第一篇：熱愛班級從我做起主題班會

“熱愛班級從我做起”主題班會

劉松坤

團輔目的：

1、讓學生更加了解彼此，增進同學間的友情。

2、引導學生從身邊小事和細微之處做起，群策群力，互相督促，互相幫助，從而喚醒學生的自主意識和責任意識，培養學生的責任感和集體榮譽感，努力營造積極向上、團結友愛的班級文化氛圍。

3、讓學生學會在團結中競爭，勇于展現自己的特長和魅力，發揮一技之長，為自己，為班級創造榮譽。

問題分析：

經過和學生的接觸，發現雖然孩子在逐漸懂事，但是他們的主人翁意識較差，例如，在工作中經常會碰到這樣的事情，教室剛剛打掃干凈，過一會兒就有一張廢紙從桌上或抽屜里掉下來，影響了教室的衛生和學生的學習環境。一些同學看到地上有垃圾熟視無睹，對班級榮譽感較差。因此，召開“熱愛班級從我做起”的主題班會，目的就是為了培養學生的主人翁意識，讓學生知道自己是班級的一員，熱愛班集體，愿意為班集體做貢獻。

團輔準備：

1、課前搜索有關家園的相片。

2、課前搜集一些自己為班級所做的好事及班級對你的幫助的事件。

3、準備有關的歌曲：《讓愛住我家》。

活動場地：課室

團輔過程：

一、導入

一滴水，只有放進大海才不會干涸；一個人，只有融進集體，才能展現他的才華和生命的價值。親愛的同學們，今天我們來上一節主題班會課，讓我們發揮自己的力量，發揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。

二、創造氣氛，激發興趣，調動情感。

1.通過圖片展示：家，一個多么親切而又溫馨的字眼啊！藍藍的天空是白云的家；清清的河水是魚兒的家；遼闊的草原是牛羊的家；茂密的森林是小鳥的家；出示教室情景，你們知道這兒是誰的家嗎？（我們的家）

2.呈現這兩年來我們班一些生活點滴的圖片：例如剛剛分好班時的相片，去旅游相片，班上有個同學有困難其他同學進行幫助的相片，我們參加比賽的相片，我們取得各方面榮譽的相片.....讓學生通過圖片回憶我們一起經歷過的事情，我們共同悲傷，共同歡笑，共同失敗，共同成功，共同走過了一段美好的日子，不斷激發他們情感引導他們---家就是我們溫暖的窩。

三、通過讓學生討論，各抒己見，共同建設溫馨的家。

1.讓學生討論回答：說說為什么我們的班是你的家。引導學生從課室布置，同學之間的友誼，集體榮譽等方面進行回答。

2.開展討論并解決相關班級出現的問題：

（1）呈現問題讓學生討論回答：

1）、有的同學隨地吐痰怎么辦？

2）、有的同學隨地亂扔紙和墻壁上、課桌上亂刻亂畫怎么辦？

（2）讓全體同學做如下倡議：

1）不亂扔紙屑、瓜子、糖果等殘渣廢物，并提醒亂扔垃圾的同學；

2）以愛護班級環境為已任，自覺維護班級的清潔衛生，不隨地吐痰、不亂張貼；

3）及時清理清掃教室衛生，主動清除課桌及墻面的涂鴉；

4）看到地面上有紙屑等，主動揀起來，教室垃圾桶滿了主動倒掉；

5）倡議文明健康的生活方式，健康飲食。

3.讓學生自由說說：一些自己為班級所做的好事及班級對你的幫助的事件。接著總結無論是老師還是同學，我們生活在這個家中，我們都要互相幫助，就像白楊和小河一樣，你幫著我，我幫著你。

4.讓學生討論回答：如何創造我們溫馨的家。讓學生暢所欲言，說說接下來該如何建設我們的家。

四、老師小結：帶著不同的個性，我們聚合在一起，為了共同的愿望，我們聚合在一起。四十一雙眼睛默默地求索，四十一顆跳動的心奏鳴著同一個聲音，我愛

我家。家不是房屋，家是愛的聚合體，是筑建在心靈原野上的一幢精神大廈，是點亮你人生的一盞七彩路燈。我們還要懂得，家給予我們愛，也需要我們為它增添一份愛。這份愛，不僅要心存感恩，更要付諸行動，落實在每一個朝朝暮暮、點點滴滴。愿每一個在家的人每一天都過得幸福，愿我們的生命充滿愛，愿我們的世界充滿愛。

五、全班齊唱《讓愛住我家》

第二篇：熱愛藝術主題班會

校園文化藝術節主題班會

班會活動時間：

班會活動地點：

班會內容安排

一、開場白

甲：各位同學

“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。在這春意盎然、陽光明媚的日子里，我校的校園文化藝術節伴隨著秋收的步伐緩緩的到來。在此，請允許我代表我們班級向組織和參與本屆藝術節的各位老師和同學們表示衷心的感謝。乙：舉辦文化藝術節活動，不僅僅是對同學們文化藝術水平的一次大檢閱，也是我校素質教育開展情況的一次大檢閱，它為展現我校學生的青春風采和精神風貌提供了廣闊的舞臺。辦好校園文化藝術節，有利于發掘學生的潛力，發揮個性特長；有利于培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利于豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設，營造良好的學習氛圍；有利于推動素質教育的實施，從而加速我校新一輪創業的進程。

甲：是啊，通過舉辦校園文化藝術節活動，啟迪了同學們的才智和靈性，發展同學們的才藝和特長。同學們在活動中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有技能的展示，有科學的探索，有毅力的體現，有詩意的飛揚?? 乙：在藝術節期間，同學們清理環境衛生，精心布置，把節日的教室裝扮得五彩繽紛，表達了同學們對活動的支持，同學們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨特的創意來贊美祖國、歌唱未來，抒發了同學們熱愛祖國的情懷和對美好生活的向望；用飽含深情的詩句贊頌祖國的強大、暢想美好的未來，極大的增強了同學們的民族自豪感、責任感和自信心，激發了同學們為中華民族的振興而發奮學習、報效祖國的決心；校園藝術節充分展示了同學們的才華，陶冶了同學們的情操，培養了學生的正確的審美觀。展示了我校校園文化特色和學生的個性特長，豐富了校園文化生活，有力地推動了校園精神文明建設。甲乙：下面正式開始我們班的校園文化藝術節主題班會。

二、校園文化藝術節介紹

甲；請問有哪位同學對我們學校的校園藝術節有了解的？（有人回答可以請人回答，就是簡單的說下，如果冷場了就主持人來）乙：在2011年11月4日下午，由學院團委主辦的重慶工業職業技術學院第九屆“藝抒年華”校園文化藝術節開幕式暨社團文化風采秀在靜思湖廣場隆重舉行。學院黨委書記王官成、副院長江洪出席開幕式，組織部、宣傳部、學生處、團委、各系黨總支負責人及團總支書記參加了開幕式。

王書記在開幕式上致辭并宣布第九屆“藝抒年華”校園文化藝術節正式開幕。他講到:“黨的十七屆六中全會把文化改革發展作為主題，標志著我國建設社會主義文化強國的進軍號已經吹響，我院要緊緊圍繞教育部要大力建設社會主義文化的相關要求高度重視建設校園文化，我院校園文化藝術節是學院對人文精神的倡導、對大學精神的弘揚、對藝術素養的檢閱、是學院優秀文藝作品爭奇斗艷的園地、是各社團共展才華的舞臺”。他號召全校廣大青年學生在風華正茂的歲月里要充分展示活力和激情，不僅要成為引領校園文化的先鋒，更要成為校園文化的發揚者和創造者，做出無愧于時代、無愧于學院、無愧于自己的貢獻。

甲：開幕式上，學院副院長江洪為成立一周年的學生社團聯合會正式授旗。社團聯合會主席團郭丹、周朗杰、唐雪峰同學接旗，他們表示，努力為我院學生“第二課堂”的發展貢獻力量，豐富校園文化生活，使學生社團在社團聯合會的帶領下穩步發展走向成熟。

開幕式文藝節目精彩紛呈，街舞社的《舞動青春》街舞表演，掀起了一股青春的風尚；武術協會的太極劍、雙節棍表演，一招一式舉手投足間煥發著自強不息、發憤圖強的民族精神；焦點新聞社的小品《新聞播報》用現場訪問的方式為我們展現了別樣的風采；動漫社的cosplay舞臺秀別開生面，將我們帶入了一個真實的動漫世界；語言藝術協會的詩朗誦《放歌》，用音詩畫的表現方式反映了中華民族自強不息的精神，將青春放歌，將夢想放歌。

最后，開幕式演出在全體演職人員合唱的《綠野仙蹤》中落下帷幕，標志著我院第九屆“藝抒年華”校園文化藝術節開幕式暨社團文化風采秀取得圓滿成功。

乙：“藝抒年華”校園文化藝術節將我院的育人目標與生動活潑的多樣育人形式相結合，是我院探索構建“高職特色”校園文化的有益嘗試和實踐，是學院文化育人的重要載體，同學們在文化藝術節這個舞臺上展示自我、認識自我、發展自我、挑戰自我，為同學們提供了一個廣闊的舞臺。

甲：相信大家對我們學校的校園文化藝術節都有一定的了解了吧，下面我們來做個游戲

三、小游戲

首先把大家分成三組，每組大概15人，給大家每個人一人發一張紙條。字條上面標明第幾組，第一組寫班里的人名，一到三個左右

第二組寫地點（盡量學校里有的）第三組寫事件

然后把字條收上來，請同學或者由主持人來以抽簽的方式隨機組成句子，在把句子連起來說給大家聽

（大概抽3.4次吧，如果有人喊繼續的話最多不超過6次）

四、詩歌朗誦表演

下面請xx給我們朗誦她為這次藝術節主題班會給我們準備的詩歌，一首現代詩歌，請大家歡迎

現代詩歌：

你從這紫色的深處來

使我一覽無余

你的裸體

像我分散到他們餐桌的血肉

一架架照相機

把我和你的關系裝飾

我自私的漁夫

從海里獲得

而不給予

冰冷而發慌的毒藥

卻教會人怎樣去愛

我的今天

有你莫測的諷喻和施舍

星星的種子會開出詩人的花朵

將它們的情愛落在地上

人間的四月天

少了詛咒和困難

在解藥的周圍

這毒藥的解藥

什么使惡魔之花生長

像一個只會做衣服的皇后 破碎的手工活

粗制濫造

而不去做他本該干的事

一個自己不讓自己活著的人

只有在新年里吃喝玩樂 忘了腹中熟睡的筆

那個嬰兒

在夜晚的哭泣聲和吵罵聲 你使我想奔向原野

在植物和它藝術的生命里 吸取著自然

你那狂熱的迫害

我指潑婦

那把睡眠的大百合扔進泥水里而作惡多端的人 我的尖利的叫聲穿透了脊骨 而順著死亡的聲道日夜航行

我是你忠實的愚傻孩童的仆人 在心慌的眼球深處

而曾不阻止憤怒

玩著兒童的虐殺游戲

我從不阻撓這一點

就讓你盲目的親吻

隨天遠去

而不消失和迷失在叢林中

作惡的人

我聽見你絮語叨叨

作為懲罰

我目視一切

且目不轉睛

我愛過的人

我恨他們

像恨自己那樣

達不到我想要的

于是我折下蘆葦的枝條

抽打他們的屁股和陰部

我被一些精神左右著

這魔鬼的使徒

使我不堅定和不協調

大部分的時光

我在歲月的長河里真可憐

我妒忌嬰兒

恨邪惡的孩子

和可怕的老人

我恨潑婦

仇恨的種子讓我想死

我妒忌我妒忌我妒忌

不良的性格

分裂在向日葵里 日月星河

我的淚滴

我短暫的停留在愛中

一刻

我像個分娩的孕婦

我在熟睡里

停留在黃昏

我的胸膛

感到很疲憊

你的吻使我像個嬰兒

我感到自己不再生長

仇恨不再劍拔弩張

我開始了新的一季

一道道錯題

他們的誹謗像一只只妖怪掠過樹梢 當人們在迷信雪白的骷髏的同時 而以為我端著妖婆的湯藥 不發泄使我不爽

這璀璨的迷宮中

寶石的光和琥珀靜默的光 宇宙中還有什么聲音 使死亡熄滅后重生

忽視它吧

以愛要挾詩人

對他們說說

我們不是缺愛的部落

你們虛假的愛

和我們因愛而生的恨意篇二：我愛我校主題班會教學設計

《愛校,從我做起》主題班會教學設計

一、活動目標

1、通過班會課中的欣賞照片、視頻等，讓學生對學校辦學歷程、硬件設施、辦學理念、師資群體、發展前景等有全面的了解；讓學生熱愛校園文化。

2、通過節目展示、說一說等多種形式激發學生熱愛學校的熱情，增強學生學好文化、報答學校的決心，以自身的實際行動維護學校的榮譽，為學校增光添彩。

3、通過愛校，激發學生的愛班集體的熱情，做個文明守紀的學生。

二、活動準備

1、通過收集閱讀資料，對學校的歷史、現狀作深入了解；

2、準備知識競賽題目十個。

3、前面黑板上作相應布置，渲染氣氛，桌椅靠兩邊，中間空出。

4、搜集有關學校的錄像、圖片、資料，選好伴奏音樂；

5、制作多媒體課件

三、活動過程

導入：全班齊唱班歌《校園的早晨》導入。

【設計理念：我常以一首歌作為一節班會的開始。好歌“隨風潛入夜，潤物細無聲”。我明顯地感到，那些音樂對于營造班會氣氛，增強教育效果，起事半功倍之效。班級工作也逐漸立規上路、初見成效。】

第一篇章：知我學校，說我學校

1、創設問題情景：你了解我們的校園嗎？

你關心過我們的校園嗎？

當我們的校園發生事情你會去關心嗎？

了解學校優美的校園風貌吧！（幻燈展示照片，配背景音樂）

2、學生自由發言，說學校獲得過哪些榮譽。

看看學校的榮譽（播放學校榮譽的視頻）

3、學生自由發言，說說愛校園的什么？

4、幻燈展示學校藝術節的活動照片，配背景音樂。

5、學生展示自己在學校的獲獎及榮譽，并說一說自己的感想。

6、班上部分特長生表演節目。

葫蘆絲樂器演奏：何文詩、黃貝蒂、蔡新草同學表演

轉籃球：葉南亨

【設計理念：通過欣賞照片、視頻等，讓學生對學校辦學理念、師資群體、發展前景等有全面的了解，讓學生熱愛校園文化。】

第二篇章：愛我學校，看我行動

1、課件展示在學校里拍攝到的不遵守紀律、不講衛生、破壞公物等不文明行為的視頻、圖片，學生說看法。

2、小品表演：做值日

（表演學生：耿寶怡、鄭楚豪、吳世健）

【設計理念：通過讓學生模擬在學校做值日場景，從而讓學生獲得關于認真做值日的深刻體驗。】

3、學生談談自己的感受，我們以后該怎么做。

4、出示：你曾經有過破壞校園環境的行為嗎？以后該怎么做？當你看見別人有破壞校園環境的行為時，又會怎么做呢？

師號召同學們珍愛美麗的校園環境。

5、班長帶領同學們宣讀翠景東方小衛士“愛校如家”責任書。

我們是翠景東方小衛士，我們要做到：

愛校如家，從我做起。愛惜校園公共設施；

愛校如家，從我做起。愛護校園一草一木。

愛校如家，從小事做起。不在雪白的墻上亂畫；

隨手拾起地上的紙屑，保持環境衛生，愛校如家！為學校貢獻自己的力量！

6、全體學生有秩序地在翠景東方小衛士“愛校如家”責任書上簽上自己的名字。（配樂）

7、師生小結：是啊，同學們，文明的舉止，坦蕩的胸懷，善意的微笑，禮貌的問候，友愛的眼神，溫和的話語，這一組組校園美景都需要我們每一個人用心去塑造。讓我們共同努力，創建和諧校園。

第三篇章：愛我班級，團結友愛

1、出示情景問答題，請同學們判斷以下行為是否愛班。

2、展示同學們愛班愛校的積極一面。（播放視頻）

第四篇章：祝愿我校，明天更美

1、學生動筆寫幾句話或者畫圖畫，表達對學校的真誠祝福。

2、展示學生祝福語、圖畫。

3、教師總結。

4、全體學生齊唱校歌。

【設計理念：“頭頂著朝陽，我們渴望成長，我們的世界，充滿歡笑??”隨著悅耳動聽的校歌回蕩在班會課上，同學們倍感親切、備受鼓舞。通過這一次班會課，學生愛校的理念步步樹立，并延伸至愛班。祝福我們校，也是在激發學生熱愛學校的熱情，力爭為學校增光添彩。】

板書設計：

愛 校，從 我 做 起

知我學校，說我學校

愛我學校，看我行動

愛我班級，團結友愛

祝愿我校，明天更美篇三：11藝術班“”主題班會總結報告1 “ 大學戀愛 ”主題班會總結報告

班會主題：“ 關于大學戀愛 ”

班會時間及：2011年11月1日 ；

班級：11級藝術設計班

班會主持人：蘭滔、劉勤舟

班會出席人數：23人

班會流程及其內容： 1 班會流程：

主持人朗誦，然后宣布班會開始，提問“ 大學戀愛的利于弊 ”。同學們自由發言，談對 “大學戀愛 ” 的理解，提倡同學們對 “大學戀愛”的正確認識！再進行 “ ”的互動游戲，以增強同學之間的友誼。2 班會內容： 關于 大學戀愛 問題和同學們的討論：

通過這次班會，使學生認識到正確對待戀愛的重要性，要正確處理戀愛與學業之間的關系，為愛進取，愛情 之花才會更加鮮艷芬芳。通過班會，一些同學反映感情上得到了釋放，境界得到了提升，很有收獲。提出問題，讓同學們想一想： a、社會中有哪些不誠信的行為？ b、我們應當如何面對這些現象? c、大學生應該如何做到誠信? 3班會總結 ：

通過主題班會，使同學們基本了解“”的含義，懂得“”的重要性，并初步學會將“”融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠實守信。

電子信息系11藝術班團支部 2011-10-11篇四：藝術092 主題班會

藝術092班班會記錄

主題：新學期的學習計劃

時間：2010年9月03日

地點：主教學樓z611 主持：曾國光

到會人員：藝術092全體同學

會議時間：60分鐘

形式： 座談

會議內容：

一、首先班長李曉雨統計了我班同學到校率

二、學習委員黃先海為大家統計了這學期的學習科目，極提供了大

家學習心得

三、團支書劉芳為總結了上學期的團學活動情況，并對本學期團學

活動提出新建議

四、同學們相互討論了開學近況，并且擬定了本學期的學習計劃，以達到最好的學習狀態。

五、最后班長總結了最佳的學習計劃，從而達到最好的效果。效果：通過班會形式，讓大家更加了解開學的相關事務，以達到積極應對。另外經過了漫長的假期，相信有相當一部分同學的玩心未泯，故開此學習座談討論會，主要是想讓大家收收心，趕快投入學習之中。

主題：獎學金評選

時間：2010年9月20日

地點：主教學樓z611 主持：曾國光

到會人員：藝術092全體同學

會議時間：60分鐘

形式： 座談

會議內容：

一、介紹了此次班會的主題——評選獎學金

二、班長報讀了我班每位同學的成績，統計了前五名高分同學名單

三、然后學習委員分發了思想品議考核表，讓學生評估

四、大家針對各同學的平日學習態度和各方面表現給予合理評估

（按學生手冊上要求）

五、班主任根據班中同學的學習成績及平日生活學習中的表現給予

評分

效果：為了更好做好2009—2010學年國家助學金的評選工作，本著實事求是、公開、公正

公平的原則，依據國家省政府，學院下發的相關文件要求，結合本班的實際情況。

主題：勵志獎學金及助學金評議

時間：2010年10月15日

地點：主教學樓z611 主持：曾國光

到會人員：藝術092全體同學

會議時間：60分鐘

形式 ：討論

會議內容：

一、班長李曉雨根據勵志獎學金評選要求，最后符合要求的是我班曹恒粹同學。

二、以上要求報讀完畢，然后評議小組人員推選了我班條件符合的曹恒粹同學為今年的勵志獎學金人選。

三、生活委員張增嬌預選我班貧困生名單

四、派出評議小組進行評選，最終確定名單

五、將名單公式給大家，做到透明制。

效果：主要是為了推選我班品學兼優的曹恒粹同學為本的勵志獎學金得獎者以及家庭貧困生的推選人選。做到公正透明制。公平的原則，依據國家省政府，學院下發的相關文件要求，結合本班的實際情況。

座談會

主題：關注寢室文化

時間：2010年10月22日

地點：主教學樓z611 主持：曾國光

到會人員：藝術092全體同學

會議時間：60分鐘

形式： 座談

會議內容：

一、對于我班寢室綜合治理如下：

1、星期日晚上查晚歸、在外租房的學生；

2、另外叮囑本班同學不準使用大功率電器，以確保安全。

二、有請班中學生發言對于寢室文化的一些建議。

三、生活委員張增嬌提出一些獎勵政策，針對優秀寢室。

四、每個寢室長要肩負起寢室文化責任。

五、大家要相互關心，相互團結，共同管理好寢室，共同學習。效果：寢室文化在學習中占十分重要的位置，為確保學生安全在寢生活，以豐富大家課后文化學習。以及擁有個良好的生活環境可以讓學生更好的生活與休閑，讓大家課后相互串門，增加彼此的同學之情。

藝術092班班會記錄

主題：充分準備迎接“一二九”

時間：2010年10月29日

地點：主教學樓z611 主持：曾國光

到會人員：藝術092全體同學

會議時間：50分鐘

形式： 座談

會議內容：

一、我系于11月6日晚上6:30分“一二·九”大合唱的具體通知。

二、我班同學集體討論關于“一二·九”大合唱的歌曲選定，同學

俄每年各抒己見。

三、經過大家熱烈的討論后，由文藝委員代表發言，我班最終演唱

《十送紅軍》為“一二·九”大合唱的參賽歌曲。

四、大家分別參賽提出很多建議和花樣，為爭取優秀成績。

五、最后由班委討論好，安排具體時間，排練歌曲。

六、最終確定每天晚上7：00——8：00為練歌時間，練歌期間若沒

有特殊情況不得請假。

七、預祝大家取得好成績。

效果：為迎接“一二·九”大合唱活動，我班能積極的態度去參與，因此取得優異成績。篇五：“愛伴我成長”主題班會活動設計方案

“愛伴我成長”主題班會活動設計方案

一、活動背景

進入初中，學生逐漸由童年成長為少年；初二是一個教育教學的關鍵期和重要的發展期。這時候，學生身體飛速發展，內心世界有了新的發現，自我意識漸漸覺醒，獨立精神不斷加強；在這個特殊的發展期，學生好奇、上進又不安、煩躁，他們特別需要父母、社會、學校的關注和愛護。

學校教育以其規范性、系統性和科學性在學生的教育中起著重要的、不可替代的作用；而學校教育的主要陣地是班級。在班級教育中，集體教育是教育最主要也是最常用的方式、手段。寄宿制班級由于其特殊性決定了學生生活、學習的空間主要在學校，因此學校教育尤顯重要，班級代表學校進行教育的功能范圍相應擴大，需要對學生進行全方位的教育與關愛。

我校不斷發展，寄宿制班級不斷擴大；各個年級、各個寄宿制班級都在探索寄宿制班級規范管理和科學教育的途徑。初2009級2班這次開展的主題班會《愛伴我成長》就是一次探索實踐。

二、活動目的

1、通過班會，直觀反映愛時時刻刻追隨著我們每位同學，愛伴著我們已從童年走到了少年。

2、通過班會，讓同學們了解、理解長輩們和學校、老師的殷切希望和無限關愛，讓學生感受到自己并不孤獨，并不缺少愛，啟發教育學生珍惜今天幸福美好的學習生活。

3、通過班會，使學生正確理解愛，體會、感悟愛的內容、方式和方法，使學生懂得如何去愛，懂得感恩，能以適當的方式接受他人的關愛和關愛他人；并由此延伸至愛集體，愛祖國，做一個有愛心、有理想、有責任感的人。

4、通過班會，豐富學生的情感體驗，進行適當的審美觀的教育和建構。

三、活動形式

以歌舞、講故事、朗誦、小品表演、小提琴獨奏等生動活潑的形式表現。

四、活動準備

1、宣傳動員

2、策劃設計

3、搜集資料，撰寫文稿

4、排演節目，修改提高

五、活動過程

第一章

1、《愛的奉獻》：

（引出）開場白：甲、乙：尊敬的各位領導、丙、丁：親愛的老師們：合：早上好！甲：愛，是美好的字眼

乙：愛，是人間的春風

丙：愛，是默默的奉獻

丁：愛，是鼓舞的力量

甲：家人的愛是思念

乙：老師的愛是包容

丙：同學的愛是理解

丁：所有的愛在時間的河流里匯聚，不斷地流入我們的心底

合：愛給我們力量 全班：愛伴我們成長！

乙：同學們，今天我們很榮幸地請來了學校領導和初、高中部所有的班主任老師，讓我們用

熱烈的掌聲歡迎他們的到來，歡迎他們光臨我們的《愛伴我成長》主題班會現場，檢查指導，讓我們再一次用熱烈的掌聲表示我們最誠摯的謝意。

乙：我問你一個問題：如果有人用100萬人民幣換你健康的四肢，你答不答應？ 丙：不答應。

乙：如果有人用1000萬元人民幣換你明亮的眼睛，你答不答應？

丙：當然不答應！

乙：如果有人用1億元人民幣換你們的生命，你們答不答應？

全班：（全班同學回答）當然不答應！

乙：是啊，我知道你們肯定不愿意，人的生命是寶貴的。那么這個世界上給予你最多財富的，是你的父母，在你呱呱墜地的那一瞬間，母親就一次性饋贈給你超過一億一千一百萬元的巨額財富！

丙：你說得真有道理！母親不僅給了我們生命，還給了我們所有的愛。

丙：下面就讓我們一起來聽聽鐘嘉雪和她母親之間的故事——《母愛伴我成長》 乙：“慈母手中線，游子身上衣。”母愛總能深深地打動我們。丁：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句詩更是我們老師奉獻精神的寫照。乙：我把老師比作太陽，她給我溫暖。

丁：我把老師比作大海，她胸懷寬廣。

乙：下面，讓我們用感恩的心去感受老師不一樣的愛！

（詩朗誦《老師的愛》）

4、丙：“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹。”校園的早晨多么美好啊！在學校上學多么幸福！（小合唱《校園的早晨》）

5、甲：可生活總有不如意，少年用那稚嫩的雙肩過早地擔起了家庭的重擔，是同學的友誼，是老師的愛，是社會的關心，是政府的好政策，讓失學的少年重返校園。

甲：走，我們一起去上學。（小品《上學了》）

6、乙：你看“母愛”、“師恩”、“社會情”，這么多的愛滋潤著我們。

丁：同學們，讓我們用實際行動，用我們純潔的愛去回報父母、老師、學校和社會給我們的愛！”讓我們深情地對老師說一聲：“老師您辛苦了，謝謝您！”

乙：同學，昨天怎么沒見你在操場上玩兒啊！

丁：昨天是周末，我和同學們一起參加了校園的保潔工作。我們寄宿制班的同學經常作一些義務勞動呢！

唉，你們看，那邊勞動的不是我們班的同學嗎？

（啞劇《保潔》）（旁白：鐘嘉雪；同學表演）

甲：同學們辛勤的勞動換來了校園的美麗潔凈。

乙：同學們默默的奉獻回報了老師的愛。

甲：同學們優美的畫筆繪出了成長的足跡。

乙：同學們精湛的書法寫下了青春的無悔！

甲：同學們的學習成績也得到了大家的肯定。

讓我們一起來看看他們平時的成果！

（請學校領導上臺；書畫展示、獎狀展示。）

第二章

7、甲：有愛伴著我們成長，我們的童年是美好的。

乙：童年是回憶里金色的畫面。

童年是照片中定格的笑臉。

甲乙：童年是我們心弦上一抹不逝的風景！

（對唱《童年》）

8、丙：童年時光一去不復返。

丁：可院子里的小樹仍和你一起成長。（英語小品《 the girl and her tree》）

丙：這是一個關于奉獻的經典故事，一個小女孩向一棵樹索取了很多東西，樹心甘情愿地給了她自己的蘋果樹干，小女孩有了玩具、新房等。多年后樹奄奄一息了，這時的小女孩也老了，可樹還把自己給了女孩當作休息之地，其實，這棵樹就是我們的父母，他們無私地給了我們很多東西，可我們卻只知一味索取。

9、甲：有愛伴著我們成長，我們的少年是花樣的少年。

乙：花樣的少年是一段悠揚婉轉的旋律。

甲：五線譜上的音符在小提琴少年的手中跳躍。

乙：是誰在風中低吟淺唱？

（請欣賞王眾給我們帶來的小提琴獨奏《花兒與少年》

10、丙：就讓這美妙的旋律伴著我們成長。

丁：我們健康成長，是因為有了愛。

丙：因為有了愛，我們樹立了遠大的理想。

丁：讓我們為理想插上潔白的翅膀？讓我們訴說理想！

請聽（詩朗誦《理想》）

11、甲：理想與現實之間的距離，我們用愛填滿。

甲：愛的睿智凝練；愛的靈氣十足。

丙：愛宛如一線罅隙中奔涌而出的清泉，悄然滲入心田?? 丙：讓我們每個人都獻出一點愛，讓我們點起蠟燭。

甲丙：讓我們唱響《讓世界充滿愛》！（大合唱《讓世界充滿愛》）

結束語：

甲乙：在生命的拐角處，愛的光芒驅散了黑暗；

丙丁：在芳香四溢的花田，愛的火焰溫暖了孤寂的靈魂。

甲：清晨，帶著一顆雀躍的心醒來，感謝又一個愛意盈盈的日子。

乙：午休，醉心于愛的溫床；

丙：黃昏，滿懷感激地回家；

丁：睡前，為你心中的摯愛祈禱，唇間吟誦著贊美詩。

合：讓愛伴隨我們成長的每一天！

甲：初2009級2班《愛伴我成長》的主題班會到此結束！甲：謝謝各位領導、各位老師光臨指導！

合：祝大家工作順利，身體健康！

主題班會《愛伴我成長》的反思

初2009級2班 陳淼

演出的大幕徐徐落下，應該結束了；為了準備這個活動，班上確實忙碌了一陣子，是應該結束的了。可是這幾天，主題班會《愛伴我成長》的內容還在我腦海中一幕一幕地回放著，我也還在不停地回憶著、思考著；我們班的學生也還在討論著。通過我們班師生的交流，我們認為本次演出活動主要有以下一些特點：

一、選題的科學性

接到學校的任務，準備開展一次主題班會，一系列的問題接踵而至，以什么為主題？選擇什么內容？采用那些表演形式？

從多年的教學教育實踐中，我深深感受到“愛”的教育是多么的重要。雖然諸多的教育家早有諸多的論述，但是在教學教育的具體實踐中做到愛學生，并且使學生認識“愛”，懂得“愛”，正確地“愛”卻又很不容易。我們生活中不缺“美”，而可能缺乏能發現“美”、認識“美”的一雙慧眼；教育本生就是一種大“愛”，來自家庭、學校、社會等方面的愛。而學生由于年齡、知識、經驗等原因，對教育這種大愛還不能正確理解。我所帶的班級是初二·二班，初二，學生由童年成長為少年，在這成長過程中，學校、父母、老師給予了他們殷切的希望和無限關愛，使他們能健康、幸福地成長、學習，可是學生不一定完全能夠理解、接受；該班是寄宿制班，寄宿制班級由于其特殊性決定了學生生活、學習的空間主要在學校，它需要學校對學生進行全方位的教育與關愛，所以以“愛”為主題的班會活動尤顯重要。以“愛伴我成長”為主題吧，這個主題適合初二學生身心發展需要，適合寄宿制班級教育需要，適合我們雅安中學發展的需要；對，就以“愛伴我成長”為主題吧。當我把我的設想告訴學生，學生歡呼雀躍；看來，這個主題不錯，符合學生教育實際，符合教育的需要。

二、準備的充分性

從接到學校的任務開始到匯報演出完畢，我們班在學校的支持下進行了多方面的準備。設計策劃，搜集材料篩選材料，寫作活動內容和活動方案，內容的組合安排，進行排練、指導??事務雖然繁多，但一切都在有條不紊地進行。充分的準備換來了演出的成功，匯報演出時，不僅內容精彩，而且安排合理，銜接自然，時間把握非常準確，匯報演出剛結束，下課鈴聲就響起，恰到好處。

三、內容的教育性

我們都知道，教育要“以人為本”，教育的宗旨是促進人的全面發展，而學生是正在成長的個體，這就意味著學生應在教師指導下全面而健康地成長。主題班會的目的就是通過班會，讓學生活動，讓學生受到教育。本次匯報演出選材來自于同學熟悉的生活實際，且有教育價值，能觸及同學們的靈魂，提高同學們的思想認識水平；在表演方面采用講故事、朗誦、歌舞、小品表演、小提琴獨奏等生動活潑、學生喜聞樂見的形式，從而使主題班會匯報演出活動充滿生機和活力，思想性、教育性和趣味性緊密結合起來，使同學們受到感染和教育，從而收到良好的活動效果。

除“愛伴我成長”這個主要內容外，還有學生在成長過程中對“愛”的回報的展示，藝術地展示了“愛”的教育結果，深化了主題。

四、活動的參與性 這次活動中，師生共同參與，特別是學生主動參與是一大特點、亮點。別的不說，只說一點，我班的學生幾乎沒有上臺演出的經歷和經驗，可是，他們在排練中非常積極、主動，認真、刻苦；在面對學校領導、老師的匯報演出中表現得非常投入，很有感情，取得了較大的成功。

臺上一分鐘，臺下十年功，沒有學生的積極的參與，沒有老師精心的指導，匯報演出要取得成功是很難想象的。新課程的一個重要理念是強調學生學習的主體性、主動性，倡導學生主動參與；這一要求同樣適宜于教育。

本次班會的方案設計、籌備、實施過程始終由師生雙方共同參與，既有班主任老師的指導作用，又發揮了學生的主體作用。在具體設施中，我把班會的主題和意圖與學生共同探討、交流，從而激發了學生的興趣，調動學生的積極性，使之積極參與，人人參與，展示自我的能力、才華和風采，培養了學生的實踐能力、協作探索和創新精神。

五、學校的大力支持

本次班會活動的整個過程，在準備到演出的各個環節中，學校領導和老師給予了大力的支持和幫助；演出中，學校領導還上臺參與了表演活動，對學生進行了一次真實的“愛”的教育，使學生真切地感受到學校領導和老師對自己的“愛”。這里，我們初2009級2班全體同學向學校領導和老師真誠致謝。

總之，“愛伴我成長”主題班會準備充分，內容豐富，主題突出，思想性、教育性、趣味性相結合，形式多樣，安排緊湊，匯報演出成功。學生得到了鍛煉，他們的創造能力、組織能力、活動能力都得到了提高；學生得到了教育，豐富了情感體驗，提高了認識；本次主題班會對學生正確理解“愛”的內涵，采用正確的方式和方法去“愛”和接受“愛”，是很有幫助的。主題班會雖然結束，但是，“愛”的教育不會結束，我們還需把“愛伴我成長”的主題延伸到平時的學習生活中，讓學生更多地理解父母、老師、學校，讓他們懂得如何去愛，去感恩，去愛集體，愛祖國，做一個有愛心、有理想、有責任感的人。

第三篇：環境保護,從我做起主題班會

“愛護環境、從我做起”主題班會教案

一、活動目標：

1、通過活動，使學生知道環境與我們的生活密切相關。環境保護是全球性的問題，環境保護不能空談，要從我們做起，從我們身邊做起。

2、激發學生熱愛大自然的感情，初步具有保護自然環境的意識，人人爭做節約水電能源，愛護一草一木的環保小衛士吧。

3、讓學生學會從身邊做起，從我們身邊做起。引導學生保持教室和校園以及周圍的環境衛生。

三、教學準備：

錄音機、多媒體課件。

四、主要過程：

一、情境導入，感受大自然的美

聽兒歌：《小鳥》并出示優雅的美景。

師：說到環境保護，你可能并不陌生。你也許知道，環境與我們的生活密切相關。環境保護是全球性的問題，環境保護不能空談，要從我們做起，從我們身邊做起。

我們的校園綠樹成蔭，鮮花爭艷，教室里窗明幾凈，同學們在如此美好的校園里學習、生活，心情是多么的舒暢。可有的同學不知不覺中做了環境的破壞者。

二、深入探討

1、師：現在請大家看：小品《故事發生影劇院。一位小朋友把口香糖吐在地上另一小朋友看見了，勸他不聽，還說不要你管》，同學們，你們來說一說，他們誰做的好，誰做的不好呢?為什么?(同學們回答)

師：是呀!如果大家都在公共場所亂扔垃圾，我們的環境就會污染。請看小品小小口香糖。

師：你，我，大家這樣做，美好的環境等著我。

師：我們由此可以聯想到，雖然我們都在說保護環境衛生，每天也在做著這件事，可還是有人亂丟紙屑，亂扔塑料包裝袋，隨地吐痰，在草坪上隨意踩踏，在墻面亂涂亂畫，在課桌上刻字。齊唱：《好伙伴呀課桌椅》

師：是呀!有了綠色的校園才能是我們的身體更健康

2、討論：隨地吐痰有什么關系?

學生自由發言。(× × × × × ×)

師：地球人都知道，環境保護很重要，大家聽我表一表。《快扳》同學們說得真好，出示快板

師：誰把快板讀一讀

學生發言。

師：綠色校園真是好，全體學生來環保。不要亂扔廢紙屑，破壞環境就不好，花草樹木愛護好，小朋友們責任高。空氣清新真舒暢，健健康康身體好。

學生發言。(出示課題：保護環境衛生)

齊讀課題。

4、師：地球像媽媽一樣，把美麗的大自然奉獻給人類，藍天白云，江河湖泊，花草森林.那是一副副生機勃勃的大自然景象!是啊，我們的地球是一個可愛而美麗的大家庭!

師：親愛的同學們，綠色環境，需要整個社會的共同關注，更需要我們苗苗兒童團的參與和努力，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，節約水電能源，愛護一草一木，用我們的行動傳播綠色，才能沐浴綠色，做一名環保小衛士吧!

學生念兒歌。

三、拓展：

1、師：同學們！通過本次活動，讓我們行動起來，從學校的每一個角落做起，節約水電能源，愛護一草一木，用我們的行動傳播綠色，才能沐浴綠色，用我們的雙手和智慧創造美好的生活。爭做一名環保小衛士。

2、學生報名參加打扮教室及校園的美。

第四篇：保護環境從我做起主題班會

保護環境從我做起

背影分析：共創綠色家園減少自然災害對我們人類的傷害

教育目的：通過這次活動，引導學生關心自己生活的環境，明確環境保護的重要性，提高保護環境，保護地球的意識；培養學生良好的社會公德，使 他們自覺地用小行動來保護大地球。

設計理念：引導學生關注人類共有的生存環境——地球，使學生懂得保護生態環境，愛護人類資源的重要性。

教育重點難點：樹立環保意識，提高環保實踐能力，激發熱愛共有家園的情感，增強環保責任感。

活動準備：學生利用網絡尋找破壞、污染環境的圖畫并加以說明。

活動過程：

主持人甲：宣布：今天，“環境保護 從我做起”主題班會現在開始。

二、主持人乙；我們應該用實際行動來保護環境，美化我們的校園，美化我們的家鄉，使我

們家鄉的天更藍，山更綠，水更清。

主持人甲：下面請同學們看大屏幕。

播放環境污染與創建優美環境的課件。

主持人乙：以小組為單位進行討論交流，十分鐘以后反饋匯報。（各小組分頭討論）

討論題目：

1、你認為哪些行為不利于環境保護？

2、你認為哪些行為有利于環境保護？

3、我們小學生應該怎么做？（教師巡視各小組討論情況）主持人甲：下面由小組長匯報討論情況。

第一小組；

第二小組：

第三小組：

第四小組；

三、主持人甲：隊員們，剛才大家在短短的十分鐘內，討論出許多關于環境保護的方法和建

議，大家說得都很有道理，我們要以自己的實際行動，來做好環境保護工作。現在，讓我們

拿起筆，寫一份倡議書吧！（學生寫倡議書）

主持人乙：請同學們上臺交流倡議書。

四、知識競賽

主持人甲：下面進行環保知識競賽。

輔導員：這次班會開得很成功，同學們討論得很熱烈。從小養成不亂丟果皮紙屑，不隨地吐

痰，愛護花草樹木的好習慣。保護環境從我做起，從身邊的小事做起。使我們的校園更干凈，更美麗。

主持人乙：今天的“環境保護 從我做起”主題班隊活動到此結束。

班主任坐班會總結：

認識到節約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應注意減少污染，關注環境，關注

生命，善待自然。

第五篇：“保護環境_從我做起”主題班會

“保護環境 從我做起”主題班會

一、活動目的

1．學生通過收集、整理、運用資料，使語言積累、運用能力得到鍛煉。2．通過活動使學生知道環境是人類生存的基本條件，保護環境人人有責。3．通過活動調動學生積極參加保護環境的公益活動的積極性。

二、活動準備

1．學生對當地環境狀況作廣泛的調查。

2．收集、整理與環保有關的資料。

3．準備以環保為主題的小品、故事、廣告詞等活動內容。

三、活動時間：2015.3.5

四、活動過程

（一）教師談話：

大家知道“世界環境日”嗎？它目的是提醒全世界注意環境狀況和人類活動對環境的危害。人類社會在飛速發展，人口在不斷增加，隨著人們生活水平的迅速提高，生活垃圾和工業廢品的增加使我們的環境質量不斷惡化。因此，我們要大聲疾呼：只有一個地球，破壞了它我們將別無去處。（事先寫在黑板上）

教師宣布：“保護環境，從我做起”

（二）學生宣講講環保小知識《地球──我們唯一的家園》。

主持人甲： 迄今為止，全世界的科學家們開展了各種各樣的研究，證明至少在以地球為中心的40萬億公里的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球，人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。更沒有足夠的證據證明地球以外的天體中存在著生命。

主持人乙 ： 同時，科學家還進行了人類離開地球是否能生存的實驗，結果以失敗告終。這說明地球是我們唯一的家園，破壞了它我們將別無去處。

（三）新編童話《“四害”的自白》

1．噪音扮演者：朋友們，近年來我們噪音的隊伍日益壯大，每天有成百上千輛汽車的喇叭聲，工廠的機器聲，人們的喧嘩聲等，好哇！這地球上已經是我們噪音的世界了。哈哈！多開心，多開心！我們想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自由自在。我們能傷害人的聽覺，影響人的神經，妨礙人的消化系統和血液循環系統的正常工作。哈哈，多開心！

2．廢渣扮演者：老弟，比起我來，你差遠了！我占的地盤比你大，你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里沒有我的同胞？我們從工廠、農村、人們的居住區源源不斷地產生出來，要不了多少年，更多的土地、山川都將是我們廢渣家族的天下。我可以污染環境，傳播疾病，釋放毒氣，等我們把城市變成“廢渣城”后，人類就沒有安身之地了。

3．廢氣扮演者：哼！我廢氣比你們更有能耐，我升上天空，污染空氣，人吸了會得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上與灰塵等結合變成酸雨，落在地面上，破壞莊稼的生長，使樹木死亡。人類一旦飲用了這種含酸雨的水后，就會得胃癌、腸癌等疾病。看！我多能耐！哼！

4．廢水扮演者：老兄，你的能耐比起我來，那真是小巫見大巫，只要有我廢水流過的地方，魚蝦會死亡，莊稼不能長，人類見我就怕三分，誰還敢飲用？我甚至能施展魔法，讓好端端的人變成畸形。哈哈！哈哈！

主持人乙：數字有著奇妙的作用。有的數字給人欣喜，有的卻叫人倍感憤慨，聽完下面這組數字后你一定會感到吃驚。

（五）請聽驚人的數字：《地球上每天發生的事情》：

──消耗3400多萬噸標準的能源； ──400萬人因環境污染而致病；

──5.5萬公頃森林被毀壞；

──700萬噸肥沃地表土流失；

──1.4萬公頃土地變成沙漠；

──產生50多萬噸二氧化硫；

──產生1400多萬噸二氧化碳；

──產生100萬噸難以處理的有毒物質；

──幾十萬噸垃圾、毒物和石油傾入大海；

──20多個物種永遠消失；

──可計算的生態環境損失約20億美元。

（六）學生第一次調查匯報：陳述我們身邊嚴峻的環境問題。

（七）學生設計保護環境廣告詞。

（八）學生第二次調查匯報：夸一夸身邊保護環境的人和事。

五、老師小結 活動效果：

通過活動調動學生積極參加保護環境的公益活動的積極性，明白了環境是人類生存的基本條件，保護環境人人有責，都希望能通過自己的努力為保護環境貢獻自己微薄的一份力量。

“感恩父母，感恩社會”主題班會

活動目的：

（1）通過這個活動使學生達到自我教育的目的，幫助學生學習、繼承中華民族的優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情。

（2）懂得“滴水之恩，涌泉相報”的真正內涵。

（3）培養學生的責任心。努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。活動準備：

⑴制定活動計劃；

⑵指定并培訓男女主持各一人；

⑶準備《感恩的心》VCD及排練全班同學邊做手語邊演唱； ⑷準備“感恩卡”。

⑸由班主任出面撰寫邀請信，請部分學生家長出席班隊會。活動時間：2012.3.19 活動過程：（背景音樂歌曲《奉獻》）

甲：親愛的同學們，我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？

乙：有人說是優異的學習成績，有人說是給予別人幫助。

甲：而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。

乙：是的，學會感恩，是一種情懷,學會感恩，更是一種情操.主持人宣布《感恩父母，感恩社會》主題班會正式開始。內容：

（一）詩歌朗誦《感恩父母的愛》

是您，將我帶到人間。

教會我在成長中，如何走過溝溝坎坎。

是您，領我認識世界。

天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖。

您用愛心穿引的線，那一針一線，都是您的愛在悄悄蔓延。如果我是風箏，您就是拉動風箏的線； 如果我是一條船，您就是燈塔是港灣； 這就是父親的愛，這就是父親的情。她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山！

鮮花可以枯萎，滄海可變桑田。但父母的愛，卻永遠留在我們的心間！

（二）寫“感恩卡” 甲：我們沐浴著愛的陽光長大 乙：我們滋潤著人間的真情成長 甲：多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉 乙：多少回含著感動的淚花暢想未來

甲：11月的最后一個星期四是感恩節，一顆感恩之心，一腔感激之情永駐心間。

乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的。甲：學會感激——感激我的父母，因為他們給了我寶貴的生命 乙：學會感激——感激我的老師，因為他們給了我無窮的知識 甲：學會感激——感激我的朋友，因為他們給了我克服困難的力量 乙：學會感激——感激我周圍的一切，因為他們給了我和諧健康的成長空間

合：不要忘記說聲——“謝謝”

在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感謝誰，就把感激的話寫在感恩卡上。

⑴分發“感恩卡”。

⑵學生在“感恩卡”上寫下感激的話。⑶請學生把“感恩卡”上的話讀出來。

（三）歌曲《感恩的心》

合：昨日的不懂事，已經造就了今日的我們；今日的感悟，決定明天的我們。父母恩情重如山，深似海！讓我們擁有一顆感恩的心！讓我們用歌聲唱出對父母深情的愛，把《感恩的心》送給在座的家長和師長們。（全體學生邊做手語邊唱《感恩的心》）

（四）班主任講話

歌聲寄托了我們對父母和對社會深深的愛，歌聲也激勵我們快快成長！下面請班主任講話。

（背景音樂歌曲〈感謝〉）

小學生心理健康教育主題班會

一、活動目的：通過本次活動，使學生懂得同學之間如何相處，培養學生人際交往的能力。

二、活動準備：搜集同學之間因發生口角、產生摩擦的事例

三、活動時間：2012.4.16

四、活動過程：

（一）談話導入：

孩子們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內心世界，沒有人的心靈永遠一塵不染，讓我們的心靈灑滿陽光，擁抱健康對于我們每個人來說至關重要。今天，就讓我們一起走進心理健康教育課，來探討研究同學之間如何相處，同學之間如何交往。先來看情境表演：

（二）情境表演:《跳皮筋》

小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋，怎么玩呢？小芳說：我不和小英一組，她那么胖，笨死了！”聽到小芳說自己笨，小英頓時火了，他指著小芳的鼻子：“你才笨呢！你又胖又蠢，活像一個小母豬！”小英聽到小芳罵她，傷心地跑到一邊，哭了起來。

師：小芳她們為什么玩不到一塊？小英又為什么會哭呢？誰來說說？（生充分說）

生：小芳不合群，說別人。因為小芳說她，嘲笑她，她受不了。師：面對這種情形，應該怎樣解決呢？

生：小芳不應該說別人的缺點，同學之間應該和和氣氣。（生充分說）

師小結：這幾個同學說得很對，同學之間就應該友好相處，不要嘲笑同學的缺點。要學會尊重別人，不侮辱他人，這是我們每個人做人的原則。接下來請大家繼續看情境表演《上課鈴響了》。

同學之間應該：

學會友好，不嘲笑缺點。學會尊重，不欺小凌弱。學會寬容，不斤斤計較。學會理解，不撒嬌任性。

師：同學們每天生活在一起，難免磕磕碰碰，有了上面的原則，遇到下列情況，你又該怎樣做？相信你會正確處理。（出示）

（三）．說句心里話

（1）你的同桌要在桌子中間畫一條“三八線”。

（2）考試時，你的同桌沒帶橡皮，可是昨天你跟他借筆，他沒有借給你。（3）選班長時，你的好朋友當選，你卻落選了。生：遇到這種情況我會這樣做： 生：遇到這種情況我會這樣做： 師小結：是呀！同學之間就應該友好相處，你對別人友好關愛，別人也會還你一份友好關愛，奉獻一份，收獲十份，付出本身就是一種快樂！奉獻著，相信你也會快樂著！下面，請看（師讀）相信你們一定能做到。來，一起讀：同學之間：

學會關愛熱情大方 學會體貼細致入微 學會調節消除嫉妒 學會激勵互相進步

（四）、出示《小學生的心理健康標準》

小學生的心理健康標準

（1）具有良好的認識自己，接納自己的心態意識；（2）能調節、控制自己的情緒、使之保持愉悅、平靜；（3）能承受挫折；

（4）能較正確地認識周圍的環境，適應環境和改造環境；（5）人際關系協調，具有合群、同情、愛心、助人的精神；（6）具有健康的生活方式與生活習慣；（7）思維發展正常，并能激發創造力；

（8）有積極的人生態度。道德觀、價值和良好的行為規范。

（五）、師總結：

同學們，多一份寬容，就多一份理解，多一份理解，就多一份尊重，多一份尊重，就多一份自信。多一份自信，就多一份健康。讓我們都擁有健康的心理，學會相處，學會交往，擁有更多的朋友，相知、相伴。請欣賞歌曲《永遠是朋友》。

《誠信----生活的導航燈》主題班會

活動目的：

通過開展主題班會，收集名人講誠信的故事，反思自己的行為，為誠信做廣告，使學生懂得誠實守信的重要性，自覺培養誠實守信的美好品質，在學習、生活中做到誠實守信，做個品德高尚的好少年。活動準備：

1、搜集本班名人的，同學的誠信的事。

2、排練小品、準備幻燈片、故事動畫。

3、準備好表演課文劇的道具。

4、各學生用紅色卡紙做一片花瓣。

5、準備采訪錄象。活動時間：2012.5.28 活動過程：

一、引入主題。

甲：（問主持人乙）你知道什么是誠信嗎？ 乙：誠信就是誠實守信。

甲：說得真好，誠信是一杯不摻水的牛奶。乙：誠信是一雙不冒牌的球鞋。

合：誠信是我們做人的根本，是中國人民的傳統美德。

甲：今天，我們班開展以“誠信——生活的導航燈”為主題的班會。

二、活動開始：

（一）點擊再現

甲：誠信是一塊金子，擁有誠信的人，他的人生便會閃光。

女：誠信是一個“真”字，我們需要這個字來相互了解，彼此真誠。男：其實“誠信”二字在我們的人生、生活中扮著相當重要的角色。請聽故事：《狼來了》

乙：誠信是一種“德行”，一種人際交往中不可缺的美德。不守信，你會失去朋友，你最終會失去很多很多。

甲：誠信是一種美，一種真正的美。誠實守信是中華民族的傳統美德。古往今來，有很多這樣的故事都被人們所稱頌，看看小時候的宋慶齡她是怎么守信的。

（音樂起，表演課文劇 《我不能失信》宋慶齡小時侯的故事。）

乙：宋慶齡舍棄自己最向往的事情，以信立身的故事令人感嘆不已，真是我們學習的好榜樣。

甲：其實，誠實守信也是少年兒童做人的根本，我們作為一名學生，一名少先隊員，更應該做到誠實守信。

乙：那么，《小學生守則》和少先隊隊風在這方面是如何要求我們的呢？（幻燈片出示，隊員齊讀）

《小學守則》第十條：誠實、勇敢、不說謊話。少先隊隊風：誠實、勇敢、活潑、團結）

甲：《小學生守則》第十條和少先隊隊風都向我們提出了做人必須誠實的要求，可見，誠信是多么重要。愿誠信之花在我們心中常開。乙：讓我們一起行動起來，齊栽誠信之花吧！

（集體游戲：齊栽誠信之花。音樂起，各學生把準備好的花瓣圍在主題“誠信”這兩個字的四周，砌成兩朵花的形狀。）

（二）在線搜索：

甲：誠信，讓我們的生活充滿陽光，誠信，讓我們永遠美麗。不講誠信，就會給我們如花的童年留下點點斑痕。請伙伴們欣賞小品。

（小品一《交作業前》：作業忘記做了；小品二《一分》老師批錯了）甲：看了這兩個小品，大家有什么看法呢？請各組討論一下。（小隊進行討論，然后匯報交流）

甲：在我們班中，有些同學在誠信方面做得可好了，你能為大家介紹下他們在這方面的事跡，為小品中的伙伴樹立榜樣嗎？

（讓學生介紹本班誠實守信的人和事，被表揚的同學授予誠信之星的稱號。）

（三）廣而告之

乙：誠信，是我們成長路上美麗的種子，只要你用心澆灌，就會綻放出美麗的花朵。你來說說誠信還是什么？讓我們來為誠信做廣告吧！學生說誠信的名言。或者是自己對誠信的理解。

甲：“同學們說得多好呀！誠信是不能和利益一樣放到天平上去稱的。” 乙：“誠信是那提醒同學們休息的悅耳的鈴聲。” 甲：“誠信是我每天交給老師那工整的作業。” 讓我們齊誦《拍手歌》，把誠信牢記在心中。拍 手 歌

你拍一，我拍一，不睡懶覺早早起。

你拍二，我拍二，別人玩具不亂拿。

你拍三，我拍三，借了東西要歸還。

你拍四，我拍四，做錯事情要承認。

你拍五，我拍五，幫助別人要熱心。

你拍六，我拍六，朋友團結又友愛。

你拍七，我拍七，水電糧食要珍惜。

你拍八，我拍八，愛護公物不損壞。你拍九，我拍九，升國旗時要立正。

你拍十，我拍十，人人都要講誠信。

合：伙伴們，行動起來吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養自己誠實守信的美德，一起做個誠實守信的好少年吧！

三、主題班會結束。

甲：誠信是我們心中苦苦追求的生命之樹開出的金花。

乙：誠信，生活的導航燈主題班會就要結束了，下面，請班主任講話。輔導員講話：

同學們，誠信，是做人的根本，擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好；擁有誠信，你就會永遠美麗，讓誠信扎根在我們的心靈，讓我們心中時刻裝著它。在今后的學習生活中，希望同學們時時處處做到誠實守信，讓誠信成為你們生活的導航燈，成長路上的好伙伴。活動效果：

通過這次活動，學生對誠信有了新的，更深刻的理解，學生明白了誠信離我們并不遙遠，誠信并不是只是大人的事情。誠信就在我們的身邊，我們的一言一行都能體現誠信。誠信就是答應老師的話，答應媽媽的話一定要做到，誠信就是上課專心聽講，認真作業，誠信就是……相信，這次活動后，學生會把誠信牢牢地記在心中，為學生的一生奠基。