組數(shù)字，你有什么想說的？ 主持人甲：在紛紜復雜的生活環(huán)境中，小學生常常因為缺乏必要的安全知識和生存技能，而成為意外事故的受害者。我們要面對現(xiàn)實，時時刻刻注意安全。

主持人乙：下面我們就召開個交通新聞發(fā)布會，請同學們說說你在馬路上看到的不安全的事例，讓警鐘長鳴。誰先來。

主持人甲：同學們發(fā)布的這些新聞多么可怕呀，如果我們缺少必要的警惕，危險就會發(fā)生在剎那間。下面我們來看一組圖片。

（播放交通安全事故照片）

主持人乙：這些都是人們不遵守交通規(guī)則釀成的慘禍，我們一定要引以為戒。合：為了大家的幸福，請珍愛生命，安全出行。主持人甲：請大家一定要做到以下幾條：（課件）主持人乙：

1.不闖紅燈，不在馬路上踢球、追逐打鬧。2.走路要走人行道，過馬路要走人行橫道線。3.不滿12周歲的學生不騎自行車上街。

4.乘坐摩托車要戴好安全帽，乘車時不把頭探出窗外。5.不跨越交通隔離設施。

主持人甲：交通安全固然重要，可校園安全也不容小視。

主持人乙：去年六五班的一個男同學在活動器材上玩耍時，一不留神摔落下來，磕掉了兩顆門牙，我們班的劉姝妤在觀看同學踢足球時被球砸中，造成鼻梁骨折，這些慘痛的事故歷歷在目，難道還不值得我們吸取教訓嗎？

主持人甲：下面請同學們看一組圖片，邊看邊說一說這些動作可能帶來什么危害？

主持人乙：是??！這多危險?。∧敲丛趯W校里，我們怎樣做才是安全的呢？ 主持人乙：下面我們通過一組選擇題來告訴你答案。（課件出示）1．下課了，不能干什么（）

A．打球 B．追趕打鬧 C．跳繩

D．玩危險游戲 2．哪些東西不準帶進校門（）

A．皮球 B．三角尺 C．利器、易燃物品 3．哪種行為不對（）

A．跳高、跳遠

B．攀越圍墻、滑樓梯 C．翻單杠、蕩秋千 4．同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）

A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。C、據(jù)情節(jié)給予報復。D、叫家長到學校來教訓對方。5．在道路上行走時（）

A、和同學邊走邊打鬧 B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

C、行走時東張西望，邊走邊看書。D、為趕時間與機動車輛搶行

6．關于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的?（）

A、上下樓梯時，靠右側行走。B、同學在樓梯上打鬧 C、玩上下樓梯游戲。

7．如果你在學校里看見許多同學擠成一團，你應該怎么做？（）

A、趕緊擠進去看看出了什么事。B、招呼同學去看熱鬧。C、立刻告老師。

8．下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害？（）

A、在操場上和同學一起跳繩、踢鍵子。B、在校園爬樹木比誰爬的高。

9．打掃教室衛(wèi)生時，下面哪些行為可能很危險?（）

A、身子探出窗外擦玻璃。B、用抹布擦桌凳。

10．小剛經(jīng)常欺負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做?（）

A、向父母、老師、同學尋求幫助。B、找機會狠狠報復小剛。

合：同學們都很聰明，下面這首《校園安全歌謠》也告訴了我們應該怎樣做。!（課件出示）

校園安全歌謠

下課鈴聲響，依次出課堂；走廊慢慢走，有序不爭搶； 樓梯靠右行，不鬧不推搡；運動要適量，上課精神旺； 快樂做游戲，個個守規(guī)章；安全記心上，時時不能忘。放學回到家，別摸刀與叉；插座里有電，千萬別碰它； 陽臺很危險，能看不能爬；煤氣有巨毒，別把火來打； 一人在家蹲，門是保護神；如果有人敲，先從貓眼瞧； 假如生人來，別把門兒開；大聲打電話，歹徒最害怕； 壞蛋能嚇走，安全得保障；父母回到家，一定把你夸！主持人甲：班會開到這里，有的同學可能會問：“我做到了交通安全，也注意了校園安全，我是不是就平安無事了呢”

主持人乙：不是的，除此之外，我們還要注意消防安全、飲食安全等等，只要安全警鐘長鳴，安全才會伴我行。

主持人甲：上學期，雖然我們班有些同學出現(xiàn)了一些安全事故，但也涌現(xiàn)了一批自覺遵守安全規(guī)則的模范，下面請老師宣布獲得幸福成長卡的名單。

主持人乙：請以上同學上臺領卡。

主持人甲：為了約束我們的言行，讓我們平平安安來上學，高高興興回家去，主持人乙：班委會制定了一份安全公約，請大家認真閱讀后，鄭重簽上自己的名字。

隊員們排好隊，在《班級安全公約》上簽上自己的名字。

主持人甲：生命是美好的，生活是多姿多彩的。

主持人乙：而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！

合：六（3）班“珍愛生命

安全第一”主題班會到此結束。下面請班主任講話。

第三篇：珍愛生命 安全第一主題班會范文

《珍愛生命 安全第一》主題班會

班級：七年一班 時間：2007年10月22日

一、活動目標

1.使學生掌握一些簡單的安全常識。

2.使學生掌握一些應付食物中毒等突發(fā)事件的能力。

3.教育學生不但要珍愛自己的生命安全，也珍愛別人的生命安全。

二、班會準備

1、搜集有關安全方面的知識。

2、座位布置

三、活動過程

（一）理解交通安全的定義

交通安全是指：人們在道路上進行活動、玩耍中，發(fā)生的人員傷亡現(xiàn)象。按照交通法規(guī)的規(guī)定，安全地行車、走路、避免發(fā)生人身傷亡或財物損失。每年都會因交通事故而致死、傷殘大量人員，財產損失更是一個天文數(shù)字。交通安全人人有責，要從小學生起養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的習慣，特別要提高駕車者的安全意識，嚴禁酒后、疲勞、超速違規(guī)駕駛。

兒童交通安全是家長們最為關注的，近年來，除了學齡前及中小學教育對兒童交通安全教育進行普及之外，不少地區(qū)也舉辦了生動的體驗教育課程，或修建專業(yè)的體驗館，針對兒童或小學生在特定的場館內，參加豐富多彩的體驗活動，以步行者和駕駛者的身份進行體驗，從而正確理解交通安全知識，并培養(yǎng)在危險狀態(tài)下的應變能力。從而他們在實際道路上獨立進行活動、玩耍中，避免發(fā)生交通傷亡事件。

（二）領著學生閱讀《中華人民共和國道路安全法》

第六十一條：行人應當在人行道內行走，沒有人行道的靠路邊行走。

第六十二條：行人通過路口或者橫過道路，應當走人行橫道或者過街設施；通過由交通信號燈的人行橫道，應當按照交通信號燈指示通行；通過沒有交通信號燈、人行橫道的路口，或者在沒有過街設施的路段橫過道路，應當在確認安全后通過。

第六十三條：行人不得跨越、倚坐道路隔離設施，不得扒車、強行攔車或者實施妨礙道路交通安全的其他行為。

第六十五條：行人通過鐵路道口時，應當按照交通信號或者管理人員的指揮交通 通行；沒有交通信號或管理人員的，應當在確認無火車駛臨后，迅速通過。

第六十六條：乘車人不得攜帶易燃易爆等危險品，不得向車外拋灑物品，不得有影響駕駛員安全駕駛的行為。

（三）案例1：

小吳，三十五歲，假日時最喜歡在郊區(qū)開快車，享受追逐風追逐太陽的快感，是個對自己開車技術相當有自信的人。一日，小吳載蓍當兵時同梯的伙伴阿光，到新竹另一個伙伴的家中作客，沿途二人興高采烈的聊著當兵時種種的甘苦事，想起來仍是記憶猶新，就像昨天才發(fā)生的事。聊得正起勁時，內側車道一部車子呼嘯而過，車上的小伙子似乎在向眾人展示他優(yōu)越開車技術及車子良好的性能，看在小吳眼里很不是滋味，他心想：「你這個目中無人的小子，我在開車的時候你還不曉得在哪兒呢？我就讓你瞧瞧什麼叫高超的技術?！?於是小吳踩蓍油門，加快速度，完全不理會路上最高速限的規(guī)定，碼表直沖每小時130公里，在外側車道狂飆，不一會兒功夫，就追上剛剛從身旁沖過的那部車。再沒十秒鐘，吳就把那小伙子狠狠地拋在后頭。小吳得意得微笑蓍說：「這才叫開車，憑你的技術還早得很呢！」 阿光對小吳的技術佩服得五體投地，正當二人得意洋洋時，猛然發(fā)現(xiàn)前方有交通事故發(fā)生，小吳本來想把車切入內側車道，但內側車道有其他車輛行駛，無法切入，所以小吳立即踩煞車，但由於車速太快，車子還來不及完全煞停，就撞上前方發(fā)生事故的車子，小吳和阿光二人都在這埸車禍中喪命。

（四）家庭用電不當而引發(fā)的火災安全

1.所用的保險絲與線路不匹配，或用鐵、銅等其他的金屬絲代替，起不到保險絲的作用。

2.使用不合格的電線或插座，使家用電器燒壞，引發(fā)火災

3.多種家用電器同時使用，用電量過大，超過電線的最大額定電流，致使電線發(fā)熱、起火。

4.電線因老化或其他原因而出現(xiàn)破裂，金屬絲裸露，遇到水或在潮濕的環(huán)境中造成短路，引起火災。

5.燈泡被紙、布等易燃物包住或燈泡靠近蚊帳、窗簾等易燃物，易引起火災。6.電熨斗、電熱毯、電爐及電熱水器等家用電器，用后忘記拔掉電源插座，引發(fā)火災。

（五）案例2 朝陽區(qū)北苑、大羊坊一帶檢修線路。下午2點，3名管片的電工到立水橋南站西側檢修線路。一名工人說，他們的工作是測一下額定電壓380伏線路的電壓，當時帶班班長讓小趙上去，小趙戴著安全帽、腰纏繩索爬上電線桿，爬到380伏電線上方時，不小心觸到了另一條10千伏的高壓線。

當時路過的陳先生說，這名電工的上半身“砰”的一下著起火，他在空中不停地大聲慘叫，腳掛在高壓線上，頭沖下懸掛在空中。

下面的另外兩名電工見狀，趕緊攜帶滅火器上前營救，一名電工將小趙身上的火撲滅，隨后關掉一條高壓線電閘，將小趙用繩子緩慢放下。營救過程中，天通苑的兩輛消防車和一輛120急救車先后趕到。下午兩點半，小趙被成功救下，上半身的衣服已被全部燒毀，皮膚被燒得通紅。隨后，120急救大夫將小趙抬上救護車，送往附近的航空工業(yè)中心醫(yī)院。事發(fā)后，電力公司的相關負責人趕到現(xiàn)場，并對現(xiàn)場拍照。一名負責人稱，北苑、大羊坊一帶正在進行電路檢修，經(jīng)初步判斷這名工人上去測低壓電線，誤觸高壓電線被電傷。

據(jù)了解，被電傷的電工叫趙紅慶，今年26歲。昨天下午2點40分左右，小趙在航空工業(yè)醫(yī)院急診室經(jīng)過一個多小時的搶救后，已轉到病房。小趙整個左側身體被電灼傷，左腳上被電出一個大洞，左側肌肉已壞死，目前尚未脫離生命危險。昨天下午，朝陽區(qū)安監(jiān)局接報后已介入調查此事。

（六）教學生如何自救

1、原路脫險

這是人們最常見的火災逃生行為模式。因為大多數(shù)建筑物內部的平面布置、道路出口一般不為人們所熟悉，一旦發(fā)生火災時，人們總是習慣沿著進來的出入口和樓道進行逃生，當發(fā)現(xiàn)此路被封死時，才被迫去尋找其他出入口。殊不知，此時已失去最佳逃生時間。因此，當我們進入一個新的大樓或賓館時，一定要對周圍的環(huán)境和出入口進行必要的了解與熟悉。多想萬一，以備不測。

2、向光朝亮

這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光、明亮的方向逃生。光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向道路、避免瞎摸亂撞而更易逃生。而這時的火場中，90％的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳 閘等，光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。

3、盲目追隨

當人的生命突然面臨危險狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力，當聽到或看到有什么人在前面跑動時，第一反應就是盲目緊緊地追隨其后。常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓，逃(躲)進廁所、浴室、門角等。只要前面有人帶頭，追隨者也會毫不猶豫地跟隨其后?？朔つ孔冯S的方法是平時要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識，避免事到臨頭沒有主見而隨波逐流。

4、自高向下

俗話說：人往高處走，火焰向上飄。當高樓大廈發(fā)生火災，特別是高層建筑一旦失火，人們總是習慣性地認為：火是從下面往上著的，越高越危險，越下越安全，只有盡快逃到一層，跑出室外，才有生的希望。殊不知，這時的下層可能是一片火海，盲目地朝樓下逃生，豈不是自投火海嗎?隨著消防裝備現(xiàn)代化的不斷提高，在發(fā)生火災時，有條件的可登上房頂或在房間內采取有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉。

5、冒險跳樓

人們在開始發(fā)現(xiàn)火災時，會立即作出第一反應。這時的反應大多還是比較理智的分析與判斷。但是，當選擇的路線逃生失敗發(fā)現(xiàn)判斷失誤而逃生之路又被大火封死，火勢愈來愈大，煙霧愈來愈濃時，人們就很容易失去理智。此時的人們也不要跳樓、跳窗等，而應另謀生路，萬萬不可盲目采取冒險行為，以避免未入火海而摔下地獄。

（七）總結

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

學生明確：遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

2、遇到火情,危險情況時,要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。

第四篇：《珍愛生命,安全第一》主題班會

三（1）班《珍惜生命 安全第一》主題班會教案

一、活動目的：

通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。珍惜生命，健康成長。

二、教學重點：掌握一些自救自護的本領

三、教學難點：掌握一些自救自護的本領

四、班會準備：

1、確定主持人，詩歌朗誦排練。

2、學生通過各種渠道搜集有關安全方面的資料。

3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 安全第一”八個美術字。

4、制作精美的課件。

五、班會過程：

（一）導語引入

（甲）：同學們，“安全”是我們經(jīng)常聽到的一個詞語，安全話題也是我們經(jīng)常議論的一個話題，因為安全是我們生命的保證，和我們的幸福生活息息相關，尤其是對于各方面都還不成熟的學生來講，如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。（乙）：今天，就讓我們在“珍愛生命、安全第一”的主題班會中一起來學習和探討安全這個話題，一起來重視安全，珍愛生命。

（二）生活中我們該怎么做

主持人甲：在紛紜復雜的生活環(huán)境中，中學生常常因為缺乏必要的安全知識和生存技能，而成為意外事故的受害者。我們要面對現(xiàn)實，時時刻刻注意安全。

下面請說說自己應如何遵守交通規(guī)則。遵守交通規(guī)則，力爭做到：（各組代表發(fā)言）

①放學路上守路隊紀律，不亂穿馬路，不在馬路上追逐打鬧，每一路隊推選一名文明勸導員。

②沒滿12歲，不在路上騎自行車。

③不乘坐農用機動車輛、無證無照及超載車輛。④乘車時不把頭和手伸出車窗外。⑤不亂扔石頭。

⑥不要在教室走廊、樓道口相互擁擠、推撞。

（三）詩歌朗誦《安全》

（四）看錄像，看后進行“安全問題我解決”環(huán)節(jié)。

主持人甲：生活中遇到的很多困難都需要我們積極動腦才能解決，下面就考考大家，請同學們舉手回答： 1．請你說說怎樣從地震中逃生？

2．請說說你對“病從口入可預防”這句話的理解？ 3．當你的小伙伴遇到壞人的襲擊時，你該怎么做？ 4．集體出外活動時，該注意哪些問題？ 5．夏天游泳該注意哪些問題？

6．你能說說在學校中哪些危險游戲絕對不可做？

7．要是兩個同學突然相撞，一個同學被撞得鼻孔流血，該怎么辦？（同學們積極舉手回答問題）

（五）課件出示，全班朗誦。

同學們，聽我談，安全事故要防范。

在家里，電器多，電視電鍋莫亂摸。

生冷食，莫亂吃，食物中毒很難治。

上學校，走路邊，切莫逗留路中穿。

過馬路，左右看，無車快過莫亂竄。

做清潔，抹窗戶，不要站立在高處。

做游戲，要當心，盤腳斗雞易傷身。

在山坡，在學校，高巖險處莫亂跳。

莫爬樹，莫攀巖，一不小心跌下來。

人多處，不去擠，提防跌倒踩傷你。

莫玩火，莫玩水，水火吃人張大嘴。

對別人，莫扔石，萬一擊傷真難治。

河水邊，莫留戀，無人保護不安全。

學游泳，有紀律，單人切莫下水去。

爆炸物，不安全，切記時刻有危險。

破墻壁，莫靠近，何時倒塌說不定。

安全例，不勝舉，消除隱患我和你。

同學們，要牢記，注意安全是第一。

（六）班主任講話。

同學們，今天我們在這兒舉行了一個非常有教育意義的安全教育課。同學們都能夠虛心吸取教訓。俗話說得好：“學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提?！痹竿瑢W們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。

（七）主持人宣布活動結束。

第五篇：主題班會：安全第一，珍愛生命

主題班會：安全第一，珍愛生命

活動一：

班長開場白：這個世界上，最美好和寶貴的，就是人的生命！而安全是一個人生命存在的有力保障，擁有安全才能擁有生命。每一個清晨、每一個夜晚，您的親人都期盼著您能高高興興上學，平平安安歸來。面對生活、學習中可能存在的安全隱患和潛在的意外，您是否做好準備加以防范？您是否重視過這些看似不起眼有一天卻會帶給您致命傷害的問題？安全知識的貧乏，安全意識的淡薄總是讓我們看到一幕幕血的教訓，一個夢想成為畫家的人,因為意外失去了雙臂，用雙腳書寫著自己奮斗的一生。一個還沒有看清楚美麗世界的孩子,因為意外的玩耍而造成眼部的受傷,為家人和自己留下了終生的遺憾；那將是怎樣的懊悔!那將是怎樣的悲劇!他們忽視了安全,為此付出了血的代價,甚至用一生去悔悟，在今后漫漫的人生道路上,他們將獨自品嘗因忽視安全而釀成的苦果。面對這些血的事實，面對這些本來可以避免或是減少損失的事故給我們的慘痛教訓，我們沒有理由不重視安全，為了每個人每個家庭的幸福，讓我們“從我做起，從現(xiàn)在做起”，重視安全，珍愛生命。

活動二：團支書代表全班同學向全校師生發(fā)出倡議：

1、我們要樹立安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性，若發(fā)現(xiàn)有安全隱患，要及時向學校匯報，防患于未然。

2、我們要認真學習交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，注意交通安全。（班主任工作）當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；不闖紅燈，走人行橫道，行走時不能一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,邊走邊玩……更不能為貪一時之快，橫穿馬路，這樣十分危險；

3、在各項運動中要注意運動安全上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。現(xiàn)在我校正在進行陽光體育冬季長跑活動，希望大家在跑大壩時排好隊伍，集中注意力，不要邊跑邊聊或三五成群，這樣最容易發(fā)生事故；

4、要注意心理安全，同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性；同時自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對的困難；

5、要注意實驗課的安全，在上實驗課前一定要認真聽老師講解注意事項；在做實驗時要嚴格按照要求來做。

活動三： 討論日常行為安全有哪些？

（不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園；嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架；不進網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。）

活動四：討論如何防火，防溺水，防交通事故，防食物中毒。

活動五：我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。

選擇題：

（1）同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是（）

a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。

b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

c、據(jù)情節(jié)給予報復。

d、叫家長到學校來教訓對方。

（2）在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖牵ǎ?/p>

a、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。

b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

（3）乘車時較為安全的行為是（）

a、在道路中間攔車。

b、上車時爭先恐后。

c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。

d、不乘坐無牌、無證車。

（4）遇到別人打架時（）

a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。

b、不管他

c、去勸阻

d、告訴老師

（5）遇到火災時，撥打（）

a、110

b、119

c、120

d、1（6）在道路上行走時（）

a、和同學邊走邊打鬧

b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

d、為趕時間與機動車輛搶行

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判斷題：

（1）使用刀具時，互相比劃、打鬧。（）

（2）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）

（3）用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）

（4）當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（）

（5）用沙子或泥土打仗。（）

（6）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）

（7）站在凳子上往陽臺下看。()

活動六：識記安全順口溜：

上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，活動七：班主任總結

同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！愿我們都能乘者安全的翅膀飛向幸福美好的明天。

活動八：在《祝你平安》的歌曲中結束本次班會。

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